大一入学要准备什么材料

宝宝令人头疼的8大行为是否要制止。

如果孩子从小就能满足强烈的知识欲，大多数孩子可能成为英才和天才。想要让孩子得到更好的发展，正确的早教是非常重要的。早期教育可以让孩子有更多的学习兴趣，你们有对自己的孩子进行早期教育吗？下面是小编精心收集整理，为您带来的《宝宝令人头疼的8大行为是否要制止》，仅供您在工作和学习中参考。

行为一：咬人

解析：当宝宝1岁后，出现咬人行为要制止！

宝宝4月龄左右，即将出牙时，会因牙龈肿胀等不适而啃咬玩具或最亲近的人，此时他还不明白咬人是对还是错，即便父母瞪着他说“不许咬”，也是没有用的。正确的做法是给宝宝一些蔬果片、饼干，或者是磨牙棒和牙胶，提供他更多的咀嚼机会。这样宝宝缓解了出牙的不适，也就不会咬人了。

而等宝宝1岁左右时，有时也会出现一兴奋就咬人的行为，不但咬身边的大人和一起玩耍的宝宝，也会咬自己。这其实是他表达情绪的一种方式，只是用错了地方。父母这时应该及时制止，明确而严肃地告诉他这是“不允许”的行为。这个年龄的宝宝已经可以理解大人的意思了。

需要注意的是，父母需要搞清楚宝宝咬人的原因，是发脾气，还是想引起别人的注意？有的放矢，“对症下药”，才能引导宝宝正确对待“咬人”这件事。

行为二：撕纸

解析：不用制止，让宝宝在撕纸中获得快乐！

当宝宝六七个月大，发现通过手的动作能改变纸的形状并发出声响时，会感到快乐，好奇心得到满足，所以会对撕纸“情有独钟”。这是一种基于好奇心理的探索行为，也是宝宝主动自发学习的表现。父母不应阻止，相反，还应鼓励这种行为。

因为撕纸对宝宝来说，不仅能锻炼手眼协调能力，还能锻炼小肌肉，发展手部精细动作，开发智力。父母可以引导宝宝把纸撕成小块乃至纸屑，还可以慢慢地教宝宝撕出形状和轮廓。这样，撕纸就变成了充满乐趣的活动！

值得提醒的是，父母不要把有价值的资料文本或者是账单钞票等给宝宝撕，同时也要注意宝宝使用的撕纸是否卫生，以防病菌传染。

行为三：扔东西

解析：可进行适当的认知教育，不建议严厉制止！

当宝宝9月龄左右时，会对“扔东西”的游戏十分热衷。凡是能抓到的物品，都会被宝宝有意识地丢出去，还乐得“咯咯”笑。妈妈们有没有发现，不管是积木、皮球还是鞋子，每样东西掉在地上都会发出不同的声音，宝宝也在观察和探索呢！所以父母不要担心这是不是宝宝攻击行为的开始，也不用着急阻止宝宝扔东西的行为。

在扔东西的过程中，宝宝的手眼协调能力得到锻炼，对各种不同的物体也有了全新的认知。父母可以和宝宝一起玩“扔扔捡捡”的游戏，同时顺势引导培养宝宝东西扔出去还要收回来的好习惯，让他知道自己扔的东西要自己捡回来。

当然，父母还可以做一些必要的认知教育，比如告诉宝宝什么东西可以扔，什么东西不可以扔，同时也要选择耐摔的物品给宝宝玩哦！

行为四：玩弄生殖器

解析：需制止，但不要大声斥责，采用转移注意力的方式，转移宝宝兴趣。

当男宝宝10月龄后，常常会喜欢用手抓自己的“小鸡鸡”，有时还拉得很用力，很让人烦恼！其实，男宝宝玩生殖器是一种常见的探索行为，对他来说，“小鸡鸡”和肚脐、手指、脚趾一样都是身体的一个部位而已，但触摸生殖器会有快乐的感觉，也就会不自觉地经常玩弄了。其实女宝宝也会出现类似的行为，比如磨蹭或者是抚摸。而父母往往过分紧张，认为这是一种很羞人的坏习惯或者是性行为。

其实，父母首先应该转移宝宝的注意力，给予有趣的玩具或者安排丰富的活动，让宝宝的双手忙起来，而无暇顾及自己的“小鸡鸡”；其次，随着宝宝年龄的增长，会对性产生好奇心，父母可以用简单易懂的语句，解答宝宝的性提问。

