入学准备关键能力

关键期和可塑性。

每个孩子都有成为天才的潜力，关键是父母和教师是否有点石成金的双手。想要让孩子得到更好的发展，正确的早教是非常重要的。早期教育可以为孩子以后的发展打下一个坚实的基础，在早期教育中你有什么不一样的见解吗？下面是小编为大家整理的关键期和可塑性，仅供参考，大家一起来看看吧。

1、“印刻现象”

各个时期大脑发育的侧重点不同，因此各项智能发展都有不同的关键期，在这个时期内更容易学会某种内容。一旦错过，学习就变得非常困难。你可能熟悉动物刚生下来后短时间内的“印刻”现象，像小鸭、小鸡这类动物，可以通过特殊的学习环境“铭记”一些东西，或形成条件反射。例如：如果刚出生的小鸭子总是围着小孩团团转，它就会以为小孩是自己的妈妈，久而久之，就可能对小孩形成依恋。在小鸡出生13-16小时的时候，会发生“印刻”现象，但24小时后就不再可能出现“印刻”现象了，这是由大脑的结构决定的。

比如说，如果小羊刚出生后的几天不在妈妈身边，以后它就不再合群而总是乱跑。如果小鸟出生后的头几周不在鸟群生活，它将永远不能唱出动听的“歌声”。芝加哥大学前任校长、诺贝尔奖获得者、遗传学家乔治·比德博士说：“我们也像小鸭子一样，在生命的早期就开始学习了……，而且早期学习比我们以前想象的更重要”。

2、大脑发育的阶段性

许多研究者声称，在儿童早期，大脑中也确实存在某种机制，使儿童在一定时间内比较容易完成某种形式的学习。如果在这段时间内没有用相应的刺激任务来激发，以后即使有同样的刺激任务，也很难再进行这一学习了。

例如，在胎儿发育期，有一个关键阶段，这时外界的有毒物质和疾病会严重地伤害正在发育的胎儿。如果母亲在怀孕的头3个月的某几天内患风疹，胎儿可能会受损，甚至出现畸形。但如果过了3个月以后，母亲再得同样的病，对胎儿的影响力就很微弱了。

出生后的6-12个月，是孩子与父母和照看者建立依恋关系的关键时期。在这个时期内，如果把宝宝送到托儿所，而照看他的阿姨又经常变换，或者父母经常外出，都将会影响父母与孩子的关系。

10-12岁以前是学习语言的关键时期。一旦错过这个时期，儿童就只能通过翻译过程或“间接语言学习”的方法来学习另一种新的语言，而且比学习母语要困难得多。24玛丽亚·蒙台梭利教授——毕业于意大利医学院的第一位女性，蒙台梭利教育体系的创始人——相信四、五岁是孩子学习阅读、写作和数数的关键期。阅读学专家乔治·斯蒂文很惋惜地说，教育理论家忽视了学前儿童的阅读能力和兴趣，“因为他们不相信如此年幼的孩子有求知的动机和学习的能力，从而阻碍了新的先进教育方法的出现。”

二、大脑具有可塑性

我们也知道，孩子大脑的可塑性极强。早期学习的知识，即使他以后不能很清楚地回忆起来，这些知识也会永远保存在他的脑海中而不会消失。如果一个孩子大脑的语言中枢不幸受到了损害，他可以重新学会说话，因为在几个月内，他的大脑可发育出另一个语言中枢。如果成年人的言语中枢受到同样的伤害，则很难恢复，因为成年人的大脑失去了可塑性。

与身体的其他器官相比，人脑由于具有可塑性，因而有高度适应性和灵活性。使用、刺激、停用、压力、损伤和疾病都可能影响大脑的形成，个人的周围环境也能影响大脑的定型。虽然在我们的一生中，神经细胞都在不断分枝，产生联结，从而使我们能继续学习。但是，我们的很多才华、能力和态度却在儿童早期就已基本定型，并成为我们今后进一步学习的基础。

扩展阅读

幼儿早教不可错过的关键期

儿童只有亲手操作，才能获得真知识。为了婴幼儿智利的开发，许多父母都会给自己的孩子进行早教。早期教育使得孩子身心得到全面的发展，你都看过哪些早教类的书籍？请您阅读小编辑为您编辑整理的《幼儿早教不可错过的关键期》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

孩子出生时，每个人的天赋并没有太大的差别，而长大了之后却只有不到1%的孩子可以成为Genius。从开始的几乎100%，到长大后的不足1%，二者之间差别为什么会如此之大呢？这是因为后天的教育与培养，以及孩子所处的环境。

