胎教怎么教

教宝宝学交朋友。

幼儿期是人生智力发展的关键期,早教是宝宝出生的第一个教育，早教可以让孩子的大脑的以开发，从而让孩子从小学会面对和解决问题。你们知道什么是早教吗？下面是小编精心整理的“教宝宝学交朋友”，仅供参考，希望可以帮助到您。

交朋友

目的

培养宝宝对语言的模仿和理解能力。

准备

会说话、会唱歌的洋娃娃，糖果，玩具。

智慧妈妈教你玩

(1)妈妈拿出会说话的洋娃娃和宝宝打招呼，激发宝宝的兴趣。

(2)妈妈用语言鼓励宝宝与娃娃打招呼：“你好！”并以洋娃娃的身份送给宝宝礼物，说：“这是送给你的。”教宝宝拿着礼物学说“谢谢”。

(3)家庭与家庭之间也可以进行交往。妈妈鼓励宝宝主动与别的宝宝打招呼，并互赠糖果、交换玩具，同时学习礼貌用语“谢谢”。在游戏结束时，引导宝宝说“再见”，并做出相应的手势。

建议

(1)家长可根据宝宝的实际情况，选择不同的游戏方法。

(2)在日常生活中，家长应鼓励幼儿与他人交往，理解成人的语言，能听懂简单的词语。

总之，父母能够在家多教会孩子一些交朋友的常识，宝宝在外教朋友时就会比较熟练，而且得心应手。

扩展阅读

早教：如何鼓励宝宝交朋友

要充分发展幼儿的大脑，最重要的工作是引导幼儿读书。家长一定要注重孩子早教的这个环节，早教可以培养孩子良好的性格以及行为习惯，早教最孩子的成长很重要吗？以下是小编收集整理的“早教：如何鼓励宝宝交朋友”，仅供参考，欢迎大家阅读。

宝宝从出世刚开始，就需要触碰不一样的群体。非常是去幼稚园之后，要添加人群日常生活。交朋友变成了宝宝的商务活动，做为父母尽管不可以二十四小时守候宝宝，可是能够给与适度的协助和指导，激励孩子交朋友。如何鼓励宝宝交朋友？

对很多人 而言，一生中最溫暖、最长久的友情是在儿童时代创建的，很多孩子都是寻找一个或好多个与自身同悲同乐、欢度儿时的小伙伴们。一些孩子交朋友有艰难，要是父母给与适度的指导和协助，便会更改情况。尽管父母不可以操纵孩子的所有商务活动，但能够激励和协助孩子交朋友。一个孩子仅有常常和朋友们在一起，才可以增进感情。因而，父母要激励孩子多交朋友。如何鼓励宝宝交朋友？

1、就近原则找的朋友

哪些年龄最好是：五岁之前

到哪里找：观查隔壁邻居的孩子，假如母亲外貌和蔼，孩子一般 也非常好。

这一朋友的功效：这第一个老伴儿能够教孩子明白，有朋友是件很有趣的事。

针对这类朋友，要是年龄差不多，你不用硬让她们一起玩游戏，只给2个孩子出示一个安全性的自然环境，让他们自己玩就可以了，即便相互之间不理睬也没事儿，由于她们一定能熟悉起来;给他立个简易的老规矩，例如禁止打架斗殴，要一起共享小玩具;操纵孩子的游戏时间，由于小孩子一玩着就沒有规则意识了。

