教育专家提出：早教并不等于智力开发，如一味过分强调灌输知识，将早期教育理解为传授书本知识，只会违背孩子大脑发育的自然规律，不利于其身心健康发展。过分灌输知识只会违背孩子大脑发育自然规律
早期教育内容宽泛
湖南省浏阳市妇幼保健院副主任医师王好平指出，早期教育并不是单纯地认识几个字、会做几道题、会背几首诗。其内容相当宽泛，包括坐、爬、跳等运动功能训练，认知能力训练，社会适应能力训练等等。只有家长了解科学的养育技巧，婴幼儿的健康与智能才能得到长足发展。
在早期教育中，健康无疑是第一位的。婴儿出生后的12个月内所学到的所有技能，都与脑的结构变化密不可分。家长只有遵循成长规律，方能培养孩子良好的心理素质、行为习惯、处世能力以及健全的人格和情商。
家长期望应以孩子为本
专家认为，而今早教市场五花八门，有的简单地将早教等同于提前进行读、写、算等技能训练，却忽视了孩子的全面发展。过早确定培养目标、过早进行高强度专业训练，到头来会适得其反。根据西安托幼机构与保育院的调查显示：婴幼儿家长对子女的期望高于中小学生家长，且年龄越小，期望越高。
近几十年来的国内外研究表明，家长对子女期望的水平总体上与子女学习和成就呈正比。如何发挥家长期望的积极作用?托幼专家周方认为，家长期望应以孩子为本，父母可通过游戏等发现孩子的个体差异，制定相应目标;此外，还应以孩子的需要为本，如构建良好的亲子关系，引导孩子适宜发展，最忌不顾孩子实际、互相攀比，令期望目标难以实现，继而挫伤孩子自信心。
家庭教育是早教第一站
专家认为，正确的早教方法可通过刺激不同的感官来起到不同作用。比如，刺激听觉可促进语言和记忆能力的发育;刺激视觉可促进注意力;刺激触觉对运动技能的发育很重要;刺激味觉有利于学习和情感发育;刺激嗅觉有助于建立安全感等。
专家同时提醒，并不是将孩子托给专业的早教中心，便可换来聪明健康的宝宝。家庭教育是早期教育的第一站，父母是孩子的第一任老师，也是开发子女潜能最重要的实施人。相比其他因素，家长的科学教养对孩子的成长影响最大。
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以孩子为本！早教并非识字背诗
专家指出：过分灌输知识只会违背孩子大脑发育自然规律
6月10日，在中国优生优育协会主办的学术论文报告会暨基因科学高峰论坛上，来自卫生、教育等领域的专家就如何提高人口素质、实现优生优育各抒己见。与会人士提出：早教并不等于智力开发，如一味过分强调灌输知识，将早期教育理解为传授书本知识，只会违背孩子大脑发育的自然规律，不利于其身心健康发展。
早期教育内容宽泛
湖南省浏阳市妇幼保健院副主任医师王好平指出，早期教育并不是单纯地认识几个字、会做几道题、会背几首诗。其内容相当宽泛，包括坐、爬、跳等运动功能训练，认知能力训练，社会适应能力训练等等。只有家长了解科学的养育技巧，婴幼儿的健康与智能才能得到长足发展。
在早期教育中，健康无疑是第一位的。婴儿出生后的12个月内所学到的所有技能，都与脑的结构变化密不可分。家长只有遵循成长规律，方能培养孩子良好的心理素质、行为习惯、处世能力以及健全的人格和情商。
家长期望应以孩子为本
专家认为，而今早教市场五花八门，有的简单地将早教等同于提前进行读、写、算等技能训练，却忽视了孩子的全面发展。过早确定培养目标、过早进行高强度专业训练，到头来会适得其反。根据西安托幼机构与保育院的调查显示：婴幼儿家长对子女的期望高于中小学生家长，且年龄越小，期望越高。
近几十年来的国内外研究表明，家长对子女期望的水平总体上与子女学习和成就呈正比。如何发挥家长期望的积极作用?托幼专家周方认为，家长期望应以孩子为本，父母可通过游戏等发现孩子的个体差异，制定相应目标;此外，还应以孩子的需要为本，如构建良好的亲子关系，引导孩子适宜发展，最忌不顾孩子实际、互相攀比，令期望目标难以实现，继而挫伤孩子自信心。
