对于幼小的宝宝而言，没有比艺术教育更适合他们了，而在艺术的殿堂上，进行音乐启蒙及开发当属最佳。因为，0-3岁的小宝宝尚没发育完全，学习舞蹈或画画有可能伤及四肢及手指的筋骨。而惟有音乐接触得越早，对宝宝则越有益处。这样，不仅可增进宝宝的乐感，更重要的是多听高雅的古典音乐，还能开发宝宝的右脑，从而使左右脑功能平衡。
音乐启蒙和开发，犹如给宝宝的想象力、创造力及记忆力安上了一副展翅飞翔的翅膀，使宝宝的智能发展更卓越——
No.1多让宝宝聆听周围美妙的声音
宝宝出生后，便应该逐渐引导聆听周围的声音及音乐：
听能发出悦耳声音的玩具，或在房间里挂一个能发出清脆悦耳声音的风铃。
听厨房中的切菜声，听锅碗瓢盆碰撞时发出的音响。
听自然界的刮风声、雷雨声及雨滴声、流水声；各种昆虫、鸟类、家禽发出的鸣叫声。
听各种交通工具，如火车的隆隆轰鸣声、飞机的嗡嗡声；汽车、火车及轮船发出的鸣笛声。
让宝宝辨别家中亲人，如爸爸、妈咪、爷爷、奶奶、外公、外婆及邻居的说话声音；辨别人们表达不同情感的声音，如高兴、生气、着急等。
让宝宝闭眼听三种声音，即小铃、小鼓及木鱼。然后，请宝宝说出声音的发出顺序。
唱不同的歌曲给宝宝听，给宝宝听不同乐器的声音，如口琴、笛子、小提琴、钢琴、手风琴等；听不同乐器演奏的乐曲或交响曲(适合大一些的宝宝)。
No.2玩制造悦耳声音的游戏
当宝宝一旦能坐立时，就可以让他“演奏”各种“乐器”：
用小木棒敲击翻过来的桶、锅、盆、陶器以及各种能敲击出悦耳声音的用具。
在气球内装进几粒豆子，然后将它吹起。这样，宝宝就得到一个能发出嘎嘎声响的“乐器”，气球会将声音放大。也可将沙子、小石头装入废弃的纸盒或不透明的小瓶中，让宝宝摇摇，听听会发出什么声音。
把多个装有不同体积水的瓶子，让宝宝用汤匙轻轻敲打，每个瓶子会发出不同的音高。
摩擦不同材质的东西，如搓玻璃纸、纸袋、塑料袋；把橡皮筋抻长后放开，就能够发出弦声。
有条件时，妈咪可敲打真正不同的乐器，然后，将不同乐器发出的声音，排列出和谐的节奏。如先敲定音鼓“咚咚”两下，随后敲三角铁“叮”一下。这样，即可有序地排列出“咚咚叮——咚咚叮……的音乐节奏”。经常这样训练，能增强宝宝的节奏感。
No.3多做有节奏感的游戏
用拨浪鼓、铃鼓打出有节奏的声音让宝宝听，然后，让宝宝自己拿着敲打。
让宝宝骑在妈咪的腿上，一边给念有节奏的儿歌，一边使宝宝身体上下颤动。
与宝宝一同做拉锯、扯锯的游戏，并且一边做一边唱歌；或有节奏地念儿歌。
用两块竹板(可用积木代替)，敲打出快慢、长短不同的声音，以表示不同的动作。让宝宝听一听，哪个声音像马儿在奔跑？哪个声音像大熊走来了？
让宝宝做各种模仿动作，如打鼓、吹喇叭及学小兔跳、小鸟飞。
No.4随时随地播放音乐或唱摇篮曲
宝宝在3岁前听觉最为敏锐，是训练音感的最佳时机。因此，从宝宝一出生起，妈咪每次喂完奶，一边轻轻拍动宝宝的背，或轻轻推动摇篮，一边哼唱摇篮曲。
妈咪给宝宝唱摇篮曲，或是经常播放一些旋律优美的世界经典名曲，如莫扎特、肖邦、舒伯特、伯拉姆斯、李斯特等伟大音乐家的作品。不要总是听一两首曲子，听熟后就要进行更换。这样，可使宝宝从多次反复的听唱中，产生熟悉的感觉，从而体会到乐曲中的节拍、音调及强弱。由此，听力将会有所提高，有助于宝宝学习语言，增进记忆力、模仿力和专注力。更为可贵的是，能够促进想象力、创造力的发展。
