胎教语言训练
2021-05-08 胎教语言训练 入学准备思维训练 孩子提前入学的准备体能训练可使孩子的身心得到锻炼。
王潇从小学、中学,直到大学连年都是三好学生。因此,体育上也是较出色的。这主要得益于从小我们对她的体能训练和她自己对体育运动的热爱。
王潇的爸爸是业余游泳教练,在她3岁的时候我们就带她下水学游泳了。游泳能全面发展身体素质,能锻炼人的勇敢、坚毅和不怕困难的品质。女儿爱水,她学得很认真,有时呛了水,我们就鼓励她勇敢些、不要怕。在学蝶泳时,她由于年龄小臂力不够,动作不规范,爸爸要求她多做上肢运动以增强臂力。有时她嫌累不想多练,爸爸就给她讲自己在部队的经历,鼓励她不怕吃苦,坚持下去。就这样经过几个暑假的训练,女儿熟练地掌握了蛙泳、蝶泳、自由泳、仰泳的游泳技巧,每次游上几千米也不感到累。通过学游泳增强了体质、耐力,初步培养了她好学、向上、竞争、拼搏的精神。上小学时暑假去火车头游泳池参加提高班的训练,她是年龄最小的队员,教练第一次给她们上课,手指着五米跳台问谁敢从上面跳下去?王潇第一个站出来说:我敢!教练一看是个小不点儿就乐了:你行吗?王潇自信地说:没问题!其实在此之前她仅跟爸爸跳过两次三米跳台,从没上过五米跳台,可能正像俗话说的初生牛犊不怕虎吧,她登上跳台站定,举起右手向教练示意准备好了。跳!随着教练的口令,她向前跨出一步,双腿并拢、笔直的跳了一个冰棍儿。教练高兴地表扬她:小不点儿,好样的!从此她在游泳班有了一个爱称小不点儿。在训练和小组赛中,女儿每次都力争第一,好胜心很强。
我们家附近有一个简易的旱冰场,许多孩了有空都喜欢去玩儿,这是一项很好的体育活动。既能锻炼身体平衡能力、又能培养孩子不怕摔跤、跌倒了自己爬起来重新开始的勇气和信心。上潇上小学一年级的时候,由于期末考试语、数都是1OO分,作为奖励,放寒假的时候我们给她买了一双滑冰鞋。她非常高兴,每天写完作业就和小伙伴儿去学滑冰,不知摔了多少次,反正从未给我们说过;几天后邀请我们去看她滑冰时,她已经能够在冰场上轻松、自由地滑行了。类似这样的体育活动不但丰富了孩子的课余生活,还使孩子的身心得到了有益的锻炼,身体长得很健康。
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运动可以锻炼孩子的体魂和意志
在美国人的心里,体育运动不仅可以使孩子拥有健康的体魄,而且还可以增强孩子的勇气、信心和冒险精神。因此,很多美国家长除了提倡孩子多锻炼以外,还会鼓励他们参加各种各样的体育运动。为了培养孩子的坚强意志和挑战精神,有的家长会让孩子参加一些具有挑战性的项目,这对孩子的人生发展将会有很大的好处。
美国家长很注重从小培养孩子的习惯,很多孩子从刚出生起就开始接受这方面的训练了。在美国的很多地方,除了冬季以外,我们经常可以看到妈妈抱着刚出生两个星期的孩子,在树荫下或者是温暖的阳光下接受日光浴或空气浴。她们每天让孩子接受两次日光浴或空气浴,每次持续15分钟左右。随着孩子不断成长,接受日光浴或是空气浴的次数和时间也会慢慢增多。另外在孩子晒太阳或是享受空气浴的时候,妈妈会轻轻地摇动孩子的手臂、肩膀和腿,这样不仅能够达到锻炼的目的,还有利于孩子的身心健康。
一起锻炼可以密切亲子关系
在美国父母的眼中,和孩子一起锻炼,可以架起孩子和父母之间沟通的桥梁。通过和孩子一起锻炼,能够创造并增加父母和孩子之间的话题,使孩子和父母的关系变得更加亲密。美国父母在孩子成长的过程中,更愿意扮演孩子朋友的角色,而不只是管教孩子的老师。
陪孩子一起运动是增进亲子关系的一个重要途径。在运动的过程中,孩子有时候会感到艰难和疲惫,这时如果家长在身边给予适当的鼓励,孩子就会坚持下去,这样不仅锻炼了孩子的意志,还会让孩子对家长更加信任。因此在美国,我们时常看到在街道旁或操场上,父亲或母亲边跑步边用鼓励的声音对孩子说:Come on ! Come on!
