一个有良好自我形象的孩子常常感觉自己是受人欢迎的，因而充满自信，能积极克服困难，大胆做事。自我形象差的孩子常常感觉自己不令人满意，自卑、胆怯，怕做错事。自我形象一旦形成，不易改变。从小帮助孩子建立积极的自我形象，孩子将会终身受益。怎样帮助呢?
1、创设表现自我的机会，让孩子独立去做，如洗手帕、扣衣扣、整理玩具、做手工等事；家里来朋友做客，可鼓励孩子为客人画一幅画或者唱一支歌。孩子每次成功地做好一件事、表演好一个节目、画好一幅画等，都会体验到成功带来的喜悦和自信。
2、多肯定孩子。成人要善于发现孩子的长处、优点，给予及时的肯定，还可适当地在众人面前公开表扬。这样孩子会感觉自己有许多优点，是个大家都喜欢的孩子。
3、捕捉孩子好的开端，并告诉他。孩子第一次独立学会系鞋带，第一次摔倒后自己站起来没有哭，第一次主动将玩具给邻居孩子玩，成人要特别细心地观察到，并及时表扬。对那些感觉自我形象差的孩子，成人更要关注他们的一点一滴进步，并及时给予鼓励，这样会使孩子感到自我形象正在一点点地变好。
4、了解孩子身心发展水平，正确评价孩子。孩子的自我评价能力较差，他们往往把成人的评价当成一面镜子，孩子从这面镜子中逐步看清自己的形象。成人应根据孩子的年龄特点、能力大小，慎重、正确地评价孩子，要求不要过高、过低。
5、不要伤害孩子的自尊心。孩子都免不了犯错误或做不好事情，这时成人要尊重孩子，理解孩子，不要在众人面前批评孩子。“人前教子”的传统做法已不是现代教育方法，也不要拿其他孩子的优点与自己孩子的缺点比，不恰当的批评极易伤害孩子的自尊心，缺乏自尊心的孩子是极难建立积极自我形象的。
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儿童早教：帮助孩子建立正确的财富观
儿童今年过年，提前准备带闺女去我较为认同的一个异地学习知名品牌酒店住宿班学习。刚放寒假，她处于疯玩释放压力情况中，我规定她自身提前准备行囊，做为玩乐间的调济。因此，她借机说：“妈妈，快给我买同学录，也要买……”怎么帮助孩子建立正确的财富观？
“但是每一个礼拜都给你发零花钱了呀！”
“哪个，我想攒起來的；用没了，过年时就攒不上我想的哪个数据了。”她一些羞涩，“妈妈，我很省的。”怎么帮助孩子建立正确的财富观？儿童
想想想，我讲：“妈妈不赞同你那么攒。钱得用才更有意义。你要啊，你每个月就那麼点零花钱，再如何攒上两年又可以存下是多少？假如你用来给自己喜爱的学习用具、学校活动、同学们相处乃至特色美食付钱，你能获得是多少开心。这类长大了的开心，过去就没了，它的使用价值远远地胜于了你千辛万苦攒到的一个数量。”
闺女清静地听着，是否想到了她以前使用自做的能量，勤奋回绝过的一些平时开心的引诱？她立刻表态发言：“妈妈，你觉得得有些道理。”
我不愿意她做守财奴。文学类画苑里严监生临死举二根手指头不愿瞑目，这一事例离闺女生活起居终究漫长，我也讲过个真正的腐败分子的事儿：“有一个官员收受贿赂积累了一大堆金银财宝，堆了一房间，他谁也不告知，老婆小孩家人都不清楚。之后被揭发了，人民检察院来人发觉他私收的这些东西都完好无损地堆在哪。那些日子他得到的是啥考虑？哦，这种东西就是我的，可却因此努力了性命的成本。你觉得，这个人聪慧么？他对化学物质对金钱的哪些冲动使他来到那一步？”
闺女瞪变大双眼：“对化学物质对金钱的占有欲。”
“小朋友是要有零用钱的，能够用来买自身要想的东西。大物件的妈妈会替你付掉。平常的小坚韧度，你自己付，这也可以得到自由支配的快乐，对不？你的零花钱会一直有的，妈妈毫无疑问准时让你派发，这一你不用担心。”怎么帮助孩子建立正确的财富观？儿童
