胎教早教故事

早教：如何鼓励宝宝交朋友。

要充分发展幼儿的大脑，最重要的工作是引导幼儿读书。家长一定要注重孩子早教的这个环节，早教可以培养孩子良好的性格以及行为习惯，早教最孩子的成长很重要吗？以下是小编收集整理的“早教：如何鼓励宝宝交朋友”，仅供参考，欢迎大家阅读。

宝宝从出世刚开始，就需要触碰不一样的群体。非常是去幼稚园之后，要添加人群日常生活。交朋友变成了宝宝的商务活动，做为父母尽管不可以二十四小时守候宝宝，可是能够给与适度的协助和指导，激励孩子交朋友。如何鼓励宝宝交朋友？

对很多人 而言，一生中最溫暖、最长久的友情是在儿童时代创建的，很多孩子都是寻找一个或好多个与自身同悲同乐、欢度儿时的小伙伴们。一些孩子交朋友有艰难，要是父母给与适度的指导和协助，便会更改情况。尽管父母不可以操纵孩子的所有商务活动，但能够激励和协助孩子交朋友。一个孩子仅有常常和朋友们在一起，才可以增进感情。因而，父母要激励孩子多交朋友。如何鼓励宝宝交朋友？

1、就近原则找的朋友

哪些年龄最好是：五岁之前

到哪里找：观查隔壁邻居的孩子，假如母亲外貌和蔼，孩子一般 也非常好。

这一朋友的功效：这第一个老伴儿能够教孩子明白，有朋友是件很有趣的事。

针对这类朋友，要是年龄差不多，你不用硬让她们一起玩游戏，只给2个孩子出示一个安全性的自然环境，让他们自己玩就可以了，即便相互之间不理睬也没事儿，由于她们一定能熟悉起来;给他立个简易的老规矩，例如禁止打架斗殴，要一起共享小玩具;操纵孩子的游戏时间，由于小孩子一玩着就沒有规则意识了。

2、找异性朋友朋友

哪些年龄最好是：快五岁

到哪里找：去孩子们一起游戏的地区，如小公园、兴趣培训班等。

这一朋友的功效：会让她们将来更尊重异性朋友，更非常容易与异性朋友有情感上的沟通交流。

男生和女生要变成好朋友并不容易，你需要帮个小忙：两三岁时，男生和女生没有什么差别，但来到4岁，她们刚开始趋向于与男同朋友在一起，这时候，要想办法提升孩子与异性朋友朋友的交往机遇;注重异性朋友朋友产生的反面危害，由于会与异性朋友交往的孩子构思念头更宽阔;留意自身传出的暗示着，孩子对父母的語言和人体暗示着都很比较敏感，像“男孩子便是野”或是“女孩子应当穿花衣服”这种话最好是不用说;不必硬按自身的爱好给他分配朋友，不必给学龄前儿童的孩子“匹配”，这会让孩子感觉交这一朋友很难受。

3、喜好健身运动的朋友

哪些年龄最好是：从三岁刚开始

到哪里找：体育场、游水班，乃至仅仅在你门口玩球的，走在路上慢跑的孩子。

这一朋友的功效：能够防止孩子总窝在家里看电视剧。

邀约这一喜欢运动的孩子与亲人一起溜达或骑单车，他充沛的活力会感柒每一个人;别把户外活动这件事情叙述得非常好，由于孩子对成年人说的特别好的物品都一些青春期叛逆;即便他的朋友熟练各种各样健身运动，也别寄希望于你的孩子一样越来越这般，要是他能坚持运动，空出流汗，便是取得成功;要适度干预她们的关联，确定孩子们在做有利的健身运动，让她们明白对朋友说大话是会伤感情的。如何鼓励宝宝交朋友？

4、年龄稍大一点的朋友

哪些年龄最好是：从孩子会行走到念书以前

到哪里找：在孩子的姑表亲朋好友中找，如堂哥、表妹等。

这一朋友的功效：他不但会变成孩子的个人行为楷模，还能够帮你监管孩子的个人行为。

先明确这一年龄稍大的孩子能在大部分状况下产生好的危害，随后告知自身的孩子，这一“大朋友”有哪些优势，为他在日常生活关键点上树立榜样;不一样年龄的孩子兴趣爱好上面有区别，做父母的要帮孩子们寻找能够一起玩的游戏，例如捏橡皮泥;对独生子而言，有一个大一点的朋友能够学好很多东西，比如协作、共享，但是还要提防孩子有时候由于一些事不可以顺他的意而发生争执。

