随着宝宝的成长发育，会给你带来一系列的惊喜。比如宝宝会翻身了，会坐了，会爬了等等。在成长过程中宝宝的哪些行为是正常的？哪些行为的出现需要及时就医。下面我们就和北京大学儿童发展心理学博士赵红梅一起来探讨一下。
主持人:大家下午好！今天我们将就婴幼儿行为习惯方面的问题进行答疑，请来的是北京大学幼教特教资源中心副主任赵红梅博士。欢迎参与。
网友：我家男宝宝已经8个月了，最近总是摇头，一开心就摇头，两个手还不停的拍打，我想问问这个是为什么啊，还有爬总是用一只手，另一只手撑住地面，我看人家小孩总是爬得很好。
赵红梅:宝宝八个月，是练习爬的关键时期，根据您家宝宝的表现来看，她还属于学习爬的阶段，动作上还不是特别的协调，力量运用得也不是特别均衡，但这是很多宝宝都要经历的阶段，在耐心等上一两个月，他很有可能就爬得飞快了。
网友：你好，我宝宝（女）6个月20几天了，最近这几天头总是不停的来回缩个没完，躺着时也是，头伸前伸后的身体还跟着动，抱着也是。这是为什么呀？是不是缺什么还是其它原因？
赵红梅:首先要排除孩子脖子附近是否存在哪些生理上不舒适，比如有没有出现红肿，瘙痒，扎刺等难以发现的小问题，其次要观察孩子的情绪状态，孩子在做这个动作时是开心还是难受，如果只是快乐的表情，那就不用过多担心。很有可能是孩子偶然学会了这个支配身体的动作。在不断的尝试着快乐而已。
网友：最近总是说话不听，四岁了，非要大声讲才听，有点郁闷。
赵红梅:建议你依然恢复到以前的声调和语速上，尤其是给孩子提供一些他喜欢的玩具上，也采用小的声音，在管教孩子上同样如此，最重要的是不要让孩子感觉到声调大小是判断是否要执行你命令的标准，采取淡处理比较适宜。
网友：我家宝宝刚两岁，不知为什么总是能气我！我跟她讲过无数次地上的东西不能检，不能放在嘴里（不过，在外面不捡，只是在家里，比如一根头发都捡！）也因为这些没少弄哭过，可是她有时故意放在嘴里给我看，惹我发火，不知道为什么？
赵红梅:成人的很多负性情绪和夸张的表情对孩子来说不仅起不到管教的目的，反而会助长他们的“对抗行为”，因为家长这时候的表现往往对孩子是一个负性的强化，所以最好忽视孩子的不适宜行为，当孩子把脏东西放进嘴里时，要大大方方走过去，决然地拿走他手里的东西，然后去做自己的事情。
网友：
您好，我家宝宝现在8个月，目前有些行为麻烦专家帮我解答一下
1、从7个月开始，就出现了摇头的情况，感觉好像是脖子痒在蹭脖子一样。
2、不是很喜欢坐着，坐了一会就开始不耐烦，就一个劲的往后躺。
3、因为我婆婆总是喜欢拖着宝宝让他在地上走路，结果现在喜欢在地上走路，不知道现在学走路是不是太早了点。
4、目前长了3颗牙，总是喜欢咬着下嘴唇。
5、喜欢用手揪东西，喜欢撕扯。
赵红梅:1、要观察宝宝摇头的原因，是确实瘙痒还是在用身体语言表示自己的不满。
2、这个月龄的孩子也不适宜长时间久坐，要尽量让他练习爬行，增强手臂、腹部、腿部的力量。
3、建议一岁以后再练习走路。如果孩子骨骼没有完全发展好就走路，可能会对将来有影响。
4、孩子在出牙时会有很多不舒适的感觉，尽量多提供他一些能磨牙的玩具或食物。帮助牙齿的生长同时减少宝宝的不适感。
5、喜欢揪和撕是宝宝的天性，应该多加鼓励，因为这个时候宝宝已经开始已经用手探索世界，可以提供一些布书或柔软的白纸。
网友：专家您好'我家宝宝差几天就七个月了'一直是人工喂养'我看见同龄的小孩都知道认人了'可是我家宝宝我下班回家要抱他的时候他总是眼睛一直盯着我'也不会伸手要抱'前两天好像懂一点了'可是这两天又不会了'我家宝不是很活波'带他出门'总是不爱笑'眼睛会一直盯着东西看'例如汽车过'他会一直盯着'我和别的BB妈妈讲话'也盯着看'教他要和别的小朋友握手什么的'他都是没有愉悦的表情'这该怎么办啊?平时我只要不上班也都在家陪他玩'可是他好像不懂认人'熟悉的不熟悉的人抱'他都不会出声'也没有表现出对陌生人害怕呀什么的'这事咋回事呀?会有影响吗?
赵红梅:建议你关注一下宝宝和他人的眼神交流是否存在，是否喜欢看别人小朋友玩耍，是否对人产生兴趣。如果上述这些都不存在，建议你带孩子直接到社区保健所或医院的保健科做进一步筛查。
网友：你好，我家男宝宝早产一个月现在五个月了，我家宝宝现在还不能完全自己翻身。还要让他侧着稍微推他一下才行，还有就是有人逗他也只是微笑偶尔会笑也声音来，但有时喂奶时只要把手娟放好他就会笑，在有就是他不用奶瓶喝水，给他喝水也只是叨着不肯喝，他们说用奶嘴会对智力有好处可我家不肯用，请问这和早产有关系吗，是不是早产儿在一些行为方面会相对慢些呢。谢谢！
赵红梅:一般提前一个月出生的孩子主要表现在体重上的差异，孩子在动作方面的发展可能会稍微迟慢一些，但一般三岁以后和普通的孩子就没有区别了，建议你主要从营养上和身体发展上对孩子多加以关注，不必总是关注早产是否会带来更多的负面结果。
网友：专家您好，我女儿刚好3个月了，现在很喜欢把舌头弄出来玩，还有就是凡是临睡前，头总是左右摇摆个不停，请问这两种现象是怎么回事啊？谢谢
赵红梅:很多宝宝在刚出生时在刚出生时就能模仿成人伸出舌头，两岁以前宝宝都是非常喜欢用嘴用舌头来探索世界的，表现的是他们的一种探索欲望。孩子在这么小还没有学会如何入睡，就会表现出各式各样的小动作和小行为，不用过于担心，很多行为在一两个月后会自行消失。
网友：我家宝宝21个月，最近总是挤眼睛，好像很难受的样子。是不是因为电视看多了？她喜欢看巧虎，几乎每天都要看1个多小时。
赵红梅:有可能是宝宝偶尔间习得的一个动作，或者是在模仿动画片里人物的表情，或者是其它小朋友常用的动作。如果是这样，暂且不用管他，逐渐自己会消失。但同时要排除宝宝是否眼睛确实不舒服，有无异物或者眼睛发炎发红现象。实在不放心还是要到医院做进一步眼科检查。
网友：您好，宝宝现在1岁了，她的一些行为应该怎样正确引导?
