你会让宝宝随地大小便吗？。
儿童只有亲手操作，才能获得真知识。我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。早期教育可以让孩子掌握更多的知识，培养一个良好的习惯。早期教育时应该注意些什么？下面是小编为大家整理的“你会让宝宝随地大小便吗？”，希望对您的工作和生活有所帮助。
如果你出门走在路上，或在风景优美的公园，突然看到路边赫然一滩粪便，你会作何感想呢？有些父母并不太注意这些，认为宝宝还小，无法控制尿便，所以放任孩子随地大小便，孰不知，这不仅有害公共环境，更对宝宝的身心健康不利。试想一下，如果宝宝正在便溺，路人露出嫌恶的表情，宝宝会作何感想呢？
如何帮助孩子养成文明的排便习惯
例如，天气太冷时，可以让孩子坐在痰盂上在屋里解，因温度的关系使孩子更易排便。或孩子因便秘一时解不出时，父母在一边不要催促孩子，应以和蔼的态度跟他讲话，一切顺其自然。父母在孩子还小的时侯，带孩子出门应该备带足够的用品，如尿布、纸尿片、厕纸等，以孩子应急之需。出门前一小时，不要给孩子吃太多水分多的食物，出门时，先让孩子方便一下。到达目的地后，应该先找厕所，让孩子方便一下。一方面了解厕所的位置，一方面可以让孩子有一段时间不必排便。父母一般比较了解孩子排便的时间和规律，在差不多的时侯，就应该带孩子去厕所进行排便，尽量不要让孩子尿湿裤子。平时，应该养成孩子定时排便的习惯，并训练孩子自己排便的能力。一次不成功，下次再尝试，久而久之必能达到目的。
孩子的排便训练应该在出生后二岁左右开始，这是最佳时期。因为这个时期的孩子基本上具备了排便训练的几个必要条件：孩子有能力一次排泄膀胱中所有的尿液;孩子可以独立行走，能从地上拾东西;孩子能够理解父母的指示，按照指示完成相应的动作。有了这些条件，就可以开始孩子的排便训练了。由于排便训练的成功与否不仅在于孩子能否学会自己排便，而且会影响到日后孩子的生理、心理发展，这很重要。
无论如何，父母强迫或催促的态度最是要不得。孩子受催促逼迫，心中感到委曲，就更解不出来。有的大人因孩子不解大便，心浮气躁的责备孩子，结果弄的孩子大哭大闹收场，目的还没达到。更要注意不要在训练中强制孩子。如果孩子不想大小便，就不要强迫。另外坐在痰盂上的时间不宜过长，一般不超十分钟。
专家谈孩子随地大小便的对策
家长应该耐心地指导孩子如何进行自我排便，包括如何脱裤子，坐痰盂、抹屁股穿回裤子等，如果孩子正确，就给予奖励，如果做的不好，就帮孩子纠正，但不要发脾气。对于较大的孩子，主要是教育不要随地大小便，要学会控制自己，尽量忍一下，去找厕所，使孩子有一个正确的认识。从父母的言行中，教育孩子养成爱护公共卫生、爱清洁、尊守纪律的好习惯。总之，训练孩子大小便注意以下几问题：
(1)在训练开始之前，告诉孩子和排泄有关的部位，以及它们是如何工作的。帮孩子对于他的身体了解更多。在希望孩子使用厕所和便盆之前，也要让他熟悉它们。
(2)帮助孩子进行自我训练，而不是强迫他们进行训练。如果孩子用语言或用非语言表达了想排泄的意思，建议他自己到厕所那里去处理这一切。如果碰上了强烈的反抗，不要坚持要孩子这么做。
(3)孩子们愿意事先就相当清楚自己的排泄习惯，比如吃完早餐后大便。注意到这种模式后，就帮助他准备在合适的时侯轻松地使用便盆或者厕所，比如，推迟给孩子换尿布，或者建议他在适当的时间坐在便盆上，这个时侯可以让他玩那些专门在坐便盆玩具。当孩子没有便意时，不要强迫他排便。
(4)对孩子的训练，要避免这种或那种戏剧性的反应。当孩子成功的时侯，不要显得过分热心，只要称赞他已经长大了。如果失败了，就建议下次再试试。这些缓和的反应会使他不把如厕训练和不稳定的情绪联系起来。
