为什么人们在谈论孩子的个性时经常喜欢着眼于性格特征？因为最能体现一个孩子个性的莫过于性格了。所谓性格，就是人对现实的稳定的态度和习惯了的行为方式中表现出来的心理特征。
它在个性中起核心作用，是一个孩子精神面貌的主要标志。
孩子的性格包含复杂的心理成分：（1）对现实的态度的性格特征，如对周围人的诚实或虚伪、助人或自私；多属于道德品质范畴。（2）性格的理智特征。如思路较宽或爱钻“牛角尖”。（3）性格的情绪特征，如热情或冷淡、暴躁或任性。（4）性格的意志特征，如有无自制力、是否勇敢等。可见，性格几乎与人的心理活动的各个方面都有关系，即人的心理活动的各个方面都参加到性格中来。因此，对孩子个性的培养最基本的是良好性格的塑造。
孩子为什么会形成不同的性格？巴甫洛夫曾指出：“如果说到性格的话，那就是指那些先天的倾向、意向与哪些生活期间受生活印象的影响所养成的东西二者之间的混合物了。”就是说，孩子先天的神经系统的特性影响到性格，但决定性格的还是后天环境，对学前儿童来说主要是家庭环境。
那么，怎样通过家庭生活来塑造孩子的良好性格呢？
第一，正人先正己：孩子的性格常常是父母性格的写照。老舍分析自己的性格的时候就说“把性格传给我的，是我的母亲。”。
第二，讲究教育方式和态度：父母应该常备理智这个家教的“节制器”，因为孩子的有些性格就是父母家教方式和态度的副产品。
第三，把握好教育内容：父母总是按照自己的愿望去塑造孩子的性格，这就需要把握好性格培养的内容，性格不同于气质。
性格有社会评价意义，也就是说性格有好坏之分，它标志一个人的为人方向。比如善良、勤奋是好的性格特征；虚伪、懒惰就是不良的性格特征。
第四，创设良好的家庭气氛：具有活泼、开朗、热情、乐观等良好性格的孩子，都生活在和谐融洽的家庭气氛中，他们的父母家人之间关系正常良好。
第五，注意家庭地位、条件的影响。
第六，注意孩子在家庭中的地位的影响。
第七，增进父子接触：心理学的研究表明，孩子在家里和父亲接触的机会越多，时间越长，其体力、智力就越发达，个性品质就越健全；
第八，要考虑到孩子的自身特点：
孩子年龄越小，其性格特点越多地受到先天数值及生理发展的影响。
因此，无论孩子的性格发展如何，主要看家庭生活给他奠定了何种基础。
相关知识
早教：家庭环境决定儿童的心理素质
家庭自然环境的优劣立即危害儿童的心里健康。因而，创建优良的家庭自然环境是儿童身体健康发展趋势，产生优良个人素质的关键确保。儿童的心理素质由什么决定？
家庭传统美德是优良个人素质产生的前提条件，家庭组员中间理当和睦、和睦。虽然有时候产生产生分歧，但在原则性问题上是团结一致的。在那样协作、原谅的气氛中，儿童不仅学会了对人的互帮互助、互敬、协作、原谅，并且小孩的逻辑思维信念、工作能力等也会获得和睦发展趋势，并从这当中得到归属感，产生善于接纳文化教育的主动性。儿童的心理素质由什么决定？
反过来，家庭组员中间有缘无份，为人处事自私自利，相互指责，那样家庭的儿童心理状态通常不完善，乃至是畸型的，她们对事儿冷淡、固执、不协作。因而要十分重视家庭传统美德，妥善处理家庭组员的内在联系，产生优良标准。要友好相处，勤奋搭建家庭的和睦氛围，父母讲话做事不可以以势压人，以情感人，以情动人，以样教人，集中体现家庭是日常生活之海港，这才有利于儿童优良个人素质的产生。
父母优良的教养态度是优良个人素质产生的重要，父母是小孩学习的榜样，父母的教养态度教育方式立即危害小孩的个人行为和心理状态，儿童优良的习惯养成是父母文化教育的結果。
在蛮横的老式家庭自然环境中，文化教育注重无条件服从父母的信念，稍有不遵从就以处罚。在这里类父母太过严格的教养态度下，小孩本身缺乏管理权，缺少自信和自觉性，会产生暴虐、横蛮、说谎、青春期叛逆强的个性特点，并通常会在戏弄他人，找寻对付中获得心理状态上的赔偿和均衡。
