胎教启蒙

小小音乐，启蒙宝宝能力妙用大!。

每个孩子都有成为天才的潜力，关键是父母和教师是否有点石成金的双手。为了让孩子在进入学校之前打好基础，我们要通过早期教育激发孩子的内在潜质。早教可以让孩子在进入学校之后，轻松的应对各种学习压力。那么早教对孩子都有什么样的影响吗？下面是由小编为大家整理的小小音乐，启蒙宝宝能力妙用大!，仅供您在工作和学习中参考。

小小音乐，启蒙宝宝能力妙用大!

音乐的妙用不容您小觑！音乐经验，不仅仅是单纯地听，还包含了跟着唱及身体的律动等，对孩子的各项发展都有启蒙的作用。设计简单、节奏清楚的音乐，将有肋于强化孩子的集中力及记忆力，且对于亲子间的互信互赖也有加乘的作用。

1、语言沟通：音乐可以是语言或非语言的沟通方式。当孩子听到音乐，并跟着哼，跟着唱，这即是学习语言及口语发声的开端了。

2、肢体：当孩子接触音乐后，开始跟随音乐的律动而摇摆、点头时，就是一种空间感的启蒙，并开始学着简单动作的表现或模仿。

3、注意力：听音乐有助于提升孩子对声音的吸引力，由于孩子必须听到之后才能对其回应，所以我们可以从孩子听音乐的行为，判断是否注意到声音或音乐的出现，甚至孩子极专注在听某个声音时，可能是静止不动的。

4、听觉辨识力：音乐有不同的节奏及不同的表情，如：快慢、大小等、音色高低等，即使孩子从简单的儿歌音乐听起，对于孩子的听觉辨识力有正向的刺激，对于之后欣赏各式风格的音乐也能提高实析的能力。

5、理解力：听到音乐之后，可能会让我们联想到其他的情境，如：听到上课钟声就知道该上课了；如果音乐里面有歌词，也可以引导孩子了解歌词中的意思，来增加其语言理解力。

6、学习动机：听音乐的主要目的不只是要启发宝宝的音乐能力哦！而是要让宝宝从音乐经验中，获得快乐及开放的心灵，通常宝宝爱音乐的前提下，音乐活动激发宝宝乐于主动学习的强烈动机。

7、互动性：由于少子化的影响，现今的宝宝多半缺乏好的良性互动学习，若家长通过音乐活动建立亲子良好的互动关系，不仅为亲子关系加分，并奠定之后在学校或是社团中与同伴进行音乐活动的良好互动关系，好青乐要和好朋友一起分享。

延伸阅读

0-3岁宝宝的音乐启蒙4大妙招

家长都希望望子成龙，望女成凤。我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。早教可以培养孩子良好的性格以及行为习惯，我们该如何正确的为宝宝进行早期教育呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“0-3岁宝宝的音乐启蒙4大妙招”，仅供参考，希望对您有帮助。

对于幼小的宝宝而言，没有比艺术教育更适合他们了，而在艺术的殿堂上，进行音乐启蒙及开发当属最佳。因为，0-3岁的小宝宝尚没发育完全，学习舞蹈或画画有可能伤及四肢及手指的筋骨。而惟有音乐接触得越早，对宝宝则越有益处。这样，不仅可增进宝宝的乐感，更重要的是多听高雅的古典音乐，还能开发宝宝的右脑，从而使左右脑功能平衡。

