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我家有个“告状王”。

时间一去不复返，新学期的号角已经吹响，孩子们也要为进入学校学习做好相应的准备，入学准备做好了可以提高孩子的学习积极性，你还知道哪些关于高效做好入学准备的知识呢？下面的内容是小编为大家整理的我家有个“告状王”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

其实，父母并不用对孩子的告状太过在意。

孩子喜欢表现，是儿童期的一个特点，很正常。然而，这一时期，孩子的独立性没有很好地发展起来，依赖心理还比较严重，解决困难的能力也不强。因此，当他们面对生活中的一些问题的时候，很自然地就想到找成人去解决。

所以当孩子向父母告状时，首先你需要清楚孩子为什么要告状。

宝宝告状6大动机

1、为渲泄紧张情绪而“告状”。有的孩子与伙伴发生了矛盾，或受了委屈，而向成人“告状”。这实际上是孩子渲泄紧张情绪，减少忧虑，以达到心理平衡的过程。

2、检举他人，希望成年人对他的是非判断作出肯定。“告状”说明孩子有了一定辨别是非的能力。但孩子总是先看到别人的缺点，而对自己的缺点，即使这些缺点与别人的一样也不容易发现。

3、孩子“告状”是为了寻求解决问题的方法。孩子遇到问题时常手足无措，他们便“告状”，以求成人帮助解决问题。

4、追求自我表现，想从成年人那里得到肯定的评价。

5、做错了事想逃避责任，免受批评和惩罚。

6、嫉妒他人，企图利用告状来贬低别人，抬高自己。

当孩子向你告状，你需要

当孩子兴冲冲地跑到你面前又要告状时，你是不是立刻就感到头大呢？别着急，这样的时候你需要冷静一下，一步步来解决孩子的问题。

Step1认真倾听

父母首先要以尊重、理解孩子的态度认真倾听。一般情况下，当孩子告状时，父母不能随便敷衍，这样对孩子是不礼貌、不尊重的，会使孩子更感委屈。父母应耐心倾听，并从孩子的角度去尊重和理解他。

Step2弄清事实

听完了孩子的讲述，接下来就是要弄清事实，帮助孩子寻求解决的办法。父母可以适当地安慰孩子，但不应完全无原则地相信自己孩子的话，更不应找别的孩子的家长争吵，而是应该鼓励孩子说出事情的过程。如果孩子一时说不清楚，父母可用提问的方式引导孩子回想一下发生的事情。

Step3对症处理

父母弄清楚了事实的真相和孩子告状的原因之后，应根据具体的情况采用不同的处理方式。

教孩子学会处理矛盾

对于3岁以上的孩子，父母已经帮他们处理过很多问题了，不妨让孩子试着处理小朋友间的矛盾。

当孩子“告状”时，应尽量鼓励孩子自己解决问题，千万不要事事包办代替，否则会养成孩子的依赖心理，还会助长孩子只看别人的缺点，不看别人的优点，搬弄是非等坏习惯。孩子学会了自己处理的方法，以后就不会动不动就告状了，而且对他将来面对困难、解决问题也有帮助。

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面对老师“告状” 家长冷静应对

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当老师来告状的时候，家长应该冷静

刘清上幼儿园大班的时候，老师打电话对刘清妈妈说：你的孩子这一星期的表现极差，上课讲话，注意力一点也不集中！刘清妈妈当时脑袋嗡的一声，简直不敢相信自己的耳朵，但她还是努力克制情绪，耐心地听老师讲述了许多细节，并联想到自己给孩子讲故事时，孩子的注意力也很不集中，终于接受了孩子出状况的事实。

此后，刘清爸爸经常到幼儿园找老师谈话，告诉老师：我们会帮助孩子改正错误。孩子的班主任很赞赏他们的做法，她对刘清更关心了。不久，她告诉刘清爸爸，她发现刘清只能集中20%的注意力，建议家长带孩子去看医生。刘清的家长很难接受这种建议，但他们不得不承认这可能是帮助孩子的唯一的办法。

由于及时去看儿童心理医生，一段时间以后，小刘清的多动症倾向得到了矫正。

专家认为当老师说出家长不想听的话时，家长要诀，如果家长不尊重老师的建议，那么，老师和家长合作的愿望就会减弱。家长不妨告诉老师孩子在家里的情况，在和老师交谈中说：我应该怎么做？我应该怎样配合你工作？怎么做才能避免这类事件发生？这样的话，可以缩短家长和老师之间的距离为双方的进一步交流营造诚恳、融洽的气氛。

