孩子即将入学,家长和孩子都为之兴奋不已。从幼儿园到小学,这是人生道路上的第一个转折点,是一件大事。因此,作好幼儿园和小学的衔接准备非常重要。

(1)生理上的准备吃、喝、睡和大小便都要服从学习生活的需要。学龄前儿童挑食和厌食的较多,入学后各方面能量消耗增加,如果营养缺乏,就不能保证充沛的学习精力,尤其早餐常易被忽视,要养成早餐吃饱、吃好的习惯,否则容易出现低血糖,影响听课效果。大小便方面,如果儿童仍旧不能控制排尿,则应及早训练,延长排尿的间隔时间。睡眠习惯也要符合学校的作息制度,晚上不能睡得太迟,早上不能贪睡,保证充足的睡眠,这样才能适应小学生活。

(2)心理上的准备让孩子懂得自己就要成为小学生,身分改变了,家庭和学校对他都有一定的要求,在学校应该有什么样的行为表现和规范,知道如何适应学习环境,并且培养孩子对学习的兴趣,还要让孩子懂得尊师爱友,热爱集体也很重要。

(3)学习上的准备培养孩子看、听、说、写、算等一些基本的学习技能。现在有些孩子手脑分家,说起来头头是道,做起来笨手笨脚,在写字上表现尤为突出,因此,入学前应使孩子熟练用笔,正确执笔及良好的书写姿势,这样才能在入学后轻松愉快地完成每次学习任务,不觉得负担太重。

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为提高上课效果应做的准备


首先,鉴于上课在整个学习过程中的重要作用,为了充分发挥它的作用,我们需要从各个方面为其做好准备,因为听课的准备工作做得好与坏,直接影响到听课的质量。具体来说,我们主要从以下几个方面来人手:

1.知识和技能的准备。这是影响听课质量最重要的因素,我们的知识准备越是完备,学习的技能和方法越是科学,越容易与老师的讲授合拍,也就越能从上课中汲取更多的营养。因此,不断地改善我们的知识结构,提高我们的思维能力,是提高听课质量和学习效果最重要的条件。当然,这一工作在短时间内是不容易从根本上奏效的,因为深层次的知识积淀和能力修养是一个相对漫长的积累过程。但是,一些表层性的工作还是具有一定效力的,预习,便是最有效的方式方法。通过预习,我们可以发现与新知识有关的各种最直接的基础经验,可以适时地进行补充,可以对新知识进行初步的加工,发现其中的难点和有疑惑的地方,为我们上课时有针对性的听讲做好准备,这样就提高了我们对课堂内容的消化程度和把握的深度。

2.心理和生理的准备。要上好一节课,从中获得最大的收获,单有知识和技能等直接的技术支持还不行,还必须为这种能力的发挥提供良好的身心平台,为此,需要采取一系列的办法和措施进行有效的调节。首先,我们必须深刻认识上课对于学习的特殊意叉,对上课这一环节高度重视起来,只有重视才能唤起我们大的动力和能量投入,才会使我们聚精会神、全力以赴地投入到课堂学习中,才不会松懈,不会偷懒,才能抵制影响上课的各种错误意识和消极行为,相应的学习效能也自然会大大提高。同时,我们还必须提高对上课的认同度和感兴趣程度,从心理上接受它们,因为,不论我们是否乐意,上课都是一个学生不能回避的最重要的工作,与其反感回避,不如欣然接受、努力适应,当我们满怀兴趣地听课时,上课就不再是一件苦差,而是一件至少能带来理性愉悦的乐事。至于生理上的准备,则更是人所共知,为此,我们必须休息好,劳逸结合,注意饮食营养和体育锻炼,只有以充沛的脑力和精力去学习时,才能思维活跃,才能听得清、记得牢、学得好。

3.物质的准备。主要指带好与上课有关的课本,笔记,学习用具等,这些准备的不好,也会直接影响听课的正常进行。

为孩子择校的那些事(幼儿入学准备)


前言:现在不管是孩子入幼儿园还是小学,都是“僧多粥少”,为此还闹出了不少的事情,真是让人哭笑不得,以下就让我们一起来看看为了能够让孩子进中意的小学都出现的一些事情吧!

