你为什么喜欢童话故事

亲爱的孩子，你要问什么。

时间是一条金河，又是一年开学季，孩子们也要为进入学校学习做好相应的准备，入学准备可以帮助孩子们快速的进入学习状态中，高效的入学准备的小知识你了解哪些呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“亲爱的孩子，你要问什么”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

就像以前讨论过的，不同年龄的儿童，有各不相同的性好奇。幼小儿童的问题比较实际，诸如：“我从哪里来的?”或者“娃娃是怎么从妈妈肚子里出来的?”。至于他们问起“娃娃是怎么进去的?”通常是很久以后的事。

儿童的兴趣往往短暂集中于某个话题上，当好奇心被满足了，兴趣就可能消失。

月经就是一个实例。四五岁的孩子在浴室里发现卫生棉球或者卫生巾，会问起它们的用途，父母可能因而不知所措。父母也许是意识到这个话题太复杂，不适宜与幼小的孩子讨论。尽管如此，这对为人父母者而言，仍不啻是个很好的练习机会，你应该平静地向孩子解释，为以后和儿女谈及更深奥的性话题建立基础。zJ09.Com

例如，你不妨这么对孩子解释：

“当你在我身体里面生长时，需要一个特别的地方。每个月，我和其她的女人一样，身体都要做好准备。当没有卵子和精子结合时，我的身体会把那个特别的地方清除一下，然后再开始。里面的东西，像血一样，从生你出来的出口流出来。因为它会弄脏裤子，所以我在那几天使用卫生巾。”

只要每位母亲都能了解，这是每一个女孩子都会遇到的正常、健康且善良的事情，孩子也会觉得你的解说比较令人满意。

zj09.com小编推荐

你知道孩子需要什么吗？

假期的余热还没有完全褪去，新的学期即将来到，父母也会帮准孩子们做好一些入学准备，入学准备可以让我们更快的适应开学的生活，你有哪些推荐的入学准备小知识呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《你知道孩子需要什么吗？》，希望能为您提供更多的参考。

怎样使孩子幸福？　

我总以为给孩子吃好的，穿好的，给她买许多玩具就会使她幸福，可有一次与女儿的谈话，却使我得以反省。我对女儿说，看你多幸福，有那么多的人送给你这么多的礼物。可她说，妈妈，我一点儿也不幸福，因为你不跟我玩。这句话震撼了我的心灵。是的，要使孩子感到幸福，决不是仅仅给她提供物质上的满足，而更要与她在精神上有很好的沟通，而在一起游戏，就是与孩子进行精神交流的最好的渠道。难怪科学研究证明，最有威信的，就是那些每天能挤出一些时间和孩子玩的父母。

把电视遥控器好好捏在自己的手里　

对于工作繁忙，疲于奔命的父母来说，把电视遥控器塞在孩子的手里，是一件最省心的事。可是有一件事，却使我意识到电视遥控器塞在孩子的手里是多么不负责任的事情。有一天，女儿的老师告诉我，因为一个男孩不愿意跟我女儿玩，她就学着武打片的人物，“哈哈”地对那个男孩拔拳扬威，使那个男孩不知所措，大声哭起来。回家后，我就问女儿，你知道打人是不好的吗？她回答说，好人也要打人的呀，武打片里的英雄都打人的。孩子太小，她确实不能明辨是非。所以，作为父母，我们不能只图省心，而让自己的孩子被那些不负责任的媒体引入歧途。行为主义心理学派的著名人物之一，社会心理学家班图拉在他的一系列的研究中，揭示了儿童的模仿行为在他们的成长过程中所起的重要作用。而儿童的模仿对象，不仅是身边的成人，还有那些电影和电视等。有时，电影和电视中的主人公，对孩子的影响甚至超过儿童身边的活生生的人。所以，要使自己成为一个有责任感的父母，我们就必须把电视遥控器好好捏在自己的手里。

