对待儿童早期识字社会上有不同看法,一种就是孩子早教东西,(包括识字),后来上学他反而觉得老师教的他都懂(实际上并不是都懂得这么深),就不好好学,成绩反而下降了;另一种则是认为愈早识字愈好,早识字,可以早阅读、早开发智力。

我个人认为孩子早识字好不好,不能一概而论,在许多因素与早识字有关,比如:孩子有没有一定的语言能力?已经能模仿说话了吗?有没有兴趣?你让他学识字,他喜欢吗?我看你要“念念字”吗?字“搬家”,他能认出来吗、比如这些学会的字在图画书里面出现,他能不能找出来,并与图画上的形象、东西匹配?也就是学以致用;家里有没有人会教?孩子有没有两岁?如果在家教识字,孩子上的幼儿园有没有机会用这些字?等等。

如果这些问题的答案都是肯定的,那么,就可以教孩子识字,否则最好再等一等。

在教孩子识字时,要注意以下几点:

1、年龄虽不是唯一的因素,但在学字方面也有关系,一般说,年龄愈小,每天教学的时间愈短,教的字愈少,而反复的次数愈多。

2、只要求会读出来,知道表示什么,有时可以连起来表示一个简单的意思,即可。比如学会了“我”、“喝”、“水”三个字,能懂得“我喝水”是他拿着杯子喝水,就行了。

3、每天看孩子的兴趣,高兴时教一会儿(10分钟左右),不高兴时可以不教,刚开始不必太正规,慢慢再正规起来。

4、生字可用生字卡教,在书店里买就可以了。如果自己做的话,可用白铜版纸剪成12mX12m大小的方块,每一张上写一个字比如:“妈”、“爸”、“杯”、“勺”等。

5、所教的内容一开始以单词为主,以后再教句子。这个单词可以是一个字的,也可以是两个字的。

6、所教的名词以人物的称呼(如:爸、妈、奶、姥、爷等)、东西的名称(如杯、碗、勺、床、桌子等)、食品的名称(如:米饭、牛奶、鸡蛋、馒头等)、以及交通工具、动物的名称等。所教的动词以常用的为主,如:看、听、来、去、说、走、跑等。

7、也可以通过玩游戏的方式来教。

延伸阅读

3岁半的宝宝认字数千好不好


星妈说得没错!你儿子是天才!他的兴趣爱好和一般的孩子不一样,将来能成大学问家呢!好好培养吧!

真羡慕呀,希望我们宝宝也能这样。只是要注意保护眼睛,尽量让孩子看字比较大的书,看书时间不宜过长。

你的儿子可真不简单。认识这么多的字,对他进一步的学习肯定是有帮助的,当然不是坏事。

我理解你的担忧,是怕他过早“长大”是吗?我想,对他识字的兴趣还是要保护,并利用这一点让他更好地认识和理解周围的事物。同时,也还要让他参加更多没有字的活动——郊游、运动、画画、游戏……即使看书,也可以选一些没有汉字的图画书给他看。我们给孩子讲故事的时候都有这样的经验,我们看这上面的文字讲给孩子听,孩子则很仔细地看这书上的图画,甚至常常找出一些细致末节的事物讲出故事以外的东西。大写的孩子会根据图画自己编出故事。这些能力都是很可贵的。认识字的孩子看书的时候就可能会对字给与更多的注意,满足于对内容的了解,而忽视的对画面的观察和想象。所以在这方面要给与一定的注意。另外选一些适合他看的书让他读,对于他理解字的意义更有帮助。

育儿知识:安抚奶嘴硅胶好还是乳胶好


育儿知识大全:乳胶安抚奶嘴:纯天然乳胶是一种具有弹性且绵软的原材料,弹性很好,非常容易回应原貌,能够 抵御牵扯,具有弹性,亦对自然环境没害。但是,也因为乳胶纯天然的材料,将会会一些硫化橡胶的味儿,应用限期较短,非常容易老化。育儿知识百科全书:更必须当心储放,防止太阳照射且需储放在荫凉干躁的地区。乳胶安抚奶嘴一般 是淡黄色的。

硅胶安抚奶嘴:是高品质的塑类做成。硅胶可抵挡溫度转变,可经烧开、表面光洁、全透明、无气味。但是,硅胶的弹性不如乳胶,一旦表面有损坏,非常容易会撕破。育儿知识百科全书:硅胶较为敏感,假如常常应用,就应当当心查验表面有木有损坏。育儿知识大全硅胶安抚奶嘴假如有一切老化征兆,如暗纹、划痕、牙印或小圆孔,就应先拆换。硅胶奶瓶奶嘴一般 是没有颜色全透明的。

因此,安抚奶嘴究竟是硅胶好還是乳胶好实际上沒有一定的叫法,二种材料风格迥异——乳胶的手感类似肌肤,弹性非常好,关键作为安抚奶嘴的材料,但非常容易老化霉变,传出臭味;硅胶尽管相对而言耐用度不错,可是欠缺弹性、非常容易破裂,将会会被婴儿误吞。现在市面上大多数是硅胶的安抚奶嘴。

早教知识:幼儿认字算术,好or坏?


