把握教宝宝说话的时机
当妈妈与宝宝近距离接近时，宝宝能在近距离观察妈妈的动作和行为，此时要满足宝宝的求知欲是很重要的。一般大家都会认为，宝宝在很小的时候不能说，不能走，对宝宝说话可能他也听不懂,但是这是一个训练的过程,训练宝宝观察能力、注意力和理解力的过程。妈妈可以在日常的喂养过程中这样做：看着宝宝的眼睛,对宝宝说有关你和宝宝两人正在做的事情,与婴儿一块做藏猫猫的游戏。自从我女儿出生之后，我变得非常爱说话，我会告诉她我正在给她穿什么衣服，我们要去哪里，我们在路上看到什么花，我感觉她并不觉得我唠叨，并很享受这种状态。当她变得有些烦躁时，我所做的就是对她说点什么，她马上就会安静下来。
当然，所有的宝宝都需要休息时间，当你注意到宝宝在和你玩耍一会儿后，把头扭向一边或者扭动身体的时候，可能表明宝宝累了，需要休息了。通过观察宝宝的暗示，能够帮助宝宝学习控制生活中的紧张度并把握快乐。
宝宝成长过程中家长应该对其做对应的能力锻炼，让孩子更健康。
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育儿知识之把握宝宝学步的时机
育儿知识百科全书：每一宝宝刚开始学走路的時间也不同样，乃至将会出現很大的差别。因而，学走路并沒有说白了最适度的机会，务必视本身的发展趋势情况而定。育儿知识大全：要是宝宝在1岁6月以前能单独走路，就没什么可担忧的。育儿知识百科全书提醒需要特别注意的是，假如宝宝都还没到学走路的年纪，并且自身也欠缺走路的意向，那么就不可以逼迫宝宝去学走路，不然很将会对身体生长发育造成负面影响。
宝宝10-11月：此环节是宝宝刚开始学习培训走动的第一阶段，当宝宝扶站早已很顺了，乃至还能独立站一会儿了，这时候就能够刚开始训练走路了。父母可利用学步用的手推车或者学步车，让宝宝拉着学步车走，帮助宝宝忘掉走路的害怕觉得学习培训走动。
宝宝12月：蹲是此环节关键的发展趋势全过程，父母应重视宝宝站蹲站连贯性姿势的训练，这般做可提高宝宝脚部的肌张力，并能够训练身体的融洽度。训练宝宝学习培训蹲站的方法为父母将小玩具丢在土里，让宝宝自身捡起。
宝宝12月左右：这时宝宝扶着物品可以走动，接下去务必让宝宝学习培训放开手也可以走二至三步，此环节必须提升宝宝均衡的训练。父母能够分别立在两边，让宝宝渐渐地从父亲的这一头来到母亲的那一头。
宝宝13月上下：这时父母除开再次训练脚部的肌张力，及身体与双眼的融洽度以外，还要主要训练宝宝对不一样路面的适应力。育儿知识大全：让宝宝训练爬楼，如家里沒有室内楼梯可利用家里的小凳子，让宝宝一上一下、一下一上地训练。
宝宝13-15月：宝宝早已能走动优良，对四周事情的探寻慢慢提高，父母应当在这时考虑他的好厅心，使其朝顺向发展趋势。可利用木工板置放成一边高、一边低的陡坡，但坡度不必很大，让宝宝从高空迈向低处，或由底处迈向高空，这时父母须在一旁相助，以避免宝宝跌下。
早教咨询：家长应把握早教的时机
教育孩子并非要在课堂上，只要有心，生活中处处存在教育的机会，让宝宝接受早期教育并不是要照本宣科，而是需要一定的技巧。家长要抓住合适的教育时机，让孩子可能明白一些道理，学会更多的东西。
在孩子生日时，父母的赠言应当使孩子明白一些道理，对于宝宝来说，生日难忘且愉快，那么此时父母的话语也定当会印象深刻，把握教育的时机，会事半功倍。
就餐时，父母可以教育孩子从小爱惜粮食，让宝宝学会餐桌上的礼仪，吃饭小声，不吃完不说话。这些餐桌礼仪虽然看似平常，但却能很好的反映出宝宝的家教。