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早教咨询：0-3岁的宝宝怎样开始音乐启蒙
现代许多年轻的父母在婴幼儿的生活和游戏中，通过音乐启蒙培养宝宝的想象力、对美的事物的感受能力，增进宝宝的乐感，开发宝宝的右脑，从而使左右脑功能平衡，犹如给宝宝的想象力、创造力及记忆力安上一副展翅飞翔的翅膀，使宝宝的智能发展更卓越。下面就介绍几种音乐启蒙方式，让你的孩子在音乐中健康成长。
0～1岁——让宝宝聆听美妙的声音
宝宝出生，爸爸妈妈应逐渐引导他聆听和捕捉生活中的声音及音乐，让他拥有一对“音乐的耳朵”。每一种美妙声音都是来自能发出悦耳声音的玩具，可在房间里挂一个能发出清脆声音的风铃，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆及邻居的声音，妈妈每次喂完奶一边轻轻推动摇篮一边哼唱摇篮曲等等。
宝宝呆在父母怀抱里的时间最长。当宝宝完全依赖父母的时候，父母可对他哼哼唱唱，同时伴随颠簸、摇晃、拍打、轻抚宝宝的身体，如手心、脚心、脸蛋、屁股等。伴随着哼唱或者念儿歌，还可讲一些有趣的事情。父母温柔的声音，充满了爱和感情，是宝宝最好的音乐。
1～2岁——培养宝宝对音乐的兴趣
1～2岁的宝宝开始学习说话、走路，参与音乐活动的路径可以拓宽一些。在听音乐的过程中，可以选择一些节奏明快、短小活泼的歌曲或乐曲，帮助宝宝随音乐有节奏地做拍手、招手、摆手、点头等动作，然后逐步增加踏脚、走步等动作。随着宝宝语言能力的发展，可以教宝宝有节奏地说儿歌，也可以拍着节奏说 歌词，在会说歌词的基础上，家长可教唱适合宝宝歌唱能力的一些幼儿歌曲。父母还应自始至终参与宝宝的音乐活动，要用自身对音乐的敏感和理解有针对性地引导宝宝喜欢音乐、感悟音乐。
2～3岁——和宝宝在游戏中感受音乐
当宝宝稍微大一点，宝宝坐在你身上，父母可颠簸、摇晃、拍打、抚摸宝宝的身体，让宝宝和父母有一种身体上的亲密接触，这些都是在传达一种爱。宝宝耳朵里听到的是一种节奏，身体感觉到的是一种运动，这种节奏和运动本身充满爱和想象。而且这还不单是一种节奏，还有强弱起伏、音高、 音调的变化。宝宝小的时候你主动，大了一点后，可以让他主动，让他来拍打你，摇晃你。
亲子早教网早教网（www.zj09.com）提醒您：音乐启蒙对于0—1岁左右的孩子是非常重要，因为孩子生下来以后他的视力很弱，靠听来感知这个世界的，所以家长对0-3岁孩子的音乐启蒙要引起重视，要有意识地引导孩子进行音乐的感知和培养，让孩子跟着音乐拍手、摇头、跺脚，达到音乐启蒙的目的。
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早教音乐：0～3岁宝宝音乐启蒙
0～3岁宝宝音乐启蒙怎么做？音乐启蒙教育不但可提高宝宝的音感，还能开发设计宝宝的右脑开发，进而使左脑右脑作用均衡，宛如给宝宝的想像力、想像力及记忆能力装上一副展翅欲飞飞翔的翅膀，使宝宝的智能化发展趋势更非凡。
