护孩子天才，培人才博才。早教是宝宝在成长过程中必不可少的一个环节，早期教育可以让孩子更好的融入陌生的环境，让孩子更好的接受教育。早教已经成为婴幼儿成长中必不可少的额一个环节了吗？以下是小编收集整理的2岁多孩子频繁发脾气怎么办，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
案例分析：
我的女儿2岁4个月了，一直我自己带着。从一岁多起就爱发脾气，哭闹着扔东西，趴地上、磕头。现在越来越多事情让她发脾气，从早上穿衣服到吃饭、上厕所、玩玩具，做任何事稍不如意就如此大闹一场。比如：上完厕所基本她都要求她自己扔纸，偶尔我忘了，顺手扔了，她就马上大哭闹着要她扔。满足她就没事，不然就没完。我通常采取过不理睬，任其闹腾。但是坚持一段没什么作用，她还是依然故我。在外面，我也不理她，就走。她从来不跟着。我走多远，她就趴地上哭。还有时候，我的脾气被她刺激得也很坏，就忍不住对她大声训斥，甚至打她。都不见收效。事后问她，她说错了，以后不这样了。没一会就故伎重演了。我每天和她在一起，她频繁的哭闹，我都快崩溃了。真不知道怎么办才好？求赐教！万谢！
专家解答：
孩子的情绪非常容易激动，这和孩子的先天气质以及后期的教育都分不开。孩子的情绪一直如此激动，建议家长到心理咨询机构做一些咨询，更深入的寻找一下调解孩子与家长情绪的方法。
网友支招：
吴敏萱：我不太赞同专家的说法。蒙台梭利的书我读过，里面讲到儿童对秩序性的执著。有的孩子甚至连回家路线不同，都会哭闹。我的女儿也是秩序性很强的孩子，我尊重她的意见，不去破坏她。这些秩序性的行为也是阶段性的。下一个阶段，也许又有她特别重视的秩序。同样的理论，我在《妈咪宝贝》上有看到过。顺便说一句，你的遭遇我也经历过。我女儿脾气和你女儿一模一样。我认为，LZ不防顺应孩子的做事原则，和她建立更好的母女关系和沟通方式，这样会建立一个良性循环。
钊禾妈妈：我建议宝宝要什么先顺着她，然后再耐心的和她讲道理，把宝宝也当做朋友似的交流。有时候她乱发脾气只是想引起人们的注意，如果多注意和她沟通，不要只把他当孩子而当做朋友，做什么事情都和她商量，这样她感觉受了重视，自然就不会乱发脾气了。我女儿才一岁，每次要她做什么我都会先问她好不好，比如到洗手间尿尿，我会问她：宝贝，妈妈抱你去尿尿好不好啊？你要尿尿了就指着屁股告诉妈妈好不好啊。她都会高兴的点点头，如果不尿她也会摇摇头。你可以试试
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孩子才一岁就喜欢发脾气怎么办
小孩子闹闹脾气是非常正常的事情。但是当你家的宝宝一岁时就开始闹脾气，你应该怎么办呢？带着以为，让我们一起来看看吧。
都说两岁的宝宝能让家里人崩溃，可是有的宝宝还没到两岁，就已经折腾的家里鸡飞狗跳、不得安宁。
有些宝宝在一岁的时候，整天哭闹，而且特别爱发脾气，奶瓶迟拿了一分钟都不行，自己生气的同时把宝妈的脾气也要搞炸了，到底是什么原因导致一岁的孩子这般暴脾气呢？
其实，宝宝一言不合就哭闹，是因为自己的行为被无视，或者想要表达的意思无法被理解，因此才会如此“暴脾气”。
之前曾有这么一幕，一个宝宝一直“啊啊啊”想要什么，当时孩子妈妈正在忙活，也没有理解孩子意思，孩子爬过来揪着宝妈的头发不放。
宝妈疼得直咧嘴，一气之下骂了孩子一顿，宝宝也哭着把周围的东西都扔得远远地。
正是因为宝宝无法表达自己想要干什么，而爸爸妈妈又无法理解，孩子一急之下就只会哭闹。我们平时也会如此，本来想表达什么，但是听的人一直不理解，我们也会怒火攻心，恨不得大骂一顿才爽快。
爸爸妈妈们也不要因为这点就说孩子“脾气坏”。要知道，一岁多的孩子也有表达自己想法的欲望，而他们又无法正确表达自己想要做什么，因此又急又气才会显得脾气差。
家长们在平时要多花一些心思在孩子身上，这样才能在孩子“咿咿呀呀”的时候知道孩子到底想要做什么。
养育孩子不是单单指让孩子吃饱穿暖就好了，更重要的是心灵上的陪伴，要与孩子的精神世界对接，让孩子能感受到爸爸妈妈心里有自己，而不是坐在身边一个能活动的木桩。
如果你的孩子在一岁后出现这种易怒的行为，家长不要抱怨孩子脾气太差，而是要细心留意孩子为什么会这样做，只有了解为什么，才能解决孩子脾气暴躁的问题。
