友:我的孩子现在一岁半左右，曾经看了一些关于早期教育的书，但还是不了解对于一岁半左右，应该和她玩些什么游戏，才能更好地发展她的智力？
专家:游戏是儿童的“工作”，可以说没有一个儿童没有玩过游戏的。但是玩的游戏应该适合他的年龄和发展水平，促进智能的效果才好。比如让一岁的宝宝玩摇铃出声，就太容易了：让同样年龄和发展水平基本一样的一岁宝宝搭上三四块积木的高楼，又似乎太难了一点。
那么，要怎样选择游戏呢？
有这么几点要注意：
1、了解这个年龄的儿童在动作、语言、适应性行为（即认识事物的能力）、与人交往等方面的水平，也就是这个年龄的儿童会些什么。
2、游戏要带给儿童欢乐情绪，因为游戏不是教学、不是上课，是比较轻松的活动。
3、游戏的内容要尽量简单，要符合这个年龄阶段的理解水平，他才会有兴趣玩。
4、可以即兴创造，一只铝锅盖可以当成一面小锣；一张广告纸可以当作折飞镖的好材料。
5、要安全，特别是在户外做的活动性游戏，更要选好场所，不能玩坑洼洼的，更不能滑，以免发生危险。
6、玩游戏时，你自己的精神状态一定要饱满，表现出非常兴趣的样子，这样他才愿意和你玩。
7、玩游戏时要注意安全。
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适合一岁半宝宝玩的亲子活动
亲子活动是促进亲子关系最有效的方法之一，那么爸爸妈妈可以陪一岁半的宝宝玩什么亲子活动呢？下面介绍的几个亲子活动，比较适合一岁半宝宝玩。
适合一岁半宝宝的亲子活动
做妈妈的小帮手
游戏目的：初步培养劳动习惯和劳动能力，学习助人为乐的行为。
游戏方法：这个游戏不需要专门进行，在做家务的时候随时叫上宝宝就可以了。洗手帕：家长洗衣服时，给孩子一块手帕，让他学着洗，告诉孩子手帕的用处，培养他爱卫生的良好习惯。扫地、擦桌子。给孩子一把小扫帚，主他模仿成人扫地的动作或给他一块小抹布，让孩子学着擦擦桌子。
说自己名字和学说我几岁
游戏目的：学习自我介绍。
游戏方法：大人间宝宝“你叫什么名字?"宝宝会高兴他说出自己的小名。大人要注意，称呼宝宝最好用正名。如果一会儿叫宝宝，一会儿叫元元，宝宝就不知该怎样称呼自己了。当同到“你几岁?”时，如果宝宝仍竖起示指，就要和他一起说“我1岁”，渐渐改用口回答，而不是用手势。逐渐教宝宝说“我”和我的，当宝宝从知道自己的名字过渡到巨会说“我”和“我的”时，说明智力水平发展到了一个新阶阶段
说出图中的物名
游戏目的：从听声指物过渡到听声说出物名。
游戏方法：大人同宝宝一起看图书时经常提问“这是什么?而不是“哪个是兔子?”从10个月起当大人间“哪个是……”时，宝宝从书中或图卡中找出大人所说的物名。从现在起要改成让宝宝自己说出物名。有时宝宝发音不清，只要说出一个近似的音，大人就用这个音稍作更正，拉长音让宝宝模仿，直到发出正确音为止。每种物品只要发出一个声音就应给以夸赞“宝宝说得真好!”使宝宝愿意开口。如果多次诱导宝宝仍不开口，大人千万不多批评宝宝，更不要在别人面前说“这个孩子不(会)说话。”宝宝会认为不说才对，以后就更不开口了。仔细观察在18-20个月当中，有某一天宝宝突然开口说个不停，尽说些大人听不懂的叽哩咕唁，他再也不去用手势表达。如果大人听不懂他的话，他会着急和生气。
