耳机胎教吗

孩子不哭就是坚强吗？。

误区一：孩子一哭，就采取“冷处理”：不理会孩子，让他自己停止哭泣

很多家长发现这招非常有用，孩子在自己面前哇哇大哭，只要家长不理他，或者走开，孩子马上就不哭了，于是，每当孩子哭，家长就会走开，让孩子自己擦干眼泪，认为这样可以培养孩子的坚强，让孩子学会独立。如果孩子一哭，家长就跑过去，只会使孩子越来越依赖家长。

其实这是十分错误的，因为特别是年幼的孩子，表达能力不强，只能通过哭来表达自己的想法，他哭，可能是他肚子饿了，可能是他生气了，可能是他冷了……这些都是孩子给家长的信号，希望家长留意自己，如果家长此时对孩子的哭泣置之不理，那么就不能满足孩子的需要，直接影响他的身体发育和心理发展。为什么孩子看见家长不理会之后，就不再哭了呢？孩子是绝望了！他想：“我能够告诉爸爸妈妈的，就只能用哭的方法了，我哭，我大哭！但爸爸妈妈还不理会我，我能有什么法子呢！我只能不哭了……”而且很多家长认为这样做可以让孩子变得坚强和独立，其实学龄前的孩子都是十分依赖家长的，因为他们的心理和生理发展都不完善，要求这么小的孩子坚强和独立，实在是不应该！而且只有家长给予孩子更多的爱和关注，满足他们的合理需要，孩子才会变得坚强和独立。

误区二：不准孩子哭，因为哭是懦弱的表现

有些家长认为哭是懦弱的表现，特别是对男孩子，认为男孩子就应该坚强，正所谓“男儿有泪不轻弹”，孩子一哭，就马上制止，或者转移他的注意力。

心理学认为，哭能很好地调节人的情绪，哭是最好的心理治疗。而且，真的不哭就代表坚强了吗？如果强忍情绪，压抑下去，积累到一定程度，情绪是会爆发的，这样对人的伤害是十分大的。而且孩子可能因为服从家长的权威，说不哭就不哭了，将难过的情绪压抑到内心深处，但压抑了情绪，并不表示情绪消失了，日积月累，会造成孩子的心理问题。

误区三：孩子无理哭闹，家长只好“妥协”

孩子缠着家长要买东西，家长不肯买，孩子就大哭大闹，家长心疼，只能买给孩子，或者孩子故意在公众场合大哭，家长看见周围有这么多人，觉得不好意思，就向孩子“妥协”了。

对于孩子无理的哭泣取闹，家长不应该纵容，否则他会变本加厉！以为哭是一个很好的手段，能够逼着家长满足自己的要求！第一次他试过奏效，他就会试第二次……长此以往，孩子就会认为哭闹是解决问题的好方法，家长就越来越没办法了，而且对孩子的性格发展也十分不利。

所以当孩子出现这种情况时，家长应该“坚定立场”，并且告诉孩子：“你这样做是不对的，我说了不买就是不买！”，不能因为孩子的眼泪而心疼，更不应该因为面子而纵容孩子，要知道，这样会对孩子的性格发展造成不良影响！甚至孩子有可能会成为一个小霸王！

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哭，就不是好孩子吗？

宝宝从出生到长大，离不开的就是教育。我们可以通过以辅助游戏的方式，对幼儿进行早教。早期教育可以让孩子更好的融入陌生的环境，让孩子更好的接受教育。你都知道哪些早教知识呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“哭，就不是好孩子吗？”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

经常会看到这样的一幕：一个孩子，因妈妈要走、摔跤或者要求不能满足等原因而开始哭泣，此时旁边的大人往往会说，“你是好孩子，好孩子不哭的”，一开始当然是温柔的，见仍然止不住孩子的哭声，语气便可能转为严厉，“你怎么这么娇气（或任性等等），再哭，就不是好孩子了，再哭，妈妈就不喜欢了。”可是，哭，真地就不是好孩子了吗？显然，不是。即使是这样说的大人，相信在他的内心里也并不是这样认为，其目的无非是想尽快止住孩子的哭声止住麻烦而已。可是，旁边的我却总在担心，这种话是否会在无意间给孩子这种正常的负面情绪定了性。所谓，说者无意，听者有心。孩子听到这样的话，很可能并不知道大人说这话并非真实意思的流露，反而会形成这样一种认定，哭好象是一种错误的行为，于是真地会担心自己哭就不是好孩子不受喜欢了。如果孩子长期接受如此的信息，就可能会倾向于在遇到困难挫折的时候，为避免大人的批评（他潜意识这样认为），压抑自己的负面情绪，拒绝与大人的交流。

