巧妙为孩子立规矩的几条要领
规则在孩子“学习——发现”的过程中起着极为重要的作用。但是，如果父母的信号不明确的话，父母一心想教给孩子的东西很容易不起作用。规矩对孩子的成长，不但起着约束作用，更会使孩子得到安全感。
首先，给孩子立规矩时，信号要明确。比如，街上的黄灯亮了，那意味着你可以停步，也可以不停。有谁主动停过？立规矩时，需要明确地告诉孩子，这样做的后果，我想最好这个后果跟孩子的切身利益有关的。
第二，要就事论事，别轻易给孩子贴标签。如果我们大人说些“你从生下来就给我找麻烦”这样的话会使明明把自己和坏孩子连同起来，从而丧失信心。不要把一件事扩大化。
第三，惩罚一定要及时。孩子的长期记忆比较差。早上吃饭慢这件事到晚上，她很可能早就忘了。妈妈实际上也没必要再说；对孩子的惩罚要切实可行。比如，孩子吃饭磨时间，妈妈一起床就要告诉她：30分钟吃完，否则端走。吃饭中途，可以提醒她一次，告诉还有多长时间。还可以添加一些额外的条件，比如按时吃完，给点奖励。不按时吃完，取消某个优惠。
第四，给孩子树立规矩，一定要简单易懂，让孩子容易遵守。小孩子的理解能力没有那么深刻，自我控制能力也不强，树立十分复杂艰难的规矩，非但不能够让她遵守，反而会让她糊涂；要把道理讲清楚，而不是简单粗暴地命令孩子，更不要摆出强权嘴脸——“你听我的！我说了算！”不要以为孩子小，什么都不懂。你讲的道理也许她一时不能够完全领会，但是你平和的语气和尊重她的态度，却会让她信任你的判断，顺从你的要求.。
第五，立下的规矩，无论时间地点场合，都要遵守。比如在家不许随地吐痰，在外边也不许。而不是今天这个样子，明天那个样子，在家一套，外边一套。这样只会让孩子糊涂，无所适从。所有的规矩都不仅仅是立给孩子的，而是父母也要严格遵守，以身作则。比如，要让孩子规律进食，父母自己就要在饭桌上举止规范，不挑食，不浪费。要让孩子懂礼貌，父母自己就要对所有的人——包括自己的孩子以及其他所有的孩子——使用文明用语。
第六，规矩不是绝对不能够打破的，在孩子的要求下，偶然“放宽政策”。比如，以零食代替正餐、中午看一场电视、晚睡一个小时，等等——会减轻压力，让孩子更加自觉地遵守规矩。相信孩子，不要以为偶然的一次“放纵”就会养成什么坏习惯。有些事情，可以放手让孩子亲自体会一下“放纵”的后果。有些事情，规劝不管用，就换一种办法，不一定正面要求。比如宝宝爱吃肉，不爱吃青菜。我们劝她吃青菜，告诉她吃青菜的好处，她就是咽不下去，我们也不要求她一定吃。经常做一些带青菜馅儿的食品，比如包子、饺子等，以此种方式让宝宝进食青菜。每顿饭的青菜，我们自己吃得津津有味，让她看着眼馋。有时她会主动要求吃一些，还对我们讲道理：“吃了这个菜，我就身体就健康了，没病了，还长高了”。
第七，不要以成年人的行为准则来规范约束孩子，不要把孩子的一些淘气行为统统斥责为“犯错误”。要多从孩子的角度出发，体会到在她看来，向你身上泼水或是什么的，是非常好玩儿的事情。这样你就不会恼火，而是和缓地告诉她，“我知道这样挺好玩儿的，但是我不喜欢你这样做，衣服湿了会让我不舒服，请你不要再向我身上泼水了。”
这些规矩应该是适应于各个年龄段的孩子的，也因人而言。和所有的父母一样，我们总有犯错误的时候，在管理孩子的时候，常常不知怎么办。不过也许让孩子和我们渐渐建立有秩序的规则，对孩子和我们都有益。>>宝宝淘气究竟能不能打？来说说你的看法...
