看童话故事

宝宝趣事——关于看电视。

对于宝宝看电视的这个问题，我一直都是十分开明的，政策也是放得十分宽的。

宝宝特别爱看二十八台的少儿的节目，以前她还不会按遥控板的时候，她总说，请给我按二和一个八，现在她会自己按了，想看时就不用再讲我们。

我给她定了看电视的时间，早上二十分钟，下午二十钟，晚上时候可以上玩二十分钟的QQ小游戏。

开始时，我是让保姆给她看好时间，早上看《巧虎》，下午看《小小智慧树》或者其它，每次都是二十分钟，宝宝刚开始时还是十分自觉的，保姆一说时间到，她马上就起去关电视，后来我发现大多数动画片要看完整都需大约三十分钟，我想二十分钟让宝宝看得心里心欠欠的，再加上宝宝也非常自觉，我就在家里宣布，每次可以看三十分钟，时间她可以自己掌握!

而且她特别喜欢看什么《芭拉拉小魔仙》，我给她买了新版的和旧版的碟子，晚上，不管怎么忙，我都要陪她一起看一集。

没有想到的是，宝宝把我开放政策放大了，她对保姆说，妈妈让我自己掌握时间，所以她就无何止地看，如果家里门响了，她还以为是我回家了，她马上关电视，而且说：“我不看了!”

但是一看见进来的是她的爸爸，她又马上打开电视：“我再看两分钟!”

今天保姆把这个情况给我讲了，我没有生气，把她拉到身边，说：“妈妈相信你，所以定了时间让你看电视，你不要让妈妈的信任变成了你欺骗妈妈的理由!人家妈妈认识的好多家小朋友都不能看电视，但妈妈想，人呀，要好好地快乐地生活，所以妈妈让你看，你自己要有克制力呀，宝贝!”

她爸爸在一边说：“人家李伯伯家李可可都得不了看电视呢!”

宝宝点点头：“妈妈，我错了!”

我笑着说：“没事的，慢慢改正，妈妈小时候也看电视，但是一定要有节制!”

宝宝乖巧地依在我的身上：“好的，妈妈!”

哎，就看小宝宝的了!我要把看电电视这个事情来培养宝宝的自制力和忍耐力!

相关知识

小宝宝爱看电视怎么办？

Q：我的宝宝一岁半，很喜欢看电视，只要打开了电视就停不下来，看了还要看。要是把电视关掉，他就会又哭又闹。现在他每天要看两三个小时的电视，而且什么电视节目都看，尤其喜欢看广告，我知道看太久电视不好，我能让他看电视吗？应该挑选些什么节目给他看呢？

A：一岁半的宝宝喜欢看电视，很大程度上是因为电视节目给宝宝带来了极强的视听觉冲击，给宝宝带来了新鲜感，不断变换的图像、交错的色彩、此起彼伏的声音，都对宝宝有着巨大的吸引力。所以对一岁半宝宝来说，看什么节目并不重要，重要的是电视给了他们丰富的感知，不断满足了他们探索的需求，这也是为什么视听觉冲击力强的广告，成人不爱看，但宝宝们最爱看，并且看电视时能保持比较久的注意力。

但是，一岁半的宝宝并不适合长时间看电视。

首先，电视节目虽然满足了宝宝视听觉的新鲜感，但是电视不仅不能促进宝宝感知觉的发展，还容易产生损害。幼小儿童的视觉和听觉系统正在不断发育中，还非常稚嫩，调节功能不完善，而电视节目的图像、色彩、明暗变化非常快、声音高低大小也交替变化，宝宝在对这些变换做出反应时，视听机能容易产生疲劳，时间长了就会损害视听系统的发育。看电视过久的宝宝容易出现眯眼睛、斜视、近视等问题。如果宝宝已经喜欢看电视了，应该逐渐减少他看的时间，同时在他看电视的时候，也要采取一些措施：