1）很喜欢看手
2）特别喜欢玩垃圾筒里的东西
3）不太喜欢抱，时不时喜欢在地上爬着玩
4）现在正在学习走路，由于胆子很小，目前为止还只是二，三步的那种，独走的时候总是想找人扶着，有时玩得兴奋了就会脱开双手自己独立站着很长时间玩，但就是很怕走，应该怎样给她信心让她胆大起来？她现在可以扶着小推车走得很好，很快
5）现在每天晚上到睡觉的时候，不愿意睡，总喜欢从被子里爬出来站着
6）到目前为止，还不会主意识的叫爸爸，妈妈；像欢迎，再见方面的动作也不会近按家长的提醒有意识的去做，除非是她自己感兴趣了，才会说，才会做
7）喜欢玩放在高处的东西，每次抓之后就狠狠的甩到地上
不好意思，问题稍有点多，多谢专家了
赵红梅:1、喜欢看手表示孩子开始对自己的身体关注，并产生兴趣，这也是孩子自我意识发展的显现。
2、垃圾筒对很多宝宝都充满吸引力，一是里面“物品”丰富，二是经常遭到成人的制止，可以在孩子做时像他轻轻挥手示意不要或者直接抱离。
3、可以让孩子尽情的爬着玩，当孩子自己玩得很投入、很尽兴时，尽量不要去打断他，或者打扰他。
4、很多宝宝一岁一个月才开始学走路，宝宝在会走路上会存在很多发展上的差异，这个不用担心，再过一段时间他自己就会克服胆小，学会走路了。
5、可以适当加大白天的活动量，并保证进餐量，这样都能更有效地让宝宝拥有良好的睡眠。
6、如果宝宝能够准备理解成人讲话的意思，在这个时候是完全没有必要强迫他不断使用表达性语言的。
7、宝宝喜欢对事物的预期的实现，比如说他期待物体落地的结果，这就促使他不断地尝试、不断的试验从而获取更多的快乐。
友：请教专家我家宝宝一个半月现在老要抱手里睡放下就醒就哭该怎么纠正啊？
赵红梅:有很多宝宝喜欢被晃悠着睡着，可以适当抱一抱，晃一晃，但动作要越来越轻。把宝宝放床上后可以继续轻拍轻摇，直至宝宝沉睡，如果宝宝再次醒来，先不要立刻抱他，先要用语言安抚他，比如说妈妈在这陪着你。不断地重复，能让宝宝产生安全感的话语。
网友：有在奶水充足的情况下宝宝有时吃几分钟有时要吃上一个多小时该怎么办啊？晚上一个小时就醒一次是不是没有深睡眠啊？这样对他生长影响大吗？
赵红梅:要尽量让宝宝一次性吃饱再入睡，家长要特别注意判断宝宝是否吃饱，尤其是吃母乳的孩子，要根据孩子的排泄量进行判断。
网友李新and李云俊泽：你好我家宝宝两岁三个月了怎么教也分不清颜色，红的老说绿请问有没有色盲的可能我们家族没有色盲的例子还有如果真是色盲能治疗吗谢谢。
赵红梅:孩子在分类的学习上有早有晚，这么大的宝宝分不清颜色也有可能是正常的。如果确实不放心，可以带孩子到社区保健所做进一步的筛查。
网友轩轩523：老师你好，我的宝宝8个月+14天，一直是母乳喂养我的奶很多他每次吃奶的时间都不长。从4个月开始就添加辅食到现在什么都吃，挺好喂的。就是晚上有个毛病必须吃奶睡觉，我试着给他冲奶粉他好像是不喜欢奶粉的味道不怎么喝。本来想4月份断奶怕他太小有点舍不得他已经长了8颗小牙可是他每次吃奶都把牙齿也用上劲结果我的奶头就被咬烂了想想现在断奶您觉得他能断奶了吗？另外有什么办法能帮他断掉夜奶的习惯吗？断奶的时候我是不是不能跟他见面啊！谢谢
赵红梅:在断奶问题止孩子和家长之间都会存在很大的差异，有的会很容易，有的则会很难，建议你在目前的情况下，毅然决然的给孩子断掉母乳，一是不能再继续危害到你的身体，二是孩子这个月龄母乳已经很难满足他的身体发展需要了。
再睡觉前的一个小时尽量让孩子吃饱喝饱，白天里给他提供丰富的活动和强度大一点的活动量，这样有助于孩子短时间入睡，断奶期间妈妈还是可以陪在身边的，但是要穿着不易让孩子摸到乳房的衣服，用语言安慰孩子，还可以在自己和孩子之间放置一些毛毯或其它毛绒玩具给孩子提供安全感。
网友万林宜：专家你好!我女儿快八个月七个月的样子她就喜欢夹腿咨询了当地的儿童医院的医生他只是简单的说了一下是什么病例腿综合症就要求我们到医院去看'请问一下像这种情况严重吗'有必要把孩子往医院里送，要尿尿或便便的时候腿夹得很紧.
赵红梅:建议你听从医生的意见
网友dinglu1：儿子上幼儿园中班，语言表达超前，记忆力、表达能力、理解能力都非常强。好奇心也非常强烈。平时非常喜欢看动物世界等科普类的电视。儿童类图书也看了很多。属于同龄孩子中知识比较渊博，能说会道的小朋友。
去年经常带他去青少宫参观，里面有介绍孩子是怎样在母亲体内生成的介绍。他非常感兴趣，对相关的介绍已经可以熟背下来。近来，我们发现，他对同龄的漂亮女孩子特别有好感，如果在一起玩的小朋友中，有特别漂亮的女孩子加入，他会非常自然的和那个女孩子成为好朋友。近期他也向我表达，他最大的理想就是长大找个世界上最好看的女孩做老婆，然后生宝宝。我们问为什么要最漂亮呢？他说如果不漂亮，遗传机因就是影响宝宝，宝宝就会不漂亮？而且他还考虑了他未来老婆的标准，１不能是兔唇，这样会遗传，２要能生宝宝，一定要在结婚前去检查身体以确认３要漂亮，这样有遗传机因，可以生漂亮宝宝 ４脾气不能大，脾气大会骂宝宝，要在结婚前多和她沟通看看她会不会生气、发火 ５。。。。。我和他爸爸简直不能相信这些都是我５岁儿子的想法。
因为儿子一直没有和我们分床睡，非常担心儿子是不是过早成熟？
赵红梅:还不能据此给孩子贴上早熟的标签，这有可能和孩子语言发展比较好有关系，他只是在语言上进行了一些貌似成熟的表现，但里面的情感并不是十分的了解，只当成他说的一个玩笑就好了，不必过于担心，更不用过多关注。
网友就鼠你了_CC：老师过年好，我家女宝宝8个月。5个月前纯母乳喂养，后纯奶粉喂养。从3个月时就有嘬嘴的习惯。想睡觉了，嘴就要挨住点东西边嘬边睡，一会儿他就睡着了，也不用哄。现在大了，睡觉还有嘬嘴习惯。平时醒着正玩时，时不时也低头找衣服什么的东西挨在嘴边嘬嘴。遇到紧张事一边空嘬嘴，一边还激动的胳膊和双腿都伸直，这是怎么回事呢？一直没给她用安抚奶嘴。
赵红梅:般是宝宝寻求安全感的一种表现，在这个情况出现时要在行为和语言上多给宝宝安慰，平息他不舒适的感觉以及焦虑感。
网友halolo：专家好。我家双胞胎宝宝两个半月了，一直是混合喂养的，多半母乳，少半奶粉。我知道喂奶粉要控制时间间隔，请问这种混合喂养的情况下，喂母乳也要控制时间间隔吗？另外，孩子有时候要吃一会儿母乳才肯入睡，请问这是毛病吗？这样会不会对她们以后学会自己入睡造成不良影响？
赵红梅:进奶量是否适宜要根据孩子的活泼状况还有排泄量来判断，母乳一般是不需要间隔，孩子喜欢吃着母乳入睡，实际上是对母亲带来安全感的一种依恋，可以适当满足。
网友donger522：我家宝宝6个月了，这几天先是发烧，不怎么想吃饭，去医院看了，包了点药，一个是退烧药，一个是清开灵口服液和头孢克肟颗粒，吃了后，发现从昨天晚上开始拉肚子，颜色为深绿色或黄色？宝宝精神无异常，就是不喜欢吃饭，请问我们在饮食上多给他吃点什么？
赵红梅:宝宝生病期间应该以清淡易消化饮食为宜，还要注意多让宝宝喝白开水，主要是遵从医嘱。
网友李新and李云俊泽：专家你好我家宝宝两岁三个月了老是因为消化不好而发烧我们现在经常给他吃消食片可是还是经常发烧就只是干发烧不流鼻涕不咳嗽请问这到底是怎么回事啊消化不良是医生说的还有什么可能吗急死了谢谢
主持人:建议您去医院为宝宝做进一步检查，及时给宝宝治疗。
网友天山冰雪：您好!我家宝半岁'男宝'从出生到现在一直都表现得胆子小.头几个月睡觉听到一点声音就双手乱动'很害怕的样子'有时睡熟了还被吓醒.现在一个人呆在房里就害怕'甚至有时候背着他不说话他就以为没有人也害怕得哭.是姥姥一个人带他'冬天冷没怎么带出去.不知道是不是和接触的人少有关系.请问怎样改善这种状况呢
赵红梅:随着现在天气转暖可以适当多带宝宝出去见识，呼吸更多的新鲜空气，晒晒太阳，这些都非常有利于宝宝的身体发展，宝宝突然惊醒或哭泣也可能和宝宝牙齿发育有关，宝宝可能会有很多不适感，或者是宝宝做梦了也常常会惊醒，这个时候不要吓唬宝宝，更不要呵斥，而是要轻轻的拍宝宝并附以身体和语言的安慰。
网友平静平安：您好:我家宝宝(女孩子)现在1周4个月'很活泼'脾气很大'她想干的一定要干成'不然就发脾气.我和老公是道理也讲了'打也打了就是不管事'这样小的孩子怎么才能改改脾气呢?
