胎教的方法

与孩子巧妙谈性的方法。

某儿童剧团演出，结果高朋满座，但也出现怨声连连。有些激动地父母甚至投书报社，指责该剧充满且陋地性暗示，根本不适合孩子观赏。

我无缘欣赏该剧，自然没有理由妄做评论，但这样激动，却让我联想起久蛰于父母心中地禁忌——性。

也许该剧真地具有浓浓地“性暗示”，但以心理及幼教地观点而言，这无疑也是壹种教育，壹种企图告诉孩子什么为“性”地想法。

好几年前，我辗转听到两则笑话：

孩子问：“我从哪里来？”

父亲心想，这怎么得，这么小就有性问题，于是神色诡异地回答他；“长大之后，你就知道。”

孩子听完之后、非常不解地告诉父亲：“为什么要等长大之后呢？人家小明很早就知道他是从台南来地。　另外壹个笑话是这样子地：

孩子问：“我是怎么生出来地？”

妈妈壹听这个问题，马上有点不自在，然后轻声地说：“因为爸爸送妈妈壹颗QQ糖、所以就生你。”孩子也记住这样地答案。

过不久，妈妈地朋友生小宝贝，孩子跟着—起去探望，当看到小娃娃之后，这个小孩马上回头问妈妈：“叔叔是不是也送壹颗QQ糖给阿姨吃呢?”

这就是我们典型地性教育方法。

这也难怪，我们地孩子会跑去药房买“卫生巾”，为地是要治疗脚伤，因为广告说卫生巾是壹种戴之后轻松又自在地东西。我们地青少年，70％地性知识来自于不良地图书、杂志、电影及录像带。

曾有许多父母告诉我：其实他并不希望自己地孩子如此不解“性”事，只是自己所知也不多。这是个问题，意味着你必须看点书。

近年来亲职教育地书籍广受重视，但却少有“性教育”地著作，翻译作品地水准亦参差不齐。性教育并非只是狭隘地性行为，它还包括认识两性地差异、生育、男女恋情、性爱关系、与异性相处之道以及身体地发育等，亦即性教育是壹种生活教育及人格教育。也许迄今为止，你对孩子偷偷翻阅色情刊物，仍会严加责骂；对于孩子地粗言秽语，依旧动怒不已；当孩子问你生育地问题时，仍然习惯编个故事欺瞒他。

对于这样地父母，严格来说，本无所谓对错，但绝对有必要纠正。首先应该接受孩子地“性好奇”，亦即明白孩子对性地好奇，与他对鼻子、电脑、机器人地好奇并无两样。责备与惩罚都于事无补，相反地，只会徒增孩子地罪恶感与叛逆性而已。友善地引导与比喻，才是上策。

其次，务必做到“坦然表达”，不要谈及性问题便露出壹脸地尴尬与不悦，甚至把“性”当成污秽不堪地东西来处理。坦然开放地与孩子们沟通，会鼓励他们把对性地忧郁自然地向父母倾诉并互相讨论。

除此之外，父母还必须做到“以身作则”，亦即视性为正常生活地壹部分。如此做孩子地榜样，孩子才会心悦诚服。

曾有壹项研究调查报告指出，大部分地父母都有心做好孩子地“性老师”，但在他们地经验法则中，却壹直无法归纳出壹套很好地教育方法。对于这类地担心，我想提出壹套有效地性教育教导法。在此套法则中，包括五个要点：

1、有问必答；

2、利用适当时机；

3、个别辅导；

4、采用学名；

5、善用教材。

但愿在这样地“充电”下，父母们都能成为孩子合格地性老师。

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应对孩子性别好奇感的巧妙方法

在孩子两三岁时，他们会对自己的性别产生好奇，想知道男孩和女孩到底“应该”是什么样子的。这时，父母该怎么做才好呢？

案例：玲玲今年2岁，平时胆子很小，尤其到了晚上，妈妈如果在她没有睡着前离开了她的房间或是关了灯，就会吓得大哭起来。妈妈总对她说，要学男孩那样勇敢点。

玲玲发现经常来她家玩的隔壁小哥哥，胆子确实比她大，但他没有小辫。玲玲便以为，只要自己把头发剪短了，就会成男孩，胆子自然就会大起来。一天，她天真地对妈妈说要剪掉自己的小辫，并且要把头发剪得跟那小哥哥一样，很短很短，自己就一定会勇敢的。妈妈听后真是哭笑不得。