那什么时候给孩子什么样的教育是最好的呢？人类学习存在“关键期”，也就是Learning　Windows。

幼儿学习存在“关键期”

在学习关键期内，孩子能够学得好学得快、甚至可以发展特殊的能力。而过了学习关键期就会变得非常困难，甚至变得不可能。回忆一下您的孩子是在什么时候学会爬行的呢？大部分的孩子在7~10个月的时候学会爬行，因为在7~10个月的时候人类大脑的髓磷脂鞘化进入到爬行这样一个阶段；同样的道理，10~12个月的孩子是站立的关键期，我们不用怎么教孩子走路，他们都会很快地学会；当孩子进入各项能力学习的关键期，我们可根据各项能力学习的关键期来了解3~6岁的孩子应该学些什么。

3~6岁的学习决定孩子日后成才与否

3岁以前，主要是培养幼儿的基本行为，口头语言、计数以及立规矩的关键时期，因此3岁把孩子送到幼儿园是合理的，因为3岁的孩子已经具备了基本的口头语言，并具备一定的规则性，同时3岁也是孩子性格形成的关键期。

4岁以前，是孩子形象视觉发展的关键期。形象视觉指的是平时我们所说的想象力与创造力，因此我们会发现3~4岁的孩子特别喜欢问“为什么”，有时候甚至会问得大人哑口无言，不知道怎么去回答。

5岁，孩子进入到书面语言及数学概念和口头语言发展的第二个关键时期。

6岁，主要是掌握语言词汇能力的关键期。

因此，对于3~6岁儿童的培养是决定其日后是否成才的一个关键期，培养领袖气质就要从幼儿时期开始。

幼儿教育重在综合能力培养

人们大概会有这样的体会：现在我们身边成就最好的那个人，不一定是上学时成绩最好的那个人。因为很多时候成绩和能力是不成正比的。

因此，在注重孩子成绩的同时，也应该培养孩子的能力，抓住孩子学习的关键期，来提升孩子的综合能力。而3~6岁，正是各项能力学习的关键期，老人们也说过“3岁看大7岁看老”，因此相信每一位有责任、重教育的爸爸妈妈都应该帮助孩子在这样的关键期里尽可能地挖掘他们的天赋。

早教知识大全：气质的可塑性

好奇是入门的钥匙，兴趣是求知的开始。想要给宝宝的将来打好基础，有些家长会选择早期教育宝宝。早期教育可以提升孩子的智力，从而培养出一个高情商的孩子。孩子早教最适合的年龄是多大呢？下面是小编为大家整理的“早教知识大全：气质的可塑性”，仅供参考，希望能够帮助到大家。

很多研究者都试图评估宝宝的气质，他们总是告诉父母，拥有的是“容易教养”的孩子，还是“不容易教养”的宝宝。这种评估的不成功之处在于，即使一些宝宝在出生时表现出随和天性，但在2、3岁，性格形成前，还是会出现很多不易教养的时段。

Several researchers have attempted to assess the temperament of infants so they can tell parents if they have an “easy” or “difficult” baby. These efforts have been largely unsuccessful. While some children do display stable temperamental patterns right from birth, most will go through a series of different phases before things settle down after two or three years.

个人认为，容易和不易这样的词用于测试是很荒谬的。因为，不管“易”还是“难”，宝宝的气质不仅仅是依靠他们的行为，同时也是父母人格和经历的结果。

Personally, what I find highly objectionable is the use of the terms “easy” and “difficult” in these assessments. Whether a baby is easy or difficult does not simply depend on the infant’s behavior. It also depends on the personality and experience of the parent.

如果你是个大惊小怪的父母“哦！不！宝宝打嗝了！我该怎么办？”

那么，不管什么样的宝宝都会被你养成“难养育宝宝”。

如果你是个彻头彻尾的淡定家长：“呵！喷射性呕吐！真够酷的！”

那么，你能把任何宝宝养成“随和型宝宝。”

If you are an extremely nervous parent (“Oh no! The baby burped! What should I do?”), then any infant is going to be difficult. If you are a totally laid back parent (“Wow. Projectile vomiting. That’s cool.”), then any infant is going to be easy.

或者说你的第一个宝宝，就像是我们的最后一个宝宝。我太太总是说：“如果我们先生了这最后一个宝宝，那我们就不会想再要孩子了。”他不睡觉，并且吐掉你喂他的所有东西。现在你的第二个宝宝降生了，研究人员告诉你她的气质“正常”。其实对于你，这第二个宝宝是属于“容易养育”宝宝，因为你的参照物是第一个“小恶魔”宝宝！

Or let’s say your first baby is like our last baby. My wife always said that if we had the last one first, we never would have had the others. He spit up everything we fed him and he refused to sleep. Now your second baby comes along and the researchers tell you she is “average.” Well to you, the second one is as easy as can be because you survived the nightmare of the first.