赵红梅:这个年龄的宝宝表现的“对抗”一方面是他的身体活动范围增大，另一方面和他自我意识的发展有很大的关系，宝宝探索欲望更强，也更加有自己的想法和主见，这个时候最好的方法是在保障宝宝安全的情况下让他最大程度的探索和尝试，有利于宝宝日后自信心的建立。
网友喵喵2008：我女儿六个月16天了，有时手里拿着玩具就会使劲拍打，请问是怎么回事？
赵红梅:宝宝这样做往往是对手里物件产生了浓厚的兴趣，他的拍打就是他想了解的一种行为表现，可以在这个时候教宝宝如何使用他手里的东西或者是如何玩这个玩具。
网友我爱豆豆728：赵医生'新年好!我宝6个半月'男孩.总喜欢咬东西'什么东西都放进嘴里啃'这种习惯要怎么改变呢?还有就是睡觉总要人陪着才睡得久'如果给他自己睡一会就醒'这对宝宝以后的独立有没有影响呢?要不要现在就练习他自己睡觉呀?谢谢!
赵红梅:宝宝咬东西实际上是宝宝用嘴在探索世界，睡眠问题的改善可以通过增加宝宝白天的活动丰富性及增大运动量。
网友魔女朵朵：我们家宝宝现在5个月了，总喜欢两只脚不停地搓来搓去，请问这是什么原因？
赵红梅:可能是孩子对自己的脚丫比较感兴趣，只要孩子的情绪状态良好就不要过于担心。
网友xdmsale：赵医生'你好'我家男宝宝现在是4个半月'但宝宝从出生后'头总是摇来摇去的'出生时头发蛮多也蛮黑的'被他这一动'后面都磨掉了'都不长了.现在也总是摇头'看一个地方'两三秒钟就又摇起来了'生怕他得多动症.小手没怎么往嘴里放'可能是衣服穿的多'够不到吧.到医院查不出问题'一切正常'想问一下'这样是正常的吗?
赵红梅:很多小宝宝会用摇头来表示自己的一些快乐呀、兴奋呀，一般不会有什么特别的问题，随着宝宝对钙质的吸收以及身体的发育头发也会越长越浓的。
网友xdmsale：还有宝宝现在可能是冬天里'都说三翻六坐九爬爬的'现在都四个半月了'都没见他翻过身'这样'是正常的吗?是不是跟天气冷衣服穿的多有关呀?
赵红梅:这种话一般是民间的总结，虽然适用于大多数孩子，但并不一定适用于每一个孩子，孩子在发展过程中会存在很大的差异性，有的孩子翻身确实会晚一些，可能和孩子的胖瘦程度、动作的灵活性以及你所提到的衣服多少有关系的，可以在宝宝洗澡后衣服很少时帮助他翻翻身，让他体验这种感觉，宝宝会逐渐学会翻身。
网友水果宝：您好现在BB3个月了从差不多2个月开始喜欢在人腿上站着有时使劲的蹦不喜欢躺着这样对他以后有影响吗？？？？有时他还喜欢闭着一只眼翻身只能翻一边
赵红梅:要尽量让宝宝少站，因为这个时候宝宝的骨头和肌肉还没有完全发育好，可以悬空提着宝宝，也可以让他躺着的时候拽着他的小脚体验踹的快乐。
网友xyhalice：您好:宝宝她现在20个月'脾气很大'她想干的一定要干成'不然就发脾气，还摔东西，要不就拼命地哭，我和我先生是道理、打都是不管事'她就是嘴上答应了，到时候还那么做。担心孩子长大后怎么办这样小的孩子怎么才能改改脾气呢?谢谢
赵红梅:要满足孩子合理的要求，对于不合理的要求要全家意见一致，断然拒绝，采取淡着的态度，慢慢孩子会知道什么行为是可以的，什么是不可以的。
网友lizewen92：您好'谢谢刚才问题的解答'想补充的是'我家宝宝对别人讲话特别会注意'我和别的妈妈讲话'他脑袋会不时转向讲话的人'楼下有个小朋友敲老鼠的游戏机'有小朋友玩他也很关注'我只是觉得他不太会和大人互动'不认人'请问这有问题吗?要注意些什么'谢谢!
