宝宝思维剖析
孩子认为，糖果很好吃，所以想多吃一点，他并不知道吃太多糖果的不良后果，只想满足自己的欲望，因此才会出现不达目的绝不罢休的任性情形。他认为，只要再吵一下，大人就会答应。
专家说法
孩子总在父母无法控制脾气的时候，才心不甘情不愿地遵守指令，因为他们知道再这样下去就会招来严重后果；但从另一个角度来说，父母若误以为只要大声怒斥就是制服孩子最好的法宝，也是大错特错的。面对吵闹的孩子，你该做的是用好言好语的方式，如果孩子依旧不当一回事，才可以用其他手段让孩子服从，如让他罚站，用轻一点的体罚方式让孩子明白他这样的行为是错的。
爸爸妈妈应当这样说
1糖果一天只能吃几个，吃多了牙齿会痛的。（说明反对原因）
2你乖乖坐着，想想你这样对不对。（罚坐对精力旺盛的孩子特别痛苦，会让他们真的认真去想自己的错）
3妈妈拿别的给你吃，这不可以吃太多。（用其他事物代替）
4你今天已经吃过了，不可以再要，不然明天就没有吃的了。（理性分析后果）
5（将孩子带离现场）我们去玩玩具好不好？（分散孩子注意力）
爸爸妈妈不该这样说
1吃那么多干嘛，不准！（避免过度使用权威）
2（直接拿走）不可以，你吃太多了。（避免直接否定，任其哭闹）
3（一见孩子哭就投降）好好好，给你给你。（避免让他用某行为强迫大人得逞）
4（当场打孩子）跟你说不行就是不行，你还要吵！（避免用直接打骂）
5你继续哭啊，我绝对不会买给你！（避免径自走开不理会）
小编出招：
掌握称赞与责骂孩子的艺术比直接打骂来解决问题要来的有效且实际。身为父母，你可能会很忙碌，也有不耐烦的时候，但是不要把你的情绪强加到孩子身上，他们是无辜的。你温和的一句话、一个笑容，在孩子眼里，就是一缕阳光。
与宝宝一起快乐的逛庙会、过新年吧！
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孩子以哭闹要东西怎么办？
＂橙色生活＂发纸条来问：＂我有一个两岁半男孩子，他常拉着我的手往商店走，不买就哭闹，哭闹已成为他索取东西的砝码，很想听听您的建议。＂
我朋友的儿子区区跟你家儿子有同样的问题，但这＂毛病＂最近被他爸用个＂偏方＂给治好了。
区区有天跟爸爸上街时闹着要吃冰棍，区区爸不答应，他就扯开喉咙大声哭闹起来。区区爸就＂趴！＂的一声倒在地上，两眼翻白…
区区立刻停止哭闹，大声惊叫：＂爸爸！我不要吃冰棍了，你快起来！＂围观的人也惊呼道：＂快打电话叫救护车！＂，区区爸却睁开眼睛坐起来。
等到看热闹人都散了后，区区爸问儿子：＂被一堆人围观，很丢脸吧？＂见区区两眼泪汪汪地点头后，区区爸接着教训道：＂所以，以后不要在街上丢人现眼的吵闹！＂
区区爸这种＂周星驰＂式的＂以其人之道＂还治其人之身教育法，我没胆这么作，相信你更是＂丢不起这个脸＂，而你的儿子也就是＂吃定＂你觉得在热闹的大街上，拖着一个吵死人的小鬼是很丢脸的事，就一定会答应他的无理要求，因而养成用哭闹来＂要挟＂大人的习惯。
所以，你得先＂戒掉＂孩子一哭闹就顺应他要求的＂习惯＂。
如孩子拉你手想要往商店走时，你可以问他：＂去商店做甚么？＂，他如果回答说：＂要买…。”，你可以试着先用孩子感兴趣的事或物品吸引他，以转移他的注意力，如：“妈妈刚才发现小蚂蚁们在搬家耶，我们一起去给牠们加油好吗？”或“宝宝和妈妈一起来做…。.”，若孩子仍坚持要去商店，你说出拒绝的话后，他开始哭闹，你可以采取－
1.深呼吸：让自己不要被孩子的哭闹激怒或心烦，而说出斥责、恐吓的话。
2.离开现场：在不会影响到其它人安宁的情况下，离开孩子身边，任他去练嗓哭个够。
3.适当使用隔离法：当孩子绕着你身边哭时，把他带到一个安静的地方，告诉他：“等你觉得不生气了，再来找妈妈。”但必须注意隔离处的安全性，且不能是会让孩子感到恐惧的地方，例如：黑暗的小房间或不熟悉的地方。