5、他自己挑选的朋友

哪些年龄最好是：4岁之后

到哪里找：不需要你帮助。

这一朋友的功效：它是他向单独迈入的一大步。

从今天开始，孩子可能结识的新朋友一些你喜爱，一些不一定，别为这一焦虑情绪，它是每一个孩子的必由之路。去了解孩子新朋友的父母，与她们沟通交流，一起标准孩子们的不当行为，例如她们看暴力行为电视机时要立即劝阻。让她们呆在一起的時间不必过长，尽可能在公共场所碰面，那样也便捷彼此父母沟通交流。

假如孩子对你的干预觉得很慢，那麼要妥协。让孩子自身去感受、解决不一样建议，去应对朋友中间的矛盾，乃至去亲自完毕一段友谊，全是他务必学习培训的课程。假如孩子和朋友的关联日渐亲密接触，理应激励。

如何鼓励宝宝交朋友？从两三岁起，孩子就刚开始考虑到怎样与朋友相处了。假如他能从感觉“我们在一起很好玩儿”，发展趋势到思索“为何我是喜爱这个人”，就表明他早已刚开始享有大大家能够享有的幸福友谊了。以便协助宝宝变成受伙伴热烈欢迎的人，在相处中获得开心，父母应有目的地交到宝宝一些相处的专业技能。

延伸阅读

教宝宝学交朋友

幼儿期是人生智力发展的关键期,早教是宝宝出生的第一个教育，早教可以让孩子的大脑的以开发，从而让孩子从小学会面对和解决问题。你们知道什么是早教吗？下面是小编精心整理的“教宝宝学交朋友”，仅供参考，希望可以帮助到您。

交朋友

目的

培养宝宝对语言的模仿和理解能力。

准备

会说话、会唱歌的洋娃娃，糖果，玩具。

智慧妈妈教你玩

(1)妈妈拿出会说话的洋娃娃和宝宝打招呼，激发宝宝的兴趣。

(2)妈妈用语言鼓励宝宝与娃娃打招呼：“你好！”并以洋娃娃的身份送给宝宝礼物，说：“这是送给你的。”教宝宝拿着礼物学说“谢谢”。

(3)家庭与家庭之间也可以进行交往。妈妈鼓励宝宝主动与别的宝宝打招呼，并互赠糖果、交换玩具，同时学习礼貌用语“谢谢”。在游戏结束时，引导宝宝说“再见”，并做出相应的手势。

建议

(1)家长可根据宝宝的实际情况，选择不同的游戏方法。

(2)在日常生活中，家长应鼓励幼儿与他人交往，理解成人的语言，能听懂简单的词语。

总之，父母能够在家多教会孩子一些交朋友的常识，宝宝在外教朋友时就会比较熟练，而且得心应手。

家长如何鼓励孩子去社交？

家长如何鼓励孩子去社交？

成年人会有自己的社交群，小孩也有自己的伙伴群体。在与伙伴的相处中，孩子已经在不知不觉中锻炼着自己的社交能力。可是，我们也看到有些小孩似乎很不受别的小朋友欢迎，常常只能一个人玩，这样长久发展下去可能会对宝宝的健康成长造成阴影。因此，如何帮助宝宝愉快地和同伴相处，提高他的社交能力，就成为了父母们必须要关心的问题。

温尼伯大学发展学教授黛布拉·迈尔认为，假想游戏的开始似乎标志着孩子的互动能力正在逐步培养起来。一些孩子会玩带有角色（你当小孩，我当爸爸）和情节（买锤子）的假装游戏。在表演一个故事时假想旁边有一个朋友可以帮助孩子了解他自己，以及他和他周围的人的感受。迈尔解释说，不要低估这些早期友谊的价值。它对孩子们感情和社会意识的发展以及了解周围的世界很有帮助。那么，怎样帮助孩子与伙伴建立友谊呢？结合迈尔的看法，小编推荐以下8个方法：

