曾有妈妈向我倾诉，说她的宝宝脾气特别大，非要抱着才睡，一放到床上就哭闹。每次都是要抱到孩子睡熟后才能把他放在床上。长期这样下来，好不好呢？
首先呢，抱着宝宝睡觉，宝宝往往会睡得不深，醒后常常显得无精打采，影响睡眠质量；如果宝宝独自躺在舒适的床上睡觉，能睡得更香甜。
抱着宝宝睡觉，由于父母怀里的空间比较狭小，宝宝的身体得不到舒张，身体上四肢的活动要受到限制，不灵活、不自由，全身肌肉得不到休息；宝宝独自睡呢，不但上面的问题可以得到解决，更有利于心肺、骨骼的发育和抵抗力的增强。
还有，抱着睡觉也不利于宝宝吸进新鲜空气，影响宝宝的新陈代谢；还不利于宝宝养成独立生活的习惯。
综上所述，抱着宝宝入睡，弊还是大于利的。所以，在新生儿的时候就需要给宝宝培养良好的睡眠习惯。尤其当宝宝一哭，父母就抱在怀里哄，时间长了，很容易使孩子养成不抱不睡的坏习惯了。
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假期让宝宝看电视到底好不好？
小孩看电视到底好不好？
好，这样不仅可以拓展我们的视野，还可以了解国家大事，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书这样能行吗？谈到历史就滔滔不绝，讲到现代只能低头，所以说多看电视好，这叫两不误。当天的事当天就能知道，还可以对国家更了解，这样长大后才能为国家出力，成为栋梁之才，报效祖国。
不好，看电视会影响我们的视力，而且有些同学有不看新闻，看动画片、连续剧等，影响视力不说，还会使人着迷，漏掉一节也不行，天天想，天天说，时时盼。不仅会让学习下降，还会成为无用之才。
看电视有好也有坏，看是应该看，但是要知道节制！
英国《星期日泰晤士报》最近刊登的一份报告指出，父母不让小孩看电视也许是个“错误”，因为调查发现，每天看两个小时电视的学龄前儿童比不看电视的小孩学业表现更为突出。
报告称，年龄在两岁至三岁间的孩子，如果每天看两个小时的电视，那么他们在阅读、算术和词汇上的得分比不看电视的孩子高出10％，因为看电视可以让小孩子增长见闻，学习各种良好的社交和学习技巧，从而为他们今后的学习打下良好的基础。
不过，随着年龄的增长，电视的这种优势会逐渐减弱。对于那些年龄超过4岁的孩子，看电视就不会再对他们的智力开发起到特别大的作用。这些大孩子们如果每周看电视超过16个小时，那么他们的学习表现会不如不看电视的同龄人。
这项研究报告是由美国得克萨斯大学的儿童发展教授阿莱莎·休斯顿撰写的。
我认为小学生可以多看电视。因为电视可以教我们一些知识，有一些是教育方面的电视，所以我认为可以多看电视。
就拿CCTV—8的节目来说吧，每天都插放“探索、发现”，这就是一个有知识性的节目。而且我们还可以看一些新闻，比如新闻60分、生活在线等等。从中，我们可以了解一些发生在我们身边的事，所以，我总结出以下三条：
（1）看电视可以增长我们的知识；
（2）可以提高我们的想象力；
（3）可以了解一些国家大事。
所以，我认为小学生多看电视是比较好的。看电视只要适当的有选择的看，就不会有坏处。
小朋友看电视可以知道一些以前不知道的事，还可以对学习生活上有些提高和加强。就象《大风车》，它可以考考小朋友一些有趣的问题或讲一些好听的故事。说看电视不好也有一定的道理，因为有的小朋友是个电视迷，每天都在电视机前坐着，很快就会变成近视眼。我建议大家每次最好看一个小时左右，这样才能保护好自己的眼睛。还有的电视节目对小朋友不益，其中的一些节目小朋友可能会模仿。
看电视有好处也有坏处，只要你每天有计划有节制的看，并且看自己看的懂的节目，那看电视对你来说没有害处了。
