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妈咪全方位DIY聪明宝宝。

家长都希望望子成龙，望女成凤。宝宝的早教是每一位家长都关心的一个问题，早期教育可以让孩子掌握更多的知识，培养一个良好的习惯。孩子早教最适合的年龄是多大呢？下面是小编帮大家整理的《妈咪全方位DIY聪明宝宝》，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。

0~3岁宝宝的早期发展指导，是从宝宝出生开始为宝宝建立健康档案，对宝宝进行月月跟踪——阶段评估——个性化的干预措施——再评估——再干预等早期教育指导模式。其中，跟踪的内容覆盖了喂养护理、体格测评、健康检查、心理行为发育跟踪、运动发育跟踪等等;评估包括量表评估，如智力测评、社会生活能力测评等;另外还有观察性评估如宝宝和父母的沟通、在和宝宝做游戏时的观察等。这形成了一个全方位、立体、系统的测评、干预、指导模式，能让新手妈妈、爸爸及时掌握宝贝的各种变化，发现问题的缘由所在。

从具体措施上讲，妈妈们可以根据孩子特点从以下几方面努力：

生理方面：

1.体格测评：生长发育曲线图，动态记录宝宝生长发育情况;利用身长体重比的数据，能衡量宝宝的生长是否均衡，指导父母及时调整喂养，及早预防肥胖及营养不良。

2.健康检查：通过系统全面的健康查体，防疾病于未然;制定个性化健康指导方案，使宝宝健康成长。

3.加强大脑营养的补充。良好的营养是大脑发育的物质基础，专家建议，为孩子补充脑营养比较有效的一种方法是选用富含DHA(不饱和脂肪酸二十二碳六烯酸)的食物。妈妈们可以为孩子选择特别添加了DHA营养素的食物，如乐百氏智酸乳益智奶等，让孩子获得足够的DHA。

4.尽量引导孩子做各种运动。多使用左眼、左耳、左手、左脚，发挥其功能，促进右脑的发育。

5.运动发育：通过运动中宝宝的反射、姿势以及不同体位，手及手眼协调的表现，发现是否有环境剥夺了宝宝的正常运动能力。

6.发育评估:通过大运动、精细运动、语言、适应能力和社会行为的量表评估，及时发现宝宝发育是否均衡，并发现不足，及时调整干预措施，使宝宝平衡发展。

心理方面

1.行为心理：观察游戏中的宝宝，发现他的认知、语言及社会交往等方面的表现，对宝宝的神经系统发育做综合评价，并指导家长随时调整自身及和宝宝的交往方式，顺应宝宝心理发育需要，使宝宝心理健康，人格健全，社会适应性强。

2.多接触外部环境。带孩子感受大自然，认识各种事物，让孩子接触丰富多彩的景色，充实精神生活，锻炼孩子的观察力，培养他们的娱乐性和趣味性。

3.尽早地促使孩子音乐细胞的产生。音乐细胞的培养可促使右脑更活跃，有助于形象思维和创造潜能的开发。

6.社会成熟度:通过独立生活、运动、作业操作、交往、参加集体活动及自我管理的量表评估，及时了解宝宝的社会生活能力，尊重宝宝个性发展的同时，使得宝宝获得更强的社会生存能力。

培养途径：

7.妈妈沙龙:别人的优秀宝宝是怎么教的?自己的宝宝应该怎么管?听更多妈妈讲育儿经验，听儿科专家的科学育儿知识，针对妈妈们关注的话题及育儿过程中的疑惑开展讲座及交流，帮助父母更好地读懂宝宝，并通过专家现场答疑解惑，给予专业指导。

8.亲子活动:儿童早期发展并非单纯知识、技能的教育，重要的是宝宝的能力培养和性格引导。让孩子多和其他宝宝交往接触，能培养宝宝对外在事物的感触能力、交流能力和审美能力。类似“宝宝交友会”这类的亲子活动，能为同龄宝宝的交流创造必要的条件和更为宽广的环境。

从这些方式来看，年轻的妈妈不难发现，其实0~3岁宝宝的早期发展指导不仅仅只针对宝宝，另外一个指导的对象就是父母自身，而且这里涉及的不仅仅是宝宝的健康问题，还有宝宝的心理、性格、交往能力、与父母及外人的沟通能力等等。这种母婴指导模式通过妇婴医院专业人员的指导，帮助孩子的同时，也为父母提供具体、精准、个性的解决方案。

