底线一：某些丢人的毛病
某些“丢人的毛病”幼儿往往对诸如尿床之类的“毛病”十分敏感，因为他们觉得这些缺陷会使自己在同伴面前“丢面子”。所以无论是家长，还是幼儿园教师，都不应在小伙伴们面前提及，更不宜嘲笑、挖苦。
底线二：某些心理疾患
对于自己正罹患或曾经罹患过的诸如孤独症、抑郁症、多动症等与心理有关的疾患，幼儿往往更为敏感。如果大人们经常挂在嘴边，自然不利于疾病康复。即便疾病已痊愈，当着孩子的面常常提及也等于是“揭短”，同样不利于孩子的心理健康。
底线三：曾经的过失
一些在大人看来微不足道的“曾经的过失”，也会使得某些孩子长期耿耿于怀，只要有人提起，他们便会有“被揭伤疤”之痛。这些“曾经的过失”可能包括：某次游戏得了最后一名，某次表演砸了锅，某次郊游出了洋相，甚至小时候爱哭等等。
底线四：被体罚的经历
被打、被骂、被罚站等体罚往往是孩子“没齿难忘”的痛苦经历，因为不仅皮肉受了苦，心灵也可能受到创伤。即使孩子目前已很少遭到体罚，但在旁人面前频频提及过去的“受辱史”，仍然会使他陷入极度尴尬之中难以自拔。
底线五：身体缺陷
如平足、色盲、矮小、过胖、过瘦、眼小、脸丑等生理或身体上的缺陷，尽管是“明摆”着的，但如果大人时不时提及也会使孩子失意。即便说的是很久之前的事，如出生时瘦得皮包骨或样子像难看的“小老头”，也会让孩子不快。
底线六：独处的小天地
幼儿往往十分看重自己独处的小天地，并将其视为自己的“私人领地”。如果家长经常未经孩子同意在其“领地”里“检查”一番，在孩子看来也是对自己“隐私”的公然侵犯。
底线七：保存的“私房钱”
尽管幼儿并不爱钱，也不懂得理财，但如果家长经常对孩子保存的“私房钱”做“结算”，甚至占为己有，孩子也会感到自己的隐私没有受到大人的尊重和保护。
加拿大人普遍认为，尊重和保护幼儿的“隐私”从本质上来说，就是尊重和保护他们的自尊心。日常生活中，大人在孩子面前的一言一行都须经过大脑“过滤”，切莫在信口开河中无意间就“揭”了孩子的“隐私”，使得孩子自尊大失，从而对他的心理造成严重的负面影响。
相关知识
孩子的“底线”雷区您知道吗？
老话常说：骂人不揭短。在行事风格上，成年人早已熟悉这样的一套不成文的“潜规则”——那就是不要触碰他人的底线和短处。其实，何止成年人有底线，孩子同样也有自己的“底线”!做个合格父母，就请别进雷区!
孩子的“底线”雷区您知道吗？
底线一：某些丢人的毛病
某些“丢人的毛病”幼儿往往对诸如尿床之类的“毛病”十分敏感，因为他们觉得这些缺陷会使自己在同伴面前“丢面子”。所以无论是家长，还是幼儿园教师，都不应在小伙伴们面前提及，更不宜嘲笑、挖苦。
底线二：某些心理疾患
对于自己正罹患或曾经罹患过的诸如孤独症、抑郁症、多动症等与心理有关的疾患，幼儿往往更为敏感。如果大人们经常挂在嘴边，自然不利于疾病康复。即便疾病已痊愈，当着孩子的面常常提及也等于是“揭短”，同样不利于孩子的心理健康。
底线三：曾经的过失
一些在大人看来微不足道的“曾经的过失”，也会使得某些孩子长期耿耿于怀，只要有人提起，他们便会有“被揭伤疤”之痛。这些“曾经的过失”可能包括：某次游戏得了最后一名，某次表演砸了锅，某次郊游出了洋相，甚至小时候爱哭等等。
底线四：被体罚的经历
被打、被骂、被罚站等体罚往往是孩子“没齿难忘”的痛苦经历，因为不仅皮肉受了苦，心灵也可能受到创伤。即使孩子目前已很少遭到体罚，但在旁人面前频频提及过去的“受辱史”，仍然会使他陷入极度尴尬之中难以自拔。
底线五：身体缺陷
如平足、色盲、矮小、过胖、过瘦、眼小、脸丑等生理或身体上的缺陷，尽管是“明摆”着的，但如果大人时不时提及也会使孩子失意。即便说的是很久之前的事，如出生时瘦得皮包骨或样子像难看的“小老头”，也会让孩子不快。
