90度翻身

适宜年龄

61~90天宝宝。

玩法

大人可以用玩具促进宝宝主动翻身。

宝宝仰卧时,父母将玩具放在宝宝右侧逗引。

宝宝想够取玩具要先翻上身,这时大人可帮助宝宝翻动其下身,或者事先替宝宝搬动左腿,使其左腿放在右腿上。

当宝宝转动上身够取玩具时,身体重心已在右侧,较容易从仰卧翻身到右侧卧。

180度翻身

适宜年龄4~5个月宝宝。

玩法

让宝宝俯卧,然后在宝宝用双手撑起身体时,将一个球滚到宝宝的一只手边,宝宝想够球,松开一只手,身体会倒向松手一侧。

由于惯性作用,身体几乎会翻180度,成为仰卧。

宝宝开始会有点害怕,但是看到大人开心地笑,宝宝也会笑起来。

以后宝宝会主动地从俯卧翻到仰卧,然后会随着玩具再由仰卧翻到俯卧。

360度翻身

适宜年龄5~6个月宝宝

玩法

可由爸爸抱着宝宝在床上或垫子上翻滚,让宝宝感到翻身一圈很好玩。

或大人用玩具诱导宝宝由仰卧翻到俯卧,再由俯卧翻回仰卧。

以后宝宝就会自己试着翻身了。小贴士:当宝宝会360度翻身的时候,不可将他单独留在床上,以免跌倒在地上。

亲子活动扩展阅读

亲子活动:锻炼孩子语言能力的小游戏


游戏一

游戏名称:小小主持人。

游戏意义:能够使孩子表达清晰,增强自信,能够有表情的讲述小故事或者朗读歌谣。

游戏玩法:家庭作为一个电视节目组,例如:奶奶是奶奶电视栏目组、爸爸是电视栏目组、孩子的电视栏目组则以他的名字来命名。当轮到孩子的电视栏目播放的时候,孩子的栏目组就要开始播放歌谣、相声、播报新闻的节目。通过媒体的练习,可以使孩子的语言表达能力得到一定的提高。

游戏二

游戏名称:传音员。

游戏意义:能够使孩子的记忆力及表达能力得到增强。

游戏玩法:父母可以在孩子耳边说一些简短的语言,例如:小兔子在公园里找妈妈,小老鼠被猫咪抓走了等等。接着让孩子将短语重复给第三个人,当第三人说出短语内容的时候,第一个说短语的人可以进行检验。如果只有2个人的话,可以让孩子在自己的耳边重复一遍即可。

游戏三

游戏名称:咕叽咕叽。

游戏意义:能够提高孩子思维的准确性及敏捷性,学会用量词组词及即兴的讲话。

游戏玩法:父母可以与孩子面对面的站立,双手握空拳状,接着两拳上下绕圈,嘴里念着“咕叽咕叽”伸出一个手指,说道:“一只羊”。接着继续绕圈说道:“咕叽咕叽”再伸出儿歌手指,孩子说道:“两只小猫”。直到说道数字10的时候,游戏就结束了。

游戏四

游戏名称:小小收银员。

游戏道具:儿童玩具5~9件,围裙。

游戏意义:能够使孩子运用口语进行连贯的表达,增强孩子对于物品的外部特征的认识。

游戏玩法:父母先将玩具摆放整齐,接着父母当顾客,孩子当小小收银员。父母可以与孩子说:“这是一只小狗狗,纯白色的毛,鼻子很灵敏,它有四条腿,还有一条长长的尾巴,还能帮人看门呢。我很喜欢,我要买它。”孩子在听完父母的讲述就会帮顾客收银,接着与孩子对换角色扮演,游戏可以不断的重复。

游戏中可以增加水果、蔬菜或者交通工具,顾客可以描述自己想要的物品让收银员猜,猜对了顾客就进行购买。

锻炼宝宝协调能力的游戏


游戏目的:

让宝宝感觉到前行后退的身体变化,锻炼宝宝的身体平衡和协调性。

游戏步骤:

1、妈妈将宝宝的两只小脚放在自己的两只脚背上,让宝宝背对着自己,扶着宝宝向前走。一边走,一边喊“一二一,向前走”。

2、妈妈将宝宝的两只小脚放在自己的两只脚背上,和宝宝面对面,扶着宝宝向前走。一边走,一边喊“一二一,向后退”。

3、坚持10分钟左右。

(插入踩在大脚上行走)

游戏互动:

宝宝感到自己抬腿迈步,眼前的景物变化,这一切都让宝宝感到了行走的喜悦。大人这个时候随着口令前进后退,更是让宝宝理解语言和走路的相关联系,他(她)会明白什么口令要伴着什么动作。

妈妈须知:

婴幼儿期是人的一生中最为关键的时期。一个人的性格、语言能力、协调能力、创造能力等等,都是在这一时期形成的。而这些能力的形成与发展恰恰是通过父母与宝宝之间的亲密游戏来实现的。

温馨提示:

妈妈的步子要小,脚不要离地太高,向前向后多走几步。注意宝宝安全,把所有的障碍物都移走,避免发生身体不平衡等状况。

小提示:生活中的父母也可以发挥自己的思维来为宝宝合理的创设更多的锻炼游戏哦。

自创游戏锻炼8种能力


如今,什么都讲究“DIY”,游戏也不例外。美国《育儿》杂志最近刊登了育儿专家麦洛蒂\x{00b7}沃尼克的文章,列举了8种简单的自创游戏,仅仅使用家中常用的两三件物品,就能达到既锻炼孩子各种能力,又给他们带来快乐的目的。

游戏一:拍球

找一个网球,在球身上用小刀捅出一条缝。再找一段绳子,把它的一端系在网球上,另一端拴在门把手上。让孩子坐在这个摆来摆去的球前,引导他拍球。

效果:这个游戏不仅可以增强婴儿手和眼的配合,还能锻炼他的判断思考能力。而且,当球摆动到远处时,孩子会有一种兴奋和满足感。

游戏二:翻越障碍

把枕头摞成一座小山,用毯子和靠垫摆出一条沟壑。让会爬的孩子上上下下跨越各种障碍,寻找待在房间另一头的你。

效果:这会让孩子学会坚持。当他最终找到你时,给他一个温暖的拥抱,这能在下次游戏中给他很大的动力。而这些翻枕头、过毯子的动作又可以锻炼孩子的肢体活动能力,为他未来的学步创造条件。

游戏三:“投币”游戏

在一个较大塑料容器的盖子上开一个狭长的投币口,让孩子把一些个小的盖子,一枚一枚从这个“投币口”投进容器里。在他“投币”的时候,家长要大声为宝宝数数。小盖子被全部投入后,让他自己把罐子里的小盖子倒出来,重新作“投币”的游戏。

效果:这个游戏锻炼了孩子对物体大小的感觉。把较小的物体投入较大的物体中可以帮助他们体会不同大小物品之间的关系,并能增强孩子的手眼协调能力。你在一旁大声数数的声音,也可以帮助他学习计数。

游戏四:图片游戏

从杂志上撕下几张印有婴儿、食品、动物等图形的图片,帮助他把这些图片贴到一个剪贴板上,然后把剪贴板挂在墙上。蒙住他的眼睛,把他的手指放在剪贴板的某个位置,然后放开蒙眼的手,询问他,现在手指的图片上画的是什么东西。

效果:这个游戏可以锻炼孩子的语言能力。用这种方式发现图片能令孩子感到兴奋,而这种兴奋又会刺激他说话的愿望,说出物品的名称则会提高孩子的词汇量。

游戏五:文字游戏(学龄前)

准备些一次性的纸盘,在每个盘子里写一个字,然后将这些盘子摆成一个圆放在地板上。放一段音乐,让孩子随意收集起一些盘子。当音乐停止时,他也必须停下来,然后告诉家长,自己收集的都是什么字。对大一点的学龄前儿童来讲,可以让他们用这些字造句。

效果:这个游戏可以帮助孩子识字,一旦孩子的识字能力达到一定水平,就可以开始学习阅读了。

游戏六:夹糖豆

给孩子准备一个小镊子,让他把糖豆从一个杯子夹到另一个杯子里。告诉他,在杯子半满的时候停下来,然后估计一下应该夹了多少糖豆(4岁以下的孩子玩这个游戏要小心,警惕他们把糖豆吞下去)。

效果:锻炼手指对精细动作的控制能力。如果你的孩子能很好地使用镊子,就说明他已经开始具备使用铅笔和自己穿鞋的能力了。

游戏七:数学土豆(给稍大的孩子)

这个游戏可以让两个以上的孩子一起玩。让一个孩子先拿着土豆,并掷出两个骰子,如果两个骰子的数字之和大于等于7,拿着土豆的那个人就可以把它传给下一个人;如果小于7,则土豆不能传递。这样重复游戏直到2分钟结束,手中没有土豆的孩子就是赢家。