扩展阅读

聪明宝宝养育方案

宝宝像颗种子，如何长成又高又壮的大树，成了园丁们最苦恼的事。作为园丁，父母们打理花园，灌溉小苗，剪枝修杈，费尽了心思。哪天该添辅食，哪天开始走路，哪天开始磨牙，哪天喊了第一声妈妈，园丁们丝毫不敢懈怠，只盼着，有那么一天，这棵树长高了，叶绿了，开出缤纷的花，结出喜人的果。

5岁以前是儿童智力发展最迅速的时期

妈妈手记：宝宝长大了，宝宝间的差距也越来越大，有的宝宝活泼机灵、热情好动、善于学习和模仿；有的宝宝羞怯胆小，接受和掌握新事物、新技能比较慢。宝宝啊，哪一天你可以朗诵诗歌给妈妈听;哪一天你可以为妈妈弹奏一首曲子;哪一天你可以说一口流利的英语。妈妈不期望你能成龙成凤，只是想为你打造一个美好的未来。

孩子的智力究竟是天生的，一成不变的？还是遵循某种规律发展的呢？根据现代研究显示，儿童智力是可以通过慢慢培养得到提升的。

美国著名心理学家布卢姆对近千名婴幼儿进行跟踪，一直到他们成年。他的基本结论是：5岁以前是儿童智力发展最迅速的时期。布卢姆认为，如果把17岁时人所达到的智力水平定为100%，那么出生后的前4年他已经获得了50%的智力，到8岁时已经获得了80%的智力，从8至17岁只能获得剩下的20%的智力。

许多研究机构也得出了与布卢姆基本相同的结论，有专家进一步指出：2到3岁是儿童学习口头语言的最佳年龄；4至5岁是开始学习书面语言的最佳年龄；学习外语应从10岁以前就开始；而弹钢琴、拉小提琴必须从3岁开始。如果错过了言语、听觉和运动区域的大脑神经细胞发育的关键时期，再来开发其智力就没有什么指望了。

聪明宝宝VS动物宝宝

妈妈手记：“鹰的眼睛，狼的耳朵，豹的速度，熊的力量！”生于七八十年代的很多人肯定都还记得这句话，它来自动画片《布瑞斯塔警长》。片中对主人公这四种超能力的描述，给人留下了深刻的印象。虽然我们的宝宝不可能像布瑞斯塔警长一样拥有这四种超能力，但是专家说通过早期对宝宝听觉、视觉、运动神经的训练，我们宝宝的智慧潜能才会被开发出来。

聪明宝宝VS听觉灵敏的狗宝宝

良好的听觉功能是智力开发的重要条件，听力对语言的发育起着决定性的作用。专家指出，儿童学习语言的黄金时期是1～3岁。婴幼儿时期，主要是以听言语为主，若此时听力出现问题，必会造成语言发育障碍而导致学习和人际交往的困难，从而影响智力的发育。

谁都希望自己的孩子耳聪目明，口齿伶俐，尽早地训练与培养孩子良好的听觉，非常有益于孩子语言水平的发展与智力的提高。正常的婴幼儿一出生就有听觉能力，听声辨源是主要的训练方法。要坚持轻柔亲切地反复对孩子讲话，这能在宝宝头脑中储存大量语言信息。孩子特别喜欢短小欢快、节奏鲜明的儿歌，可以多念给他听，美妙的声音让宝宝更聪明。但要注意，听觉训练时间不宜过长，音量不宜过大。

聪明宝宝VS视觉敏锐的鹰宝宝

研究表明，一个正常人在通过各种器官获得的全部信息量中95%以上是通过眼睛而获得的。因此，人眼是大脑获得外部信息的重要感觉器官，可见，视觉能力对于人的智力发展是何等重要。

心理学家们强调，视觉能力的开发应放在儿童早期智力开发的首位。

宝宝一出生就具有视觉能力，而且视觉能力的发展非常迅速。新生儿的视觉能力较弱，只能近距离看物，随着月龄增加，三个月时能看清五六米外的东西，六个月即可远距离视物。所以视觉训练应该循序渐进，孩子对鲜明的颜色较为敏感(尤其是红色)，缤纷鲜艳的色彩，丰富多变的物品最能激发宝宝的兴趣。如果家长能注意视觉能力的训练和培养，对孩子将来智力的发展将起着积极的促进作用。