要注意的是，父母应当经常检查宝宝的生殖器是否卫生，有没有异样，以便消除宝宝生理上的不良刺激，也能更好地保护宝宝的生殖器。

行为五：不好好吃饭，玩食物

解析：不要严厉斥责，恰当引导，让他自己动手吃饭。

很多宝宝刚开始添加辅食时，吃饭都很乖，但到了1岁后却常把碗里的饭菜抓起来捏捏揉揉，搞得一塌糊涂，常让妈妈感到头痛。

其实，宝宝到了1岁左右时，会对自己动手吃饭产生兴趣，进餐时，会忍不住去抓盘里的食物，这是宝宝探索认知的一种方式，也是愉悦的体验。被允许用手熟悉这些食物，对养成宝宝不挑食的好习惯是大有裨益的。当宝宝成功地捏起一小团米饭放进嘴里时，他会充满成就感哦！这和被喂的感觉是完全不同的。所以父母应该同意宝宝用手抓食物吃。

如果怕宝宝弄脏衣服，可以给宝宝戴上围兜，即便他吃得“一塌糊涂”，父母也不要指责，以加强宝宝对吃的兴趣。

行为六：藏东西

解析：不用制止，注意收拾好家中的贵重物品！

当宝宝1岁半左右时，会爱上“藏东西”的游戏，自己的玩具、妈妈的手机、爸爸的钥匙……都被藏了起来。宝宝在藏匿物品和寻找的过程中，记忆力得到了锻炼；当找到所藏的东西时，能产生强烈的成就感，增强宝宝的自信心。所以，父母应该信任并鼓励宝宝藏东西的行为，不要用“不可以”来打击他。

父母不妨陪宝宝一起玩“藏东西、找东西”的游戏，这样做不但能促进亲子关系，还可以摸清宝宝藏匿物品的规律，万一有重要的东西被藏起来了，也能很快从宝宝的“秘密基地”里寻找到。

当然，父母也要注意把贵重的或者对宝宝来说危险的小物品有意识地收好，以免宝宝看到后产生兴趣而随意触摸、藏匿，引起麻烦。

如果怕宝宝弄脏衣服，可以给宝宝戴上围兜，即便他吃得“一塌糊涂”，父母也不要指责，以加强宝宝对吃的兴趣。

行为七：爬高

解析：不要制止，但一定要做好安全措施！

学步后，随着腿部力量的增强，宝宝会比学爬时更喜欢爬高。这种体能上的锻炼，有利于宝宝额叶和小脑的发育，还有助于增强宝宝对空间感的认知。所以，这时父母千万不能一味地说“No”，以免打击宝宝的自信心，挫伤积极性。

但值得注意的是，宝宝在玩“攀爬”游戏时，妈妈与宝宝的距离要保持在一臂之内，且要营造一个安全的活动场所，以免引发危险，如不要在窗户和阳台上搁置可以垫脚的物品、桌腿和桌角要用软垫包好、所有尖锐或易碎的“危险品”都要收起来、给地面铺上厚厚的游戏垫……在保证安全的前提下，充分满足宝宝攀爬探索的欲望！

行为八：小气

解析：需及时干预，引导宝宝学会分享。

宝宝1岁半后，会变得很“小气”，常紧拽着自己的玩具不肯与别的小朋友分享。这是因为3岁以前的宝宝，处于“自我中心期”，还分不清“你、我、他”的不同，父母不必急于强迫宝宝“大方”，应该以引导为主，让宝宝建立起所有权的概念，再慢慢学习分享。

在这个引导的过程中，父母可以有意识地鼓励宝宝多结交朋友，多和同伴玩耍，当宝宝融入“群体”之后，独占的“小气”现象就会得到大大改善，体验到与人共享的乐趣之后，宝宝也就会自然而然地乐于与他人分享了。

现在的父母大多也是独生子女，所以要注意做出表率。父母耳濡目染的熏陶，有助于培养宝宝“乐于分享”的好习惯。

延伸阅读

宝宝撞头妈妈心疼 行为纠正如何做

随着人们的生活水平不断提高，早教越来越受到人们的重视。想要让孩子得到更好的发展，正确的早教是非常重要的。早期教育能够促进婴幼儿大脑的开发，你都看过哪些早教类的书籍？以下是小编为大家精心整理的“宝宝撞头妈妈心疼 行为纠正如何做”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