效果:这个游戏可以锻炼孩子口算加法的基本能力。孩子会在游戏的激励下,尽快对骰子上的数字做出加法,以便能把手中的土豆赶快传出去。

游戏八:记忆游戏(给稍大的孩子)

准备一个装鸡蛋用的盒子,在每个蛋槽里放上一件不同的小东西,让孩子仔细地把它们看清楚,盖上盒盖。然后让孩子用即时贴画出每件东西的样子,贴在他们记忆中这件东西的相应位置上,打开看看是否正确。然后把东西重新摆放,游戏就可以反复进行。

效果:增强记忆力。用物品的形象来帮助孩子记忆,会对他们未来的识字和乘法学习都有帮助。

玩沙游戏锻炼宝宝综合能力


说来也奇怪,孩子最爱玩的除了需花高价买的玩具,还有一种就是泥沙、水这些来自大自然的原始材料。这是什么原因呢?专家告诉我们,没有既定玩法的原材料,玩的时候,更自由、更轻松——

“泥沙俱下”玩游戏

玩沙的学问

孩子玩的沙可以分为3种:未经处理的海沙、经过半处理(消过毒)的海沙及经过处理的科学沙。前者未经处理,比较粗糙而且含有杂质,如石灰、贝壳及垃圾等,不适合用作玩耍之用。海沙的好处是较为便宜,兼且较易在坊间买得到,家长可以因个人喜好,选择购买粗沙或幼沙。而科学沙就过于昂贵了。

玩沙的场地

可以到户外,如公园的沙池及海滩去,此外,亦可以在学校的沙池及自制沙箱。不过,无论在哪里玩,都要注意卫生及安全。

自制私家沙箱

孩子最喜欢在沙池玩耍。若你的孩子喜欢玩沙,可以利用简单的工具自制“私家沙箱”,这样孩子可以随时跟其他玩伴一起玩沙。家长可以购买一个稍大的有盖、有轮子的胶箱,只要在箱内注入适当高度的沙子,约占箱子的三分之一容积,孩子就可以玩个痛快了!

谈到玩法

可以分为干、湿沙两种,其中以后者可塑性较强。

干沙玩法随意任玩

只要预备好各类型沙滩玩具,就可以随兴之所致玩沙去。此外,家长可以为孩子买一个漏斗,让他把沙注入阔的口,然后看着沙子徐徐从窄道流出,此举可以训练孩子的视觉协调能力。

寻宝游戏

家长可以在吃完海鲜餐后,把鲍鱼、扇贝、蚬、螺等贝壳洗净吹干后,埋在沙子里。然后,陪着孩子找出不同类型的贝壳。另外,还可以在沙里收藏塑胶动物玩具,玩找“动物”游戏。

数数游戏

家长可以延伸以上玩法,跟孩子玩数学游戏,如要求找出5个圆形的贝壳,让孩子掌握数字及把物件归类的概念。还可以把英文字母收在沙堆里,然后跟孩子玩串字游戏。

沙中作画

只要在箱子盖上铺一层薄薄的沙,就可以拿木棍,或干脆用手指在沙上写字作画,然后问问玩伴到底能否猜到是什么字或什么图画?

湿沙玩法挖挖山洞

只要加入水,沙的玩法就可以变得奇妙无穷,为了卫生起见,家长可以用量器盛着凉开水与孩子将之加入沙中,弄成两个小山丘,并在山丘上造出小洞,然后尝试以手指穿过山洞,勾勾对方的手指。家长可以自行延伸此玩法,如:以笔穿过山洞、以动物穿过山洞,编出一个探险故事。

生物倒模

家长可以为孩子预备一些模具,让他利用湿沙做出不同造型的沙模,如海星、海龟、贝壳,甚至自创其他崭新造型。

自制水道

此玩法与沙中作画有点相似,首先在箱盖上铺一层薄薄的沙,然后从中挖出一条Z形或S形的小河道,孩子可以在小河道上放船,编撰自己的水上历险故事。

这些玩法只是个提案,只要孩子有兴趣,家长有创意,在保证安全的情况下不妨创造一些新玩法,锻炼身体的同时,也锻炼了孩子的综合能力。

巧玩黄豆游戏,锻炼宝宝能力


游戏1

适应年龄:1岁以下的宝宝

材料准备:黄豆,大米,绿豆,玉米之类的物品,和一个塑料盘子。

游戏步骤:

1、拿出黄豆——告诉宝宝这时黄豆,圆圆的,黄色的,然后让宝宝用手捏或抓,告诉她这是硬硬的。然后拿出塑料盘子,倒进盘子里,然后告诉宝宝,听,会响的。

2、拿出大米,告诉宝宝说:这是大米,硬硬的,小小的,白色的。

3、一样一样地拿出来,看完一样,收好,再看另一样,同样的操作步骤。

游戏效果:联系了孩子的认知、视觉、听觉和触觉

小提示:在倒入盘子的过程中不小心掉在地上也没关系,让宝宝光着脚在上面走走看,告诉他有点疼这时,也就让宝宝感受了手和脚的不同触觉。

游戏2

适应年龄:1-2岁的宝宝

材料准备:黄豆,大米,绿豆,玉米之类的物品,塑料盘子、信封、贴纸

游戏步骤:

1、把信封的口打开,让宝宝把倒在盘子里的东西都倒进信封,告诉他,听,会响的!不同的物质倒进不同的材质会有不同的声音出现,宝宝会聆听。

2、帮宝宝把信封封好,摇一摇,告诉宝宝会响的!

3、告诉宝宝,妈妈觉得这个信封不好看。我们给信封装饰一下吧,然后可以拿出贴纸,让宝宝自己贴上去,或是拿画笔出来让宝宝画画。

4、要夸奖宝宝的信封如何如何漂亮,宝宝如何如何能干

5、问宝宝,愿意把这个会响的信封送给谁?妈妈(外婆,奶奶)带宝宝很辛苦,我们就把这个宝宝自己做的会响的信封送给妈妈(外婆,奶奶)好吗?

游戏效果:练习宝宝的听觉和精细动作,同时也锻炼宝宝的爱心和感激。

游戏3

适应年龄:2岁以上的宝宝

材料准备:黄豆、大米、冰块

游戏步骤:

1、黄豆,在夏天泡在水里,让孩子观察黄豆的发芽变化,或者磨成豆浆,让孩子观察从固体到液体的转变。

2、大米,可以做成米饭,让孩子观察如何从硬硬的物质转变到软软的物质,并且可以食用。

3、用水放进冰箱,冰成冰块以后拿出来,放在热水里,让孩子观察从液体变成固体,再由固体变成液体的形态,有助于孩子了解物体的形式转换。

8种自创游戏锻炼各种能力


如今,什么都讲究“DIY”,游戏也不例外。美国《育儿》杂志最近刊登了育儿专家麦洛蒂·沃尼克的文章,列举了8种简单的自创游戏,仅仅使用家中常用的两三件物品,就能达到既锻炼孩子各种能力,又给他们带来快乐的目的。

游戏一:拍球

找一个网球,在球身上用小刀捅出一条缝。再找一段绳子,把它的一端系在网球上,另一端拴在门把手上。让孩子坐在这个摆来摆去的球前,引导他拍球。

效果:这个游戏不仅可以增强婴儿手和眼的配合,还能锻炼他的判断思考能力。而且,当球摆动到远处时,孩子会有一种兴奋和满足感。

游戏二:翻越障碍

把枕头摞成一座小山,用毯子和靠垫摆出一条沟壑。让会爬的孩子上上下下跨越各种障碍,寻找待在房间另一头的你。

效果:这会让孩子学会坚持。当他最终找到你时,给他一个温暖的拥抱,这能在下次游戏中给他很大的动力。而这些翻枕头、过毯子的动作又可以锻炼孩子的肢体活动能力,为他未来的学步创造条件。

游戏三:“投币”游戏

在一个较大塑料容器的盖子上开一个狭长的投币口,让孩子把一些个小的盖子,一枚一枚从这个“投币口”投进容器里。在他“投币”的时候,家长要大声为宝宝数数。小盖子被全部投入后,让他自己把罐子里的小盖子倒出来,重新作“投币”的游戏。

效果:这个游戏锻炼了孩子对物体大小的感觉。把较小的物体投入较大的物体中可以帮助他们体会不同大小物品之间的关系,并能增强孩子的手眼协调能力。你在一旁大声数数的声音,也可以帮助他学习计数。

游戏四:图片游戏

从杂志上撕下几张印有婴儿、食品、动物等图形的图片,帮助他把这些图片贴到一个剪贴板上,然后把剪贴板挂在墙上。蒙住他的眼睛,把他的手指放在剪贴板的某个位置,然后放开蒙眼的手,询问他,现在手指的图片上画的是什么东西。

