孩子提前入学的准备

孩子也有自己的“底线”雷区。

底线一：某些丢人的毛病

某些“丢人的毛病”幼儿往往对诸如尿床之类的“毛病”十分敏感，因为他们觉得这些缺陷会使自己在同伴面前“丢面子”。所以无论是家长，还是幼儿园教师，都不应在小伙伴们面前提及，更不宜嘲笑、挖苦。

底线二：某些心理疾患

对于自己正罹患或曾经罹患过的诸如孤独症、抑郁症、多动症等与心理有关的疾患，幼儿往往更为敏感。如果大人们经常挂在嘴边，自然不利于疾病康复。即便疾病已痊愈，当着孩子的面常常提及也等于是“揭短”，同样不利于孩子的心理健康。

底线三：曾经的过失

一些在大人看来微不足道的“曾经的过失”，也会使得某些孩子长期耿耿于怀，只要有人提起，他们便会有“被揭伤疤”之痛。这些“曾经的过失”可能包括：某次游戏得了最后一名，某次表演砸了锅，某次郊游出了洋相，甚至小时候爱哭等等。

底线四：被体罚的经历

被打、被骂、被罚站等体罚往往是孩子“没齿难忘”的痛苦经历，因为不仅皮肉受了苦，心灵也可能受到创伤。即使孩子目前已很少遭到体罚，但在旁人面前频频提及过去的“受辱史”，仍然会使他陷入极度尴尬之中难以自拔。

底线五：身体缺陷

如平足、色盲、矮小、过胖、过瘦、眼小、脸丑等生理或身体上的缺陷，尽管是“明摆”着的，但如果大人时不时提及也会使孩子失意。即便说的是很久之前的事，如出生时瘦得皮包骨或样子像难看的“小老头”，也会让孩子不快。

底线六：独处的小天地

幼儿往往十分看重自己独处的小天地，并将其视为自己的“私人领地”。如果家长经常未经孩子同意在其“领地”里“检查”一番，在孩子看来也是对自己“隐私”的公然侵犯。ZJ09.Com

底线七：保存的“私房钱”

尽管幼儿并不爱钱，也不懂得理财，但如果家长经常对孩子保存的“私房钱”做“结算”，甚至占为己有，孩子也会感到自己的隐私没有受到大人的尊重和保护。

加拿大人普遍认为，尊重和保护幼儿的“隐私”从本质上来说，就是尊重和保护他们的自尊心。日常生活中，大人在孩子面前的一言一行都须经过大脑“过滤”，切莫在信口开河中无意间就“揭”了孩子的“隐私”，使得孩子自尊大失，从而对他的心理造成严重的负面影响。

相关知识

孩子的“底线”雷区您知道吗？

好奇是入门的钥匙，兴趣是求知的开始。为了培养孩子的学习兴趣，我们要适当的对幼儿进行早教。早期教育可以让孩子更好的融入陌生的环境，让孩子更好的接受教育。你们有对自己的孩子进行早期教育吗？下面是小编精心整理的“孩子的“底线”雷区您知道吗？”，仅供参考，欢迎大家阅读。

老话常说：骂人不揭短。在行事风格上，成年人早已熟悉这样的一套不成文的“潜规则”——那就是不要触碰他人的底线和短处。其实，何止成年人有底线，孩子同样也有自己的“底线”!做个合格父母，就请别进雷区!

孩子的“底线”雷区您知道吗？

底线一：某些丢人的毛病

某些“丢人的毛病”幼儿往往对诸如尿床之类的“毛病”十分敏感，因为他们觉得这些缺陷会使自己在同伴面前“丢面子”。所以无论是家长，还是幼儿园教师，都不应在小伙伴们面前提及，更不宜嘲笑、挖苦。

底线二：某些心理疾患

对于自己正罹患或曾经罹患过的诸如孤独症、抑郁症、多动症等与心理有关的疾患，幼儿往往更为敏感。如果大人们经常挂在嘴边，自然不利于疾病康复。即便疾病已痊愈，当着孩子的面常常提及也等于是“揭短”，同样不利于孩子的心理健康。

底线三：曾经的过失

一些在大人看来微不足道的“曾经的过失”，也会使得某些孩子长期耿耿于怀，只要有人提起，他们便会有“被揭伤疤”之痛。这些“曾经的过失”可能包括：某次游戏得了最后一名，某次表演砸了锅，某次郊游出了洋相，甚至小时候爱哭等等。

