有的宝宝在电话铃响起之后，迅速跑过去、接起来，大声问“喂！谁啊？”或者“喂！找谁？”知道对方要找的人是谁之后，宝宝大声地喊“妈妈，电话”或者“爸爸，电话”，这一喊声差点把对方的耳朵震聋。
宝宝，让我们来学接电话
还有些宝宝当发现电话的另一边不是自己熟悉的人后，不知道该说些什么，就直接将电话挂掉。
以上宝宝们的这些表现都不恰当，那么宝宝该怎样接电话呢？让我们一起来学习吧！
当电话铃响起，迅速走过去，接起电话。先说“喂，您好！”如果听出来对方是熟悉的人，那就向他问好，如“叔叔，您好”！
当你不知道对方是谁，对方也没有说自己是谁，那宝宝就可以问：“请问您是哪位？”等对方告诉你他是谁之后，宝宝再向他问好。
如果对方没有说自己要找的人是谁，那宝宝可以问他“请问您找哪位？”如果对方是找家里的人，那宝宝告诉对方稍等一下，然后轻轻地走过去告诉家人，不要手拿话筒大声喊叫，这样你的声音会传到对方耳朵里，使他感到不舒服。如果对方找的是宝宝，那宝宝就要认真听电话，不走神，不吃东西，并及时回答对方的问话。最后，等双方都说过“再见”之后，再把电话挂掉。
宝宝，当电话铃响起之后，你知道该怎么做了吧。
延伸阅读
循序渐进教宝宝学礼貌
因为自己是一名幼教工作者，所以我一直都很关注女儿礼仪习惯的养成。其实，有心的家长可以在孩子牙牙学语时就开始教他一些简单的礼貌用语，比如“谢谢”、“对不起”、“请”、“再见”、“您好”等等。这不但能增进亲子关系，还能事半功倍地推动孩子各方面的健康发展。
宝宝初生，学语之启蒙
女儿出生后，家中常有亲朋好友前来探望。每当和客人告别时，我都反复在女儿耳朵边轻轻地说：“再见。”并教她用手的动作表示，为她以后开口说话打下基础。
还有一个比较常用且发音容易掌握的词语是“谢谢”，我总是边教女儿边配上两手作揖的动作，这样就更能加深她的印象。
女儿2岁，初步掌握期
女儿2岁时，有一次正兴高采烈地摆弄玩具，我一不留神，把她搭好的高楼大厦碰倒了。没等她反应过来，我连忙说：“宝宝，妈妈不小心碰倒了你的的积木，对不起！”紧接着，我又马上表扬她没有哭鼻子，然后说：“你看，走廊上可不是搭玩具的地方，差点让妈妈摔跟头了。宝宝应该和妈妈说什么？是‘对不起’，知道吗？”
看着孩子似懂非懂，却又认真地跟我说“对不起”时，我意识到这样“趁热打铁”的教育方式还是很奏效的。爸爸妈妈如果做错了事情，应当坦诚地向孩子道歉，这样既可以弥补过失，也为孩子树立了知错就改的好榜样。平等的氛围有利于孩子的心理健康发展。
上幼儿园，学语高峰时
女儿上了幼儿园，与人接触的机会也渐渐增多了。每当家里有客人来访时，我会和客人事先‘串通’好，客人进门后，先说“你好”，如果女儿也能回应说“你好”，就适时地表扬她，让她懂得说礼貌用语能得到别人善意的回报，并认识到礼貌用语的重要性，也就此激发了女儿主动和人打招呼的愿望。
如果你的宝宝和我家女儿一样，性格比较内向，那就不妨让他学些简单的英语礼貌词汇吧，比如“hello”、“byebye”等。往往孩子在用英语表述后，会比说中文得到更多的赞赏，长此以往，孩子的自信心增强了，礼貌习惯也自然养成了。
此外，我还经常从童话故事中挑选有关文明礼貌的小章节，和女儿进行角色游戏，这样既提高了她认识事物的能力，又促进了她语言的发展。
教宝宝学会懂礼貌的好方法
教宝宝学会懂礼貌的好方法
对幼儿进行礼貌教育，需要教师和家长的共同努力。
1、作为家长，需做到三点：
首先，以身作则，培养礼貌氛围。家长是孩子的镜子，家长的一言一行都影响着孩子的行为。所以要培养一个懂礼貌的孩子，家长必须能自己做到礼貌待人。值得注意的是：家长切忌对孩子威逼利诱，这样往往不能起到积极作用，只能误导孩子。
其次，耐心教导，循循善诱。在日常生活家长应该时刻关注着孩子的行为，积极对孩子的行为做出反馈，该指引的指引，该责备的责备，让孩子懂得礼貌的重要性，在潜移默化中使幼儿形成文明礼貌的良好行为习惯。
