小狗也穿鞋的童话故事

教养·学习：不用骂孩子 也能让TA自己认错？。

天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。想要给宝宝的将来打好基础，有些家长会选择早期教育宝宝。正确的早期教育可以让孩子的智、德、体、美的到全面发展，早教已经成为婴幼儿成长中必不可少的额一个环节了吗？为满足您的需求，小编特地编辑了“教养·学习：不用骂孩子 也能让TA自己认错？”，仅供参考，大家一起来看看吧。

一位教师在学校走廊上，遇到两个正在嬉戏追打的学生，她闪避到走廊墙的边缘，却仍被他们撞到。碰撞了她的学生赶忙道歉，另一学生却若无其事。教师要他道歉，他却不肯，坚持只是他的同学碰撞了教师，自己没任何过错。回到教师办公室，老师把过程与其他教师讨论，不少教师都分别列举出类似的经历，一致慨叹时下孩子们总爱把责任推到别人身上，不肯承认自己的错误。我的妻子是做老师的，刚才所说的就是她的亲身经历。

回家后，她再复述这事，希望找到更妥善的处理方法，面对不会认错的学生如何把他们“拨乱反正”。她得到的锦囊是不要直接指出孩子的错失，应先让孩子说出事情始末，再按学生的反应，以问题引导他自省：例如问同学为什么会碰撞到教师？转换角色，若你自己被其他同学碰撞会有什么反应？若你在走廊上被两人碰撞，只有一人向你道歉，你会接受吗？与同学在走廊上嬉戏追打的起因是什么？有没有其他更好的处理方法？事情到此，你觉得应该怎样做？若能以平心静气的态度、逐一向学生提问，给学生有足够的时间思考作答，并因根据学生当时的回应，将问题的先后和内容作适当的调整，引导孩子易地而处，交换角色而思，他定必有另一番感受。

一星期后，媳妇再遇另一事件：她训示一名顽劣不守校规的学生时，该名学生却粗言以对。她十分生气，正想严惩该名学生，却忽然她改变了初衷──控制了怒火，没有立即责骂学生，改以平和的态度，先让他复述刚才发生事件的详细经过，再引导学生思考。她问学生：“能不能告诉老师，你是不是经常会骂人？若你被别人骂有什么感受？”随后她要学生反思不守校规的行为，对自己及他人，包括同学、教师或父母等的影响，再思考自己的行为是否有改善的空间。经过一番循循诱导后，学生主动向她道歉，不单认错，还承诺不会再犯——这就是自省的威力。

现今不少父母，在子女学习的培训上不遗余力，但却很少会耐心地指导子女反省。其实，自省的重要性不止在于帮助孩子发现失误，及早改过，若能够教导孩子对日常发生的事情常作反省，可以加强孩子自己的处事能力，增加孩子的自信心，让孩子迈向成长。

父母可就以下的“自省五部曲”，引导孩子检讨其得失与对错，并提醒处事应有态度，及预期之成效：zJ09.coM

一.让孩子安定下来，心平气和地详细复述事情始末，让他思考事发的起因和结果。

二.分析事件的成因时，引导孩子寻找及考虑其他不同的处理方法，以改变或防止事情发生。

三.探讨孩子在事情发生后，其言语、行為和态度的回应，及他所预期的后果，引导孩子思考事情的结果是否与期望相符，从而找出可改善的地方。

四.问问孩子的感受，和易地而处作為对方的感受，若其他人受到影响，则同时要考虑其他人的感受和期望，让孩子决定紧随著应採取甚麼善后回应。

五.最后，要孩子自己说出在整件事情的经歷中得到的教训，及今后在面对相同环境下的处事方法。

当子女年幼遇到任何突发事情时，父母若能重复上述问题，指导孩子思考，则不难培养出孩子自省的习惯。

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从小，姐姐的功课，从没有名列前茅过。这跟她妈妈（我）小时候比起来，真是差远了（这句话，我从没对姐姐说过）。我小时候的成绩，除了品学兼优，还是品学兼优。这样的妈妈，配上这样的女儿，是蛮奇怪的，但我一点也不焦虑。

通常，优秀的父母，例如医生啊，教授啊，都很害怕自己的小孩成绩不好，不爱读书。因为别人的眼光——“你这么好，怎么生出这种孩子”会让父母抬不起头来。我虽然称不上优秀，大学读的不是公立，留学读的不是名校，但是小孩成绩不理想，父母应该还是会害怕的啊？