其实，仔细想来，哭无非是孩子负面情绪的一种渲泻。大人在遇到问题也会有脾气有烦恼，只是很少用哭泣这种方式来表达而已。而孩子的处理和表达能力显然有限，在有些时候只会用哭来告诉大人他的感受。就象大人需要理解一样，孩子在有负面情绪的时候，也需要倾诉、理解，需要我们了解他的感受。因此，有些时候，当孩子哭泣不止时，我们要做的也许就是停下手边的事去倾听他，握着他的手或者抱着他表示理解他的情绪，这样可能更有助于愈合孩子受到伤害的感情。只要我们留在孩子身边倾听他，他的烦恼会随着哭泣逐渐消散，哭泣也会随之停止。原因是：哭泣能愈合创伤。由于我们给孩子机会自己排除受到伤害的感觉，之后他会变得更坚强和自信。　

倾听是一种有效的手段，可以通过它把孩子的烦恼转化为他们获得自信的机会。倾听，要求我们与孩子合作。他努力消除自己的坏情绪的时候，我们要留在他身边，提供他所需的支持，使他在整个过程结束时，重新充满信心和希望。　

倾听孩子，既不意味着认可他的情绪，也不意味着纵容他。我们只是在帮助他摆脱不良情绪。孩子只在烦恼得不能正常思考时才会哭闹。我们的倾听可以逐渐减弱不良情绪对孩子的控制。一旦完成整个倾听过程，孩子自己的良好判断力就会得到恢复。　

倾听一个哭闹的孩子本身并不复杂，对孩子的成长极为有益，但实践起来并不容易。让我们都拿出足够的耐心去倾听孩子吧。

坚决不能让孩子用哭达到目的

坚决不能让她用哭来达到各种别有用心的目的

尽管我也看过育儿书，也仔细研究过婴儿食谱，也略懂得了一些基本的科学育儿的方法，可是我发现在一周岁以前，几乎谈不上什么教育问题。除了吃喝拉撒睡，其余纯属扯淡，根本就是纸上谈兵。

怀孕的时候，我就看过很多关于胎教的实例：日本有个孕妇，特别注重胎教，她生的孩子都特别棒，是天才儿童。我也很想吴猪猪变成那样聪明的孩子，于是我学着她那样，每天都坚持听那些胎教音乐，还用力幻想“1”像小棍棍，脑子里就浮现一个棍棍；“2”像小鸭子，脑子就浮现一个在水上游来游去的鸭子。可吴猪猪长大以后，从一岁我就开始教她数数，她会跟着念，也会自己数，但用的都是跳跃性的思维方式，从“1234567”直接到“10”。要么就把“678”去掉，从“5”直接到“10”。

我跟猪猪吴说：“你女儿怎么这么笨？教了N遍，还是这样的！”

猪猪吴说：“那证明我女儿有音乐天分，你见谁弹钢琴整天就只按‘哆来咪发嗦啦西哆’？”

到最后我发现，其实胎教的功能就是让孕妇听些比较平和健康的音乐，让心态平和，心情平静，对于胎儿没有太大影响。孩子的智商高低，大多数还是取决于父母的遗传基因和后天开发(也不排除有先天性的，像爱因斯坦那样的天才，不过这种几率很低哦，微乎其微)。当然怀孕时期的心情的确很重要，因为过于激动会导致流产。

吴猪猪出生以后，我每天都和她说很多话：“爸爸快要回来了！”、“妈妈给你换尿片啦！”、“你怎么还不睡觉？想什么呢？”、“你拉屎怎么不说一声，搞得这么臭，快把妈妈臭死了！”、“我今天心情不好，身体不舒服，你能不能不要那么多毛病啊！”……

尽管我知道她不会回答我，但我每次做什么之前还是会告诉她。不到一个月，她已经很熟悉我的声音，只要我对着她说话，她就会微笑，感到很幸福的样子。两个多月的时候，一些很简单的话她都可以理解了。包括我们说她拉屎臭，她拉屎用力的样子，我们笑她，她都会哭表示她不高兴。

吴猪猪两个多月大的时候，我跟家人打电话，说她不好、爱哭或者其他的话，她就会哼哼唧唧表示不高兴，可我一停下来说别的，她马上也跟着停止。这充分证明她的确能听懂我的话。说来好笑，其实我觉得这种道理很简单，人之初和小动物差不多，那些马戏团的人训练动物也是从小开始，动物就很快可以熟悉训练师的各种语言表达。