1.场地布置上，电视机的位置不能太近太偏太高、房间不能太暗，要让宝宝看得舒服。

2.内容选择上，以片段短、速度慢、色彩明朗为宜，适合宝宝的感知能力。

其次，一岁半宝宝也正处于语言发展的重要阶段，儿童的词语数量大约从一岁半起出现骤然增长，这个阶段宝宝应该得到更多的语言交流机会。电视里的人物对话也是吸引宝宝的因素之一，但是电视只能看，不能跟宝宝对话、给宝宝反馈，所以看一般的电视节目并不能起到教育宝宝、开发智力的作用，如果宝宝习惯了电视里说话的声音，他会对现实当中的语言对话丧失兴趣，久而久之，会影响语言功能和个性的发展。父母应为宝宝语言发展提供机会：

1.父母和宝宝一起看。看电视时父母要陪在身边，把看电视作为亲子活动，多跟宝宝进行语言交流，观察宝宝看节目的反应。

2.节目中如有语言，以语言简单、语速慢、语句重复率高为宜，使宝宝能更多的进行语句模仿并学到一些知识。

此外，一岁多宝宝已经能够爬、能够走，此时父母应该给孩子更多的时间来锻炼他们新学到的技能。而看电视的时候，宝宝往往坐着一动不动，十分不利于宝宝动作技能的发展。一岁后孩子的动作技能发展很快，从爬到走到跑跳，他们会很乐意用这些新学会的技能来探索身边环境，能运用更高的动作技能会让宝宝感觉到自己在不断长大。因此，在减少宝宝看电视时间的同时，建议父母：

1.鼓励宝宝进行其他活动，逐渐转移对电视的注意力；

2.平时不要宅在家里，多带宝宝去社区走走，看看动物植物，看看汽车高楼，见见其他宝宝；

3.参加亲子活动，比如多跟宝宝说话，一起玩积木、看图片、听音乐等，还能增强宝宝语言、手眼协调等多方面的能力。

4.让宝宝停止看电视时运用一些技巧，比如看电视前跟宝宝约好：“等天线宝宝说再见了，我们也跟他们再见，好不好？”征得孩子同意以后开始看，该结束时就结束。时间逐渐缩短，一岁半最好一周看一次，每次10分钟，培养宝宝形成习惯。

陈国鹏：华东师范大学心理与认知科学学院教授

宝宝看电视上瘾，怎么破？

每个孩子都有成为天才的潜力，关键是父母和教师是否有点石成金的双手。我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。早期教育能够培养开朗外向的性格，让宝宝有自信的与别人交往。我们为什么要对孩子进行早教呢？下面是小编为大家整理的“宝宝看电视上瘾，怎么破？”，供您参考，希望能够以帮助到大家。

我们都知道，孩子适当地看些电视，对他们的成长是有利的，但如果过分了，看得太多，就不好了。电视看得太多，不但对孩子眼睛极为不利，体能、智力、脑力也会受到影响。因此，专家建议，别让3岁以下的小孩长时间看电视，至于大一点的孩子，建议只看优质节目，且每次看电视不超过30分钟，一天不超过1小时。当然，作为父母也应以身作则，在孩子面前要尽量少看电视。那么，如何让孩子不过多地看电视呢？

1.陪伴孩子，让孩子转移注意力

孩子迷恋电视，是由于枯燥乏味、呆板的生活方式造成的。因此，父母要运用转移注意的方法来终止孩子对电视的坚持性。并以提高兴趣的方法，让孩子多接触其它活动，当孩子感受到还有比电视更有趣的活动时，自然会逐渐摆脱对电视的依赖。看书、锻炼、游戏、户外活动、走亲访友、假日旅游等，都是转移孩子注意、培养兴趣的好方法。培养孩子积极健康的心理，需要父母在百忙中舍得花时间，肯花心思去安排。