聪明宝宝VS运动灵巧敏捷的猴宝宝

运动不仅让孩子变得健康结实，更有助于孩子多种感觉能力的全面发展，培养良好的方向感和平衡能力，使孩子聪颖活泼。婴儿运动的每一步发育都是其中枢神经系统成熟的一个阶段，反过来又能促进中枢神经系统功能的进一步完善。站和走不仅需要全身肌肉、关节的运动，还需要有肢体的协调动作和身体重心的移动。因此，婴儿的站、行在促进大脑发育的同时，也促进了小脑的发育。此外，孩子会站以后，视觉范围广阔了，能够看到室内的各种物体；在他学会走以后，所看到的物体就更多了。这时，孩子能够自己走过去看一看，听一听，闻一闻，用手接触、摆弄，使感觉器官所接受的刺激增多，使孩子在脑细胞的数量和功能上得到更充分的改善，对智力发育起到很好的促进作用。但做运动时要结合孩子的本身体质，运动量、力度、难度要适中，不要让孩子过度疲劳。

聪明妈妈与磨蹭宝宝过招

一定要选择孩子最喜欢的教育方法，否则就不能取得好的效果。为了开发宝宝的潜能，我们要给宝宝进行早教。早教让宝宝视觉、听觉、触觉，运动觉全面协调的发展。你都知道哪些早教知识呢？下面是小编帮大家整理的《聪明妈妈与磨蹭宝宝过招》，供您参考，希望能够以帮助到大家。

镜头1：吃饭慢吞吞的阿强

阿强今年3岁了，吃饭时总是东张西望，饭吃到嘴里也不嚼，好半天才能咽下去，妈妈干着急也没办法!

原因分析

一般来说，吃饭磨蹭的孩子大多挑食，不爱吃某种食物，贪玩，边吃边玩。也有部分孩子是因为家长包办，早期喂食过于精细软烂，造成孩子吞咽能力差。还有的孩子每天喝含糖极多的饮料，零食不断，使得吃饭时没有饥饿感，胃口不开，当然吃饭也就磨磨蹭蹭了。

聪明妈妈对策

对吃饭磨蹭的孩子，关键是要培养孩子良好的饮食习惯，要定时、定量、合理进餐。

吃饭的时候把电视关掉

有的家庭喜欢边吃饭边看电视。孩子往往做不到一心二用，所以他们不能像大人那样边吃饭边看电视。把电视关掉，孩子也就能将注意力集中在饭菜上。另外，吃饭的时候也是一家人团聚、交流亲情的时刻，不要不断地催促孩子快吃，或者替孩子夹菜，这样无形中会给孩子压力。

每次给孩子少盛点儿饭

每次都是最后一个把碗里的饭吃完，或者碗里的饭总吃不完，这种感受并不好，因为越是怕别人说成“慢”的孩子越慢。如果每次少盛点儿，这会让孩子体会到一种成就感—我今天第一个吃完!

把吃饭看做是游戏

孩子特别喜欢形象化语言。妈妈不妨把孩子的嘴巴比做能装宝贝的山洞，而把美味的菜肴比做各种各样的珍宝。孩子听了，肯定会把嘴张得大大的，像小老虎一样“啊呜啊呜”地吃起来。

把孩子的玩具束之高阁

有的孩子喜欢边吃饭边玩玩具。妈妈要果断地把玩具收走，让他吃饭期间摸不着、看不到，然后告诉孩子：“这次吃饭有时间限制，时间一到就没有吃的了!”时间一到要果断地收拾饭菜，并注意下次就餐前不要让孩子得到零食或食物。

强化孩子好的习惯

如果孩子按时吃完饭，给孩子一段游戏的时间，让孩子继续饭前未尽兴的游戏。如果孩子没有按时吃完饭，可以暂时剥夺孩子的游戏时间。

镜头2：天生慢性子的笑笑

笑笑做什么事情都是慢吞吞的，在幼儿园、在家里，永远一副不着急、不着慌的样子。“笑笑，你动作能不能快一点儿?怎么剪个纸那么磨蹭?”妈妈催他。笑笑仍旧是慢慢地抬起头，看了妈妈一眼，低下头继续他手里的工作。“笑笑，你能不能走快一点?”老师催他。笑笑不紧不慢地走了两步，努力跟上队伍。因为笑笑的动作慢、言语慢，老师、父母没少为他着急，也没少想办法，可无论大人有多着急，笑笑似乎永远如此。这究竟是怎么回事呢?

