美国心理学家哈洛曾对幼猴进行试验。他把出生不久的幼猴放在有两个假母猴的环境里，一个是钢丝做的，手里拿着奶瓶，叫“钢丝妈妈”；另一个是用毛皮和棉花做的，可以给幼猴温暖，称“绒布妈妈”。幼猴平时总喜欢依偎在柔软、温暖的“绒布妈妈”怀里，只有肚子饿的时候才去找冰冷的“钢丝妈妈”。长期无法与“真”妈妈对话的幼猴长大以后，性格孤僻、呆板，适应能力极差，甚至生产后不会照顾自己的后代。
因此，要让今天的婴儿不再沉默，让明天的孩子聪明健康，早期的母婴交流就显得格外重要，千万不可图一时之轻松而疏忽。专家认为，有益于婴儿发育的母婴交流方式主要有：
嗅觉交流：婴儿的嗅觉相当敏感。把浸有母乳的布片靠近婴儿鼻端，婴儿可很快止哭，并做出寻乳姿势。因此，母亲应多抱抱婴儿，头几个月尽量和他睡在一起，让孩子熟悉母亲的体味。
听觉交流：婴儿出生一周后，就对声音有强烈的需求，而且还能分辨出人声。所以，别小看母婴之间毫无意义的“对话”，这种交流可使大脑正处于急剧发育中的婴儿很快牙牙学语，并丰富其情感体验。
视觉交流：婴儿出生一个月，可见距离一般不超过40厘米，几乎只能见到眼睛正前方，但对人脸却具有天生的识别能力。母亲在哺乳时留心观察就会发现，婴儿常常边吃奶边用眼睛直视自己，这是婴儿情感发育过程中的视觉需要。所以母亲应经常对婴儿微笑，与婴儿对视，从而促进其身心健康发展。
触觉交流：母婴之间的触觉交流，最直接体现为母亲授乳。授乳不单能为婴儿提供生长发育的营养，更为其最初触觉的产生和发展提供了条件。婴儿最敏感的部位是口角、唇边和脸蛋，依偎在妈妈温暖的乳房边，能在大脑中产生安全、甜蜜的信息刺激，对其智力发育可起到催化作用。此外，母亲经常抚摸、拥抱婴儿所产生的肌肤接触，也会产生同样的效果。
延伸阅读
母婴交流是宝宝与人交往的开始
每位父母都有将自己的宝宝培养成一个既聪明又可爱的孩子的强烈愿望，那么应从宝宝一出生就开始，首先要学会和宝宝交往。宝宝一出生就具有了与人交往的能力，交往的第一个对象就是妈妈，妈妈和宝宝眼对眼的注视就是相互交往的开始。
妈妈与宝宝的接触时间最多，可利用一切机会与宝宝交流。当妈妈在喂奶、换尿布或抱起宝宝时，要经常和他说话，并对他微笑，如“宝宝看看妈妈”，“宝宝吃奶”，“宝宝真乖”等。如果宝宝在吃奶时听到妈妈的谈话，就会停止吸吮或改变吸吮的速度，说明宝宝在听妈妈讲话。
除了和宝宝谈话外，还可以和宝宝逗乐。妈妈可以摸摸宝宝的头，轻轻挠挠宝宝的小肚皮，以引起宝宝注意，并逗引他微笑。当婴儿微笑时，要给予夸奖，如“宝宝真能干!”同时妈妈还可以亲吻宝宝。新生儿还不会说话，与人交往的另一个很重要的方式就是哭，新生儿哭有很多原因，如饥饿、口渴、尿布湿、冷了、热了等，还有些睡前或睡醒时不明原因的哭闹。
妈妈要细心分辨不同的哭声代表宝宝不同的需求，并给予满足。总之父母要利用一切机会和小儿交往，使宝宝在和父母的交往中辩别不同人声、语意，辨认不同人脸、不同表情，保持愉快的情绪。
缺乏母爱影响婴儿智力
人脑中多巴胺的反常与滥用药物、抑郁和人格缺陷有关，而这种人格缺陷与童年时被忽视是有联系的。“毫无疑问，假设人脑中的多巴胺系统被损害，会导致严重的药物依赖和某种精神疾病的倾向。”圣芭芭拉加州大学的学者威恩?布雷克这样说道。他又说道：“一些人吸食毒品可能不是由于童年不幸，而是因为缺乏母爱而导致的基因表达的改变。”这个结果“也许会让一些政治家说，我们可以阻止某些社会问题的发生。”
缺乏刺激早期的动物实验表明：对于缺乏照料的子代，与其说是压力，不如说是缺乏刺激和交流更容易引起行为障碍。例如，洛克菲勒大学的有关母性分离的专家布鲁斯?麦克文说，有理由认为在母性分离后的子代基因表达上，人与小鼠是相似的。
他补充说：“我们有必要看看那些未受侵扰的儿童大脑，以表明他们的发育曲线受母性分离的影响。这一点还未实现。”记忆与动机布雷克的小组把一组新生的小鼠与他们的妈妈每天隔离三个小时，另一组则得到母鼠的正常照顾。七天后，观察小鼠脑部30000个基因表达的区别。观察的部位是：与记忆有关的海马区(抑郁的人此部分通常较小)以及与动机和紧张有关的前额脑皮质。