4.事后沟通：利用机会让孩子扮妈妈，妈妈扮演耍赖哭闹要东西的孩子，让孩子有表达意见的机会，并了解自己行为给妈妈造成的困扰，建立自我约束的习惯。
5.恩威并行：也可采用小小的处罚，如缩短晚上说故事的时间，但必须要让孩子明白受处罚原因，和训斥完后要记得给他一个温暖的拥抱，让他知道处罚归处罚，但妈妈还是爱他的。
宝宝乱扔东西怎么办？
Q：宝宝11个月了，特别喜欢扔东西，什么东西抓到手里都要往地上扔，听到东西落地的声音很开心，有时候还侧耳专注地听东西落地的声音，这是怎么一回事呢？
A：宝宝之所以喜欢这样，是因为看到东西被自己从一个地方扔到另一个地方，感到很有趣，他对自己的能力很欣赏。
原先宝宝的手部动作不灵活，现在可以把东西扔出去了。他会发现原来不同的东西扔出去时的状态和声音是不一样的，像小球，它被扔出去时是可以滚动的，像积木块，它被扔出去的时候是有响声的，像纸片，它被扔出去的时候是飘飘着落到地上的，但没有声音也不能滚动，所有这一切，对宝宝而言都是非常新奇有趣的。
宝宝没有成人那种“爱惜物品”、“会把东西弄坏”等概念，所以不要拿成人的眼光来看待和理解宝宝的这种行为。如果担心宝宝摔坏物品，可以把易碎易摔坏的物品放到宝宝不能拿到、够不着的地方，给宝宝一些能发出响声的经摔玩具，如响铃、内带铃铛的小球等等。如果没有时间陪宝宝一起玩扔东西的游戏，可以把宝宝放在软地垫上，让他自己把玩具扔出去后，再爬着或走过去把玩具拣回来。
宝宝爱扔东西，从某种意义上看还是有利的。这不但能锻炼宝宝的体力，而且还能使宝宝的自我意识得到增强，因为在扔东西的过程中宝宝分清了自已与客观事物的区别，这是自我意识发展的第一步。
宝宝总爱撕东西怎么办？
问：欢欢6个月了，最近很爱撕东西，家里的报纸、纸巾、杂志甚至给他买的图画书都被他撕得乱七八糟的，真让我心疼，她以后会不会养成破坏东西的坏习惯呢？我该怎么阻止她乱撕东西的行为呢？
摇博士指导建议：
和学说话、学走路一样，撕纸也是宝宝的学习过程。这个阶段很多宝宝都会出现撕纸的行为。因为这个时候，他们的手部动作渐趋精细，手眼协调能力也基本具备。当他们发现通过自己小手的动作可以改变纸的形状和发出撕纸声响时，会感到欢乐和惊喜，故而乐此不疲。
欢欢的家长其实不必担心撕纸会养成孩子破坏东西的习惯，相反应给欢欢创造适宜撕纸的条件，鼓励她练习撕纸，进一步锻炼小手的精细操作能力。例如：您可以找些不带字的干净纸巾让欢欢撕着玩，这对锻炼手指运动能力有好处。但不要给她画报或带字的纸，一是容易养成宝宝撕书的习惯，二是宝宝可能会把撕下的纸放到嘴里，画报上和书上的印墨会被吃下。另外纸边缘锋利，需要注意保护，防止割伤宝宝。
下面准备了一个和宝宝一起画画的游戏供你参考，当然你还可以根据自己宝宝的情况编一些更好的游戏，和宝宝一起玩，让欢欢的小手锻炼得越来越灵活。
游戏名称：撕面条
游戏目的：宝宝在撕玩的过程中锻炼手指的肌肉，增强手指的灵活性。
游戏准备：彩色皱纹纸（或卫生纸）、边长10厘米左右、四边剪好口子的彩色纸、干净的垃圾篓。
参考玩法：1、您用彩色纸示范撕成长条，边撕边说：“撕面条、撕面条，面条撕的长又长。”
2、给宝宝容易撕的彩色皱纹纸或卫生纸，鼓励宝宝自由随意的用手撕、拉、扯、捏等。
3、给宝宝边长10厘米左右、四边剪好口子的彩色纸，鼓励宝宝撕成长条的筷子、油条、面条等等。赞扬宝宝好能干，做了好多好东西。
4、结束时，要让宝宝收拾好废纸，放在纸篓里。
扩展建议：先撕长条，以后再撕成更小的纸块。当宝宝的手部动作更精细了，您可教宝宝撕一些简单的物体轮廓，如太阳、月亮、正方形、三角形等，由易到难，循序渐进。
爱心提示：纸的质地不要太硬。
人物介绍：
摇博士是
成长阶梯推出的虚拟人物，集合了
聘请的多位专家的智慧，根据“成长阶梯0~6岁儿童能力发展评测”结果和测评用户提出的问题，给出科学的育儿指导意见。
宝宝偷偷拿别人的东西怎么办