我说过，孩子的小学阶段，我根本是放牛吃草。哈哈哈，你看吧，要从小就严格看管，现在功课不好，来不及了吧。且慢，我所谓的放牛吃草，不是说可以功课不写、上课不专心，在学校闯祸伤人什么的；而是，只要能过得了老师那关，通常我是不会干涉孩子功课的。我打心底就准备让孩子有一个轻松愉快的小学生活。那份轻松自在的童年生活，才是将来人生遇上大风大浪最坚固的堡垒。

我认识一个中学年纪的孩子，因为功课太重而生出“不想活”的念头，他或许是随便乱说的，可是他说的理由，可能连我都不知道要怎么反驳：他说，往前看，童年，没什么乐趣可言；往后看，看看自己的父母如此辛苦工作，也看不到他们有为自己活过。——那，我的人生乐趣在哪里？我的人生，什么时候才可能有自由自在的日子？你得让孩子先活得有滋味、有自由活动的空间，他才有“为自己努力”的动力啊。父母老是喜欢说什么将来；不知道把握现在的人，也不会知道将来要怎么让人生活得更有滋味。

再回到刚才说的，姐姐功课不好我为什么不担心？因为她不是不想读书，而是外务太多，时间分配不均，还有不知道如何善用时间；更重要的是，小小年纪的她，已经找到了她有兴趣的工作。这么有自己想法的孩子，我都望尘莫及，我为什么要担心呢。

但是，不担心，却要关心。所以我会三不五时地跟她说分配时间的方法。但是我说归说，你实不实行，是你的事。如果你根本不认同，那也是你自己的选择。所以，我会逮到机会就说。

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培养孩子爱劳动是早期幼儿教育的重要组成部分，是孩子全面发展的一种重要手段。让孩子从小就“自己能做的事情自己做”。能增强他们动手做事，克服困难的能力和信心，有助于培养他们的独立意识。随着孩子年龄的增长，还应培养他们为大家做事的良好意识，这样可以促使孩子骨骼、肌肉、神经系统及各部分器官都得到锻炼，同时培养良好的社会公德。所以，要利用幼儿期这个人类身心发展的重要阶段，对他们进行早期劳动教育，让他们在轻松愉快、多种多样的劳动中获得全面发展。

那么，家长怎样培养孩子爱劳动呢?1、培养孩子劳动的兴趣。根据孩子好动、好模仿的特点，培养劳动观念。他们常常喜欢帮爸爸妈妈做一些小事，得到表扬后显得异常兴奋，家长应加以鼓励，使孩子感到自己做得对，高兴地坚持下去，由无意识的模仿动作变成有意识的自觉行为。孩子还常会一面伸手一面说“我来”，要自己吃饭、洗手、穿衣服……这又是进行爱劳动教育的好机会。家长一定要耐心鼓励和帮助孩子独立做这些事，切莫为图省事而包办代替，使孩子对劳动产生愉快的情绪体验。2、让孩子量力而行。要根据孩子的年龄特点，为他们安排力所能及的劳动内容和时间。如让三四岁的孩子学会照料自己的生活，自己吃饭、漱口、洗脸、穿脱衣服等，让五六岁的孩子学做一些简单的家务劳动，如擦桌椅、扫地、洗手帕等，让七八岁的孩子参加一些社会公益劳动，如打扫环境卫生等等。孩子劳动的时间不宜过长，一般每次在20分钟以内。3、教会孩子一些简单的劳动知识和技能。孩子开始学习劳动时，家长必须言传身教，一步步给孩子做示范，手把手地教，以后再逐步让他自己干。并要注意安全、卫生，防止伤害事故的发生。4、经常鼓励和表扬。对孩子的劳动成果，家长应及时地表扬和鼓励，还要鼓励孩子不怕困难，敢于实践，动脑筋想办法，使劳动进行得又快又好。孩子的劳动与成人不同，不应以他们为社会创造物质财富为目的，而是为了培养他们良好的道德品质和行为习惯。

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应该在什么时候教育孩子？怎么教育？教育什么？

关于孩子的教育问题，我曾经听身边的一些妈妈这样说过：“首先，数学和英语是必须学的，在素质教育里，美术和音乐也是不可缺少的。”在这么多的选择中，最后妈妈们做出了决定：“能学的都要学!”

但是，妈妈让学的东西，并不一定都是孩子想学的。对孩子来说，他们有自己的喜好，对于自己不喜欢的东西，不知道哪一天他们就会厌倦。那么，妈妈们究竟应该如何做呢?

