四岁以下孩子童话故事

孩子3岁前不要“学”音乐。

随着人们的生活水平不断提高，早教越来越受到人们的重视。为了培养孩子的学习兴趣，我们要适当的对幼儿进行早教。早教可以让孩子在进入学校之后，轻松的应对各种学习压力。你都看过哪些早教类的书籍？下面是小编帮大家整理的《孩子3岁前不要“学”音乐》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

“音乐不是‘学’会的，音乐资质是孩子与生俱来的，3岁以前的孩子什么也学不了。”在一场幼儿音乐教育讲座中，音乐学硕士、东方爱婴研发中心主任孙亚男的一席话让在座的400多位家长顿感意外。随后，孙老师让家长拿起孩子们普通的玩具当乐器，临时成立了一支乐队，演奏起了交响乐，家长们像孩子一样玩得很开心，同时也明白了，孩子应该在玩耍中接触音乐，懂得音乐。

3岁以前的孩子什么也学不了

孙亚男开门见山地告诉全体家长，以她多年的经验，幼儿是不可以“学习”音乐的，“因为儿童的天性是活泼好动的，他们坐不住。”

孙老师说，如果爸爸妈妈对孩子说：“乖乖，我们开始上音乐课吧。”然后看着表让孩子开始弹琴，不到1小时不让起来，孩子的反应会是什么样?久而久之，他们听到“上课”就会头疼的，可如果家长敲出了悦耳的声音，孩子自然向你转过头来，这时你说：“宝贝，好听吗?”孩子被奇妙的乐声吸引，已经进入了音乐的环境，这时候的“学习”会自然而顺畅。

“记住，3岁以前的孩子什么也学不了!”孙老师关于“不学音乐”的理论让到场的家长不约而同地笑了。她接着说，音乐是依靠“开发”而来的，“兴趣”是第一老师，音乐本身具有“自娱”的特性，正是这个特点能够吸引儿童参加进来，他们在玩耍中接触了音乐，他们在玩乐当中懂了音乐。

孩子们的玩具就是“乐器”

那么，到底该怎么让孩子在玩耍中接触音乐呢?孙亚男说：“不管在座各位音乐程度如何，我用20分钟时间，让你们成为乐队的成员，我们共同演出!”这可能吗?在座的家长们脸上不由地露出了疑惑的表情。

孙老师看看表，宣布开始。她要大家举出1个字、2个字到4个字的乐器名称，确定为鼓、钢琴、小提琴和低音提琴之后，她把一些席地而坐的家长按纵行分为四组，分别代表一种乐器。简短的分组训练后，每位家长领到了“乐器”——小铃鼓、小木头棒、状似鸭嘴的小塑料响板。虽然都是逗宝宝玩的小玩具，可是每位家长都很兴奋，都在积极地参与。孙老师双手一举，家长都目不转睛地盯牢她。音乐响起来了，在她的指挥下，大家按各自的节拍分组进入旋律，又齐刷刷地退出，记者旁边的一位父亲一直兴奋地哼着旋律，而且早早举起手里的“乐器”等待加入，环视“乐池”，每位成员都是这样……

家长要和孩子一起玩“音乐”

第一遍音乐结束，大家要求再来一遍。看来，这些父母暂时忘记了此行的目的，开始过起自己的“玩瘾”了。20分钟到了，仍有家长意犹未尽!孙老师大声问家长：“你参加了演出了吗?”家长们齐声鼓掌给了肯定的答案。孙老师接着问：“你认为今天学到了什么?”“节奏感”、“整体配合，团队精神”、“手和眼睛的协调”、“注意力集中”……大家七嘴八舌地说。“还有创造力的培养，”孙亚男总结说，这些会为孩子的成长打下良好的基础。而家长如果能和孩子一起“玩音乐”，不仅能让孩子愉悦地享受音乐所带来的乐趣，爱上音乐，还可以舒缓平日紧张工作的压力。