底线六：独处的小天地
幼儿往往十分看重自己独处的小天地，并将其视为自己的“私人领地”。如果家长经常未经孩子同意在其“领地”里“检查”一番，在孩子看来也是对自己“隐私”的公然侵犯。
底线七：保存的“私房钱”
尽管幼儿并不爱钱，也不懂得理财，但如果家长经常对孩子保存的“私房钱”做“结算”，甚至占为己有，孩子也会感到自己的隐私没有受到大人的尊重和保护。
加拿大人普遍认为，尊重和保护幼儿的“隐私”从本质上来说，就是尊重和保护他们的自尊心。日常生活中，大人在孩子面前的一言一行都须经过大脑“过滤”，切莫在信口开河中无意间就“揭”了孩子的“隐私”，使得孩子自尊大失，从而对他的心理造成严重的负面影响。
教养宝宝的“雷区”
尽量使用禁止的语言
如果总是一味地用“不行、不可以”来阻止宝宝不对的行为，会让宝宝变得比较消极，无法建立自信心，并且不知道正确的行为应该是什么样的。
在宝宝做了一样不对的事情后，如果家长只是告诉宝宝不可以这样，却没有告诉他应该怎样，下次宝宝可能还是会犯同样的错误，因为他并不知道自己错在哪儿，也没有正确的经验可以借鉴。
在教育宝宝的时候尽量不要使用“不可以”这样简单的禁止词语，这类语言不仅于事无补，还容易让宝宝的资质变差。如果觉得那件事情宝宝做得不对，可以告诉他应该怎么做，只有当事情非常紧急或者威胁到宝宝的安全时，才应该马上说：“不能这样，危险。”
少用“不”，不要让宝宝觉得：“怎么我怎么做都不应该？”耐心地给宝宝正确的行为引导，比简单的制止效果要好很多。“不可以”这种否定的词语，给宝宝带来的影响也多是负面的。
不要吓唬宝宝
吓唬宝宝很有效，但是很愚蠢。常常会见到这样的情形，爸爸妈妈追着幼儿喂饭，但是宝宝就是不配合，爸爸妈妈没了耐心，就会说：“再不好好吃饭，警察就来把你抓走。”或者宝宝不愿意睡觉，想继续玩，妈妈就哄宝宝：“快点睡觉，不然大灰狼要来把你叼走。”“不要闹了，再闹大老虎就来了。”宝宝并不知道“警察”、“大灰狼”、“老虎”是什么，但是从大人的语气和表情里，他隐约察觉到这一定是些可怕的东西，从而对这些东西有不好的印象，觉得这些东西都是可怕的、不能接近的，这会产生不好的效果，以后他遇到困难的时候，如迷路了，也不敢找警察帮忙。
吓唬和威胁宝宝是大人无能的表现：我们对你已经无可奈何，让一种可怕的东西来代替我吧！用这种方式对付宝宝，结果要么让宝宝莫名其妙地恐惧，要么根本不买帐。
对产生了恐惧的宝宝来说，即使长大以后，仍然会害怕一些莫须有的东西，非常胆小，经常觉得自己身边有一些可怕的东西。还有一种情形是，家长威胁了无数次的“大灰狼”、“老虎”都没有出现，所以宝宝会不再相信大人，觉得爸爸妈妈都是骗他的，日后及即使真的警告他某些东西很危险，他可能也会当作耳旁风。
我们为什么不在教育宝宝的方法上多动些脑筋呢？现在的社会日新月异，我们教育宝宝的老方法，也该改一改了。
不要总是留给宝宝你的背影
现在很多家长都很忙碌，生活和经济的压力迫使爸爸妈妈每天有忙不完的事情，甚至长时间地加班。于是，照顾宝宝的重任就交给了长辈或者保姆，家里只有他们匆匆来去的背影，和宝宝好好相处，真的是一种奢望吗？
的确有很多家长为了生计不得不选择冷落宝宝，没法估顾及自己做为父亲、母亲的角色，但是，爸爸妈妈在宝宝成长过程中的角色是无人能够替代的。长辈在教育方式、喂养方法上，难免有落后和不科学的地方，他们给宝宝再多的爱也不能弥补父母缺失的那份。
时间是可以弹性安排的，即使再忙，也请每天抽点时间陪陪宝宝，哪怕只是和他说说话，或者在他睡前轻拍着他哼一会儿歌，都能有不错的效果。只要父母有心，总能挤出时间和宝宝互动的，有父母关爱的宝宝，在心理发展上会更加健康。