每天抱一抱、亲一亲孩子　

在东方文化中，孩子一旦进入3岁以后的幼儿期，父母就很少去抱一抱、亲一亲他们了。然而，和孩子的肌肤接触，对稳定孩子的情绪，增进亲子间的亲情，却有着不可忽视的作用。美国的“抚摸治疗”协会，已证明了抚摸，对那些低体重儿和在母体中受到过惊吓的新生儿有着很好的治疗作用。每天定时定量的抚摸，使那些低体重儿很快增加了体重，受到过惊吓的新生儿情绪很快得到安定。那么，到了幼儿期，是不是孩子就不再渴望与父母之间有肌肤的接触呢？女儿的行为告诉我，他们依然渴望父母的抱一抱、亲一亲。有一次，女儿的画被刊登在他们幼儿园的园报上，女儿兴奋地把她的作品给我看。我就问她：你需要妈妈给你什么奖励呢?她就指着自己的额头，说：Kiss!”我就轻轻地吻了她的前额，可她并不满足，要我吻她50下。在孩子的心中，爸爸妈妈去抱她，就是对她的最高奖赏。

为人父母，也是人生学习的另一开端，这与其他的学习不同。其他的学习都是在掌握专业知识后，再获得证书，持证上岗。而我们，是在没有获得任何证书的情况下，就被戴上了父母的桂冠而行使做父母的权利。因此，“怎样做父母”的问题当常萦绕心头。在干中学，而孩子就是我们最好的老师。

怎样对待孩子见什么问什么

1．家长应该认真倾听孩子的问题。无论孩子的问题，是属于对一些事物不认识而问“这是什么?”、“那是什么?”，还是属于要究其根源问“为什么?”、“怎么回事?”家长都要耐心地听完，如果听不明白，可以让孩子重复一遍。这个年龄的孩子，还不能清楚地用语言表达自己的要求、愿望，也不能清楚地提出问题。

家长遇到这种情况时，可以让孩子重复一遍问题，甚至可以帮助孩子把问题说得更明确，然后根据孩子的接受能力，予以回答，或是帮助孩子自己找到问题的答案。问题如属于要求知道某些物体，就正确地告诉孩子物体的名称，最好伴随讲解，用跟孩子交谈的方式，引导孩子对物体认识得更全面。例如，孩子见到洒水车，问：“这是什么?”家长不但告诉他：“这叫洒水车”，还要讲解，或是引导孩子自己说出为什么叫洒水车，最后启发孩子，观察洒水车怎样工作。有些问题，是孩子要求了解事情的原因而提出来的，这时，家长可以尽量引导孩子，通过观察，或动手去做，来求得问题的解决。

例如，孩子看见爷爷把花放在有阳光的窗台上而提出为什么，就可以让他在花盆里种两瓣蒜或两粒豆，分别放在有阳光的窗台和没有阳光的窗台上。以后让孩子观察它们的生长变化，最后自己找到问题的答案。这样做，比直接告诉孩子答案要好，不但能给他留下深刻印象，还能进一步培养孩子对周围事物的兴趣和求知欲望。

2．家长不能对孩子提的问题敷衍应付。无论孩子的提问属于哪种情况，家长都要认真对待，因为这是向孩子进行教育的极好机会。如果家长敷衍应付，顺口应付地对待，不但容易造成孩子错误的印象和概念，而且不利于孩子求知欲的培养。如果家长对孩子的好问表示出厌烦，则会挫伤孩子的积极性，压抑孩子的求知欲望。

如何对待孩子的提问，家长需要注意什么

时间一去不复返，新学期的号角已经吹响，孩子也会在父母的帮助下做好入学准备，做好准备工作才能保证我们开学后身心健康并且顺利地适应这个变化，那么你还有了解过哪些关于入学准备小知识呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“如何对待孩子的提问，家长需要注意什么”，希望能为您提供更多的参考。

引言：早上，宝宝醒来后，赖在床上让妈妈陪着。宝宝不知在问着什么，我随口应着“嗯、嗯、嗯”。突然，宝宝大声地说：“妈妈我在和你说话呢，你别总是嗯嗯的”。宝宝这样说让我很惊讶，但是马上我就给宝宝道歉了。宝宝还不到三岁，说出这样的话，看来我平时要注意自己对待他的态度了，宝宝已经不知不觉的长大了。