音乐启蒙和开发，犹如给宝宝的想象力、创造力及记忆力安上了一副展翅飞翔的翅膀，使宝宝的智能发展更卓越——

No.1多让宝宝聆听周围美妙的声音

宝宝出生后，便应该逐渐引导聆听周围的声音及音乐：

听能发出悦耳声音的玩具，或在房间里挂一个能发出清脆悦耳声音的风铃。

听厨房中的切菜声，听锅碗瓢盆碰撞时发出的音响。

听自然界的刮风声、雷雨声及雨滴声、流水声；各种昆虫、鸟类、家禽发出的鸣叫声。

听各种交通工具，如火车的隆隆轰鸣声、飞机的嗡嗡声；汽车、火车及轮船发出的鸣笛声。

让宝宝辨别家中亲人，如爸爸、妈咪、爷爷、奶奶、外公、外婆及邻居的说话声音；辨别人们表达不同情感的声音，如高兴、生气、着急等。

让宝宝闭眼听三种声音，即小铃、小鼓及木鱼。然后，请宝宝说出声音的发出顺序。

唱不同的歌曲给宝宝听，给宝宝听不同乐器的声音，如口琴、笛子、小提琴、钢琴、手风琴等；听不同乐器演奏的乐曲或交响曲(适合大一些的宝宝)。

No.2玩制造悦耳声音的游戏

当宝宝一旦能坐立时，就可以让他“演奏”各种“乐器”：

用小木棒敲击翻过来的桶、锅、盆、陶器以及各种能敲击出悦耳声音的用具。

在气球内装进几粒豆子，然后将它吹起。这样，宝宝就得到一个能发出嘎嘎声响的“乐器”，气球会将声音放大。也可将沙子、小石头装入废弃的纸盒或不透明的小瓶中，让宝宝摇摇，听听会发出什么声音。

把多个装有不同体积水的瓶子，让宝宝用汤匙轻轻敲打，每个瓶子会发出不同的音高。

摩擦不同材质的东西，如搓玻璃纸、纸袋、塑料袋；把橡皮筋抻长后放开，就能够发出弦声。

有条件时，妈咪可敲打真正不同的乐器，然后，将不同乐器发出的声音，排列出和谐的节奏。如先敲定音鼓“咚咚”两下，随后敲三角铁“叮”一下。这样，即可有序地排列出“咚咚叮——咚咚叮……的音乐节奏”。经常这样训练，能增强宝宝的节奏感。

No.3多做有节奏感的游戏

用拨浪鼓、铃鼓打出有节奏的声音让宝宝听，然后，让宝宝自己拿着敲打。

让宝宝骑在妈咪的腿上，一边给念有节奏的儿歌，一边使宝宝身体上下颤动。

与宝宝一同做拉锯、扯锯的游戏，并且一边做一边唱歌；或有节奏地念儿歌。

用两块竹板(可用积木代替)，敲打出快慢、长短不同的声音，以表示不同的动作。让宝宝听一听，哪个声音像马儿在奔跑？哪个声音像大熊走来了？

让宝宝做各种模仿动作，如打鼓、吹喇叭及学小兔跳、小鸟飞。

No.4随时随地播放音乐或唱摇篮曲

宝宝在3岁前听觉最为敏锐，是训练音感的最佳时机。因此，从宝宝一出生起，妈咪每次喂完奶，一边轻轻拍动宝宝的背，或轻轻推动摇篮，一边哼唱摇篮曲。

妈咪给宝宝唱摇篮曲，或是经常播放一些旋律优美的世界经典名曲，如莫扎特、肖邦、舒伯特、伯拉姆斯、李斯特等伟大音乐家的作品。不要总是听一两首曲子，听熟后就要进行更换。这样，可使宝宝从多次反复的听唱中，产生熟悉的感觉，从而体会到乐曲中的节拍、音调及强弱。由此，听力将会有所提高，有助于宝宝学习语言，增进记忆力、模仿力和专注力。更为可贵的是，能够促进想象力、创造力的发展。

早教音乐：0～3岁宝宝音乐启蒙

父母必须帮助孩子树立远大的理想，尽快自主自立。早期教育是对婴幼儿进行的全面的素质教育，早教可以让孩子在进入学校之后，轻松的应对各种学习压力。你都看过哪些早教类的书籍？以下是小编为大家收集的“早教音乐：0～3岁宝宝音乐启蒙”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

0～3岁宝宝音乐启蒙怎么做？音乐启蒙教育不但可提高宝宝的音感，还能开发设计宝宝的右脑开发，进而使左脑右脑作用均衡，宛如给宝宝的想像力、想像力及记忆能力装上一副展翅欲飞飞翔的翅膀，使宝宝的智能化发展趋势更非凡。

