友:我的儿子四岁，性格比较内向，在外边不太叫人，到小朋友家去玩必须大人陪同，老师的评语也是内向。其实这种性格多来自遗传，我不想责怪孩子，虽然有时我很没面子，但我想尽可能使我的孩子性格健全，请专家给予一些帮助。
茅于燕:首先要弄清楚性格比较内向（不是孤独症）并不是性格有缺陷，而是一种性格。
你用不着感觉没面子，内向的孩子并不是坏孩子，当然，你喜欢一个性格开朗的孩子，这也是可以理解的，但内向的孩子也一样可以成才。
我在回答其它网友的问题中所讲的一些教育建议，对你也适用，比如：多带孩子到亲友家串门，与更多人交往；在家多和他玩游戏，让他快活；母子共读有关图书等，但你的孩子比较大了，还有一些方法也可以试试：
1、与幼儿园老师多联系，让老师在孩子的班上物色几位性格开朗的儿童多与孩子在一起玩，另外，老师也多带领他和小朋友一起玩。
2、讲有关的故事、听有关的“小喇叭”、看有关的动画片，看完、听完以后帮他复习、巩固，要他复述，使他印象深刻并模仿。
3、有时也可以和他谈点“道理”，和小朋友一块玩好，小朋友都喜欢和他玩。
4、请邻居或亲友带孩子来家串门，现场教孩子怎样和其他小朋友相处，由于孩子内向，这个工作很难做，要时间、要耐心，绝不能心急。
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儿子和我不亲，怎么办
友：我自己把天儿带到10个月，回奶奶家给他断奶，然后我来深圳，他和奶奶在家——仅仅两个月的时间，我们这边什么都稳定下来后，就把他和奶奶都接来了，可天儿现在什么事都缠着奶奶，也不让我抱，和奶奶特亲，国庆七天假，我全心全意陪他玩，培养感情（自己都累病啦）8号我上班，下午回去，他好像有找不到和我的感觉了……唉，真的好伤心啊！怎么办？
茅于燕：孩子和谁亲，这是与他和谁生活在一起生活，有很大关系，所谓日亲日近、日远日疏，就是这个意思。特别是10个月左右的孩子，他已经有一点懂事了，他知道奶奶对她好，想要的东西都能满足他，所以对奶奶特别亲。现在，奶奶和他一起住你们这个家，虽然他原来和你最亲，可是，现在你们却搬到深圳，住在一所新房子里，这新房子对他来说，是完全陌生的，虽说你们本来最亲，但隔了两个月（这两个月他的思维疏远了，所以在这个极生疏的环境里，有他心爱的奶奶，对你还有一定的生疏感，所以他就更加依恋奶奶了。）
你说花了国庆七天假陪他玩，想换取他对你的亲近，结果并未如愿，你很伤心。其实，你不必伤心，孩子对谁产或疏，不是一下子就改变的，需要一个比较长的时间才有可能。
建议你从现在起和奶奶一同照顾他的生活。虽然你每天上班，但还是可以利用假日或下班以后的时间多照顾他，慢慢地他会改变的。
美国有一个心理学家做过一个研究是关于母亲和孩子是不是天天在一起就能和孩子最亲？结论是：时间长短并不是最主要的因素，而母亲能理解孩子、能解决孩子的“困难”、满足孩子的要求，孩子就会对她最亲。如果你在时间上能满足他的要求（当然不是一味的溺爱），也一样可以让孩子和你亲。不要伤心，孩子慢慢会好的。
孩子性格倔强怎么办
网友提问：我的孩子现在30个月，非常倔强。做什么事情总是非达目的不罢休。在家里很大胆也很爱讲话。但是在托儿所里就不大爱讲话，而且总是一个人玩，不太合群。到陌生的环境很怕生。我也试着常带她出动玩，而且玩之前总和她讲好，到了朋友家里要叫人，要怎么样。当时都会答应。然而到了朋友家里就非常的怕生。我也试过同她讲道理，但却无效。请专家给我出出主意。谢谢。
茅于燕：从你提的问题看，他的性格比较好强，做什么事一定要达到目的，但这并非是不好的行为。
他现在才两岁半，性格尚未定型，用"倔强"说明，可能太过份了，是否不这样去想，只说他比较好强如何？好强的孩子一般自信心、独立性、创造性都比较好。希望你善于引导，把这些好品质继续下去。
引导的方法是提供机会，帮助他处理问题，让他出主意，想办法来完成一些事。比如搭积木，玩拼图，鼓励他自己设计，自己完成，必要时才帮一帮。至于孩子在托儿所不太爱说话，总是一个人玩，这没有关系，他才30个月，陌生人焦虑还没有完全过去，耐心等待些时间，会好些的，千万不要批评，因为这不是错误行为。