孩子经常提出一些令人忍俊不禁、无法回答的问题，如果父母只是一笑置之、敷衍了事，久而久之，孩子就不想再问了，这将导致其智慧的萌芽慢慢枯萎。父母要接纳孩子的问题。不要嘲笑孩子的问题受到嘲笑以后，孩子会丧失发问的意愿“天空为什么是蓝色的？”、“小鸟为什么会飞呢？”……也许孩子天真的问题令你觉得非常好笑。但仔细想想，要回答这些问题还真是不容易。当然，你也可以这么回答：“小笨蛋，天空本来就是蓝色的。”不过，如果你能一孩子一样的心情，抬头往上看，你会发现自己平时视若无睹的天空一片蔚蓝，异常美丽。这时，相信你也会和孩子一样，非常地惊讶而受到感动吧！由于心中藏着这种激动，你会向他说：“是呀！真的是非常漂亮的蓝色天空，为什么是蓝色的呢？”正如上面的例子一样，要想回答好孩子的问题，先要接受孩子对于事物的惊讶情感。这是非常必要的。当然，孩子天真无邪的问题，的确让人觉得好笑。不过，这样笑一笑混过去的态度是非常不好的。尽管这些问题连母亲本身也难以回答，但如果在这时候轻蔑或回避孩子的问题，确实会造成很坏的结果。轻视或嘲笑孩子的问题，会使孩子丧失发问的意愿。 孩子提问时，父母必须立即回答。孩子的注意力不持久，家长如果不能马上回答，孩子或忘掉了刚刚问的问题，或兴趣降低，这些都会影响其智力的发展。

要根据孩子智能的发展来回答问题。父母如果从自己的角度，而非根据孩子的知识经验和接受能力来回答孩子的问题，孩子往往听不懂，因此，父母应尽量运用明白易懂的语言，以拟人、比喻、观察实物、实际操作及列举生活中实例的方式加以回答。 当遇到无法解答或难以系统而科学地回答问题时，父母应和孩子一起找书研究，要、边看书边用孩子能够理解的词句向孩子解释。这会使孩子从小养成查字典、看书的习惯，将来遇到疑难问题是，就知道自己如何去找答案了。

要反问孩子。为了鼓励孩子养成有问题先自己动脑筋思考的习惯，可适当的反问孩子，反问时要启发、引导，问题的难度要事宜。

本网站小编总结： 对待孩子的提出的问题家长要给予尊重。提问是孩子智力发展的标志，重视和正确对待孩子的提问，不仅能使孩子获得新的知识，还能培养他们形成良好的学习习惯，为其创造能力的发展奠定基础。

应对宝宝“爱问为什么”的妙招

“为什么晚上要睡觉？”“为什么爸爸要上班？”……几乎所有的宝宝天生就是提问专家，他们一连串的问题常让照顾者应接不暇。面对爱“找碴”的Why宝贝，你该怎么应付？

1响应孩子时心态要正确：解答孩子的疑问时不可加油添醋，不要输灌不正确的观念给孩子。

2响应时要有耐心，陪同他一起解决：仔细给孩子讲解让他们疑惑的问题，不要只丢给他一个模糊的答案，比较小的孩子是不会自己思考、想象的。

3解决时可引发其创作力与想象力，与他天马行空讨论：如画图时，孩子可能会问“为什么天空要画成蓝色的？”照顾者可反问：“你觉得画什么颜色好呢？”用这种方法刺激孩子的想象力，也可以让你轻松面对孩子的问题。

4问孩子为什么时，应在他心境单纯、愉悦的情况下：避免在孩子发脾气时提出疑问，如果大人当下的情绪也不好，还应先处理自己情绪，再与孩子一起探索。

应对宝宝“爱问为什么”的妙招

5当孩子情绪不好时，应先安抚他的情绪，再处理他的疑问：如孩子闹着不想上幼儿园，应先安抚孩子不安烦躁的情绪，再回答他为什么要上学。

6与孩子共同探索，训练他等待的技巧：可带着孩子一起种植绿豆，教导他如何学习播种、浇水与施肥，可同时引导孩子理解“要好好吃饭及蔬菜才会健康长大”的道观念。

7不要排斥孩子问为什么：如果大声喝斥孩子，他以后可能就不敢再问，有疑问也会闷在心里，如此会抑制孩子的思考与探索能力。

8尽可能满足孩子，适时切入他应知道的知识：例如玩完玩具时，孩子会问：“为什么要把玩具收起来呢？”此时你可让他和你一起收拾东西，顺便告诉他收拾东西爱整洁是个好习惯。

