胎教说话

如何把握宝宝说话的时机。

儿童只有亲手操作，才能获得真知识。早教对于孩子的成长具有很大的影响，正确的早期教育可以让孩子的智、德、体、美的到全面发展，你都知道哪些早教知识呢？下面是由小编为大家整理的“如何把握宝宝说话的时机”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

把握教宝宝说话的时机

当妈妈与宝宝近距离接近时，宝宝能在近距离观察妈妈的动作和行为，此时要满足宝宝的求知欲是很重要的。一般大家都会认为，宝宝在很小的时候不能说，不能走，对宝宝说话可能他也听不懂,但是这是一个训练的过程,训练宝宝观察能力、注意力和理解力的过程。妈妈可以在日常的喂养过程中这样做：看着宝宝的眼睛,对宝宝说有关你和宝宝两人正在做的事情,与婴儿一块做藏猫猫的游戏。自从我女儿出生之后，我变得非常爱说话，我会告诉她我正在给她穿什么衣服，我们要去哪里，我们在路上看到什么花，我感觉她并不觉得我唠叨，并很享受这种状态。当她变得有些烦躁时，我所做的就是对她说点什么，她马上就会安静下来。

当然，所有的宝宝都需要休息时间，当你注意到宝宝在和你玩耍一会儿后，把头扭向一边或者扭动身体的时候，可能表明宝宝累了，需要休息了。通过观察宝宝的暗示，能够帮助宝宝学习控制生活中的紧张度并把握快乐。

宝宝成长过程中家长应该对其做对应的能力锻炼，让孩子更健康。

相关推荐

育儿知识之把握宝宝学步的时机

育儿知识百科全书：每一宝宝刚开始学走路的時间也不同样，乃至将会出現很大的差别。因而，学走路并沒有说白了最适度的机会，务必视本身的发展趋势情况而定。育儿知识大全：要是宝宝在1岁6月以前能单独走路，就没什么可担忧的。育儿知识百科全书提醒需要特别注意的是，假如宝宝都还没到学走路的年纪，并且自身也欠缺走路的意向，那么就不可以逼迫宝宝去学走路，不然很将会对身体生长发育造成负面影响。

宝宝10-11月：此环节是宝宝刚开始学习培训走动的第一阶段，当宝宝扶站早已很顺了，乃至还能独立站一会儿了，这时候就能够刚开始训练走路了。父母可利用学步用的手推车或者学步车，让宝宝拉着学步车走，帮助宝宝忘掉走路的害怕觉得学习培训走动。

宝宝12月：蹲是此环节关键的发展趋势全过程，父母应重视宝宝站蹲站连贯性姿势的训练，这般做可提高宝宝脚部的肌张力，并能够训练身体的融洽度。训练宝宝学习培训蹲站的方法为父母将小玩具丢在土里，让宝宝自身捡起。

宝宝12月左右：这时宝宝扶着物品可以走动，接下去务必让宝宝学习培训放开手也可以走二至三步，此环节必须提升宝宝均衡的训练。父母能够分别立在两边，让宝宝渐渐地从父亲的这一头来到母亲的那一头。

宝宝13月上下：这时父母除开再次训练脚部的肌张力，及身体与双眼的融洽度以外，还要主要训练宝宝对不一样路面的适应力。育儿知识大全：让宝宝训练爬楼，如家里沒有室内楼梯可利用家里的小凳子，让宝宝一上一下、一下一上地训练。

宝宝13-15月：宝宝早已能走动优良，对四周事情的探寻慢慢提高，父母应当在这时考虑他的好厅心，使其朝顺向发展趋势。可利用木工板置放成一边高、一边低的陡坡，但坡度不必很大，让宝宝从高空迈向低处，或由底处迈向高空，这时父母须在一旁相助，以避免宝宝跌下。

如何把握宝宝动作的敏感期

要充分发展幼儿的大脑，最重要的工作是引导幼儿读书。家长一定要注重孩子早教的这个环节，早期教育可以让孩子有更多的学习兴趣，对孩子早期教育有什么好处呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《如何把握宝宝动作的敏感期》，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。