不要总把你的背影留给宝宝，面对宝宝，让他看见你的微笑，听到你暖暖的声音，让他知道你爱他。
别当众羞辱你的宝宝
小语的爸爸妈妈最近很怕家里来客人，也非常不愿意带宝宝外出交际，其实并不是他的性格内向、不喜欢交际，而是小语在参加聚会时的表现糟糕透顶。比如他把妈妈精心准备的大餐打翻在地；客人出于喜爱逗弄他一下，他就把玩具砸到了客人的脸上；到了朋友家，他总闹着要吃别人家没有的东西；或者一不小心就把别人喜爱的杯子给摔得乱七八糟……
父母为这个问题非常烦恼，小语的表现经常让他们觉得尴尬或者生气，他们也曾经狠狠在大家面前批评过小语，可是小语反而表现得更加激烈。
其实宝宝的行为都是天性的体现，父母不必过于在意宝宝在其他人面前的表现，更不必当众批评甚至羞辱宝宝。如果宝宝的表现不好，可以逐步教宝宝正确的行为规范，不要心急，更不要把宝宝当成自己炫耀的工具。
如果因为宝宝的表现不好就当众羞辱他，除了会让宝宝觉得委屈和伤心之外，还容易让他产生不好的心理影响，觉得自己在大家面前丢了脸，会被人看成不好的宝宝。如果宝宝的行为真得不对，或者他是故意在捣蛋，那也只是因为他想吸引大家的注意，而不能就此证明他是个坏孩子，所以千万不要在众人面前大声呵斥甚至责打宝宝。
对宝宝不良行为的教育方式有很多种，聪明的父母是不会采用最愚蠢当总羞众羞辱法的。记住，宝宝也是有尊严的，不要伤害他的自尊心。
不当宝宝的管家婆
有的家长因为担心宝宝自己动手做不好，或者觉得耽误时间，便什么都替宝宝做好，宝宝每天的衣食住行，甚至游戏、活动的安排，爸爸妈妈都一手包办了。表面上看起来，宝宝被照顾得非常好，实际上，却让宝宝失去了动手的能力，不仅让宝宝变得非常依赖家人，甚至在思想上，宝宝也不愿意主动思考了，因为爸爸妈妈什么都替他做好了，或者替他想好了。
其实家长在宝宝成长的过程中，更应该当宝宝的老师，指导他学会如何面对问题或者解决问题，而不是当个让宝宝饭来张口衣来伸手的管家婆。你可以代替宝宝动手到几岁呢？他总有一天会长大，会需要自己面对许多事情，如果将来在这些事情发生的时候，宝宝没有足够的经验，他该怎么办？
给宝宝自己动手的机会吧，让他自己吃饭，虽然可能会撒得到处都是；让宝宝自己决定今天要穿什么，也许他的搭配让你很好笑；让宝宝自己扣上衣服的纽扣，当然他要花很长时间……
不要在宝宝学习的过程中不耐烦，学习过程中宝宝可能会制造一些麻烦和意外，但是和你一手包办的后果相比，这只是微不足道。相信宝宝，放手让他自己做。
其实，家长在教育宝宝的时候，有能要求过高，也不能过于宠溺，这些都是对宝宝的发展不利的。应该注意自己言行举止的适合度。
请不要触及孩子的“底线”！
就像成年人都有自己的底线，孩子也有自己的底线。社会有社会的底线，公众也有公众的底线，不然大家不会将目光放在那位德艺双馨的艺术家的儿子身上，也不会产生那么大的舆论了不是吗？把话题拉回到父母与孩子身上，如果父母挑战了他们的底线，就会让他们产生逆反心理，从而故意和大人对着干。那么，孩子们都有哪些“事”是家长不能触及的底线？
底线1
隐私的“事”
家长不要公开暴露孩子的隐私，不能当众说宝宝尿床，也不能把宝宝和你说的私密话抖出去，孩子可能说不喜欢某个人，也可能说长大后与某某结婚等。家长不要以为孩子小，说给别人听也无妨。当众暴露孩子的隐私，既伤了其自尊，又会让他缺乏安全感，也不再信任你，融洽的亲子关系被扭曲，不利于以后的家教。
底线2
被愚弄的“事”
孩子在成长的过程中会遭到成人或大孩子的欺骗，比如，大孩子把洗衣粉用彩纸包好骗小孩子说“好吃”，小孩子真吃了，大孩子哈哈大笑，小孩子方知上当受骗。家长如果在小孩子面前提起这件事，既让孩子感到难堪、后悔，又让他感到人心复杂，不敢与人交往。被愚弄的事，家长不能拿出来嘲笑孩子，否则会让孩子憎恨那个骗他的人，并对家长产生不满。