放三种形块入洞六内
游戏目的：认清穴的形状与形块的关系。
游戏方法：用三形板让宝宝取出形块，然后让他自己选择正确的洞穴放人。宝宝最先学会放入圆形，因为圆片没有角，任意放都能放人。然后告诉宝宝放人正方和三角形时，要将角对正才能放人。当宝宝完全在正位会放人时，可将形板倒放或竖放，看看在不同的位置，宝宝能否顺利放人。在三形板基础上，大人可再裁制5形板，即加上长方形和半圆形。又可裁制7形板，即加上梯形和菱形。宝宝一面放入，大人一面说形块的名字，暂时不必要求宝宝会说出来
帮助脱衣
游戏目的：学习部分自理，感到自己有能力干一点事情。
游戏方法：在上床之前，大人先帮宝宝解开扣子，脱去第一只袖子，让宝宝将上衣脱来。称赞他真能干。第一次要给的帮助多一些，以免他脱不下来。以后渐渐减少帮助，使宝宝学会自己脱衣服。
家长和一岁六个月宝宝进行亲子互动游戏可以快速培养亲子关系哦。
适合一岁宝宝的游戏有哪些
一周岁的宝宝基本会走路和听得懂大人的意思，父母可以跟他们玩一些指令性的游戏，锻炼宝宝的大脑发育喔。
串成串
现在，那些圆形的小东西对宝宝来说有着极大的吸引力，因为他正在学习掌握用两个手指捏取物品呢。抓住时机强化宝宝的这些精细动作技能，同时没准还能让他在吃早饭时比平时安静地多待上一会儿。
培养技能：精细动作，手眼协调性
你需要准备：结实的线绳(塑料绳或鞋带);任何圆形中空的谷物食品。
在高脚餐椅的托盘或其他不易碎的盘子里，放上一些带有适中圆孔的O形谷物食品。截一段约50厘米长的线绳或塑料绳，或使用一根带有塑料封头的细鞋带。在线绳的一端打结或系住一片O形的谷类食品，以防它滑下来。教给宝宝怎样将线绳穿过O形谷类食品的圆孔，然后你就可以坐回去看报纸了，享受一下几分钟不受打扰的清静时光。
其他玩法：作为给大一些的宝宝的特别的、不常有的“优待”，这个游戏中的线绳如果用糖绳来代替，会更有趣——等宝宝串完以后，就可以吃掉整根“项链”了。
拆礼物
我们都喜欢收到礼物，不过对宝宝们来说，打开礼物的包装才是最重要的事呢。他的兴奋感来自于发现，以及让自己的手指做想做的事情。在这个游戏中，“礼物”实际上是宝宝已经玩了几个月的洗澡玩具，不过这完全没有关系——打开包装的惊喜才是最重要的。
培养技能：手眼协调性，理解物体恒存性
你需要准备：一两块毛巾;一些小型的塑料洗澡玩具
让宝宝坐在浴盆中，把他的注意力引向别处一小会儿，用一块湿毛巾“包”上个小号的洗澡玩具，比如橡胶鸭或塑料恐龙。把“包装”好的礼物拿给宝宝，说：“我要送你一件礼物。”宝宝会打开毛巾，高兴得大声尖叫，而且马上就要再来一遍。如果你手边有两块毛巾，你就可以在宝宝打开第一件礼物时，包裹第二件了。等宝宝再大一些，灵巧性更好的时候，他就会想要自己包裹礼物送给你，让你打开，这可是培养他慷慨天性的极好方式呢。
与一岁宝宝一起玩的亲子游戏
与一岁宝宝一起玩的亲子游戏