面对老师告状，家长应该怎么做

面对老师告状，家长应该怎么做

想要教育好孩子，老师与家长相互的沟通很重要，但是有的家长面对老师的告状往往是表现的不耐烦，对于孩子也不问原因就暴打一顿，结果一点也不关用，结果还是常被老师请到学校去，以下教给家长应该怎样面对老师的告状，及其帮助孩子改掉缺点！

一位家长向我倾诉她的烦心事：儿子上二年级了，由于平时上课不听讲，不按时完成作业，老师经常请她去学校。她一听老师说孩子在学校表现不好，就火冒三丈。于是，回到家中不问青红皂白就把孩子打骂一顿。结果呢，孩子挨打哭，妈妈生气哭，轰轰烈烈的家庭“暴风骤雨”过后，孩子在学校的表现依然如故，散漫不求上进，老师依然请她多次进校，这让她心急如焚，却又束手无策。这位“烦心”妈妈急切地向我讨教解决的方法。

其实这位家长的烦心事，是一些家长经常遇到的问题。有两个问题家长要正确理解：一是家长以怎样的心态正确听取老师对孩子问题的反映；二是家长和老师之间一定要架起真诚沟通的桥梁。

亲子教育家长在平日里就要做好孩子在家中的言行举止、兴趣爱好的记录，定期主动和老师沟通，向老师介绍孩子在家中的具体表现，让老师更加了解孩子。家长要诚恳听取老师对孩子在校存在的问题的反映，不要等老师请，才硬着头皮去学校见老师。有的家长很反感老师把自己请到学校，认为这样很丢脸，觉得老师喜欢小题大做，这种抵触心理明显不利于教育的顺利进行。家长对老师反映的孩子情况要认真对待，心平气和地找出家长在家庭教育上存在的失误，和老师共同探讨帮助孩子改正缺点的对策。

家长一定要积极配合老师及时纠正孩子的不良习惯与毛病，细心观察孩子的喜怒，了解孩子的心理。当老师反映孩子有明显进步的时候，家长要向孩子表示祝贺，肯定孩子的努力与成绩，也要与孩子一起感谢老师和同学对自己的帮助。如果老师向家长反映孩子在校表现不好或犯错误的时候，家长切记一定要冷静，要有良好的心态，要相信老师的动机是为了孩子学习进步、健康成长，才向家长主动联系的，要发自内心地感谢老师对孩子的真诚帮助。同时也要给自己的孩子足够的表达申诉的空间，让孩子能有机会对自己存在的不足和“错误”进行必要的反思，并教会孩子纠正错误、改正不足的方法和具体做法。最主要的还是找出家长自身出现的家庭教育中的漏洞，及时查漏补缺，帮助孩子进步。

孩子调皮捣蛋是很正常的事情，做为父母最不提倡的就是采取暴力来解决问题，因为这样所导致的结果不但治不了本还很容易使孩子不服气，从而加重孩子的捣蛋心理，所以最好的办法是老师与家长能够经常的沟通，帮助孩子改正自身的缺点！

家有小霸王（本网站推荐）

时光在不经意中流逝，我们又将迎来一个新的学年，学生大多数的都会去调整心态为自己做好入学准备，做好入学准备可以让我们习惯在生活和学习活动上的一系列变化，你知道有哪些相关的入学准备小知识呢？以下是小编收集整理的“家有小霸王（本网站推荐）”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

前言：很多家长面对霸道的孩子总是很无奈，孩子要什么就必须给什么，将东西据为己有。孩子霸道怎么办呢？下面将教父母们三个小妙招，能够有效地应对霸道的孩子，改变孩子不良的行为习惯。

不要操之过急

对待胆怯型的孩子，创设一个“没有压力”的环境也是非常重要的。“要想让胆小的孩子‘勇往直前’，家长与老师都不能操之过急。”当孩子不愿意与 其他更多的孩子相处时，家长不能硬逼着孩子去和小朋友一块玩，因为害羞的孩子比较喜欢一对一的交往；当孩子不愿意称呼别的长辈时，家长不要勉为其难，因为 这可能会增加孩子的恐惧感；当孩子不愿意在客人面前表现时，家长也不要胁迫他，因为这样做会加剧孩子的紧张，将来会以更多的沉默和拒绝来应对，使害羞升级。

在家别太宠溺

这类“胆怯型”的孩子并不少见。他们在熟悉的环境中能够自信地表达自我，敢说敢做，即使犯了错误也不唯唯诺诺。但是，一旦他们置身于相对陌生的环境或面对生人，便会完全“失去”聪明与灵巧，缺乏信心，不敢表达，尤其害怕失败。