2.注意细节，让孩子远离电视

孩子看电视多是一种“玩”的补充，有时电视也像玩具一样。当一种玩具不在面前时，孩子就可能想不起玩这种玩具，可能被其他玩具所吸引。同样的道理，当电视节目不总是出现在孩子面前时，电视的诱惑力就可能没有那么大了。因此，为了减少孩子看电视时间，父母也要把握自己看电视的度。我们还要注意的是，千万别在孩子的房间放电视机。

3.看电视之前与孩子定好“规则”

万事有度，无度则滥，这个“度”，其实指的就是规则。规则存在于生活的方方面面，就连孩子看电视，也要讲规则。孩子看电视之前，先与孩子说好规则，这样可减少争执和孩子耍赖的机会。比如说，周末就和孩子讨论下周可看哪些节目，还包括看的时间和次数。这样既利于孩子看电视时有所选择，也利于培养孩子的自控能力。

4.规范家人看电视习惯

一个家庭，父母本身的行为习惯对孩子有着重大的影响。如果父母本身成天看电视，则很难想象孩子不仿效。因此，全家人要检讨自己的收视习惯，规划出每日固定的收视时段和节目，让孩子明确何时是他的收视时间。提倡父母陪孩子一起看电视，给孩子讲解某些电视内容，帮助孩子理解。特别是涉及到性、暴力、爱情等电视节目，在观看的过程中，父母可以引导孩子以正确的观点去看待这些问题，以培养孩子正确的价值观。

5.最大限度地降低电视在家庭中的影响

不能边看电视边吃饭，卧室最好不要放置电视(几乎绝大部分家庭都把电视放置在卧室)。孩子的房间里有了电视机，自然为孩子过度依赖电视创造条件，也自然而然减少孩子与父母交流沟通的机会。这是孩子患电视孤独症、产生人际交往障碍、影响亲情关系的重要原因。

看电视不利宝宝大脑发育

护孩子天才，培人才博才。为了让孩子在进入学校之前打好基础，我们要通过早期教育激发孩子的内在潜质。正确的早期教育可以让孩子的智、德、体、美的到全面发展，早期教育时应该注意些什么？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“看电视不利宝宝大脑发育”，仅供参考，希望能为您提供参考！

美国一项研究显示，在家中经常收看电视节目不利于婴幼儿的脑部和语言发育，因为这将减少婴幼儿从家长那里听到或自己学说的词汇量。

据法新社报道，领导这项研究的华盛顿大学儿科学教授季米特里·克里斯塔基认为，电视节目将明显使家长和孩子的话减少，而这对婴幼儿发育有潜在危害。

克里斯塔基带领研究人员对329名2个月至4岁的婴幼儿进行了为期两年的跟踪研究，让他们穿上特制的背心，能携带一台小录音机，录制他们在连续12小时至16小时内听到及自己说出的话。

研究人员仔细计算出大人说的单词量、孩子喃喃学语发出的声音以及大人和孩子之间的语言交流量。他们发现，不管大家是在看电视或电视开着没人看，以上各种语言形式都明显减少。

克里斯塔基说，在收看电视节目的情况下，婴幼儿每小时从成年人那里听到的词汇量将减少500个至1000个，因为成年人一般每小时说大约941个单词，而当孩子能听到电视声音时，他们基本上就不说话了。这一结果或许能解释为什么婴幼儿语言发育迟缓与他们长期置身于电视环境中有关，也能解释为什么他们的注意力和认知能力发育迟缓，因为语言发育对婴幼儿的脑发育至关重要。

早教：多看电视对宝宝无益

护孩子天才，培人才博才。为了开发宝宝的潜能，我们要给宝宝进行早教。早教可以培养孩子良好的性格以及行为习惯，你都知道哪些早教知识呢？下面是小编为大家整理的早教：多看电视对宝宝无益，仅供参考，欢迎大家阅读。

当代日常生活基本上没有一个孩子能够绕开各种各样文化传媒的危害，尤其是电视，在成年人都还没意识到的情况下，孩子就早已体会来到电视的风采，那五光十色飞快转换的图象和响声对孩子拥有 不能抵触的引诱。因此，一个令诸多父母头痛的难题出現了：宝宝恋上电视该怎么办?

