帮助孩子做好入学准备

帮助孩子克服强迫症。

随着人们的生活水平不断提高，早教越来越受到人们的重视。早期教育对孩子以后的学习能力有很大的影响，正确的早期教育可以让孩子的智、德、体、美的到全面发展，你们有对自己的孩子进行早期教育吗？以下是小编收集整理的帮助孩子克服强迫症，欢迎您参考，希望对您有所助益！

强迫症包括强迫观念和强迫行为。真正的强迫症在幼儿期并不很常见，患儿多数起病于6岁以后，但可早至1岁时起病，男略多于女。

强迫观念表现为反复出现毫无意义的观念、思想、印象或冲动，如有的孩子强迫自己反复数窗栏杆的数目，有的孩子睡前翻来覆去地把自己的衣服、鞋袜按一定的格式摆好，有的孩子反复洗手等。

强迫行为表现为重复、刻板、仪式性行为，但行为本身毫无意义，也不会有任何有意义的结果，有的孩子还可能有明显的情绪焦虑不安，若强行控制，则焦虑情绪会更加严重。这类孩子一般智力正常，或高于正常，常常是一些很善于思考的孩子，并无其他精神异常。

造成的原因有：突然的精神创伤，或长期高度的精神紧张，以及严重的身体疾病，环境的重大变迁等。此外，还有些孩子先天素质不良，如过于拘谨、胆小、呆板、思考过多等也可成为诱因；对孩子教育不当，如过于苛求，对生活制度过于刻板化要求等也是原因之一。这类孩子的爸爸或妈妈多为性格不良，有强迫症或强迫性素质，或其他精神异常者。

预防措施有：要从小注意性格的培养，家长应创设良好的家庭环境，让孩子生活在愉快幸福的家庭氛围中。对于那些先天素质不良的孩子，爸爸妈妈应经常抽出时间陪伴他游戏、学习，鼓励他与其他孩子一起玩，对孩子不要过多要求，爸爸妈妈有性格不良者，尤应注意。

对患有强迫症的孩子，主要采取心理治疗，要给予心理上的支持，帮助孩子树立克服病症的信心，要鼓励孩子多参加集体活动及文体活动。

治疗期间，爸爸妈妈要全心参与，正确对待孩子的病态，既不要过分焦虑，过多地担心，也不要采取强迫的手段横加制止或体罚，因为这种态度会使症状加剧。

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克制你的保护强迫症（下）

第一步：孩子开始学习走路的阶段

放手时机：妈妈抱着14个月大的孩子在院子里晒太阳。小家伙兴冲冲地从妈妈的腿上溜下来，摇摇晃晃地向前走。妈妈连忙在身后喊：“别走那么快！”小家伙依然跌跌撞撞地前行，一直到面前出现一个台阶。这时妈妈高喊：“小心！”宝宝闻声回头看妈妈，但是没有停下脚步，结果被台阶绊倒，大哭起来。推荐文章：学会走路意味着什么

怎样放手：毫无疑问这位母亲做得不太好。在学习走路阶段的孩子，摔跤是常有的事，也正是在这个过程中，孩子才学会了走路。如果想省略这些摔打的经历，那么孩子无法成长起来。而如果希望通过提醒和警告来帮助孩子，只能让孩子分神。

第二步：孩子进入逆反期

放手时机：两岁半是个难缠的年龄。妈妈做饭的功夫，捣蛋鬼就开始上演“大闹天宫”：把冰箱里的巧克力拿出来掰成小块；把锅盖扔得到处都是；挑衅般地摆弄灶台的点火开关。当妈妈企图把他揪出厨房时，他赖在那里死活不动。

推荐文章：逆反心理的正效应

怎样放手：两岁多又被称作“分离年龄”，大多数这个年龄段的孩子有了自己的想法和愿望，于是他们通过种种看似荒诞的行为来拒绝父母从早到晚无微不至的照顾和帮助。对于家长来说，这个时候应该是一点点放弃自己的全权统治的时候了。当然，并不是任由孩子肆意妄为，而是给他们一些参与决定的权利。比如和孩子们商量，他今天想用哪一个杯子，想去哪一个公园，想穿哪一条裤子……对于大人来说，这是鸡毛蒜皮的小事，可是在两三岁的孩子来看，这可是大大的进步。