延伸阅读

提醒：三岁内孩子不要学乐器

天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。想要给宝宝的将来打好基础，有些家长会选择早期教育宝宝。正确的早期教育可以让孩子的智、德、体、美的到全面发展，早教已经成为婴幼儿成长中必不可少的额一个环节了吗？为满足您的需求，小编特地编辑了“提醒：三岁内孩子不要学乐器”，仅供参考，大家一起来看看吧。

根据柴可夫斯基钢琴比赛一项调查，60%—70%钢琴大赛获奖者的初次学琴年龄在6—8岁，而其中只有一人年龄最小在3岁半，其中少部分在10岁左右。因此，大师们认为，在3至6岁对幼儿进行音乐启蒙，是最佳时期。

两三岁可感受节拍和旋律

“通过各种有趣味性的体育游戏活动，比如：小鸡唱歌、造房子等，让五线谱等基本的乐理知识一点一点地渗透到孩子的日常游戏活动中。”

孔祥东音乐机构教学总监王磊先生告诉记者：“幼儿在2岁半至3岁半的时候，是音乐启蒙的最佳年龄。期间完全可以不通过乐器学习，而仅仅是在宽松的环境中，开展各种音乐游戏，让他们感受音乐的节拍和旋律。

在儿童诗歌、舞蹈和绘画等“玩”中渗透听音乐，同时伴随着音乐而挥挥小手、跺跺小脚，跟着节拍跳舞；而等到幼儿3岁半以后，才开始学习乐器、认识五线谱；待到4岁半时，逐步增加乐器技能和乐理知识；到了大班，就可以直接参加各种乐器的考级了。”

因此，家长们一定要掌握好方法的，让孩子健康成长的，不能让孩子受影响的。

孩子3岁前教育不要全丢给母亲

幼儿期是人生智力发展的关键期,为了开发宝宝的潜能，我们要给宝宝进行早教。早期教育能够培养开朗外向的性格，让宝宝有自信的与别人交往。早教已经成为婴幼儿成长中必不可少的额一个环节了吗？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“孩子3岁前教育不要全丢给母亲”，仅供参考，希望对您有帮助。

孩子出生后接触的第一个社会是家庭，作为孩子的第一任启蒙老师是他的父母。父母对孩子的成长具有同样重要的作用。“天才常由父亲一手造就”这句话虽然说的绝对了点，但从父母的心理差异和育儿特点看，是有一定道理的。无论男孩女孩，3岁前都是靠母亲在成长。但是过了3岁，男孩的养育就要慢慢向父亲倾斜。

然而在孩子3岁以前，父亲在孩子成长过程中的角色是不容忽视的。父亲对孩子“爱”的价值观的确认、个性的均衡发展以及身份的确认都扮演着至关重要的角色。

2岁前孩子需要对爱确认

很多父亲觉得自己毛手毛脚，不细心也没有耐心所以对3岁以前的宝宝接触比较少，甚至认为3岁前的教育完全是妈妈的事情。专家指出，这是目前绝大多数年轻的爸爸认识的误区。

广州市金宝贝早教中心负责人杨倩告诉记者，2岁以前是孩子“安全感”建立的关键时期，在这一时期孩子通过对外界信息的收集判断个人的存在价值，以及他是否可以相信自己和他人，如果他在与父母生活的过程中不断的确认“我是可爱的”，他的任何需要帮助和关注的时候都能得到积极的回应，同时确认“我是有价值的”，“爸爸妈妈很爱我,我可以爱自己，也可以爱别人”。在这个“安全感”建立的过程中，如果父母双方或者其中的一方给孩子的反馈是不积极的，漫不经心的，那么孩子收集到的信息会是“我不重要，我没有价值，爸爸妈妈不爱我，我一无是处是讨人嫌的”，直接导致的结果是孩子“没有自信心，很难相信周围的人”。

对此，杨倩指出，孩子的“对爱的确认”以及“安全感”是来自父母双方的，如果孩子“对爱的确认”只从母亲那里来，那么孩子的“安全感”建立也很难完全。因此在孩子3岁之前，同样需要父亲的关注和积极的参与养育。