游戏是孩子智力发展的动力，它能激发孩子的求知欲与创造力。实际上，游戏是一种培养和锻炼孩子的手段。游戏可以使孩子掌握一些知识和技能，形成对事物的正确态度，从而增加自制力。游戏还可以提高孩子的欣尝能力，陶冶他们的情操，并激发想象力和创造力。
一、用积木玩接龙游戏
大人先做示范：放一块积木在桌子上，然后叫宝宝看着你手里拿着的积木，你告诉他在桌子上那一快积木的旁边可以再放上这一块，接着再放上一块。一块块积木接连在一起，排成一排之后，你告诉宝宝：“你看，这么多的积木接成一条龙了!”。然后，在桌子上并排放上两块积木，让宝宝手里也拿上一块积木，扶着他的手，教他放在那两块积木的旁边。然后鼓励宝宝自己将一块一块积木陆续放好。宝宝每放好一块，都不要忘记给予表扬。经过多次练习，宝宝就可以自如地玩“接龙”游戏了。
二、让宝宝爬上高处
让小儿搬个板凳放在床前或沙发前，先上板凳，上身趴在上面，然后把一条腿抬起放床上，帮助他爬上去。孩子渐渐学会爬上椅子，再到桌子上够取玩具。独自够取高处之物，会有一定危险，家长应将热水瓶及可能伤害孩子的物品移开。桌子上不要铺桌布，不放易烫易伤物品，以免发生意外事故。
三、小羊乖乖把门开开
要求孩子能够自己会拧开门把手，推开门，教孩子会拉开门上的横栓，打开扣吊，打开柜门等。有些孩子还会将钥匙插入锁眼，学着转动钥匙开锁。
一岁半之后，这个游戏居然如此重要
“男孩怎么能玩娃娃呢?玩的失了男子汉气概怎么办?玩成个娘炮怎么办?”
我差点笑抽倒地上。这又是什么神逻辑?
事实上，照顾娃娃、过家家这种行为，学术上称之为“象征性游戏”也叫“假装游戏”。娃娃是婴幼儿期宝宝很好的玩具，男孩女孩都会喜欢。
没有任何理论依据支持一定要女孩去玩娃娃，男孩去玩汽车，男孩和女孩一样对所有玩具感兴趣。在早期的角色扮演游戏中，孩子不仅能从中收获乐趣，还能从中学习。
增强宝宝的记忆力一般，宝宝会在一岁半之后开始玩假装游戏，这个时候的内容比较简单，基本是对爸爸妈妈照看自己行为的重复，帮娃娃喂奶、哄睡，拿起手机假装打电话等等。
但2岁之后宝宝对周围发生的事物有了更多的理解，小脑袋装的东西也越来越多，不仅学会了无实物表演，比如，能把任何其他物品当成电话，将它拿起来开始打电话的游戏;还学了移花接木，比如，不再是简单的给娃娃喂上一口饭，很有可能开始了像模像样的洗菜、切菜、炒菜，把菜盛盘，在“喂”娃娃。
宝宝们通过观察爸爸妈妈的行为，加上自己的思考和总结，重现真实的人际交往。在宝宝观察-学习-重现的过程中，就增强了记忆力。
写到这突然想起CC第一次让我刮目相看的“角色扮演”：她像往常一样让娃娃躺好给她盖上被子，接着静静地看了娃娃三秒钟，说了一句“你放屁了吧……”哈哈，当场笑晕。丰富宝宝的想象力和语言能力宝宝的想像力主要体现在他的假装游戏中，假装游戏越复杂，说明宝宝的想像力越丰富。
因为这是宝宝的主场，孩子自己决定游戏的内容和方式，他们拥有最高的指挥权和掌控力，不必受制于家长，独立性大大增强。
在扮演角色的过程中宝宝要自己塑造角色的动作、语言;还要根据情节的发展不断调整，没盘子咋办?树叶假装吧;娃娃要出行咋办，毛绒狗当车吧。艾玛，简直天生的编剧+导演+演员啊!