首先，我们可以从电视上了解一些好的知识，像《探所奥秘》、《天下》，《世界真奇妙》等节目，都可以帮助我们增长知识，开阔我们的视野。它还可以让我们知道在很外面发生的一些事情，让我们的生活和外国人的一样精彩。有了电视，好像我们的整个地球就象一个很小的村庄一样，就象书上说的，我们生活在“地球村”中。有了电视，还可以让枯燥的夜晚变的充满了生趣。换句话说，在我看来不看电视是不怎么好的，因为除了在学校里了解知识，还可以在电视上了解一些其他的知识。如果你不看电视的话，那你就会比那些看电视的人少了许多了解知识的机会，看电视对你的帮助是很大的。。
另外，如果电视不好，为什么还会有人发明电视机，还会有那么多的人学电视的技术和知识，这也证明电视是好东西。大家需要它，它可以给我们的学习和生活带来帮助
还有，电视可以让我们更爱我们的国家，象“申奥成功”，“加入WTO”，“中国大使馆被美国人炸了”等等，都是从电视上看到的。我不但知道了这些消息，还看到了我们国家所有的人都一起高兴，一起生气。这时候，我觉的我和大家是一样的，我们是中国人，这是电视让我知道的。
所以，我觉得有电视是好件事，看电视也是一件好的事情！。
孩子爱告状的行为到底好不好
孩子爱告状的行为到底好不好？为什么大部分孩子喜欢告状呢？面对爱告状的孩子该如何教育呢？接下来看看这篇文章，看看孩子为什么爱告状？
一位二胎妈妈说现在大宝5岁，二宝3岁，只要两个娃从幼儿园回来，家里就没有片刻安宁。两个人经常互相告状，不是哥哥说弟弟抢他的乐高积木，就是弟弟哭诉哥哥欺负他，这位妈妈也被折腾得很心烦，不知道该怎样公平公正地处理兄弟间的争吵，也担心孩子们爱告状会影响他们在幼儿园的人际关系。
其实不只是多子女家庭中会遇到这些困扰，即便家里只有一个孩子，当他成长到一定阶段，也会出现喜欢告状的现象。
爱打小报告的孩子在同龄人中总是不那么受欢迎，尤其是到了小学，可能会遭到同学的排挤。
儿童文学作家郑渊洁几年前甚至在微博里说“小学班干部制度是在培养‘汉奸’”，因为班干部就像是老师的奸细，总爱打小报告。
不过也有人认为孩子的身心发展尚未成熟，很多事情不知道该怎样处理，遇到自己解决不了的问题只能求助大人。
那么为什么孩子会喜欢告状？这种行为到底好不好呢？
3-6的孩子告状的现象特别普遍，根据心理学家皮亚杰的道德认知发展阶段理论，这个年龄阶段的孩子正处于他律道德阶段，也称为道德实在论阶段。
这个阶段的特点是孩子有一种遵守成人标准和服从成人规则的义务感，表现为绝对遵从父母、权威者或年龄较大的人，他们认为服从权威就是“好”，不听话就是“坏”。
孩子爱告状说明他们已经开始有了判断事物对错的标准，有了基础的是非观，这是孩子道德认知发展的表现。
一般来说，孩子告状背后的动机主要有四种：
寻求肯定
有时候孩子们会跟父母或者老师说：
“XX在玩手机”，
“XX刚刚偷吃了一块蛋糕”。
这也许是因为他们想要获得大人对自己是非观的肯定，和对自己表现很好的赞扬，他们的潜台词是“我知道玩手机是不对的，我刚刚表现得很好"。
寻求关注
还有一部分孩子喜欢告状，仅仅只是为了获得大人的关注，他们认为当他们向大人告状时，能够吸引大人的注意力，让大人停下在做的事情关注到自己。
寻求帮助
本质上来说，孩子告状是因为他们自身解决问题的能力有限，需要大人的帮助和引导。
有时候是他们看到了其他人遭受不公，想要帮助别人，比如有些孩子会说“XX把XX的画给撕坏了”；
有时候是因为自己受了委屈或者被欺负，不知道该怎么办。
寻求发泄
当孩子对某个人产生不满或者愤怒的情绪时，可能会通过告状来发泄和报复。