动作敏感期时间：

动作发展主要包括两个大的领域，一个是身体运动，如走路；另一个是手的动作。走路的敏感期是1～2岁，手的动作敏感期是1.5岁～3岁。

动作敏感期表现：

孩子在迈步到学会走路这个过程中，是非常愿意走路的，而且不愿意让成人拉着走，手的动作是伴随着走路而发展的，孩子走到哪里，手就抓到哪里。

动作敏感期作用：

孩子的学习都是通过手来进行和获得的。手连着大脑，手的活动又受到大脑的支配。

宝宝出生后，妈妈就可经常给宝宝捏一捏手指脚趾，这样能刺激大脑的发育。随着宝宝的长大，尽量多让宝宝触摸不同质地（如木质、塑料、布等）、不同形状（圆形、长形）、不同温度（凉水、温水）的物品。

1岁的宝宝喜欢自己用他的小手来感知世界。这时你不仅可以把他抱在怀里，数数手指头，还可以让他的手上下舞动，这时你的口令要配合上：“一二三四，上下左右”。随着宝宝一点点长大，他会越来越喜欢自己握住汤匙和怀子，把东西往嘴里填，别急着阻止他。让孩子的手充分动起来，对他的大脑发育会很有好处。

如何教宝宝说话

好奇是入门的钥匙，兴趣是求知的开始。我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。早期教育可以让孩子更好的融入陌生的环境，让孩子更好的接受教育。我们该如何正确的为宝宝进行早期教育呢？下面是小编为大家整理的“如何教宝宝说话”，仅供参考，欢迎大家阅读。

宝宝语言能力的培养是儿童发展中重要的一环。在婴幼儿发展过程中，语言能力的形成与发展直接关系到其沟通、认知和社交能力的发展。因此，提供适当的语言刺激和教育是培养宝宝说话能力的关键。

一、语言发展的阶段

宝宝的语言发展经历了不同的阶段。从出生到大约6个月，宝宝主要通过发出各种声音来与世界进行互动。6个月后，宝宝开始逐渐学会区分和模仿一些基本的语音和音节。到了1岁左右，宝宝开始慢慢能够说一些简单的单词，并能进行基本的交流。18个月到2岁期间，宝宝的语言能力突飞猛进，能够组合词语表达更复杂的句子。而3岁后，宝宝的语言发展进入了一个更加丰富和复杂的阶段。

二、语言能力的培养方法

1. 提供言语刺激：为了培养宝宝的语言能力，家长可以在日常生活中通过给予宝宝正面的言语刺激来激发其语言表达的兴趣。家长可以用简单、清晰的语言与宝宝进行互动，回应宝宝的各种咿呀声和表达意图的动作。

2. 鼓励宝宝模仿：宝宝模仿是其语言能力发展的重要阶段。家长应该鼓励宝宝模仿自己的语音和表情，并给予积极的反馈。当宝宝模仿某个词语或句子时，家长可以适当扩展其表达，让宝宝更加了解该词语的含义和用法。

3. 读故事书：阅读故事书是培养宝宝语言能力的重要途径之一。家长可以选择适合宝宝年龄的图画书，通过朗读和评论故事情节，让宝宝接触到富有情感的语言环境。这样的经历不仅可以培养宝宝的阅读兴趣，还能提升其语言表达能力。

4. 保持积极互动：积极的互动是培养宝宝语言能力的关键。家长可以与宝宝进行物体命名游戏、问答游戏等，让宝宝在互动中尝试使用语言进行表达。同时，家长还可以鼓励宝宝参与到日常生活中的交流中，如购物时询问宝宝的意见。

5. 合理规划语言教育时间：对于宝宝的语言教育时间，家长应该合理规划，避免过分强调教学而给宝宝带来压力。最佳的语言教育时间应当结合宝宝的兴趣和能力，以轻松、愉快的方式进行。

三、宝宝言语发展注意事项

1. 了解宝宝的发展阶段：家长应该了解和关注宝宝的语言发展阶段，母语能力的发展是一个渐进的过程。家长不必急于过早要求宝宝使用复杂的句子，应该以宝宝的实际能力为基础，逐渐提高语言活动的难度。