初期婴儿的音乐启蒙教育大量的是在日常生活游戏中，由父母随时开展的。根据音乐塑造宝宝的想像力、对美丽的事情的体会能力，运用音乐开展相处的能力，能让宝宝日常生活得更幸福快乐，更有颜色。0～3岁宝宝音乐启蒙怎么做？

0～一岁——让宝宝倾听美妙的声音

宝宝一出世，就刚开始捕获日常生活的各种声音。父母应慢慢正确引导他倾听周边的响声及音乐，使他有着一对“音乐的耳朵里面”。美好响声来源于能传出动听响声的小玩具，屋子里挂一个能传出脆响响声的贝壳风铃，父亲、母亲、祖父、姥姥、姥爷、姥姥及隔壁邻居的响声，母亲每一次喂完奶一边轻轻地促进摇蓝一边哼曲摇蓝曲这些。

宝宝呆在父母怀里里的時间最多。当宝宝彻底依靠父母的情况下，父母可对他哼哼唧唧唱唱，另外随着晃动、晃动、敲打、轻拂宝宝的身体，如手掌心、脚底、脸蛋儿、臀部等。随着着哼曲或是念童谣，还可讲一些有意思的事。父母温柔的声音，充满了爱和情感，是宝宝最好是的音乐。0～3岁宝宝音乐启蒙怎么做？

1～两岁——塑造宝宝对音乐的兴趣爱好

1～两岁的宝宝开始学习讲话、行走,参加音乐主题活动的相对路径能够 扩宽一些。

在听音乐的全过程中,能够 挑选一些节奏轻快、简短开朗的音乐或曲子,协助宝宝随音乐有节奏地做拍巴掌、挥手、招手、点点头等姿势,随后逐渐提升踏脚、走路等姿势。伴随着宝宝語言能力的发展趋势,能够 教宝宝有节奏地说童谣,还可以拍着节奏说歌曲歌词,在要说歌曲歌词的基本上,父母可教唱合适宝宝演唱能力的一些幼儿歌曲。父母还应从始至终参加宝宝的音乐主题活动，要用本身对音乐的比较敏感和了解有目的性地正确引导宝宝喜爱音乐、感受音乐。

2～三岁——和宝宝在游戏里面体会音乐

当宝宝略微大一点，還是应当造就机遇让宝宝和父母有一种身体上的亲近。要宝宝坐着你的身上，父母可晃动、晃动、敲打、抚摩宝宝的身体，这种全是在传递一种爱。宝宝耳朵里听见的是一种节奏，身体觉得到的是一种健身运动，这类节奏和健身运动自身充满爱和想像。并且这还不单单是一种节奏，也有高低波动、音高、声调的转变。宝宝小的时候你积极，变大一点后，能够 使他积极，使他来敲打你，晃动你。

音乐启蒙让宝宝智能发展更卓越

要充分发展幼儿的大脑，最重要的工作是引导幼儿读书。早教是宝宝在成长过程中必不可少的一个环节，早教让宝宝视觉、听觉、触觉，运动觉全面协调的发展。对孩子早期教育有什么好处呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《音乐启蒙让宝宝智能发展更卓越》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

对于幼小的宝宝而言，没有比艺术教育更适合他们了，而在艺术的殿堂上，进行音乐启蒙及开发当属最佳。因为，0-3岁的小宝宝尚没发育完全，学习舞蹈或画画有可能伤及四肢及手指的筋骨。而惟有音乐接触得越早，对宝宝则越有益处。这样，不仅可增进宝宝的乐感，更重要的是多听高雅的古典音乐，还能开发宝宝的右脑，从而使左右脑功能平衡。