多看电视会使宝宝人的大脑变笨

宝宝不大就看电视会使视觉效果能力和大大脑神经都遭受永久的损害。这损害另外是功能性和酸类的伤损，负伤的体细胞结构类型和化学变化上的转变毫无疑问危害了孩子的一切正常脑能生长发育。

应不应该让0-3岁的儿童看电视

在现代家庭中，电视早已变成小朋友们生活起居中不能缺乏的小伙伴。当妈妈们没有时间应对缠人的小孩时，一般 也会开启电视机，让小孩在噪杂繁杂的电视广告宣传和各式各样的电视综艺节目中平静下来。到底应不应该让0-3岁的儿童看电视?该不该让0-3岁的孩子看电视？电视又给他的日常生活产生如何的危害?对于此事存有二种迥然不同的见解：

方形社区论坛：看电视是儿童儿童早期教育的合理方法之一。

A.电视推动儿童的語言发育，扩张她们的英语词汇量。婴幼儿阶段是儿童語言得到期，电视音标发音规范，歌曲悦耳，界面栩栩如生，能尽快吸引住儿童去效仿和了解，进而提升她们的语言表达能力。该不该让0-3岁的孩子看电视？

B.看电视开发设计儿童人的大脑。婴幼儿看电视也会尝试了解和了解界面，这有利于人的大脑的开发设计。

C.电视做为中介公司，能够扩宽儿童的知识层面，让她们尽快与社会发展联络起來。电视使她们能够形象化了解各种各样从没触碰过的物块：各种各样心理特征，小动物，淡水鱼，飞禽，乃至古生物霸王龙，得到普遍的信息内容。

反方见解：电视——婴幼儿不可以承担之重。

电视与眼睛疾病

1.眼睛斜视

成年人看电视时，或怀着小孩，或把宝宝连在摇蓝一起放到身旁，婴幼儿在电视响声的吸引住下，通常会侧头凝视电视。常常维持同一姿态，就当然会导致眼睛斜视。略微大一点的小孩看电视太久，眼睛视力会疲惫，以便看得更清楚，有时候会情不自禁出現歪脖子姿态，时间长了，也会眼睛斜视。

2.近视眼

散光眼等别的双眼损害 婴幼儿的视觉效果调整作用还没有发育健全，针对强光照的立即刺激性，视觉效果无法调整和融入。而宝宝在赏析电视时，又非常喜爱看这些显示屏闪烁经常，色调刺激强的综艺节目，例如，成年人非常少能在小孩收看广告宣传时，取得成功地把小孩从电视机前推走。婴幼儿，非常是两岁下列的儿童，她们的屈光，眼位等调整系统软件并未发育健全，看电视毫无疑问对她们的眼睛视力发育不好。

电视与儿童自闭症

个例

4岁的江，从小由家庭保姆带著。因为家庭保姆的文化艺术层级较低，平常除开照料江的饮食搭配以外，便是将他放到电视机前看动画片或录影带，非常少陪他一起玩乐或讲话。因而江的语言表达能力工作能力十分比较有限，注意力训练都不强，并且不爱说话，不喜欢跟其他小朋友玩，喜爱自说自话，但又话不了句，他人没办法掌握他的必须，他总是以哭叫和手式表述意向。经确诊，江患了儿童自闭症。

权威专家剖析

较为行为心理学鼻祖肯拉特·Z·罗伦兹博士研究生觉得，人到出世以后6个月内所闻所见的学习方法(光，响声的学习方法)会变成成才以后行動的基本。假如让宝宝过早接纳过强的光及响声的刺激性，宝宝的人的大脑会对机械设备的响声造成反映，针对妈妈和别的家人的响声反倒沒有反映了，它是导致儿童自闭症的一大缘故。他觉得电视针对大脑仍在发育的小孩子，特别是在是0岁，一岁，两岁的小孩子会造成彻底的毁坏功效。