育儿问答：
友ghostxzy问：宝宝太淘气了老欺负周围小朋友该怎么办呀？
特聘专家崔军(向他提问)解答：宝太淘气了，老欺负周围小朋友，家长一定要与宝宝多多沟通，给宝宝讲欺负小朋友是不对的，爸爸妈妈也不希望你这样做，如果宝宝不及时改正，爸爸妈妈就不喜欢你了。同时，家长也要讲，小朋友之间要友好相处，不能打骂，互相欺负影响各自的健康成长。家长要注意引导，一定让宝宝做到与人友善、团结小朋友、乐于助人、健康向上，培养宝宝良好的品质，让宝宝在愉悦中成长！...>>查看全文
相关知识
早教：宝宝4个月要开始立规矩
每一个年龄层的小孩都是有要学习培训的东西，伴随着年纪的提高，父母对宝宝的规定也不一样，不然会让宝宝不懂事。爸爸妈妈应当怎样给宝宝学老规矩呢?
1、为何要在新生儿期给宝宝立规矩?
给宝宝建立规矩，不但是让宝宝“乖”“聪明”，更关键的是，遵守纪律的日常生活能确保宝宝在纪律中成才，让宝宝学好分辨是非善与恶，自发性地创建优良纪律与和睦的气氛。
少年儿童权威专家觉得“立规矩是爸爸妈妈务必做的一项关键工作中”例如在宝宝几个月后妈妈要把危险物品从他身边移走，你需要帮他来搞清什么是“能够 的”什么“不能”，并教會他怎样遵守纪律并应对挫折。给宝宝立规矩要尽早，宝宝4个月妈妈就该刚开始下手了。
2、前3个月考虑他全部规定
前3个月的宝宝针对外部的需求是天性使然，她们饿肚子便哭，太累了就睡，思念妈妈了就要想抱一抱……这一段阶段父母在所难免较为艰辛，竭尽全力地资金投入到“宝宝工作”中，给宝宝最全面的关爱，考虑宝宝全部的需求。
假如宝宝在这里段阶段的需求无法得到充足的考虑，宝宝非常容易没有安全感。不必小瞧这类无形中的归属感哦!直到宝宝再长大了一点，可以表述自身的需求的情况下，你也就将会刚开始抱怨：宝宝如何一直欲求不满，众多规定啊!
3、4个月后刚开始说“NO”
宝宝来到4个月，早已可以用手抓东西，或是跑来跑去。宝宝的身体主题活动灵便了，小表情也更丰富，聪慧的父母早已和宝宝创建一种心有灵犀，一个姿势一个小表情就了解宝宝接下去要想什么了。此刻宝宝的需求慢慢变为对你的规定，他要想抓哪个圆球，你没给他们就哭给你们，他早已学好用各种各样方式来表述自身的必须。
假如父母還是用之前方法，考虑宝宝的全部需求，宝宝将会会越来越毫无节制，以自我为中心。因此从4个月刚开始父母就应当对宝宝说“NO”了，使他了解他的个人行为需求是受限制、管束的，有些事是不可以做的。宝宝也许用到哭来强烈抗议，但父母一定要坚持不懈说“不”，另外抱一抱他给他们宽慰，或是用别的事情来迁移他的专注力。
4、8个月刚开始改正错误个人行为
8个月宝宝手和脚更灵便，主题活动范畴更广，好奇心宝宝一直停不下来地去探寻这一趣味的全球。在这个全过程中，宝宝也刚开始出現一些错误的行为，例如把地面上的东西放入口中，扔小玩具这些。父母除开要時刻关心宝宝防止产生风险之外，也要刚开始留意宝宝出現的错误做法并立即给与改正，以防宝宝培养坏行为习惯。
不会聊天，不容易表述，只有听得懂一部分語言，这种全是宝宝学老规矩的阻碍。因此父母要想改正宝宝个人行为，就应当用行動来让宝宝认知“怎样做”。例如宝宝捡地面上的东西放入口中，妈妈应马上劝阻，拿来宝宝手里的东西，跟宝宝说“脏，要把它扔到垃圾箱”随后在宝宝眼前将东西放入桶里。