研究人员发现，与创建神经元新连接有关的几个基因表达改变了。“这说明小鼠的脑发育异常，神经脑细胞的联系方式可能改变了。”布雷克这样说。研究小组同时发现与多巴胺系统发育有关的基因表达的改变。过度兴奋的多巴胺系统与精神分裂症有关，而抑郁症患者多巴胺水平较低。性格与教养明白了幼时的母爱缺乏对基因表达的影响，才可避免这种消极作用。研究人员认为这是很重要的。但关键的目的是，通过给新生儿母亲合适的帮助而防止婴儿脑发育的异常，布雷克这样认为。
最后，他的研究小组计划把一些与精神疾病有关的基因植入小鼠体内，从而研究与之相关的早期母爱缺乏是怎样影响脑发育的。这将帮助他们区分精神疾病的基因原因与环境原因。布雷克在圣迭戈召开的神经科学年会上发布了上述研究成果。
早教知识：早期教育从母婴交流开始
靠谱的儿童早期教育，应起源于母婴间的四种交流。
触感交流
母婴间的触感交流，最普遍的是母亲为婴儿授乳。由于，授乳已不单单是为婴儿出示发肓的营养成分，并且为婴儿人的大脑的触感造成和发展趋势出示标准。婴儿以其更为比较敏感的嘴角、唇边和脸蛋儿，偎依着母亲溫暖的胸部，能在人的大脑中造成安全性、甜美的信息内容刺激性，这对其大脑发育起催化反应。
母亲常常抚摩、相拥压儿所造成的皮肤触碰，也会得到一样的实际效果。她的研究发现，一生出来就丧失所述交流的婴儿，在成长阶段中会小表情冷漠，语言发育迟缓，性格内向而难与同年龄儿友好相处。
视觉效果交流
婴儿出世一月上下，眼底黄斑早已产生，但管理中心凹并未生长发育完善，困穷由此可见间距不容易超出40厘米，由此可见区仅限于四十五度，基本上只有看到双眼正前。但是，这时她们针对面部，非常是人的眼睛现有鉴别工作能力。母亲在授乳时，都会发觉婴儿边吃边用双眼注视着自身的双眼，它是婴儿感情发育阶段中的视觉效果必须。
因而，婴儿可在喝奶速率和进食量上，做到所必须的规范；丧失这类交流，其吃乳时候经常回身摆头，乃至焦躁不安。自然，除授乳之外，平常多与婴儿作对望交流，大多数会获得晏儿甜美的笑容，进而有利于其心里健康生长发育。针对奶粉喂养的婴儿，母亲在应用玻璃奶瓶授乳时，更需有这类视觉效果交流。
味觉交流
分子生物学科学研究确认，人们在视觉效果非常比较发达后，味觉便刚开始衰退了。可是，婴儿的味觉却非常灵巧。刚刚出生几日的婴儿，便能嗅出味道的优劣。在实验中，假如把泡过奶水的布片挨近婴儿异端，婴儿会猛然止哭而作出寻乳的姿势。
因为婴儿能嗅到是否母亲，故日本国专家学者她明确提出，婴儿期由母亲被潜规则可造成良好刺激性，有益于其大脑发育。他强调，那类不断拆换被潜规则者的婴儿，心理状态常处在过度紧张，睡觉时间和品质均大幅降低。这对其身心生长发育不好，情况严重可造成 婴儿语言发育迟缓和幼儿阶段心理问题。
听觉系统交流
研究表明，婴儿出世一周后，即能辨别出人声伴奏或物声。这是由于，婴儿自出世起，便有响声要求，能够从各种各样响声中造成引起效用，进而迅速以响声鉴别是否母亲。可别小瞧母亲与婴儿间毫无价值的会话，仔细的母亲会发觉，在对婴儿讲话时，他会动手能力动足，一副考虑的样子。
更关键的是，多与婴儿会话，可使人的大脑正处于大幅度生长发育中的婴儿，迅速咿呀学语，为今后語言发展趋势确立优良的基本。实际上，欠缺母婴語言交流的婴儿，发语均晚于有母婴語言交流的同年龄儿，且发语不清，小表情不开朗。
不难看出年轻母亲和婴儿的较深接触与交流多么的关键。千万别由于快节奏生活等各种原因，忽略了身旁的小宝宝。别忘了，婴儿必须母亲带她了解这一充满爱的新鮮全球。
亲子交流从婴儿手语开始
什么是婴儿手语