身体锻炼让宝宝更加健康
为丰富幼儿想象力,开拓幼儿视野,增进亲子之间的情感。为了使得活动进展顺利,预先定制活动方案是必不可少的。在提高孩子想象力的同时还能促进家长与孩子之间的交流。那写一份活动策划方案要多久呢?以下是小编为大家精心整理的“身体锻炼让宝宝更加健康”,仅供参考,欢迎大家阅读。
孩子感到枯燥,平时又没有运动的习惯,若是家长们无动于衷,那宝宝不仅会变成一个小懒虫对身体也没有什么好处哦~不如全家一起运动锻炼,做早操!孩子现在是属于模仿能力比较强,对很多东西都有着新鲜的感觉,如果妈妈们不知道要教什么样操那么就跟着一起来来学学吧
首先,准备好儿歌,预备姿势也就是自然站立站好,然后做动作,具体如下
早上空气真正好两臂上举,向左右自然摆动
我们大家来做操两臂胸前曲肘,后振三次放下
伸伸臂,伸伸臂 两臂侧平举,然后放下,重复两次
弯弯腰,弯弯腰 两手叉腰,上体前屈两次
踢踢腿,踢踢腿 两手叉腰,左右腿各向前踢一次
蹦蹦跳,蹦蹦跳 两手叉腰,上跳四次
天天做操身体好
最后就是以原地踏步结束,这套体操可以由爸爸或妈妈带领宝宝做。除此之外还可以进行大肌肉和小肌肉的训练。
大肌肉练习继续练习跑步
在风和日丽的时候,带孩子到户外进行活动。事先做两个小风车,爸爸和孩子一边念儿歌,一边游戏:小风车,真好玩,我一跑,它就转。跑到妈妈身边就停下来,游戏可重复进行。
小肌肉练习投小球入瓶中
给孩子准备一个像盛胶卷的塑料盒一样大小的广口瓶,几个小球。告诉孩子用食指、拇指拿稳小球,拿到瓶口时把手指松开,使球落入瓶中。小球落入瓶中时会发出响声,孩子会很感兴趣,越做越起劲。待孩子熟练掌握之后,可以几个孩子进行比赛,计算一下每分钟能准确投入几个,以提高孩子一双小手精细运动的灵活性,对培养孩子的注意力也是十分有益的。平时可以让孩子捡豆入瓶子来巩固。
小游戏 锻炼宝宝身体平衡
游戏目的:
让宝宝感觉到前行后退的身体变化,锻炼宝宝的身体平衡和协调性。
游戏步骤:
1、妈妈将宝宝的两只小脚放在自己的两只脚背上,让宝宝背对着自己,扶着宝宝向前走。一边走,一边喊“一二一,向前走”。
2、妈妈将宝宝的两只小脚放在自己的两只脚背上,和宝宝面对面,扶着宝宝向前走。一边走,一边喊“一二一,向后退”。
3、坚持10分钟左右。
(插入踩在大脚上行走)
游戏互动:
宝宝感到自己抬腿迈步,眼前的景物变化,这一切都让宝宝感到了行走的喜悦。大人这个时候随着口令前进后退,更是让宝宝理解语言和走路的相关联系,他(她)会明白什么口令要伴着什么动作。
温馨提示:
妈妈的步子要小,脚不要离地太高,向前向后多走几步。注意宝宝安全,把所有的障碍物都移走,避免发生身体不平衡等状况。
妈妈须知:
婴幼儿期是人的一生中最为关键的时期。一个人的性格、语言能力、协调能力、创造能力等等,都是在这一时期形成的。而这些能力的形成与发展恰恰是通过父母与宝宝之间的亲密游戏来实现的。
体育锻炼不能少 学龄前孩子也一样
每年的六一儿童节,学校都会举行六一活动,父母也可与孩子共同合作演出。无可避免的就要编写活动方案,让家长、学生、老师在这天留下美好的回忆。你知道有哪些优秀的亲子活动教案吗?以下是小编收集整理的“体育锻炼不能少 学龄前孩子也一样”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
小孩子不需要额外的鼓励去进行体育锻炼,毕竟他们的小身体已经够忙碌了,真的吗?看起来确实是这样,对于学龄前儿童来说不需要额外增加体育锻炼。不过,有报告显示,在2-5岁的孩子中,有5%的孩子体型都超重,之后这个比率上升到14% 了。那么到底该怎么鼓励学龄前儿童体育锻炼?