你说带他去朋友家里，事先讲好要叫人，也答应了，但到时候还是怕生，不叫，需知他才两岁半，答应的时候是这样想的，但到具体情景又忘记了，或者做不到，陌生人焦虑较严重，无法做到。
这里我想说一下，家长也不必一定要他叫人，家长的朋友也不要马上要他叫自己，过半个小时左右，他对环境的陌生感和对生人的陌生感减轻了，他就主动和生人交往了。等待并积极诱导比批评有用。
儿子喜欢模仿女孩怎么办
友：我的儿子现在二岁半，前不久我给他买两张“王雪晶”（一个小女孩）的VCD，他每天必看，可最近他经常拿布围在头上说：“看，长长的头发吧，漂亮吗？”若让他拿下，他就说：“唱歌的姐姐就这样。”请问，我怎样才能让他改掉这个毛病？
茅于燕：你儿子两岁半，正是爱模仿的年龄，你给他买的“王雪晶”的VCD，他每天必看，说明这个小女孩的形象他很喜欢，因此他就会去模仿她的神情、容貌，而长头发又比较突出，用一块布围在头上的确能产生长头发的效果（多聪明的孩子！想象力真丰富！），所以他就老这么做。
这也不是什么不良行为，但长期下去也不好，可以试试以下方法：
1、买另外的、以男孩子为主人翁的VCD，让他也对里面的男孩感兴趣，渐渐地就会不太模仿王雪晶这个女孩子了。
2、买有男女孩子画面的小图画书，对他讲谁是男孩、谁是女孩，你是小男孩，你和他（图画书中的男孩）一样，你和她（图画书中的小女孩）不一样。这个年龄儿童的性别意识还不很清楚，有必要专门教一教。
3、丰富她的生活，买几样有趣的玩具教他玩、买几本图画和他一起看、给他讲讲故事、带他到街心公园玩一玩、到动物园看看动物、假日到郊外去看看小鸟小松鼠都好。少看电视，VCD也不要多看，影响他与别人交往。
4、家长不要太紧张，孩子在成长过程中，会出现许多自己不太清楚的问题。要懂得一点儿童心理学，特别是婴幼儿年龄段（6岁以下）儿童的心理发展，往往对他们出现的一些问题就不会焦急了。比如两三岁是第一个反抗期，这时，他的自我意识开始萌发，知道“我”了。于是什么都要自己来，都要听自己的，和爸爸妈妈总是反着干，以显示自己的能力。又比如五六个月到一岁半左右是认生期，见生人很怕羞，不愿意接近。不懂提这个年龄阶段的这个特点的家长就会纳闷：怎么五个月以前，谁抱都行的孩子，到五个多月就忽然怕起人来的？有了一些知识，就能正确对待许多儿童在发展过程中常出现的“问题”了。
孩子性格懦弱怎么办？
相信家长也有过这样忧愁，自己的宝宝上幼儿园已经了，宝宝动作、语言发育都很好，就是怕见生人，甚至在幼儿园被同学欺负了也不敢回家跟妈妈说。孩子性格怎么会这样懦弱呢，家长遇到这样的情况似乎有点担心了。
其实通常孩子表现的内向、退缩、怕生大致是因为：
1、3岁开始，孩子会慢慢接触到家庭以外的范围，包括在幼儿园内，当她碰到不熟悉的环境或陌生人，就会有这种情形。
2、与父母的教育方式有关。父母过分的溺爱或保护孩子，凡事出面替他解决，使孩子不能独立应付外面的环境。
3、独生子女一旦与其他孩子相处，会显得较为内向、羞怯。
孩子受到同伴欺负时，父母一般会告诉孩子不要打架，不要还手，去告诉老师或告诉爸爸妈妈，爸爸妈妈来替你出面解决。其实，最好的方式是教导孩子要自己学会解决问题。当她在外受人欺负时，父母可以告诉她：“为了保护自己，必须要反抗，使别人不再欺负你，但是绝不能先欺负别人，因为打了别人，别人也会痛。”从这样的过程中，孩子就可以知道在必须时应该反抗，来保护自己。平时父母在管教态度上，要注意该严的时候还是要严，但也要注意让孩子有出外活动的机会，从活动、游戏中去学习怎样和人相处。
在幼儿园里孩子发生争吵时，老师要公开处理，犯了错的孩子要及时惩罚，并且跟他说明处罚的原因。
讲理的教育方式，是给孩子一个机会去体会，遇到挫折、意见不合时，除了哭闹、逃避及拳头之外，还可以有其他解决的方法。
家长面对这样的孩子懦弱也不要着急，家长的越着急会使得孩子越来越怕事，只要让孩子慢慢习惯，好好教导，相信孩子的性格会有所改变的。