性别差异：后天逐渐加大

专家们曾经一度认为，是男性和女性激素“构成”了大脑。但是通过对未出生的老鼠大脑进行的研究发现，在激素起作用之前，男性和女性基因在数量和类型上就存在差别。但那并不意味着男女之间的差别就此成为定数，加拿大有关研究发现，男孩生来就比女孩活跃，这是在孩子成长过程中，父母以及其他社会因素也在不断地鼓励并加大这种差别。

提示：男孩的大脑要稍稍大于女孩，但女孩左右脑之间的联系却更为紧密。两种性别都能够有效地利用大脑的不同部分，这也就决定了他们存在不同的学习方式。女孩的语言能力、感官发展以及认知能力会发育得更快些，男孩发育稍晚，但在涉及某些视觉和空间感方面要超越女孩。

男孩女孩：各有模仿对象

通常，孩子都特别喜欢模仿自己的父母，这也有助于他们了解什么是男孩或者女孩应该做的。女孩可能会学妈妈，在她的玩具厨房里玩得不亦乐乎；而男孩通常更喜欢那些玩具枪、单双杠等，或是学父亲的说话语气和处事方式。他们喜欢别人称他们为“大男人”和“勇敢的小伙子”等。当然，在孩子幼小的时候，这两种性别角色的模仿，也可能会有交换。

提示：如果看到男孩正在穿妈妈的高跟鞋玩，不必感到惊讶。有时孩子只是在模仿一个大人，并不一定是特定的男人或女人。只要孩子喜欢，就不要干涉他玩什么玩具或是游戏。不然，就有可能抑制他们开发各种不同兴趣的热情。随着时间的推移，孩子自然会发现，自己真正喜欢的是什么样的衣服或爱做什么事情。

中性玩具：适合此时孩子

孩子在3岁前对自己性别的认识是模糊的，在他们心里，男孩和女孩的不同有些神秘，所以他们会产生好奇，此时他们更在乎按自己的喜好来选择玩具。如果父母借机对孩子进行性别教育，会有效地促进孩子性心理的正常发展。然而，只是按照传统男女的标准来要求孩子，会限制孩子的学习范围和途径，不但会增加孩子在选择上的麻烦，更有可能会限制了孩子的潜能，以及探索他全面性格特质的机会。

提示:让孩子慢慢了解性别角色，给他提供一些中性的玩具，让他们回到最自然本色的一面。父母可以在旁好好地观察和欣赏孩子所表现的特质和能力，并提供他需要的支持和空间，不要因为是男孩或是女孩而有所差别。

男孩女孩的不同点

男孩注意某一物体的时间比女孩短，但态度更为积极。

男孩的听力一只耳朵好，女孩则是两侧俱佳。

男孩空间结构能力强。男孩比女孩更熟练组合搭建块状物品。

男孩处理视觉问题常用左眼。

男孩的数字能力比女孩好，开口说话时间要比女孩晚。

女孩能更准确地读懂别人脸上的表情。

女孩对痛觉更敏感，也更喜欢长时间身体接触。

女孩颞叶上的神经链接比男孩更强，使她们有更大的记忆储存量和更好的听力。

女孩比同龄男孩更成熟。

拒绝孩子不合理要求的巧妙方法

伴着春天的脚步，一个崭新的新学期又在我们的面前了，同学们都会为迎接新学期的挑战做一些准备，做好入学准备可以让我们习惯在生活和学习活动上的一系列变化，快速做好入学准备小知识你还了解哪些呢？下面的内容是小编为大家整理的拒绝孩子不合理要求的巧妙方法，希望对您的工作和生活有所帮助。

拒绝孩子不合理要求的巧妙方法

面对孩子提出的各种要求，大人要很好地观察，站在孩子的角度去辨别什么是应该满足的，什么是不应该满足的。对于孩子不合理的要求应当巧妙地加以拒绝。

首先，每当孩子提出一个要求时，父母应当亲切、耐心地询问孩子为什么要提出这样的要求，如果是合理的，就给以满足。

但合理的满足一过头，也可能变成不合理，因此父母必须一是把握一个合适的度；另一方面，即使是合理的要求，父母也需要付出一定的劳动才能换取这种满足。所以，满足了孩子的要求后，也应当真实地告诉孩子，父母为了满足他的要求付出了哪些劳动，以便让孩子在愉快的时候，也知道劳动的艰辛，从而培养体谅父母的情感。

