胎教的影响

男孩“粘”妈妈影响性格成长。

好奇是入门的钥匙，兴趣是求知的开始。为了培养孩子的学习兴趣，我们要适当的对幼儿进行早教。早期教育可以让孩子更好的融入陌生的环境，让孩子更好的接受教育。你们有对自己的孩子进行早期教育吗？下面是小编精心整理的“男孩“粘”妈妈影响性格成长”，仅供参考，欢迎大家阅读。

14岁的初二男生小文(化名)从小和妈妈十分亲密，别看个子比妈妈还高，言行举止俨然是个大人了，可晚上还常常和妈妈搂着睡觉。爸爸平时很少管小文，当儿子第一次遗精时，他的一顿斥责让儿子吓得不知所措。此后，小文对爸爸更排斥了，甚至动不动就大吼大叫，学习也没有以前专心。近日，对小文一筹莫展的父母来到亿人青少年辅导中心，向心理咨询师求助。

小文的妈妈陈女士告诉老师，小文从小到大，学习生活都由妈妈操心，他和妈妈很亲热，总有说不完的话。爸爸因为经常出差，极少和小文相处，父子俩交流不多。爸爸不在家时，小文晚上就和妈妈睡在一起。即使爸爸在家，小文也因为不习惯独睡，半夜还溜到妈妈床上，让妈妈搂着才睡得着。

一天半夜，正在熟睡中的陈女士被儿子叫醒：“妈，我尿床了！”小文惊慌失措地说。陈女士起身查看，发现青春期的儿子并非尿床，而是遗精了。“这种事情应该由他爸爸来解释。”陈女士想到这里，只是让小文换下衣服。小文的爸爸回家后，陈女士把儿子遗精的事告诉了他，不料他不仅不给儿子解释，反而一顿斥责：“你一定在想些不正经的事，这样下去哪还有心思学习？”小文又羞又气，却又不知如何为自己辩解。

此后，小文见了爸爸就躲，学习提不起精神来。有一次被爸爸训斥，他竟一反常态大吼大叫，让父母大吃一惊。

了解事情的经过后，辅导老师认为，小文母子过于亲密的关系，导致父子关系疏离淡漠，直到因“遗精事件”而爆发。“一家三口之间的关系就像一个三角形，当儿子与母亲的距离很近时，和父亲的距离自然拉远了，而且夫妻之间的关系也会因此疏远”。

“在现实生活中，母子关系过于亲密的现象十分常见，尤其是全职妈妈。很多母亲不知道该如何把握和儿子亲密的尺度，正在长大成人的儿子在她们眼里永远都是孩子。和母亲过于亲密容易导致依赖，从而阻碍儿子的正常成长，有的甚至变得女性化。”老师指出，有的母亲对儿子的依赖很满足，意识不到已成病态。直到儿子长大成人，还要干涉儿子的婚姻、工作。

家有儿子初长成，如何让他长成真正的男子汉呢？老师指出，男孩在五六岁时最好和父母分床而睡，母亲不要过多关注男孩，最重要的是，父亲在儿子的成长过程中不能缺位。同时，当妈的不要忘了，自己是个母亲，也是个女人，要让儿子有明确的性别意识，避免过于亲昵的举动。

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妈妈的语气影响孩子一生

随着人们的生活水平不断提高，早教越来越受到人们的重视。想要让孩子得到更好的发展，正确的早教是非常重要的。早教能够提高孩子后期的学习效率，早教已经成为婴幼儿成长中必不可少的额一个环节了吗？以下是小编收集整理的“妈妈的语气影响孩子一生”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

信任的语气

孩子特别希望得到成人特别是父母的信任，所以对孩子说话时要表现出充分的信任。如，孩子想学打羽毛球，你用信赖的语气说：“星星，只要努力学，认真学，一定能学会打球的。”这无形中就给了孩子一份自信，并让他明白，只有坚持才能获得成功。假如用的是挖苦的语气：“就你这样三分钟热情还想打球啊？”就会给孩子的自尊心带来伤害，令他对自己的能力产生不自信。