再举个例子，如果你们的第一个宝宝是我，我曾经是世界上最完美宝宝！我整天睡觉，如果我睁开眼，我就张开嘴，你把奶瓶放我嘴里，我就吃光光，然后我就闭上嘴，同时就又闭上眼接着睡。现在你的第二个宝宝诞生了，如果研究员告诉你“这个宝宝的气质正常”，你会觉得她实际上是“难养育宝宝”，因为这次你的参照物就是我这个超级乖宝啊。

Worse yet, suppose it goes the other way around. Let’s say your first baby is a baby like I was. I was the world’s best baby. All I did was sleep. If I opened my eyes, I opened my mouth. You put a bottle in my mouth, I drank it down, closed my mouth, and closed my eyes. Now your second baby comes along and the researchers tell you she is “average.” Well to you, the second one is quite difficult because you had absolutely no problems with the first.

所以，不管是谁，试图告诉你，你的宝宝是什么类型的，别往心里去吧。不管你的宝宝是“难养”还是“好养”，气质每个月都会变化的，而且，最重要的是，宝宝的气质其实是由你决定的。

So if anyone tries to tell you what kind of baby you have, don’t pay them any mind. Whether your infant is easy or difficult is something that is likely to change from month to month, and more importantly, it is something that you can only determine for yourself.

以上文字摘录于美国亲子早教网首席顾问 Michael K. Meyerhoff博士的博客，Michael K. Meyerhoff博士曾经是哈佛大学最著名的Harvard preschool Project （哈弗早期教育项目）的主要成员。编著过3本儿童早期教育书籍，30本学术手册和100多篇学术论文。带领其研发团队为亲子早教网打造1000多套创新课程。

本期漫画由杨洋绘制

婴儿期的关键教育

要充分发展幼儿的大脑，最重要的工作是引导幼儿读书。早教是宝宝在成长过程中必不可少的一个环节，早期教育可以为孩子以后的发展打下一个坚实的基础，父母该不该对孩子进行早期教育呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《婴儿期的关键教育》，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。

婴儿期是宝宝一生中至关重要的成长阶段，也是早期教育的关键时期之一。在这个阶段，亲子早教网小编们需要关注宝宝的全面发展，并为其提供丰富的教育内容，以满足他们的成长需要。以下是亲子早教网小编根据多年的早教经验整理的婴儿期关键教育内容，希望对您有所帮助。

1.感官刺激：婴儿的感官发展是其认知和理解世界的基础。亲子早教网小编们可以通过提供丰富多样的感官刺激，如颜色、声音、触觉等，来促进婴儿的感官发展。比如，可以使用各种鲜艳的色彩、柔和的音乐和温暖的触感，引起婴儿的注意，并激发他们对周围环境的兴趣。

2.语言发展：婴儿期是语言发展的关键时期。亲子早教网小编们可以通过与婴儿进行言语互动，如轻柔的对话、歌唱和亲密的交流，来促进婴儿的语言能力发展。同时，亲子早教网小编们还可以为婴儿提供丰富多彩的语言刺激，例如阅读图书、唱儿歌等，以帮助他们提高语言理解和表达能力。

3.运动发展：婴儿期是宝宝运动发展的关键时期。亲子早教网小编们可以通过提供适合婴儿年龄的运动机会，如爬行、翻滚和探索环境，来促进他们的运动技能发展。还可以利用简单的手势和游戏，如摄像机，帮助婴儿掌握基本的运动技能。

4.社交能力：婴儿期是宝宝发展社交能力的重要时期。亲子早教网小编们可以通过与婴儿进行亲密的肢体互动，如拥抱、亲吻和抚摸，来建立亲密的情感联系。亲子早教网小编们还可以为婴儿提供机会参与与他人互动的活动，如与其他婴儿一起玩耍和参与小团体游戏，以培养他们的合作能力和自信心。

5.认知发展：婴儿期是宝宝认知发展的关键时期。亲子早教网小编们可以通过为婴儿提供丰富多样的认知刺激，如游戏玩具、拼图和搭积木，来促进他们的认知能力发展。亲子早教网小编们还可以进行简单的认知训练，如颜色和形状的辨识，以帮助婴儿建立基础的认知结构。