户主五花八门

户口落到区教委下属单位

每年都会有学生家长想方设法地把孩子户口落在优质校片内。老师们从派出所调来孩子的信息,常会看到学生和户主的关系五花八门:表叔、表舅、表姑奶奶、姨姥姥……虽然是八竿子打不着的亲戚,但为了上学,都赶紧攀上,把户口落下。可是政策规定,只有直系亲属才可以作为监护人,所以,除非户主是孩子的父母以及爷爷奶奶、姥姥姥爷,其他情况都不符合要求。

有的家长,不知道通过什么途径办的手续,明明房产与他们没有关系,他们也能在这个户头上单立一个户口本。A老师说起一个今年的例子:今年拿到片内的学生信息,有个孩子的户籍所在地,老师们一看就乐了。孩子户口本上写着“××街××号”,但这个地址恰恰是区教委的一个下属单位——捐资助学中心。这真是撞在了枪口上。也许是发现了自己的“低级错误”,入学报名那天,孩子和家长没有来。入园指导

报名东拉西扯

拾荒大妈的亲戚层出不穷

几乎每年入学报名的时候,片内一个捡破烂的大妈都会到A老师的学校来,给她的“亲戚”报名。她的“亲戚”们,每年变换着身份,有着不同的故事。今年大妈给老师们讲的是她“前老伴儿”和“后老伴儿”的故事,今年要入学的据说是她“后老伴儿”前子女的孩子。

但是老师们都清楚,老太太家一共三间平房,全都堆着各种捡来的垃圾,根本没法住人。除了老太太自己住在垃圾站,没有任何“亲戚”在那三间平房居住。而每年这些要入学的“亲戚”的身份也无从考证。

老师们每次都要给拾荒大妈讲政策:教委的政策是“就近入学”,如果孩子不住在学校附近,就不算“就近”。而且入学需要“直系亲属”当监护人,各种旁系亲属也是不能入学的。

录取耐人寻味

共建生变条子生省了1万5

除了千奇百怪的“落户生”,还有一类让学校头疼的学生——“条子生”。一些优质校的负责人抱怨,入学季收到的条子比入学名额还多,收谁不收谁让校长大伤脑筋。

A老师所在的学校也有条子生的问题,有一个关于条子生的故事,已经成了学校的笑话。

那一年是个生源高峰年,共建生太多,学校无法全部接收,所以进行了一次面试。有一名共建生,虽然家长是共建单位的一位领导,但是因为面试成绩太差,老师们协商后决定不录取。

几天之后,条子生名单送到了学校,那名被淘汰的共建生赫然在列,学校必须免试接收。共建生要交共建费3万,而条子生只要交捐资助学款1万5。共建生考试没录取这名学生,倒给家长省了1万5的入学费。

择校让人疯狂

家长拎着钞票闯教委

对于多数家长来说,共建和条子都是奢望,挪户口是他们能想到的最简便的方法。甚至有心急的家长“拎着猪头找不着庙门”,直接闯进教委“求助”。

在区县教委工作的B老师讲述了自己的经历:有一年招生快开始的时候,一位家长拎着一个环保布袋,神神秘秘地找小教科。家长一进办公室,就赶紧关门,把布袋一打开,露出一沓一沓的钞票。家长说,只要能让孩子进××小学,这些钱全都留下。老师们赶紧打开门让家长回去,按正常程序办手续。这件事情发生后,B老师所在的小教科出台了新规定,要求办公室至少两人同时值班,并要求必须“开门办公”。老师们还主动申请在办公室装上摄像头,以防再出现类似的情况。入园须知

均衡教育资源

理论上已经具备条件

“家长择校择的是什么?他们为什么要择?”A老师说,虽然每年都在进行户籍甄别工作,但她一直在想,这样是否就真的保证了教育公平?

“我有一次去学校附近的一所普通小学办事,在学校门口等着开门的时候,一个小女孩隔着校门问我,你是××小学的老师吗?我说是的,小姑娘说,我考过你们的学校呢。我问她,那为什么没留在我们学校?小姑娘说,因为面试的时候我跳绳不太好。我当时觉得特别对不起孩子。这个小姑娘跟我们的学生一样聪明活泼,只是因为不会跳绳,就进了一所完全不同的学校,也许就改变了一生的轨迹。”

A老师说,家长择校无可厚非,谁都想给自己的孩子最好的教育。作为教育者,也许最该做的不是去甄别户籍真假,而是努力促进教育资源的均衡。“如果每所学校教学质量都一样,都有好老师,那家长还择什么校呢?”