尊重的语气

从两三岁起，孩子的自我意识就开始萌芽，随着年龄的增长这种自我意识会愈发强烈。孩子有了自己的一些主见，说明孩子知道了自己的力量和能力。当他提出自己不同的看法和要求时，不要认为是他不听你的话，跟你对着干，而粗暴地反对他。如你要求孩子学英语，可他还想再跟小伙伴们玩一下，你不能发脾气：“越大越不听话了，不好好学习，看你长大了能干什么。”这样做只会让孩子更加厌恶学习。应该用尊重的语气：“那你再玩一会儿，不过，玩完了，可一定要学英语。”孩子就乐于接受了。

商量的语气

每个孩子都是有自尊心的。要孩子去做某件事情，可用商量的语气，让他明白，他跟你是平等的，你是尊重他的。比如，你想要孩子把地上乱丢的玩具收拾整理一下，可以这么说：“星星，玩具乱丢，多不好的习惯啊，你跟妈妈一起把玩具收拾一下好吗？”千万不要用命令的语气：“你怎么搞的，玩具乱丢，快点去收拾好！”否则，孩子听你责备，心里就会产生反感，即使按你的要求去做，也是不开心的。

赞赏的语气

每个孩子都有优点，都有表现欲，发现孩子的优点并加以赞赏，会让他更加乐于表现。孩子画了一幅画，也许画得不是很好，可孩子作画的热情和认真劲儿就是最大的优点。当孩子把画捧给你看时，不能轻描淡写地应付几句：“画得一般，好好练。”这样会让孩子对画画失去热情和信心。应该用赞赏的语气肯定他的作品：“想不到我的宝宝画得这么好，继续努力，一定会画得更好。”孩子的表现欲得到了满足，有了快乐的情绪体验，对画画就会更有兴趣。

鼓励的语气

要孩子做到没有过失，这是不可能的。当孩子做错了事，不要一味地批评责备，而应帮助他在过失中总结教训，积累经验，鼓励他再次获得成功。如孩子第一次帮妈妈端饭碗失手掉到地上打烂了。你不能责备他：“连个碗都端不稳，真笨。”这样会打击孩子尝试新事物的信心和勇气。应该用鼓励的语气：“星星不小心打烂了碗，没关系，以后先用手指试试烫不烫再去端。”这样，既教给实践的方法，又给了孩子再次尝试的信心。

育儿方式影响孩子性格

孩子性格的形成与早期生活习惯有密切关系，这一点尚未引起人们足够的注意。常听到有的父母抱怨孩子天性胆小、娇气，殊不知，恰恰是自己无意中以错误的育儿方式养成了孩子的这种毛病。实际上。培养孩子性格品质要从小抓起，从建立良好的生活习惯着手，如饮食、睡眠、排泄安排、自理能力训练等，这些先入为主的习惯就是孩子日后的习性。

父母的情感态度对孩子性格的导向作用十分重要。现代父母的情感流露比以往更明显，频率和强度更高，这样会使孩子变得非常脆弱和具依赖性，在娇宠中变得批评不得，甚至父母的声音稍高一点，孩子也会因此受恢而大哭不止，显示出脆弱的性格特征。

一般情况下，娇气脆弱的孩子常缺乏足够的心理承受力，一旦受到挫折极容易出现心理障碍。

再则，如今独生子女多，父母的悉心照顾表现在各个方面，如替孩子包办的事情过多，对孩子的正常活动限制过多等。这些过分“担心”的心理，不可避免地通过言行举止显露出来，对孩子起到暗示作用。不少父母在孩子想参加某项活动之前，总是向孩子列举种种危险，结果使孩子产生了恐惧的心理，并因此畏缩不前。年龄愈小的孩子愈容易接受暗示，父母的性格特点极易潜移默化地传导给孩子。

现在的父母还往往把孩子的身体健康寄托在各种食品和药品上，而不是让孩子在阳光、新鲜空气和户外运动中锻炼身体。一般说，体弱多病与性格懦弱之间有着一定的内在联系，因为病儿会受到父母更加细心的照顾和宠爱，从而成为助长软弱性格的温床。这种保护过度的育儿方式，会使孩子的性格具有明显惰性特征，表现为好吃懒做，好静懒动，缺乏靠自身能力解决问题的内在动力。

早教知识：孩子的性格形成及影响因素

好奇是入门的钥匙，兴趣是求知的开始。早期教育是对婴幼儿进行的全面的素质教育，早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，你都知道哪些早教知识呢？以下是小编为大家收集的“早教知识：孩子的性格形成及影响因素”，仅供您在工作和学习中参考。