1、教导孩子主动与他人交往。孩子适当主动地跟其他小朋友接触、熟悉，能让小朋友觉得自己受重视，也会对对方有个良好的第一印象，这对能成为朋友是有很大的帮助的。

乐乐是家里的独生子，习惯了别人以自己为中心，事事顺着自己，没有主动跟人表示友好的想法。但在与伙伴相处时，其他小朋友并不这样想，他们常常会忽略在一旁不说话的乐乐。乐乐没得到想象中的“照顾”很难过，开始排斥与伙伴的交往，乐乐妈察觉到乐乐的异状后，鼓励乐乐主动跟伙伴说话、主动说出自己的想法、主动参与到游戏中，刚开始，乐乐会不习惯，但当乐乐体验到与伙伴相处的乐趣后，就变得更擅长主动与别人交往了。

2、教育孩子在加入一个游戏前先问一问“我可以帮什么忙吗？”或是“我可以一起玩吗？”。有些孩子对于自己正在玩的游戏有非常明确的想法，他们会因为其他孩子的突然加入而不高兴。试想一下，孩子们正玩得起兴，突然被人打断，肯定很不开心，也很烦躁，怎么能心平气和地接受闯入者呢？因此，找好时机事前询问，让其他小孩有心理准备，就会让孩子比较容易被伙伴接受。

3、教导孩子轮流玩的概念。对于一些没有耐心的孩子来说，在其他孩子骑着小三轮车的时候干等是十分痛苦的。因此他们或许需要一些你的帮助：“还有一分钟就轮到你了。你打算在哪里骑？”。或者是鼓励自家孩子与其他孩子趁这段时间聊天，减少无聊感。在家里父母也可以教导孩子“轮流玩”的概念，在看动画片遇到广告时、在做菜时等等，可告诉孩子：有很多事是需要时间的，着急是解决不了问题的，要耐心等待。自己想玩，别人也想玩，最公平的方法就是轮流玩。

4、为减少争执，在开始玩之前问问孩子，哪些玩具是他特别喜欢的。并且尽量准备两倍的玩具。这样，就可合理分配玩具，避免孩子们在玩时因玩具不足或争夺同一玩具而发生争执。现实中孩子因为玩具起争执甚至出现意外，是不少见的事。知心的妈妈应该在类似的情况下多考虑点，为孩子们创造一个和谐的环境，这对刚认识的孩子们进一步的熟悉是尤为重要。

5、让孩子学会关心别人。这一点要让孩子从一点一滴做起，比如说，小弟弟的玩具掉了，你可让他帮助捡起来；小弟弟小妹妹摔倒了，鼓励孩子去扶；老人家要拿远一点的东西，鼓励孩子帮忙拿，他如果这样做了，可以好好表扬一下，让他知道这是很对的，是好的做法。让孩子体会到任何人之间是一种相互依存的关系，每个人都需要别人的帮助，每个人都应该尽可能帮助别人。因此，感恩教育对孩子也是很重要的。

6、许多善于交朋友的小孩都很有礼貌———经常说“对不起”和“谢谢”。无论碰到认识也好，不认识也罢，主动地和人家打招呼，“哥哥好、姐姐好、弟弟妹妹好、阿姨好、奶奶好”等等。对人说话彬彬有礼是有教养的表现，也能受到其他小孩的欢迎。有时，一些赞美的话也很有效，比如说“我很喜欢你的洋娃娃”等。可以教导你的小孩用这些话来和他喜欢的孩子交朋友。赞美不是奉承，而是要引导孩子发现同伴的优点，能够发自内心地赞美别人，如果孩子不是很能发现别人的优点，家长可以适当地提示，但不要一味的表扬别人，否则会引起孩子的不满。

7、准备好坐在地上和你的小孩以及他的朋友一起开始游戏。当游戏步入正轨，孩子们都投入进去之后，你就可以悄悄地离开了。刚开始和孩子们在一起是在帮孩子能够自然一点进入伙伴中，游戏开始时离开能让孩子们放开自然地玩，也是让自己的孩子独立地面对与同伴交往，真正提高自己的社交能力。不然，一味地期待父母的帮助，孩子是学不会交往的，也得不到持久的友谊。