赵红梅:可以观察孩子到一岁左右，随着孩子语言的发展，他的社会性也会表现得更强。
网友就鼠你了_CC：再问一个问题：8个月的女宝宝，一个星期前开始往上翻白眼，一天翻个3-4次，也不是天天翻。尤其是快睡时，眼里也没东西，去保健医院看了也说没时，这是怎么回事呢？谢谢
赵红梅:可能只是孩子偶然习得一个小动作而已，建议你们忽视一段时间，不要过于关注。
网友茱莉：专家您好。我的女儿现在2岁4个月。最近她变得比以前还恋妈妈，表现如下：每天早上我上班她如果醒了都不让我走，而且哭着只要妈妈，其它人都不要；我在家和她玩的时候，她经常突然就趴下去做伤心状，说找不着妈妈了；只要在书上或者电视上看到单独的小动物，就难过地说小动物没有妈妈了。我很不明白怎么会这样呢？我女儿以前也恋妈妈，我早上上班她通常也不愿意，但其它时间都还好啊，不象现在，总是伤心似的。我也不知道为什么，不知道怎么办。
赵红梅:很多小孩子会出现这种情绪化的现象，可能是他在一些故事里，或是场景中体验到了没有妈妈的感觉，表现得比较伤感，这个时候要多多的安慰他，明确告诉他妈妈去上班，什么时候回来，也可以具体的告诉他在家里可以做些什么，适当降低孩子的焦虑感，中午时也可以给孩子打个电话，切记不要拖拖拉拉的，让孩子认为只要哭闹妈妈就可以无原则的陪着。
网友cwriwl：您好！我的宝宝刚5个月，每次去爷爷奶奶家过夜回来，之前养成的睡眠习惯就会被破坏。不知道过年过节给孩子换新的环境睡觉好不好？这次春节回老家回来一周后孩子就感冒了，是不是也和环境因素有关？
赵红梅:孩子在新环境中调适身体的能力比较差，这和孩子免疫系统没有完全发育有很大关系，但是生一些小病，也有利于孩子身心发展，不仅能够增强抵抗力也能让他学会调适自己的不舒适感，只是要注意不要总让孩子生活在变化的环境中。
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专家：婴幼儿精细运动发展
精细运动和人类的操作、认知和语言的发展有着密切的关系，常说的心灵手巧。也就是说，手的运动会促进婴幼儿言语能力的发展、认知能力的发展，是孩子一生各项能力发展的非常重要的基础。那么，如何正确有效的锻炼婴幼儿精细运动发展呢，还是听听专家的意见吧！
专家简介：高成华（教授）－－中国优生优育协会副秘书长、中国优生优育协会儿童脑潜能开发专业委员会主任。1964年毕业于吉林医科大学医疗专业，1981年赴日留学，1983年获听力学博士学位，回国后在国内开创聋儿听力语言康复专业，1990年调入中国聋儿康复研究中心历任副主任、主任。2000年创办北京斯毕克听力语言技术开发研究所。
主持人:大家下午好！欢迎来到嘉宾聊天室。今天我们主要围绕婴幼儿精细运动的发展与大家互动。
主持人:大家好，今天在开始回答问题之前，我们先请高老师讲一下什么是精细运动，为什么要发展孩子的精细运动？
高成华:孩子的运动能力的发展有两个部分：一是躯体运动，也叫大肌肉运动。是负责控制身体的。另一个叫精细运动，或者叫小肌肉运动或随意运动。精细运动的发展主要是指手的运动，还有发音构音和说话有关的运动。今天我们重点讨论婴幼儿精细运动。
高成华:精细运动和人类的操作、认知和语言的发展有着密切的关系，常说的心灵手巧。也就是说，手的运动会促进婴幼儿言语能力的发展、认知能力的发展，是孩子一生各项能力发展的非常重要的基础。
主持人:知道了精细运动，也知道为什么要发展孩子的精细运动。那么婴儿的精细运动有怎么样的发展规律呢？下面请高老师给大家讲一下。
高成华:我们主要从大家能观察到的，宝宝的手部运动的发展说起。一般宝宝出生以后，手掌经常是握拳的，偶尔张开，两个月以内，他手掌的各项活动都是反射性的，比如说醒着的时候你把手指轻轻放在他张开的手掌，他可能会出现很短暂抓握反射，然后就松开了。
高成华:宝宝出生两个月，由于宝宝的视觉的敏度有了提高，所以他开始有“前够抓”，也就是伸手向前抓的样子，这时候好象一个“拳击手”，把手臂和手掌伸出去，握拳，再收回来。到了四个月，宝宝开始会注意看眼前的东西，并且开始抓到，但不知道是什么？六个月有些宝宝可以出现食指和拇指捏抓的动作，八个月已经能够判断眼前的物品是什么，到了一岁多的时候，他就可以随意抓东西了，一岁半孩子可以用勺子，二十八个月左右可以使用筷子和叉子。到了四岁就可以系鞋带，五岁可以独立使用餐具。每个宝宝大致精细运动的发展都会按照这样的顺序。但受遗传和后天环境的影响，发展的速度是不同的。
网友sallypo：您好，帮朋友问下：6个月的宝宝应该会哪些动作？应该训练哪些方面呢？我家宝宝现在喜欢撕东西，请问应该怎么引导？
高成华:刚才讲到了宝宝四个月可以注意看眼前的东西并且去抓，但可能是大把抓，到了六个月以后，他开始学会使用拇指和食指抓捏，可以多给宝宝一些这样的练习机会，比如有一些小球，小的物品，在你的示范下让宝宝练习抓捏，但一定要注意安全，旁边要有大人，因为宝宝喜欢把东西放到嘴里。宝宝喜欢撕东西正是他精细运动要发展的表现，不要一味的限制，只要他有兴趣，就应该让他做。
网友w050611：您好'4个月宝宝应该进行哪些身体方面的引导呢?除了能够帮他翻身'还有哪些呢?
高成华:宝宝四个月可以会翻身了，下一个大的躯体运动是拉坐和坐的练习，可以按照躯体运动的练习方法加强练习，另一方面四个月宝宝他的视觉敏度已经有了明显的提高，不但有了好的双眼视力，而且可以判断前方的东西在哪里，也就是我们常说的宝宝视觉传导路中“何处”的路线接通了，可以在宝宝的前方出现一些他喜欢的小物品，小玩具，他就可以在注目的情况下去抓，如果他逐渐由拉坐到可以独立坐了，他的视野不再是看天空，而是在看前方，就更有机会去练习抓握，对他的精细运动的发展是十分有用的，千万不要错过这个关键时候。
网友妈妈爱宝宝耶：您好！我家宝宝四个月了，现在还不会自己翻身怎么办？
高成华:一般的宝宝三个月左右应该可以翻身，但每个宝宝发展的速度可能不同，晚一两周甚至一个月也不一定是问题。你可以帮助宝宝练习翻身。比如说先从仰卧练习到侧卧，再从侧卧练习翻到俯卧。可以用手轻轻的帮助宝宝，当然最好有一个玩具吸引他。建议你可以到
成长阶梯评价一下孩子的运动能力发展水平，会得到更细致的指导建议。
网友dorothy98cn：您好'我儿子29个月'刚学会脱衣服钮'还未学会扣钮子'对于此阶段是否正常?而且小孩子对于学习这种技能显得十分没耐性'怎么办呢？
高成华:孩子各种能力的发展与行为习惯的养成有密切的关系，如果家长按照宝宝精细运动发展的顺序、规律及时的给予示范和增加宝宝自己练习的机会，大多数宝宝是完全可以掌握的，但如果家长没有及时给宝宝练习的机会，而过多地是家长的代替，那宝宝的这项能力就可能发展得慢。按照开始讲的精细运动的规律，您可以试一下。先示范，然后让宝宝做。当然，这不会一天就养成，要有耐心。要有方法。比如宝宝做得好要鼓励等。
网友clqepwq1981：你好!8个月的宝宝应该具有哪方面的精细动作呢?家长应该如何训练宝宝呢。
高成华:八个月宝宝精细运动的练习最好结合宝宝的躯体运动一起做，因为这时大多数的宝宝会爬了，而且宝宝的视觉能力发展得更快，在知道“何处”的基础上，已经能知道前面的物品是什么，也就是宝宝的“何物”的路线接通了。这是宝宝的本体感觉的能力也在提高。去抓东西往往不需要简单的注目看，所以可以给宝宝设计游戏，用一个物品吸引他，让他爬，然后去抓，抓到了给予奖励。这种亲子互动游戏在
的成长阶梯有专门的设计和指导。如果有兴趣可以到那里去看。
网友安妮1：你好，高教授我想问一下，我儿子两岁零两个月了，还不能说整句话！只能说两个字的！没事吧？
高成华:从语言的发展皇两岁是临界点，或称决堤期。表现为宝宝的语言突然有了飞越的进步，在双章节的基础上会出现疑问句等，但每个宝宝出现的时间是不同的，有的会早点，有的会晚点，你可以注意观察，你宝宝听理解（也就是对大人说的话的理解）是不是在不断地进步，只要是这样，就不要过多担心。要创造更多的语言环境，让宝宝在理解的基础上尽量用言语表达自己的心愿，那么他的决堤期也会很快就到来。
网友王璇080208：9个月的宝宝应该交他那些动作呢？
高成华:九个月宝宝的运动能力大肌肉运动可能处于爬向扶站过渡，精细运动，宝宝的手可以不用特别地看就能抓握住眼前的物品，可以围绕这两方面练习。但最好给你的宝宝通过成长阶梯测评一下，他的运动能力究竟落在哪个起点，这样帮助宝宝就更有针对性。
网友w050611：您能说一些各个不同月龄宝宝有哪些游戏或动作来发展宝宝的精细活动吗?