比如在幼儿园某个小朋友被别人指责不好好排队，当他发现指责他的人开小差的时候，也会向老师告状。
当孩子告状时，我们应该怎样应对呢？
首先要知道孩子单方面的描述不一定就是事情的真相，所以不要急着下判断，或者当审判官分个是非对错。
我一般会先耐心听孩子说完，如果涉及到其他孩子，会想办法把双方都叫过来，听听两个人是怎么说的。
对于告状的孩子不要偏袒也不要指责，因为无论你是家长还是老师，孩子通常是出于信任才会向你“告状”，他相信你会是公正的。
然后我会问问他们自己有什么好办法可以解决，这一步是很重要的，要根据孩子的能力情况来决定大人怎样来引导。
为什么最好不要直接干预孩子之间的纷争呢？因为我们最终要培养的是孩子独立解决问题的能力，如果事无巨细都为孩子安排和处理好，只会养成孩子的依赖心理，以后一遇到问题就只会找爸爸妈妈。
那么具体怎样做呢？
比如，两个孩子因为争抢玩具打了起来，其中一个小朋友跑过来告状说另一个人抢他的玩具。
当我们听完双方的描述，对事情有了初步的了解以后，就可以问问他们，“现在玩具只有这一个，但是你们两个都想要玩，有什么办法可以解决呢？”
如果孩子们自己能想出一些办法，比如“每人玩5分钟，轮流玩”，“石头剪刀布，赢的人先玩”等等，那么大人只需要引导孩子达成一致就可以了。
但是如果孩子从来没遇到过这样的问题，也想不出可以解决的办法，那么大人需要提供的帮助可能会更多。
这也是来自于教育学中很著名的“最近发展区”理论和“脚手架”概念，成人的支持和帮助总是取决于孩子的进步，从而给孩子足够的自由发挥的空间。当孩子能够自己处理生活中遇到的一些问题，就不会总是告状，依赖父母来解决了。
早教启蒙：听话的孩子到底好不好？
传统教育一直规定孩子要“听话”。殊不知，愈来愈多的年青父母刚开始意识到，太过听话的孩子将欠缺想像力、创造力和主见，不符二十一世纪对优秀人才的规定。但对很多人而言，爱一个聪明温驯的孩子非常容易，爱一个固执有个性的孩子却难以。听话的孩子到底好不好？
听话的孩子到底好不好？“听话”就代表着沒有个性化、沒有主见吗？塑造“听话”的孩子与塑造有个性和主见的孩子，是一个很分歧的难题吗？
听话的孩子究竟怎么样？这个问题谁都难以用是或否来简易地回应。由于这里边有一个度的难题。文化教育孩子的方式有很多，要是做到了教育工作者的目地，那样的方式便是恰当的方式。
中华传统文化一直教育孩子自小要“听话”，“神仙”，不必“顽皮”。但是，这“神仙”并不是很好当的。大家文化教育出去的孩子通常“自觉性差”、“畏首畏尾”、“欠缺人际交往能力”。听话的孩子太让大人放心了，可这类教育方式对孩子的长久发展趋势确是不好的。孩子从小以便顺从大人的口感和面色，早已日复一日地磨去和削掉了自身的菱角和个性化，表面听话而心里不和睦。长大以后，就算他想打破这张溫柔的网，早已力不从心了。因此，假如孩子太过听话，父母应当觉得的并不是自豪，而应该是警醒。
无论是男孩儿還是女生，开朗爱动不是什么太坏了的事，反过来，太过压抑感和过多批评全是违反当然发展趋势的规律性的。“不听话”的孩子有自身的主见，大脑思维活跃性，对所有人或事儿不随意屈服于，信心强，有单独为人处事工作能力。但若是听之任之，時间一长，便会有迈向另一个极端化的将会：过多顽皮和蛮不讲理，以自我为中心，沒有文明礼貌。那样下来对孩子的发展和完善思维的产生也是不好的。
听话的孩子到底好不好？以便塑造难学、好问、爱动的少年儿童，教育学家陶行知老先生明确提出了“六大认为”，即：释放少年儿童的大脑，使其从社会道德、偏见、想象中解放出来；释放少年儿童的两手，使其从“这也别动，那也别动”的拘束中解放出来；释放少年儿童的嘴唇，使其有提出问题的随意，从“不很多讲话”中解放出来；释放少年儿童的室内空间，使其触碰自然界、大社会发展，从鸟笼子一样院校解放出来；释放儿童的时间，但是紧分配，从太过的考试方式下解放出来；给与党性分析材料和主动组织纪律性，因人施教。