底线3
被打骂的“事”
以前孩子犯了错，家长打骂了他，如今又在别人面前提起，甚至把打骂的情形逼真地描述出来，无形中造成了对孩子的“二次伤害”。被打被骂，对孩子来说是不堪回首的“屈辱史”。往事再提，伤害了孩子的自尊心，会增加孩子对家长的反感，孩子可能会故意和家长对着干。
底线4
出糗的“事”
在成长的过程中，孩子肯定有不少出糗的事，比如，穿衣分不清正反面，说话口齿不清，总分不清“灰”和“飞”，登台唱歌忘词，等等。出洋相的事家长不应再提，否则，会让孩子感到尴尬，也会打击孩子的自信心。千万不要把孩子的糗事当笑料，家长一笑了之，孩子却可能耿耿于怀。
底线5
干不好的事
有些平常小事，一般孩子都能干好而自家孩子却干不好，比如2岁了还不会走路，3岁不会开童车，5岁不会搭积木，6岁不会吃鱼，等等。这些事孩子没干好，可能是因为自家孩子发育比同龄人慢半拍，这是正常现象。如果过分渲染就会让孩子产生自卑心理，对自己进行消极的暗示，给自己贴上“低能儿”的标签，从而影响今后的成长。
教孩子，尊重7大底线
大多数人认为，只有成年人才有不可触碰的底线和短处，其实，何止成年人有底线，孩子同样也有自己的“底线”！做个合格父母，在早期教育的同时请别进孩子的雷区！
老话常说：骂人不揭短。在行事风格上，成年人早已熟悉这样的一套不成文的“潜规则”——那就是不要触碰他人的底线和短处。其实，何止成年人有底线，孩子同样也有自己的“底线”！做个合格父母，就请别进雷区！
底线一：某些丢人的毛病
某些“丢人的毛病”幼儿往往对诸如尿床之类的“毛病”十分敏感，因为他们觉得这些缺陷会使自己在同伴面前“丢面子”。所以无论是家长，还是幼儿园教师，都不应在小伙伴们面前提及，更不宜嘲笑、挖苦。
底线二：某些心理疾患
对于自己正罹患或曾经罹患过的诸如孤独症、抑郁症、多动症等与心理有关的疾患，幼儿往往更为敏感。如果大人们经常挂在嘴边，自然不利于疾病康复。即便疾病已痊愈，当着孩子的面常常提及也等于是“揭短”，同样不利于孩子的心理健康。
底线三：曾经的过失
一些在大人看来微不足道的“曾经的过失”，也会使得某些孩子长期耿耿于怀，只要有人提起，他们便会有“被揭伤疤”之痛。这些“曾经的过失”可能包括：某次游戏得了最后一名，某次表演砸了锅，某次郊游出了洋相，甚至小时候爱哭等等。
底线四：被体罚的经历
被打、被骂、被罚站等体罚往往是孩子“没齿难忘”的痛苦经历，因为不仅皮肉受了苦，心灵也可能受到创伤。即使孩子目前已很少遭到体罚，但在旁人面前频频提及过去的“受辱史”，仍然会使他陷入极度尴尬之中难以自拔。
底线五：身体缺陷
如平足、色盲、矮小、过胖、过瘦、眼小、脸丑等生理或身体上的缺陷，尽管是“明摆”着的，但如果大人时不时提及也会使孩子失意。即便说的是很久之前的事，如出生时瘦得皮包骨或样子像难看的“小老头”，也会让孩子不快。
底线六：独处的小天地
幼儿往往十分看重自己独处的小天地，并将其视为自己的“私人领地”。如果家长经常未经孩子同意在其“领地”里“检查”一番，在孩子看来也是对自己“隐私”的公然侵犯。
底线七：保存的“私房钱”
尽管幼儿并不爱钱，也不懂得理财，但如果家长经常对孩子保存的“私房钱”做“结算”，甚至占为己有，孩子也会感到自己的隐私没有受到大人的尊重和保护。
加拿大人普遍认为，尊重和保护幼儿的“隐私”从本质上来说，就是尊重和保护他们的自尊心。日常生活中，大人在孩子面前的一言一行都须经过大脑“过滤”，切莫在信口开河中无意间就“揭”了孩子的“隐私”，使得孩子自尊大失，从而对他的心理造成严重的负面影响。