9当孩子提出疑问时，适时反问他：可引导他学习自己思考，培养其解决问题的能力。

10重复告诉孩子：反复告知孩子为什么要做这些事，让孩子养成良好的生活习惯。

爱孩子的重点是什么呢（深秋亲子教育）

时间一晃而过，新学期的钟声已经敲响，同学们在回学校之前都需要做好入学准备，入学准备可以帮助孩子们快速的进入学习状态中，让我们来学习一下入学准备知识吧！小编为此仔细地整理了以下内容《爱孩子的重点是什么呢（深秋亲子教育）》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

前言：家长们常常把爱孩子挂在嘴边，但是爱的重点应该是什么呢？以下就让我们一起来看看爱的表现应该在那些方面吧，父母们应该如何来爱孩子，相信以上的小文章可以使父母们学到更多的知识！

尊重孩子，不要用自己的意志代替孩子的意志

三岁的孩子必须为他自己摆弄东西。如果给他依其身材比例制作的东西，容许他学着大人一样操作，他整个性格就会变得平和、满足。但在现实生活中，我们是怎样对待儿童的呢？我们会毫无顾忌地任意阻止他们的活动，就像主人对待没有人权的奴隶一样，而且我们在这样做时，居然毫无内疚之心。在许多人看来，对儿童表现出尊重是十分可笑的。

大人们对下面的情形已经习以为常，当一个幼儿正在做自己的事儿，比如吃饭时，年长者应会自觉或不自觉地去喂他；当他正努力扣外衣的扣子时，又有年长者急不可耐地帮他扣上。总之，他的每一行为都有人去代替他做。这真是对孩子最起码的一点尊重都没有了。

与之形成鲜明对照的是，当儿童对我们有所妨碍时，我们却会十分严厉地加以禁止！当我们正在不慌不忙地品尝汤的美味时，巨人突然现身，从我们手中抓走汤匙，强迫我们必须以最快的速度将汤喝下去。他的举动差点使我们噎住了。我们也会对此表示抗议：“为了仁慈的缘故，请你慢些吧！”但是，由此产生的心理压力，势必使我们的消化功能受到损害。

再假如，由于有一场令人高兴的约会，我们正在房间里带着愉悦的心情慢慢穿着外套，忽然巨人进来，将一件外套扔到我们手上，还要强行给我们穿戴。他的举动让我们感到自己的尊严受到了莫大的伤害，当我们穿上外套后去散步时已毫无愉悦之情了。我们的身体所需要的营养不仅包括喝下去的汤，有益于健康的走步训练，而且还包括我们能自由地做这些事情。亲子网

我们总是用自己的意志代替孩子的意志。我们还按照自己的意志，或让孩子静止不动，或让他不断走动。我们还为他作选择，为他做主。这种教育的后果是不堪设想的，她们实际上是在阻碍孩子初期意志的发展。这种氛围让孩子们感受到一种控制他们行为的力量，使他们变得胆小，以致在没有他们所依赖之人的帮助和同意时，连承担任何责任的勇气都没有。

尊重孩子的自我潜能，让孩子亲自参与实验、观察

孩子具有自我发展的潜能，正是这种潜能，会引导他去触摸某种东西，去熟悉它。而我们对他做了什么呢？我们却对他说：“别碰！”他到处跑动着，其目的是为了能够走得更加稳当，我们却对他吼道：“别跑！”他向我们问问题，本来是为了获得知识，我们却很不耐烦地回绝他：“别烦人！”科学的创造性想象是以现实为基础的。

如果早在一个世纪以前，我们就对那些使用油灯的人说：有朝一日，纽约市的夜间将会灯火辉煌；人在海洋中遇险时，他们能发出为陆地上的人所理解的求救信号；人可以在空中飞翔，而且比大鹰飞得还快……我们的先辈们一定会耻笑我们是痴人说梦。也就是说，在当时的环境条件和人们的认知能力下，他们是无法想象出这些事情的。

当我们的想象与现实结合时，我们的内在思想就开始工作了，并使外部世界发生改变，在这一过程中，人们的思想有如神助，它在一种伟大的力量——创造力的驱动下创造着世界。在当今世界，所有人都应该接受科学方法的熏陶，应该让每个小孩都亲自参与实验、观察，使他们与现实紧密联系起来。这样，他们那想像的翅膀就可以从更高的基点起飞，他们的智能也能被很自然地引向创造之路。