据了解,在实行了绩效工资之后,目前普通校与示范校教师的工资几乎没有差别,从理论上说,教师流动已经具备了前提。而两天前召开的“教育均衡发展大会”上,市教委也提出要求:各区县要探索建立干部轮换、区域内教师流动授课等方式,促进干部教师均衡配置。希望教育均衡的目标快点实现。

本网站小编总结:孩子们的教育问题一直深受家长们的重视,目前由于各个地区学校的缺乏,孩子入学所需要的条件都是非常高的,为了满足这些所谓的“入学资格”家长们也都是费劲心思,但愿此现状国家的相关部门能够积极的解决!

父母需要为孩子做好哪些入学准备


要上学了,孩子高兴得又蹦又跳,爸爸妈妈却有点不放心,上小学毕竟不同于上幼儿园,孩子能否适应小学的学习生活呢?而且,最关键的是,孩子能否学得好、学得轻松,将来有所成就呢?良好的开端等于成功的一半,现在孩子入学,该怎样开个头呢?

所以,入学确实是一件大事,它会引起孩子在生活习惯和学习活动上的一系列变化,必须认真对待,做好准备工作才能保证孩子入学后身心健康,使他顺利地适应这个变化。

1.培养激发孩子旺盛的求知欲

每一个孩子都表现出强烈的好奇心,对自己不明白的事情总爱问个“是什么?”和“为什么?”这就是求知欲的表现,父母宜早因势利导,在孩子发问时启发他动脑筋去想一想,自己寻找答案,必要的时候给予帮助,解答他的问题,满足他求知的心理要求,可以激发起学习的兴趣。要用名人成长的经历,科学家小时候的故事去诱发孩子探索奥秘的愿望。比如,爱迪生怎么会成为世界发明之王的?飞船为什么会升到太空中去?南极是什么地方?为什么要远征南极?……当孩子急切地想要了解这些奥秘,渴望学习这些知识时,父母就要不失良机地诱导孩子:你上学之后,老师会给你讲许多知识,告诉你许多新鲜的事情,让他向往学校。

学校是孩子将要获得知识、度过宝贵学习时光的地方,只有教会他热爱这个地方,他才会在那里安心、愉快地学习。父母先要以高兴的心情向孩子描述学校生活和有趣的学习活动,给他讲师生深厚情谊的故事,使孩子产生温暖的感觉,最好爸爸、妈妈给孩子讲讲自己小时候上学的情况,向孩子介绍学校是干什么的?学校里都有谁?学校有哪些丰富多彩的活动?老师讲课的内容是如何有趣……吸引孩子、诱发孩子急切地想走入学校大门的心理。

教师是孩子智慧的启蒙者,要在孩子入学之前就形成对老师良好的印象,父母要尽量详尽地向孩子讲述老师的光荣职责,讲讲自己从小如何受到老师的亲切教诲与培养,以及自己对老师的无限留恋之情等,在孩子心中树立起老师和蔼可亲、庄重严肃、知识渊博、热爱儿童的第一印象。千万不要用“老师”去威胁和吓唬孩子,比如说“不听话就交给老师去管!”“上了学,老师就会把你……”“老师才不会像妈妈一样对你呢!”或者贬低老师的作用,歪曲老师的形象,这都是不对的,如果孩子对老师产生了一种莫名其妙的恐惧和误解,就会影响他人学的积极性。因此,父母本身首先要以尊师、爱师的榜样去诱导孩子,才能使孩子尊敬和热爱自己的老师。

这样,就能使孩子向往学校生活,为自己即将入学感到自豪。

2.培养独立生活的能力

儿童从幼儿园到小学毕竟是一个大转折,在没有适当的入学准备,在进入小学后将会出现一系列不适应学校学习环境,因此,我们在孩子入学前应加强对孩子独立生活能力的培养。

首先要教孩子记住自己和父母的姓名、家庭住址、门牌号码、父母工作的单位等,以备不时之需。

要让孩子懂得一些简单的常识,比如一天有上午、下午和晚上的区别,上午几小时?下午几小时?几天是一周?一年有几个月?一个月有多少天?等等。又如吃饭前饭后不可急剧奔跑,运动后要喝开水,定时大便,便后洗手这类卫生常识也应让孩子知道。

还要教给孩子学校生活的常规知识,比如听见预备铃进教室坐好,上课专心听老师讲课,需要发言先举手,得到老师许可再说话等等。有心的家长把这些常规编成故事讲给孩子听,使孩子很容易就记住了,对孩子入学后适应学校生活很有帮助。