与“胆怯型”相对，“表现型”的孩子倒是特别不怕生，人越多、场面越大，他们的一言一行就越精彩。“胆量的差异既受天生的性格因素影响，也与家庭教育、学校教育有关。”据姚鑫莉观察，胆怯表现比较严重的孩子，往往在家中受到过多

的宠爱与纵容，与社会的接触欠缺，这不免使其对公共场合、集体活动产生了未知的恐惧。姚鑫莉建议，在家时，家长可别让孩子太由着性子，或凡事替孩子包办，而应适时放手，让他多到社会上去见识见识。

鼓励使人大胆

一些孩子不太善于与别人打交道，遇到父母的熟人总不愿意主动问好，要么低着头、要么把脸扭向一边、要么涨红了脸没有一句话、要么干脆躲到爸爸妈妈身后。一些家长便向别人“解释”：“这孩子就是害羞，不太爱说话，见到客人总是别别扭扭的”。

姚鑫莉告诫，父母千万不要给孩子扣上“没用”、“胆小鬼”的帽子，一味指责只会更加打击本就自卑的他(她)。当孩子表现不如人意时，父母应当耐 心地予以安慰和鼓励：“第一次见面谁都会紧张，以后和阿姨熟悉了，你一定会说得更好。”“这次没完成没关系！下次我们继续努力，妈妈相信你能行！”在尴尬 的节骨眼上给孩子一个温暖坚定的眼神，他(她)的信心才会慢慢增长，直到把过度的羞怯抛到脑后。

与此同时，父母也可与老师一起轻轻“推一把”，引导孩子多多参与社会活动、参与同龄人集体行动，以培养其交往能力和沟通技巧。鼓励为主、推动为辅，让孩子由“两面派”蜕变为“表里如一”的“自信派”。

本网站小编总结：孩子的霸道行为表面上看是不"吃亏"，但是，这种行为对孩子的成长并没有好处。很多爸爸妈妈都认为自己并没有教孩子这样做呀，孩子是怎么变得这么霸道的呢？这是当然是有原因的。

家有小霸王 妈妈不用慌

尚未经过社会化洗礼的幼童，在看似天真、活泼又可爱的外表下，实在很难把暴力、攻击与孩子联想在一起;当襁褓中的小婴儿逐渐长大，感官与活动力趋向复杂，在还不会用言语正确表达想法的状态下，“肢体语言”就成了重要沟通工具。

驯服暴力儿之原因探究

虽说“女人心，海底针”，但孩童千变万化的情绪起伏，可也难以捉摸。面对部分小朋友对家人、同伴所出现的粗暴行为，拥有丰富教学经验的专家，为学龄前孩童的暴力行为，归类出4项诱发原因。

1　嬉戏时，不当误导

对尚未有是非观念的小小孩来说，表达情感方式，多从模仿与观察中学习。当爸比妈咪与宝宝嬉戏时，若小宝贝对大人出现无意识的攻击或挥拍行为时，父母没有适当予以制止与教育，就会造成宝宝“误以为”可用“打人”的方式，来表达自己开心或喜欢的心情。

2　挫折时，是非混淆

“哀哟!宝贝怎么跌倒了?都是地板坏坏，妈咪帮你打它!”家长一句护儿心切的安慰话语，看似爱儿，其实害儿!

专家提到，“家庭”是每个宝宝人格启蒙的发源地，父母亲的一言一行，都对孩子带来深远影响。以孩子学步期中常见的“跌倒”为例，若因怕孩子难堪、伤心，而把跌倒当下的失误，归咎于如地板等外力，会让孩子养成“不开心=别人的错”这项错误认知，日后面临不顺心，就会养成以“报复”手段来解决问题。

3　孤独时，吸引目光

“跟你说过不要一直打弟弟?你就这么想被骂吗?”面对孩子没来由的攻击行为，总让父母火大又无奈。专家强调，当孩子出现粗暴肢体动作时，家长必须细心的观察、思考宝宝的暴力行为，究竟是生气、难过，还是为了吸引目光。

专家表示，小孩子心思其实极为细腻敏感，当宝宝得不到父母或师长的关心与正向互动时，会因内心孤独，渴望引起“关爱眼神”，而以暴力、大哭，或各种无理取闹的方式宣泄情绪，同时吸引目光。

4　互动时，有样学样

解释孩子没来由的暴力行为，除了宝宝先天气质的本性使然之外，专家认为，“家庭教育”是重要关键。她表示，在实务辅导经验中，若家长本身有动粗等“家庭暴力”的行为出现，或是长期让宝宝收看有打斗场面的电视节目，长期“耳濡目染”下，易对宝宝的人格启蒙产生负面影响。