妈妈平时多在宝宝眼前反复“低头—拾起—扔进垃圾箱”姿势，或是抓着宝宝的手去做那样的姿势，宝宝便慢慢明白妈妈的含意，更会学着妈妈的模样把它捡起扔进垃圾箱里。
5、9个月上下试着帮他创建归属感
9个月上下宝宝的幼儿入园焦虑刚开始出現，你能发觉如果你从他小床前离开的情况下宝宝会痛哭起來。这个时候大部分妈妈将会会折回过头抱一抱宝宝，可是那样的作法非常容易让宝宝觉得要是痛哭妈妈便会马上来抱一抱。因此妈妈尽可能不必回家，用你的声誉宽慰他：“妈妈在洗床单，没事儿的宝宝乖”那样的方式多试几回，宝宝一旦习惯，就能帮他创建起归属感和信心。
立规矩要趁早 从宝宝4个月开始
随着年龄的增长，宝宝会越来越聪明，宝宝的需求逐渐变成要求，如果家长听之任之，宝宝的要求几乎是随心所欲，完全是无组织无纪律可言。妈妈是不是要考虑一下让小宝宝学一点规矩了？
1、为什么要在婴儿期给宝宝立规矩？
给宝宝建立规矩，不仅是让宝宝“乖”“听话”，更重要的是，遵守规则的生活能保证宝宝在秩序中成长，让宝宝学会判断是非善恶，自发地建立良好秩序与和谐的氛围。
儿童专家认为“立规矩是父母必须做的一项重要工作”比如在宝宝几个月后妈妈要把危险品从他身旁移开，你需要帮他来弄清哪些是“可以的”哪些“不可以”，并教会他如何遵守规则并应对挫折。给宝宝立规矩要趁早，宝宝4个月妈妈就该开始着手了。
2、前3个月满足他所有要求
前3个月的宝宝对于外界的需求是天性使然，他们肚子饿了便哭，累了就睡，想念妈妈了就想要抱抱……这段时期家长难免会比较辛苦，全身心地投入到“宝宝事业”中，给宝宝最周全的呵护，满足宝宝所有的需求。如果宝宝在这段时期的需求得不到充分的满足，宝宝容易缺乏安全感。不要小看这种无形的安全感哦！等到宝宝再长大一点，能够表达自己的需求的时候，你就可能开始埋怨：宝宝怎么总是欲求不满，诸多要求啊！
3、4个月后开始说“NO”
宝宝到了4个月，已经可以用手抓东西，或者爬来爬去。宝宝的肢体活动灵活了，表情也更丰富，聪明的家长已经和宝宝建立一种默契，一个动作一个表情就知道宝宝接下来想要什么了。这时候宝宝的需求逐渐变成对你的要求，他想要抓那个小球，你不给他就哭给你看，他已经学会用各种手段来表达自己的需要。
如果家长还是用以前方式，满足宝宝的所有需求，宝宝可能会变得毫无节制，自我中心。所以从4个月开始家长就应该对宝宝说“NO”了，让他知道他的行为需求是受到限制、约束的，有些事是不能做的。宝宝或许会用哭来抗议，但家长一定要坚持说“不”，同时抱抱他给他安慰，或者用其他事物来转移他的注意力。
4、8个月开始纠正错误行为
8个月宝宝手脚更灵活，活动范围更广，好奇宝宝总是停不住地去探索这个有趣的世界。在这个过程中，宝宝也开始出现一些错误的行为，比如把地上的东西放进嘴里，扔玩具等等。爸妈除了要时刻关注宝宝避免发生危险以外，还要开始注意宝宝出现的错误行为并及时给予纠正，以免宝宝养成坏行为习惯。
不会说话，不会表达，只能听懂部分语言，这些都是宝宝学规矩的障碍。所以家长想要纠正宝宝行为，就应该用行动来让宝宝感知“如何做”。比如宝宝捡地上的东西放进嘴里，妈妈应立刻制止，拿去宝宝手上的东西，跟宝宝说“脏，要把它丢到垃圾桶”然后在宝宝面前将东西放进桶里。