早教启蒙：孩子爱发脾气怎么办？
我儿子三岁多，来到抵抗期了，特爱发脾气。乐高积木搭不太好就急得全推翻，不许看电视剧就躺在地面上痛哭，也不知道是否我之前没文化教育好。如今怎么办呢？孩子爱发脾气怎么办？
妈妈出新招：
孩子爱发脾气怎么办？十岁之内少年儿童对讲理尚没法彻底接纳。假如闹脾气，家长暂不理睬是一种合理的解决方法。切忌警示，警示越多，孩子会误会为劝戒反倒更放肆。暂不理睬時间不必过长，一旦孩子承认错误就给予停止。并且家长应以随时随地关爱爱惜为前提条件。
最先家长要心态平和，不骄不躁，不可以孩子一闹脾气，你也火冒三丈。实际难题实际处理，假如孩子确实不听，能够 家长轮着讲理。
冷暴力热疏导就是我常见的方式。先不跟他一般见识。孩子爱发脾气怎么办？等他逐渐火熄了，我再给他们讲理。掰开揉碎、揉碎掰开，我讲，他爸填补；妈妈说，因为我跟随讲话。十句话，孩子记牢一两句即使有获得。
假如惹事生非，我估算他一定是想造成你的留意。孩子爱发脾气怎么办？假如真有缘故，有的情况下还要容许孩子宣泄一下，可是在事儿完毕之后，一定要给孩子讲明白大道理，别变成习惯性。
宝宝遇到困难发脾气怎么办
茅教授，您好！我家的宝宝现在刚刚进入24个月，他的体能、智力等各方面发育都非常好，但从一岁半的时候开始，在他拆装玩具、搭积木或戴帽子等游戏做的不成功时，他就会很不高兴，把积木或其他的东西反复摔在地上，如果大人和他讲道理，他就会推走大人，甚至还会打大人。
孩子在这么小的年纪就害怕困难，没有耐心，我们真的很为他的心理发展担心，请茅教授给我们指点迷津。
成功和失败是做任何一件事（小至搭个高楼，大至发射火箭）的两种绝然相反的结果，对于成人来说，他虽然不喜欢失败，但他也懂得失败是成功之母，所以虽然有时是失败了，他还能有毅力继续做这件事，以得到成功。但是，对儿童，特别是很小的婴幼儿，当他做一件事、做一个游戏，做得不大好，他就会不高兴退缩、甚至发脾气。
形成这种现象的原因是多方面的。最主要的是，当他成功了，妈妈的笑脸、爸爸的搂抱，甚至还有奶奶的巧克力呢！而当他没有获得成功的时候，则什么也没有，在他的心灵上造成很大的反差，于是不高兴，发脾气。
不过，亲爱的家长，你不用着急，也不要下断语，说这么小的年纪就害怕困难，他的心理发展肯定有问题，你们担心。其实，这是不必要的，他的表现很常见，是在发展过程中的问题，只要教育得法，是会很快得到纠正的。
这里提一些方法，你们可以试一试：
1、要多鼓励进步，不只是表扬成功，需知成功是许多进步累计的结果。他前天还不会用积木搭东西，昨天会用两块长方积木连接起来当火车，今天就会在两块积木前面竖起一块长方积木当火车头，你就应该昨天也鼓励，今天又表扬，不是昨天的进步不管，只看见今天的成功。
2、24个月是儿童发展过程中的第一反抗期，在这个阶段，他的自我意识开始萌发，认为“我最行”，开始有独立性，这就是为什么你和他讲道理，他不爱听，甚至把你推走、打你的原因了。当然事实上道理他也不懂。对这个阶段的儿童讲道理不能抽象，一定要就事论事。积木搭塔搭不成，因为下面一块比上面小，比划给他看，他才能懂，也就是说把你的话赋以意义。
3、这个年龄的儿童手的精细动作还不是很熟练，像搭、插、捏等动作完成得还不是很好，应该训练多一些，否则他做不好，会受挫折，情绪受影响，也会发脾气。
4、自己先要平静，看到孩子拆装玩具、搭积木做戴帽子游戏等活动不成功时，不要急于替他做，也不要批评他，而是帮他重拆装、重搭积木、重玩游戏。在这样的过程中，教他技巧，他会了以后成功的机会就多了，他的情绪也会好了。
5、有时可以不去理会，让他“难过”一会儿，就会自动平静下来，也许还会重来做呢！
6、当他因为做不好而不高兴时，你千万不要讥笑他说：“这都不会，隔璧小胖比你小都会了”。需知每一个人的强项都不同，不能横向比较。
7、有时他自己觉得没做好，拆装得不像，搭的也不高，你不要故意安慰他说：“这很好嘛！很漂亮啊！”好像他的判断错了，不尊重他的判断。你可以说：“是有一点不好，没关系，我们一块来搭，你换这一块会更好一些”。
8、如果他做了一会，不想做了，你可以让他不做，换一换活动会使他平静些。