每个宝宝都有天马行空的想像力，只不过有些宝宝的想像力被爸妈注意到，而有些则被忽略，甚至被嘲笑和斥责了。
研究表明，想象力水平较高的宝宝注意力更集中，游戏时间更长，联合的不同玩具更多，用简单材料作想象并创造的也更多。
此外，角色扮演，总要说话吧，在不断重复组织语言的过程中，语言能力自然也会增强。
很多语言测试中也有类似项目，通过观察儿童在假装游戏中对各种不同物品的使用，来分析儿童心理及语言的发展程度。
有利于宝宝良好品质的形成宝宝是通过学习父母来自我成长的，宝宝在日常的生活中大部分都是被照顾的角色。
角色游戏，实际上就是让孩子学会“换位思考”。满足孩子渴望成为大人，扮演照顾者的需要。
在游戏过程中，孩子能透过自己所扮演的角色，学会如何照顾他人，表达自己的感情。
你看到娃娃被温柔相待的样子，就看到了自己对待孩子的样子。帮助宝宝养成好习惯宝宝在照顾娃娃的过程中，参照的是父母的样子，而娃娃的表现则是参照他们自己的样子。
在适当的时候，可以有心计的介入，引导宝宝养成良好的生活习惯。
CC一般会按她自己的睡前程序照顾娃娃，她会跟娃娃说，要刷牙、洗澡了。
这时候我就会神出鬼没的溜过来，假装娃娃的口气(实际就是CC日常的口气)，不刷不刷，我不要刷牙。
你猜如何?CC会开始手足无措的措辞，“不行的，不刷牙，要看牙医。”
“换位”可以帮助孩子看到自己不好的习惯，并学会改正。
帮助孩子找到情感寄托很多时候，宝宝不懂得排解情绪，透过角色扮演，他就能将自己的情绪反应到娃娃身上，无形中将情绪抒发出来。比如，有的父母对孩子严厉，孩子也就会一样的对待娃娃。
从心理学上讲，娃娃还是宝宝自己的映射，如果孩子在外面受到委屈，回家之后可能会努力的安慰娃娃，就像安慰了受到委屈的自己，让心理压力得已释放。
他们把接收到的各种印象深刻的信息进行再加工，然后通过游戏释放出来。
最后的注意事项：娃娃不要选芭比：
芭比通常胸大腰细，是成人化的娃娃，对宝宝来说没有亲切感，尤其不适合男宝宝。尽量选择一些婴儿化的娃娃。
仿真玩具要适合宝宝的年龄段
尽量贴合宝宝的日常生活情境，否则，他们也不会有兴趣。比如我很久之前给CC买了一套仿真医生玩具，因为我觉得她是医生的女儿啊，结果人家一点兴趣也没有。我才想起来，擦~她其实都没进过几次医院，里面的东西对她来说都太陌生了。
游戏过程中不要随意打断宝宝
无论宝宝的游戏看起来多么的不合常理，都不要泼冷水，因为，他是在创造。
如果你发现宝宝对娃娃出现了打骂或是其他暴力行为，当下也不要立即制止，反思孩子出现这种问题的原因，是跟家长学的，还是跟暴力卡通里学的。今后争取避免，适当的时机进行正确的引导。
在宝宝允许的情况下父母多参与
父母的参与，可以增进亲子关系。千万不要喧宾夺主，擅自为孩子主导游戏规则，但是可以适当引导宝宝增加游戏的难度。
如果爸爸妈妈们希望孩子的成长更加自由、更加丰富，那么就要试着走进孩子的世界，和孩子一起玩耍，成为孩子成长中的好玩伴。
结语：
看到这，如果你对男宝玩娃娃还有顾虑，不妨听听来自美国儿科学会的科学建议：宝宝是通过将自己和其他同性别的人联系起来才学会分辨自己是男孩还是女孩，但是这个过程要花好几年。
给女儿穿上带花边的裙子或是送儿子去玩棒球对这个年纪的宝宝都不会有太大作用。通常到三岁的时候，孩子会自动意识到性别差异，玩角色扮演游戏的时候，男宝会自然接过父亲的角色，女宝则会扮演母亲。
到时候你想给男宝宝洋娃娃，恐怕他也不会感兴趣啦。
C妈说幼儿教育家陈鹤琴先生曾经说过，“孩子的知识是从经验中获得的，而孩子的生活本身就是游戏。角色扮演的游戏绝非简单儿戏，它是孩子认识成人世界的一面镜子。”从这面镜子里，你会看到你教育孩子的所有成功和所有失败。你说过的话，或是做过的事，可能在他游戏过程中被一次次重演。(也许是你喜欢的事，也许是你讨厌的事。)
给孩子准备个娃娃吧，男宝也是一样，洋娃娃也有男宝宝的啊。因为在排解情绪，照顾他人以及变得更聪明这件事上来说，男女并没有不同哦。
适合一岁宝宝的亲子游戏-抓手指
适合一岁宝宝的亲子游戏
随着时代的发展，早教也成为了新一代父母养儿育女的共识。而亲子游戏则是早教中必不可少的部分。有利于父母与孩子之间建立良好的亲子关系。今天就给大家介绍几个适合1岁以下宝宝玩的亲子游戏，宝爸宝妈们赶紧学起来阿吧!