妈妈日常多在宝宝面前重复“弯腰—捡起—丢进垃圾桶”动作，或者抓着宝宝的手去做这样的动作，宝宝便逐渐懂得妈妈的意思，更会学着妈妈的样子把它捡起来丢进垃圾桶里。
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5、9个月左右尝试帮他建立安全感
9个月左右宝宝的分离焦虑开始出现，你会发现当你从他小床边走开的时候宝宝会大哭起来。这个时候大多数妈妈可能会折回头抱抱宝宝，但是这样的做法容易让宝宝感觉只要哭了妈妈就会立刻来抱抱。所以妈妈尽量不要回来，用你的声音安慰他：“妈妈在洗衣服，没关系的宝宝乖”这样的方法多试几次，宝宝一旦习惯了，就能帮他建立起安全感和自信。
专家解读 宝宝的7种不听话行为
宝宝在成长过程中，总会有叛逆不听话的时候，那么爸妈们是怎么应对的呢，又该如何理解孩子的这种行为？接下来，我们来听听听听专家的解答，看看宝宝为何会有这7种常见不听话行为！
不听话行为1顶嘴
3岁的儿子能说会道，你说一句，他顶你10句，且振振有词。比如玩具不收好就去看电视，我说：“不收好不能看电视。”他就说：“我有权决定什么时候收拾玩具。”我气得关掉电视不让他看，他就叫起来：“你不能干涉我的自由。”
专家解密
孩子的话显然来自家人的版本。如果家庭崇尚民主，对孩子的教育也应该是民主的。此例孩子的话，可以说“句句是真理”，且能够维护自己的权利，他的行为本质没有错。他只是欠缺尊重父母，但前提是父母也没有尊重他。
一对一支招
在孩子回答“我有权决定什么时候收拾玩具”后，父母可以不再言语。事后与孩子讨论：父母希望他立即收拾玩具，他是否应该接受？他希望什么时候收拾玩具，父母是否也可以接受？
不听话行为2批评就摔门
每次批评女儿时，她会在你面前“砰”地把门重重关上。
专家解密
这是个模仿力强、对人际关系敏感的孩子。若处在良好家庭人际环境中，孩子的人际能力将得到卓越的发展。父母忽视家庭人际(夫妻之间、与长辈之间等)沟通或大人之间戏谑、嗔怪的行为，年幼孩子看到的是表面，而孩子的模仿性很强，就学会了。
一对一支招
成人之间互相关爱，互相理解，多做正向沟通。孩子将很快学会并反饋给你，令你欣喜万分。
不听话行为3耍脾气
儿子玩起电脑游戏没完没了，我说：“别老玩，眼睛会弄坏的。”他头也不回地说：“你真烦，烦死了。”如果你和他讨论这个问题，就陷入纠缠不清的讨价还价之中，弄得我头都大了。
专家解密
孩子嫌父母烦，是因为他必须停止玩游戏，且即使不停止也势必玩不成。而顶撞的言语是家人的版本。
一对一支招
玩电脑时间长了影响眼睛，是孩子已经知道的和你多次唠叨的。正确的做法是与孩子约定玩电脑的时间，并用闹钟或计时器予以控制。必要时父母轻拍孩子的身体给予提醒。平时，要特别夸大地表扬他如何有自控力予以强化。
不听话行为4反驳有理
女儿聪明伶俐，为达到自己的目的，会以各种理由说服我们，如为什么不？为什么要那样？我们可以……比如去外婆家前，我叫她快穿好衣服，她立刻“回敬”：“为什么要快？外婆家又跑不了”、“你不是总叫我做事要仔细、耐心吗”、“外婆也总说慢慢来，不可心太急”……我觉得很难对付她。
专家解密