底线四：被体罚的经历

被打、被骂、被罚站等体罚往往是孩子“没齿难忘”的痛苦经历，因为不仅皮肉受了苦，心灵也可能受到创伤。即使孩子目前已很少遭到体罚，但在旁人面前频频提及过去的“受辱史”，仍然会使他陷入极度尴尬之中难以自拔。

底线五：身体缺陷

如平足、色盲、矮小、过胖、过瘦、眼小、脸丑等生理或身体上的缺陷，尽管是“明摆”着的，但如果大人时不时提及也会使孩子失意。即便说的是很久之前的事，如出生时瘦得皮包骨或样子像难看的“小老头”，也会让孩子不快。

底线六：独处的小天地

幼儿往往十分看重自己独处的小天地，并将其视为自己的“私人领地”。如果家长经常未经孩子同意在其“领地”里“检查”一番，在孩子看来也是对自己“隐私”的公然侵犯。

底线七：保存的“私房钱”

尽管幼儿并不爱钱，也不懂得理财，但如果家长经常对孩子保存的“私房钱”做“结算”，甚至占为己有，孩子也会感到自己的隐私没有受到大人的尊重和保护。

加拿大人普遍认为，尊重和保护幼儿的“隐私”从本质上来说，就是尊重和保护他们的自尊心。日常生活中，大人在孩子面前的一言一行都须经过大脑“过滤”，切莫在信口开河中无意间就“揭”了孩子的“隐私”，使得孩子自尊大失，从而对他的心理造成严重的负面影响。

早教启蒙：孩子人生有3个叛逆雷区踩中了到底怎么救？

好奇是入门的钥匙，兴趣是求知的开始。想要给宝宝的将来打好基础，有些家长会选择早期教育宝宝。早期教育可以提升孩子的智力，从而培养出一个高情商的孩子。孩子早教最适合的年龄是多大呢？下面是小编为大家整理的“早教启蒙：孩子人生有3个叛逆雷区踩中了到底怎么救？”，仅供参考，希望能够帮助到大家。

因此孩子叛逆期里做的些事每个人都了解，但是如何来解决就不一定都懂了，早教启蒙应该怎么教才对？今日就来互动一下吧。

第一个叛逆期：2-三岁

2-三岁被称作小宝宝叛逆期，也会被大伙儿用“可怕的两岁”“可怕的2岁”来描述，得以看的孩子人生道路中第一个叛逆期到来有多么的“奋不顾身”。这一转折点也让许多父母第一次进行了与“叛逆“的交锋，由于你眼里的小宝贝早已变成了一个喜爱“不”字开头的恶魔，最爱对与你唱反调，例如：“入睡”“不睡！”“用餐”“不饭饭！”“拉下手一起走”“不必！”……一下子令人憋屈的节奏感。早教启蒙应该怎么教才对？

大家必须掌握，孩子在两岁上下自我认同刚开始越来越明显，较为非常容易自我为中心，刚开始感觉自身长大以后，可以以做“抵抗”个人行为来展现自身的能力，一切喜爱自己做，不愿意别人帮助，更不愿意被“指引”“分派”，另外这一环节的孩子心态感情还变化莫测，令人无法闪避。

父母该如何解决这一时期的孩子呢？

育儿大师入驻亲子早教权威专家、中国著名婴幼儿早教权威专家黄绎霖那样说：没有一个孩子一生出来便会跟父母唱对台戏的。实际上这里边就有一个镜子效应，当父母感觉孩子是在跟自身唱对台戏的情况下，你也就想一想自身所站的视角是如何的。你跟孩子立在不一样的演出舞台上，才会感觉孩子在跟自身唱对台戏。要是你愿意跟孩子立在同一个演出舞台上，谁又会跑到对门建一个台子跟你唱对台戏呢？因此很重要的一点便是父母要跟孩子立在同一个演出舞台上。你能把握4个小技巧：

1、开启你的爱门，看一下；

2、你可以开启耳朵里面，用心听；

3、你可以伸开你的两手，抱一抱；

4、你也要学好张口说要。

·做为父母要学好打开自己的心扉去看一看孩子那样做的一个缘故，孩子想要怎么做。

·随后要学好去听孩子那样做的原因是什么，孩子自身能感受到些哪些。

·如果你了解缘故以后，就不可以缺乏抱一抱，开启你的两手抱一抱孩子，跟孩子说“原先小宝宝那样做的缘故是那样的，那我们一起来看一下那样做能不能。”

·那最终也是最重要的便是父母要学好说要。一般父母在孩子要做一件事情的情况下，都是说“你别这样做。”实际上许多情况下，全是我们自己的語言为孩子出示了行動的方位。因此张口说要要的意思便是我们要把大家的“不必”变为“要”。