(5)在孩子成功地使用厕所或者便盆时尽量地不说"好极了"，而在孩子失败的时侯尽可能地不要说"糟糕透了"。另外也要避免把排泄物称作"令人讨厌的东西"。这些词都是判断性的，会使训练目标变得模糊不清。训练目的是掌握新的技术，而不是学习的价值观。
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如何训练小儿大小便
要充分发展幼儿的大脑，最重要的工作是引导幼儿读书。我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，早教已经成为婴幼儿成长中必不可少的额一个环节了吗？请您阅读小编辑为您编辑整理的《如何训练小儿大小便》，仅供您在工作和学习中参考。
大小便的训练对孩子来说是件很重要的事情。孩子以往的大小便都是无意识的，现在能够控制了，这会使他们感到无比的自豪，刚开始的成功会让他高兴得每几分钟就想来一次。
在这件事上的成功协作也会使孩子与父母之间建立起一种新的信任，而且以往对食物和大便都无忧无虑的孩子现在开始以清洁为乐。这对于大人来讲不再有更多的脏尿布；更重要的是孩子自此以后会养成爱清洁的习惯，同时也为以后培养许多良好的习惯打下了基础。比如，让孩子喜欢清洁的服装、干净的身体、整洁的房间，做事也会井然有序，对孩子有许多益处。
训练小儿大小便，不能勉强，要在儿童自愿的前提下进行，这样才能顺利地完成训练，不至于在以后产生大小便失禁的现象。只要孩子大小便不在裤子和被褥上，就应当适当地表扬。
1.让小儿对便盆产生印象
在开始的一周里，要让他觉得这是一件新奇的玩具，可让他穿着衣服去坐坐。要让他觉得便盆像板凳一样，并对它产生好感。如果孩子不愿坐着玩了，那就应马上让他起来，不能让他觉得坐便盆像在坐牢，而要使他自觉自愿、高高兴兴地去进行。如果第一周还坐得勉勉强强，那就再试一周。孩子不愿意坐便盆不要强迫，坐3～5分钟就应当结束，即使没排出来，也不要斥责孩子。
2.当孩子对便盆有兴趣以后，就可以开始训练让他知道便盆与大小便的关系
这时可以让孩子认识的大孩子做范例，也可以告诉他，父母是怎样大小便的，对他要耐心解释。当孩子接受了大小便与便盆之间的联系后，父母可以找个最有可能大小便的时候，把他领到便盆前，建议他坐上去试一试。如果孩子不肯，也不要勉强。只要有一次成功了，那以后就好办了。
每天这样试一试，如果连续两周孩子一点儿没拉到便盆内，就应当将这事放一段，过几周以后再试，直到孩子开始流露出主动的意思，每天再试两三次，看他拉不拉。若孩子成功地将屎拉进了便盆内，要给予热情的表扬，并给予适当的奖励，如一块糖或一个苹果，这将对他起到鼓舞的作用。另外，便盆最好选择塑料的，以避免冬季孩子的皮肤碰上去感到太凉。
如何训练宝宝大小便？
桐宝八个月，正值酷夏，桐宝遂告别了他的纸尿裤，正式开始了“把尿”生涯。从睡梦中被吵醒拎起来尿泡泡，当然是件极其痛苦的事情，所以桐宝小朋友从来没有停止过抗议。每次桐爸把尿，桐宝都会哭喊：“妈妈，妈妈——”随着桐宝年龄的增长，语言表达能力明显进步，可把尿哭闹现象却没有丝毫改变。桐宝十一个月某晚，桐爸例行把尿，桐宝照例哭喊：“爸爸，妈妈——”后来，桐宝十五个月某晚，桐爸把尿，桐宝哭喊：“爸爸，妈妈，桐桐——”再后来，桐宝十八个月某晚，把尿，哭喊：“恨爸爸，妈妈救桐桐——”
如何给宝宝把尿
专家支招