2. 不要代替宝宝表达：在宝宝试图表达意图时，家长应该给宝宝充分的表达和沟通的机会，避免代替宝宝完成表达。家长可以通过鼓励宝宝使用语言来表达需求、意见和情感，帮助宝宝建立自信和独立思考的能力。

3. 肯定宝宝的努力：宝宝在语言发展过程中，可能会出现发音不清晰、句子结构不准确等问题，家长应该以积极的心态和耐心来肯定宝宝的努力和进步，并提供正确的语言示范。

宝宝语言能力的培养需要家长的耐心、指导和关注。通过提供言语刺激、鼓励模仿、阅读故事书、保持积极互动和合理规划语言教育时间，家长可以有效地促进宝宝的语言发展。在培养过程中，家长需要了解宝宝的发展阶段，并遵循适度的要求，同时不代替宝宝的表达，并肯定宝宝的努力和进步。这样，宝宝的语言能力将得到全面的提升，为其认知和社交能力的发展奠定坚实的基础。

如何应对宝宝多说话爱说话？

小宝宝在学话时节最爱说话了，有时候说得话非常可爱，常会逗得大家哈哈笑起来，但也有时候非常烦人，不想让孩子说话时可孩子的小嘴还是得巴得巴的说得不停，为什么宝宝会有说不完的话呢?

其实宝宝爱说话正是4岁幼儿的特征。此外，能够有板有眼地脱口而出不明了的词汇，也是这个阶段常见的现象，唯一的缺点是发音不正确，但这种现象到了5岁便可改善。不论是画画、搭积木时还是上床睡觉时，4岁幼儿都喜欢自言自语，念念有词，如果词不达意的话，他们还会发脾气呢!

1、父母要接受四岁幼儿这阶段的多话现象

父母首先不要嫌烦，其次宝宝语言能力的培养必须经过“听”与“说”两个阶段，所以大人应为小孩树立正确的说话典范，同时也要当幼儿忠实的听众。尤其是不要抑制幼儿说话的意愿，父母对他们的话要表示关切，请多制造些愉快的气氛;而例如“啰唆”、“闭嘴”等禁止小孩说话的态度是最不应该出现的。

如果家里有客人的话，大人担心孩子插嘴影响交谈，可以先告诉他：“等一下再听你说好不好?”让他养成等待的习惯。以上的说法并非要父母随时守在孩子身旁，只要每天抽出三四十分钟耐心地陪他就够了，其余的时间妈妈可以一面工作一面应和说：“原来是这样呀!”并注视着他的眼睛，让他知道你对他的话是有反应的。

这虽然只是非常简单的反应，但已经让孩子相当满足了。此外，在妈妈准备晚饭时，让爸爸陪着小孩也是个好办法。这时父亲不妨把外边的趣闻告诉幼儿，更能满足小孩的好奇心以增进父子(女)间的感情。

2、明白宝宝内外的差异

话再多的4岁幼儿，在外面也不像在家里那么健谈。尤其是面对陌生的环境时，这种倾向就更加明显了。这时大人也许会马上急躁地说：“在家不是讲得好好的吗?现在怎么搞的?”这种现象与其说是孩子本身的语言能力问题，不如说是幼儿社会化的问题。只要让他们习惯人和环境的改变，这种障碍是可以慢慢克服的。

3、父母不要在意宝宝的粗话

4岁的宝宝一旦和小伙伴们玩成一片，就可能常常脱口而出一些粗话或是令人难堪的字眼。这时大人不要太在意;如果因此而禁止他们说粗话，反而等于禁止他们接触外面的生活。当4岁的宝宝第一次说粗话时，父母不妨对他说：“这句话不太好听，不应该这么说哦!”然后教导他正确的说法。

如果以后再听到他说粗话，就故意不吭声，让他觉得用这种话无法与大人沟通，自然而然就会改掉这个毛病了;如果大人因此大惊小怪，反而会起到反作用。

幼儿是不断地在学习新词汇的，只要家人注意文明用语，孩子说粗话的新鲜感很容易就消失了，大人不用太在意。

总之，面对4岁宝宝正在学话的时节，家长们要多引导，多理解，对孩子所说的话尽量认真倾听，纠正孩子所说的不正确的地方。帮助孩子又快又好的学会一些新的词汇。