第三步：孩子上幼儿园的阶段

放手时机：孩子上幼儿园之后，父母们遇到的一个大问题就是，幼儿园老师对问题的处理方式和自己不一样，幼儿园有自己的规矩。比如，午睡的时间被提前了，孩子必须在规定时间内吃完饭，不听话的孩子会当众遭到批评。

怎样放手：家长与老师间有冲突很正常。但是如果处理不好这种关系，会让孩子没有安全感：他们会一方面表现得害羞、退缩；一方面又显得攻击性很强。所以父母尽量多和幼儿园沟通，了解老师的想法和策略并且达成一致。切记不要在孩子面前批评老师的做法，或者随声附和孩子的抱怨。因为这个过程，正是让孩子见识不同的情境，学会自己应对全新的局面的机会。通过这种差异性，帮助孩子认识到：在不同的环境下，有不同的人，需要作出不同的反应。推荐文章：入园，妈妈先过心理关

第四步：孩子具备初步解决问题能力的阶段

放手时机：6岁的孩子跑进书房，对着爸爸焦急地大喊：“爸爸，我的游戏机不能用了！”爸爸过去看了看，原来是游戏机和电视机间的连线没有插好。爸爸自豪地直起腰，像超人一样拍拍孩子的肩膀后回去忙自己的事情。孩子非常沮丧，痛恨自己刚才为什么粗心，没有发现。推荐文章：怎样培养有创造力的孩子

怎样放手：我们已经习惯了在孩子面前当超人，让孩子坚信“有困难，找爸爸”。其实我们完全能够利用每次机会告诉孩子，他的问题可以自己解决。比如在这个故事里，当爸爸发现问题后可以对孩子说：“我看看说明书，你按照我说的去检查好不好？”很快就能让孩子自己发现问题，这一点对他的成长很有意义。

克制你的保护强迫症（上）

幼儿期是人生智力发展的关键期,家长一定要注重孩子早教的这个环节，早教可以让孩子在进入学校之后，轻松的应对各种学习压力。孩子早教最适合的年龄是多大呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“克制你的保护强迫症（上）”，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。

还记得那个被人引述了一万遍的故事吗？一个中国妈妈和一个外国妈妈都在儿童乐园边看孩子滑滑梯。中国孩子摔倒之后，妈妈马上冲将过去把孩子抱起，拍拍、看看、亲亲，“噢，宝贝儿疼不疼？”外国孩子摔倒后，妈妈无动于衷，接着和朋友说笑，孩子晃晃悠悠站起身来，再玩儿！

我是在当妈妈之前听到这个故事的，当时暗暗下定决心，自己要是有了孩子一定要养育的粗放一些，不能太过保护。但是真的当了妈妈以后，我突然发现自己的手脚好像不那么听使唤了。孩子学走路时摔倒，我本能地上前扶起；孩子独自爬上攀登架后，我站在下方声嘶力竭、张牙舞爪地提醒他注意安全；孩子被别的小家伙推倒之后，我想火箭发射一样冲了上去……

虽然在很多情况下，我能够在中途停止行动，因为另一个声音在脑中响起：“让孩子自己体验一下也好。”但是本能是一件可怕的事情，而我长期的本能举动，已经给了孩子一个条件反射：一旦遇到问题，就扭头找妈妈。当发现这个情况的时候，我告诉自己：一定要改变现状了！

孩子会积累自己的经验，包括伤心的和失望的，这样才能在未来没有帮助的情况下也能处理得很好。

德国心理学家、儿童父母关系学家MichaelKraus接受我们的采访时说：“两岁以上的孩子不需要再包裹在襁褓里了。我这不是在教训谁，而是一个有三个孩子的父亲的切身感受：做父母的只要帮孩子把握大方向就行了，其他时候应该尽量地放手。”

父母应该是蜘蛛人，而不是保镖。当孩子遇到危急情况时，父母横空出世。但是至于抢秋千、摔跟头之类的事情，就让孩子自己解决就好了，因为磕磕碰碰是孩子成长过程中必须要经历的。推荐专辑：正确对待挫折

孩子希望感觉到自己的力量

这一点从孩子开始学走路就表现得很明显了。很多孩子喜欢大人放手让他走，而不是一刻不离在旁边扶着。只有在摔跤的过程中，他才能学会如何依次迈脚，如何用支撑腿保持身体平衡。而如果妈妈总是在旁边扶着他，甚至提着他，他反而需要更多的时间才能学会走路。Kraus说：“放手让孩子去做，孩子也在试探自己身体的界限，这促进了他们的发育。”因此，