宝宝的尿“把”还是“不把”，似乎永远是个争论不休的问题。“把尿派”的妈妈们认为：把尿可以让小宝宝们摆脱纸尿裤的束缚，远离尿布疹的困扰，让他们更舒服一些；而“尿裤派”的妈妈们则认为：把尿是强迫孩子排泄，对宝宝的身心发展有害无益。更有“纸尿裤会影响男宝宝日后的生育能力”、“把尿会给宝宝造成心理阴影”等等骇人说法，让年轻妈妈们无所适从。把尿真的会给宝宝造成心理伤害吗？宝宝多大才能把尿呢？把尿应该注意些什么呢？带着这一系列的困扰，桐妈请教了相关专家，大有收获，与各位妈妈分享——
困扰一：把尿真会给宝宝造成心理伤害吗？
其实这种观点多来自西方。西方专家认为：“大小便训练”要等孩子的生理和心理都准备好后再开始，否则会给孩子带来过多压力，也会让亲子关系变得紧张。所以在西方国家经常会看到三四岁还兜着纸尿裤的宝宝，那么西方这种“不着急”的效果又如何呢？许多西方孩子由于已经非常适应纸尿裤，因此在排便训练中使他们产生了很大的抵触和逆反，从而加剧了父母的急躁情绪，有统计表明大小便训练居西方儿童虐待起因的第二位。因此，“中式把尿”已经在一些西方父母中悄然流行开来。
困扰二：宝宝多大才能把尿？
最好在宝宝15个月后再进行把尿训练，太早的刻意训练可能会影响到宝宝性格的发育。当然，如果宝宝在尿泡泡方面比较有规律，也不妨早些试试，但最早也不要超过6个月，因为太小的宝宝脖子、背部都不够结实，很容易发生危险。
困扰三：宝宝把尿要注意些什么呢？
专家提醒我们：不要硬给宝宝把尿。宝宝在两岁以后，身体和肾脏才能发育完全，他们才会对大小便产生自控意识。在此之前，宝宝的大小便多为“随心所欲”状态，如果硬给宝宝规定排便时间，强行把尿，只会影响他们的发育。所以，把尿要等宝宝有排便欲望时再进行，如果宝宝有反抗表示则应立即停止。
桐妈经验
相信专家的解答对各位妈妈应该很有帮助，下面桐妈再为各位介绍一些在对桐宝进行把尿训练过程中，总结出的小经验——
经验一：细心观察，把握时机
只要妈妈们细心观察就会发现，宝宝们在要嘘嘘前都会有自己特殊的表现。就拿桐宝来说吧，如果正玩得兴高采烈的他突然停下手中的一切，面色凝重、凝神发呆，那肯定是在酝酿泡泡，此时把尿十拿九稳。
经验二：把尿训练最好由白天开始
桐妈建议：刚开始时，妈妈对宝宝的把尿训练最好选在白天进行，因为这样宝宝的抵触情绪相对较小。晚上，可继续使用纸尿裤，以免“久把不尿”影响到宝宝的睡眠。待宝宝真正适应把尿后，再开始夜间把尿也不迟。
如何教会宝宝控制大小便
研究发现，许多在18个月以前便开始接受训练的宝宝，直到4足岁后才学会自己大小便；相反，那些在2足岁开始训练的，到3足岁时几乎都能自己上卫生间了。
那么，年轻父母如何选择最佳时机呢？首先，要确认孩子已处在所谓的“膀胱准备”阶段，也就是说，一次排出的尿量比较多，尿后可保持尿布数小时不湿。另外，以下这些迹象(一般出现在18个月~2岁半的孩子中)也提示孩子已能接受训练：
已能行走，并乐意坐下(具备坐便器的基础)；
能将自己的裤子拉上和拉下；
能模仿父母的动作；
显出对控制大小便的兴趣，例如会跟随父母进入卫生间等；
对自己在尿布里解尿屙屎有所表示；
会将东西放回原处(显示能教会孩子大小便到应该去的“去处”)；
会说“不”，显现独立意识。
有下述情况者，训练不宜开始：孩子生病;发生迁居等重大生活事件。此外，父母也不要迫于外界压力而强制孩子接受训练，如果父母对孩子未能摆脱尿布感到焦虑的话，这种情绪也会影响孩子，有时还会引起括约肌功能失调以及便秘而妨碍训练正常进行。如果孩子不配合，必须要等待数月后才作再一次试验。
训练应先从大便开始，可配合使用下列技巧：
将适用于孩子个体的拉屎坐椅(座上开圆孔，下置容器)或便器放在儿童活动地点附近，告诉孩子什么时候使用它，或当着孩子的面将尿布上的屎抖入便器，以便让孩子明白它的用途，避免以后屙屎时粪便涌入便器而使孩子产生异样感觉而不知所措；