孩子入学前就要着手训练他的生活能力,比如:①能从事有目的的活动,即集中精力做任何事:②在学习活动中保持良好的身体姿势:③能做自我服务性的劳动:漱口、刷牙、洗手、洗脸、控制大小便,会穿脱衣、裤、鞋、袜,会叠被子、收拾书包等,这叫做“自己的事情自己做”。同时,还要学会简单的服务性劳动,如开关窗户、扫地、抹桌子等。④建立良好的学习习惯,如合理安排时间,完成作业,做事有条理。⑤为了学习的方便,要教孩子使用剪刀、糨糊,会使用削笔刀等。⑥孩子学习自己整理学习用品。

为了孩子生命的安全,必须教育他懂得交通规则和遵守交通规则,如知道红绿灯的意义,知道“红灯停,绿灯行”,做到在规定的横道线内才可以穿越马路,知道“过马路,左右看,不在路上跑和玩”。走路要走人行道,在马路上要靠右行走,一旦迷了路,会去找民警叔叔而不要跟不认识的人走。

还要教育孩子不玩火,不去拨弄电源开关,不拉扯电线,不在建筑T区逗留,没有大人带领不可以去游泳玩水,以免酿成事故。

要在日常生活中帮助孩子做好入学准备。不要等到孩子还差几周就该入学了才想起这件事,那时就晚了一些。身心的健康发展来自于良好的环境、教育和家长的期望,若能够及早把这些贯穿于每天的活动中,孩子入学后就会避免不少后顾之忧。

大约从孩子5岁半开始,家长就要考虑他人学前后作息制度的衔接了,根据年龄的增长和学习要求的改变,需要适当减少睡眠时间,逐渐延长学习时间,慢慢使孩子的作息制度与学校要求保持一致,以免孩子上学后猛然改变生活习惯而不能适应,损害健康。比如幼儿午睡时间一般为2个多小时,而小学生的午睡时间只有1个多小时了,这需要以半年左右的时间逐步缩短午睡时间,规定一个起床的时间,到时候一定要叫醒他,养成习惯就好了。

3.购置必需的学习用品

要把孩子入学当成家庭的大喜事,长辈们要对孩子表示祝贺,说一些鼓励的话,赠送一点精美的小礼物,如书籍、文具盒等。父母最好亲自带孩子到文具店去选购学习用品,让他自己看着购买书包、纸笔、小刀、橡皮等必需用品,告诉他各样物品的用途和收藏方法。当然,学习用具只要实用就行,不要因为文具盒太花哨而分散了孩子的注意力。

送孩子入学的当天,父母要高兴地为孩子穿上漂亮的新衣服,说一些祝福、鼓励的话,让孩子体验到上学的愉快,让他充满信心,勇敢地走进庄严的学校大门。

做有教育智慧的幼儿老师(幼儿入学准备)


引言:老师对孩子的引导作用在孩子们的生活之中占有很大的效益,因此选择一则好的幼儿园不如遇到一位智慧的老师,以下就让我们一起来看看做一个教育智慧的幼儿老师应该俱备那些的条件吧!