“妈妈，你何时沒有占有欲的？”小女孩点了点头，忽然跟我说。
我愣了一愣。存如如不动，灭人欲，.我不期待那样。我没了占有欲？
“占有欲每一个人都是有。那需看对什么事情到了。”還是赶快举眼下日常生活的事例吧，“例如妈妈不准备在新春里再添置衣服……”
“妈妈，你早已给我买了呢。”她误解了。
“妈妈是说不准备为自己增添。我宁愿给你的学习付钱，由于这对你的发展很有益处，衣服裤子多一件再精致也仅仅一个物件罢了，而学习却能宽阔你的见识，碰到严师，得到发展的机遇，你未来的路有可能由于这一次的出门而更改。”
我的金钱观得到了她的认可。
怎么帮助孩子建立正确的财富观？教育小孩，只可以在生活起居的实际情景中，另外又跨越生活起居的纯天然，在这个会话的教育过程中，亮堂视线，了解全球和自身。自然，这一文化教育，实际上也是相互之间的，小女孩那一句“妈妈，你何时沒有占有欲的”，推动我对本身、表达方式和占有欲内函的思索。
早教知识：如何帮助宝宝建立安全感？
小宝宝年纪小，对身边的人尤其是父母，非常必须安全感。小宝宝欠缺安全感，对其心身导致的伤害是十分大的。做为父母，怎样协助孩子建立安全感呢?如何帮助宝宝建立安全感？
不对孩子说谎
诚如文章开头所举的事例一样，大部分家长对孩子说谎的立足点全是真诚的。并且因为家长本身也承担了来源于各层面的工作压力，因此有时候虽然家长明知道对孩子说谎不太好，但还会寻找这类看上去强效的方式来抚慰孩子的心态。但不管怎样，假如家长常常应用说谎欺骗的方式来看待孩子，就会给幼儿人格特质的完善发展趋势产生危害。如何帮助宝宝建立安全感？
幼儿对全球最开始的、基础的信赖感关键来源于对父母修养个人行为的认知。假如幼儿认知到身旁的父母是可信任站点的、安全性的，那麼幼儿就会将这类认知推及外在全球，推及别人。假如幼儿在生活起居中，尤其是在焦虑情绪害怕的情况下(比如害怕打针的情况)发觉即便是最信赖的父母也会活在梦里，也是不值信赖的，那麼幼儿对全球的基础信赖感和安全感就会相对地遭受危害。
竭尽全力地关心幼儿
一些家长觉得自身一天二十四小时基本上都和孩子在一起，孩子就应当安全感十足了吧?实际上不一定。衡量幼儿安全感被考虑的水平不可以只是看家长和孩子呆在一起的時间总产量，更应当看家长和孩子交往的品质。实际上，大家常常发觉一些家长尽管和孩子交往的時间很少，但相互仍能互相信任，交往和睦。
决策家长和孩子交往品质的首要条件之一便是家长要竭尽全力地关心孩子，关心孩子的每一个行为，掌握这种行为后边的心理状态实际意义。对孩子传出的每一个数据信号都很比较敏感，那样的家长就会让孩子觉得溫暖、觉得安全性，亲子游中间也会产生根据彼此信任的心有灵犀。
仔细的妈妈能够 辨别出宝宝由于挨饿、困乏或痛疼所传出哭泣声的微小不一样，从而精确地鉴别、考虑宝宝的必须，得到 宝宝对自身的信赖。而宝宝无论因何传出的哭泣声，在粗心大意的妈妈耳朵里全是同一种声音，那样的妈妈全靠猜想来考虑宝宝的必须，时间长了亲子游中间就会缺乏根据信赖而产生的心有灵犀。要想得到 孩子的信赖，协助幼儿建立安全感，家长只需和孩子交往时把自己的双眼、耳朵里面以及他全部的感观都用在孩子的身上，专心致志地看待孩子，就可以比较敏感地捕获孩子传出的数据信号。
不拿幼儿当受气包
幼儿必须获得来源于关键照顾者的一贯的、靠谱的爱，才会产生对外开放在全球的基础信赖感和安全感。但一些家长在解决幼儿调皮个人行为时候习惯说：“你假如再……，我也不喜欢你了(我也不必你呢)。”这类方式的长期应用会使幼儿对家长为自己的爱造成猜疑，由于担忧父母确实不必、不善待自己而觉得焦虑情绪，从而引起安全感的减少。如何帮助宝宝建立安全感？
小宝宝欠缺安全感的缘故