当孩子三四岁、已经有了很强的自我意识时，如果他想爬到树上摘风筝，不妨咬咬牙不去阻止。当他成功地将风筝摘下来，并且交到偶像爸爸的手里时，心里的自豪感可不是在幼儿园得到一枚小红花所能比拟的——即使他的膝盖被树皮磨破，要疼上好几天。推荐文章：自信心与自尊心的培养

过多的同情让孩子觉得自己是弱者

很多时候，在孩子还没有感觉到疼痛的时候，父母已经先有反应了，因此孩子看着父母痛苦的表情，才开始觉得自己受伤了，于是哭了起来。如果这样的事情经常发生，就会让孩子在不断的被同情当中感觉自己很弱小。这会使他真的变得胆小、无助、容易受伤害。所以，当孩子跌坐在地面上，手里挥舞着风筝时，如果你只是上前抱抱、拍拍他，他的自信心会大大增强。而如果你纠缠于他膝盖上的擦伤，可能就会产生相反的效果了。

孩子需要从经验中学习

摘下来的风筝和粗糙的树干都会成为孩子美好记忆的一部分，这样的经历还包括在炎热的夏天淋一场大雨，在下雪的上午用舌头去接飘舞的雪花。让孩子尽情地玩耍，而不要马上去打断他们是非常重要的。人是通过与周围环境的接触才能感受到自己的身体，并且感觉到独立和自由。即便孩子在淋雨后得了感冒，也不必像大祸临头一样紧张。

Kraus的建议是，父母在伸手之前最好先稍微想一想，这种经验对孩子的价值以及可能导致的风险。因为孩子是在经历中学习的，当孩子允许去体验的时候，他们才能一直保持好奇和热情。推荐文章：丰富孩子的生活经验

十全十美的服务让孩子越发不满

孩子天生的承受力是很大的，不仅仅是擦破皮的疼痛和没有抢到秋千的失望，还包括接受那些并不十全十美的东西。比如，他可以抡着他和妈妈一起制作的小灯笼到处炫耀，尽管那比商店里出售的效果差了许多。

孩子付出的越多，他反而越容易满意，同时也能接受失望和失败。但是，如果你主动地、无休止地满足孩子的一切愿望，他们就会得出这样一个结论：我能得到一切我想要的，而不要为此做什么。因此，Kraus建议：“父母们不应该从孩子的眼中读出它所有的期望，忽视一些期望，对于孩子健康的成长是有益的。”

孩子应该学习面对冲突

当3岁以上的孩子和别人发生争执的时猴，我们应该相信他能独自面对，能够向对手表达自己的想法。如果我们帮助孩子处理争端，那只能削弱孩子自己的能力，而在遇到新问题的时候，孩子找不到任何处理经验。

如果孩子最终依靠自己的力量坐上了秋千，将是一个非常好的结局，这会让他知道，有时固执、坚持和言语能解决问题。当然，如果他最终放弃了秋千，而和其他孩子做起了别的游戏，也会让他学到：让步是处理冲突的一个方法。只有当小丫头们打了起来，互相揪对方的头发的时候，爸爸妈妈才需要介入。而在此之前，父母们要学会识趣的回避和冷静的旁观。

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帮助孩子克服夜间惊恐

一定要选择孩子最喜欢的教育方法，否则就不能取得好的效果。为了婴幼儿智利的开发，许多父母都会给自己的孩子进行早教。早期教育可以让孩子掌握更多的知识，培养一个良好的习惯。你们有对自己的孩子进行早期教育吗？以下是小编收集整理的帮助孩子克服夜间惊恐，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

俗话说，“日有所思，夜有所梦”。外来的刺激能引起梦，来自身体内部的刺激也能产生梦。一般来说，梦不会影响健康。但是，有些孩子常会出现夜间惊恐的现象，弄得爸爸妈妈束手无策。遇到这种情况，应该怎么办呢?

