孩子如果不调皮捣蛋、惹是生非，也就不是孩子了，而我们如果不经历这几年非常时日，又怎能肩负“父母”这个光荣称号呢？既然有勇气为人父母，就应该把每天斗智斗勇当做最大的生活乐趣，和最磨练意志品质的极限锻炼。只不过，在上战场之前，我们要用知识武装自己。在这里，我们给你提供一份尽可能实用的纪律实施操作手册，协助你打一场有准备的战役。
纪律，从什么时候开始都不会太早
也许你认为为宝宝立规矩是他长大以后的事，那你可就错了。研究表明孩子在1岁左右智力就会经历一次飞跃性发展，从这个时候开始，你就应该让他明白“如果你做了什么什么，那么我就会怎样怎样”。当然，这个年龄的还很难充分理解你的语言，所以坚持不懈地让理论联系实际是非常重要的途径。当他发现每次站在餐桌边咆哮带来的后果都是被沉着脸的妈妈“请”出餐厅的话，他慢慢就会有所收敛了。
颁布纪律的时候要记住，3岁以下小孩子能够集中注意力的时间很短，所以不厌其烦地告诉他为什么“不能在马路上乱跑”有时未必能收效，在紧急的时候，你的指令越简短，他接收的效果越好。所以你只要严肃地说“站住，危险”就够了。孩子犯错之后，我们一定要趁热打铁。如果他在商场里做了错事，而你回到家再训诫他的话为时已晚，他早就忘记自己到底做了什么了。所以，如果他在外面无理取闹，你应该马上把他抱到一边，告诉他这样做是不对的。然后你可以给他一个小小的现场惩罚，比如让他在角落里静站2分钟。当然，你会陪在他身边，并且帮他挡住路人好奇的目光。最后请不要忘记，纪律是为了帮助孩子学习到好的行为习惯，所以你更应该做的是随时对他提出你的希望，并且在他很好地控制了自己之后好好表扬他一番，这可以起到很好的效果。
执行方式对于实际效果很重要——纪律实施的Do’s和Don’ts
×Don’t：讨价还价
当孩子表现好的时候给与夸奖和鼓励是好的办法，比如幼儿园通常使用的奖励小贴纸的办法。这样做可以鼓励孩子保持荣誉，再接再厉。但是，我们要谨防事物的另一面——“事后奖励”成为了谈条件或者一种妥协，比如跟他说：“如果你不哭了，妈妈就给你买小汽车。”这样做，孩子很快就会掌握了一种叫做“要挟”的技巧。
√Do：坚持原则
确定哪些事情是永远不能够在你家发生的，比如给父母起外号、说谎等，以及一旦越界需要承担的后果。把这些公示给孩子和所有家庭成员，达成一致之后就开始严格执行。
√Do：明确期望
明确地告诉孩子你希望他怎么表现，比如在去公园的路上就告诉他，进公园之前必须和妈妈手拉手，不能乱跑，特别是不能在停车场里乱跑。告诉他可以玩滑梯，但是不能头朝下滑，更不能踩着滑梯往上爬。在没有发生任何事情的时候，就跟孩子约法三章，比发生情况再惩罚效果要好。
×Don’t：惩罚过激
孩子需要在一次次的错误中成长。而惩罚只是手段，不是目的。所以不是他的每次过错都必须受到惩罚，公平而恰当的处罚才可以教会孩子如何控制自己的行为。
TIPS：关禁闭——你知道怎么做吗？
孩子犯错之后，让他到空房间里冷静10分钟，比打他5下屁股效果更好。在使用关禁闭这个武器之前，先看看我们的使用说明书。
1、制定游戏规则。首先要确定什么时候使用这个手段，而且事先确定实施紧闭的地点（这个地点应该是没有玩具，没有伙伴，没有电视机的地方）。空旷的操场、楼梯间的下方、餐厅的一角都可以——不要是一个黑洞洞的房间。