因此这一度一定要掌握好。怎样掌握，我认为有几个方面可供参考：
一是要真实地爱孩子，了解孩子，保证因时制宜。
文化教育孩子最重要的便是要有一颗善心，公平的善心。爱情是沒有标准和年纪之分的，爱情是内心的互通和映衬。爱她，了解他，使他随意地吸气、发展，做他自己，而不是一切你期待他变成的什么样的人，渐渐地他会搞清楚爱是什么，什么叫深爱，什么叫努力，什么叫得到 。这才算是最重要的。
二是要多立在孩子的观点，以孩子的目光和视角仔细观查和体会孩子的主要表现和心里体会，我认为那样做是较为积极主动和客观性的。
做为父母和老师，不可以随意给孩子冠于“太皮了”“太不听话”等负面信息自我暗示，长期下来，会让孩子造成叛逆心理状态，有意弄出一些事来造成大人的留意。
三是要在维护孩子个性化和主见的另外留意塑造孩子的团体意识和组织纪律性。
上课的时候的无拘无束，会分散化专注力，也会危害需有的文化教育实际效果。“听不听话”与“守不遵章守纪”实质上是两回事。大家既要文化教育孩子勇于提出质疑，善于思考，有自身的主见，又要文化教育孩子培养尊重别人，严守纪律的良好的习惯，尊重他人一样也获得相对性的重视。父母要擅于用日常生活的机遇文化教育孩子，使他搞清楚遵规守纪的必要性。当孩子主要表现出优良的组织纪律性个人行为时，给与反面的激励，要让孩子掌握哪些的情景必须如何适度的行为。
听话的孩子到底好不好？听话不听话，仅仅孩子与大人相处的一种方式，可别小瞧了这种“小不点儿”。也许听话的孩子不一定不太好，但我更期待自身的孩子是一个有个性、有观念、有修养，又聪慧的孩子，能开心、身心健康，幸福快乐地发展！
新生儿游泳睡觉好不好 有哪些影响
刚刚从妈妈肚子里面诞生下来的小宝宝体能各方面都很低，所以要加强锻炼，很多妈妈都将自己的宝宝去实行游泳锻炼，但是很多新生儿游泳睡觉这一现象很多。那么在游泳中睡觉到底好不好呢？专家会为你详细讲解的。
新生儿游泳是一件很多的体能运用，能增强婴儿的抵抗地，免疫了，还能增强骨骼生长，肠胃上的消化。但根据观察，很多新生儿游泳睡觉是怎么回事呢？在游泳的过程中婴儿本身就处于一种十分放松的状态，感觉不到任何的束缚，再加上水温对体内的调节，游泳时间变长，婴儿就会产生一种睡眠的状态。可能有的妈妈认为在游泳中睡觉肯定也是有好处的，因此就让自己的宝宝一直在水中睡觉，其实这样并不太好。宝宝长时间处于水中就会产生一种不理想状态，对身体的肌肉会有一定影响的，而新生儿的睡眠本身就比成人要多，所以让婴儿在游泳中睡觉是不好的，长时间睡更是不行的。准妈妈们到自己的宝宝去游泳，最好是在专业人士的时间建议下游，适当就行了。游久了宝宝反而会觉得累，如果是在游泳中睡着，晚上回家更有产生不易睡觉的现象，一整夜都会吵的你很烦。
游泳确实能锻炼好婴儿的体能，但是适当时间的去游才是正确的，如果每天去游宝宝还会感觉很烦，大哭大闹，一个星期游一次比较恰当。新生儿游泳睡觉很非常普遍的，他们的体能不够，自然就会在游泳中睡着。如果看见宝宝在游泳中没有大动作，或者是有点困意，就要及时的抱起来，不要让宝宝在游下去了。在游泳中睡觉不仅会影响到宝宝晚上的睡眠质量，还会影响到身体器官的发育，所以准妈妈们带自己孩子在游泳中要细心观看。
游泳对于新生儿来说是一项很健康的运动，但是妈妈们也不能任由宝宝的习惯去做，就像新生儿游泳睡觉一样，这是一种不好的习惯，所以准妈妈们一定要尽量去改善宝宝的那些不良习惯，不妨看一下新生儿护理让宝宝健康成长。