初期婴儿的音乐启蒙教育大量的是在日常生活游戏中，由父母随时开展的。根据音乐塑造宝宝的想像力、对美丽的事情的体会能力，运用音乐开展相处的能力，能让宝宝日常生活得更幸福快乐，更有颜色。0～3岁宝宝音乐启蒙怎么做？
0～一岁——让宝宝倾听美妙的声音
宝宝一出世，就刚开始捕获日常生活的各种声音。父母应慢慢正确引导他倾听周边的响声及音乐，使他有着一对“音乐的耳朵里面”。美好响声来源于能传出动听响声的小玩具，屋子里挂一个能传出脆响响声的贝壳风铃，父亲、母亲、祖父、姥姥、姥爷、姥姥及隔壁邻居的响声，母亲每一次喂完奶一边轻轻地促进摇蓝一边哼曲摇蓝曲这些。
宝宝呆在父母怀里里的時间最多。当宝宝彻底依靠父母的情况下，父母可对他哼哼唧唧唱唱，另外随着晃动、晃动、敲打、轻拂宝宝的身体，如手掌心、脚底、脸蛋儿、臀部等。随着着哼曲或是念童谣，还可讲一些有意思的事。父母温柔的声音，充满了爱和情感，是宝宝最好是的音乐。0～3岁宝宝音乐启蒙怎么做？
1～两岁——塑造宝宝对音乐的兴趣爱好
1～两岁的宝宝开始学习讲话、行走,参加音乐主题活动的相对路径能够 扩宽一些。
在听音乐的全过程中,能够 挑选一些节奏轻快、简短开朗的音乐或曲子,协助宝宝随音乐有节奏地做拍巴掌、挥手、招手、点点头等姿势,随后逐渐提升踏脚、走路等姿势。伴随着宝宝語言能力的发展趋势,能够 教宝宝有节奏地说童谣,还可以拍着节奏说歌曲歌词,在要说歌曲歌词的基本上,父母可教唱合适宝宝演唱能力的一些幼儿歌曲。父母还应从始至终参加宝宝的音乐主题活动，要用本身对音乐的比较敏感和了解有目的性地正确引导宝宝喜爱音乐、感受音乐。
2～三岁——和宝宝在游戏里面体会音乐
当宝宝略微大一点，還是应当造就机遇让宝宝和父母有一种身体上的亲近。要宝宝坐着你的身上，父母可晃动、晃动、敲打、抚摩宝宝的身体，这种全是在传递一种爱。宝宝耳朵里听见的是一种节奏，身体觉得到的是一种健身运动，这类节奏和健身运动自身充满爱和想像。并且这还不单单是一种节奏，也有高低波动、音高、声调的转变。宝宝小的时候你积极，变大一点后，能够 使他积极，使他来敲打你，晃动你。
0-3岁音乐小神童的成长之路
0～1岁
1个月大有分辨不同频率的能力。
3～4个月大开始会发出咕咕声与有目地的声音。
5个月大对旋律、内容不同的节奏，能显示其敏锐度。
6个月大能成功配对出特殊的音调。
半岁前
声音：“声音传感”时期。
动作：重复性动作。
表情：身体动作和面部表情的反应，比模仿更容易出现。
宝宝的感官尚未完全启发，因此音乐教育活动主要以“听”为主，这时选择什么样的音乐，或用哪种方式给孩子听音乐，家长就要好好考虑一下了。
曲风对比较明确选择音乐时，音乐元素的“高低”、“强弱”都是需要考虑的因素。
以婴儿的喜好程度为先家长并非一定要为了培养宝宝的气质而选择古典音乐或者高雅音乐，其实，具有文化性或乡土性的音乐，也是不错的选择，英文歌、儿歌，或是特殊乐器所弹奏的音乐（如陶笛、二胡），这些对培养宝宝的音乐智能也有相当大的帮助。你甚至可依照婴儿的喜好，选择一些流行歌曲播放。
音质和音量音响要清晰、纯净、好听，音量要适中、稍弱。
听音乐的时长每次听音乐时间以不超过15分钟为宜。