1.学龄前儿童(3-5岁)在体育锻炼上的时间做:
A.每天至少累计花一个小时的时间来做结构化的体育锻炼;
B.每天至少花一个小时甚至是几个小时来做一些非结构化的体育锻炼;
C.除非孩子们正在睡觉,否则每次体育锻炼的时间不要超过一个小时;
D.幼儿(12个月-36个月)的建议也差不多,除了结构化的体育锻炼时间是一天增加三十分钟而不是一个小时。
2.如何教导学龄前儿童做体育锻炼?
什么是结构化的体育锻炼?小孩子需要帮助来进行运动技能的学习。他们必须要经过几个步骤来学习如何协调肢体动作到最终实现有效跑步、投掷、抓握以及其他类似的。不过有个常见的误区就是,如果带孩子出去踢球了,那么孩子就已经掌握了这个动作。这也好比阅读,如果父母不教孩子、也不给孩子做出任何反馈或者不给孩子机会练习阅读的话,那么孩子就永远不会擅长阅读。
当然,让孩子上专业课是不错的选择,不过父母是孩子最好的榜样,想要提高孩子的身体活动量和运动量,父母要多花时间和孩子一起,并给孩子提供积极向上的、有建设性的意见(比如下次踢球的话,力量可以更小一点?我喜欢你运球的方式等等)。给孩子适龄的运动玩具和运动设备,比如塑料板而不是厚重的木板。如果父母考虑让孩子参加体育锻炼,一定要确保选择最适合孩子发展的项目。这个年龄段的孩子并不需要参与团队运动,也更不应该花时间等待观望,比如10个孩子一个球,完全没有必要,要的是每个孩子都应该有自己的球。
3.如何鼓励学龄前儿童体育锻炼?