音乐启蒙和开发，犹如给宝宝的想象力、创造力及记忆力安上了一副展翅飞翔的翅膀，使宝宝的智能发展更卓越——

备忘录No.1多让宝宝聆听周围美妙的声音

宝宝出生后，便应该逐渐引导聆听周围的声音及音乐：

*听能发出悦耳声音的玩具，或在房间里挂一个能发出清脆悦耳声音的风铃。

*听厨房中的切菜声，听锅碗瓢盆碰撞时发出的音响。

*听自然界的刮风声、雷雨声及雨滴声、流水声；各种昆虫、鸟类、家禽发出的鸣叫声。

*听各种交通工具，如火车的隆隆轰鸣声、飞机的嗡嗡声；汽车、火车及轮船发出的鸣笛声。

*让宝宝辨别家中亲人，如爸爸、妈咪、爷爷、奶奶、外公、外婆及邻居的说话声音；辨别人们表达不同情感的声音，如高兴、生气、着急等。

*让宝宝闭眼听三种声音，即小铃、小鼓及木鱼。然后，请宝宝说出声音的发出顺序。

*唱不同的歌曲给宝宝听，给宝宝听不同乐器的声音，如口琴、笛子、小提琴、钢琴、手风琴等；听不同乐器演奏的乐曲或交响曲（适合大一些的宝宝）。

备忘录No.2玩制造悦耳声音的游戏

当宝宝一旦能坐立时，就可以让他“演奏”各种“乐器”：

*用小木棒敲击翻过来的桶、锅、盆、陶器以及各种能敲击出悦耳声音的用具。

*在气球内装进几粒豆子，然后将它吹起。这样，宝宝就得到一个能发出嘎嘎声响的“乐器”，气球会将声音放大。也可将沙子、小石头装入废弃的纸盒或不透明的小瓶中，让宝宝摇摇，听听会发出什么声音。

*把多个装有不同体积水的瓶子，让宝宝用汤匙轻轻敲打，每个瓶子会发出不同的音高。

*摩擦不同材质的东西，如搓玻璃纸、纸袋、塑料袋；把橡皮筋抻长后放开，就能够发出弦声。

*有条件时，妈咪可敲打真正不同的乐器，然后，将不同乐器发出的声音，排列出和谐的节奏。如先敲定音鼓“咚咚”两下，随后敲三角铁“叮”一下。这样，即可有序地排列出“咚咚叮——咚咚叮……的音乐节奏”。经常这样训练，能增强宝宝的节奏感。

备忘录No.3多做有节奏感的游戏

*用拨浪鼓、铃鼓打出有节奏的声音让宝宝听，然后，让宝宝自己拿着敲打。

*让宝宝骑在妈咪的腿上，一边给念有节奏的儿歌，一边使宝宝身体上下颤动。

*与宝宝一同做拉锯、扯锯的游戏，并且一边做一边唱歌；或有节奏地念儿歌。

*用两块竹板（可用积木代替），敲打出快慢、长短不同的声音，以表示不同的动作。让宝宝听一听，哪个声音像马儿在奔跑？哪个声音像大熊走来了？

*让宝宝做各种模仿动作，如打鼓、吹喇叭及学小兔跳、小鸟飞。

备忘录No.4随时随地播放音乐或唱摇篮曲

*宝宝在3岁前听觉最为敏锐，是训练音感的最佳时机。因此，从宝宝一出生起，妈咪每次喂完奶，一边轻轻拍动宝宝的背，或轻轻推动摇篮，一边哼唱摇篮曲。

*妈咪给宝宝唱摇篮曲，或是经常播放一些旋律优美的世界经典名曲，如莫扎特、肖邦、舒伯特、伯拉姆斯、李斯特等伟大音乐家的作品。不要总是听一两首曲子，听熟后就要进行更换。这样，可使宝宝从多次反复的听唱中，产生熟悉的感觉，从而体会到乐曲中的节拍、音调及强弱。由此，听力将会有所提高，有助于宝宝学习语言，增进记忆力、模仿力和专注力。更为可贵的是，能够促进想象力、创造力的发展。

早教启蒙：培养勤快宝宝的小妙招

勤劳是一种随着终身的传统美德，孩子假如能有着勤劳的个性特征，针对她们的学习与生活都拥有挺大的功效。家长如想塑造出一个努力的孩子，用上这10个好方法，肯定奏效。培养勤快宝宝的小妙招有哪些？