如果你把握了这四个技巧，你也就不容易觉得孩子在跟你唱对台戏了。

第二个叛逆期：6-8岁

6-8岁被称作少年儿童叛逆期，这一环节的孩子早已进到小学生活，独特的特点便是感觉自身早已是个“小大人”，很抵触被称作“小孩子”。这一环节孩子的自我认同迅速发展趋势，拥有自身的工作经验、学得了许多专业知识，对单独、独立拥有很明显的心愿，急切地要想证实自身便是长大以后、长大以后、长大以后！

这一阶段的孩子不愿意被父母操控，以便证实自身免不了叛逆“对着干”。

父母该来怎样解决？

不必怪孩子以便证实“长大了”而瞎折腾，那是由于大部分父母的确沒有留意孩子的成才转变，因此这个时候必须更改教育方式。重视孩子，那么就学会放下自身的身姿和孩子多沟通交流一些，尤其是和她们本身有关的事儿，父母必须多用心听孩子说的话，是不是有些道理、对与错，这种全是后话，最重要就是你的重视和聆听会降低孩子的焦躁感及其“对着干”。早教启蒙应该怎么教才对？

这一环节的孩子早已会学会思考了，父母能够 真实给孩子一些自主决定权，例如，个人爱好的试着、同学们的相处等，能让孩子能作主的，放开手让孩子自己来做。另外也会一些分歧，由于这一阶段的孩子会看低自身的能力，小看自然环境和别人的能力，这个时候必须父母客观性看待这一特性，依据实际恶性事件搞好正确引导，针对原则问题和规则性的事儿要搞好管束，有利于对孩子的孩子的各种不良行为开展标准管束。

第三个叛逆期：12-18岁

12-18岁被称作青春年少叛逆期，这也是让许多父母感觉如临大敌的一个阶段。此刻的青少年儿童心身转变很显著，并且心理状态伴随着生理学的转变而转变，男孩儿、女生的第二性征出現会对孩子自身导致一些困惑非常容易造成抵抗的心态。此外，也有一点必须父母掌握，那便是这一环节的孩子人体生长发育完善，可是心理状态生长发育并未完善，针对挫败比较敏感，大部分青春发育期的孩子好像一直被“烦”的情况笼罩着。

孩子在渡过青春发育期的情况下，对父母来讲也是一个磨练，而且不容易宁静渡过，它是常态化，全球的青少年儿童和父母全是这般。

早教启蒙应该怎么教才对？最先，父母不能够强制管理方法，那样总是提升孩子的叛逆心理状态和个人行为。尽量地去以盆友的视角去重视、了解孩子，虽然在这个交往的全过程中会出现分歧、孩子也会不高兴，可是父母不可以因而而舍弃这一标准，青春发育期都是以往，这一全过程必须父母相互给与适用，而不是相互之间“揭短”。 次之，父母这个时候要把孩子作为一个成年人来对待，家中的一些事儿能够 请孩子帮助、征询建议；了解孩子的同学们、学好和她们沟通交流，谨记不必只重视学业成绩，由于她们校园内承担的工作压力早已够多……最好是父母能够 多关心别的层面，你的了解和信赖更能得到孩子的认可。

教孩子，尊重7大底线

大多数人认为，只有成年人才有不可触碰的底线和短处，其实，何止成年人有底线，孩子同样也有自己的“底线”！做个合格父母，在早期教育的同时请别进孩子的雷区！

老话常说：骂人不揭短。在行事风格上，成年人早已熟悉这样的一套不成文的“潜规则”——那就是不要触碰他人的底线和短处。其实，何止成年人有底线，孩子同样也有自己的“底线”！做个合格父母，就请别进雷区！

底线一：某些丢人的毛病

某些“丢人的毛病”幼儿往往对诸如尿床之类的“毛病”十分敏感，因为他们觉得这些缺陷会使自己在同伴面前“丢面子”。所以无论是家长，还是幼儿园教师，都不应在小伙伴们面前提及，更不宜嘲笑、挖苦。

底线二：某些心理疾患

对于自己正罹患或曾经罹患过的诸如孤独症、抑郁症、多动症等与心理有关的疾患，幼儿往往更为敏感。如果大人们经常挂在嘴边，自然不利于疾病康复。即便疾病已痊愈，当着孩子的面常常提及也等于是“揭短”，同样不利于孩子的心理健康。