整治暴力儿之心态建立

“我家宝宝爱打人该怎么办?”身为新手爸妈，该如何在化解纷争之余，彻底驯服因不当动粗而惹事生非的小霸王?纠正错误前，专家先教您建构正确心态。

1　找出诱因，耐心处理

寻找原因，是解决问题的第一步!身为家长，面对宝宝不理性的攻击行为，务必仔细观察孩子的情绪背后，是因为受欺负难过、生活挫折，还是融入幼稚园团体生活后，因为尊宠的关注不再，所以靠“打人”吸引目光;只要仔细观察孩子的本性，都能正确解读宝贝的负面行为。

2　适时纠正，爱的教育

当宝宝的攻击行为出现时，除了厘清原因之外，千万不可用以暴制暴态度教育下一代，应以充分沟通错误为先，并予以适度开导安抚，才能真正对症下药，有效扭转孩子歪曲的人格。

3　争执必然，安全至上

家长可把小朋友间看似吵闹的争执行为，视为宝宝学习团体生活的一部份。人与人相处，摩擦在所难免，当争吵、暴力的行为发生时，爸比妈咪应与学校老师保持良好互动，在留意安全之余，给予正确观念引导。

4　公正判断，抒发情绪

在处理纠纷的过程中，别以为孩子还小，家长就能敷衍了事。除了明订规则，帮助孩子判断对错;面对宝宝犯错，在告诫之余，应适时站在孩子的立场替他著想，并给予抒发管道，让宝贝的压抑情绪，找到合适出口。

结语

除了少数行为异常，多数宝宝的攻击行为，都非与生俱来，攻击行为仅是情绪的表达手段，当错误行为出现时，父母亲除了用心观察，找寻原因，透过转移注意力与正面的行为引导来教育家中暴力儿，只要对症下药，孩子的暴力问题，其实不难懂。

我家的“门后小霸王”（亲子教育专题）

光阴似箭，日月如梭。一转眼，又迎来了一个新的学期，父母也会帮准孩子们做好一些入学准备，提前做好入学准备可以有效的帮助我们克服假期综合症，还有哪些让你觉得学到了的入学准备小知识呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“我家的“门后小霸王”（亲子教育专题）”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

引言：您家宝宝是这样的吗？当在家里的时候厉害的很，活泼的很，但是一出门，到了别人家或者外面的世界，孩子突然出奇的安静。您知道这是什么原因吗？

“胆怯型”的孩子并不少见。他们在熟悉的环境中能够自信地表达自我，敢说敢做，即使犯了错误也不唯唯诺诺。但是，一旦他们置身于相对陌生的环境或面对生人，便会完全“失去”聪明与灵巧，缺乏信心，不敢表达，尤其害怕失败。

胆怯表现比较严重的孩子，往往在家中受到过多的宠爱与纵容，与社会的接触欠缺，这不免使其对公共场合、集体活动产生了未知的恐惧。在家时，家长可别让孩子太由着性子，或凡事替孩子包办，而应适时放手，让他多到社会上去见识见识。幼儿教育

对待胆怯型的孩子，创设一个“没有压力”的环境也是非常重要的。“要想让胆小的孩子‘勇往直前’，家长与老师都不能操之过急。”当孩子不愿意与其他更多的孩子相处时，家长不能硬逼着孩子去和小朋友一块玩，因为害羞的孩子比较喜欢一对一的交往；当孩子不愿意称呼别的长辈时，家长不要勉为其难，因为这可能会增加孩子的恐惧感；当孩子不愿意在客人面前表现时，家长也不要胁迫他，因为这样做会加剧孩子的紧张，将来会以更多的沉默和拒绝来应对，使害羞升级。

与此同时，父母也可与老师一起轻轻“推一把”，引导孩子多多参与社会活动、参与同龄人集体行动，以培养其交往能力和沟通技巧。鼓励为主、推动为辅，让孩子由“两面派”蜕变为“表里如一”的“自信派”。

本网站小编总结：幼儿时期，对孩子的教育是要把握住力度的，太松了，孩子就肆意妄为；太紧了，孩子就会有所抵触，如何把握这个尺度是家长们注意的。

宝宝迷恋广告？专家有妙招

伴着清脆而熟悉的铃声，又迎来了一个新学期，相信大家在开学前都会做好相应的入学准备吧，做好入学准备可以快速的让孩子进入到学习的状态中，你有看过哪些关于入学准备的文章呢？小编经过搜集和处理，为您提供宝宝迷恋广告？专家有妙招，供您参考，希望能够帮助到大家。