由于猪猪吴整天很臭美地跟吴猪猪说“爸爸好喜欢你，爸爸带你出去玩”之类的肉麻话，我也慢慢在心里接受了她，真正地投入了做妈妈的状态，很自然地自称是她妈妈。

但这个时候猪猪吴已经先入为主，占领了她心里的高地，大概她的脑意识里最多的是爸爸，所以她只有六个月就会叫爸爸了。从八个月到十个月，我都一直不停地教她叫妈妈，直到我生日那天，她才第一次开口叫了我妈妈。为了证明我这个妈妈也很伟大，在她心目中也很重要，我跟猪猪吴说：“因为爸爸是B开头的，M是排在B后边的，所以她就先会叫你爸爸了，没什么可炫耀的！只是按照字母顺序来而已。”

在北方，孩子在婴儿时期，老人经常会将小孩子放在床上，两脚并拢，胳膊放在身体两侧，对他说：“捋捋长(zhang)长，顺顺长(chang)长……”，这样一边嘟囔一边按摩小孩子，据说这样孩子腿长得直，个子长得高。

我觉得这也不无道理，现在的育儿教科书上也这么讲，在婴儿初期也很重视帮助孩子舒展四肢按摩。所以，我也经常帮吴猪猪小朋友舒展筋骨。每天洗完澡以后，都要帮她轻轻地甩甩小胳膊、抻抻小腿、翻过来趴趴，再让她两脚并拢，“顺顺长长”。这样能不能长高我不知道，我可以断定的是，活动一下关节，增强关节的活动能力，这样长大了胳膊不容易脱臼。因为小宝宝在一两个月的时候，靠自身的能力活动是有限的，就好比我们大人整天用一种姿势躺在床上也很累是一个道理。

刚生完还在医院里的时候，一个同时生产的产妇，她的小宝宝刚生下来几天，就整天抱着，因为她家人多，奶奶、外婆、爸爸、妈妈轮流抱。从医院回家以后，几乎24小时需要抱在手里，一放下就哭，于是全家人轮流换班抱，每每看见她睡着很久了，一放到床上，她马上就开始哇哇大哭起来。

吴猪猪就没那么幸福，因为家里人少，我不可能整天抱着她。新生儿黄疸住院后，我喜欢上了她，愿意做她妈妈，就有了母爱，这种母爱的表达方式就是只要她一哭就想保护她，保护的方式就是抱在怀里。

结果发现，小孩子也很会欺负人，看客上菜的，抱惯了以后，她发现只要她哭就可以威胁别人来抱她，经常用哭来达到各种目的。直到吴猪猪两个月大，因为她的这种“小人”手段导致我的胳膊痛得都抬不起来，每次下车都要假装自己是名媛贵妇……连车门都拉不开。很长一段时间内，我的胳膊都伸不直。看新闻报道说张柏芝非常爱她的儿子，最高纪录抱了连续7个小时不放手。

我就没那么好脾气，也没那么伟大。我也会玩小心眼，只要她哭，不是因为饿了，我一般都不会抱着她。我会告诉她：“妈妈好累哦，妈妈好辛苦对不对？你看，我要帮你冲奶呀、煮奶瓶呀，又要帮你榨果汁呀，还要洗榨汁机，还要给爸爸做饭呢！你不是很喜欢你爸爸吗，等爸爸回来没有饭吃了怎么办？”

我觉得这个办法很好。我说话的时候，她就盯着我，发现我说完话并没有抱起她，她还哼唧两声表示不满。次数多了，她就会听着我说话，然后思考问题一样发一会儿呆，接着咿咿呀呀开始嘟囔。我才不理她是不是在埋怨我这个做妈妈的不合格。这样，她无所事事，也只好无聊地在床上学翻身，她两个半月就会翻身，原因就在这里。

因此，家长们应该知道教育孩子的重要，让孩子好性格的重要性，这样才能让孩子健康成长的。

迁就孩子不是爱

天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。宝宝的早教是每一位家长都关心的一个问题，早期教育使得孩子身心得到全面的发展，你们知道什么是早教吗？小编特地为您收集整理“迁就孩子不是爱”，仅供参考，希望能够帮助到大家。

友：我的孩子四岁了，性格内向，特别小心眼，又爱生病,我就很惯她。结果现在一点都不听我的话，有时犟起来像得了臆病一样，使劲尖叫，不断扭动身体，以至有几次半夜像发梦魇一样在床上打滚尖叫，怎麽喊也醒不了。过几分钟睁眼醒了又安然入睡。开始我有些担心,但这孩子智力很正常，后来认为是不是教育方法不对，请专家点拨一二。

茅于燕：性格内向的孩子的教育，要非常注意，既不能太迁就，也不能太严厉。太迁就在生活中，有许多“不称心”、“不如意”的事(这是难免会有的)，他会受到挫折，心里不平衡；太严厉，他就会退缩，愈来愈内向，难以和同伴交往。一定要掌握一个“度”。