配合孩子的生活放音乐可以分为起床、洗漱、吃饭、游戏、睡眠，依不同场合放不同类型的音乐。如当宝宝情绪烦躁不安时，可以放一些亲切、活泼、有趣的音乐，帮助他稳定、调剂情绪；当宝宝玩得很兴奋，但已经到了睡觉时间时，可以让宝宝听安静、柔和的摇蓝曲。
变换音乐的频率不要太快配合孩子生活的音乐曲目，在1～2个月内最好相对稳定，让宝宝听同一组音乐，让孩子有一个感受、记忆音乐的过程。
1～2岁
声音：能听到不同的声音，并能利用拿到的东西制造声音。
动作：对节奏性或旋律性强的音乐有明显的反应。
此时幼儿开始学习说话、走路，因此参与音乐活动的方式可以拓宽一些。
选择节奏鲜明、短小活泼的乐曲带着孩子随音乐节奏做拍手、招手、摆手、点头等动作，接着逐步增加踏脚、走路等动作。宝宝手部动作发展比脚部要早、快且灵活。因此，先让孩子随音乐节奏练习手的动作，然后再练习踏脚、走步等脚的动作。练习手、脚动作的合拍、协调，可以感知音乐节奏的快乐，发展孩子手脚动作的灵活、协调、优美。
教孩子唱儿歌也可以拍着节奏念歌词，在宝宝已经会说歌词的基础上，让宝宝随家长学唱适合孩子能力的歌曲。要注意的是，家长的歌声和伴随孩子歌唱的乐器一定要音调准确，否则不准确的歌声和乐声可能造成孩子将来“五音不全”。
2～3岁2岁
语言：只能用单个词表达意思。
动作：经常通过动作表现对音乐的意识和听觉，且能用所触及到的物体制造各种声音。
协调性：注意力简单、有限，通常不能与其他孩子一同玩耍。
情感：在身体和感情上依赖成年人。
歌唱：喜欢唱歌，常常对一些歌唱的片段有较强的“复制”能力。
节奏：积极地去反应节奏明显的音乐。
听觉：鲜明生动，有特点的音色容易被孩子理解和记忆。
3岁
语言：词语较之前有大幅且快速的发展。
歌唱：能完整准确地唱一首歌。
节奏：能理解音乐拍子和动作之间的关系。
动作：越来越协调，也不断增加控制节奏的反应能力。
此时幼儿有自己的理解能力，选择的歌曲应容易让孩子理解、感受，并易演唱。
1可反映孩子生活的歌谣为佳。
2歌词以孩子能理解的事物、能感受的情感为宜。
3歌曲篇幅短、节奏简单、易唱、音域在6度以内最好。
4歌词简练、上口、易懂、有趣味，旋律优美、动听、能表达孩子的情趣。
0-3岁宝宝手部动作训练
第1阶：1个月宝宝
刚出生的宝宝紧紧攥着两只拳头，一副好斗的小模样。当你用手指去骚扰时，他立即产生抓握反射，这是与生俱来的本领，是不用老师教的。
训练要点：轻轻抚摩宝宝的手指，刺激他手部皮肤的感觉。
第2阶：2个月宝宝
宝宝的小手开始松开了，虽然有时也会伸展手指，但仅仅是一种无意识的动作。
训练要点：
1.可以在上个月的基础上，继续按摩宝宝的小手，从指尖到手腕，之后轻柔地屈伸每个手指。
2.训练他的小手张开握住你的食指，抽出来再放进去，如此重复几次。
第3阶：34个月宝宝
宝宝的小手大有长进，喜欢抓握一切摸得到的东西，而且常饶有兴致地玩弄自己的一双小手。起初只是一些无意的抓握动作，眼睛并不看着手的动作，也不会有意识地伸手去抓看到的东西，但随着这些动作的发展，宝宝逐渐把看到的东西与手的运动联系起来，产生了有意的抓握动作。
训练要点：
1.这个时期的婴儿经常吮吸手指，大人不要去阻止，因为这也是一种学习，既通过嘴来确认眼睛看到的物体。