原因分析

如果孩子做什么事情都慢，并不一定表示他是故意的，因此，父母要客观地看待孩子的发展特质，耐心地调整他的行为。

跟孩子的年龄特点有关

孩子年龄小，感知觉、动作都在发展，还不完善，因此会出现肢体、言语、动作反应较慢的情况。而大人往往以自己的标准或以其他动作发展迅速的孩子的标准衡量，不能耐心等待，使得孩子心里着急，但动作却跟不上趟儿，反而容易出错，导致动作更慢。久而久之，磨蹭的习惯便养成了。

受遗传因素影响

笑笑爸爸是个不着急、不着慌的慢性子，公司8点上班，他从来都是卡着时间去，做什么事情都习惯提前规划好时间，然后一步步按自己的打算来，从不因为别人的催促而打乱自己的计划，就连说话、走路也是慢慢悠悠、不急不躁的。在这一点上，笑笑跟爸爸还真是很像。

这就是遗传因子在起作用。据最新的科学研究表明，在影响人一生发展的因素中，遗传因素占其中的60%，所以当你抱怨孩子是个“小磨蹭”时，想一想是不是自己的基因在起作用。

聪明妈妈对策

性格差异是客观存在的，教育必须适应这一客观现实。面对天生慢性子的孩子，一定要遵循客观规律，尊重孩子的心理、动作发展特点，尊重遗传因素、气质类型对其行为的重要影响，千万不可急躁，否则会对孩子的性格和心理造成不良影响。

寻求做事方法

从按部就班的日常行为中，帮助孩子寻求更有条理做事情的方法。比如，父母可以引导孩子注意观察父母做事的次序，怎样收拾自己的东西，怎样给物品分类，怎样穿衣服、穿鞋子，并让他们实践，从生活中习得做事的经验，寻求有条理地做事情的方法。只要做事有条理，就能节省一部分的时间。

游戏训练

在孩子完成一个行为期间为他计数，例如穿袜子，孩子先穿，家长为他计数，看数到几，孩子完成了穿袜子的行为。然后，父母穿，也计一个数，父母故意在第一次穿时慢一点，利用孩子与生俱来的好胜心，使他感到动作快是值得骄傲的。以后每次穿都给他计数，告诉他比上次又少了几个数，为他感到骄傲。当然假如他退步的话，也要让

他体验几次退步的挫败感。要注意的是，计数法不可以滥用，长期的计数催促，会使孩子感到压迫，情绪紧张，从而对家长的督促置之不理。

制定规则

和孩子一起制定规则，如果按时完成某件事几次，给予奖励，奖品可以是孩子一直想得到的玩具或一次公园游玩;如果没有执行好规则，就要给予处罚，得不到玩具或不能去公园游玩。

镜头3：注意力不集中的芊芊

4岁的芊芊长着一张圆嘟嘟的脸，大大的眼睛，模样很可爱，可就是做事磨磨蹭蹭。比如，正在吃饭，窗前有只小鸟飞过，她就会放下饭碗去看个究竟;正在画图画，忽然听到电视里的声音，就会丢下画了一半的画，跑去看一眼电视，留下半拉子图画磨蹭着不肯马上画好。做一件事总是“战线”拉得很长，效果还不好。

原因分析

4〜5岁的孩子注意力不集中，很容易受周围环境的影响，旁边有什么好玩的就会让他忘记了初衷，边干边玩是造成这个年龄段孩子磨蹭的主要原因之一。年龄段越低的孩子，越是容易受外界的影响，以至无法完成手中正在进行的工作。通常2岁大的孩子，注意力可以集中的时间大约是7分钟，3岁时大约9分钟，4岁时大约12分钟，5岁时大约15分钟。

聪明妈妈对策

注意力不集中的孩子容易受外界环境的影响，所以给孩子一个安静的环境是重要的。

保持安静的环境

孩子做事时，尽量保持环境的安静，排除与当时事件无关的因素，使孩子能专心于正在做的事情上，加快速度也保证质量，慢慢就养成了利索的好习惯。

让孩子专注做喜欢的事

平时多鼓励孩子做喜欢做的事。当孩子专注于他的玩具设计或观察小动物时，父母千万不要打扰，耐心等他完成“工作”，事后进行肯定并及时和孩子分享他的感受，让孩子有意识地把做这件事情的注意力和心理过程迁移到其他事情中，这样便能很好地培养孩子的注意力。