2、事先发出警告。为了公平起见，你应该在实施惩罚前给孩子一个改正坏行为的机会。告诉他正在做一件不该做的事情，如果他不马上停止，那么就会受到惩罚。
3、灵活掌握时间。专家认为，禁闭的时间应该和孩子的年龄相对应，对于4岁的孩子，4分钟就足够了。但是孩子和孩子不一样，有些孩子再短一些都可以，而有些孩子则需要适当延长。时间应该由父母灵活掌握，一旦孩子表示悔改，就应该解除禁闭了。
4、用积极的态度帮他进入角色。解除禁闭的时候，你应该给孩子一个积极的提示。不要说“你刚才跟弟弟抢球是很不对的”，而要说“怎么样，准备好和弟弟一起玩球了吗？”
见招拆招：宝宝5大坏行为的破解之道
坏行为之一：咬人
易发年龄：1-2岁
宝宝理由：这个年龄的孩子通常不能很好地用语言表达自己的意愿，所以咬人成了一种表达方式。
妈妈对策：马上制止：“不许咬人！”如果你的孩子咬了别的孩子，请把所有精力放在受害者身上，为的是让宝宝知道他的行为不能引起妈妈的任何关注。今后再看到宝宝焦躁不安的时候，马上通过玩具或者转换环境来转移他的情绪，让他的“利齿”派不上用场。
坏行为之二：太独
易发年龄：2-3岁
宝宝理由：这个年龄宝宝的以自我为中心的意识和占有欲最强，分享对他们来说是一项新的课程，并且是一项需要长期学习才能掌握的本领。
妈妈对策：提前告诉他你的期望。举个例子，当一个宝宝的朋友过来，跟他说想和他一起玩他的遥控汽车时，你可以告诉他，如果他不给朋友玩，那么妈妈就把这个遥控汽车收起来，大家谁也不要玩了。当然，事前你可以允许宝宝收起两三样他最喜欢的玩具，那是他的权利。
坏行为之三：说脏话
易发年龄：6岁
宝宝理由：学龄前的孩子会故意说些脏话来试探你的反应。也有时候，他们根本不知道自己在说什么，仅仅是在模仿他的朋友。
妈妈对策：明确哪些词汇属于禁区，并且告诉他为什么这样说不好。如果孩子是刚刚开始说脏话，那么平静而严肃地告诉他在这个家里不许这样说，然后把他一个人留在屋里就好了。但是如果脏话成了习惯，你就要给他具体的惩罚，比如没收他每天必玩的游戏机。
坏行为之四：故意挑衅
易发年龄：7岁
宝宝理由：孩子总是喜欢试探你的底线，抗旨不遵是最简单的方法之一。
妈妈对策：如果孩子无视你的要求，给他发出严正警告，如果他再这样做会收到什么样的效果。比如他死活不愿意关掉电视，你可以说：“如果你在20秒之内不关的话，你明天将失去看电视的权力。”当然，我们今后在之前发布命令的时候，也不要总是态度强硬或者不近人情。对于这么大的孩子，给他一个选择权是对他的尊重。有些时候，灵活、宽松一些的处理方式，反而可以达到目的。
坏行为之五：说谎
易发年龄：7岁以上
宝宝理由：孩子说谎主要是为了文过饰非，逃脱惩罚。还有些时候，他们是为了免除尴尬场面，为自己挣得面子。
妈妈对策：如果你发现孩子说谎了，你要跟他重申诚实的重要性，并且告诉他为什么谎言是不能被接受的。你应该让孩子感觉到，他并不害怕对你讲真话。如果他持续地通过说谎来掩饰自己的过错，那么你一定要让他受到他本该接受的惩罚，让他知道，说谎不起任何作用。
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儿童早教：如何给孩子立“规矩”?