最后，利用榜样的力量。榜样的力量是无穷的，幼儿也容易从榜样身上看到之际努力的方向，远比说教来得有力。而且榜样能随时监督自己的行为，给幼儿一个参照物，这样更利于习惯的维持。它能代替枯燥的说教，加深幼儿的印象，使于幼儿记忆，但仅凭感性的认识还不足以形成习惯，还必须让幼儿在有趣的游戏中进行行为练习。当然，除了在幼儿园里老师的不解努力，在家中，冰冻三尺，非一日之寒，要想幼儿养成良好的礼貌行为，并不是一朝一夕的事，只要老师和家长抱着滴水穿石的态度，从一点一滴、一招一式的地方抓起，运用多种办法、多种形式、生动活泼地对幼儿进行礼貌教育，一定能培养出一个懂礼貌的好孩子！
2、作为老师，需做到以下两点：
首先，应关注自己的教育内容。幼儿对教师的教育比较信服，往往其信服程度要超过家长的说教。所以，作为教师，应该在日常的教学中强调懂礼貌的重要性，这样也比较容易培养孩子懂礼貌的个性。
其次，应该积极发挥游戏的作用。游戏的有趣能代替枯燥的说教，加深幼儿的印象，便于幼儿记忆，使幼儿从中获得体会。
儿童早教：电话家教，父母不放心
近期，大连第一家电话家教中心挂牌上市创立。开业仅十几天，就会有上千名vip会员添加，但做为一项兴盛事情，电话家教仍遭到提出质疑。
运营优点：划算便捷
电话家教中心责任人A负责人详细介绍，中心已从辽宁省师范学校招骋了20多名有家教工作经验的优秀生出任教师。相对性于传统式的家教服务项目，电话家教的较大优点取决于划算和便捷。现阶段大连一般家教价钱在每钟头二十元之上，价贵的达每钟头40元。而电话家教对中小学生扣除信用卡年费为一百元，中学生信用卡年费为200元，比较之下要便宜得多。
家长：难以调查教师
有家长觉得，因为隔着电话路线，教师不立即和学员碰面，到底电话教师有木有从教资质，接电话的究竟是什么人，家长没法弄清楚。
更关键的是，对电话家教的谈心谈话内容现阶段还欠缺合理的监管方式。“一旦电话教师对欠缺判断力的青少年谈起一些与学习培训不相干、乃至儿童不宜的內容，那毫无疑问会对小孩的身体健康造成危害。长此以往，电话家教免不了变成了‘聊吧’。”而该中心一位电话教师、辽师大数学系大四学员吴昊表明，在现阶段打进去的家教资询电话中，早已出現了一些“变味儿”的规定——有学员明确提出把工作出示给电话家教，期待能立即取得作业答案。
[权威专家建议]
辽宁省师范学校的B教师觉得，“电话家教”便捷灵便，但传统式的、零距离的家教方式在短期内内還是电话、多媒体系统等当代信息内容文化教育方式无法代替的。
B教师表明：“电话家教归属于教育模式上的新鲜事物，还存有管控体系上的空白页，这一制造行业要身心健康发展趋势，务必历经经营人和教育局的共同奋斗。”
帮助宝宝电话交流有绝招
如何让宝贝的电话交谈“畅通无限”
电话交谈对于两三岁的孩子来说，还是一个挑战，因为这么大的宝宝还主要是依靠对方的面部表情和肢体语言来帮助他们理解谈话的内容。在没看见对方的情况下，他们还不大能够理解来自电话里的那个声音，也还不懂得“迂回”。他们往往是兴高采烈的说了一声“嗨!”后就愣在那里，或者是干脆挂断了电话。
为了让宝宝的电话交谈更加顺畅，你需要帮帮他：
给宝宝一些提示：为他提供一些信息，以便于他能够有的可说，例如，问问他：告诉我，你今天和妈妈在超市买了什么。这样就可能使宝宝健谈起来，但是，不要问宝宝：“你今天做什么了?”这样苍白的问题。
在通话之前，给宝宝提供电话另一端人物的具体形象。例如：“你在和奶奶通电话，来和奶奶打声招呼。”这样，他与电话那端那个不能看见的人物交谈起来就不会那么不自在了。
妈妈高招!:我告诉我的儿子，如果他能乖乖听话，他就可以得到一个新的玩具。他很高兴得照做了。现在，他经常说，因为我乖，所以得到了这些玩具。