家庭教育是早教第一站
专家认为，正确的早教方法可通过刺激不同的感官来起到不同作用。比如，刺激听觉可促进语言和记忆能力的发育;刺激视觉可促进注意力;刺激触觉对运动技能的发育很重要;刺激味觉有利于学习和情感发育;刺激嗅觉有助于建立安全感等。
专家同时提醒，并不是将孩子托给专业的早教中心，便可换来聪明健康的宝宝。家庭教育是早期教育的第一站，父母是孩子的第一任老师，也是开发子女潜能最重要的实施人。相比其他因素，家长的科学教养对孩子的成长影响最大。
早教玩具：六款玩具激发宝宝听觉潜能
幼儿启蒙从宝贝出世那一天起，他的小耳朵就一直竖着，打探着来源于周边的一切响声。带响声的玩具自然也是吸引住她们留意的好东东了。激发宝宝听觉潜能的玩具有哪些？
合适小宝贝抓物听响的玩具——
世高歌曲锁匙固齿器
可用年纪：3个月之上
精彩纷呈玩点：
1.普遍的歌曲牙胶锁匙，
原材料材质和纹路设计方案都十分精致，合适宝贝出牙期磨牙齿应用。激发宝宝听觉潜能的玩具有哪些？幼儿启蒙
2.三个色彩艳丽的小锁匙和歌曲汽车方向盘有利于抓物，带来宝宝不一样的快乐。
3.塑料一部分材质安全性，独有的小突点充足推拿牙根，协助宝宝固齿。
4.带宝贝出门时，还能够把它挂在婴儿推车上，让宝贝享有叮当作响的快乐。
Smoby七色彩虹不倒翁
可用年纪：6个月之上
精彩纷呈玩点：
1.选用COTOONS整体形象设计，包含可挪动的COTOONS奸险小人,合适宝贝的年纪特性。
2.玩具总体是个不倒翁,为宝贝玩乐增加大量快乐。
3.可层叠的沙铃和坐位体前屈健身器.训炼宝宝手眼协调能力和鉴别尺寸的能力。
合适宝贝认知能力自然环境的玩具——
康贝大晴天歌曲小乐园
可用年纪：6个月之上
精彩纷呈玩点：
1.可悬架在床、手推车和汽车驾驶座椅上，随时随地供宝贝玩乐。
2.不一样的小动物会传出不同的声音，有小鸟叫、青蛙呱呱声也有歌曲等，能够 充足刺激性宝贝的听觉系统。
3.旋转太阳光中的球，五颜六色小珠会跟随转动，能够 给与宝贝视觉效果刺激性。
4.歌曲、动物声音等协助宝宝的听觉系统和认知能力能力
多乐主题活动正方体
可用年纪：6个月之上
精彩纷呈玩点：
1.迷你型智能文化活动中心.由可转动的圆柱体、算珠、彩色球、浴室镜子构成，
两边设计方案有哔哔发音器和浴室镜子，可从多方位给与宝贝有利的刺激性。
2.选用人体工学设计方案，有利于宝贝抓物。
3.选用红、黄、蓝、绿几类艳丽的色彩三原色，能够 刺激性宝贝视觉效果发展趋势。激发宝宝听觉潜能的玩具有哪些？幼儿启蒙
4.总体是一个手摇铃，可充足锻练宝贝听觉系统。
5.包括圆柱形、球体、圆环图、椭圆形等多种多样标准的几何图形样子，能够 协助宝贝鉴别样子。
6.两边还设计方案了按住后可发音的哔哔发音器和镶了浴室镜子的彩球手摇铃，为宝贝的手机游戏增加大量快乐。
合适宝贝玩装作手机游戏的玩具——
世高高兴歌曲大农场
可用年纪：一岁之上
精彩纷呈玩点：
1.选用与众不同的乐高积木设计方案，让宝贝为建立自身的小大农场当家做主。根据让宝贝构建大农场，充足塑造他的创设能力，动手能力能力和手眼协调能力。
2.勤快的雏鸡会鸣叫整点报时，更能弹奏很多美好的歌曲，日常生活在欢乐农场的动物们还能传出轻快的鸣叫声，协助宝贝认识动物。
3.40块色调各不相同的乐高积木能够 协助宝贝了解认知能力各种各样颜色。
迪孚歌曲电话车
可用年纪：6个月之上
精彩纷呈玩点：
1.轿车和话机合而为一，能够 让宝贝感受多种多样快乐
2.功能完善含有歌曲灯光效果的电話电力机车，塑造宝宝的效仿能力，考虑求知欲和求真冲动，能刺激性宝宝觉得、直觉，锻练手指头和人体融洽。