为此我想给每位妈妈一个忠告：让你那三、四岁大的孩子依照他们的喜好去行事，让他自己梳洗，自己换穿衣服，自己吃东西。在“儿童之家”里，孩子的每一个粗鲁动作，都会被椅子和桌子发出的噪音“展现”出来，为此，孩子就会变得非常注意自己的身体动作。“儿童之家”里也摆设一些易碎物，像玻璃、盘子、花瓶等等。有的大人可能会质问我们：“为什么？这些玻璃制品一旦到了三、四岁孩子手上，一定会被打碎的！”有这种想法的人，似乎把几片玻璃看得比孩子还重要。难道这类值不了多少钱的东西比孩子的身体训练还珍贵吗？我们应该想想看，在孩子生命中的前几年，他是怎么度过的。他被限制在家里，里面只有不能打破、不能弄脏的东西，孩子根本动弹不得，更没有机会练习控制身体，学习使用日常生活中常用的东西。许多学习必要生活经验的机会就这样被剥夺了，孩子的生命也将因此而受到影响。亲子教育

妈妈准则：

接下来我将列举出几项原则，希望妈妈们能在此基础上寻求出最适合孩子的方法：

尊重孩子正在进行的所有合理活动，并试图了解他们的活动目的，这是首要的原则。

第二条原则是：我们必须尽可能支持孩子活动的意愿，培养孩子独立的个性，不让孩子养成依赖的习惯。

第三项原则是，我们必须时时警觉和孩子之间的相处之道，因为孩子的感情——特别是对外来的影响，比我们想像的还要细腻敏感。我们不必在孩子面前充当完人，期望每件事都做得十全十美。相反，我们有必要审视自己的缺点，虚心接受孩子公正的观察批评。

本网站小编总结:教育小孩子最重要的还是要讲究一定的方法及技巧，盲目的溺爱孩子，只会害了孩子的一生，因此家长们要懂得什么才是对孩子的关爱，敬请关注更多此方面的育儿小常识！

儿子需要什么样的好父亲

1明确想做父亲的决定。

2在妻子怀孕期间、婴儿早期尽父亲的责任。

3必须有自我意识，这样你的儿子才会有自我意识。

4必须懂得如何在生理上充分释放自己，这样才会帮助儿子自我调节。

5必须在孩子成长过程中学会和孩子沟通。

6不仅要允许孩子寻找其他的导师，更要有意识地帮他寻找。

7让孩子自由成长，而且要保持自己的模范形象。

父亲什么时候插手男孩的教育：0岁

很多父亲在孩子小的时候，不知道如何接近和参与孩子的养育。爸爸们都是等孩子开口说话了，3岁以后有思考能力了，才参与教育。其实你晚了。

研究表明，连续14天的接触，大一点的婴儿可以分辨出父亲的声音。婴儿生性需要关怀，虽然孩子不缺少母亲的关怀，但父亲甩手不管是很危险的。因为男人的父母怎样对待他，将来他也会以同样的方式对待自己的孩子。所以你是把坏习惯会传给了你的孩子。

新爸爸应该阅读一切关于孩子世界的书籍。从妻子怀孕就和他沟通。出生以后，通过拥抱和轻拍满足孩子的情感需要。孩子大一些，每天保证有5～10分钟或者半个小时和儿子一起度过，儿子会感觉很满足。儿子是时刻需要你的，因为男人让孩子兴奋、女人让孩子平静，婴儿需要两者的结合。

男孩什么时候需要父亲：时时刻刻

父亲经常觉得，自己努力工作、赚钱就是对儿子最大的爱。其实，儿子时时刻刻都需要父亲真实的关怀。你们用自己特殊的方式交流，比如哼哼、顶头、倒立、互相打斗等，都是儿子最需要的。