效果:这个游戏可以锻炼孩子的语言能力。用这种方式发现图片能令孩子感到兴奋,而这种兴奋又会刺激他说话的愿望,说出物品的名称则会提高孩子的词汇量。

游戏五:文字游戏(学龄前)

准备些一次性的纸盘,在每个盘子里写一个字,然后将这些盘子摆成一个圆放在地板上。放一段音乐,让孩子随意收集起一些盘子。当音乐停止时,他也必须停下来,然后告诉家长,自己收集的都是什么字。对大一点的学龄前儿童来讲,可以让他们用这些字造句。

效果:这个游戏可以帮助孩子识字,一旦孩子的识字能力达到一定水平,就可以开始学习阅读了。

游戏六:夹糖豆

给孩子准备一个小镊子,让他把糖豆从一个杯子夹到另一个杯子里。告诉他,在杯子半满的时候停下来,然后估计一下应该夹了多少糖豆(4岁以下的孩子玩这个游戏要小心,警惕他们把糖豆吞下去)。

效果:锻炼手指对精细动作的控制能力。如果你的孩子能很好地使用镊子,就说明他已经开始具备使用铅笔和自己穿鞋的能力了。

游戏七:数学土豆(给稍大的孩子)

这个游戏可以让两个以上的孩子一起玩。让一个孩子先拿着土豆,并掷出两个骰子,如果两个骰子的数字之和大于等于7,拿着土豆的那个人就可以把它传给下一个人;如果小于7,则土豆不能传递。这样重复游戏直到2分钟结束,手中没有土豆的孩子就是赢家。

效果:这个游戏可以锻炼孩子口算加法的基本能力。孩子会在游戏的激励下,尽快对骰子上的数字做出加法,以便能把手中的土豆赶快传出去。

游戏八:记忆游戏(给稍大的孩子)

准备一个装鸡蛋用的盒子,在每个蛋槽里放上一件不同的小东西,让孩子仔细地把它们看清楚,盖上盒盖。然后让孩子用即时贴画出每件东西的样子,贴在他们记忆中这件东西的相应位置上,打开看看是否正确。然后把东西重新摆放,游戏就可以反复进行。

效果:增强记忆力。用物品的形象来帮助孩子记忆,会对他们未来的识字和乘法学习都有帮助。

在游戏中锻炼宝宝的动手能力!


孩子的模仿力特别强,如果父母能够带领孩子一起动手并做示范,孩子会出色地完成很多事情。锻炼宝宝的小手指有很多种方法,下面10种小游戏,让你既享受亲子乐趣,又能锻炼宝宝的动手能力!

1.打电话

目的:发展宝宝手指的力量,手的精细动作以及手眼协调能力。

玩法:妈妈与宝宝一块做“打电话”的游戏。妈妈先按电话号码,让宝宝也来按电话号码,妈妈模仿电话铃声,之后妈妈与宝宝用电话通话。增加游戏的乐趣。

准备:玩具电话两部

2.装豆子

目的:发展小手肌肉的灵活性,以及宝宝解决问题的能力。

方法:家长演示放豆的过程,突出两指捏豆的动作,豆子放入瓶中后摇一摇,使之发出声响引起宝宝的兴趣。家长再引导宝宝如何从瓶中取到小豆,先由宝宝自己进行探索,宝宝不能解决时,家长再示范将豆子从瓶子中倒出。家长与宝宝一同游戏,玩后与宝宝一起将玩具收起来。

准备:花生豆、矿泉水瓶。

3.我会舀东西了

目的:发展宝宝手指的精细动作,学习使用勺子,为宝宝独自吃饭做准备。

方法:将纸球放在小盆里,宝宝坐在小盆旁边。妈妈先示范用勺子来舀纸球,然后把勺子递给宝宝,引导宝宝用勺子从小盆里舀纸球,舀起再倒回盆里。等到宝宝动作熟练后,可以让宝宝把舀到的纸球倒进小碗里。

准备:勺子、盆子、纸球若干。

4.小棒钻洞

目的:训练宝宝手指捏取小物品的准确性,提高手眼协调能力。

方法:家长示范将小木棒从瓶口的小洞中防入,引导宝宝:“噢,小棒要过山洞了。”让宝宝将小棒从小洞中放入,开始时如果不会,家长可以手把手地帮助宝宝。

准备:瓶子、小木棒若干

5.画一画

目的:发展宝宝的小肌肉群、手眼协调能力,让宝宝学会画竖线。

方法:教师先在纸上示范画斜线,并说:“哦,下雨了。”让宝宝练习画竖线,并注意其握笔姿势应正确,同时,还可以让宝宝模仿画栅栏、气球等。

准备:纸、水彩笔

6.串彩珠

目的:训练宝宝的手眼协调能力,发展其小肌肉群的精细动作和语言模仿能力,启发想象力。

方法:妈妈教宝宝一颗一颗地把彩珠串起来,一边穿一边说:“小珠子,圆又圆,上面开个小洞眼,我拿小绳往前钻。”可以将穿好的彩珠围在他的脖子上或戴在手腕上,当作“项圈”或“手链”玩。