镜头4：缺乏兴趣的娜娜

娜娜是个活泼好动、爱说爱跳的孩子，可是一练钢琴就出奇地磨蹭，一会儿说肚子疼，要躺一下，一会儿说渴了，要喝水。就这样，一个多小时连一小节曲子都没弹下来。

原因分析

对所做的事情没有兴趣是娜娜磨蹭的主要原因。孩子觉得不好玩、无聊的事，干起来常常会磨蹭。他不乐意，又非干不可，自然也就手脚不麻利。

聪明妈妈对策

理解孩子

很多人都有过这样的体验，面对一项枯燥的任务，总是不能一鼓作气做完，一会儿做做这个，一会儿做做那个，就是不想面对毫无兴趣的工作。成人如此，何况孩子呢?所以，妈妈一定要站在孩子的角度考虑问题，理解孩子的感受。

提高孩子的兴趣

如果孩子对钢琴没有兴趣，妈妈首先要提高孩子对弹钢琴的兴趣。兴趣是学习的基石，就像百米高楼的地基一样，地基打不好，高楼就会岌岌可危。

镜头5：从小和爷爷奶奶住在一起的小优

小优的表情不像其他孩子那样丰富，很少大笑或露出顽皮的样子，情绪也很难调动起来，总是显得很平静。他做事很稳，很少犯错误，只是做什么事情都是慢吞吞的，不喜欢竞争性活动，也不喜欢到外面玩。老师观察发现，他不存在做事的步骤不对或方法不对，相反还很有条理。但是做动作时却特别慢，像个小木偶一样。原来，小优的父母工作都很忙，没时间接送孩子，也没时间管孩子，小优就被“全日制”放到爷爷奶奶家“整托”，只有放长假才被接回家。爷爷奶奶年纪大了，平时很少出门，每天就是照顾这个孩子，接送上幼儿园。小优就是在这样的环境中长大的。

原因分析

从小优的表现来看，他过多地受到了老人生活习惯和规律的影响。爷爷奶奶年岁大了，没有过多的精力陪小优玩，也不可能常带小优到外面去玩。这样，小优不仅户外活动参与得少，小伙伴也少，他自然就不会喜欢竞争性活动，性格也就变得内向、安静。

另外，老人生活节奏慢，动作也慢，这一点也在很大程度上影响着小优，小优虽然学会了有条理的生活、做事，但节奏却和爷爷奶奶同步，这显然不符合他的年龄特点。

爷爷奶奶疼孙子，必然会对他照顾有加，无微不至。这样“自己的事情自己做”变成了一句空话，也会造成孩子动作慢。

聪明妈妈对策

生活的压力让很多父母不得不把孩子交给老人或保姆带，老人的生活方式和习惯必然会影响孩子，等发现孩子的问题时往往会后悔莫及。

工作忙不是借口

很多父母认为自己拼命工作是为了能给孩子提供好的物质保障，其实对孩子来说，和父母在一起更重要。在孩子心中，“只要和妈妈在一起，什么都可以不要”。所以，父母不要再把工作忙作为借口，“一屋不扫何以扫天下”?确实，如果家庭都照顾不好的话，如何有精力去做别的事情呢?

让孩子多和同伴交往

父母要常带孩子到社区、公园玩耍，让他多跑、多运动，培养健康开朗、乐观向上的品格;多带孩子参加集体活动，给他创造机会认识小伙伴;还要有意识地引导孩子的竞争心理，引导孩子适当和小伙伴展开竞赛：比速度、比勇敢、比仔细等，让孩子在竞争中逐步认识到自己的能力，养成敏锐捕捉信息并做出反应的思考力和行动力。

与妈妈多讲话 宝宝更聪明

如果孩子从小就能满足强烈的知识欲，大多数孩子可能成为英才和天才。为了开发宝宝的潜能，我们要给宝宝进行早教。早教可以让孩子在进入学校之后，轻松的应对各种学习压力。你们知道早期教育有什么作用吗？下面是由小编为大家整理的与妈妈多讲话 宝宝更聪明，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

儿子出生后我就不断地指着屋里的东西告诉他这是什么，那是什么。家里人取笑我“唠叨”，我却照说不误。不久我发现，只要我问他：“宝宝，挂钟在哪儿?”或是“布贴画在哪儿?”他的眼睛就会有意识地看向这些东西的位置，而那时儿子才三个月。