2、找异性朋友朋友

哪些年龄最好是：快五岁

到哪里找：去孩子们一起游戏的地区，如小公园、兴趣培训班等。

这一朋友的功效：会让她们将来更尊重异性朋友，更非常容易与异性朋友有情感上的沟通交流。

男生和女生要变成好朋友并不容易，你需要帮个小忙：两三岁时，男生和女生没有什么差别，但来到4岁，她们刚开始趋向于与男同朋友在一起，这时候，要想办法提升孩子与异性朋友朋友的交往机遇;注重异性朋友朋友产生的反面危害，由于会与异性朋友交往的孩子构思念头更宽阔;留意自身传出的暗示着，孩子对父母的語言和人体暗示着都很比较敏感，像“男孩子便是野”或是“女孩子应当穿花衣服”这种话最好是不用说;不必硬按自身的爱好给他分配朋友，不必给学龄前儿童的孩子“匹配”，这会让孩子感觉交这一朋友很难受。

3、喜好健身运动的朋友

哪些年龄最好是：从三岁刚开始

到哪里找：体育场、游水班，乃至仅仅在你门口玩球的，走在路上慢跑的孩子。

这一朋友的功效：能够防止孩子总窝在家里看电视剧。

邀约这一喜欢运动的孩子与亲人一起溜达或骑单车，他充沛的活力会感柒每一个人;别把户外活动这件事情叙述得非常好，由于孩子对成年人说的特别好的物品都一些青春期叛逆;即便他的朋友熟练各种各样健身运动，也别寄希望于你的孩子一样越来越这般，要是他能坚持运动，空出流汗，便是取得成功;要适度干预她们的关联，确定孩子们在做有利的健身运动，让她们明白对朋友说大话是会伤感情的。如何鼓励宝宝交朋友？

4、年龄稍大一点的朋友

哪些年龄最好是：从孩子会行走到念书以前

到哪里找：在孩子的姑表亲朋好友中找，如堂哥、表妹等。

这一朋友的功效：他不但会变成孩子的个人行为楷模，还能够帮你监管孩子的个人行为。

先明确这一年龄稍大的孩子能在大部分状况下产生好的危害，随后告知自身的孩子，这一“大朋友”有哪些优势，为他在日常生活关键点上树立榜样;不一样年龄的孩子兴趣爱好上面有区别，做父母的要帮孩子们寻找能够一起玩的游戏，例如捏橡皮泥;对独生子而言，有一个大一点的朋友能够学好很多东西，比如协作、共享，但是还要提防孩子有时候由于一些事不可以顺他的意而发生争执。

5、他自己挑选的朋友

哪些年龄最好是：4岁之后

到哪里找：不需要你帮助。

这一朋友的功效：它是他向单独迈入的一大步。

从今天开始，孩子可能结识的新朋友一些你喜爱，一些不一定，别为这一焦虑情绪，它是每一个孩子的必由之路。去了解孩子新朋友的父母，与她们沟通交流，一起标准孩子们的不当行为，例如她们看暴力行为电视机时要立即劝阻。让她们呆在一起的時间不必过长，尽可能在公共场所碰面，那样也便捷彼此父母沟通交流。

假如孩子对你的干预觉得很慢，那麼要妥协。让孩子自身去感受、解决不一样建议，去应对朋友中间的矛盾，乃至去亲自完毕一段友谊，全是他务必学习培训的课程。假如孩子和朋友的关联日渐亲密接触，理应激励。

如何鼓励宝宝交朋友？从两三岁起，孩子就刚开始考虑到怎样与朋友相处了。假如他能从感觉“我们在一起很好玩儿”，发展趋势到思索“为何我是喜爱这个人”，就表明他早已刚开始享有大大家能够享有的幸福友谊了。以便协助宝宝变成受伙伴热烈欢迎的人，在相处中获得开心，父母应有目的地交到宝宝一些相处的专业技能。

宝宝的社交启蒙从接触小朋友开始

每个孩子都有成为天才的潜力，关键是父母和教师是否有点石成金的双手。想要让孩子得到更好的发展，正确的早教是非常重要的。早教可以培养孩子良好的性格以及行为习惯，父母该不该对孩子进行早期教育呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《宝宝的社交启蒙从接触小朋友开始》，仅供参考，希望对您有帮助。