和孩子们生活在一起的时候，我就下决心绝不能因为我自己的问题和孩子们产生矛盾。孩子们对新的生活环境还需要一个适应的过程，在这期间即使我不能为他们做什么，也不能给他们带来负担。

如何引导孩子，是一件很困难的事情。在美国，作为少数人种要想生存下去，只有努力学习，才能得到美国人的认可。这一点我深有体会。因此，如何培养孩子的能力成为最重要的任务。

和孩子们融洽相处之后，有什么方法可以引导他们自己学习呢？

这个问题，每天我都会问自己好几次。为了找到答案，下班后，无论在家里做什么事，我都和孩子们在一起。我想通过一起做事情，或许可以找到问题的答案。即使在刷锅洗碗的时候，我也特意把他们叫到身边。每次去市场买东西，我也带着孩子们一起去。

经过观察，我发现了一件有趣的事情。每次孩子们和妈妈一起做事的时候，都显得很开心。即使去超市买调料，孩子们也会像外出旅游一样充满好奇心。有一天，我们和往常一样去一个大型超市买食品和物品。看着孩子们兴高采烈的样子，我忽然突发奇想，能不能让孩子们在这样愉快的气氛中学点什么呢?

这时我正好看到阵列在货架上的牛奶，而南希就站在我的身边，于是我问她：“南希，一大盒牛奶和两小盒牛奶相比，哪个量更多?”

正兴致勃勃看这看那的南希拿起牛奶看了一会儿，嘴里嘟囔着：“看一看包装马上就可以知道了……”这时，一旁的彼得走了过来，他拿起牛奶说：“这里不是标明了重量吗?把两小盒的重量加在一起就可以和大盒的重量进行比较了。”

南希和彼得举着牛奶算了一会儿高兴地说：“妈妈，一大盒和两小盒牛奶的量一样多，你别担心，买哪个都可以。”

他们似乎以为我是为了省钱才这么问的。趁机会，我又把爱丽丝叫到了跟前：“你们都知道，我们家一天的伙食费是5美元，现在你们就帮我挑选5美元的食物回来好不好?”

我的话刚说完，孩子们的脸上就露出了兴奋的光芒。他们马上装出一副老成的样子，把脑袋凑到一块开始商量起来。需要的东西很多，但是只有5美元，这可不是一件容易的事。孩子们一边琢磨哪些是必需的东西，一边计算价钱，最后用5美元买了一大筐东西。

从那以后，每次去市场的时候，我都会让孩子们计算价格。算得最快的孩子，我就奖励他几枚硬币。在这样的过程中，孩子们的数学计算能力有了很大的提高。

早教知识：让孩子找到自己的学习法

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随个每个家庭对孩子教育程度的关心，家长们应该怎么做呢？专家说让孩子找到自己的学习法，是最基本的。并不是一直给予孩子学习上的压力，让他们一定要在年段里获得第几名、赢过了多少人、得到外界的掌声及赞美，你才是有价值的。这样的教育方式首先就是很错误的示范。

相信有大部分的家长都是自我迷失的，很多时候他们自己都没有真真的找到自我肯定的一种方式，没有找到自身、宇宙及天地之间的独特性。只有自己肯定了自己，才会获得更多人的赞美。

同样的道理，在教育的过程中、师生的互动里，都有着一套定律。并不是别人说你很棒的时候，才真的觉得很棒，在学习的过程中，必须要自己亲身的体验到快乐，最后获得的效果才是最佳的。

提高孩子找到自己的教育法，当孩子找到了自我认定的方式，自然就会变得更加富有思想，新时代儿童身心灵教育，将会出现惊天动地的改变。家长们阴道孩子找到真正属于自己学习的方式，要不断的告诉孩子，外面的世界非常大，只有自己真的掌握了教育自己的技巧，才会迷失了学习的方向。

而外界对你的批评、不认同，甚至否定，你一定会狠狠的记在心理，心情或许也会变得很低落。但是这也并不就代表你的表现是很差的，我们也不要因为别人对自己的一点质疑，就产生了失望的心理，应该做更多的准备，让自己变得更加优秀。

家长们一定要懂的如何让孩子找到自己的学习法，每个孩子对自我认知的态度都不一样，从小应该以真面的心态来面对生活上会遇到的失落感，并不是多有的阶段都是一帆风顺的，你会面临大家的质疑，你也会遇到一些过不去的砍，那么，这时候就要利用自己最正面的心态，调整好自己的心情。