做幼儿园教师的,每天都在开展教育教学,但是怎么做差别很大。除去极个别的,大多数老师可以分这样几类。有的老师,是很负责的老师,他会认真备好课,准备好教具,然后按照思路,按部就班地贯彻教学计划,并根据孩子的情况进行调整和引导,完成教学任务。有的老师会更灵活一些,备课时更多的考虑本班孩子的特点,利用自己的经验和学习别人的方法,使教学更具有活力,更贴近孩子,这样的教学也更有效。入园指导我更欣赏的是具有教育智慧的老师。我们在观摩优秀教师教学时,往往会从一些细节中看到他们的智慧。如我听过一位省特级教师的看图讲述课,教具很简单,老师很朴实,语言也不花哨。她在倾听孩子讲述时就会把教棒交给孩子,自己坐到孩子的座位上认真地听,然后不时用手势、表情、言语引导和启发幼儿。这样做的好处其实很多,如教师能更清楚地看到儿童表述时的情绪、儿童是怎样观察图片的、儿童讲述内容与图片的匹配程度等等,也能使孩子更清楚地看到教师对他的要求、暗示和鼓励,同时也充分体现了尊重儿童的教育观我们幼儿园也有好多充满教育智慧的教师。在一次园内听课中,我们看到一位有着丰富教学经验的老师,她在最后一个教学环节“看书讲述”中,让两个孩子合看一本幼儿教材用书,然后进行交流讲述。孩子们对此已很习已为常,他们合作看书、合作讲述,没有出现争夺和纠纷。课后,我们问该老师,幼儿教材人手一本,你为什么要让他们两人看一本呢?教师告诉我们,她发现班内的孩子合作和谦让意识较差,经常为了争夺东西而吵架。因此她除了对孩子进行一些教育外,经常在生活和教学时设置一些只有合作才能成功的具体情景,让孩子在亲历中体验,培养他们的良好的品质,两人合看书也是其中的一种。从中我们看到了她的教育智慧。最近,我园利用社区资源组织孩子开展社会活动,大班年级去超市购物。大家也都知道这是让孩子在生活中学习,但是教师怎样组织和引导也需要教育智慧。有几位老师的做法与众不同,她们预先让每个孩子带上不超过5元的钱,然后在出发以前把孩子分成三人小组,这个小组的成员是有选择地搭配(如每组有不同能力差异的孩子)。教师给孩子的任务是:要算清你们组一共有多少钱,然后小组合作商量怎样用这些钱去买你们最需要的东西,买了以后要记住用去了多少钱,还剩多少钱?回来交流,看看哪个组的购物任务完成的最好。结果孩子们在超市里的表现真令人刮目相看,他们除了仔细地、努力地观察物品,计算价格,还表现出了一种良好的团队意识。小组成员相互商量、讨论,主动提出问题问营业员和老师,孩子之间大都能形成共识,愉快购物。回来以后他们的交流也当然也是丰富多彩,真实信服的。这样智慧的老师,是不是也一定会培养出有智慧的孩子吧。入园须知我想,这些教师的智慧来自哪里,除了对教育工作的热爱,对教育本质认识的深刻,更可贵的是她们头脑里的教育意识。有了这个意识,就会“生活即教育,教育即生活”,时时处处捕捉教育的契机,用智慧去教育孩子。让我们都来做一个有教育智慧的教师吧!

本网站小编总结:教育孩子我们不能够按部就班的按照课本上的知识讲解,只有将其融入到了生活之中,才会提升孩子们各个方面的能力,所以做为家长也要多学着点,在生活中不防做一个聪明的家长吧!

盘点父母最爱做的11件蠢事(幼儿入学准备)


前言:生活之中,我们常常听到父母嘱咐孩子这个不能做,那个不能碰的,这样的教育方式很容易使孩子养胆小的性格,从而做事情唯唯诺诺,放不手手脚,以下就让我们一起来看看来自紫玫瑰的日志吧!

平时,父母都在教育孩子。什么该做、什么不该做,爸妈都要时时盯着。可是,有时候,父母却做了“蠢事”。

1、孩子想要玩泥巴

——我们说:太脏了,不许玩!

注解:剥夺了孩子玩的权利,掐灭了孩子玩的天性,阻断了孩子对事物的认知,缩小了孩子的探索空间

2、孩子想自己吃饭

——我们说:搞得到处是;饭都冷了……妈妈喂!

注解:孩子的自主意识、孩子的动手能力就这样被扼杀

3、孩子有些不舒服

——我们说:宝贝,我们上医院,打点针就好了!大夫,用点好药!

注解:我们的盲目和无知直接导致孩子成为一个缺乏抵抗力的玻璃人,让他遭受更多病痛折磨和医疗创伤,让世界多了多少耐药菌和不治之症

4、孩子想要自己洗碗

——我们说:别把衣服弄脏了;水这么冰;别把碗打碎了……

注解:孩子眼里原本就像游戏的劳动,因为你,愉快的劳动变成了苦差,四肢肌肉萎缩,毫无阳刚之气。

5、孩子上学了

——我们说:你要好好学习,听老师的话,不懂不要乱讲……

注解:孩子不敢问为什么,怕老师说,怕同学笑话;孩子只知道接受、从众,没有创造力,甚至没有自己的见解和思想

6、孩子说,爸妈,我长大了,也要做点力所能及的事。

——我们说:好孩子,你读好了书就行,什么都不要你做。

注解:一个培养孩子责任感的机会,做一个顶天立地的男(女)子汉的机会就这样被你熄灭在萌芽状态,成长为一个畏缩的人,一个不负责任的人

7、孩子学习不好

——我们说:你知道爸爸妈妈为了你,吃了多少苦?你吃好的,穿好的,什么也不要做,为什么连书都读不好,你真是丢尽了我们的脸!早知道……

注解:在孩子心里,他们看不到爱,他们认为你所付出的一切原来只是一场交易,自己只是父母的私有财产,是父母光宗耀祖的工具罢了

8、孩子不知通过什么途径想到感恩,他对你们说:爸妈我爱你们,你们辛苦了!