1.抓手指
细心的妈妈们会注意到哪怕是刚出生的婴儿，都会无意识的握拳，抓住手边的小东西。如果你把手指放到小宝贝的手心里，他们就会象条件反射一样的紧紧抓住，小家伙的手指很有力哦，是不是?
所以做母亲的可以在给孩子喂奶，或是小家伙清醒的时候，跟小宝宝玩抓手指的小游戏，这个游戏锻炼了小家伙们的手指肌肉抓、握能力，几乎每个新生宝宝都喜欢哦。等孩子稍微大一点，满月的时候，小宝宝就会在抓住妈妈的手指的时候看着妈妈，对妈妈微笑，开心得手脚并动。
家长们也可以在宝宝的小床上装上一些可以让宝贝抓得住的软布玩具，这样妈妈还可以一边干活，一边让孩子自己自得其乐的玩一会儿，一举两得吧?
1岁半宝宝语言游戏：玩电话
1.玩电话
目的
鼓励宝宝尝试用语言进行表达。
准备
玩具手机，玩具电话，字卡“电话”。
智慧妈妈教你玩
(1)在场地上散放着各种玩具电话，鼓励宝宝玩玩、看看，并模仿成人的动作，如：拨号，拿起话筒说“喂喂”，反复将话筒拿起、挂好。
(2)让宝宝摆弄手机，听声音。宝宝摆弄几分钟后，妈妈可用自己的手机与宝宝对话，鼓励宝宝说“喂”“Hello”“爸爸”“妈妈”。还可鼓励宝宝给家人打电话，说“爷爷”“奶奶”“婆婆”“好”“宝宝”“再见”等。对月龄较大的宝宝，交流的内容可更丰富些。
(3)识字：电话。
建议
在家中，要经常给宝宝接听电话的机会，鼓励宝宝对着电话说“Hello”“你好”。
2.Hello，你好！
目的
(1)引导宝宝理解“Hello”的中文意思，学会用“Hello”与别人打招呼。
(2)熟悉音乐，能在家长的帮助下随着音乐做挥手、拍手的动作。
准备
小猴、小兔、小熊、小猫等动物手偶(套在手上的人或动物形象)或玩具，字卡“Hello”“你好”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈套上小猴手偶与宝宝打招呼：“Hello，你好！”并代替宝宝或鼓励宝宝说：“Hello，你好，小猴！”
(2)依次换上其他手偶，用“Hello”与宝宝打招呼，并不断地引导宝宝边挥手边说。
(3)妈妈两只手都套上手偶，随着音乐让宝宝模仿挥手、拍手、摇头的动作。
(4)识字：Hello、你好。
建议
在日常生活中，当宝宝见到熟悉的人或同龄小伙伴时，可鼓励宝宝用“Hello，你好”打招呼。
3.有礼貌
目的
(1)让宝宝学会问“早”和“好”。
(2)让宝宝学会握手的动作。
准备
画有哥哥、弟弟、姐姐、妹妹的图片，小鸡、小鸭手偶，字卡“早”“好”。
智慧妈妈教你玩
(1)
妈妈出示小鸡、小鸭手偶，让它们互相问“早”和“好”，然后对宝宝说：“宝宝看，小鸡、小鸭真有礼貌呀，宝宝你有礼貌吗？”让宝宝懂得见面时互相问好，这样才有礼貌。
(2)妈妈拿出画有哥哥、弟弟、姐姐、妹妹的图片，引导宝宝向他们问“早”和“好”。
(3)妈妈教宝宝说儿歌，指导宝宝接字“早”“好”“貌”。