电视会夺走小孩的思维能力，由于看电视必须的只是孩子的处于被动专注力，小朋友在看电视的认知学习中会越来越已不爱动脑子。沉溺于电视的小孩在日常生活中欠缺自觉性，对电视的过多关心让她们忽视自身的小玩具和小孩子，守在电视机前看这些并不宜她们的综艺节目，不愿意和别人沟通交流，进而出現“电视儿童自闭症”。

电视与儿童肥胖症

父母作法

有的宝宝喜爱边看电视边用餐，父母也发觉那样宝宝在用餐时候较为老实巴交，果断使他一边看一边吃，有时乃至刻意在宝宝用餐时开启电视机。

不良影响

边看电视边用餐，宝宝的思绪全在电视上，通常不清楚何时腹部饱了，会吃的过多，造成 肥胖症;另外，那样也危害宝宝的消化吸收，导致肠胃混乱。

电视与心率失常

小儿科医院门诊汇报

愈来愈多的小孩因过多地看电视出現人体出现异常，许多 儿童沒有器质心肌梗塞，却存有心率失常，研究发现这种小孩有一个相同点：每日看电视超出3钟头，不断2周之上。该不该让0-3岁的孩子看电视？

权威专家见解

儿童，非常是婴幼儿长期，沒有选择看电视会造成 50多种多样症状，如注意力不集中、头疼、腹疼、失眠病、食欲不振、尿床、恐惧及其肌肤斑疹等。

境外连接

英国 《美国小儿医学期刊》的调查研究报告强调：电视将会过多刺激性小孩头部，更改她们发育中的大脑结构。研究发现，婴幼儿一般 会被电视影象“摧眠和蒙蔽”;新生儿的人的大脑在最开始的两三年会发展趋势十分迅速，因而非常容易遭受危害而被“再次程序编写”。看电视時间越长的婴幼儿就越非常容易出現专注力不集中化，个人行为欲望和烦躁不安的难题，并且更非常容易思想混乱。她们提议让小孩杜绝电视机。

日本日本儿科学好近期发布的调研结果显示，两岁下列的婴幼儿看电视的時间越长，语言表达能力工作能力越弱。每日看电视超出4个钟头的婴幼儿，其語言发育水平和语言表达能力要大大的小于不看电视的婴幼儿。即便婴幼儿不立即看电视，家庭主要成员非常是妈妈看电视也一样危害婴幼儿的語言发育。

该不该让0-3岁的孩子看电视？婴幼儿是在同爸爸妈妈父母的沟通交流中体会語言，语言学习。父母看电视的時间太长，便会降低同小孩的立即沟通交流和触碰，危害她们的語言发育。因而，儿科学好提议;不必让两岁下列的婴幼儿过多看电视;在喂奶和用餐期内关闭电视机;不要在婴幼儿定居的屋子里放置电视机等。

儿童不可以清楚地思索，也不可以作全局性的想像 电视影象对儿童仅有单方位的沟通交流，在孩子的脑中留有一些不会受到解决的图象，长期地在脑中彷徨，这种图象一般 全是一些不幸或暴力倾向。

倘若孩子不了解所看的图象，这电视的微波在损害了孩子的视野以后，能遗留下一些永久的歪曲內容，使孩子变笨。不会聊天的电视迷宝宝电视影声对宝宝仅有单边的沟通交流，宝宝坐着电视机前，没什么选择持续接纳图象和响声的冲击性刺激性，却下意识地底作一切积极的反映，长久以往，积极反映的語言智能化，便因欠缺应用机遇而日趋终止超进化，乃至衰退，因此很多电视迷的宝宝，来到三岁，依然不会聊天，他人要对他讲话时，他的目光都不明白要跟他人的目光触碰，经常像个半盲的人似的左顾右盼，而所传出的响声都限于“嗯!”“晤!”等无多少实际意义的单音，受电视损害情况严重的孩子，乃至将会凸显有儿童自闭症的趋向。