宝宝会再交友时成长

1岁左右的宝宝开始萌发友谊的种子，这个年龄段他开始将注意力从玩具上转移到小朋友身上，在3岁以前，宝宝与人打交道的许多知识和本领，并不都是从爸爸妈妈那里学来的，而是在于小伙伴的交往过程中获得的。

宝宝与小伙伴之间的交往，与他同成人的交往相比，有着不可替代的特殊作用。

宝宝通过互相模仿，可学会一个玩具的多种玩法，开阔了眼界，发展了动手操作、解决问题的能力：

同小伙伴一起玩耍时，一不能占玩具，二要体谅别人，三能在各种社交情景和场合中学会解决矛盾和冲突：他渐渐明白当向小伙伴愉快地微笑、友好地抚摸、高兴地拍手、关切地注意时，能得到肯定与接受，获得分享与合作的欢乐，而当抓人、打人、抢夺别人的玩具时就会引起反感，甚至引起同伴同样的行为。

户外活动是社交启蒙好机会

风和日丽之时，抱着小宝宝到户外活动，不仅可以晒太阳，认事物，学爬、站、走、跑、跳，还是宝宝与同伴交往的好机会，天气好时会有许多年龄相仿的宝宝到外面晒太阳，一开始宝宝只是进行最简单的社交行为：对视、相互注意，彼此逐渐熟悉后，大人可以引导宝宝主动与小伙伴握握手、摸摸脚，互相亲亲脸蛋等，学会称呼后，每次见面可以互相打个招呼，1岁左右的可以合作玩些游戏。

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宝宝俩俩在一起活动，要比许多宝宝在一起活动更有利于社交行为的发展，爸爸妈妈可以仔细观察宝宝的社交活动，留意宝宝最喜欢的那个小伙伴，经常制造机会启蒙他们在一起玩，进行较深入的交往。

处理好宝宝的玩具争夺战

宝宝的交往多数时候是围绕着玩具或物品而发生的，与伙伴之间的冲突多是因争夺玩具而起，当别的宝宝想玩他的玩具时，宝宝面临两种选择，要么给别的宝宝玩，要么自己继续独自玩。

无论哪种情况都可能引起冲突，宝宝不会让别的宝宝抢走自己的玩具，若别的宝宝占有欲很强，一定要抢玩具，这个时候大人不必过于干预，可以从旁指引，比如让别的宝宝用自己的玩具和宝宝交换，或让他们一起玩，一起玩时，对方的存在对宝宝有一定的约束性，他能学着注意别人的需求与情感反应，不断调整自己的行为。

宝宝这个时候还不理解彼此的概念，以为所有东西都是自己的，爸爸妈妈要防止宝宝对拿他东西的宝宝进行意外伤害。

幼儿怎样交朋友

随着人们的生活水平不断提高，早教越来越受到人们的重视。早期教育对孩子以后的学习能力有很大的影响，正确的早期教育可以让孩子的智、德、体、美的到全面发展，你们有对自己的孩子进行早期教育吗？以下是小编收集整理的幼儿怎样交朋友，欢迎您参考，希望对您有所助益！

别着急，你的宝宝未来的生活中不会缺少朋友。但是你心目中所向往的那种友情并不是在幼儿期形成的。在这个年龄段，孩子没有开发出成年人的社交能力。他们还处在自我中心的阶段，没有足够的同情心去替他人着想或与他人和平共处。对于大多数幼儿来说，唯一重要的人是“我”。在给予和获取的平衡关系中，他们能够理解的是“获取”。唯一重要的需求是他们自己的。而且，他们对于正确和错误的理解尚未完全形成，缺乏任何社交风度，并且几乎无法控制自己的冲动行为（对小朋友扔玩具、把别人的积木踢倒、烦躁时掐伸手可及的胳膊，等等）。