A.确保孩子每天做一个小时或者更长时间的体育游戏;
B.带着孩子游泳或玩水,比如洒水或者洗车;
C.玩纸箱隧道爬行游戏;
D.骑自行车或三轮车。
在运动时,家长要时刻留心孩子,确保他们的安全。
心智训练培养孩子自控能力
每年的六一儿童节,学校都会举行六一活动,父母也可与孩子共同合作演出。为了能让孩子们和家长们加强沟通,每学期都会举行亲子活动游戏。这样才遇到突发状况时,也可以很好的解决。亲子活动方案怎样写才最有效呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“心智训练培养孩子自控能力”,仅供参考,欢迎大家阅读。
婴幼儿期是宝宝自控能力发展的关键时期,自控能力的优劣直接关系到宝宝今后的社会适应能力和学习能力,因此,培养自控能力是促进宝宝成材的关键举措,尤其是对坏脾气的宝宝和多动的宝宝,及早培养自控能力更显得重要。
妈妈要有自己的意识
妈妈要有意识地培养宝宝的白控能力,这种“有意识”并不需要特别的设备,而是需要妈妈融入到宝宝的运动认识世界中,从而很自然地引导宝宝观察和体验,宝宝的自控能力就随之提高了,认知能力也得到发展了,这样的运动就称之为运动性心智训练。生活中充满了这样的“运动性心智训练”机会,你也能充当“训练师”角色哦。
设计心智训练内容
将身体运动与动手动脑联合起来,每天固定开始时间(建议用闹钟提示),在进行运动性心智训练时,妈妈与宝宝一起专心进行。运动内容爬行或蹦跳等运动,去找目标物品。
运动准备:妈妈事先设计好目标物品,种类不定,安全而轻便(可以用实物或画),让宝宝自由编故事内容,并且讲出来,比如钓鱼目标物品。也可以根据宝宝喜欢的玩具内容设计各种情景的目标物品内容。
第1~2天小朋友(男女、大、小多个)、各种不同的鱼、山树(多棵)、钓鱼竿,水荷叶(多片)、水泥、浮萍,水草、支撑杆(1把)等。
第3~4天 全家人、各种不同的鱼、山、树(多棵)钓鱼竿水荷叶(多片)、水,泥、浮萍,水草支撑杆(1把)等。
第5~6天 猫、各种不同的鱼、山、树(多棵)、钓鱼竿水荷叶(多片)、水、泥、浮萍、水草支撑杆(1把)等。
第7~8天 鸡、各种不同的鱼、山、树(多棵)、钓鱼竿、水、荷叶(多片)、水、泥,浮萍、水草,支撑杆(1把)等。
第9~10天 鸭、各种不同的鱼、山、树(多棵)、钓鱼竿、水荷叶(多片)、水、泥、浮萍、水草,支撑杆(1把)等。
实施步骤:
1 寻找目标 运动开始时,引导宝宝到不同地方找到目标物品,并不断鼓励他找更多的目标物品。如果宝宝一直兴趣很高,就继续进行;当宝宝没有继续寻找目标物品的欲望,就停止,这时,妈妈记录下宝宝实施运动的时间。
2 组合目标物品 妈妈引导宝宝观察所拿到的目标物品,根据不同的种类,组合成一个画面。2岁内的宝宝,可以帮助他做,边做边讲故事;2岁以上的宝宝,可以引导他针对画面中的内容编故事,开始时你先起个头,让他接着尽情发挥,并记录下他讲述的故事内容。同时引导他回忆,每天的内容有什么不同。妈妈再记录宝宝组合目标物品的实施的时间。
训练后的效果
每天锻炼了身体。宝宝在找目标物品时,是在完成指定的任务;先运动,后组合目标物品,在情景中宝宝不仅学习了相关知识,更主要的是培养了思维、想象和记忆能力;每天记录,可以观察到宝宝的注意力时间逐渐延长;宝宝在这样的游戏运动中,动身体、动手,动脑,语言能力得到发展;一段时间后,你就会感觉到宝宝的自控能力明显提高,脾气好了,讲道理了,能够静下心来玩一段时间。
练习气功的基本锻炼姿势