有些父母会突然发现自己的宝宝竟然会偷拿别人的东西，有时候回家检查宝宝的书包会莫名的发现书包里多出了一些不是自己买给宝宝的东西，怎么回事？宝宝竟然出现了偷窃的行为……
宝宝偷东西怎么办
许多家长对宝宝的偷窃行为非常敏感，认识宝宝偷了别人的东西就是学坏了，会觉得非常愤怒和不解，宝宝有不缺那些东西，为什么她会偷别人的东西呢？很多家长都会百思不得其解。其实，没有一个宝宝是小时候从来没有拿过别人的东西的，问题是，当家长发现宝宝偷拿了不属于自己的东西的时候，会采取怎样的处理方式?首先，在考虑该如何对待偷东西的宝宝之前，应该先了解一下宝宝为什么会出现偷东西的行为。
其实，很多情况下，宝宝并不清楚什么是你的、什么是我的，他只是认为“只要我喜欢的就是我的”，但是通过教育，3岁以后宝宝会逐渐具有物权的概念，他们会知道什么东西是别人的，什么东西是自己的，这时候那别人的东西就具有“偷窃”的性质了。
分析宝宝的偷窃行为，主要原因有以下一些：
1.放纵宝宝或过度严格。
现在的宝宝绝大都是独生子女，很多家长都把宝宝的要求视为圣旨，不管什么样的要求都会满足，使得宝宝没有是非标准，想得到什么东西就会毫无顾忌的去拿，慢慢的，宝宝就会养成随便拿别人的东西的不良习惯，久而久之就会发展为偷窃。也有的家长对宝宝过度严格，宝宝希望得到别的小朋友拥有的东西，家长不能满足宝宝，又不做任何解析，这是宝宝就会觉得非常失望，这种情况下宝宝就会产生偷拿别人的东西的行为。
2.缺乏关注。有的宝宝偷拿别人的东西，并不是真的需要那种东西，而是想通过这种行为来引起父母和老师的关注，这种宝宝通常是生活在父母都非常忙碌的家庭中，他会觉得爸爸妈妈不关心自己，不注意自己，因此故意那别人的东西，让小朋友去告状，以引起别人的关注。
专家支招：
宝宝早期的偷窃行为如果处理不当就会对宝宝将来的健康发展产生非常严重的不良影响，因此家长们必须要重视宝宝的这种不良行为，如何矫正宝宝的偷窃行为主要有以下方法：
1.建立物权的概念。
家长可以为宝宝准备她专用的日常用品，例如碗筷、衣服、鞋子等不要和被人混用，帮助她从小建立“我的”“你的”“他的”的概念。给宝宝一个房间或一个他自己的地方来放置他自己的东西，，让他自己管理。同时帮助宝宝建立这样的观念：每个人都有属于自己的私人领域，不经同意，不能随便那别人的东西。还有，帮助宝宝养成征求别人同意的习惯，，那不属于自己的东西之前一定要征得别人的同意，而别人要向她借东西的时候同样也必须要有他的同意。例如，宝宝要借宝宝的铅笔的时候，一定要先问问他，，如果宝宝同意借，不要忘了说声“谢谢”，用完以后一定要归还。
2.信任宝宝。
宝宝背着爸爸妈妈那别人的东西，会有各种各样的原因。他开始这样做的时候，心理不一定就有“偷”的概念，因此，父母不必大惊小怪，而应该巧妙地让宝宝讲清楚来龙去脉，如：我喜欢这个东西，可是家里没有，我就拿了别人的;他欺负我，我就拿他的东西，让他找不着……父母应该相信宝宝不是有意去偷别人的东西，即使是因为发泄不满的情绪有意去做的，父母也要耐心的跟宝宝讲清楚道理，说明这样做是不对的，鼓励宝宝吧东西归还给人家，只要宝宝吧东西还回去了，就应该表扬他。这样宝宝明白了事理，并体会到父母的信任，类似的事情就会避免发生了。
3.分辨是非。
宝宝年纪小，经验少，辨别是非的能力差，需要成人用浅显的语言和直观的方式进行教育。例如讲故事、做游戏、等方法，让宝宝体会故事、游戏中小朋友丢失东西后的着急心情，感受随便拿别人的东西给别人造成的麻烦，提高宝宝的分辨是非的能力，让宝宝掌握正确的行为规范，不再随便那别人的东西。
4.榜样作用。
宝宝的模仿能力强，他们模仿的对象首先是父母，因此，父母首先要严于律己，不贪小便宜，不随便拿别人的东西。如果发现宝宝把别人的东西拿回家，应该耐心教育，让宝宝几时归还，并且告诉宝宝不是自己的东西不应该拿，晓之以情，动之以理，让宝宝在父母的一言一行中养成良好的行为习惯。