与父母相处均衡个性发展

通常来说，男人的个性中比较多“敢于冒险和探索外界的勇气和信心”，女人会偏保守和小心。所以在养育孩子的过程中，如果经常和妈妈呆在一起的孩子，个性比较敏感，对新环境的适应时间比较长。相反，如果和爸爸互动比较多的孩子，则会比较勇敢，喜欢探索新事物，个性上会更加的独立和自信。

在孩子在3岁以前，是孩子对他所生存的环境的认知能力，体能，社交，语言，个性等形成的关键时期，这个阶段父亲的角色将对孩子后天的能力和性格养成起着至关重要的作用。

男孩需以父亲为模仿对象

据了解，2岁半左右的孩子开始对自己的性别有意识，即明白自己是男孩还是女孩。这对家里有男宝宝的父亲尤为重要。当男孩子确认自己的性别后，他开始寻找这个性别的模仿对象。在一个家庭里，这个角色当然是自己的父亲。

杨倩告诉记者，这个时期父亲对男孩的成长来说非常重要，他将会模仿父亲的所有行为来确认自己的性别身份，但是如果这个时期孩子接触不到父亲或者很少有机会接触父亲，那么在家里的角色模仿对象就会转向妈妈，所以为什么我们会发现身边有些男人很女孩子气甚至像女人，这与孩子从小建立的成长模仿对象有关系。

男孩需要一个男性的偶像，而对于女孩来说，则需要一个男性来欣赏。女孩子和从小和父亲的关系也会影响到他成年以后和其他男人的关系，包括男朋友或者未来的老公。

总之，孩子的成长离不母爱，也离不开父爱。只有孩子接受到这种完整的爱，孩子才能健康的成长！

早教知识：三岁内孩子好不要学乐器

“3岁之内的孩子，最好是先不必触碰乐器，实际上，像自己也是直到了五岁半才刚开始学习钢琴的。”全球著名音乐家孔祥东老先生告知新闻记者：“弹琴的情况下，孩子眼见、耳听，脚踩脚踏板，手脑并且用，对塑造少年儿童的初期协调性很有协助。科研也发觉，灵活性好的孩子未来背课文、背单词都快，记忆力显著地好于别的孩子。但我并不倡导3岁之内的孩子迫不得已触碰电子琴！”

依据柴可夫斯基钢琴比赛一项调研，60%—70%电子琴比赛得奖者的第一次学钢琴年纪在6—8岁，而在其中仅有一人年纪最少在3岁半，在其中一小部分在十岁上下。因而，高手们觉得，在3至5岁对儿童开展音乐启蒙，是最佳时机。

两三岁可体会节拍和节奏

“根据各种各样有挑战性的户外游戏主题活动，例如：雏鸡歌唱、建房子等，让五线谱等基础的乐理基础知识一点一点地渗入孩子的平时活动游戏中。”

孔祥东歌曲组织课堂教学主管孙峰老先生告知新闻记者：“儿童在两岁半至3岁半的情况下，是音乐启蒙的最好年纪。期内彻底能够 不通过乐器学习培训，而只是是在比较宽松的自然环境中，进行各种各样音乐游戏，让她们体会歌曲的节拍和节奏。

在儿童诗歌、民族舞蹈和美术绘画等“玩”中渗入听歌，另外随着着歌曲而挥挥双手、跺跺脚丫，跟随节拍舞蹈；而直到儿童3岁半之后，才开始学习乐器、认识五线谱；待到4岁半时，逐渐提升乐器专业技能和乐理基础知识；来到幼儿园大班，就可以立即报名参加各种各样乐器的钢琴考级了。”

3岁前宝宝要学的规矩

随着人们的生活水平不断提高，早教越来越受到人们的重视。想要让孩子得到更好的发展，正确的早教是非常重要的。早教能够提高孩子后期的学习效率，早教已经成为婴幼儿成长中必不可少的额一个环节了吗？以下是小编收集整理的“3岁前宝宝要学的规矩”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