毫无疑问，这是一个爱“说道理”的家庭。孩子不能理解不同场合人们的行为需要弹性和灵活性，他们受思维发展(思维刻板性)和生活经验的局限，运用的是一种特殊的推理(转导推理)，并据此反駁父母教育理念的自相矛盾”。
一对一支招
减少笼统的大道理说教，注意具体事情具体要求。本案中，如孩子说“外婆家跑不了”，你的回答是“但外婆会著急”。针对“你不是总叫我做事要仔细、耐心”，不可回答“特殊情况例外”，否则，孩子下次又会用这句话为自己找理由。父母可用日常生活中孩子经历过的事例，以故事的形式，具体指导孩子的行为，逐步发展孩子的思维。
不听话行为5不理你
说好午睡起来去公园，可午睡时间到了，儿子还在玩，我们一遍遍催促他：“宝宝乖，赶紧上床，要不来不及去公园了。”可他就像聋子似的，毫无反应。
专家解密
要看到很好的一面，注意力集中，并有很好的对策“不予理睬”。这样就不会被轻易干扰。时间是抽象的，幼儿普遍缺乏时间观念，这种现象是正常的。
一对一支招
日常生活是有作息时间的。父母需要制定规矩和运用策略。如给孩子有限选择“要么睡午觉，可以去公园耙么继续玩，不去公园”，视孩子的游戏内容而定，如他正在搭火车，就说“晚上到了，旅客和司机都要睡了。下一站是儿童公园，大家睡好了有精神玩”等。如果孩子的游戏内容难以暂时告一段落，则应允许其完成(不可随意打断孩子的游戏或活动，因为培养注意力也很重要)。
不听话行为6化妆品刷墙
3岁的儿子太淘气了，一眼没看牢，他就把我的化妆品、牙膏挤到墙上“刷墙”，把摩丝喷满房间，说是“下大雪”。
专家解密
庆幸，你有一个充满创意并敢於尝试的儿子。千万不要骂他，如果你“制止”成功，你可能扼杀了一个“爱因斯坦”！
一对一支招
孩子的行为提示：他对探索自然感兴趣。请和他一起把厨房变成实验室，带他做油盐酱醋糖“搅和”的实验。或为他提供各种颜料，让他混合，观察变化，并提供丰富的科普读物。最好，从此你对科普也发生浓厚的兴趣。
不听话行为7用虫吓姐姐
儿子知道小表姐特别怕虫，他就会抓支蚂蚱甚至蟑螂放到姐姐头上，弄得姐姐尖声哭叫。
专家解密
这是儿童的恶作剧，也是儿童的幽默。他要的就是“姐姐尖声哭叫”的效果。须知，幽默是智慧，幽默是乐观，不可粗暴扼杀。
一对一支招
常带孩子看幽默漫画，讲幽默故事，同时关照孩子使人生气、害怕的行为“不可以”。平时，在管教孩子的过程中，也可运用幽默的技巧。如孩子想去游泳不得而大哭，父母说“有个人哭呀哭，哭出两缸眼泪水，结果就在泪水里游泳了”，孩子会觉得很滑稽而破涕为笑。
早教启蒙：合情合理地给孩子立规矩
关键见解提醒
★管孩子前，先考虑一下：孩子这类个人行为的要求是啥？应当让孩子了解哪些标准？如何合情合理地给孩子立规矩？
★仅有了解孩子的心理需求和能力发展趋势水准时，家长才可以恰到好处地给孩子立规矩。如何合情合理地给孩子立规矩？
★给孩子立规矩，应学会倾听孩子的心里话，学会尊重孩子。
★家长要摆脱那类“一管就死，一放就乱”的错误观念，有理有据地给孩子立规矩。
在孩子眼里，一张干净整洁的乳白色布艺沙发能用于干什么？或许，更是一张整平的画板等待自身艺术涂鸦呢。休闲沙发或者双人床，那就是非常好的“弹跳训练场”，在这里上边能够放空自己产能过剩的活力。应对孩子的诸多“不规矩”个人行为，有的家长马上斥责；有的家长任着孩子的脾气玩；也有的家长犹豫不定，不知道出路在哪里。