孩子文明的举止，礼貌的话语都是日常生活中不断锻炼出来的，家庭交际显得尤为重要，与孩子多做交流不仅可以培养他们的胆识，还可以提高他们的语言能力，从而促进大脑发育。
专家建议年轻父母，生活不管有多忙碌，也要抽出时间带孩子去亲近大自然拓宽视野，在陪伴孩子旅游时，给他们讲解一些名胜古迹的由来，有意识的教育孩子热爱祖国山水，对于自然景观和天然植物等有一种保护意识。另外交旅游途中教育孩子不要攀折花枝、乱涂乱写、用食物或脏物投掷动物、乱丢瓜皮果壳。
孩子有成绩时要及时给予鼓励，从而激励孩子有更进一步的发展，但当孩子犯错误时，不要急于表现不满，而是应当帮主他们找到犯错的原因，分析危害，让孩子自己认识到错误，从而养成知错就改的好习惯。
事事尽心，不让孩子有实践机会，这并不是最好的早期教育，深爱不代表溺爱，让孩子养成独立自主的习惯是成长为高素质人才的基础，因而在家长做家务劳动时，不妨分一些力所能及的事情给宝宝，让他们养成热爱劳动的好习惯。
总结：每一个孩子就像一个种子，而家庭是孩子成长的沃土，要想让孩子成长的更加优秀，首先家庭教育要做到位，家长作为孩子的监护人，要给孩子温馨，开明的爱，帮助他们拓宽视野，提高动手操作能力，养成优秀的品质。
如何帮助说话迟的宝宝练习说话
【专家简介】徐素珍，原北京妇产医院妇产科护士长、主管护师；中国首位获得拉玛泽国际组织认证的分娩导师，美国pat（爸妈作为宝宝启蒙老师的家庭辅导计划）爱婴导师。多家母婴媒体专栏作家、中央电视台《宝宝一家亲》专家、新浪亲子中心特聘专家、爸妈在线母婴研究中心专家。著有《徐素珍育婴宝典》系列图书。
在北京市妇产医院从事医疗和护理教学工作二十多年里，一直坚持在医疗护理工作第一线，接触数以万计的孕产妇和新生儿。长期从事婴幼儿的喂养、护理、潜能开发研究和亲子教育，致力于将国际先进育儿理念与中国实情结合，入户家庭进行“一对一”育儿咨询和指导。
以前有在报纸上看到这样一则新闻，让我着实惊讶：爸妈为让宝宝早说话割掉了婴儿的舌系带！我真的为这些愚昧的爸妈和爷爷奶奶们感到痛心，也为被“惨遭”割舌的的宝宝们感到心疼。报道上说：某市儿童医院儿保科主任医师经常听到爸妈这样抱怨说：“宝宝舌下那根筋已经剪掉了，怎么还不会说话啊？真是把我们急死了！”“由于语言功能发育迟缓，很多爸妈带着宝宝来就诊，我们发现，在这些宝宝中间，已经有30%割过舌系带，但仍然不会说话或者说话迟。”很多爸妈都把宝宝不说话或者说话迟的原因，归咎于舌系带太短。
认识“舌系带”
舌系带，即俗语说的舌根，它位于舌头的下方，口腔的底部。胚胎发育时期，舌头是黏着于口腔底部的，随着胎儿日臻成熟，粘连的胚胎期细胞逐渐被吸收，使舌头前端能逐渐脱离口腔底部并自由移动。
出生时，百分之九十以上的新生儿就拥有了一个前端圆钝，形似汤匙，并能前后上下自由移动的舌头。婴儿借此器官来完成早期的吸奶及吞咽工作，这也是该时期舌头最重要的功能。此后，随着年岁的增长，下颌牙齿相继萌出，舌头的前端就会再延长些，从而变成圆尖形，与此同时，舌系带亦会再退缩，使舌头的灵活度增加，为宝宝咿呀学语做好充分的准备。正常的舌系带不但使舌头灵活地伸出口外，并能舔到口和鼻之间的人中穴；当舌上卷时能舔到上前牙龈及硬腭中部。在这个过程中，若舌系带退缩过度，就会出现所谓的舌根过短。
如何发现宝宝是否存在舌系带过短的现象呢？
1、如果舌系带太短会使舌变宽变短，舌尖不能上翘；