然而，在今后两年中，这些小独行侠们将学会分享与合作、学会替他人着想、学会用语言而不是攻击性行为解决冲突，总之，学会交朋友。你可以这样帮助他：

注重培养孩子的自信心：孩子只有在对自己感到满意之后才会关注他人。

与孩子建立社交关系：孩子最早的社交对象就是自己的家长，所以家长要注意以身作则，培养恰当的社交行为。不要时时处处让孩子优先，鼓励他分享，并且注意礼貌用语（“情”、“谢谢”、“对不起”等等）。

从一对一开始：多数幼儿适合于一次只交一个朋友，所以家长应该挑选自己的孩子最合得来的小朋友，安排他们短时间的聚会，并且提供足够的玩具和活动。千万不要强迫自己的孩子和其他小朋友一起玩。

不要期望孩子马上成为伙伴：除非你的孩子已经习惯众多小朋友的场合，大多数幼儿之间的交往还是“平行”的，就是他们各玩各自的，互相不搭理。但这就是社交生活的开始。尽管他们表面上自成一体，其实还是在默默地关注对方。他们会偷偷地看对方一眼、模仿对方的行为、甚至抢对方的玩具。

鼓励他们进行需要合作的活动和游戏：比如搭积木、踢球、捉迷藏，等等。

接受孩子独特的社交方式：如果你自己热情好客，孩子却比较腼腆，不要从自己的角度出发，给孩子施加压力。也不要因为自己孩子的独特性格或者行为而在他人面前感到羞耻。有些孩子天生活泼外向喜欢热闹，有些孩子却更愿意先在一边看看，等到熟悉环境后再参与。更有些孩子，我们称其为“观察家”，根本不会主动参与任何活动，这也是正常的。

给孩子提供充足的锻炼机会：越早让孩子接触其他孩子，孩子的社交生活会越顺利。

编译自《WhattoExpecttheToddlerYears》

怎样帮孩子交朋友

家长都希望望子成龙，望女成凤。宝宝的早教是每一位家长都关心的一个问题，早教让宝宝视觉、听觉、触觉，运动觉全面协调的发展。那么早教对孩子都有什么样的影响吗？下面是由小编为大家整理的怎样帮孩子交朋友，仅供您在工作和学习中参考。

(一)孩子怕生怎么办

一般而言，小孩都怕生。早的话，五六个月的婴儿就有这种情形。你让他去接近别人，他就像受了天大的委屈似的哭起来。两三岁时，怕生的现象会更严重，一见到生人就畏缩地把脸藏在母亲的怀里，不敢去看陌生人。这种怕生的现象大多会持续到上幼儿园以后，除了能与天天照顾他的老师亲近以外，怕生的孩于是很难和大家融洽相处的。

这种怕生的现象可以分为两个阶段来分析：第一个阶段是婴儿一两岁时;第二个阶段是3岁以上的幼儿。

出生不久的婴儿或一岁的幼儿怕生.主要是恐惧的原因，不必太担心，除了父母以外尽量让其他人接触的婴儿，恐惧陌生人是自然的事，可以说婴儿怕生是智慧开始发展的最好证据。

一般3岁以上的小孩遇到生人大多不太害怕，若是你的小孩仍惧伯不已，就应该密切注意。

为什么孩子这么怕生呢?大多数怕生的孩子都有一个太宠爱他的家庭，成了众人的宝贝，做什么事都跟父母在一起，一刻也不离，因此一遇到生人自然害怕。

随着社会的发展，职业妇女愈来愈多，有些母亲于是请保姆来照顾孩子。但对一个把母亲视为宝贝的幼儿来说，看不到亲爱的母亲，心里会十分不安，再加上不断地更换保姆，情况就更糟了。父母不管孩子的感受，坚持把小孩托人寄养，可能增加他的不安，伤害他的心灵.所以他一看到旁人就哭。有些父尽有事没事便吓唬孩子说;“你不乖，大老虎来啦”或者说：“再不乖，我要把你送给别的妈妈。”这种恐吓的话应该避免对孩子说，以免孩子信以为真。