高成华:婴儿一、两个月时，大人可以常用手指或带柄的玩具运河触动他的小手掌，促使其抓握，每天可以这样“训练”3~5次。
高成华:婴儿三、四个月以后，可以用色彩鲜艳的玩具，如小彩球、彩棒等，放到孩子的眼前和小手能够得着的地方。“引逗”其去抓、去握，训练手、眼协调的能力，促进小手运动。
高成华:婴儿五、六个月时，可开始训练孩子的精细动作，大人每天按摩孩子的指尖数次，并让其自由地玩纸、翻书、双手撕纸，让孩子通过自己手指的运动使物体变形而体验到快乐。
高成华:儿七、八个月以后，开始教孩子用拇指和食指或中指对捏物体，如从餐桌上拣起一颗小饭粒等。并让其模仿成人伸各个手指，逐渐教会用每个手指单独曲伸、弹动。
高成华:婴儿九、十个月时，可有意识地教孩子拍手、招手、翘拇指，并开始配上相应的语言。
高成华:孩子长到周岁之后，对手的训练应向更高层次发展，如教其自己穿衣服，系纽扣、鞋带，使用汤匙等。再大一些，则教他们使用筷子。婴儿用筷子对促进大脑发育很有益处。开始时，可以给他们准备一双小筷子，教会用它扒、挑、夹食物。
高成华:两岁精细动作训练
1、学穿珠
用尼龙绳或纸绳穿木珠，选择2厘米以上的水珠，珠孔口径约5毫米以便穿入，防止宝宝吞咽水珠，或选用粗塑料导管，剪成2厘米大小，让宝宝学习穿珠。
2、玩套叠玩具
如套碗、套桶等玩具，按大小次序拆开和安装，父母可以先示范，指导孩子按次序拆装，孩子会聚精会神地装拆，可培养孩子的专注能力，学会大小顺序，通过手的操作，实地观察到套叠玩具一个比一个大，逐渐体会到数的顺序和对空间的认识。
3、学画圆圈
用一张大纸放在桌上，让宝宝右手握蜡笔，左手扶纸在纸上涂画，家长示范在纸上画圈，握住宝宝的手在纸上做环形运动，宝宝就开始画出螺旋曲线，经过多次练习，渐渐学会让曲线封口，就成了圆形。
高成华:上面给出一般宝宝在各年龄段的一些大的指导建议，针对孩子的具体情况，要适合宝宝的生活和学习，还需要家长根据实际情况制定一些游戏，不可千篇一律。
网友天山冰雪：您好！我家宝宝4个月，都说3个月就会翻身，可他已经整四个月了，放他趴着就趴着，一点都不会翻；放他侧着他也不会往两边翻，有时帮他一下他也不动。请问该怎么让他学会翻身呢。
高成华:让你的宝宝练习翻身的时候一定要在他吃饱、情绪好的时候，先从仰卧到侧卧，再从侧卧到俯卧。爸爸可以在前面用玩具逗引，妈妈可以帮助宝宝练习。宝宝不能穿得太多，在室温适宜的情况下，例如宝宝洗澡后，换好尿布后，在他放松的时候练习翻身是再好不过的。你也可以到成长阶梯进行测评，那里会有更具体的指导意见。
主持人:今天我们主要是讲一下关于婴幼儿精细运动方面的问题，所以请大家围绕主题提问。谢谢！有其它问题的网友请关注我们的预告。目前每天都有专家在线。
网友cuixinyuan：我们宝宝刚3岁，一直用勺子吃饭，近来大概一个多月吧，偶尔喜欢用筷子。喜欢在衣服脱掉后来回解扣扣子，请问这是否符和宝宝精细运动的发展规律？
还有宝宝好象没有同龄的宝宝说话清楚，怎么办？
高成华:大多数宝宝一般在28个月的时候会对使用筷子、叉子产生兴趣，你的宝宝3岁开始喜欢用筷子说明他使用筷子的精细运动的关键期就要来到了，千万不要限制，让他从此大胆的练习，甚至可以暂时不使用勺多用筷子，脱衣时反复解扣子，也是宝宝精细运动能力发展的表现，再大一点就可以让他自己学会穿鞋的基础上自己练习系鞋带，这不仅能够培养他精细运动的能力，而且对宝宝自主行为习惯的养成也十分有利。
网友拴宝：拴宝现在两岁三个月，大动作方面表现的相对较好，但是精细动作方面，感觉孩子耐心不够，如何培养他的耐心呢？
高成华:宝宝精细运动的培养不是一个专项的练习，最好是放在日常的生活当中和宝宝行为习惯培养放在一起，两岁三个月的宝宝开始在使用勺的基础上如果他有兴趣，可以让他练习使用筷子，另外，可以让宝宝经常做一些抓、捏、穿珠子等类的游戏，最好是设计一些亲子互动的游戏和宝宝一起做，先给他示范，然后多给宝宝自己做的机会，做好了就要及时的鼓励宝宝，千万不要过多的代替，不能要求宝宝一次就做得出色，要有耐心，循序渐进。
网友拴宝：比如说脱衣服，袖子脱不下来，就急得大叫，就放弃了努力！
高成华:宝宝脱衣服没有按他的意愿完成，他就大哭大叫说明宝宝在追求成功，可以给他选择一个比较容易穿和容易脱的衣服开始练习，当他成功以后多给他鼓励，如果一个人完成不了，家长给予适当的帮助，然后再逐渐让宝宝练习穿比较难脱难穿的衣服。
网友lily19810707：八个月的宝宝还不会爬怎么办啊?
高成华:大多数的宝宝会是在七到八个月会爬，但是有的宝宝晚上一两周甚至一二个月也不一定是问题，但是从坐到爬的练习是千万不要错过的，因为爬的目的不仅仅是练习宝宝的运动能力，更重要的是爬行的动力是宝宝向周围探索的兴趣，所以家长要给宝宝一些动力，让他爬过去可以获得他想要的玩具、物品，同时还要得到家长的赞赏，必要时家长可以先示范，然后跟宝宝一起练习爬行。
网友fredhan0512：我女兒7個半月'現在只要一高興就站在學步車上直跳'跳著還手拍著'這么大點的小孩'該會哪些精細動作呢?又跳又拍的會是好動症嘛?