儿童倡导给孩子“随意”，并不一定舍弃培养孩子发展需要的标准和规范。一些情况下，父母還是应当以坚定不移的心态给孩子指出“对”与“错”的界线。如何给孩子立规矩？
个例1：
前2天，滔滔父亲为孩子买来一台街机游戏机，当堂兄来家造访时，滔滔得意地取出自身深爱的街机游戏机给堂兄玩。可没多久，两个人就为该轮到谁玩而相互指责。滔滔妈妈赶快找到一件也是前不久买的电动玩具，让她们各玩各的。如何给孩子立规矩？儿童
权威专家评价：这并不是个好方法。恰当的作法是，把街机游戏机收走，随后告知她们，除非是懂得分享，不然就已不给他玩了。由于这时更是教孩子与伙伴共享的最好是机遇。共享是孩子们要学得的品德修养之一。因此何不把每一次孩子间的矛盾作为一次文化教育的机遇，让孩子根据自身探求出去的共享方法来寻找解决困难的方式。
个例2：
“五一”假期里，敏敏妈妈收到老同学聚会的邀约，大伙儿约好携带分别的孩子进晚餐。全部的人都愿意在一家餐饮店就餐。但是敏敏妈妈内心搞清楚，5岁的闺女进食很苛刻，她从不吃这些她不了解的或是看起来一些怪异的食材。敏敏妈妈禁不住发愁：是自身先到买一份孩子喜欢吃的汉堡炸鸡带在的身上，午饭时给孩吃呢？還是不惯着，就要苛刻的闺女尝一尝新口感呢？結果，敏敏妈妈挑选了后面一种。
权威专家评价：这一挑选是恰当的。让孩子尝一尝她不愿吃的食物并但是分，事实上，孩子少吃一顿饭并不是多么的了不起的事。反过来，假如父母过度关心孩子究竟吃啥、吃没吃等难题，反倒会使难题复杂。大多数情况下，孩子的心态是受父母危害的，假如大家都欢欢喜喜地享有幸福的时光，孩子当然也就不容易在意别的。如何给孩子立规矩？儿童
个例3：
虽然中午朋友大约要来家，可晓晓父母仍不肯错过了法定节假日的天气晴朗，带闺女去儿童游乐园玩。临出门口，她们与4岁的晓晓承诺，玩两个小时后就得回家，不然便会使前去的叔叔阿姨等在家里门口。晓晓听后一口同意。当承诺的时间到了，闺女却好歹不愿意进入车内回家。晓晓父母最终只能同意，假如晓晓准时回家得话，就赠给她一个小玩具，闺女这才愿意。
权威专家评价：恰当的作法是，把闺女抱进入车内回家。即然你的孩子早已服务承诺“两小时后回家”，就该那样保证。自然，较为理想化的方式是，提早五分钟就提示孩子，一次次的交换条件总是促长孩子的坏习惯。
个例4：
即将吃饭了，三岁的东西却吵着闹着要吃动物饼干。妈妈不愿由于餐前吃零食而危害孩子吃主食，因此便估算一下东西的挨饿水平，对孩子说，假如他能平静下来，就给他们二块曲奇饼干吃。
权威专家评价：确实，孩子的又哭又闹是能够充分发挥的。可是，做为妈妈有木有想过，要是孩子一又哭又闹，你也就把他要的物品给他们，或是做些什么事情去哄他得话，这相当于激励坏个人行为。因此，最好是的对策便是做一次深吸气，对他这类纠缠不清说“不”。
【权威专家小结】
如何给孩子立规矩？许多 状况下，父母期待自己做的每一件事都能让孩子开心，可是做为父母务必清晰，做为父母，大家的心态和规范将危害到你的孩子可否变成一个辨别是非的人，因此，你务必做一些孩子不愿意接纳的决策。
立规矩——犯错误关卫生间
女儿一天天长大，也越来越调皮，经常会不听话并找个理由哭一下，我们用父母的权威压制她，企图让她“老实”一点，可效果不太明显。宝爸威胁她：“乖乖听话，不许犯错，再无理取闹我就将你关进卫生间。”
此话乍一出来对女儿还有点震慑作用，行为有所收敛。可在民主气氛较浓的家庭里长大的女儿渐渐知道要争取平等的权利。终于有一日，当宝爸再一次表示要将犯错误的女儿关卫生间时，小朋友发话了，父女两人有了如下对话：
“我不听话要关卫生间，那如果你们大人犯错了怎么办?”女儿认真地问爸爸。
“大人也会犯错，犯错以后也是一样的要关进卫生间进行反思。”宝爸同样认真地告诉她。
“那关卫生间就是我们家的规矩了，就这么定了，好吧?”女儿说。
“是的，就这么定了。我们看你表现。”宝爸说。
从此以后，女儿不但要自己表现好，还要千方百计地找挑爸爸妈妈的毛病，企图大人关进卫生间。
又一日，宝妈下班迟了几分钟，宝爸打电话问情况，宝妈回答愉到家了，正在车棚存车呢，不知何故，在一旁的小朋友听成了妈妈去车棚取车，像得了天书一样抓住了妈妈的把柄，赶紧问爸爸：“妈妈刚才说错话了，她明明是去存车，怎么说是要取车呢，你说她要不要关卫生?”