以下有两个消除孩于怕生的方法：第一，消除孩子对别人的恐惧，不要随便吓唬他，最要紧的是不要把周围的人说成坏人;第二，在日常生活中要耐心地对待他，让小孩亲自尝试各种训练，培养勇敢的精神。

(二)内向退缩的孩子应该如何对待

对于内向、退缩的孩子来说，不论你让他做什么，他都畏畏缩缩，不是说不敢，就是跟在其他人后面。这类小孩多半不会说出自己的心事，他习惯于保留自己的意见。这样时间长了，心里当然不舒坦。不但他自己不快，连母亲也跟着忧烦。

根据专家的研究，小孩之所以畏缩、内向，大多是因为别人对他的表现总是不满意的关系——“我无论多么认真做.母亲仍然不满意，我觉得很差愧。”“假如地上有——个洞，我真想钻进去。”有这种思想的小孩，你说他能快活吗?

一般说来，内向畏缩的小孩大多缺乏生活经验，或者在父母强大的压力之下，因为缺乏生活经验而变得内向、畏缩，父母应该让他有积极、独立的机会，多鼓励他与同伴玩，不要把小孩整天关在屋里，这样一定会有所改善。

再者，周围的人应避免叫他做力所不能及的事，以免孩子勇于尝试的自信心受到伤害，而变得内向、畏缩。

孩子上了小学之后.经常会尝到成功或失败的滋味。比如;过去成绩都是优等，突然有一阵子竟得了“良”，这当然会伤害他的自信心。这时父母必须帮助他，想办法让他再尝到成功的喜悦，恢复自信心，这样他就会更加努力了。假如你不考虑孩子的能力，要求过高，或者经常责备他，就很容易使他丧失自信心。有些父母不但从不认错，反而经常对孩子施加压力，说：“你可真笨，这样下去怎么得了?”甚至说：“怎么这么简单的题也做不对。”换一个角度想想吧!假如换了是你自己，经常挨骂，心里会好受吗?所以，孩子失去自信，父尽有很大的责任。

有些父母常常嫌孩子说话不得体、幼稚.址不断地骂他，在这种压力之下，他在生人而前当然一句话也说不出来。有些父母因为孩子成绩不理想，就每天出题目考他，使孩子每天生活在分数的压力之Fl到后来，这种孩子你让他做什么他都没有信心了。像这种例子，在儿童专家的档案中经常可以见到。

从这里我们得出一个结论，就是父母应该了解小孩的能力，按照他的能力分配事情给他，使他在努力之下得到成功的喜悦，这样就不会变得消极、畏缩丁。那些动不动就订孩子屁股的父母实在应该反省。希望家长的眼光放远些，以热诚、奖励的方式来培养孩子的自信心。

(三)如何对待在家称霸、在外懦弱的孩子

这种小孩在家里像一个凶恶的小暴君，但是，一旦出了家门就完全变了，像一个“受气包”似的，非常老实、懦弱。

在家称雄、在外懦弱的小孩，俗称“窝里横”，多半是独生子女或由祖父母带大的孩子。他们在家里时，长辈们什么都由着他们。这样过分溺爱的结果.常使孩子缺乏独立自主的能力。父母一旦发现这种现象，就应注意严加管教，只有这样，才能很快地改善孩子的不良状况。

对于这种小孩，家长不应该再过分地纵容他.如果孩子对父母、祖父母不敬时.一定要严罚，并告诉他，规矩应该从家里做起，不能光做表面文章，并让他知道做错事，就必须受罚，。再有，父母管教子女，态度一定要严肃。