高成华:7个月的宝宝要通过爬的练习才开始出现行走，要不要过早的用学步车大家的看法不一样，学步车对宝宝学走路是个“帮助”，但如果宝宝过多的依靠学步车，又会限制宝宝这种能力的发展。
宝宝现在手的精细动作会是注目看然后是伸手抓，如果坐的宝宝可以在她的眼前给她一些喜欢的玩具小物品，让她去抓、够，也可以让宝宝俯卧在她的前面放一些她喜欢的玩具、小物品，鼓励她向前爬行，进行抓、够，这样躯体运动和精细运动可以得到同步发展，如果设计成亲子互动的游戏再加上语言宝宝就会更加感兴趣。
网友miragd：请问两个多月宝宝的精细动作需要训练什么?
高成华:两个月以内的宝宝手的抓握运动还是一种反射性的，仅仅是在宝宝醒来情绪好的时候，紧握的小拳头伸展开了，这里你把手指或小的棒状物体放在他的手掌，他就会有抓握的反射，但是快到三个月的时候宝宝的视觉灵敏度进一步提高了，这时他开始由反射的抓握向抓握反应的过渡，这里可以在宝宝的眼前二十到二十五公分左右出现一个小的球或者小玩物吸引宝宝，宝宝就可以出现“前够抓”的动作，你的宝宝可以从这里练习。
网友载坤英雄：三岁整的孩子应该能掌握用剪刀剪纸吗?还有哪些活动可以开发三岁孩子的精细运动呢?
高成华:三岁的宝宝一般已进入幼儿园的小班，他完全可以做很多精细运动，能够简单的掌握用剪刀剪纸，用橡皮泥捏各种形状的物品，简单的折纸，拿笔画简单的线条、图形，只要宝宝感兴趣都可以开始了，但一定要注意安全。
网友朱_朱：您好！我家宝宝现在是3个月零21天了，是个男孩，一直是母乳喂养；特别爱睡觉，醒了不是吃就是拉，一天大多时间都是在睡觉；请问我要帮助他做哪些精细动作呢
高成华:帮助宝宝做精细运动练习，一定是宝宝在睡醒时、情绪好的时候进行，因为三个月的宝宝还只是卧位，主要是让宝宝练习手的抓够，选择适合宝宝月龄的各种颜色的小球、小玩具、小物品，让他进行练习。
网友tjmengwei：你好，我家宝贝11个月了，应该做什么游戏呢
高成华:11个月的宝宝建议您去
成长阶梯测评一下您的宝宝运动和身体控制、探索与操作、听觉语言以及社会适应能力都发展得怎么样，可以了解您宝宝发展的现状，可以得到相应的指导建议，也可以得到你希望得到的游戏指导。
网友守候着的天使：老师您好！我的宝宝8个月了，现在应该给她做哪些精细运动的练习了？怎么做？对大脑是不是有益处？
高成华:8个月的宝宝通常是会爬了，这时候他的双眼视力也发展得很好，宝宝不仅可以看到眼前什么地方有物品，而且知道那个物品是什么，当然他还不会说，实际上这是宝宝探索的动力，所以可以让宝宝在练习爬行的时候前面放一个他喜欢的物品例如小娃娃，他就会高兴的爬过去，你可以不断的在旁边用语言为他加油，成功了在鼓励他，这样的亲子互动游戏对宝宝的运动能力和认知的发展都是十分有利的。
网友jwfandym：高老师，您好，我家宝宝刚8个月，不知道是因为手小（她的手比同月份的孩子要小一些）还是其他原因，她经常会表现出东西抓不牢，或者是在和其他孩子一起抢抓东西时，多数都抢不过别的孩子，有时候多次抓一个小东西抓不住时会发脾气、大哭，请问我们家长的该怎么做呢？
高成华:宝宝精细运动抓握能力的发展和视觉有密切的关系，实际上宝宝的抓握有反射到反应到抓握习惯，最后形成抓握的能力，是一个随着视觉的发展循序渐进的过程，千万不要着急，我倒觉得首先要看宝宝的视觉发展是不也很好，在练习抓握的时候不防增加一些视觉能力的练习。
高成华:网友sallypo：希望您能够回答下，面前都没有提到有关10个月宝宝精细运动的注意事项咧
网友sallypo：希望您能够回答下，面前都没有提到有关10个月宝宝精细运动的注意事项咧
高成华:宝宝各项能力的发展是相互联系的，也就是说宝宝的运动能力包括躯体运动和精细运动，还有宝宝的听觉、语言、认知能力以及宝宝的社会适应能力都是互相关联的，十个月的宝宝从身体运动上，大多数的宝宝是到了从爬行到扶站的阶段，精细运动可以开始随意抓握物品，不仅是手掌而且拇指和食指可以抓捏物品，宝宝的语言能力在大量听、理解的基础上已经开始有更明确的肢体语言的表达和简单的言语沟通，但他还不会走，也还不会说，都是人类向前发展非常关键的时期，要把孩子当做一个整体，在玩中、在游戏中让他学习，让他进步。我们这里是单讲一种能力，实际上是分不开的，另外一岁以内的宝宝运动能力的发展是最有里程性的，快一点，慢一点，大致不会超过两至三个月，但是随着宝宝月龄的增加，宝宝的认知能力、社会适应能力却会随着后天环境的不同也就是你给宝宝的机会不同而出现较大的差距，所以科学育儿重要的是掌握一个先进的理念不会有一个适合所有孩子的固定方法，家长要耐心、细心，找到适合自己宝宝的育儿方法，是让宝宝自主、快乐、学习，而不是家长代替训练而成的。
网友cuixinyuan：请问高教授;我家宝宝3岁，脾气特不好，和精细运动的发展有关系吗?应该怎么做？
高成华:各种能力的发展是受先天遗传基因影响的，宝宝运动能力发展的里程世界上所有的宝宝一致是一致的，但发展的速度和结果是受后天影响的，宝宝的情绪和运动能力的发展虽然没有直接的关联但快乐自主是宝宝达到最佳发展的重要心理环境，所以为宝宝创造一个他快乐自主，能够自由探索的环境对宝宝是十分有利的，相反没有这个环境对宝宝的限制影响也是致命的，大家都知道福利院的宝宝他的能力发展比正常宝宝慢，很大的一个因素是教育环境与家庭完全不同造成的。
婴幼儿感官训练
什么是感官训练及感官训练的内容
人的大脑，是从初生起与外界环境不断接触中得到发育的。而人与外界环境的接触，是通过眼、耳、鼻、舌、皮肤等感觉器官进行的。早期学习和丰富的环境刺激，可以促进脑细胞复杂功能的形成。身体是人类学习能力的“根”。“根”不牢固，则一切学习皆成虚幻。而视、听、嗅、味、触及平衡感六种感觉则是身体向外探索的“门”。它们决定着幼儿大脑、神经系统及各个感官互动、协调的程度。幼儿的大脑功能分化及神经系统正是在这些感觉学习中逐渐发展起来的。因此，旨在促进幼儿全面和谐发展的早期教育，必然要以促进幼儿的感觉学习为促进其早期学习与发展的根本基础。这种感觉学习不但是知觉的基础，是思维能力发展的基础，更是个体智力发展的源泉。
感官训练有哪些？
听力训练