现在，你的孩子可能就是太迁就造成的问题。他的表现是有一点睡眠障碍。

儿童的睡眠障碍主要有：夜魔(nightmares)、夜惊(nightteviors)、夜行(nightnatking)、夜游(nightWandeving)等几种。从你所介绍的表现(在床上打滚尖叫，怎么喊也醒不了，过几分钟睁眼醒了，又安然入睡)看，他属于夜惊。如果是偶尔有之，没有关系，如很频繁，需要带孩子到心理门诊去看看。

你对孩子的问题正如你自己说的“我就很惯他”，也就是太迁就了。有了这个认识也是好的。要改变他的毛病，首先要改变你自己的教育方式，所谓“解铃还需系铃人”。

对孩子要做到坚持原则、适当宽容、尽量表示爱心。当然，孩子在“惯”的环境中已生活了几年，要改，并不是容易的事，要有思想准备，要让孩子吃点苦，否则就改不了多少了，他长大后会更痛苦。

早教：如何让孩子更坚强

怎么让孩子更顽强

1、提升对儿童意志的塑造

以日常生活规章制度为例子，要求有效的规章制度，规定儿童务必遵循，这针对塑造她们的顽强意志是十分关键的。要求少年儿童在一定的時间醒来，是针对意志的最压根的训炼，它能够改正在被窝里想象的习惯性。如何让孩子更坚强？

2、积极主动机构少年儿童在社会实践活动中锻炼意志力

意志是人到战胜困难的全过程中产生和发展趋势起來的。离开社会实践活动的锻炼，只靠“舍本逐末”是不可以塑造起意志力来的。以便塑造学员的意志力，老师理应机构一些具备一定难度系数，另外也是她们有意义的事的各种各样社会实践活动，让少年儿童常常接纳不畏艰难、克服困难的锻炼和磨练。如何让孩子更坚强？

3、让宝宝做一些有意义的事的事儿

特别是在对两三岁的宝宝要有耐心。一些孩子尽管一想着“自立自强”，一切都坚持不懈自己做，但事实上通常是力不从心，每一件事儿都没法搞好，如用餐时把桌面上搞得一团糟，衣服裤子穿得东歪西扭。

4、认真完成孩子的难题

好奇心爱提问也是儿童较大的特性之一，应对宝宝明确提出的难题，父母不必简易解决，更不必急切给宝宝一个正确答案，最好表述出来龙去脉渐渐地启迪正确引导，使孩子在这个全过程中逐渐学好学会思考、追根杀跌，另外也塑造了孩子坚毅、不随便舍弃的意志。

5、提升科技知识的文化教育，充分发挥楷模的鼓励功效

意志行動，必定相互依赖于客观现实。人仅有把握了客观现实，才可以具体指导行動，转型实际，完成预估的目地。中小学少年儿童因为专业知识的局限性，通常分不清楚一些意志品质的优劣。比如，她们经常把“莽撞”误认为是“英勇”，把“执着”误认为是“刚毅”，把“原则问题”误认为是“盲目从众”。如何让孩子更坚强？

因而，老师理应对学员开展意志品质层面的专业知识文化教育，让她们明白顽强意志代表着哪些，使她们的意志品质在科学研究的路轨上健康地发展趋势起來。

塑造孩子顽强的常见问题

1、给与自由空间

孩子成长的过程中会亲身经历不成功，她必须父母给与她持续试着的机遇。因而要尽量地让孩子单独主题活动。在主题活动中，孩子会碰到外界艰辛和阻碍，让她自身去处理。当她最后实现目标，会觉得得来不易，进而得到一分不同寻常的成就感。她会因而而自豪，提高摆脱艰辛的胆量和不达目地不罢手的信心。

2、设定必需阻碍

顽强的意志并不是与生俱来的，只是在艰辛中磨炼出去的。父母要让孩子自小就了解到挫败是难以避免的，更应让孩子学好凭着顽强的意志去击败它。

3、激励自身训炼

自身严禁、自身指令、调整情绪全是锻炼意志的好方式。您能够来教孩子在慢跑的艰苦時刻自身为自己下指令：坚持不懈、再坚持不懈1下等。

4、适度鼓励夸奖

如何让孩子更坚强？称赞能够提升孩子的信心，有益于意志的锻炼。非常是对儿童，父母要留意他们在主题活动中根据勤奋主要表现出去的点点滴滴发展，适度、适当地给与毫无疑问和称赞。温柔的笑容，亲近的抚摩，友善的协作，针对孩子全是鼓动。