面对女儿尖锐的问题，老成的他稍一思索后说：“你一定听错了吧，妈妈没有说错。况且也不能说错一句话就关卫生间，那我家的卫生间还关不下呢?关卫生间只是对犯了错误的人进行，偶尔说错一句话是没关系的。”
女儿听了之后，似懂非懂的点点头。
又一日，宝爸和女儿在一起，不知何故，宝爸的嗓门突然大了起来，女儿见状挥挥小手说：“声音小一点，不然将你进关卫生间，这是我们立的规矩。”一句话说得宝爸笑了。
。。。。。。
今晚，吃饭时，女儿调皮不肯好好吃，宝爸说：“看你表现这么不好，应该关卫生间了，我说到做到。”
女儿说：“为什么要关我进卫生间，我先将你关进去?”
一直未话说的宝妈说：“因为你吃饭表现不好。再说了，妈妈今天告诉你，你是孩子，爸爸妈妈是大人，只有大人给孩子立规矩的，哪有小孩给大人立规矩的道理。”
女儿听完后说：“我知道了，我不想被关卫生间。”
“那就好好将饭吃完。说过了，定下的规矩是要遵照执行的。定了这么久宝宝一次也没被关过，说明宝宝表现很好。”妈妈继续说。
听完妈妈话的话，小朋友坐在餐椅前乖乖地吃饭了。
呵呵，自从家里立的关规矩——犯错误就关卫生间后，已经发生了许多许如此类的趣事，估计随着对规矩执行不断深入，一定还会更多的趣事会在我家上演，那就拭目以待吧!
立规矩7原则，让淘气宝宝变听话
巧妙为孩子立规矩的几条要领
规则在孩子“学习——发现”的过程中起着极为重要的作用。但是，如果父母的信号不明确的话，父母一心想教给孩子的东西很容易不起作用。规矩对孩子的成长，不但起着约束作用，更会使孩子得到安全感。
首先，给孩子立规矩时，信号要明确。比如，街上的黄灯亮了，那意味着你可以停步，也可以不停。有谁主动停过？立规矩时，需要明确地告诉孩子，这样做的后果，我想最好这个后果跟孩子的切身利益有关的。
第二，要就事论事，别轻易给孩子贴标签。如果我们大人说些“你从生下来就给我找麻烦”这样的话会使明明把自己和坏孩子连同起来，从而丧失信心。不要把一件事扩大化。
第三，惩罚一定要及时。孩子的长期记忆比较差。早上吃饭慢这件事到晚上，她很可能早就忘了。妈妈实际上也没必要再说；对孩子的惩罚要切实可行。比如，孩子吃饭磨时间，妈妈一起床就要告诉她：30分钟吃完，否则端走。吃饭中途，可以提醒她一次，告诉还有多长时间。还可以添加一些额外的条件，比如按时吃完，给点奖励。不按时吃完，取消某个优惠。
第四，给孩子树立规矩，一定要简单易懂，让孩子容易遵守。小孩子的理解能力没有那么深刻，自我控制能力也不强，树立十分复杂艰难的规矩，非但不能够让她遵守，反而会让她糊涂；要把道理讲清楚，而不是简单粗暴地命令孩子，更不要摆出强权嘴脸——“你听我的！我说了算！”不要以为孩子小，什么都不懂。你讲的道理也许她一时不能够完全领会，但是你平和的语气和尊重她的态度，却会让她信任你的判断，顺从你的要求.。
第五，立下的规矩，无论时间地点场合，都要遵守。比如在家不许随地吐痰，在外边也不许。而不是今天这个样子，明天那个样子，在家一套，外边一套。这样只会让孩子糊涂，无所适从。所有的规矩都不仅仅是立给孩子的，而是父母也要严格遵守，以身作则。比如，要让孩子规律进食，父母自己就要在饭桌上举止规范，不挑食，不浪费。要让孩子懂礼貌，父母自己就要对所有的人——包括自己的孩子以及其他所有的孩子——使用文明用语。