一些父母只为为儿童出示体贴入微的协助和维护，太过娇庞，广结善缘。父母太过大包大揽，使小孩培养巨大的依赖感，便会产生自私自利、骄纵、放纵、易闹脾气、好夸口的品行。儿童的心理素质由什么决定？
一些父母采用听之任之的教养态度，儿童因无法得到关注，无法得到父亲的爱与母亲的爱而造成无力感，慢慢会产生富有进攻、冷酷无情，经常会出现心态躁动不安，变化无常，非常容易激怒，对周边的事情不闻不问的心理状态。
父母优良的教养态度主要表现为可作民主化、平时的态度看待文化教育儿童。家庭里能互相关心、关注、率真随和原谅，父母能多给儿女激励和诱发，而对儿女的缺陷、不正确能恰到好处地不吝赐教，提升儿女的了解，克服缺点。那样就慢慢塑造了小孩自尊心、独立，对他人激情友善。能接受批评，承受工作压力，有单独为人处事的工作能力。
家庭结构的转变是心理状态造成难题的一个关键缘故。近些年，伴随着大家的价值观的大幅度转变，家庭结构也伴随着产生变化。一些家庭结构的平稳已经松懈，家庭的瓦解与重新构建，单亲家庭家庭持续出現。当仁不让使儿童的心理状态遭受损害，家庭的裂开更使儿童心里的归属感和归属感一下子消退，儿童不可或缺的家庭游乐园一下子被毁坏，进而使小孩非常容易产生变态心理和癖好性情，也非常容易踏入违法犯罪路面，这都比较严重危害着小孩心理健康的发展趋势。
儿童的心理素质由什么决定？务必不断强化父母的本身素养，提升父母的义务，了解塑造儿童心理健康的必要性，并勤奋摆脱家庭结构转变等产生的阻碍，为儿女的发展构建一个优良的家庭自然环境。
早教知识：家庭环境会影响孩子行为习惯
坏习惯通常是一种顽症，一旦产生，改起來就难了。并不是每一个孩子都好运可以易如反掌地改正。因此做父母的两者之间坐待孩子产生坏习惯后再费尽心机地帮他去改，比不上提早掌握坏习惯的家中诱因，早做防止。这在亲子教育中看起来尤其具体而关键。
少年儿童不良习惯的家中诱因，除开不能操控的先天性要素(基因遗传)，关键有三：
(一)效仿
习惯源于效仿。调研发觉，一般孩子非常容易出現的坏习惯，绝大多数是遭受父母和亲人的危害，如成年人睡觉时间晚、进餐时间不固定不动或边吃边看电视剧、用完物品顺手置放、在家里激励孩子学习培训孔融让梨，而在公交车上却与老年人、少年儿童抢位置，或是在“禁止进入”的品牌下让孩子爬到雕塑作品上摆pose这些。
婴儿阶段孩子的效仿力极强，成年人的一言一行非常容易为孩子所吸引住、效仿，从而导致一些不良习惯的培养。
一位爸爸在提到闺女的不良习惯时，反省说：“闺女一直习惯顺手乱丢东西；上课的时候，一会儿找削笔刀，一会儿喝饮料汽水，一会又看动画……。再三督促下写完的工作，字迹潦草不正确许多 ，确实令大家头疼，也迫不得已令大家自我反思。我觉得，坏习惯培养是有缘故的，弄清原因，才可以采用目的性对策给予改正。闺女的状况不能说与大家不相干，杂乱无章的房间、没有规律性的生活习惯，危害了她的专注力，是造成 她产生所述坏习惯的关键缘故。”
(二)反复
习惯是个人行为持续反复生产制造出去，并依据自然规律培养的。一个姿势，一种个人行为反复N次就会变成习惯。
大思想家柏拉图有一次就一件小事丝毫没有留情地斥责了一个男孩儿，由于这一孩子总在玩一个很愚昧的手机游戏。
男孩儿狂妄自大：“您就为这一点琐事而斥责我？！”
“你常常那样做就并不是琐事了”柏拉图回应说，“你能培养一个终生被害的坏习惯。”
反复的能量是极大的，一旦产生习惯，就会不自觉地在这个路轨上运作。如果是好习惯，则会终身获益；相反，就会在不经意间中害孩子一辈子。因此，为人正直父母者应高度关注孩子的一言一行一举一动，尽量地防止反复导致的不良习惯，搞好“第一次”，就算是挖鼻孔那样的小问题，在初起的情况下还要及时处理并想方设法劝阻。