家长有时会发现，玩的好好的宝宝却自己把头往墙上或者是地上撞去。在惊讶的同时，又心疼宝宝会不会因为这样的举动而伤到了自己。其实撞头是宝宝的一种常见行为。有多达20%的宝宝会故意撞自己的头，不过，男孩比女孩出现这种状况的几率要高3倍。宝宝通常过了半岁后开始撞头，在18～24个月时达到高峰期。要纠正宝宝的这种行为，家长可以事实上下面的５招。

平时多关注你的宝宝。

要在平时就给予宝宝关注，不要在他撞头的时候才关注他。不过，如果他仍然用撞头来引起你的注意，尽量不要太在意，否则你可能是在强化宝宝的这一行为。

保护你的孩子不受伤害。

尽量对家中的墙壁、床围、地面做一些软化处理，比如安装一些防撞条之类的。在我们纠正不了孩子的行为时，起码可以保证孩子的安全。

尽量不要担心。

你的宝宝可能会有一两处瘀伤，但你不必担心，因为撞头通常是一种“自我调节”行为。也就是说，你的孩子不太可能撞得太狠，使自己严重受到伤害。他清楚自己疼痛的极限，如果撞得很痛的话，宝宝自己会有所收敛的。

鼓励宝宝用其他方法抒发对节奏的热爱。

可以给宝宝多放一些舒缓、有节奏的音乐，让孩子的心绪平和一些。同时也能够让宝宝在音乐中，把自己不好的情绪宣泄出去。还有，要保证他白天能多活动，这有助于宝宝宣泄可能引起他撞头的紧张情绪。

开始建立一套有安抚性的睡前程序。

如果你的孩子把撞头当作从忙碌的白天中“平静”下来的一种方式，你可以试着给他建立一套放松的睡前程序。洗个温水澡、放在你腿上摇一摇、讲一个平静的故事或唱一首轻柔的歌，都可能会有帮助。你还可以在睡觉之前按摩一下他的背或抚摸他的额头。

必要时一定要去医院就诊。

如果你的宝宝白天撞头的次数很多，或者即使撞得很疼还是不停地撞，你可能就应该担心了。虽然很罕见，不过，撞头也会与孤独症和其他发育紊乱有关系，这些问题有时会在两三岁或学前年龄时显现出来。

有孤独症的孩子通常不能很好地与别人交流。他们常常不愿意和父母有身体上的接触，眼神似乎对别人视而不见。如果你注意到孩子丧失了身体能力、语言或其他已经具备的技能；如果他变得越来越孤僻；或者一直都比别的孩子晚发育，那就一定要带他去医院就诊。

早教知识：宝宝是否需要真正的行为准则呢

不满意一岁的孩子基本上不用真实的行为准则。在这以前，你跟孩子讲理他听不进去，你关键的教育方式只有是对孩子说“不”，若是孩子不听从，你或许就需要采用把物品拿走的方法威协他，但不相信责骂可以文化教育好幼年的孩子。宝宝是否需要真正的行为准则？

伴随着孩子慢慢长大，全部的父母都是教育 孩子遵循社会发展行为准则，包含约定成俗的內容，而许多 准则全是根据家庭主要成员在互相相处中主要表现出去的。教育 孩子培养优良的行为举止，最好是的方法就是你用自身的举止为孩子塑造优良的楷模。宝宝是否需要真正的行为准则？

作为父母，给你义务向这一年龄层的孩子示范性出应遵循什么行为准则，在孩子不满意一岁时，你也就应当下手做这种事儿。若就是你没那样做，那麼没多久后，孩子便会发觉他人不容易忍受一个举止不端和以自我为中心的人。以便高效率、公平和安全性，如同在别的一些有机构的团体中一样，你一直在家中应该始终坚持一些行为难则。

了解孩子的不尽人意行为

孩子们我的错要主要表现得讨人厌的，虽然有很多精疲力竭的父母相信这般。孩子或许常常又哭又闹、闹脾气、粗鲁不尊，可是，一般 是由于过度疲惫、挨饿、得病、焦虑情绪、你不再他身旁或看到路人，这不是孩子的过失，你没应当由于这些他一时还无法控制的事情去责怪他。若就是你对孩子尽来到应负的义务，你也不可过多责怪自身。