2.可以准备一些简单的玩具，诱导宝宝伸手去拿，刺激他养成见到东西就要伸手的进取精神。注意不能给宝宝一些小的玩具，以免宝宝放进口中造成危险。
第4阶：56个月宝宝
宝宝眼和手的动作开始协调，能随意抓取周围的东西，虽然还不是手指的动作，但大拇指和其他四指可以分开来抓握。
训练要点：
1.设置小目标，让宝宝有目的的抓取玩具或其他物品，并摇晃、敲打。
2.准备一些弹性的橡皮玩具让宝宝随意抓捏。
第5阶：78个月宝宝
可以用双手抓东西。在抓握技巧上，他已经初步掌握了人手的抓握特点，拇指能与其他四指相对。
训练要点：
1.训练宝宝用双手扶握奶瓶。可以教宝宝学撕、招手、拍手、握手等动作。
2.抓东西的动作可以促进手指的发育，妈妈和宝宝一起玩耍的时候，要更多地注重让宝宝运用手指。
第6阶：910个月宝宝
宝宝的手指变得更加灵活。会用拇指和食指捏取小物品。尤其喜欢将小的物体放入瓶子里。
训练要点：
1.宝宝喜欢玩弄小颗粒的物品，妈妈就应该加强看护，不要把那些小的物品给宝宝玩耍，防止宝宝将纽扣和一些豆类物品塞进鼻子、耳朵或是放到嘴里吃。
2.宝宝喜欢开关盒子、箱子，可以给宝宝各种各样的盒子，练习开启、合拢的动作。
第7阶：1112个月宝宝
宝宝的两只手活动自如。他能同时做不同的动作，其指尖的灵巧程度也进一步提高，能把盒盖打开，喜欢将手指伸入瓶子里探险，会用画笔到处乱画。
训练要点：
1.训练宝宝搭积木，先少量，随着手指的发育，可以逐步增加积木的数量。
2.鼓励宝宝在规定的区域内用蜡笔涂鸦，满足他创作的欲望。
第8阶：1318个月宝宝
宝宝手指的灵敏度更好，可以自己玩弄积木。
训练要点：
1.可以和宝宝一起完成他的建筑。
2.可以让宝宝做旋瓶盖、解钮扣等动作。让他拿勺吃饭，并训练他自己端碗、端小杯子。
第9阶：1824个月宝宝
小手发育已经很好，特别是在游戏中，感受快乐的同时，也训练手的灵巧性。
训练要点：
1.让宝宝自己穿衣服、扣扣子。
2.和宝宝多做一些小制作，比如撕撕贴贴、捏橡皮泥。也许刚开始宝宝还笨拙，但是妈妈千万不要着急，只要宝宝在动手，就是一种进步。
第10阶：2436个月宝宝
训练手的精细动作可以融入到宝宝的日常生活中去。
训练要点：
1.让宝宝参与一些简单的家务劳动，比如收拾自己的玩具；学习拿筷子；帮妈妈端碗；跟妈妈学包饺子等等。愉快的劳动不但可以训练小手的灵活，还可以让宝宝产生一种自豪感。
2.许多游戏，如夹豆子、穿珠子、套圈、拍球都可以提高宝宝手指的协调和运动能力。对色彩和音乐感兴趣的宝宝还可以让他去学习绘画和乐器，以增强手的灵活性。
父母守则：
1.训练宝宝的精细动作，一开始可能是一个单调、重复、枯燥的过程，但一定要坚持下去，每次时间不能太长，开始时23分钟，慢慢增加至10分钟，要看宝宝的兴趣而定。
2.把单调的训练变成有趣的游戏。设计一些宝宝可以接受的游戏，和宝宝一起玩耍。
3.充分利用彩色笔，丰富的色彩变化，可以让宝宝更感兴趣。
4.在宝宝情绪好的时候教他学习新的精细动作。
5.不要吝啬你的表扬，小小的鼓励可以激发宝宝学习的兴趣。而小小的进步累计起来就是大大的变化。
小提示：家长可以根据孩子的生长特点及能力做好调整，让宝宝小手越玩越灵活。