婴儿手语混合了聋哑人使用的标准手语和婴儿天生就会使用的某些手势。其发明人为美国加州大学心理学教授Acredolo和加州大学婴幼儿成长方面专家Goodwyn。该套婴儿手语发明的最初目的就是为了让还没有学会说话的孩子提前接触与人交流。手语本身的设计考虑了婴儿的学习能力，所以全部采用简单的手势，并且很多符合成人的日常习惯，无论父母还是孩子，都不需要专门的培训就能掌握。
目前，这套婴儿手语已经在美国广泛使用，并成为美国儿科医生的标准工作语言。它还适用于各种正式和非正式场合，比如孩子间的交流，幼儿园阿姨的指导等等，甚至在学会说话以后，这套手语也能起到有益的辅助作用。
为什么使用手语
根据一份关于婴儿手语的研究报告显示：通常婴儿学会单字发音是在大约13个月，而说出包含2～3个词的简单句子平均要到20个月左右。相比起来，通常8个月的婴儿就能准确掌握一种简单手势，比如牛奶，还要一些等等。
学习手语可以对婴儿的智力发育起促进作用吗？
到目前为止，还没有人能够肯定地说婴儿手语会对婴儿的智力发育起促进作用。专家认为，这项研究是一个长期的过程，还需要大量的一手资料。尽管现在说使用婴儿手语能提高智商为时过早，但根据美国国家健康研究学会的研究表明：对比传统教育的婴儿，学习手语能够显著加快婴儿学习语言的速度。
这种学习速度的提高，部分原因在于一旦孩子开始与成人交流反馈，周围的人会更加乐于与之交流而产生良性互动。比如嗨，看呀，孩子在轻拍头部！应该给他找顶帽子了。诸如此类的情景会直接刺激婴儿的大脑皮层，这是语言发展的本质因素。
当然，父母不应过多关注于婴儿手语对智力开发的影响。从本质上讲，手语的目的是为了帮助父母与孩子相互之间的交流。通过使用手语，父母和孩子相处会增加许多乐趣，只需一个简单动作，就能让你确实感受到孩子和你之间那种没有任何间隔的真挚感情。
而几个月之后，他就能飞快地掌握十几种不同手势，并且能够很好地组合使用它们！
或许是因为婴儿嘴部肌肉群的发育通常不会早于20个月，但此时，婴儿早已明白交流的本质，并且已经具备了通过手势进行交流的能力，婴儿手语的发明人如是说。当时，他发现聋哑儿童通过手语进行交流要比同样年纪的听觉正常的儿童使用语言交流流畅得多。
事实上，你的孩子天生就会使用一套他们自己的身体语言来表达自己的感受。挥动双手，表示和大人说拜拜；用食指尖指向他们想要的东西；拥抱他们喜欢的人等等。这些简单手势无需解释，每个人都可以凭借直觉了解其含义。所以，在此基础上发展起来的整套手语可以非常容易地被人接受，他能让你的宝宝提前一年在与人交流方面迈出关键一步。当然，最重要的还在于你可以不必绞尽脑汁去猜测小家伙脑袋里到底在想些什么了。
学习手语的第一步
交给宝宝婴儿手语就像教他们说话一样简单，最佳的方法就是把每个手势当成语言文字一样对待。
具体说来，就是把整套手势拆分开，先从几个最简单的基本手势开始。你应当通过观察，选择宝宝最感兴趣的几个部分，这一点因人而异。但无论你从什么手势入手，都要持之以恒，不断地训练，并且要求家人随时使用手语交流，就像平时说话一样。
为手语的日常使用创造些机会。比如，假设你选择猫作为宝宝学习手语的开始，不要仅仅在你们撞见邻居家的猫时做出这个手势，而应当主动地去找。你可以带他专门去看，也可以从书本、杂志中去找，总之，任何可能的地方，像电视，玩具店等等。这样就能让你的宝宝理解猫这个手势并不局限于邻居家那只猫。总有一天，你的孩子会找到自己的猫(可能仅仅是一张他喜欢的猫卡片)，但却兴趣十足地用手语告诉你关于他的猫的一切。
家在北京的许并告诉我们，在她的孩子八个月大时，她开始教给他婴儿手语。我并没有系统的教给他使用婴儿手语，只是在我对他说话的时候，在关键字处稍作停顿，然后做出相应的手势，而宝宝显然注意到了这一点，开始学习自己使用。他学会正确使用的第一个手势是‘月亮’，这远远早于他能正确说出这个词。事实上，之前的每一次当我指着天上的月亮告诉他时，根本无法知道他能否正确理解我在说什么，直到他第一次用手语告诉我他知道了‘月亮’这种激动丝毫不亚于很久以后他终于开始学说话时的心情。