孩子懂规矩，才会守规矩

生活作息有规律

作息是否有规律，不仅是良好的生活习惯，而且会影响孩子的身体健康。父母可以从以下几方面帮助宝宝从小学会有规律地作息。

把握好建立规律作息的几个原则

尊重宝宝的节奏，不要让宝宝感受到压力；随着宝宝的年龄、发展特征及需求而及时调整；不做硬性要求，每个家庭的条件和习惯都有所不同；随着季节变化调整作息。

营造良好的睡眠环境

尽量不开大灯，只开柔和的小壁灯，让宝宝一看到小壁灯亮起来，就知道该睡觉了。除此之外，要给宝宝准备一个柔软的儿童枕头以及透气好的被褥，挂上小蚊帐等，给他营造一个温暖舒适的睡眠环境。

准备工作也要规律

给宝宝洗澡、洗脸也要固定在特定时间，建立睡觉、起床、洗漱的条件反射，最后做到有规律作息。

父母为孩子做好榜样

孩子的作息习惯与父母的作息相关，时间观念跟父母的工作形态有关。所以，父母要为宝宝做好榜样，让宝宝有足够的睡眠时间。最好9点左右就寝，等到宝宝熟睡了，爸妈再起来做自己的事。

健康饮食好胃口

饮食习惯的好坏，不仅关系到孩子的身体健康，而且关系到孩子行为品德，父母要重视培养宝宝健康饮食的好习惯。

饭前做好准备。饭前首先停止活动，安静下来，洗净双手，帮助父母准备碗筷，做好用餐准备。做到饭前不吃零食。

不偏食、不挑食。

不快食、不暴食。食物进嘴后要充分咀嚼才能咽下，不可狼吞虎咽，以免加重消化道的负担，出现肠胃不适。

不玩食、不走食。不要一边吃饭一边看电视、听故事，甚至跑来跑去，这样会影响消化，提不起食欲。

不剩饭。每次给宝宝盛饭不要太满，宁愿少盛再添，也不要吃不了剩下。

情绪表达合理化

宝宝也有喜怒哀乐，也要有发泄情绪的渠道和方式。但宝宝掌握的词汇很有限，不足以帮助他们很好地表达自己的感受和要求。有的宝宝生气时打自己的头，用头撞墙撞门，揪父母的衣服或者咬人、打别人等等，都是在用动作来表达自己的愤怒和不满。这是这个年龄段的特点。如果宝宝个性很强，动作不恰当，不是伤害自己就是伤害别人，任其发展下去，还会给宝宝的身体造成危害。

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选择合适的替代物。生气了，可以打枕头之类的软东西，买些小气球让宝宝去踩也是不错的方式。

训练语言表达。随着年龄的增大，宝宝语言功能也逐渐完善，训练宝宝通过言语来表达自己的感受和需求，告诉宝宝有什么要求和情绪说出来，妈妈和他共同解决。

父母做好表率。父母要注意自己的情绪表达方式，不能动手打宝宝，或是打别人。孩子的模仿能力很强，许多行为很可能就是从周围人那里学来的。当看到宝宝的不好行为时，就要告诉他，这样做是不对的，妈妈不喜欢这种行为。>>

为孩子立下必要的“规矩”

特别提醒：

①父母的态度要一致，一旦提出规则，就不要轻易破例。

②只提最必要、最简单的、孩子能够做到的规则。

③多提正面规则，把禁令减少到最低。

当宝宝不听话时，父母应该怎么做呢？

理解宝宝。宝宝的不听话可能是因为语言能力欠缺，宝宝还没有完全理解规范的意义，父母要有耐心。

接纳宝宝的情绪。父母不接纳宝宝的行为，但要接纳宝宝的情绪，听听宝宝的心声。

转移宝宝的注意力。当宝宝提出一些父母觉得不合理的要求时，可以通过谈论其他一些事情，转移宝宝的注意力，不知不觉他就不再坚持了。

灵活地运用规则。当宝宝不肯遵守规则时，可以跟宝宝商量是否可以选择“先做”或“后做”，是“立即做”还是“等会儿做”等等，而不是“要不要做”。

帮助宝宝养成良好的行为习惯，不是一朝一夕的事，父母首先要有信心，只要坚持就一定能够做到。其次要有耐心，宝宝的理解能力、表达能力有限，父母要有足够的耐心，多次重复某个动作，久而久之就形成习惯了。