准备:彩珠、较硬的绳子

7.小手画一画

目的:训练宝宝的手指力量和对画笔的认识。

方法:妈妈和宝宝各选一只画笔,把其余的画笔先收起来。让宝宝学着家长的样子在画纸上做点画、画弧线等。如果宝宝还不想画可让宝宝先看大人画,并且让宝宝欣赏大人的作品,家长用夸张的口气让宝宝也想动动手。(刚开始不要强迫宝宝动手)

准备:图画纸、油画棒

8.大气球

目的:启发宝宝涂鸦的兴趣,发展手的活动能力。

方法:家长与宝宝先玩一会气球,引起宝宝的兴趣。然后家长出示一张已经画好气球但没有画线的图画,请宝宝给气球画上线。家长可以手把手的教宝宝。同时家长可以有意识地在宝宝面前用油画棒在白纸上画画,边画边向宝宝介绍画的是什么?激发宝宝绘画的兴趣。

准备:油画棒一盒,画纸若干

9.涂涂点点

目的:发展宝宝手指的灵活性,培养对色彩、涂画的兴趣。

方法:让宝宝坐在小桌前,妈妈先用油画棒在纸上慢慢画出一个娃娃脸或小动物,再涂上各种色彩,以激发宝宝的兴趣。然后把油画棒给他,教他用全手掌握笔,并扶住他的手在纸上作画。再放开手,让他在纸上任意涂涂点点。

准备:纸、油画棒。

10.手印画游戏

目的:认识到浸过或刷上颜料的实物可以在纸上留下痕迹,学会利用这一方法进行造型活动。

4个家庭游戏锻炼孩子交往能力


创造游戏环境帮助孩子学会用积极的方式与别人进行交往。即使不喜欢参与游戏的宝宝在这样的游戏里也可以找到自己的位置,让他的“作品”融合在大家的“作品”中。

游戏一:小熊家做客

A.让爸爸扮成“熊爸爸”,您先带宝宝去“熊爸爸家做客。

”您拉宝宝的手敲敲门,里面的熊爸爸问:“是谁在敲门?”您教宝宝回答,然后等熊爸爸来开门。开门进入以后,示范如何问候、如何拥抱等。

【讲解】示范如何进行交往,提高宝宝对交往的认识。

B.让宝宝自己来独自完成。

C.让宝宝当主人,您和爸爸去做客。

【讲解】增强孩子的记忆力和模仿力,帮助宝宝以社会规范的方式来与人交往。

游戏二:美丽的春天

你准备一节藕、一个胡萝卜、一个柿子椒,把它们横刀切成两段;再准备各种颜色的颜料,示范如何用这些“菜”蘸颜料印在纸上,画出漂亮的花,然后您用颜色笔帮助宝宝把花“加工”漂亮。如果有更多小朋友一起完成效果更好。在过程中,您可以提示孩子们互相交换手中的“画笔”,看孩子们是如何“协商”的。

【讲解】创造游戏环境帮助孩子学会用积极的方式与别人进行交往。即使不喜欢参与游戏的宝宝在这样的游戏里也可以找到自己的位置,让他的“作品”融合在大家的“作品”中。

游戏三:找朋友

和宝宝一起唱《找朋友》的歌曲,边唱边拉宝宝的手完成动作表演。“找啊找啊找朋友,找到一个好朋友,敬个礼来点点头(点头),我们都是好朋友(握手)。”

还可以教宝宝唱《礼貌歌》。

【讲解】用儿歌的形式帮助宝宝理解简单的社会道德规范。

游戏四:交换

在宝宝自由活动的时候,让宝宝拿一件玩具。当他想玩其他小朋友的玩具时,您告诉宝宝要用玩具去交换。看宝宝怎么做?

刚开始的时候,您先充当“另一个宝宝”,如果宝宝想玩您的玩具,就要和您交换。然后再引导宝宝和同伴交换。

【讲解】通过游戏的方式教孩子学会用适宜的方式来解决问题。

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