前不久,有父母向专升本报名体现:孩子所属幼儿园的大班教师规定孩子每日回家了写生字。这名父母很烦恼,不知道幼儿园作法是不是恰当。许多 幼儿园幼儿园园长也体现,以便让孩子在学习方面能领跑一步,许多 爸爸妈妈为孩子挑选幼儿园时就明确提出了一个确立的规定:最好是能认点字,会点算数……在大班的小孩子刚开始为上小学做准备的情况下,幼儿教育小学化的话题讨论再度摆放在父母和幼儿园眼前——

在许多幼儿园里,一些小学一年级才触碰的课程内容,早已在规定多少岁的孩子将信将疑地机械记忆。“学前教育小学化”之风正有越来越激烈之势。相对性于儿童英语文化教育的受欢迎,拼音字母、书写、算数等本应在小学人学的课程内容,也都很早地排进了幼儿园的课程内容。很多幼儿园竞相搞出各种各样特点班的广告牌,吸引住招生数。

父母之声

每月母亲:幼儿园在课后练习布局很多的抄录生字、算算术题等工作。每月回家了要写10个生字,每一个生字10遍,再加英语和算数工作,每日要花去三四个钟头,都没有时间玩儿,造成孩子对学习培训的兴趣爱好陡然降低,大家做父母的也不知道该怎么办。

霏霏母亲:我害怕霏霏被他人落下来,见到其他孩子学写字,就想自己孩子也应当刚开始写了;教师布局的工作,只有逼迫孩子去进行。也害怕给老师提过多建议,怕教师对孩子不太好。

剖析

《幼儿园教育指导纲要》总则第五条要求:幼儿园文化教育应重视儿童的基础人格特质和支配权,重视儿童心身发展趋势的规律性和学习培训特性,以手机游戏为基础主题活动,教育教学并举,关心个体差异,推动每一个儿童颇具个性化地发展趋势。”

权威专家提示

这类急于求成的小学化文化教育,最少导致三个层面的伤害。

危害儿童心理身心健康

幼儿园的“小学化”教育模式不但会给儿童增加厚重的精神压力,另外也拘束了孩子的单独个性化和想象能力。在传统式中国应试教育向德育教育的转型发展全过程中,德育教育在学前教育上的反映是塑造孩子的兴趣爱好,例如认字要是孩子会“识”就可以,不必盲目跟风教孩子“写”,以防文化教育不善让孩子生恨,要让孩子有着随意想象的室内空间和身心健康、轻轻松松的心态。

错过了“关键时期”

幼儿园应当变成孩子们的游乐园,“玩”应是她们在幼儿园的关键主题活动。在玩中塑造她们的自学能力,让孩子培养优良的读书习惯、日常生活自立能力、和人沟通交流的能力、具有坚毅的质量和优良的心理状态承受能力,是幼儿教育要进行的每日任务。仅有那样,才可以让孩子真实爱上学习,之后才不容易怕念书。

搅乱小学课堂秩序

因为每个幼儿园不一样水平地提早开展小学化文化教育,导致小学进校新生儿基本良莠不齐,让小学一年级教师无法课堂教学:照料基本低的,学过的学员压根就不愿学;惯着基本高的,没学过的学员又听不进去。这类状况常使小学老师手足无措。让这种小学老师更加烦恼的是:幼儿园老师与小学老师在教学理念、教学策略上的诸多不一样,导致课堂教学不及时,使一些孩子培养了欠佳的读书习惯,如写字姿势有误、拼音教学不标准这些,而这种习惯性一旦产生就难以改正。这会危害孩子的一生。

育儿知识:婴儿奶瓶是玻璃好还是塑料好?


育儿知识大全说到市面上奶瓶有夹层玻璃的和塑胶的二种。夹层玻璃奶瓶内腔光洁,非常容易清理,蒸制消毒不形变,适用不容易自抱奶瓶喝奶的婴儿。育儿知识百科全书讲到塑胶奶瓶時间长期后非常容易黄或不全透明,不容易查询。育儿知识大全说到奶瓶是不是清洗,有的经蒸制消毒后还会形变,但对可以自抱奶瓶喝奶的婴儿则较为安全性。有一种奶瓶附加的橡皮擦奶头有全自动进气口设备,当婴儿吸入奶瓶中的奶时,因瓶里呈空气压力进而进气口设备对外开放,以维持奶瓶內外工作压力区别并不大,有利于婴儿吮吸奶汁,省掉了喂母乳全过程中不断拔出来奶头使气体由奶孔进到的不便并防止对婴儿喝奶的影响。

理应应用带瓶帽的奶瓶,便于遮住消毒后的奶头和瓶塞,避免环境污染。育儿知识大全说到假如用不带帽的奶瓶,能用白布自做瓶帽,尺寸超出奶瓶直徑,便于能遮住奶头和奶瓶上方。奶瓶瓶塞宜大不适合小,有利于装奶和清理。最好是买240ml容积的大奶瓶,能够一直采用断奶后不需拆换。但是表明一点,240 ml并不是婴儿一次应吃的奶量,低于6月婴儿的一次奶量不可超出200ml、超过6月的婴儿一次最很多不可超出220ml。

奶瓶的总数应等于婴儿每天喂母乳和喂水的频次或更 多一些,便于奶瓶损坏时不耽搁应用。有的父母只买2、3个奶瓶更替应用,只在喂母乳后洗一洗或用沸水涮一涮,没经蒸制消毒就再度应用,这类清理粗心大意的奶瓶很易滋长病原菌,造成婴儿胃肠道感染。充足的奶瓶和奶头,有利于将试过的奶瓶和奶头积累出来,集中化清理消毒。消毒的奶瓶运用瓶帽盖好以便第二天应用。干万不能为节省奶瓶而得不偿失。

一般而言,饲养新生婴儿应用夹层玻璃奶瓶主导。3月后,用塑胶奶瓶多一些。

相关推荐