宝宝迷恋广告？专家有妙招

一位妈妈在论坛上发出一则帖子，她说自己的宝宝是一个十足的广告迷。只要在电视上看到有糖果、巧克力或油炸食品的广告，宝宝必定会嚷着要爸妈去超市买回来给他吃。妈妈虽然知道多吃这些零食对宝宝的健康不利，却也拗不过他的哭闹。其实，这位妈妈的话说出了不少家长的心声。那么，究竟该怎么做才能让宝宝不受这些广告的影响呢？

专家表示，这的确是一种在孩子中很常见的现象。要避免宝宝过多地受到食品电视广告的诱惑，家长可以从评估孩子看电视的习惯开始做起。了解宝宝平时都喜欢看什么节目，每天看多长时间电视。因为宝宝还不能区分电视节目和广告的差别。所以，你可能需要限制宝宝看电视的时间和内容。美国儿科学会建议，孩子应多看高质量或有教育性的电视节目，且每天观看的时间不宜超过2小时。

同时，在可能的情况下，家长要尽量和孩子一起看电视。如果孩子对某个糖果或高热量食品的广告感兴趣，不妨和宝宝聊聊他刚看到的画面都是经过特效处理的，实物并没有那么诱人。如此一来，当他下次面对这些食品的广告时，有可能会减少馋嘴的频率。

除了告诉宝宝广告是怎么回事以外，家长还应该给宝宝讲明白这些食品在健康饮食中的地位。也就是说，偶尔吃吃还可以，如果长时间喝太多的汽水或吃太多的糖，就会让牙齿变色，甚至长蛀牙。家长还要警告宝宝，如果不吃足够多的健康食品，就不能长高长壮。

最后，如果孩子求家长给他买从电视广告上看到的某种食物时，家长不妨带他一起去买。找到孩子想要的东西之后，先花上几分钟时间跟他说说这个东西的价格，以及它的营养价值，让宝宝明白他所梦寐以求的零食究竟是怎么回事。

对待“告状”的孩子须慎重

律回春晖渐，万象始更新。新学期即将到来，许多同学都会在开学前做好相应的准备，提前做好入学准备可以有效的帮助我们克服假期综合症，我们一起来了解一些关于入学准备的知识吧！以下是小编为大家精心整理的“对待“告状”的孩子须慎重”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

对待“告状”的孩子须慎重

孩子“告状”是一种常见的儿童行为现象。孩子“告状”的动机和目的，一是受了欺负想寻求大人的保护;二是检举他人，希望成人对他的是非判断作出肯定;三是追求自我表现，想从成人那里得到肯定的评价;四是做错了事想逃避责任，免受批评或惩罚;五是嫉妒他人，企图利用告状来贬低别人，抬高自己。

对待“告状”的孩子，必须持慎重态度。

如果对孩子的告状不予理睬，或不分青红皂白批评“告状”的孩子，这可能使一些有危害的事得不到及时的补救，而且会混淆孩子的是非界线，挫伤孩子的正义感和同情心，并给其他儿童带来消极影响。

如果鼓励孩子“告状”，则儿童会争相模仿，什么鸡毛蒜皮的事也告到老师、家长那里，孩子独立处理一些小朋友之间的小纠纷的能力会被削弱。更严重的是会使一些小孩子养成时时窥视他人秘密、监视他人行为、检举揭发他人的极不正常的心态。

那么，如何正确对待儿童的“告状”呢?

一是要使孩子体验与小伙伴友好相处的快乐，会耐心善意地帮助别人，也会高兴乐意地接受别人的帮助。

二是在游戏评价时，应把孩子的注意力集中在自己的工作成果及取得成果的过程上，集中在称赞别人的优点和成绩上。

三是少数经常无故欺负同伴的孩子，要进行批评教育，千万不能迁就。

四是对孩子实事求是的告状，要认真对待，及时予以正确的处理，若置之不理或处理不公，就会使孩子感到迷惘、沮丧、打击其积极性，损害自信心。

五是要防止有些孩子因寻求表扬或怀有嫉恨而乱告状的行为，以免滋生不良心理，导致孩子人格的畸形发展。

六是常给孩子以自己解决争端的机会，启发孩子寻找自己解决问题的方法，鼓励孩子自己独立分析问题、解决问题的能力。通过对这种能力的充分发展和肯定来淡化孩子的告状意识，矫正告状行为。