第六，规矩不是绝对不能够打破的，在孩子的要求下，偶然“放宽政策”。比如，以零食代替正餐、中午看一场电视、晚睡一个小时，等等——会减轻压力，让孩子更加自觉地遵守规矩。相信孩子，不要以为偶然的一次“放纵”就会养成什么坏习惯。有些事情，可以放手让孩子亲自体会一下“放纵”的后果。有些事情，规劝不管用，就换一种办法，不一定正面要求。比如宝宝爱吃肉，不爱吃青菜。我们劝她吃青菜，告诉她吃青菜的好处，她就是咽不下去，我们也不要求她一定吃。经常做一些带青菜馅儿的食品，比如包子、饺子等，以此种方式让宝宝进食青菜。每顿饭的青菜，我们自己吃得津津有味，让她看着眼馋。有时她会主动要求吃一些，还对我们讲道理：“吃了这个菜，我就身体就健康了，没病了，还长高了”。
第七，不要以成年人的行为准则来规范约束孩子，不要把孩子的一些淘气行为统统斥责为“犯错误”。要多从孩子的角度出发，体会到在她看来，向你身上泼水或是什么的，是非常好玩儿的事情。这样你就不会恼火，而是和缓地告诉她，“我知道这样挺好玩儿的，但是我不喜欢你这样做，衣服湿了会让我不舒服，请你不要再向我身上泼水了。”
这些规矩应该是适应于各个年龄段的孩子的，也因人而言。和所有的父母一样，我们总有犯错误的时候，在管理孩子的时候，常常不知怎么办。不过也许让孩子和我们渐渐建立有秩序的规则，对孩子和我们都有益。>>宝宝淘气究竟能不能打？来说说你的看法...
育儿问答：
友ghostxzy问：宝宝太淘气了老欺负周围小朋友该怎么办呀？
特聘专家崔军(向他提问)解答：宝太淘气了，老欺负周围小朋友，家长一定要与宝宝多多沟通，给宝宝讲欺负小朋友是不对的，爸爸妈妈也不希望你这样做，如果宝宝不及时改正，爸爸妈妈就不喜欢你了。同时，家长也要讲，小朋友之间要友好相处，不能打骂，互相欺负影响各自的健康成长。家长要注意引导，一定让宝宝做到与人友善、团结小朋友、乐于助人、健康向上，培养宝宝良好的品质，让宝宝在愉悦中成长！...>>查看全文
早教启蒙：合情合理地给孩子立规矩
关键见解提醒
★管孩子前，先考虑一下：孩子这类个人行为的要求是啥？应当让孩子了解哪些标准？如何合情合理地给孩子立规矩？
★仅有了解孩子的心理需求和能力发展趋势水准时，家长才可以恰到好处地给孩子立规矩。如何合情合理地给孩子立规矩？
★给孩子立规矩，应学会倾听孩子的心里话，学会尊重孩子。
★家长要摆脱那类“一管就死，一放就乱”的错误观念，有理有据地给孩子立规矩。
在孩子眼里，一张干净整洁的乳白色布艺沙发能用于干什么？或许，更是一张整平的画板等待自身艺术涂鸦呢。休闲沙发或者双人床，那就是非常好的“弹跳训练场”，在这里上边能够放空自己产能过剩的活力。应对孩子的诸多“不规矩”个人行为，有的家长马上斥责；有的家长任着孩子的脾气玩；也有的家长犹豫不定，不知道出路在哪里。
严教和惯着都坚决杜绝