——我们说:爱什么爱,你拿什么来爱?读好书,听话就是最好的爱。

注解:爱原来就是这样的功利、现实和残酷!爱的种子没有开花就已凋谢;爱的能力还没形成就被打击;

9、孩子学习很好,脾气也很坏,懒得出奇

——我们说:没事,大了就好了,只要学习好,什么都无所谓。

注解:我们忘记了,一个人先要成人才能成人的道理,我们舍本逐末,把孩子健全的人格的培养任意地践踏

10、孩子真的是终于是长大了,他个子比你大,可是什么也不会干,什么也不想干,他吃你没商量!

——这时我们黔驴技穷了,我们说:等他成了家,有了老婆孩子就好了。

注解:可是越大,你会发现越没办法了。欲诉无人能说,悔,肠子都悔青了!或者干脆做个“祥林嫂”。

11、或者他文凭比你高、钱赚得比你多,可是孩子跟你没话说,甚至不着家。

——我们说:这是代沟,孩子跟我们没有共同语言。

注解:可是,你难道没有反省过,这是多么的悲哀:我们辛苦养大的孩子对我们只有义务,却缺少温情!我们原本可以和孩子一同成长,我们原本可以和孩子做朋友,让孩子快乐,让自己幸福的。

本网站小编总结:以上的几点是谁多的父母们常常容易犯的几项错误,孩子们将来是否有出惜,看的不仅仅是成绩,最重要的还是个人的能力,希望家长们都能够及时的纠正的错误,不要错误的教育而毁了孩子的一生!

变化(幼儿入学准备)


引言:小朋友初上幼儿园的时候,多多少少都会有一些的小情绪,但是当熟悉了幼儿园之后,多半的孩子都会喜欢上幼儿园,以下就让我们一起来看一篇贺贺妈妈的日志吧,看看贺贺小朋友对幼儿园的适应情况吧!

2011年9月1日,贺贺小朋友正式上幼儿园了。在这之前,我们一直与她沟通新幼儿园的好!新幼儿园的特别!新幼儿园老师像妈妈!贺贺听了非常高兴,对新的环境充满期待!前两天因为发烧没有去,等去后的前两天她也是哭,我就告诉她一个信念:每个人都有自己的事情,你的事情是上幼儿园,妈妈和爸爸是上班,哭也要去,不哭也要去。贺贺记住了,每天去幼儿园的路上嘴里说着“哭也要去,不哭也要去”!我鼓励她真了不起!虽说不高兴但还是坚持着上了一周,从此,她渡过了第一阶段,慢慢地开始喜欢幼儿园了。路上也高兴的说儿歌,唱小曲了。老师辛苦了!

本网站小编总结:初到陌生的环境之中,都有一定的适应期,因此在初入园的几段时间里,家长们要多鼓励孩子,要知道父母们在孩子的成长之中所起的作用还是非常重要的,敬请关注我们吧!

白云(幼儿入学准备)


引言:儿歌读起来,让人感觉朗朗上口,许多的小孩子们也都比较喜欢读儿歌,所以家长们要想让孩子多认字,与其让孩子枯燥无味的一个字一个字的学习,不如教会其简单的儿歌吧!

小白羊,小白羊。

漫步蓝色小山上。

风儿停一停,

你们歇一歇。

风儿轻轻吹,

你们慢慢跑。

小白羊,小白羊,

你们要去哪里?

这是一首轻盈,诗意,充满梦幻感的儿歌,通过反复诵读,可以唤起孩子的美感,激发他们美妙的想象。

在舒适温馨的氛围里,让孩子闭上眼睛,用轻柔的声调在孩子耳边朗诵儿歌。

在景色优美的户外,和你的孩子一边观察天空中云彩飘动的样子,一边朗诵这首儿歌。

在分享这首儿歌后让孩子自由发挥想象,说一说自己看到的云彩像什么。

本网站小编总结:让孩子们一边读一边的想象其中的画面,不仅仅可以开展孩子们的想象力,也可以使其记忆的更加深刻,因此家长们不防多学习几首简单的儿歌来教给孩子吧!

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