(4)妈妈拉着宝宝向家庭成员逐一问“早”和“好”。
(5)识字：早、好。
儿歌
哥哥早，弟弟早，
姐姐好，妹妹好，
小朋友，有礼貌。
4.嘴巴
目的
(1)让宝宝通过观察，发现小鸡、小鸭和娃娃嘴巴的区别。
(2)让宝宝学会说重叠词“尖尖”“扁扁”“圆圆”。
准备
小鸡、小鸭、娃娃的图片，字卡“嘴巴”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈拿出图片说：“宝宝看，小鸡的嘴巴是尖尖的，小鸭的嘴巴是扁扁的，娃娃的嘴巴是圆圆的。今天我们来学一首好听的儿歌叫《嘴巴》。”然后让宝宝观察图片，告诉宝宝它们嘴巴的不同形状。
(2)妈妈提问：“谁的嘴巴是尖尖的？谁的嘴巴是扁扁的？谁的嘴巴是圆圆的？”让宝宝准确回答。
(3)妈妈加上简单的模仿动作，朗诵儿歌，接着指导宝宝模仿小鸡、小鸭、娃娃的动作，并用手指做出尖尖的、扁扁的、圆圆的形状。然后，妈妈把着宝宝的手，边念儿歌边指导宝宝做动作。
(4)妈妈念儿歌，让宝宝接说儿歌每一句末尾的重叠词。
(5)识字：嘴巴。
儿歌
小鸡嘴巴尖尖，
小鸭嘴巴扁扁，
娃娃嘴巴圆圆。
适合1岁-1岁半宝宝玩的亲子游戏
游戏是幼儿与周围世界交流的方式，游戏的过程，就是幼儿对这个大千世界的探索和对万事万物进行最初的体验和实验。幼儿在游戏过程中，慢慢地了解及建立起他和周围世界的关系，他们的身体、情绪、社会性、智慧、知识及创造力等方面在发展成长。在游戏中，孩子可充分发挥想象力和创造力，从生活经验中取材，通过游戏将想像力和创造力发挥得淋漓尽致，当你望着孩子在专注地游戏，并不时发出会心的微笑时，你会感到小家伙的创造力是多么惊人，多么地令人不可思议。
1岁--1岁半的孩子是吸收性思维和各种感知觉发展的敏感期，是器官协调、肌肉发展和对物品发生兴趣的敏感期。这时期被称为"学步期"或"运动时代"，因为孩子开始尝试运动自己的身体，喜欢到处探险，用手攒任何东西，开始学站立、走路。这时他们无论是简单的大动作还是精细的小动作，两方面的能力发展得都较快，手眼配合能力、手的操作能力明显提高。家中的任何物品都是玩具，也都是教材。而且精力无穷，游戏更加显得重要。
下面向你推荐几种非常好的适合这个年龄段的游戏：
1、妈妈扶宝宝站好，爸爸在三、四步远的地方拿玩具逗引宝宝，鼓励宝宝独立走过去。可锻炼独立行走。
2、选择不太高的楼梯、攀登架上孩子爬上去、爬下来。可锻炼四肢，促进手脚和全身的动作协调。
3、碗里放些黄豆或绿（红）豆，教宝宝能一把抓起豆豆，然后把手松开，让豆豆从指缝里漏出掉到碗里。可以边抓边说："黄豆绿豆，吃了长肉。"玩时要注意不能让宝宝将豆子放进嘴里，以防呛进气管。可训练宝宝手的肌肉运动。
4、让宝宝双手扶着合适他高矮的小车，你在前面拿着玩具，吸引宝宝推车往前走，当推到你面前时，将玩具放在小车里，可继续推车向前，边走边放玩具。可发展走的能力。