严教和惯着都坚决杜绝
实际上，这三类家长都忽略了一个最重要的难题：孩子这类个人行为的要求是啥？应当让孩子了解哪些标准？假如掌握这种，在这种难题眼前，很多家长就不容易不知道怎么办了。
开封市教育信息化教研组教研员刘振民觉得，在为孩子立规矩的全过程中，父母们的方式 不尽相同。尊崇严教，另加棍子的教育方式，表层上仿佛很奏效，孩子看起来很老规矩，很贴服，而父母不善的言谈举止，在孩子心里会留有是多少黑影和损害，仅有孩子心照不宣，却又难以表述；对孩子惯着听从，较少管束，又会造成 孩子言谈举止随便，欠缺自我控制观念和能力。
孩子的诸多个人行为不管优良是否都和他所接纳的奖赏和处罚拥有 密切相关。有时候父母会在不经意间中奖赏和加强了孩子的各种不良行为，或者处罚了好个人行为。那麼该怎样给孩子立规矩呢？
剖析孩子的规定考虑他的合理要求
三岁的东西在大型商场收款台前哭着不动，母亲了解他要想买哪个电动小汽车。可是家中早已有很多汽车玩具了，并且，从经济发展标准上说，一个100多元化的汽车玩具对家中也是一笔很大的支出。买還是不买？东西母亲想，宁愿成年人多受点苦，也不可以苦了孩子。因此，考虑了东西的规定。
A专家评价：
这个问题显现出家长的缺点，她不清楚自身要坚持不懈的标准是啥。孩子社会认知的发展趋势，是根据对社会规则的观察来确立自身的个人行为标准。又哭又闹是孩子观察家长的一种方法，假如孩子又哭又闹就毫无原则地听从他，他便会把握住了成人的弱点，而且一再用这类方法考虑自身的心愿。如何合情合理地给孩子立规矩？
家长怎样做：
又哭又闹是孩子的“武器装备”。家长在考虑到该持哪种标准管孩子时，先仔细体悟一下孩子的真实要求。例如，他肚子饿了，必然要吃的；他口渴了，必然要饮品。换句话说，家长要考虑到孩子的这类必须究竟应不应该考虑他。假如孩子一哭家长就让步或是孩子的全部又哭又闹一概劝阻，这事实上是家长不清楚自身要坚持什么标准。对孩子的规定开展剖析，考虑他的合理要求。
给孩子立规矩应聆听孩子的心里话
小毛毛的母亲十分留意孩子自立能力的塑造，从2岁起就尝试让孩子自身穿着打扮、洗手绢、绑鞋带。刚开始时，小毛毛经常挨训，母亲嫌小毛毛爱玩，洗手绢时经常水花四溅，绑鞋带常常常见鞋绳绕着手指头随意系结。到4岁时，小毛毛慢慢学好做这种事了，但他一点也不喜爱做，他沒有得到满足感，只是感觉做这种事“索然无味”。
评价：
给孩子立规矩时，不可以摆脱孩子的日常生活，也不可以摆脱孩子的能力水准，要应用在他那般一个年龄层可以接纳、可以了解的方法。绑鞋带必须孩子具备一定的手眼协调能力和手指头能量，孩子的能力发展趋势水准也不尽一致，假如见到他人孩子能做的事，也奢求自身的孩子立刻保证，就脱离实际了。
家长怎样做：
如何合情合理地给孩子立规矩？A专家提议，例如洗手绢这类事，刚开始做时，要是孩子有能力做、想要做，先不必规定洗的品质，让孩子先试着，根据器重的方法，慢慢提升他的水准。给孩子立规矩，不应该只考虑到家长的体会，更应学会倾听孩子的心里话，学会尊重孩子。不然，孩子会出现青春期叛逆，表层上看是遵循了家长的老规矩，但孩子的心里会十分痛楚。长期下来，孩子会产生心理健康问题。