2、用力伸舌时舌尖后缩使舌成W形，因为舌系带附在下颌骨的牙槽脊上使舌不能运动自如。
3、婴儿时吸吮受限制，表现吸奶无力，吸不到足够奶水；
4、发音吐字及咀嚼不畅甚至牙齿发育都受影响。舌系带过短时幼儿卷舌音及腭舌音吐字不清，叫叔叔为嘟嘟，叫姥姥为咬咬。
细心的妈妈不妨再观察一下，假若宝宝的舌头可以舔到嘴唇，并且能从外面看得到的，这种舌头就已具备发出各种正常语音的条件了，舌系带决不是发音不准的罪魁祸首。也就是说，剪舌根并不能解决讲话不清楚的问题。
但对于那些舌系带过短，导致舌头无法灵活运动，并且程度较为严重者，就必须手术治疗了。但是尽管爸妈认为“剪舌根”只是一项操作简单的小手术，但爸妈在考虑给小孩“剪舌根”前，还是应到专科医生处仔细检查，判断清楚后再进行。
舌系带过短真的不会讲话吗？
事实并非前面那些愚昧的爸妈那样认为的。因为讲话的功能不受舌系带影响，说话的功能与大脑、听觉、模仿、训练、学习的环境、模仿的对象、声带的结构等等有关系。
何况剪了舌系带并没有比较会讲话。在报纸中提到的18个月大的辉辉(化名)，因为奶奶的坚持：“一定是因为舌下那根筋没有剪掉！”而被割掉了舌下的那根筋。刚做完手术那几天，由于伤口比较疼，辉辉经常哭闹，也不吃饭，奶瓶放到嘴里就哭。几天下来，宝宝瘦了一大圈。但让人郁闷的是，两个月过去了，辉辉依然没有开口说话。“我们老家一直是这样做的，现在怎么就不灵了呢？”这下，奶奶也没了主意。
其实，宝宝说话迟并不一定是有语言功能障碍；而且语言功能障碍有多种原因，不完全是与舌系带过短有关。
什么原因会导致宝宝语言功能障碍呢？
很多爸妈可能都会觉得宝宝初学说话时，总有点发音不清，不免为此担忧。
一方面，大多数宝宝的发音不清属于暂时现象，是婴幼儿期小儿大脑语言中枢和发音器官尚不成熟的表现。小儿的语言发育年龄大体一致(一般小儿一岁左右开始会说单词)，也存在一定的个体差异。小儿的发音准确程度也因人而异，随着年龄的增长，一般都会逐步得到改善。对于这种情况，爸妈不必过分担心。
另一方面要注意的是，一些病理因素也的确会引起发音不清，这包括发音器官的发育异常及一些神经系统的疾病。
某些神经系统疾病，比如听神经、面神经、舌咽神经或舌下神经病变导致的听觉器官疾病、发声器官运动不协调或大脑发育障碍等，也可能造成小儿的发音不清，但这类情况往往伴有疾病的其他相关表现，临床上较为少见。
发音器官的发育异常见于舌系带过短、腭裂、唇裂及鼻部、喉部疾病等，其中以舌系带过短最为常见。
如何帮助说话迟的宝宝练习说话呢？
如果是大脑的调控中枢协调有问题、听觉有障碍的小宝宝、没有足够适当声音的刺激，或示范性的表达可资仿效的小宝宝，可能无法开口讲出或表达自我、合于大人认可标准的语词。因此，除了先天性器官功能的障碍之外，家里没有小孩、或者其他小宝宝与他年龄差距不适当、太少让小宝宝看电视或听故事广播、经常关在家里，少与外界接触的小宝宝，讲话、语言的功能发展会较延缓。
一般而言，听力正常、发音相关部位的结构功能正常、脑部发育正常的小宝宝，只要多和大他三至五岁的小宝宝们接触，或者多让他看看儿童电视节目、听内容简单的、循序渐进的儿童故事，大多都会讲话。
其实，被割舌的宝宝要想快快说话，爸妈还是按照以上的方法帮助他们吧。（来源：聪明宝宝 文/徐素珍）
如何应对宝宝多说话爱说话？
小宝宝在学话时节最爱说话了，有时候说得话非常可爱，常会逗得大家哈哈笑起来，但也有时候非常烦人，不想让孩子说话时可孩子的小嘴还是得巴得巴的说得不停，为什么宝宝会有说不完的话呢?