(三)放任
你是否还记得行刑前咬掉母亲乳房的哪个盗窃犯的小故事吗？他往往变成江洋大盗并最后被被判死刑，与小时侯妈妈对他的放任是有立即关联的。设想，当他第一次偷别人物品的情况下，妈妈立即给予劝阻而不是采用赞誉和激励的心态，他或许会出现另一种人生。
许多 孩子的不良习惯，全是在父母的放任下产生的。当孩子第一次做了蠢事，父母一定要确立地说明自身的心态，并给予劝阻，不然一旦产生不良习惯，改起來就难了。
有时候侯，父母对孩子间断性的各种不良行为，采用漠不关心的缄默心态，这也不是对的。注意事项缄默也是一种放任，是一种心理状态的暗示着。它会使孩子感觉那样做没有什么不能，因此放手去做，最终成为不良习惯，贻害终身。
后天性自然环境和后天性教育是能够 人为因素操纵的。父母了解了不良习惯的家中诱因，从纠正本身不良习惯学起，给孩子搞好的楷模，并勤奋在亲子教育中多方面防止，就能巨大程度地减少或防止少年儿童不良习惯的产生。
杜绝坏习惯，培养终身使用的好习惯，亲子教育就会事倍功半，孩子也就较为非常容易迈向取得成功。我觉得更是大家做父母的都期待见到的客观事实吗？
儿童早教：孩子会喜欢什么样的家庭环境
儿童A威专家对中小学和幼稚园的小孩作了“你最爱哪些的家”的调研。結果发觉，孩子们对父母和家庭的规定摆在首位的并不是是经济发展、物质生活，她们对吃的、穿的、用的和玩的物品好像都并不大在乎，反过来，却很关心自身的家庭精神生活。孩子会喜欢什么样的家庭环境？最爱的家里有以下几类：
和谐、团结互助的家。
孩子们最爱爸爸妈妈客客气气，不争吵，不拌嘴。一大家子友好相处，让家中自始至终充满爱。儿童孩子会喜欢什么样的家庭环境？
开朗、快乐风趣的家。
孩子们喜爱家中填满欢笑声和歌唱，期待父母能抽出来時间和自身一起玩，玩游戏或说故事。
求真、好学上进的家。
孩子们说，看到父母每晚都去看书学习培训，自身也想要翻开书看画刊。有的说，我的父母每天夜里并不是看电视剧，便是玩牌、下象棋，乱哄哄，使因为我不可以舒心学习培训。
文明行为、民主的家。
孩子们都喜爱自身的家讲文明、讲民主、讲礼貌，尊敬老人，团结一致左邻右舍，急事能一起商议，每一个人都能表达意见。儿童孩子会喜欢什么样的家庭环境？
齐整、清理的家。
孩子们都期待有一个整洁、齐整的家。孩子们还期待自身的父母在家里不必抽烟。
孩子会喜欢什么样的家庭环境？从之上规定中可以看出，小孩最关注的是家庭气氛和对她们采用的心态。她们心中中的好父母、好家庭，应当有友好、轻轻松松、包容、民主和开朗的气氛。在这类优良的家庭中日常生活，最有利于孩子们身体健康成才。反过来，她们最头疼的是气氛冷漠、焦虑不安、低沉、蛮横、没什么发火的家庭。
性格孤僻的孩子的有啥表现
有孤僻性情的孩子常有以下表现：
1．言语及认识方面异常。
表现为2岁以后不爱讲话，不爱与其他人接近、交往，对别人的呼喊没有反应，也不跟人打招呼。针对这种表现，家长应引导孩子多与小朋友一起学习和玩耍，培养孩子与集体相处的能力。
2．社会交往能力和行为异常。
表现为对亲友无亲近感，缺乏社会交往方面的兴趣和反应，不爱与伙伴一起玩耍。为纠正这一行为，父母平时要经常在适当场合，培养孩子多发言，让孩子为客人唱唱儿歌，跳跳舞等节目，为孩子广泛地接触各种人创造条件。
3．不关心别人。
心理学家认为儿童个性的发展和社会化过程的实现，都离不开人与人之间的相互作用。让孩子学会关心别人，在潜移默化中让孩子体验人和人之间的正常关系，有利于良好个性的形成，有利于克服孤僻性情。
另外，心理学家的试验结果表明，运动刺激对儿童心理发展是很重要的。因此，对于性格孤僻，不合群的儿童，要多让孩子和其他儿童一起锻炼，一起做游戏，共同活动以培养孩子热爱集体和良好性格。