爸爸比妈妈更敢于放手让儿子到处跑，更敢于让孩子去完成一些“危险”动作，这有利于男性大脑发育。当然在孩子受到惊吓和伤害的时候，爸爸也应该给孩子充足的关怀。

研究表明，儿子更信赖爸爸的教导和管教，而不是同情和舒适。

他们真正需要的是父亲本身和他的时间。

男孩的父亲应该学会付出，多和儿子、家人在一起。这些有意义的牺牲，将解决儿子在未来生活中遇到的麻烦，包括懒惰、愤怒、性乱、暴力等，将给儿子的未来注入生机。

好父亲就是让孩子骄傲的父亲

父亲是男孩的榜样，这会影响孩子的一生。

男孩必须有父亲的引导才能了解什么是真正的男人。

有的父亲对儿子说“爸爸这辈子就这样了，今后爸爸就指望你了，你可要给爸爸争气啊!”其实这样的爸爸在向儿子传递一个信息：男人是我这样的。你已经把关于男人的负面东西给了你的儿子。所以，做父亲，你一定要不断完善自己，在儿子面前呈现一个有追求、有能力、有责任感的男人。要让儿子为你“争气”，你首先要做到让儿子为拥有你这样一个父亲而感到自豪。

男孩需要这样的父亲：自信、有属于自己的环境、能成为精神成长的楷模、生活健康。

孩子为什么爱“偷窥”？

情景故事（一）：

最近，小萍颇感苦恼：2岁多的儿子似乎对大人的身体特别感兴趣，家里任何人要洗澡的话，儿子都嚷着要看。自己和丈夫也就无所谓了，可是儿子就连叔叔、婶婶洗澡也要看。

小萍的小叔子才20多岁，新婚不久，儿子的这种要求着实让大家觉得很尴尬。开始的时候，小萍不让孩子看，可是孩子总是闹个不停，让小萍一家人不知如何是好。

专家支招：解决的办法是：让孩子尽情地看。

事实上，2岁半，正是孩子对于“性”最初意识的开始。不过这时候孩子对于人体的好奇，只是无目的的简单探索，其实他只是迫切地想知道人究竟是什么样子的。

如果这一时期孩子的这种需要没有得到满足，会使他潜意识的在心里蒙上一层阴影，认为人的身体是神秘和羞耻的，而这种意识并不好。

因此，这时候家长最正确的做法就是，给孩子搬个小板凳，让他尽情地看。其实，孩子的这种好奇并不会持续很久，只要满足了好奇心，日后你要他看他都不看了。

情景故事（二）：

听到4岁半宝宝的话，妈妈阿华吓了一跳。当邻居问起自己的宝宝知不知道男孩女孩的区别时，宝宝竟然说：“我知道啊，幼儿园上厕所的时候我就看过阿楠的，我还摸过她的屁股呢!她也摸过我的小鸡鸡。”

孩子在幼儿园竟然这样!难道宝宝变坏了吗？阿华第二天赶紧去了幼儿园向老师询问个究竟。

专家支招：

据专家介绍，4岁的孩子最容易提出有关性别的问题，比如，问家长“我是从哪来？”或者“为什么妈妈的乳房比爸爸大？”等等的问题。而“性游戏”多数就是来自于他们对于人的身体的好奇心，他们渴望通过自己的观察与理解来认识性，而对自己和别人身体的好奇和关注，正是这一特点的重要表现形式，心理学研究表明，在幼儿期满足孩子对异性身体的好奇心，有利于他们今后性心理的发展，因此对于孩子的探究式“性游戏”，我们既要保护积极求知的一面，又要制止消极的一面。家长或老师可选择适当的时机，如游泳换衣服时、洗澡时、上厕所时，很自然地让孩子们认识个体的器官，向孩子说明男女身体是不同的。

情景故事（三）：

幼儿园午睡时，老师走到6岁的婷婷身边，只见婷婷仰躺着，满脸通红，眼睛盯着天花板，两腿夹得紧紧的，当老师去动她的被子时，婷婷马上停止了动作，显出一副紧张的表情。

专家支招：

当孩子在触摸生殖器时，父母可以“视而不见”，不要对孩子以任何强化的行为，比如笑他、强行将他的手拿开、吓唬他那样做小鸡鸡会得病等等，如果父母这样做，儿童会反而加强他的这个行为。父母最不能够做的是训斥孩子，不能用下流、犯罪之类词语评价孩子的手淫行为，甚至打骂孩子，这会给孩子带来巨大的心理伤害。

对于有手淫行为的儿童，父母应该告诉他（她）这个行为是隐私的行为，要在自己的房间或避开外人进行。总之，手淫是一个儿童成长中正常的行为，顺其自然就好。