开始几天让孩子不脱裤子坐在上面，当孩子习惯后，再试着抽去尿布；
根据观察到的迹象提醒孩子是否有便意，例如孩子脸部显出怪相或摆出大便的姿势等；
不要故意将尿湿的尿布让孩子继续兜着作为对孩子的惩罚；
待孩子一日内能数次使用便器时才取消尿布；
当孩子对训练已有准备时，可给孩子穿能自己随意脱下拉上的裤子；
睡前和醒后应即提醒孩子上厕所；
睡眠时大小便控制的训练可以晚一年开始，当然也可以同期进行。
在本世纪初，美国人曾对孩子大小便的控制采取放任不管态度，但后来发现这不利于孩子在集体中生活，所以从二三十年代开始，美国人开始注重了这方面的训练。孩子从不会到学会控制大小便正是他们性格与才能充分发挥、独立意识逐渐觉醒的阶段，他们与父母之间容易发生“控制与被控制的斗争”，也即父母意愿与孩子意愿的较量，专家们主张父母应采取“顺应孩子的方法”教会他们控制大小便，不要违背孩子的意愿，以便让孩子的心理行为能健康发展。
何时开始训练宝宝大小便？
儿童只有亲手操作，才能获得真知识。我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。早期教育可以让孩子掌握更多的知识，培养一个良好的习惯。早期教育时应该注意些什么？下面是小编为大家整理的“何时开始训练宝宝大小便？”，希望对您的工作和生活有所帮助。
训练孩子控制大小便可从宝宝2个月时开始，此时，孩子的腰还很软，但妈妈可以将孩子抱在怀里，给他一个信号让他排便，便后即将孩子送回原位，时间不可长，也不要过于着急，慢慢来，使孩子明白“信号”与排便的关系。当孩子条件反射建立起来后，就会按照父母的指令大小便了。小婴儿的膀胱容量是很少的，所以把尿的间隔时间不可太长。通常越小越频繁，在孩子半岁左右，当孩子清醒时，可半小时到1小时把尿1次，在孩子入睡前要把尿，入睡后数小时应把尿一次。随着孩子的长大，把尿的时间可相应延长。
半岁后，孩子要小便时会有表示，但仍需父母定时“提醒”，因为此时孩子控制排尿的意念仍不太强，父母稍不留神，宝宝就可能尿了裤子。在孩子到了1岁左右，就应该要求让孩子自己学着坐尿盆了，尿盆要放在指定的地点，孩子有了尿意会自己去解。但是如果父母总是将便器换位置，孩子就可能不会自己去坐盆解便。此时孩子开始学会唤人了，但常常是唤人之时尿也尿出来了，所以仍免不了要尿裤子。孩子长到2岁时，没有使他“疏忽”的原因，孩子就完全可以在白天控制排尿了。那么有什么原因会使孩子忘了去尿尿呢？
孩子常尿裤子的原因通常是：
1、内裤太紧，刺激孩子，使孩子排尿感改变；
2、喝水太多；
3、玩得太专注或太兴奋，使孩子忘了尿尿；
4、孩子受了惊吓；
5、孩子患病（非泌尿系统和神经系统疾病，也不是遗传因素），身体不舒服；
6、孩子发生泌尿系统感染、有某些遗传性疾病或畸形，患有神经系统疾病等。例如，孩子发生尿路感染，可以因尿频、尿急而让孩子尿了裤子；
7、父母照顾不周，没有及时训练孩子排便。
孩子尿多不好，尿少也不行。尿少，一般情况是孩子饮水少了，也可能是患病。
孩子小时，应每天把大便一至两次，大一些后为每天一次。每天把大便的时间最好固定，当然也可以视孩子的具体情况掌握。
训练孩子大便要注意几点：
1、定时；
2、定点；
3、不要在排便时干其他事情，如不要让孩子边解大便边玩玩具，不要让孩子大便时看书，不要在孩子大便时讲故事，让孩子专心排便；
4、排便时间应在5分钟之内；
5、孩子每次大便后，父母要用温水给孩子洗小屁股；
6、孩子大便后要给他洗手，大些的孩子让他自己洗手；
7、注意孩子有无便秘，如有，则要做饮食调整。必要时，应在医生指导下使用药品。