日常生活不和谐，父母常常争执。家庭主要成员中间和睦的关联，是孩子建立安全感的关键基本。针对孩子而言，父母就是他的整个世界，是他日常生活的榜样。假如孩子常常见到父母间的矛盾，孩子会觉得巨大的躁动不安与惧怕。年幼的内心会种下黑影。从这一实际意义上而言，父母能赠给孩子最美的礼物，便是美好的婚姻，这会立即危害孩子安全感的创建，及其危害社会性、人际交往等诸多方面。
妈妈沒有充足的安全感，心态变化多端。妈妈是孩子最亲密无间的触碰者，假如妈妈常常怕这怕那，敏感多疑，那麼就会立即危害到孩子的办事与生活观念。仅有妈妈自己的安全感和价值感充足时，才不容易经常造成焦虑情绪。而信心、平稳、完善、理性的抚养心态，既能降低母亲多余的心里耗费，另外也会带来孩子安全性而平静的情况与气场。
孩子的心理营养未获得考虑。在生活起居中，孩子沒有获得行動上的随意、单独与一切正常心态的释放出来。一般 在孩子成长的过程中，成年人非常少考虑到孩子的要求与心愿，孩子只有围住成年人的方向标、“气象图”来转，孩子想来的地区、想玩的物品，常常被明文禁止，如：“太脏了”、“太危险了”这些。当做人开心时，拉过孩子无论是不是想要，又亲又抱。
不开心时，又看不上孩子话多的人，不肯理会。有时候还会继续拿“再不懂事，我也不必你呢”等语句相威胁，有时候还拿“祈愿”来敷衍了事孩子。长久以往，就损害了孩子探寻新生事物的驱动力，使孩子放纵自己，对成年人不信任，本身丧失安全感。
家中对独生子的娇惯，使孩子惧怕艰难。家中温柔的陷阱，非常是隔辈疼，把孩子维护得太好，为孩子成才的每一步，做好准备“清洗剂”、“铺路石”，夺走了孩子面对困境的机遇，使孩子胆怯、惧怕艰难，当然本身也失去安全感。
家长的怕输心理状态和随处必须孩子争“第一”。家长经常对孩子明确提出一些脱离实际的总体目标规定。总让自身的孩子与其他孩子开展较为。当孩子比不上他人或出現难题的情况下，家长会十分心急，埋怨得话、情绪不稳定的个人行为就会出現。常常没去考虑到孩子的体会与工作能力。
如何帮助宝宝建立安全感？孩子以自我为中心，只有听得夸奖，听不进一点批评意见。孩子经常能够 易如反掌地获得夸奖，家长、幼儿园教师每天全是，“太棒了”，“你太聪明了!”这些，使孩子患了“夸奖依赖症”，听不进一点背面建议，那样的孩子缺乏抗挫败的感受和源动力，经常会情绪不稳定，缺乏安全感。
父母怎样引导孩子积极学习
小宝宝出生时不仅有视力而且还有视觉偏好，他喜欢鲜艳的颜色，对比分明的图案，喜欢看轮廓清晰而复杂的画面，特别钟情于人的笑脸。小宝宝还有听觉分辨能力，能够区分人的说话声和其他声音，能够辨别出铃铛声和蜂鸣声，对妈妈的声音尤其偏爱，对在妈妈肚子里曾听过的乐曲更是情有独钟。除此之外，他还有有非常敏感的味觉、嗅觉和触觉，以及学习和记忆的能力。
没有一个孩子是天生不爱学习的，因为学习是生存和发展的需要，而长大的孩子有很多不再爱学习了，家长便是始作俑者。宝宝本能的要去专注于周围环境中新鲜的刺激。随着年龄的增加和本领的提高，孩子学习的天性也越发高涨，我们不必花更多的精力灌输甲乙丙丁，而应该认真研究如何保护孩子学习的积极性，如何培养宝宝不断学习的基本能力。
欢欢是个早产的孩子，出生时体重只有4斤，全家人看着他那柔弱稚嫩的样子不免忧心忡忡，最大的心愿就是让宝宝的体重赶快追上来。经过近6个月的不懈努力，欢欢的体重上升到约9000克，身长也长了18厘米，家长终于放下了悬着的一颗心。然而，接下来的日子，新的难题不断出现：欢欢脾气很大，只要他的要求不被满足，哪怕只是耽搁一会儿，也会哭嚎着大发脾气;家长精心挑选的漂亮玩具，欢欢玩不了两分钟就扔到一边了;9个月时发育商只有87分，12个月更是跌到了81分……。是不是孩子的智力出了问题?