5、宝宝与你面对面站立，当你告诉宝宝说"变小了"时蹲下，说"长高了"时站起，边说边示范。然后"变小了"教宝宝蹲下，说"长大?"教宝宝站起，可反复玩。可锻炼动作协调和反应速度。
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6、选一适合宝宝玩的球，教宝宝不扶东西、举手过肩用力将球抛出，可两人玩。可练习向前投掷动作。7、准备一个约10-15厘米高的凳或椅，扶宝宝登上去，然后双手拉着宝宝的手，教宝宝双脚从高处跳下。待孩子跳得熟练后，可放手让孩子自己登高跳下，并逐渐增加高度。可锻炼平衡感和跳跃动作。
8、在地面上放一根彩色的绳子或小玩具，也可在地面上划个圆圈，让宝宝从上面跨过去。或一连跨过几个物体。可练习跨过障碍物。
9、教宝宝两手抱住球，双臂伸直，把球高举过头顶，让球从颈后滚下去。然后，帮孩子找球或让孩子自己找球。可反复玩。可训练肌肉运动和双手控制球的能力。
10、准备一条宽35-40厘米，长一米左右的厚木板，一端垫高约10厘米做成斜坡，或利用户外的自然斜坡。开始时你可用一只手扶着宝宝走上斜坡，待宝宝走稳后，可鼓励宝宝不借助外力独自走斜坡。可锻炼四肢协调和平衡能力。
宝宝们一起玩什么集体游戏？适合宝宝玩的集体游戏
几个宝宝聚集在一起，父母可以跟他们玩些什么游戏呢?小编推荐几个适合宝宝玩的集体游戏，能够锻炼宝宝多方面的能力喔。
1、游小小搬运工
目标：对图形和颜色的认识。
准备：红、黄、蓝、绿四种颜色的积木
玩法：爸爸端着装有图形的篮子坐下，孩子站在中间，妈妈端着空蓝在爸爸对面坐下。妈妈说：“宝宝，请到爸爸蓝中找出黄色三角形，送到妈妈这儿来!”孩子先重复妈妈的话，然后找图形送过去，并说：“黄色的三角形送妈妈!”如此类推。
2、动物模仿
目标：学习简单的动作表演
玩法：老师带领孩子们模仿动物的各种姿势来完成动作。“一、二、三、四，汪、汪、汪;二、二、三、四，汪、汪、汪……”。幼儿跟家长和老师一起自由表现各种动物模仿。
3、揪“尾巴”
目标：锻炼孩子的闪躲能力
准备：布袋或纸带若干
玩法：家长和孩子各自将带子的三分之一塞进裤腰里，剩下的部分露在外面当作“尾巴”。家长和孩子面对面站立，彼此间保持一些距离，同时喊口令“开始”后，两个人就开始左右挪动和闪躲相互揪尾巴。
4、贴五官
目的：增进幼儿家长之间的亲密性和合作性。
准备：娃娃脸，五官图片5套。
玩法：终点处黑板上画有一张娃娃脸，起点处妈妈蒙着眼睛有幼儿带领来到黑板前贴上五官，五官位置正确的一组为胜。
5、欢乐投沙包
目的：培养幼儿快速跑的能力以及投掷能力
准备：篮子5只，沙包50个。
玩法：此游戏为爸爸(妈妈)和孩子两人来共同完成。幼儿站在起点，妈妈站在终点，双手握住篮子。哨音吹响，幼儿手持一个沙包跑向爸爸(妈妈)，站在跑道中离爸爸两米的地方投向妈妈的篮子内，孩子和爸爸要相互配合。反复进行，十个沙包看哪一组投的最多为胜。