孩子的性格形成是一个复杂而长期的过程，受到多方面的影响。性格是一个人在生理、心理和社会环境的互动作用下逐渐发展形成的独特个性特点。在早期的教育中，孩子的性格发展具有重要的意义，因为早期的经历和环境会对孩子的性格产生深远的影响。

遗传因素是决定孩子性格的重要因素之一。从遗传学的角度来看，孩子的性格会受到父母基因的影响。父母的遗传信息通过基因传递给孩子，决定了孩子身体和心理特征的表现。例如，某些基因可能决定了孩子的情绪稳定性和外向性等特征。虽然遗传因素对性格起到了一定的影响作用，但这并不意味着孩子的性格是完全固定的。后天环境和教育也会对孩子的性格产生重要的影响。

家庭环境是对孩子性格发展影响最大的环境之一。家庭是孩子最早接触的社会环境，对孩子性格的形成具有决定性的影响。父母是孩子的第一任教师，他们的行为和态度会对孩子的性格产生深远的影响。父母的教育方式、家庭氛围、亲子关系等都会影响和塑造孩子的性格特征。例如，温暖、关爱和支持的家庭环境更有利于孩子形成自信、积极和独立的性格，而家庭冲突和紧张环境则可能导致孩子性格上的问题。

社交环境是孩子性格养成的另一个重要方面。孩子在与同龄人和其他社会成员的交往中，会逐渐形成自己独特的性格特征。通过与朋友、老师和其他亲密关系的人交往，孩子学会了合作、分享和尊重他人。这些社交经验对孩子性格的发展具有重要的影响。孩子所处的社交环境是否有积极向上的价值观、道德规范以及是否存在暴力、冲突等负面因素，都会对孩子的性格发展产生影响。

除了家庭和社交环境，文化因素也会对孩子性格的形成发挥重要作用。不同的文化背景塑造了不同的思维方式和行为模式，影响了个体的行为方式和价值观念。孩子在特定文化背景中成长，会受到该文化对性格塑造的影响。例如，东方文化注重孩子的纪律、孝道和责任感，而西方文化更注重孩子的自主性和个性发展。这些文化差异会对孩子性格发展产生深远的影响。

亲子早教网小编认为，孩子的性格形成是一个涉及多个方面因素的过程。遗传因素、家庭环境、社交环境和文化因素都对孩子的性格发展起到重要的影响作用。在早期教育中，父母和教师应该重视对孩子性格的培养和引导，提供良好的家庭和社交环境，以促进孩子积极健康的性格发展。通过了解这些影响因素，父母和早教师可以更好地帮助孩子建立自信、积极和独立的性格，为其未来成长和发展奠定坚实的基础。

父母态度影响孩子性格

张志刚教授表示，婴幼儿时期妈妈爸爸抚育孩子的方式会影响着孩子成年以后的人际模式。

一些年轻父母养育孩子没有经验，有时怨恨宝宝，或疏远宝宝，有时又觉得对不住宝宝，又是搂又是亲。结果，因为对宝宝忽冷忽热，态度无常，弄得宝宝搞不清楚妈妈爸爸会在何时以何种方式回应其身心需要，这就容易使小宝宝焦虑成习，导致孩子将来发展出矛盾焦虑型的人际模式。Thiel-Bonney教授也发现，有的父母只关注自己的偏好，却没有估计宝宝的需要，其实“在对的时间给宝宝对的刺激”才是最好的。如果宝宝饿了，你却要拍他睡觉;或者宝宝想玩耍了，你却硬要给他吃东西，孩子就会反感焦虑。

另外有些年轻父母，尤其是年轻妈妈，因为忙于工作而疏忽了陪伴宝宝，这样的婴儿起初可能会哭闹着要求获得母爱，但因为得不到，渐渐他们就学会了压抑爱的需要，就容易变得比较孤独、内向，易缺乏人际交往能力与给予爱和接受爱的能力，这就是回避型的模式。这样的人可能因为压抑自己对爱的需要，一生中都有可能找不到一段属于自己的高质量的浪漫爱情。

张教授表示，前面两种是比较常见的错误育儿方式，而安全型的育儿方式是随时满足婴儿身心与情感的需要。这样孩子才会觉得自己是有价值的，是被人喜欢的，长大以后，他们更容易建立人际信任，交往能力也更强。