宝宝都是学习的天才
小宝宝出生时不仅有视力而且还有视觉偏好，他喜欢鲜艳的颜色，对比分明的图案，喜欢看轮廓清晰而复杂的画面，特别钟情于人的笑脸。小宝宝还有听觉分辨能力，能够区分人的说话声和其他声音，能够辨别出铃铛声和蜂鸣声，对妈妈的声音尤其偏爱，对在妈妈肚子里曾听过的乐曲更是情有独钟。除此之外，他还有有非常敏感的味觉、嗅觉和触觉，以及学习和记忆的能力。
这些丰富的感觉能力是小宝宝学习的基础，更可贵的是他还有旺盛的学习欲望。你在床边放一件漂亮的玩具，他必然定睛去看;你在旁边摇动摇铃，他必然定神倾听。宝宝本能的要去专注于周围环境中新鲜的刺激。随着年龄的增加和本领的提高，孩子学习的天性也越发高涨，你带他到户外转一圈，他就总盼着再出去欣赏这美丽的世界;你挡住了电视屏幕，他就会歪身扭头够过去看;听到大人高谈阔论，他会停下自己的活动，洗耳恭听你们的高见。
再长大一些，宝宝热衷于跟妈妈一起读书，还主动伸手翻篇儿;他会央求你给他讲故事，而且百听不厌;他会翻遍家中的抽屉、柜厨以及厨房、厕所的各个角落，尤其是家长明令禁止的那些神秘地带;他会不断地模仿家长的动作、语言和表情，会不断的制造麻烦，不断问这问那。
所有的这一切都代表着孩子学习能力的进步，家长一定要认清宝宝简单活动背后蕴涵的求知欲望，给他提供足够的机会和恰当的帮助，让宝宝享受到学习和进步的喜悦。
家长是宝宝不爱学习的始作俑者
没有一个孩子是天生不爱学习的，因为学习是生存和发展的需要，而长大的孩子有很多不再爱学习了，家长便是始作俑者。
不爱学习首先是家长没给宝宝提供足够的机会。比如欢欢，当他自己能够抬起头时，就特别喜欢被竖着抱起来，以便更好的欣赏漂亮的家饰，但家长因为怕会伤到孩子而不敢竖着抱，结果不仅限制了能力的发展，还打击了欢欢求知的冲动。
不爱学习还可能是家长磨灭了宝宝探究的冲动。小小孩儿能够专注游戏的时间是很短暂的，以后随着各方面能力和自我控制能力的提高而逐渐延长，家长如果能够恰当地进行引导，会大大提高宝宝的学习能力，而欢欢的家长没有真正理解这个道理，他们频繁地变换玩具，本想延长游戏时间哄宝宝高兴，但实际上却涣散了他的专注力，让欢欢感到疲惫和无能，渐渐的失去了探究的信心和冲动。
家长最常见的问题是给孩子施加了过多的压力，令他感到学习是一件烦恼的事。过于追求教育的成功，没有足够方法和技巧的家长，在孩子眼里是一个笨拙而乏味的老师，不仅难以学到本领，连学习的兴趣都大大减退了。
家长是孩子的第一任老师，是人生启蒙的老师，我们不必花更多的精力灌输甲乙丙丁，而应该认真研究如何保护孩子学习的积极性，如何培养宝宝不断学习的基本能力。
保护和引导学习的积极性
保护和引导孩子学习的积极性是关乎孩子一生成就的大问题，家长应该从以下几个方面着手，不断提高育儿水平。
1、客观评价宝宝的能力，时时告戒自己宝宝他能行。
2、给宝宝提供足够的机会，让他接触新鲜事物。
3、尊重宝宝自己的选择，给他自由发挥的空间。
4、遇到困难的时候，首先鼓励宝宝努力试一试，然后再给予最低限度的帮助。
5、详细讲解宝宝专注的事物或活动，配合他但不干涉他。
6、多请教宝宝简单的问题，启发他去主动思考。
7、及时且具体形象地解答宝宝的疑问，帮助他去理解。
8、随时鼓励宝宝的探索冲动和点滴进步，给他以继续努力的动力。
每一个宝宝都有巨大的发展潜力，因为他们是学习的天才，早产的孩子或遇到其他问题的孩子也不例外。如果欢欢的学习积极性从开始就得到保护的话，我相信他的发育水平一定比现在高，尽管错过了一段最宝贵的时间，但从现在开始适度加强对欢欢学习能力的培养，几个月以后，我们就会看到一个充满活力的“小伙子”大踏步地追赶上他的同龄伙伴。（来源：太平洋亲子网）