在这一年将要以往的情况下，欠佳举止的一个关键缘故是因为挫败。刚开始孩子的信念将会非常坚强不屈，当他慢慢长大，越来越更为单独时，他竭力要主要表现这一点，没多久，将刚开始一场相关意向的交锋。他将已不接纳你对他日常生活的所有操纵，他将向你的意向挑戰，将刚开始明显地坚持不懈自身的建议。

一般 ，他不喜欢吃你为他挑选的饭食，因此，让孩子自身挑选他爱吃的饭食，使他自身明确用餐的次序。一样，若是他想穿哪些衣服裤子，就由他去好啦。这一阶段，如果你不给孩子一些随意得话，他将越来越垂头丧气，还会继续闹脾气。宝宝是否需要真正的行为准则？

独自一人办事或许会使孩子觉得挫败，由于她们经常觉得力不从心。他没法无拘无束地操纵自身的人体，他会发觉在这个全世界他并不是想如何就能如何，毫无疑问，这会使他难过得流下来泪水，或许大闹脾气。这时候你千万别去得罪他——每一个孩子都是有相近的行为——可是你一定得协助他，若是这时候你没帮他，他或许会做些他力所不及的徒劳无功的事情，那麼，持续的挫败可能使他心情低落。一旦孩子沾上这类心态，对他威协和施压总是使他更为执着，你应该圆润一点，风趣一点，乃至奸诈一点。宝宝是否需要真正的行为准则？

若就是你让孩子觉得他掌握主动，那麼你能发觉他总会依照你的用意去办事。因此，不必对已经乱扔一次性塑料杯的孩子说：“别扔了”，你何不把清扫“竞技场”的工作中变为一种手机游戏，坐下来，提议孩子在你数完十个数以前把地面上的一次性塑料杯都捡起。

什么时候说“不”

在孩子不满意一岁时，基本上没理由告诉他“不”。我愿把对孩子规定的标准减少到最少程度。我只坚持不懈—条坚不可摧的标准，那便是当她们在做一件对他们自己和别人都不安全的事情时，我能果断对有人说“不”，另外把不安全的物件从孩子身旁取走，或阻拦孩子再次开展风险的主题活动，而不容易处于被动地等孩子慢下来。

当我们教育 孩子什么叫不安全的事时，我一直和他表述我往往严禁他那么做的原因在哪，我通常只应向他表明那么做会有哪些风险。每一次，我还和他反复将会产生的状况，目地是期待孩子能记牢这种，之后千万别做相近的事。我从来不处罚孩子，因为我克制自己尽可能不发火。一旦她们长大了一点，搞清楚标准时，我也会给他抵抗的机遇，而没去干预她们。

宝宝是否需要真正的行为准则？坚信，根据对孩子优良举止的称赞和奖励，或根据别的家庭主要成员的楷模功效，孩子会开心地接纳别的的组织纪律性的。殊不知，仅有当孩子的智能化发展趋势到能鉴别出什么叫不正确的，而且能分辨恰当行为时，这种组织纪律性的约束才可以对他见效。

制止孩子的有害行为

儿童只有亲手操作，才能获得真知识。我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。早期教育可以让孩子掌握更多的知识，培养一个良好的习惯。早期教育时应该注意些什么？下面是小编为大家整理的“制止孩子的有害行为”，希望对您的工作和生活有所帮助。

有一部分孩子常常发生有害行为：他们或损坏物品、玩具，或攻击伤害别人，或无意伤害自己，所有上述现象，都会在一定的范围内造成对人的伤害或物的损害。作为成人，怎样才能积极制止孩子的有害行为呢?

当成人遇到孩子发生有害行为时，家长应认真分析原因，然后采取以下措施。

1、因年龄特点、身心发育不完善引起的有害行为。孩子年龄小，手脑协调能力不很强，不能像大人一样做任何事情都得心应手。如吃饭时打碎了碗盘，不小心摔坏了小闹坏等。对此，成人一方面要肯定孩子的积极因素，原谅孩子的过失，一方面要温和、亲切地告诉孩子做事要小心，并教给孩子一些具体方法。利用当时情境做游戏，进行轻拿轻放的强化训练，也是积极制止此类有害行为的好方法。