其次，对于不合理的要求应当转移他的注意力，让他慢慢平静下来，并要耐心严肃地告诉孩子，为什么他的要求不合理。

当孩子不听劝告、示威性地反抗时，父母既不应妥协，也不应暴跳如雷，而应冷静严肃、态度坚定。

总之，当孩子提出不合理要求时，父母只要保持冷静，而不被柔情所左右，就能够想出有效的对策来。

随着年龄的增长，孩子的自我控制能力会慢慢提高。但是有一点很重要，父母对孩子的拒绝一定要前后一致。拒绝不是因为心情不好而采取的行动，它是一个让孩子对周围环境、对行为规则进行认识的好的教育机会。

和孩子谈性必知的几个技巧

又是一年开学季，一个新的开始，一个新的起点，父母也会帮准孩子们做好一些入学准备，提前做好入学准备工作可以让我们提高效率，那么你还有了解过哪些关于入学准备小知识呢？小编经过搜集和处理，为您提供和孩子谈性必知的几个技巧，但愿对您的学习工作带来帮助。

和孩子谈性必知的几个技巧

三四岁左右的孩子，开始会对自己的出处产生好奇，甚至经常追问：“我从哪里来的？”碰到类似的问题时，你会怎么回答呢？我想大概不至于是“长大你就明白了”或“巫婆生的啦”，抑或“从石头里蹦出来的吧”。如果你的答案真是如此，那可得改正了，因为此刻的他已需要你给他真实的答案，纵然他听不懂，也必须如实回答。

在此我想举一个有趣的例子：一位母亲曾在儿子问她：“我从哪里来？”的时候，急切地把自己早已准备好的一套知识告诉儿子。结果儿子竟马上接口说：“隔壁小化说他是从宜半来的，我是从哪里来的？”

这个故事也提醒父母在回答诸如“我从哪里来？”的疑惑时，一定要先明白孩子想知道的重点是什么，再一点一滴地随年龄而增添，避免操之过急，一口气说出一大堆孩子无法消化的理论。

在答复的技巧上，可以利用孩子易懂的字眼来形容，譬如：“妈妈身体内有一个通道，叫产道，每一个小宝宝都是通过他妈妈的产道出生的。那是一个非常神秘的地方，周围充满着液体，保护小宝宝。”

在回答爸爸妈妈结合、为什么会生下小宝宝的问题时，可以从“植物传粉”讲起。

孩子到了小学五六年级，说故事的方式已无法满足他。“据实以告”是这个年纪最好的性教育方式。

通常，女孩在十二岁到十四岁，男孩在十三岁到十五岁，就会出现生理上的变化。父母应该让女孩了解关于月经来潮的过程及其处理方法，让男孩知道勃起射精的真实原理，避免孩子事到临头措手不及或恐惧张皇。

与不同年龄段孩子的谈话技巧

时间弹指一挥间就已逝去，又是一个新学期，许多同学都会在开学前做好相应的准备，做好入学的准备工作可以在开学时有条不紊，你有哪些推荐的入学准备小知识呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“与不同年龄段孩子的谈话技巧”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

9～18个月

这个年龄段的孩子刚刚学会用手，便迫不及待地到处尝试，眼前的任何东西都想碰一碰，但这并不是有意捣乱，只是对身边的一切都十分新奇而已。这个时期的孩子还不能预见自己行为的后果，因此特别需要有人看管，以免受到意外的伤害。此时父母的教育方式比较简单，瞪眼睛或皱眉头就可以让小孩知道自己能做什么，不能做什么。没有必要给他们做更多的解释，只需对他们的行为给予明确的答复(可以或不可以)就行。这个时候，你一定要耐住性子，有时一个信息需要重复几遍甚至几十遍，他们才能记住。完全没有必要为此发脾气，因为孩子还没有更多的理解能力。一般来说，能够较早度过这个阶段的孩子，到3～4岁时就会比较听话。