8、尊重个人的性格。某些孩子只是比别人更善于交际。而有一些孩子则需要大量单独玩的时间来平衡他们与朋友的相互影响。因此，也不要一味地催促孩子去与其他孩子玩，适当的社交经验已经是足够的了，如果太频繁，孩子可能会反感或养成不恋家的心理。如：有些家长为了培养活泼开朗的孩子，总是准备一大堆的室外活动，让孩子接触各色各样的人。以至于孩子产生了厌烦心理，进一步发展为事事反抗父母，亲子关系变得紧张起来。

帮宝宝与书交朋友

但什么时候给孩子看书呢？可以从孩子视物清晰后就开始，最迟也不要晚于10个月。有的父母担心，孩子太小，不会看光会撕，所以“等他长大点再说。”

其实，在1岁之内，宝宝撕书与看书都是一种学习。撕的动作可训练孩子两手的协调性。撕时的声响，画面的刺激，都能让孩子认为是一种有趣的游戏，激起多种感官的兴奋性。当然，此时的“书”，最好是一些单片彩色画。在孩子1岁左右，撕破书是经常性的。因为此时的孩子协调能力还很差，但是，如果父母告诉孩子撕书是不好的，孩子就会学会控制。譬如，当孩子失手将书撕坏后，当他再要讲故事时，父母就要告诉他，书撕坏了，讲不了了，让他明白撕书的后果。然后，再当着宝宝的面，用透明胶条将书贴好，告诉孩子粘好了，咱们看书吧。几次以后，孩子就不会再撕书了。

当然，在孩子1岁左右，最好能给孩子买那种撕不坏的布面书或硬一些纸印的书。

怎么为孩子选书呢？

首先要考虑孩子的年龄。孩子在1岁左右，应选色彩鲜艳、图多字少、绘图准确的书。书不必太厚，最好一本一个简单而有趣的小故事。1～2岁左右，孩子的书仍以图为主，画面可以复杂一些，但绘图一定要准确，有些儿童书中的小动物非牛非马，大人也许看着可爱，但对孩子来说，却起着一种误导作用。2～3岁孩子的书内容可更丰富，画面可更复杂，文字也可相应增加。此时的画面就可以抽象一些了，只要抓住特点，变形也不要紧。因为，此时孩子已基本上能掌握小动物的主要特征，抽象可增强他们的想象力。近3岁时，选书的重点将从以画为主向以字为主偏移。故事的内容要生动有趣，有寓意、有常识的讲解，在书中应输入正确的道德观，不要一味打打杀杀。现在有些儿童书的画面好像进行着丑的比赛，主人公要么丑陋不堪，要么凶狠怪异，这对孩子的心理会造成不良影响。

选书不一定要特定的“儿童读物”，孩子过了两岁之后，书的范围、书的内容都可以多样化。比如，结合孩子喜爱的玩具选书，不仅提高了孩子看书的兴趣，也深化了孩子在某一方面的知识，使孩子在玩中学到有益的知识。据观察，有些孩子由于偏爱某些玩具，对与这种玩具相关的知识都表现出极大的兴趣。此时，大人就不妨从“专业”书中挑些书让孩子看，在看时，做一些深入浅出的讲解。一些原以为孩子根本学不了的知识，在这种玩中学，孩子却能很快掌握，有时孩子俨然一位小专家，让成人也自叹弗如。这些小专家不是“神童”，而是教育的必然受益者。

挑选书时，一定要注意内容的准确性。有些家长想，孩子反正也是瞎看，买书往往只注意趣味性。当孩子就书中内容提问时，也往往敷衍一句，糊弄过去。这看似小事，但却为孩子读书不求甚解埋下了伏笔。而且，3岁是记忆的关键期，在这时给孩子的错误知识，孩子可能因“先入为主”而始终当作正确的来掌握。

好的儿童读物要有趣味性。形式内容都要多样化。小故事、小知识、小测验、儿歌、歌风、动手填图、手工制作……可大大调动孩子读书的兴趣。

早慧的孩子都有一个共同的特点：爱书。书同电视比起来，虽然少了动感和声音，但可以反复读，可在“任何时候”读，听故事同时还可认识字。所有的宝宝都具有很强的求知欲，一本书到手，孩子常会翻看数遍，有时背了下来也仍不释手。教给了孩子爱书，就交给了孩子一把打开智慧之门的金钥匙，明智的父母何乐而不为？