亲子活动是家庭教育的重要方式和组织形式,为此学校将准备举行大型亲子互动活动。为了使得活动进展顺利,预先定制活动方案是必不可少的。丰富了校园生活的同时,也促进了孩子与家长之间的感情。如何才能制定一份完美的亲子活动方案呢?小编特地为您收集整理“练习气功的基本锻炼姿势”,仅供参考,希望可以帮助到您。
练功姿势是练功者在练功时所采取的体位形态。气功中的静功姿势主要有坐、卧、站、行等,是气功练习的重要组成部分。不同的姿势对机体有不同的影响,如站式、行式对骨骼肌肉是一个很好的锻炼,可增强体质,静坐、静卧可充分使骨骼肌肉放松,有利于入静养神。
练功姿势与疾病关系密切,如胃下垂或胃肠功能迟缓的患者,采取仰卧或臀高式,可加强胃肠蠕动,改善胃肠功能。心肺疾患,采取半卧位,有利于呼吸通畅,并能减轻心慌气短等症状。高血压病人宜练站式或坐式,以利气血下行,降低血压。
但不论采取何种姿势,都有一个共同要求,即舒适自然,全身放松,重心要稳,适合病情。综合其要领:坐站姿势,要求头微前倾,颈不着力,两眼轻闭,以鼻呼吸,含胸拔背,腰部伸直,松肩垂肘,下肢松弛,两足平行,与肩同宽。
卧式的头颈躯干要求和坐站相同,四肢放松舒展,两眼轻闭,微露一丝光线。仰卧时,过去都要求两足奂垂直向上,这样小腿肌必须处于一定的紧张状态,现在要求,两足尖稍向外,以利于小腿肌的放松。
总之气功的姿势要根据体质、病情、习惯等灵活掌握,所谓法无定法要因人因病而宜,不可拘于姿势,关键是适应自然,适合人体的生理特点,便于练功入静,以期达到治疗的效果。
如何让孩子从锻炼中获得健康
身为一位人名教师,要在班级里举行主题活动。为了让这个活动能够举办成功,首先要做一份活动策划方案。这样才能让活动达到最佳的活动意义,如何让才能制定出一份详细的活动方案呢?以下是小编为大家收集的“如何让孩子从锻炼中获得健康”,仅供您在工作和学习中参考。
随着经济条件的发展,人们越来越重视健康了,但现在的小朋友锻炼的机会却没有那么多。因此,爸爸妈妈一定要重视起来,最好是经常带着孩子去旅游、参加各种运动,接下来就具体给大家讲讲锻炼这点事。
1、关注健康
很多孩子都缺乏锻炼,美国卫生部制定的美国人体育运动指南中建议,青春期的孩子最好是能够每天进行60分钟的体育锻炼。孩子如果长时间一直坐着的话,对孩子的健康成长是非常不好的。
所以,为了让孩子得到充足的锻炼,爸爸妈妈最好是能够限制孩子玩游戏、看电视的时间。
2、空闲时间的健康安排
可以在休息日的时候多进行体育运动,一家人一起去骑单车、露营、游泳,让运动变得更加有趣。另外,在运动的时候,爸爸妈妈的积极性以及态度是很重要的,要多鼓励孩子去参加运动,你会发现孩子会收获很多的乐趣。
3、制定计划表
如果把运动加入到孩子每天的计划当中,就不会忘记锻炼了。所以在制定每日计划的时候,一定要把运动放进去。
4、让孩子自主选择
让孩子自己选择要进行什么运动,这样他会更加热爱这项运动,也会花费更多的时间去进行这项运动。
5、运动项目不单一
在孩子找到自己喜欢的运动项目之前,可以让孩子多进行一些体育锻炼。太过单一的锻炼会让孩子厌烦。
6、多参加学校的活动
学校里的体育课是一个锻炼的好时机,但很多学校往往到期末的时候都会限制孩子上体育课。作为爸爸妈妈,你可以给学校的校长提出意见,让学校能够保留体育课。
7、公告资源合理利用
当地的社区里可能会有一些运动的场所,包括网球、游泳、篮球场地供市民锻炼。
锻炼对孩子的成长是非常重要的,所以大家赶紧行动起来吧。
鼓励孩子参与体育锻炼的注意事项
作为一名无私的幼儿园老师,想要与家长近距离沟通。无可避免的就要编写活动方案,这样才遇到突发状况时,也可以很好的解决。你在写活动方案时会不会感到很苦恼呢?以下是小编收集整理的鼓励孩子参与体育锻炼的注意事项,仅供参考,希望能够帮助到大家。