18个月～2岁半

这个年龄段的孩子已经意识到自己的存在，喜欢展示自己的“威力”，开始学会顶嘴，并且具有攻击性。如果说9～18个月时他们还是“冒险家”的话，现在可就成了“入侵者”和“灭绝者”。你会发现他经常打甚至咬其他小朋友，为了好玩而揪小狗的鼻子或尾巴。这时孩子的心智尚未发育完全，无法克制自己的情绪，不是哭就是闹，令人头疼。不妨时不时让他们碰点钉子，让他明白花瓶掉在地上会摔碎，小狗不是玩具，咬人会使别人受伤等等。为了摆脱纠缠，你还可以试图向他说明，规矩并不是爸爸、妈妈定的，它对所有人都有约束力。无论什么人，都不能伤害别人。同时他自己也受这些规矩的保护，比他大的人也不能随便欺负他等等。这个时期是对父母耐心的一次考验，千万不要动不动就大发脾气，这样做非但于事无补，还会将暴躁的性格传染给孩子。平息怒火，耐心地向他解释原因，效果会好得多，这样还能让孩子学会自我克制。

2岁半～5岁

这是个问题成堆的年龄，几乎每句话里都有个“为什么”。此时，在教育孩子时应比以往更注重方式、方法，要使他们明白为什么要这样做而不能那样做。值得注意的是，这是孩子开始向外界，尤其是身边的人模仿学习的时期，因此要特别注意自己的言行以及孩子在和什么人接触。从这个时期开始，家长要学会尊重孩子的正常活动，比如当他正在画画时，你可以先提醒他，不久就要吃饭了，而不是要他立即放下手中的画笔。在家庭生活中也应给予他们一席之地，暗示他们已经长大了，应该自己管理自己。但注意不要模糊了父母与孩子之间的界限，要使他们明白，父母在家里具有绝对的权威。

如何巧妙应对孩子的性问题

时间过得真快呀，我们将要迎来新的学期，孩子们也要为进入学校学习做好相应的准备，入学准备做的好可以给自己的学习和生活生成一个良好的环境，你有哪些推荐的入学准备小知识呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《如何巧妙应对孩子的性问题》，希望能对您有所帮助，请收藏。

“孩子会对性产生兴趣吗？”提起这个话题，很多家长都会持怀疑态度。但事实上，孩子的性萌动从两岁半就开始了。

郑州市福斯特心理咨询公司的心理咨询师彭熠告诉记者，家长不要回避、打击孩子对性的好奇心，要巧妙应对孩子的性问题及性表现。

问题：三岁半孩子“我是从哪儿来的？”

羞于谈性，搪塞过去：“你是妈妈从河边捡回来的。”“你是从石头缝里蹦出来的。”

用轻松简单的话告诉孩子：“爸爸给妈妈一颗种子，种子在妈妈肚子里长大，生出来就是你了。”

专家点评：事实上，三岁半的孩子，并没有完全的性意识，只是问一些简单的问题。这时，家长就可以尝试对孩子进行一些性教育，未必要讲得特别清楚。但切忌给孩子灌输类似“捡来”或者“石头缝”这类不科学的知识。

问题：四岁半孩子“为什么我没有‘小鸡鸡’？为什么我蹲着尿？”

粗暴地回答：“乱问什么，女孩儿就是要蹲着尿尿，这是规定。”

聪明的家长可以趁洗澡、游泳换衣服，或者上厕所的时候，很自然地让孩子认识个体的器官，跟孩子说明男女身体的不同。

专家点评：孩子进入幼儿园之后，开始逐步认识到男女性别的不同。他们渴望通过自己的观察与理解来认识这些。此时，家长要注意给孩子普及性别知识，告诉他男孩儿与女孩儿的区别、男孩或女孩的私处都不可以被其他人触碰。

切忌把男孩儿当女孩儿养，把女孩儿当男孩儿养，这样不仅会让孩子混淆性别，甚至有可能会在未来导致孩子同性恋倾向。

现象：五岁半小男孩掀小女孩裙子

一顿呵斥：“你怎么能这样呢？这是流氓行为，你知道吗？”