其实宝宝爱说话正是4岁幼儿的特征。此外，能够有板有眼地脱口而出不明了的词汇，也是这个阶段常见的现象，唯一的缺点是发音不正确，但这种现象到了5岁便可改善。不论是画画、搭积木时还是上床睡觉时，4岁幼儿都喜欢自言自语，念念有词，如果词不达意的话，他们还会发脾气呢!
1、父母要接受四岁幼儿这阶段的多话现象
父母首先不要嫌烦，其次宝宝语言能力的培养必须经过“听”与“说”两个阶段，所以大人应为小孩树立正确的说话典范，同时也要当幼儿忠实的听众。尤其是不要抑制幼儿说话的意愿，父母对他们的话要表示关切，请多制造些愉快的气氛;而例如“啰唆”、“闭嘴”等禁止小孩说话的态度是最不应该出现的。
如果家里有客人的话，大人担心孩子插嘴影响交谈，可以先告诉他：“等一下再听你说好不好?”让他养成等待的习惯。以上的说法并非要父母随时守在孩子身旁，只要每天抽出三四十分钟耐心地陪他就够了，其余的时间妈妈可以一面工作一面应和说：“原来是这样呀!”并注视着他的眼睛，让他知道你对他的话是有反应的。
这虽然只是非常简单的反应，但已经让孩子相当满足了。此外，在妈妈准备晚饭时，让爸爸陪着小孩也是个好办法。这时父亲不妨把外边的趣闻告诉幼儿，更能满足小孩的好奇心以增进父子(女)间的感情。
2、明白宝宝内外的差异
话再多的4岁幼儿，在外面也不像在家里那么健谈。尤其是面对陌生的环境时，这种倾向就更加明显了。这时大人也许会马上急躁地说：“在家不是讲得好好的吗?现在怎么搞的?”这种现象与其说是孩子本身的语言能力问题，不如说是幼儿社会化的问题。只要让他们习惯人和环境的改变，这种障碍是可以慢慢克服的。
3、父母不要在意宝宝的粗话
4岁的宝宝一旦和小伙伴们玩成一片，就可能常常脱口而出一些粗话或是令人难堪的字眼。这时大人不要太在意;如果因此而禁止他们说粗话，反而等于禁止他们接触外面的生活。当4岁的宝宝第一次说粗话时，父母不妨对他说：“这句话不太好听，不应该这么说哦!”然后教导他正确的说法。
如果以后再听到他说粗话，就故意不吭声，让他觉得用这种话无法与大人沟通，自然而然就会改掉这个毛病了;如果大人因此大惊小怪，反而会起到反作用。
幼儿是不断地在学习新词汇的，只要家人注意文明用语，孩子说粗话的新鲜感很容易就消失了，大人不用太在意。
总之，面对4岁宝宝正在学话的时节，家长们要多引导，多理解，对孩子所说的话尽量认真倾听，纠正孩子所说的不正确的地方。帮助孩子又快又好的学会一些新的词汇。