此外，我还把我所有能记起的儿童歌曲手舞足蹈地唱给他听，或者配上动作绘声绘色地给他讲童话和寓言故事，每当这时候儿子就会目不转睛地盯着我不哭也不闹，有时还会笑出声。

天气好转，我和他爸爸就尽可能带他到外面去玩，并且不停地把沿途看到的事物讲给他听，因为我知道即使是一片树叶、一个行人，对儿子来讲也是新奇的。

我的苦心没有白费，七个月儿子叫第一声“妈妈”，十五个月背出第一段歌词。现在的儿子不仅能用语言表达自己的想法和意愿，而且还常常“妙”语惊人。一次他不小心掉到床和暖气片的夹缝里，奶奶忙把他拉出来问他怎么样，他边哭边说：“都人仰马翻，头破血流了!”弄得大家忍俊不禁。

随着儿子一天天长大，我们的话题也越来越宽，为此我渐渐有了一种紧迫感。为了培养出优秀的儿子，至少为了不至于有一天和儿子无话可谈，看来自己还得不断充实，活到老学到老啊。

聪明宝宝早教方法

幼儿期是人生智力发展的关键期,家长一定要注重孩子早教的这个环节，早期教育可以让孩子有更多的学习兴趣，你都知道哪些早教知识呢？下面是小编帮大家整理的《聪明宝宝早教方法》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

早期教育是指从婴儿期到幼儿期的教育，是为了促进婴幼儿身心发展的一种教育方式。在早期教育中，聪明宝宝早教方法是一种受到广泛关注和认可的教育模式。本文将介绍聪明宝宝早教方法的内容，包括早教的目标、原则、教育内容和方式等。

聪明宝宝早教方法的目标是促进婴幼儿智力的全面发展。早期是婴幼儿大脑发展最为迅速的阶段，因此，在这个阶段进行早期教育有助于提高婴幼儿的智力水平。聪明宝宝早教方法的目标是培养婴幼儿的观察力、逻辑思维和创造力，使其在日后的学习和生活中具备良好的认知能力和思维能力。

聪明宝宝早教方法的原则是因材施教和循序渐进。每个婴幼儿的智力发展都有一定的特点和差异，因此，教育者应根据每个婴幼儿的特点和发展需求进行个性化的教育。同时，在教育的过程中要循序渐进，逐渐提高教育的难度和深度，以适应婴幼儿的发展需要。

聪明宝宝早教方法的教育内容包括语言、数学、艺术和运动等方面的内容。语言是人类最重要的沟通工具，因此，培养婴幼儿的语言能力是早期教育的重要内容之一。在教育的过程中，可以通过亲子互动、听儿歌、讲故事等方式培养婴幼儿的语言理解和表达能力。数学是一种抽象的思维方式，培养婴幼儿的数学思维能力有助于提高其逻辑思维和分析问题的能力。艺术方面的教育可以培养婴幼儿的创造力和审美能力，通过绘画、手工制作、音乐等活动，激发婴幼儿的艺术天赋。运动教育可以促进婴幼儿的身体发育和协调能力的培养，通过爬行、跑步、跳跃等活动，提高婴幼儿的运动能力。

聪明宝宝早教方法的教育方式主要包括游戏教育和情景教育。游戏教育是以游戏为媒介进行早期教育的方式。在游戏教育中，教育者可以通过有趣的游戏和活动激发婴幼儿的学习兴趣，促进其身心发展。情景教育是通过创造不同的情景和环境，让婴幼儿在实际操作中学习和探索。通过情景教育，婴幼儿可以亲身体验和感知，提高其综合能力和解决问题的能力。

聪明宝宝早教方法的优势在于针对婴幼儿的敏感期进行早期教育，在婴幼儿大脑发育的黄金期提供适宜的教育环境和刺激，可以使婴幼儿的智力发展达到最优状态。聪明宝宝早教方法注重个性化教育，通过因材施教和循序渐进的教育方式，能够更好地满足婴幼儿个体差异的教育需求。

亲子早教网小编认为，聪明宝宝早教方法是一种针对婴幼儿智力发展的早期教育方法，其目标是促进婴幼儿的智力发展，原则是因材施教和循序渐进，教育内容包括语言、数学、艺术和运动等方面，教育方式主要包括游戏教育和情景教育。通过聪明宝宝早教方法的实施，可以有效提高婴幼儿的智力水平和综合能力，为其未来的学习和生活奠定良好的基础。