针对幼年的孩子而言，他的生活就是游戏，学习家务劳动也是一种游戏。要他整理小玩具的情况下，你可以那样说：“玩具宝宝玩太累了，她们要回家了睡着了，使我们送她们回来吧。培养勤快宝宝的小妙招有哪些？

吃饭的情况下你可以说：“母亲当主厨，你当服务生，请服务生帮助把菜端出去。”当孩子觉得家务劳动如同玩游戏那麼趣味时，她们一定会喜爱。

1.把握住学习想法最明显的机会。

从孩子的发展趋势全过程看来，孩子全是喜爱办事的：刚开始学走路就不必成年人抱，学用餐的情况下不必人喂，要自身舞匙弄筷地吃;给他们穿着打扮，他还会继续抢着自身套上半身……这种情况下，就是孩子学习做事情最明显的情况下。家长应耐心地来教她们办事的方式，具体指导孩子搞好她们想干的事，使孩子享有到“我能做”的愉悦和造就，千万别顾虑到安全性或感觉不便而不愿让孩子试着，让她们错过了学习的黄金时间。

2.在游戏中学习。

针对幼年的孩子而言，他的生活就是游戏，学习家务劳动也是一种游戏。要他整理小玩具的情况下，你可以那样说：“玩具宝宝玩太累了，她们要回家了睡着了，使我们送她们回来吧。”吃饭的情况下你可以说：“母亲当主厨，你当服务生，请服务生帮助把菜端出去。”当孩子觉得家务劳动如同玩游戏那麼趣味时，她们一定会喜爱。

3.要“懂得”让孩子劳动者。

不必总觉得孩子小，很多事儿都不舍得使他做而诸事代劳，长此以往，孩子沒有机遇训练，慢慢地，许多事儿就确实不容易干了。因而，要懂得让孩子锻练。

4.平常多训练。

许多家长因为着急赶时间工作，没空和孩子磨磨蹭蹭，看孩子做得慢且糟，就果断自己来做。实际上，家长能够 运用晚饭后的時间渐渐地教孩子，并尝试使他自己来做，当然就勤能补拙了。

5.要按孩子的实际水平和工作能力提规定。

孩子的年纪不一样，姿势方法、认知能力水平、精力、细心均不同样，父母让孩子家务劳动，应视孩子工作能力来做，不适合超出，以防孩子因挫败而造成抵触和畏惧感。培养勤快宝宝的小妙招有哪些？

6.示范性在先。

在训炼孩子学习日常生活劳动者的实际专业技能时，应保证三性：即父母的示范、规定的多样性、孩子实际操作的自觉性。如教孩子打扫、洗手帕、洗袜子、穿衣服、穿鞋子等，先让孩子看到人怎么做，边示范性边细心细腻地给他们解读实际操作关键点和常见问题，随后从零从零基础就地，再慢慢放开手使他单独实际操作。

7.反复提醒。

儿童初期出現的劳动者激情，通常会给家长增加一些不便，将会要奢侈浪费成年人一点時间，乃至还会继续浪费一些物品，可是切不可以因而随便地忽略文化教育孩子的好机会。应因时制宜，细心解读，不断示范性。

8.多忍受、少责怪。

在具体指导孩子时，一口气要柔和，不适合厌烦，需有细心、简单化、以游戏的方法和心理状态教育 孩子学习。

9.积极主动激励，适度赞扬。

家长要爱惜孩子每一次有利的试着，以激励夸奖主导。孩子每搞好一件事，应立即给与毫无疑问和激励。如：给他们一个笑容，相拥一下或说声“感谢”、“干得非常好”都能够使孩子非常高兴和引以为豪，感受劳动者的开心，激发再劳动者的冲动。当他不成功的情况下要宽慰他没有关系。

10.安全提示。

培养勤快宝宝的小妙招有哪些？在考虑小宝宝好奇心与学习的想法时，安全隐患也是不可忽视的。例如：不许孩子自主取放危险品，父母要替孩子拿。很大的孩子应教他恰当操作方法和姿势，以保证安全。