一个在家里被宠坏的小孩，到了外面就无法适应多变的生活空间，变得畏缩、懦弱。

这样的儿童一到外面就像斗败的公鸡似的垂头丧气.因为外面再也没有人像自己的长辈那样地宠他。当他在外面受到委屈时，当然会逃回他的王国里发泄.耍暴君的威风，这样恶性循环，会愈来愈糟。对于这样的孩子，父母首先要严格管教，多安排他和其他同伴玩耍的机会，使之从集体游戏中，体会出与别人融洽相处的快乐，而不再惟我独尊。相信这样必能纠正他的坏习惯。

(四)孩子依赖心强怎么办

一般来说，幼儿在各方面部很依赖。大部分的专家认为，儿童强烈的依赖性是因为在应该得到甜蜜的生活时，却没有得到应有的依赖和照顾，所以往往很难自立。

许多案例显示，从小没有得到幸福的生活，或者他必须依赖父母时却得不到依赖的小孩，心理是很难健全的。

一两岁的小孩，有许多事是他做不到的，这时有依赖心也是正常的，父母应该帮助他，不可以不管.以免长大后产生反抗心理，发生更多的问题。

相反，父母在孩子最需要照顾时，要充分满足他的依赖心理，这样，他就会在安全满足的情况下正常地发展自我的能力，得到自信心，并且积极地朗自己的方向努力。我们经常可以听到父母欣慰、谦虚地说：“其实我也没教过他，是他自己会的。”父母虽然这么说，但我能体会到家长棚子女之间和谐的气氛，是那份安定、样和的家庭气氛在潜移默化中造就了孩子。

还有一种儿童之所以依赖心强是因为父母离不开小孩，我们可以说是父母依赖孩子。有些精神分析学家认为，这种母子分不开的现象没有什么不正常。的确，一个完全没有离开过父母的小孩，当然与父母分不开，但是母亲为了消除不安就溺爱孩于的话，这就应该注意检讨了。

据调查，这样长大的孩子不但离不开母亲，还有强烈的依赖心理。上了幼儿园还与父母难舍难分的小孩，多半是受母亲溺爱的影响。

当然.有些小孩的依赖心是从小养成的习惯，一旦没有旁人的帮助，就很难过日子。最好的方法就是让他做会做的事，不要再惯坏他了。

对此，家人必须态度一致.狠下心肠来训练他，直到他把事情做好为止。家里有保姆的要注意两点：第一，如有可能，可不再雇请小阿姨;第二，事先与小阿姨沟通.让小孩做他应该做的事。总之，必须让他自己动手，否则就算他长大了，也难逃依赖的魔掌。

现代社会的生存竞争非常激烈，凡事都得靠自己，一个凡事依赖的人将很快会被社会淘汰。

(五)孩子不和群怎么办

其实.不和群的孩子，不论是自己逃避伙伴的，还是不被伙伴所欢迎的，都是因为在过去的教育中缺乏与同伴交往、合作技能的训练。不和群的孩子有两种，一种是自己本身不愿交往。这种孩子大多是独生子女，成长期在爷爷奶奶身边生活，他们由于没有同龄伙伴或朋友而缺乏处理与同龄伙伴关系的锻炼机会。虽然遇上能给予自己保护和支持的成人都能很好相处.但对于不能满足自己要求和易发生冲突的同龄伙伴，就会感到不安和恐惧，甚至想逃避。这种孩子的社会性发展落后于一般水平。另—种不和群的孩子则是曾经因为在—些集体场合受到打击和难堪(如尿了裤子被伙伴哄笑)后而避开伙伴，变得害羞、孤僻。

对不和群的孩子，父母不能心急，要冷静地分析原因，再对症下药。对前一种孩子，父母绝不可以强迫他加入到孩个群里去.应该先替他找出和他能合得来的小朋友，多创造一些让他们相处的机会，鼓励他们和睦相待。

等孩子与少数特定的伙伴玩得熟了之后，再慢慢地扩大他的生活圈，去结识更多的朋友。这种渐进的方法，不仅可使孩子体验到交友的乐趣，同时在交往中也逐渐建立自信。