底线三：曾经的过失

一些在大人看来微不足道的“曾经的过失”，也会使得某些孩子长期耿耿于怀，只要有人提起，他们便会有“被揭伤疤”之痛。这些“曾经的过失”可能包括：某次游戏得了最后一名，某次表演砸了锅，某次郊游出了洋相，甚至小时候爱哭等等。

底线四：被体罚的经历

被打、被骂、被罚站等体罚往往是孩子“没齿难忘”的痛苦经历，因为不仅皮肉受了苦，心灵也可能受到创伤。即使孩子目前已很少遭到体罚，但在旁人面前频频提及过去的“受辱史”，仍然会使他陷入极度尴尬之中难以自拔。

底线五：身体缺陷

如平足、色盲、矮小、过胖、过瘦、眼小、脸丑等生理或身体上的缺陷，尽管是“明摆”着的，但如果大人时不时提及也会使孩子失意。即便说的是很久之前的事，如出生时瘦得皮包骨或样子像难看的“小老头”，也会让孩子不快。

底线六：独处的小天地

幼儿往往十分看重自己独处的小天地，并将其视为自己的“私人领地”。如果家长经常未经孩子同意在其“领地”里“检查”一番，在孩子看来也是对自己“隐私”的公然侵犯。

底线七：保存的“私房钱”

尽管幼儿并不爱钱，也不懂得理财，但如果家长经常对孩子保存的“私房钱”做“结算”，甚至占为己有，孩子也会感到自己的隐私没有受到大人的尊重和保护。

加拿大人普遍认为，尊重和保护幼儿的“隐私”从本质上来说，就是尊重和保护他们的自尊心。日常生活中，大人在孩子面前的一言一行都须经过大脑“过滤”，切莫在信口开河中无意间就“揭”了孩子的“隐私”，使得孩子自尊大失，从而对他的心理造成严重的负面影响。

请不要触及孩子的“底线”！

就像成年人都有自己的底线，孩子也有自己的底线。社会有社会的底线，公众也有公众的底线，不然大家不会将目光放在那位德艺双馨的艺术家的儿子身上，也不会产生那么大的舆论了不是吗？把话题拉回到父母与孩子身上，如果父母挑战了他们的底线，就会让他们产生逆反心理，从而故意和大人对着干。那么，孩子们都有哪些“事”是家长不能触及的底线？

底线1

隐私的“事”

家长不要公开暴露孩子的隐私，不能当众说宝宝尿床，也不能把宝宝和你说的私密话抖出去，孩子可能说不喜欢某个人，也可能说长大后与某某结婚等。家长不要以为孩子小，说给别人听也无妨。当众暴露孩子的隐私，既伤了其自尊，又会让他缺乏安全感，也不再信任你，融洽的亲子关系被扭曲，不利于以后的家教。

底线2

被愚弄的“事”

孩子在成长的过程中会遭到成人或大孩子的欺骗，比如，大孩子把洗衣粉用彩纸包好骗小孩子说“好吃”，小孩子真吃了，大孩子哈哈大笑，小孩子方知上当受骗。家长如果在小孩子面前提起这件事，既让孩子感到难堪、后悔，又让他感到人心复杂，不敢与人交往。被愚弄的事，家长不能拿出来嘲笑孩子，否则会让孩子憎恨那个骗他的人，并对家长产生不满。

底线3

被打骂的“事”

以前孩子犯了错，家长打骂了他，如今又在别人面前提起，甚至把打骂的情形逼真地描述出来，无形中造成了对孩子的“二次伤害”。被打被骂，对孩子来说是不堪回首的“屈辱史”。往事再提，伤害了孩子的自尊心，会增加孩子对家长的反感，孩子可能会故意和家长对着干。

底线4

出糗的“事”

在成长的过程中，孩子肯定有不少出糗的事，比如，穿衣分不清正反面，说话口齿不清，总分不清“灰”和“飞”，登台唱歌忘词，等等。出洋相的事家长不应再提，否则，会让孩子感到尴尬，也会打击孩子的自信心。千万不要把孩子的糗事当笑料，家长一笑了之，孩子却可能耿耿于怀。

底线5

干不好的事

有些平常小事，一般孩子都能干好而自家孩子却干不好，比如2岁了还不会走路，3岁不会开童车，5岁不会搭积木，6岁不会吃鱼，等等。这些事孩子没干好，可能是因为自家孩子发育比同龄人慢半拍，这是正常现象。如果过分渲染就会让孩子产生自卑心理，对自己进行消极的暗示，给自己贴上“低能儿”的标签，从而影响今后的成长。