宝宝心理状态损害比较严重

心理学专家觉得多看电视会使宝宝的想像力和想像力都遭受抑制，很多教师汇报一些常看电视的孩子们不看得懂沒有图的小故事，纽约银行街文化教育私塾的智能化提高权威专家古垠觉得电视凋谢了孩子在自身脑中生产制造图象的能力。

孩子坚持不懈的能力也因多看电视而大受毁坏，她们习惯性在电视上见到每一个无法解决的事都会三十分钟或1小时内获得处理，因而她们就吃不消一些较难懂的事情，必须她们长期性专心致志进行的工作中，碰到一个小艰难便立刻想舍弃所做之事。

益智类的无趣机遇失去

看电视虽然是一个能马上消除无趣的简单方式，但无趣并不是一定是无利的，一个人无趣时经常会刚开始想东想西，刚开始想像，刚开始长出机敏和对策，而机敏和对策更是处理难点和创造发明这二种能力的关键原材料。多看电视的宝宝，虽然失去一些将会益智类的无趣机遇，但跟随灭掉的，也是这些创造发明和处理难点的聪慧火苗。

笨学员看电视超过优秀生

澳大利亚的教学活动学校在1969年的试验显示信息课业落伍的学员比考试成绩好的学员多看看许多 钟头的电视综艺节目，实际上，一些教师乃至能够猜测到学员每星期看过是多少电视，由于电视看得愈多的学员，阅读文章能力越差。依据1975年《媒介与方法》刊物的统计分析，美国家庭均值每一年用2100钟头看电视，却仅用了5钟头阅读文章。多看电视后平时成绩越来越差的客观事实从之上好多个统计分析非常容易就获得确认。

总的来说，多看电视会使宝宝的视觉效果及脑作用都遭受永久的损害，使語言智能化落伍，使宝宝的想像力和坚持不懈的能力亏本，使未来入校后的课业不成功，长久以往，孩子当然愈变愈笨了。

父母能够那样做

丰富多彩孩子的游戏娱乐挑选

假如父母期待孩子降低看电视的時间，最先要帮孩子丰富多彩他的活动主题，除开看电视之外，为他出示大量的游戏娱乐挑选，例如和后妈的小孩子玩，出门开展锻炼身体，亲人一起玩游戏这些。电视针对孩子，仅仅出示专业知识、信息内容和游戏娱乐的一种专用工具。

协助孩子科学安排時间

根据和孩子商讨的方式协助孩子对看电视的時间和內容作出挑选是一个非常好的作法。一般 在开展看电视的日程安排上带那样好多个规律：优先选择分配户外活动游戏、预埋出充足的時间做别的的关键的事儿、有一定的挑选。

父母做下模范

针对定下的时刻表，成年人要作出带头作用，电视看了后最好是立刻离去电视机，做其他事儿。假如看中电视后，还靠在沙发上什么都不想做，毫无价值地拿着控制器把频道栏目变来变去，時间就都奢侈浪费没了。

测测你的宝宝有木有“电视瘾”

实际上针对大部分孩子而言，父母要是略加限定，协助孩子制订有效的时刻表就可以了。有极少数孩子，太过沉溺于电视，在融入社会发展层面造成了比较严重阻碍，被权威专家称之为“电视瘾”。

父母能够根据下边这种指标值来分辨孩子是不是有“电视瘾”：

1、每日看电视時间在4钟头之上;

2、不用选择看全部的电视;

3、除开看电视，对别的主题活动也没有兴趣爱好;

4、在现实生活中经常主要表现消沉、散漫、发麻。

假如孩子仅有在其中的一两项主要表现(例如放假期间，一般来说孩子每日看电视時间都是较为长)，并另外对别的休闲活动仍然主要表现出深厚的兴趣爱好，那麼就不可以判断说这一孩子拥有“电视瘾”。仅有当孩子另外具有全部4种主要表现时，才能够判断孩子得了“电视瘾”，这时候就必须父母带著孩子开展心理辅导了。