1)婴儿是不是怕声音：婴儿刚出生就能听到声音，那么婴儿是不是怕声音？这个问题经常困扰着没有经验的年轻母亲。依照传统做法，总是要把坐月子的母亲和新生儿的房间搞得静悄悄的，连走路也要小心翼翼，生怕弄出一点声音吓着婴儿。2)给婴儿一个有声的环境：重要的是给婴儿一个有声的环境，家里人的正常活动会产生各种声音，如走路声、关开门声、水声、刷洗声、扫地声、说话声等等，室外也能传来嘈杂的车声、人声等许多声音。这些声音能给婴儿听觉的刺激，促进听觉的发育。除自然存在的声音外，还可人为地给婴儿创造一个有声的世界。例如给婴儿买些有声响的玩具———拨浪鼓、八音盒、会叫的鸭子等。可以让婴儿听音乐，有节奏的优美的乐曲会给婴儿安全感。3)能常常和婴儿说话：最好能常常和婴儿说话，这时宝宝虽然还不能应答，但是家人，特别是母亲的亲切的语音，能使婴儿感受到感情交流。母亲面对婴儿亲切的说着、笑着、和婴儿交谈时，他会紧盯着母亲的脸，似乎能懂得母亲发出的爱意。
触觉训练
1)触觉是与生俱来的感觉之一：触觉，是人类与生俱来的感觉之一。婴儿一出生就有，以口唇最为敏感，遇到东西接触，就会做出吸允动作。宝宝的小手、脚掌和脸颊部位皮肤都较敏感。婴幼儿大脑发育与外界刺激密切相关，触觉感受是接受刺激的重要方式，但却往往被人们忽视。对于宝宝，应当通过搂抱、亲吻等抚爱动作，一方面表达自己的爱，另一方面刺激感觉器官，让宝宝通过接触感受到母爱，表现出喜悦。2)坚持每天给宝宝抚摸：从两个月起，每天都应该给宝宝抚摸四肢和躯干。让宝宝仰卧床上，从双肩起，自上向下抚摸胳膊到手，不规则抚摸躯干，然后是双腿到脚，反复多次。结束前，可以轻轻地给宝宝抻一抻胳膊和腿脚。要一边抚摸一边和宝宝说话，时间长了，宝宝会习惯于和喜欢上这种活动，只要一平放仰卧，就会表现出愉快的情绪，静静地等待抚摸。这种令宝宝愉快的抚摸，能多次传递爱意，形成良性刺激，满足早期情感需要，更有利于体力和智力的发育。
视觉训练
1)人的视力包括两方：人的视力包括两方面：一是能看见，即外界的亮度、对比度、形状、颜色等诸多信息反应到眼底，形成物像，相当于彩色摄影的作用。二是能注视，这属于一种较高级的心里活动，即用心观察物体，记入脑中，并用来与以往的经验分析比较。2)视觉是逐渐发育成熟的：婴儿的视觉是逐渐发育成熟的，刚出生两周时，妈妈抱宝宝喂奶时，婴儿就喜欢盯着妈妈的脸。一般在出生后10周左右，就能开始辨别颜色。3)年龄不同，能看清的距离不同。
精细动作和大运动
1)抓握能力：儿时期，宝宝的手呈拇指在手心的握拳状，还不会抓握。随着成长，宝宝会把手放进嘴里吮吸，满月后的宝宝会把手放在眼前细看。到2~3个月时会把两手握在一起放在眼前玩。但此时的小手还不能主动张开，可以有意识的放一些带有细柄的玩具在小手中，如哗啷棒、拨浪鼓、塑料捏响玩具等。2)三翻六坐，七滚八爬九站，周岁则能行走。动作发育是孩子智力发育的先决条件，也是智能发育的重要标志。好动的孩子往往是聪明的小淘气。孩子的动作发育，包括大动作和精细动作。大动作包括头的控制、坐、翻身、爬、站、走、蹲、跑、跳等。精细动作包括手的初级动作，如抓握能力。这是一项很复杂的手眼协调动作，受大脑的视神经中枢、手的运动中枢联合支配，有待于视神经发育成熟，手指小肌肉成熟后，才会使手眼协调活动。手的动作发展是智慧的重要标志之一。作发育有一定的规律，通过各种动作的发育水平，可以检查出大脑的成熟程度。因此，人们说智慧出在指尖上。
感官训练的四种刺激方式
自然刺激
对于刚出生的孩子，选择一些有声音、颜色鲜艳、有动感的玩具，这时候，对感官的刺激训练就开始了。用眼睛发现光和色；用耳朵聆听各种声响；用鼻子嗅闻各种气味；用舌头品尝各种滋味；用皮肤感受冷暖、粗细、软硬和痛痒。另外父母亲的笑容、陪伴和言语刺激等等是不可缺少的刺激。对于低龄的孩子来说，父母亲的抚触也非常重要。抚触是每个人都需要的，成年人也需要握手、拥抱，对婴幼儿来说更为必要。不仅能开发孩子的触觉能力，促进他们成长，还传递着父母的爱心，让孩子产生良好的情感体验，培养健康的心态，是亲子交流的绝佳手段。父母亲对孩子的抚触应在孩子清醒时进行，父母一定要洗净手，除去戒指、手链、腕表之类的饰物，以免划伤孩子。抚触时用力要轻柔，时间不宜过长，每天五六次，每次三四分钟即可。
兴趣刺激
父母可以有意识地去发现或者培养孩子各种各样的兴趣爱好，比如可以让孩子参加集邮、摄影、下棋、收藏、插花、剪报、饲养小动物等等兴趣活动，这些兴趣爱好不仅可以开发孩子的智力，而且可以磨炼孩子的耐心和意志力。
在孩子的兴趣爱好中，往往隐藏着孩子的潜能，因为一个孩子在参加自己感兴趣的活动时，他的潜能最容易被激发出来，也容易去克服困难，坚持到底。
在孩子三岁以前，家长可以把世界名曲作为家庭的背景音乐让孩子熏陶其中，因为这个时期是孩子对音乐的敏感期。您的孩子三岁前可以不学乐理，但不可错过听音乐的最佳时机。专家建议在孩子三岁前，让他看遍世界名画、世界著名风景和建筑物的画片，让这些美的“画面”深深地印在孩子的脑海里。未来，这些音乐和画面将会成为一个孩子最宝贵的“艺术财富”，在他的生命中慢慢散发出艺术的气息来。
活动刺激
孩子的任何能力都是在活动中得到体现，也是在活动中得到锻炼的。所以我们要为孩子提供各种各样的活动机会，比如鼓励他和同伴去游戏、交往，参加竞赛、演讲、辩论、公益活动等等，培养他们的语言表达能力和人际交往能力，并且提高生活中的娱乐性和趣味性。并且引导孩子多使用左眼、左耳、左手、左脚，发挥其功能，促进右脑的发育。
很多父母会比较注重孩子的安全性而忽视了孩子的活动需求，会对孩子提很多的限制，这些限制会牢牢地捆住孩子的手脚而影响孩子的身心发展。比较正确的做法是家长一边鼓励孩子参与活动，一边用加强监护和安全教育来预防安全问题的发生。
专业刺激
当我们发现了孩子在某些方面的特长时，我们可以给孩子提供接受进一步专业训练的机会，比如舞蹈、声乐、吟诗、作画、主持、书法、雕刻、泥塑、演奏乐器、练武术、踢足球、搞小发明、航模制作等等，这些专业的训练既可以深入地培养孩子的求知欲和创造精神，而且会让孩子在专业训练中获得一技之长。或许这些专业训练将会让孩子从此找到自己发展的方向。
但是需要注意的是，父母很容易把专业训练和兴趣爱好混淆起来。有兴趣爱好不等于为了专业训练，而专业训练也不一定是为了兴趣爱好。兴趣爱好可以让孩子自由选择，而专业训练需要请教有关的专业老师，协助判断孩子是否具有某方面的专业天赋或者素质。另外在教孩子专业技能的过程中，也要选择合适的老师，使用合适的方法。任何一种对孩子有伤害的方法都是不足取的。