儿童早教：如何跟宝宝成为好朋友呢？

幼儿期是人生智力发展的关键期,早期教育对孩子以后的学习能力有很大的影响，早教可以让孩子的大脑的以开发，从而让孩子从小学会面对和解决问题。你们知道什么是早教吗？请您阅读小编辑为您编辑整理的《儿童早教：如何跟宝宝成为好朋友呢？》，仅供参考，大家一起来看看吧。

儿童想变成宝宝的最好的朋友，心理状态是最基本的。与宝宝在一起的情况下，父母应当告知自身“我是个宝宝”，维持一颗童真，这一点很重要。仅有那样，父母才可以从宝宝的视角去看看、去想，与宝宝打成一片，变成宝宝的最好的朋友。如何跟宝宝成为好朋友呢？

1、关心宝宝的必须

要细腻深层次地掌握宝宝，关心宝宝的必须。不仅是以語言上，也要从她们平时的个人行为中去感受宝宝的本质必须、潜在性必须。如何跟宝宝成为好朋友呢？儿童

2、重视宝宝的观点

在与宝宝的沟通交流中，父母要记牢，宝宝也是一个语句行为主体。因此，在和宝宝沟通交流的情况下，不必只图表述自身的念头，也要认真完成对重视宝宝的观点，并与宝宝开展良好的互动交流。

3、体会宝宝的感受

当宝宝在外面受了憋屈、与最好的朋友或深爱的小宠物分离出来时，他(她)细致的小内心会伤心大半天。父母却仅仅一味地对他说(她)“没事儿，顽强一点”，“这没有什么好难受的”，会让宝宝感觉父母一点都不可以体会他(她)的感受，若父母说：“你很难过吧?我如果你也会出现这类感受的。”坚信会出现迥然不同的实际效果。

4、掌握宝宝的发展趋势水平

假如父母尽说些宝宝没法了解得话，或明确提出一些宝宝达不上的要示，坚信不仅宝宝感觉艰辛、压力太大，亲子间会话也必然无法搭得发布。如何跟宝宝成为好朋友呢？儿童

5、用心回应宝宝的讯问

宝宝提问问题时，先要掌握其真实寓意，并对于宝宝的必须做回应。比如跟你一起去买菜。倘若你了解宝宝的真实目地，就可以说：“对啊!你要不要一起去?”宝宝听了一定会非常高兴。

除此之外，针对宝宝所提的教育性难题，父母还要谨慎回应，或带著宝宝一起寻找答案，那样，宝宝之后无论遇到什么问题，都是积极向父母了解。

6、防止用负面信息实际意义的讲话

语调不能用“我指令你……”、“我警示你……”，“你最好赶紧……”“限你一直在五秒左右内……”、“我数到一、二、三……不然……”“你应该……”，“你真笨”、“你好坏”、“你太要我心寒了”、“不能……”等含有指引、指令、警示、威协、责怪、辱骂、回绝等负面信息实际意义的讲话语调。

7、常常转换新鮮的话题讨论

常常转换新鮮的话题讨论。能造成宝宝的兴趣爱好，比如：“你猜猜看今天我发生什么事事?”、“你知道不知道为何小宝宝最爱霸王龙?”、“如果有一天，宇航员确实赶到地球上……”等难题，坚信会比“今日过得怎么样?”、“开心不开心”更能造成宝宝的沟通交流兴趣爱好。

8、丰富宝宝的社会经验

如何跟宝宝成为好朋友呢？亲子对谈的主题。通常来源于日常生活当中，因而塑造宝宝一颗机敏、好奇心的心是很重要的。父母能够 带著宝宝观查身旁的各种各样事情，如身旁的花草树木。道上车辆的色调、造型设计、知名品牌，大街上非机动车的衣着打扮、讲话內容、百货商店橱窗展示、纷繁芜杂，都能够做为交谈的素材图片，宝宝的洞察力会顺理成章地提升。