首先要分析孩子白天有无受过什么刺激或身体有什么不适的地方，最近一段时间是否经常这样，作出判断后再作处理。

出现夜间惊恐现象的原因一般有：

1、孩子在白天受到不良刺激，如恐怖的故事，成人的责备和打骂等等。

2、身体内部的刺激，如有疾病(疾病会引起人体组织内生理的改变，会破坏体内血清促进素的平衡)。这种白天大脑无暇顾及的初起疾病的微弱信息在睡梦中能反映出来，如肺部疾病患者常梦到负重运行，胸部受压，被人扼住脖子而感到窒息等。做恶梦者往往心中恐惧，呼喊不出而突然惊醒。遇到这种情况，爸爸妈妈要及时带孩子上医院检查。

如果不是身体方面的原因，爸爸妈妈大可不必惊慌，只要平时加以注意就可以改变这种情况。

平时睡前，不要讲惊险恐怖的故事，或用“狼来了”、“老虎要吃掉你”等谎话吓唬孩子，保持孩子安静愉快的情绪。此外，要养成孩子良好的睡眠习惯，早睡早起；睡前不要吃得太饱，不要让孩子喝太多的水。还要注意不让孩子过度疲劳。这样，就能避免孩子出现夜间惊恐的情况。

帮助孩子克服胆怯心理

早教正能量，成就新梦想。想要给宝宝的将来打好基础，有些家长会选择早期教育宝宝。早期教育能够促进婴幼儿大脑的开发，父母该不该对孩子进行早期教育呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“帮助孩子克服胆怯心理”，仅供参考，大家一起来看看吧。

心理学研究表明，婴儿生来惧怕的只有两样东西：一是怪而大的声音，二是身体失去支持和跌倒，其他的惧怕心理都是后来养成的。如父母经常吓唬孩子“别哭，再哭，大灰狼就来咬了”，或孩子被小猫小狗咬过，或母亲特别胆小怕事，遇事大惊小怪等等，这些都会影响孩子，使孩子变得胆小怕事，处于惊恐之中。久而久之，形成孩子退缩、冷漠、孤独、自卑等性格特点。因此，我们在日常生活中就要帮助孩子克服恐惧，学做一个勇敢的人。

具体可从以下几方面去做：

1、增强自信心是克服胆怯心理的重要方法。成人首先要理解安慰受惊吓的孩子，不要强迫孩子否认和掩饰害怕，让他知道许多成人和孩子都有过害怕的经历，这样可以使孩子丢掉自卑感，增强自信心。

2、要让孩子做一些力所能及的事，比如送东西到邻居家，吃饭前摆放碗筷，到商店买盐等，锻炼孩子的能力，使他们知道自己可以做许多的事情。

3、施以科学的教育。向孩子讲清自然界哪些是可怕的，哪些是不可怕的，教会孩子躲避危险的办法，这样也能丰富孩子的生活经验，减少胆怯心理。如孩子怕过马路，可带他参观交通岗亭，给他讲交通规则，让他知道什么时候过马路很安全，什么时候过马路很危险。孩子怕小动物，可让孩子多玩玩动物玩具，观看别人和小动物玩耍，然后让他接近一些温顺的小动物，和别人一起抚摸它，最后让孩子单独接触。

4、讲英雄的故事，向英雄学习。如解放军是勇敢的典范，每个孩子都崇敬解放军，爸爸妈妈可讲一些解放军战斗故事给孩子听，鼓励孩子向他们学习。

5、爸爸妈妈在生活中也要大胆、勇敢，遇事要冷静沉着，不能大惊小怪或喜怒无常。比如家里发现一只老鼠，妈妈首先惊叫逃跑，孩子怎会镇定自若呢?

6、用比较温和的方式对待孩子的错误，不要对孩子恐吓讥讽或动辄责打孩子。很多情况下，孩子胆小是被大人编的鬼、野猫、大灰狼之类的故事吓的。对孩子动辄就严厉惩罚，往往也会引起孩子的紧张和恐惧。因此，爸爸妈妈要采用适当方法，耐心教育自己的孩子。

7、创设一个愉快融洽的环境可以消除孩子的紧张状态。如多让他与同龄孩子玩耍、游戏；客人来了，让他表演节目、端茶水等，并及时给予赞扬和鼓励；谨慎地替孩子选择故事和电视节目，尽量避免孩子见到强刺激的场面。

如果孩子胆小已经成为一种比较固定的情绪状态，如夜惊、遗尿、做恶梦等，应立即请求心理卫生专家的帮助。