“音乐浴”开发婴幼儿智力
人们知道婴幼儿必须进行三浴——日光浴、水浴和空气浴，这对孩子的健康成长至关重要。但新的教育理念却提出“四浴”，即增加一个“音乐浴”，科学实践证明，音乐在早期教育中对婴幼儿智力的开发有着特殊的作用，是儿童大脑极好的精神营养品。
据专家介绍：音乐能调节大脑功能，提高孩子们的思维能力和想像能力，常听音乐不仅能帮助孩子增强和恢复记忆力，还可陶冶其美好心灵，培养高尚情操，给人以鼓舞和力量。
日本幼儿开发协会的母亲们曾做做试验：当她们的孩子出生时，其容貌和神态与普通婴儿无异，然而在他们听了四个月的莫扎特小夜曲之后，其表情和动作比别的孩子显得活泼些，眼睛特别亮，很有神，因而显得容貌也漂亮些。
专家认为，经常进行音乐熏陶的婴幼儿会有以下特点：总是笑眯眯，不怕生人，提早说话，脸蛋秀丽可爱，眼神聪慧明亮，左右脑综合发展，长大以后IQ(智商)高、EQ(情商)好，CQ(创造性)强。日本幼儿教育协会的追踪调查也表明，从婴儿起开始接受并喜欢音乐的孩子，长大了在品行上很少有劣迹，他们会变得更善良，道德上更纯洁。
对婴幼儿进行音乐训练，应贯穿在日常生活中，如唤醒小儿，可以选用较为轻快、活泼的音乐，播放时音量从小慢慢放大，待小儿醒来后，音乐可继续一段时间再停止播放；给婴儿乳哺时，可辅之以悠扬的音乐，这样能激起小儿的食欲；引导小儿入睡，可选用徐缓的《摇篮曲》，音量要逐渐放小，待小儿入睡后，再徐徐消失。上述音乐的选用和编排，应当相对固定，以便让宝宝形成有规律的条件反射，倘若婴儿在无病痛啼哭时，不妨试着用音乐安慰他，此时可按音乐的旋律和节奏摇晃。
值得注意的是，对孩子进行“音乐浴”时，一定不可用爵士乐、流行的摇滚乐，而应该选用欧美名曲及古典音乐，并且整个音量应小于成年人适宜的音量。
婴幼儿也有“多动症”吗？
多动症也称为“注意缺陷多动障碍”，医学上规定其症状发生在7岁以前，也就是说，多动症的起病时间是在7岁以前。
但是实际上，多动症状在3岁时就可能已经存在了，甚至一些孩子在胎儿期就表现出胎动多，在婴儿期也明显比一般婴儿好动。
在婴儿时期他们爬、走的时间都可能早于其他孩子，刚开始走路就“跑着走”。到了能够走路以后，他们明显坐不住，外出时不会安静地让大人牵着手走路，而是到处跑，不知危险，时刻让大人提心吊胆。
上幼儿园后这些孩子精力充沛，动个不停，不能按老师的要求坐好，甚至难以安静下来听故事。玩玩具没有长久的兴趣，新的玩具很喜欢，可是玩一会儿就将其丢到一边。想让他们坐下来学习认字、写字是非常困难的事情。
儿童心理医生对于幼儿期多动症的诊断是比较慎重的，由于目前并没有很客观可靠的诊断方法用于诊断幼儿多动症，建议家长在怀疑幼儿期的孩子是否有多动症时要注意几点：
1自己要求孩子安静的时间是否过长？
由于每个人的先天气质不同，其注意力集中的时间长短也不相同。
一般来说，3岁时注意力集中时间为10-12分钟，随着年龄的增加，注意力集中时间延长，到5岁时达15分钟。
所以，在判断孩子是否存在注意障碍和多动症状时，应与同年龄同性别儿童相比较。如果与大多数同年龄同性别儿童比，孩子注意力持续时间短暂、过分好动，则要注意孩子是否存在多动症问题。
2是否有贫血、血铅过高等身体疾病？
国外研究发现1-3岁儿童的血铅升高和多动有关，但在更高年龄组没有这种联系。这可能和幼儿期孩子的前额叶正处于髓鞘化发展期，更容易受到铅的损害有关。
幼儿期孩子抵抗能力低，容易感冒，继而容易出现腺样体肥大，导致夜间呼吸道阻塞、呼吸不畅而慢性缺氧，也会引起白天注意力不集中、好动。
3了解孩子气质特点，善待难养型儿童。
在多动症儿童中，难养型气质特点较普通儿童常见。
多动症儿童父母经常反应，孩子在婴儿期就显得特别活泼、生活规律性差、情绪急躁并且反应强烈，而且会出现腹痛、偏食、挑食等喂养困难。3岁之前会出现较多的攻击性行为，要求必须满足，不能等待，常会抱怨和发脾气。因此，带养他们特别困难。
当然并不是所有的“难养型”幼儿都会发展为“多动症”，如果父母及幼儿园老师发现孩子的确特别好动和难于管理，应及时带孩子咨询儿童心理医生，由医生进行检查诊断，并采取相应措施治疗干预。
怎样管教好动的孩子？
4岁的明明长相帅气又活泼可爱，不仅口齿伶俐，而且不怕生，到哪里都乐呵呵的。可是，爸爸妈妈却总发愁，他实在太活泼了，从睁开眼睛到睡觉，一刻不停地在活动，不是爬上爬下，就是翻箱倒柜，总喜欢到外边去疯，胆子特别大。
进了幼儿园以后，明明喜欢不停地问问题，什么东西都要刨根问底地问个“为什么？”带明明看医生，医生说有多动症，但是年龄太小，不能服药，要到6岁上学以后才能服药。
多动症的治疗，药物治疗并不是唯一，现在医学上强调多维治疗。药物治疗是基础，心理治疗、教育管理等辅助方法也非常重要：
1想办法消耗多动孩子的精力
多安排一些运动的机会，比如日常活动以及有计划的体育锻炼。父母可以多分配一些家务给多动孩子来做，尤其是把倒垃圾、买个小东西、拖地板、搬东西等需要运动的任务交给他们完成。
2将孩子引导到有序的运动上来
据说美国的游泳世界冠军菲尔普斯就是一个多动症患者，游泳成其释放体能的出口，当他从事喜欢的游泳运动后，最后取得了伟大成就。
3一天中固定安排可短时间完成的需要安静的任务
画画、看书、做手工操作都是不错的选择。完成后给予及时的肯定和奖励，使他们有动力下次再这样做，无形中逐渐养成安静的习惯。可以有意识地给他们提出一些问题，让他们通过看书、动手做实验、上网查资料等方式来回答。
他们喜欢说话，可以让他们对感兴趣的主题进行讨论，锻炼他们的语言表达能力。
4注意环境布置，危险的物品不要暴露再孩子面前
购买的家具要结实耐用一些，家庭装修不要太过整洁精细，要注意安全。要留一些空间给孩子运动，留一些东西给孩子踢打，当孩子在这些地方挥拳弄腿、写写画画时不要限制。
如果把凳子搞得吱吱作响引起别人不舒服，不妨买一张富有弹性、可以转动、不会吱吱响的凳子，不妨碍别人就行了。
5要适当地给孩子定规矩
还要适当地给孩子定规矩。让孩子明白行为后果并承担自己的行为后果，但是规矩要少。
如果采取上述方法来管教，会减少自己的压力，减少对孩子的限制，减少与孩子的冲突，会有更多的时间去关注孩子正面的东西，孩子就会在少批评、多肯定的良性环境下成长。上学后发生问题的可能性也将会大大减少。