6.情感发展：婴儿期是宝宝情感发展的关键时期。亲子早教网小编们可以通过与婴儿建立稳定且温暖的情感关系，如及时回应他们的需求和提供安全感，来帮助他们建立积极健康的情感基础。亲子早教网小编们还可以进行情感训练，如情绪表达和情绪调节的教育，以帮助婴儿学会理解和管理自己的情感。

亲子早教网小编认为，婴儿期的关键教育内容应该注重感官刺激、语言发展、运动发展、社交能力、认知发展和情感发展等方面。通过给予婴儿持续而适宜的教育刺激，亲子早教网小编们可以帮助他们全面而健康地成长，并为他们未来的学习和发展打下坚实的基础。同时，亲子早教网小编们也需要记住，每个宝宝都是独特的个体，教育内容需要根据其个体差异和特点进行个别化调整，以最大程度地满足其成长需求。

学习的关键时期

一定要选择孩子最喜欢的教育方法，否则就不能取得好的效果。作为父母，我们要正确的理解早期教育，早期教育可以让孩子有更多的学习兴趣，我们该如何正确的为宝宝进行早期教育呢？小编特地为您收集整理“学习的关键时期”，仅供参考，欢迎大家阅读。

肢体动作是需要利用整个躯体的运动，比如爬、走、跑、跳等活动。精细动作是需要手眼协调和手指控制的运动，如写字、打字、拿筷子等。

相关的神经发展：控制姿式和运动的脑区早在胎儿期7周时就开始出现神经元联结了，但要花两年时间才形成功能回路。新生儿的运动看起来很不协调，缺乏控制。这些早期的活动很关键，因为它们使大脑学会了如何运动。

二、情绪控制

这是一种理解情绪和伴随情绪的行为之间的关系，理解家人、朋友如何对你的情绪、行为作出反应的能力。

相关的神经发展：在胎儿10-18个月时，大脑中控制情绪的回路就开始形成，前额皮层中的神经元因为情绪的作用而彼此联结。父母对婴儿的情绪反应则加强了婴儿有关情绪的神经元联结。

三、视觉

这是一种聚焦、观察并追寻物体的能力，它最终导致对形象、式样、颜色和形状的辨别。

相关的神经发展：当2-4个月的孩子开始观察他周围的世界时，视觉神经元迅速开始形成联结。到大约8个月时，宝宝的视觉能力开始接近于成年人的水平，脑中的神经联结也开始有所减少了。

四、依恋

依恋是孩子与他的最初照看者（通常是母亲）形成安全交往的能力。与最初照看者的依恋关系，为孩子自我感觉的形成奠定了基础。强烈、积极的依恋关系有利于孩子形成积极的自我感觉。

相关的神经发展：父母在鼓励婴儿发展与他人形成依恋的能力方面起着重要的作用。当婴儿对母亲微笑时，母亲也用微笑来回应他，母亲的互动情绪给婴儿的大脑传递了电信号和化学信号，从而使婴儿学会了信任和热爱母亲。

五、母语

母语是指母亲或照看者在对孩子说话时使用的主要语言。随着孩子的长大，他能够把语义和口语中的语音联系起来，从而在大脑中形成语义与语音的牢固联结。有些研究者认为，孩子可以有不只一种“母语”。

相关的神经发展：到1岁时，婴儿的听觉皮层开始形成回路。在此期间，婴儿开始熟悉他父母的母语中的一些发音。他听到的词语越多，学说话也就会学得越快。

六、第二语言

这是父母在日常生活中使用的除母语以外的其他语言。

相关的神经发展：到12个月大时，婴儿对其他语言（非母语）中的语音开始出现混淆。但如果孩子还小，他仍可以用学“母语”的方法去学习各种语音和语义，并在大脑中让它们形成紧密的联结。

七、智力/逻辑

这是一种观察和理解因果关系的能力。随着孩子的成长，他能利用记忆在事情还没有发生之前，就预测其可能的结果。

相关的神经发展：大脑皮层拥有数学回路，紧挨着的还有音乐回路。给宝宝提供一些简单的数学概念，如“一”和“大于一”等，可以提高他未来的数学能力。

八、音乐

这是一种辨别语音、语调、重音的细微差异，分辨普通语音和轻音之间的差别，以及分辨乐曲中反复出现的节拍与曲调形式的能力。

相关的神经发展：很有趣的是，负责音乐的神经回路与负责数学能力的神经回路紧挨着。孩子听古典音乐时，大脑皮层的神经元得到了激活，负责数学的神经回路也会活跃起来。有关研究表明，音乐课能帮助发展孩子的空间技能。