9、如果他想推掉搭的高楼，拆掉装好的房子，可以让他这样做，因为他脑子里已经有了一个的蓝图，想把它做得更好。当然，如果今天不再拼了，也可以随他，说明他对这个活动已厌倦了，再要他做，他也无心做了。
10、要帮助，不要替代。要在不会的关键地方帮助他。比如他想把一块三角形的积木放在三角形的洞孔里，因为角没对准，放不下去，你可以教他看洞孔的角和三角形的角应一致，就可以放下去了，然后让他自己做。不要就帮他放下去，以使他自己得不到成功的喜悦。
11、注意他的情绪变化，不要等到他已经发脾气了，再去处理。当发现他玩东西有一点不耐烦的时候，就可以提议玩点别的，或者上街走一走，等回来以后也许他就又有兴趣把原来没做好的东西做好了。
12、有时他干一件事，先做一件容易成功的事，再做比较难的事。比如：搭一个高楼，老是倒，可以建议他搭一个矮楼，这样成功的或能就比较大了，他也会高兴。待矮楼搭好了，再加一层，不倒，再加一层，也许可搭到七、八层，这时高楼就搭成了。
孩子在公共场所发脾气怎么办
情境
当我的孩子无法做自己想要做的事时，他会尖叫、跺脚或甚至赖在地板上不起来。他在家时不会这样做，但他在公共场合会有这样的行为。譬如在杂货店、玩具店或是餐厅──任何有感兴趣旁观者的地方。当每个人都看着我们时，我觉得我变得手足无措。
思考
1当孩子第一次在公共场合这样做时，你对这样的情况可能完全没有防备，在你感到很尴尬的状况下，你会做任何你能做到的事来停止孩子发脾气的状况。如果你靠近一点看，你会发现在你孩子的眼中有什么东西正在闪烁着，而那光芒的闪烁是因为他发现了一个得到他想要的东西的新方法。
解决方法
1在踏进一幢公共建筑物之前，使用预先防范的方式，陪着孩子复习一下所期待的行为，“艾瑞克，我们现在要走进玩具店了，我们要买生日礼物给特洛，我们今天不会买任何东西给我们自己，如果你看到喜欢的东西的话，告诉我，我会把它放在你的愿望清单上。我要你走在我旁边并且安分一点。”
2当你正专心在你的事务时，孩子在车上忍受数小时无止境的等待，早已经很不耐烦，这时你也许可以借着带些小礼物或是小点心的方式，避免孩子发脾气。同样地，让他参与选择的过程，找一家鞋店，让他念菜单给你，或是做其他能让他忙碌的事。正面的参与和把注意力放在活动上，会让他忙碌到忘记发脾气这回事。
3当孩子开始发脾气时，靠近他的耳朵跟他说：“现在停止，不然我们就回车上。”如果他依然继续发脾气，就带他回车上，让他坐在后座而你自己站在车外。(如果气候恶劣，你就坐在前座，并且刻意忽略他。)除了车子以外，也可以找一张隐秘的长椅，或是一个安静的角落。如果他没有立即停止的话，你可以改变你的计划立即回家，让他回自己的房间并且待上一段“特定时间”。(一岁是三分钟，例如，五岁的孩子就是十五分钟。)一次或两次后，他就会明确知道后果，并且可以避免你以后花好几个小时痛苦地和一个倔强的青少年僵在购物中心里。
4看着孩子的眼睛，并且说：“跟我走。”然后开始走，慢慢地走开让他能看见你，这样子做，很多孩子都会跟着，但如果孩子没有跟来的话，停下来等，假装在看一件有趣的东西或是其他事情，过了几分钟后，孩子情绪平复下来时，你再走向孩子，牵他的手并且告诉他：“我们走吧!”
5当孩子发完脾气后，你还是继续做你自己的事，双手抱在胸前并且严肃地站在你孩子面前告诉他，这些都不代表什么。当你回到家时，告诉大家因为孩子在外出时发脾气，所以现在必须受处罚，例如，没有饭后甜点、不得外出、不能看电视节目或是要早点上床睡觉。这样的处罚做一次就好，把它当做是你的“王牌”，当孩子下次在公共场合发脾气时，告诉他：“不要发脾气，不然你下次就不能跟我们一起出门，就像上周一样!”孩子会记得你在说什么，而且知道你是认真的。
6如果孩子在公共场合发脾气的次数太频繁的话，安排一个训练课程。到商店买一些孩子喜欢的东西，并且依照分类放在推车上(薯片、冰淇淋和饼干)，尽量绕久一点，增加孩子发脾气的可能性，然后推车经过收银台，并且告诉收银人员因为孩子表现不佳，所以你必须把这些商品留在这里。(给收银员一个微笑，而他也很有可能会回给你一个微笑，表示很开心看到客户管教自己的孩子。)
7有过不愉快的经验之后，可以规划一次短程的旅游，然后把孩子留在家里给保姆带，并向他解释，前一天他所闹的脾气是让他得待在家里的原因，可以预期到孩子可能会哭闹、尖叫，并苦苦哀求，但还是要坚持你的决定。