儿童早教：别让你的孩子像你一样自卑 如何帮助孩子建立自信
儿童和一个朋友闲聊。他说自身读小学三年级的闺女，有一天，授课伸手解答问题，結果教师让她站立起来之后，她又忘掉怎么回答了。教师便说：“你有毛病吗，不容易还伸手？奢侈浪费我们大家的時间。”結果她的闺女的自信心、自尊遭受挺大损害。近期一直都郁郁寡欢，孩子学习不好。如何帮助孩子建立自信？
这要我想到《窗边的小豆豆》中的小林老师，他总是对顽皮极具特色的小豆豆说：“你简直个好孩子！”将会更是这话，更改了小豆豆的一生。如何帮助孩子建立自信？儿童
“你简直个好孩子！”是全部孩子最喜欢听的一句话。实际中，我们不能规定孩子的院校、教师如何，可是我们可以把孩子最喜欢听的这话说给他们听。如同小林老师对小豆豆说的那般。
一句认同得话，仅仅协助孩子创建自信的刚开始。父母们还能够参照下列四个标准，在生活起居的点点滴滴中，让自信自尊心在孩子心里生根发芽健康成长。
1、消除他的缺陷，加强他的优势。
不动则在别人眼前谈及孩子性情中负面信息的物品，消除他的缺陷，加强他的优势。父母要学好擅于发觉孩子的专长，擅于运用孩子的优点。那样能够 使你在愉快中，激发孩子的能动性，接到事倍功半的实际效果。美国哈佛大学专家教授詹姆斯.加德纳在他的多元智能基础理论中提及，每一个人都是有分别与众不同的智商组成，有的孩子左半脑比较发达，有的孩子右半脑比较发达。
有的孩子跑的快，有的孩子唱得好，有的孩子语言表达能力强，有的孩子小学奥数一点就通。家里孩子那一点好，想要你去发觉，挖掘，塑造和发挥好的这一点，孩子喜爱，父母仅仅见机行事，能够 接到事半功倍的实际效果。
2、夸奖和批评全是一种文化教育造型艺术
从孩子的优点下手，多方面夸奖。该批评的情况下，还要批评，但批评的度要掌握好。夸奖和批评全是一种文化教育造型艺术，应用好啦，孩子更非常容易克服缺点，心情舒畅，自信和自尊也会随着获得发展趋势。孩子的优良个人行为一旦产生，要立即毫无疑问，時间越快，实际效果越好。批评文化教育也是，要立即，才可以让孩子更刻骨铭心的感受到自身的不正确。如何帮助孩子建立自信？儿童
夸奖和批评必须实际，不要说些不符孩子心理状态的空谈。例如孩子和小孩子一起摔倒了，孩子搀扶了别的小孩子。假如你只说：“你今天太棒了！”导向性不强。你能尝试说：“你将小孩子扶起了，做的真棒。和小孩子互帮互助、互相照顾，我给你点个赞！”
3、在友好的玩笑话中，提示他不正确的行为
对孩子的一些好笑的个人行为，不正确的行为，没去讥讽讥讽，只是在很友好的玩笑话中，提示他。在自身心态欠佳的情况下，不应该批评文化教育孩子。由于此刻非常容易说些狠话，乃至讥讽讥讽孩子。有时，父母无意间的语句会在孩子心里留有黑影。因此父母应当在自身平心静气的情况下想好如何去友好的文化教育孩子。
4、当孩子不高兴时，容许他表述自身的心态
当孩子不高兴时，容许他表述自身的心态，能够 降低些孩子的焦虑情绪、焦虑不安和挫败感，释放出来自身也是全局性的，这对他的自信和自尊心的提高都是有益处。当孩子亲身经历人生道路的大事件时，来源于父母的聆听和适用，在孩子心里始终是最有份量的。
如何帮助孩子建立自信？文化教育的压根目地，并不是教给或让另一方接受某类实际的专业知识、专业技能，只是要从性命最深处勾起孩子的自我认同，使他的想像力、价值感全方位覺醒。孩子的自信和自尊心，便是起动想像力和价值感的锁匙。