3.激发宝宝听觉潜能的玩具有哪些？根据玩装作手机游戏，协助宝贝发觉自身，激起头脑。
幼儿启蒙早教：何时教育能激发宝宝潜能？
幼儿启蒙早期教育就是指比基本教育時间提前一点执行的教育。早期教育能造就人才，关键所在激起少年儿童的潜在性能力。殊不知潜在性能力是遵照着一种下降规律性的。何时教育能激发宝宝潜能？
何时教育能激发宝宝潜能？例如生出来具备潜在性能力的少年儿童，假如一出世就开展理想化的教育，就可以变成具备一百分能力的人;若从五岁刚开始教育，即便是理想化的教育，也只有变成具备80分能力的人;若从十岁刚开始教育，就只有变成具备60分能力的人。幼儿启蒙
就是，教育要越快越好，早期教育执行的越晚，少年儿童生出来所具备的潜在性能力显现出来的占比就越低。人一生中学习培训发展潜力较大的阶段没有高校，也没有儿童阶段，务必从0岁刚开始就开展适度的训炼。
人具备发展趋势各种各样心理状态能力的概率，但发展趋势并不匀速，且拥有 不一样的关键期。心理过程发展趋势关键期多处在少年儿童阶段，如学习语言最佳时机在五岁前，学习培训传统乐器的关键期在4-五岁，出色的品行亦需从初期刚开始陶冶。若能相互配合最佳时机的教育，就会获得不错的实际效果，错过了关键期，就会丧失发展趋势能力的机遇。幼儿启蒙
何时教育能激发宝宝潜能？现阶段，早期教育早已造成了世界各地的关心，由于全部爸爸妈妈都期待小孩成材。早期教育的必要性对小孩的智能化生长发育尤为重要，有研究表明，学龄儿童有令人震惊的学习培训发展潜力，并且具备一定的关键期或关键期。
何时教育能激发宝宝潜能？一得之愚地赶紧早期教育，能够最大限度地发掘小孩智商和潜力，使她们越来越更为聪慧和出色。成千上万事实上，接纳早期教育的小孩，比不接纳早期教育的少年儿童更聪慧、更健康，今后的发展也更开心。
激发宝宝右脑潜能
科学和经验告诉我们，宝宝在6岁之前，对事物的思考主要以右脑为中心，也是右脑最活跃的阶段，适当的良好的刺激可以让右脑功能发挥更优秀。及早对宝宝进行感官训练，促进他的右脑发育，对宝宝的整体发育，包括智力心理及学习生活能力等，都有重要意义。美国的医学专家和幼教工作者共同分享了制作艺术和手工艺品对宝宝早期右脑发育的益处。
培养社会情感能力：增强情商
手工艺品的制作让宝宝不受传统意义上条条框框的限制，从而使他们的心情得到舒缓和放松。宝宝的大脑交流中枢还没有发育完全，因此他们不能用语言来表达自己的感受。而艺术能够帮助宝宝释放情感和思想。
医学博士认为：宝宝3岁的时候只能够认知到他自己是一个独立出来的个体，尽管宝宝可以表达他基本的需求，但是他们不能分辨自己的情感。
恰巧工艺美术作品没有对与错的区别，每个人都有自己的表现形式。当宝宝完成一件作品，他会有一种成就感，这就大大增强了他的自信心，促进他情商的提高。幼儿教师们如是说。
培养认知能力：想到做到
一件工艺美术作品材料的搭配使用会影响到宝宝认知能力的发育。例如，宝宝想到用棉花来做白云，或者用碎鸡蛋壳来堆成鹅卵石沙滩，这些都会让宝宝的想象力得到锻炼。从因果关系上来说，让宝宝接触到不同的颜色也是一个经验的学习。
使用不同材质的材料来让宝宝学习事物的多样性；使用不同的形状和线条来完成一件作品，教会宝宝联想和解决问题的能力。
培养精细的动作技能：手上作业
常见的运动技能是通过体育或其他体能运动来提高，但是精细的动作技能则是通过手上活动来锻炼，比如，使用剪刀、固体胶、颜料刷，这些都是制作手工艺品一定用得到的工具。
首先，像剪裁、粘贴这样的动作可以让宝宝的双手变得灵巧，同时手和眼睛的配合也训练了宝宝用手指操作小物件的能力。
其次，像挤压、滚动、粘贴纸张的动作让宝宝能够注意到细节。
最后，把特定的材料组合在一起完成一件作品，这就是对宝宝进行的一个整合与对称性训练。