通过体育锻炼要把绅士们培养成为强壮、勇敢而又坚定的人,以便在任何时候,都能为保卫自身利益而战;当国家需要时,又能随时拿起武器,到战场上去战斗。——英国教育家洛克
当少年朋友看到有人乘一叶扁舟数十日横渡大海大洋,有人乘硕大的热气球飞行于大海之上,有人置身于荒无人烟的原始森林与野生动物为伍进行考察,往往会赞叹不已。其实,这些活动是人类对自然的一种新的征服,也是人类对自己意志的新考验。可我们许多父母,却过分地限制孩子的正常活动。比如夏天不让孩子学游泳,怕淹着孩子,冬天不让孩子学滑冰,怕摔着孩子,就连孩子参加学校的运动会,家长也提心吊胆。家长为孩子操碎了心,总怕孩子出事。可在父母怀抱里长大的孩子,会成为“温室的花朵”,将来如何承担起自己的责任?父母都希望孩子健康成长,但要成长必先要成人。一个意志薄弱,缺乏冒险和挑战精神的人在竞争的社会是站不住脚的。
当然,家长对孩子的防范式教育是必要的,但不要限制孩子正常的体育锻炼。在体育锻炼中,孩子的身体会更加强壮,意志力也会加强。
毛泽东少年时代就积极锻炼身体,不光进行冷水浴,还经常到江河中去游泳,还留下了“曾记否,到中流击水,浪遏飞舟!”的佳句。
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宋庆龄的父亲宋耀如在教育子女时奉行的是“敢为天下先”,教育他们要自立、自信、自强,注重培养他们个人奋斗的精神,被当今的父母所称道。宋庆龄成为中国政坛上显赫的人物与父亲的教育是密不可分的。
有一次,宋耀如选择一个雷电交加的日子,带着孩子们去龙华古刹。他让孩子们丢开手中的雨伞参观龙华古刹,并对孩子们说:“孩子们,看看这座塔,千百年来不怕风雨雷电,仍然高高耸立,为什么?因为它基础牢固,骨架紧密。既然你们立志将来投身革命,就要从小打下良好的基础,练骨架,现在我们一起进行比赛,围绕宝塔跑六圈,看谁先到达终点!”
宋耀如带着孩子们跑起来,孩子们个个快速地跑起来,没有一个愿意落后的,哪个孩子不小心摔倒在泥泞的地上,就会立即爬起来,继续跑……
宋庆龄深深地记得父亲的教诲。后来,在美国求学期间,她刻苦努力,奋发向上,并积极参加各项有益的社会活动,从而为以后的革命生涯打下了坚实的基础。
体育锻炼的实质就是通过机体的活动促进某些器官、肌肉的发育,从而促进身体健康。同时通过开展各项体育活动,培养儿童良好的意志品质。家长需要引导孩子锻炼身体,要想锻炼取得实效,必须往重科学锻炼,否则会事倍功半,甚至事与愿违。因此,必须注意以下几点。
(1)循序渐进
体育锻炼要循序渐进,不能一口吃成个大胖子。有些家长和孩子看到别人家的孩子身体好,素质好,也想马上练出这样的效果。孰不知,一开始就硬干蛮练,不但不能收到良好的锻炼效果,反而还会练出毛病来。
比如长途远足、爬山、跑步等体育活动,对于刚参加锻炼的孩子,一定要做到运动量由小到大,运动强度逐渐加强,技术难度也要由易到难。锻炼时间长了,就可逐步地增大运动量、运动强度以及运动项目的难度,达到增强意志力,锻炼好身体的目的。
(2)全面发展
坚持全面发展就是要求孩子锻炼的项目多样化,使孩子全身的各部分都能得到锻炼,从而均衡地发展。
因此,少年儿童体育锻炼的内容应丰富多彩,跑步、跳远、投掷、球类、体操等都可作为体育锻炼的内容。
(3)持之以恒
俗话说:“冬练三九,夏练三伏”。体育锻炼强身健体的效果不是一两次、一两天就能得到的,要经过长时间的坚持不断的锻炼,才能收到实效。而且,坚持不懈地开展体育锻炼活动,还有利于培养儿童的意志力和自制力,使之形成良好的意志和个性品质。“三天打鱼、两天晒网”只能助长孩子的懒惰情绪。