实际上，这三类家长都忽略了一个最重要的难题：孩子这类个人行为的要求是啥？应当让孩子了解哪些标准？假如掌握这种，在这种难题眼前，很多家长就不容易不知道怎么办了。
开封市教育信息化教研组教研员刘振民觉得，在为孩子立规矩的全过程中，父母们的方式 不尽相同。尊崇严教，另加棍子的教育方式，表层上仿佛很奏效，孩子看起来很老规矩，很贴服，而父母不善的言谈举止，在孩子心里会留有是多少黑影和损害，仅有孩子心照不宣，却又难以表述；对孩子惯着听从，较少管束，又会造成 孩子言谈举止随便，欠缺自我控制观念和能力。
孩子的诸多个人行为不管优良是否都和他所接纳的奖赏和处罚拥有 密切相关。有时候父母会在不经意间中奖赏和加强了孩子的各种不良行为，或者处罚了好个人行为。那麼该怎样给孩子立规矩呢？
剖析孩子的规定考虑他的合理要求
三岁的东西在大型商场收款台前哭着不动，母亲了解他要想买哪个电动小汽车。可是家中早已有很多汽车玩具了，并且，从经济发展标准上说，一个100多元化的汽车玩具对家中也是一笔很大的支出。买還是不买？东西母亲想，宁愿成年人多受点苦，也不可以苦了孩子。因此，考虑了东西的规定。
A专家评价：
这个问题显现出家长的缺点，她不清楚自身要坚持不懈的标准是啥。孩子社会认知的发展趋势，是根据对社会规则的观察来确立自身的个人行为标准。又哭又闹是孩子观察家长的一种方法，假如孩子又哭又闹就毫无原则地听从他，他便会把握住了成人的弱点，而且一再用这类方法考虑自身的心愿。如何合情合理地给孩子立规矩？
家长怎样做：
又哭又闹是孩子的“武器装备”。家长在考虑到该持哪种标准管孩子时，先仔细体悟一下孩子的真实要求。例如，他肚子饿了，必然要吃的；他口渴了，必然要饮品。换句话说，家长要考虑到孩子的这类必须究竟应不应该考虑他。假如孩子一哭家长就让步或是孩子的全部又哭又闹一概劝阻，这事实上是家长不清楚自身要坚持什么标准。对孩子的规定开展剖析，考虑他的合理要求。
给孩子立规矩应聆听孩子的心里话
小毛毛的母亲十分留意孩子自立能力的塑造，从2岁起就尝试让孩子自身穿着打扮、洗手绢、绑鞋带。刚开始时，小毛毛经常挨训，母亲嫌小毛毛爱玩，洗手绢时经常水花四溅，绑鞋带常常常见鞋绳绕着手指头随意系结。到4岁时，小毛毛慢慢学好做这种事了，但他一点也不喜爱做，他沒有得到满足感，只是感觉做这种事“索然无味”。
评价：
给孩子立规矩时，不可以摆脱孩子的日常生活，也不可以摆脱孩子的能力水准，要应用在他那般一个年龄层可以接纳、可以了解的方法。绑鞋带必须孩子具备一定的手眼协调能力和手指头能量，孩子的能力发展趋势水准也不尽一致，假如见到他人孩子能做的事，也奢求自身的孩子立刻保证，就脱离实际了。
家长怎样做：
如何合情合理地给孩子立规矩？A专家提议，例如洗手绢这类事，刚开始做时，要是孩子有能力做、想要做，先不必规定洗的品质，让孩子先试着，根据器重的方法，慢慢提升他的水准。给孩子立规矩，不应该只考虑到家长的体会，更应学会倾听孩子的心里话，学会尊重孩子。不然，孩子会出现青春期叛逆，表层上看是遵循了家长的老规矩，但孩子的心里会十分痛楚。长期下来，孩子会产生心理健康问题。