2、因缺乏生活经验引起的有害行为。孩子由于缺乏一定的生活经验和安全常识，也容易发生有害行为。如有的孩子过年放炮炸伤了自己的手脸，有的孩子因玩火烧伤了自己的身体，甚至引起火灾。处理此类有害行为，是要抓住时机，对孩子进行安全教育，告诉孩子不能随便玩火玩电。还必须教给孩子一些生活经验以防微杜渐。

3、因孩子身心不适发生的有害行为。孩子心情不愉快或身体不舒适时，也会发生有害行为。如有的孩子稍有不满就摔东西。这时，家长应问清原因，给孩子讲清道理。也可以用转移注意法使孩子心情愉快，还可以进行冷处理，使孩子冷静下来后再行处理。如果是孩子身体不适，家长要及时给孩子看病，以解除发生有害行为的“病因”，做到防患于未然。

4、因受不良环境影响而造成的有害行为。一位名人曾说，孩子在批评的环境中长大，他就学会指责；孩子在敌意的环境中长大，他就学会打骂。由此可见，不良的教育环境是孩子发生有害行为的重要原因之一。有的孩子经常看武打片，而动辄打人；有的孩子因父母离异性格孤僻常爱骂人；有的孩子长期受批评，因而有较强的逆反心理。所有上述现象中的孩子，就像一只好斗的小蟋蟀一触即发。因此，家长必须慎重处理这种孩子的有害行为，做到“动之以情，晓之以理”，既要严肃批评，又要关心爱护。如果孩子的有害行为还不能得到抑制，家长就必须采取一定的惩罚手段，但切忌惩罚过度。平时，成人要努力为孩子创设一个团结、和睦、相敬相爱的家庭环境，经常给孩子讲模范人物的故事，为孩子树立好的榜样。

5、因其他原因造成的有害行为。有的孩子因“路见不平”就会“拔刀相助”。在这种有害行为面前，成人切忌粗暴，要耐心寻因，有的放矢，进行劝阻。

孩子身上的行为需要制止的有哪些

孩子成长过程中，可能会养成一些坏毛病，这时候就需要父母们去制止了。那么孩子身上的行为需要制止的有哪些？一起来看看吧。

这个世界上的人各种各样

不是每个人都会无条件的忍受熊孩子

自己的孩子还是自己教育好

你不舍得教训孩子

这个世界会替你好好教训他

如果孩子出现以下4种行为

该打就打，别不忍心

脾气不好，爱骂人

如果一个孩子只是发脾气，还尚可理解。只要弄清原因，加以引导，孩子的情绪也会慢慢变好。

如果孩子在发脾气的时候乱骂人，就要引起重视了。

一个人的言语，代表了这个人的教养和素质。

孩子在骂人的时候，家长要及时制止，如果孩子不听，还和大人顶嘴，这时候就有必要给孩子一些小小的惩戒了。

偷窃

前段时间，一段父亲暴打儿子的视频在网上传扬开来。

事情的起因是，孩子偷拿了家里7000块钱，并和朋友一起偷偷花掉。

孩子的父亲得知后，拿着棍棒将孩子堵在床上，这位父亲虽然生气，但并没有失去理智。看似打了很多下，实则并没有下狠手。

打到最后，父亲也忍不住痛哭起来。

一方面，他为儿子做错事感到痛心。另一方面，他又对自己教子无方，而感到自责。

对于父亲的做法，大多数网友给与了理解和支持。

爱欺负别人

一个家长最大的恶，就是纵容孩子的恶。

孩子小时候欺负别人，有的家长不但不去制止，反而拍手叫好，甚至以此为傲，

家长的这种纵容，实际上是一种助纣为虐。

所有的恶都是从小积累的。家长应该时刻告诫孩子“不以恶小而为之”。

习惯性推卸责任

孩子犯错的时候，习惯性的将责任推到别人身上，从来不觉得自己有错，也不知道自己错在哪里。

孩子犯错不可怕，可怕的是不敢承认错误。

一个人从小没有责任心，长大以后也很难有出息。

略施小惩，是要让孩子记住：做错事，就要勇于承担责任。

打孩子，最终的目的是要让孩子记住自己的错误，以此为戒。如果掌握不好方法，反而会适得其反。

惩罚完孩子后，要及时沟通，让他明白为什么挨打。

最后，一定要告诉孩子，爸爸妈妈打你不是不爱你，而是希望你变得更好。