家长进行必要的引导，告诉他们什么可以做，什么不可以做。

专家点评：对于性的探索，是每个孩子发育中的正常反应，也可以把这种探索称为“性游戏”。孩子的“性游戏”大致可以分为“侵犯式”和“友爱式”。男孩子掀女孩子裙子或者跑上去亲一口属于“侵犯式”。孩子们玩“过家家”、“结婚”的游戏是“友爱式”。

心理学研究表明，在幼儿期满足孩子对异性身体的好奇心，有利于他们今后性心理的发展。

现象：五岁男孩总玩“小鸡鸡”

大声怒斥孩子：“这是干什么呢？快把手拿开。”

告诉孩子性器官与身体的其他器官一样，都是人体的重要器官。借助科普图片如细菌、病毒的图片，使孩子逐渐明白玩生殖器是不健康、不卫生的。

专家点评：如果孩子玩生殖器已经影响到日常活动，家长就要引导孩子。但绝对不要大声怒斥，这样要么让孩子觉得更神秘，激发他们的好奇心；要么会让他们觉得性是罪恶的、耻辱的，影响他们的心理健康发育。

另外，彭老师提醒家长，虽然孩子的性教育仍然是一个陌生而敏感的话题，但研究表明，对于孩子的性教育应该越早越好。

和孩子谈性，几个技巧要知道

三四岁左右的孩子，开始会对自己的出处产生好奇，甚至经常追问：“我从哪里来的？”碰到类似的问题时，你会怎么回答呢？我想大概不至于是“长大你就明白了”或“巫婆生的啦”，抑或“从石头里蹦出来的吧”。如果你的答案真是如此，那可得改正了，因为此刻的他已需要你给他真实的答案，纵然他听不懂，也必须如实回答。

在面对孩子“我从哪里来？”的疑惑时，一定要先明白孩子想知道的重点是什么，再一点一滴地随年龄而增添，避免操之过急，一口气说出一大堆孩子无法消化的理论。

在答复的技巧上，可以利用孩子易懂的字眼来形容，譬如：“妈妈身体内有一个通道，叫产道，每一个小宝宝都是通过他妈妈的产道出生的。那是一个非常神秘的地方，周围充满着液体，保护小宝宝。”在回答爸爸妈妈结合、为什么会生下小宝宝的问题时，可以从“植物传粉”讲起。

孩子到了小学五六年级，说故事的方式已无法满足他。“据实以告”是这个年纪最好的性教育方式。通常，女孩在十二岁到十四岁，男孩在十三岁到十五岁，就会出现生理上的变化。父母应该让女孩了解关于月经来潮的过程及其处理方法，让男孩知道勃起射精的真实原理，避免孩子事到临头措手不及或惊惶恐惧。>>百科：【性教育】

家长该怎样与孩子谈性

时间是一条金河，又是一年开学季，孩子们也要为进入学校学习做好相应的准备，入学准备可以帮助孩子们快速的进入学习状态中，高效的入学准备的小知识你了解哪些呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“家长该怎样与孩子谈性”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

因为爸爸长年外出打工，家中只有妈妈与外婆相伴，9岁男孩小海(化名)长期和女性相处、玩耍，近来产生了想当女孩的强烈愿望，并常偷偷把自己打扮成女孩，被医院诊断为性别教育不足导致的心理问题。对此专家提醒，家长应重视孩子的性教育，帮助孩子健康成长。

6岁前的性教育，父母的作用无疑是最重要的。因此，一旦孩子无法从父母那里得到帮助，便会产生这样那样的问题。

专家指出，孩子们眼里的“性”并没有成人所附加的那些色彩，他们仅仅将其理解为一种类似于游戏的行为。与饮食功能、排泄功能一样，性的功能也是我们身体所具有的功能之一，孩子对性器官的认识和对手、脚、眼、嘴等的认识没有什么不同。父母遇到下列情况时，可以这样应对：情景一

问题：“我怎么不能站着小便？”

3岁的美娜很奇怪：为什么小哥哥能站着小便，我就不能呢？我要试试看。

见美娜把裤子尿湿了，妈妈火冒三丈：“你是女孩子，为什么要站着小便，裤子湿了看你怎么穿！”

原因：好奇惹的祸。

三四岁的孩子特别有好奇心，这说明孩子在探索自己和他人。妈妈可能意识到美娜在模仿男孩，不过她的反应却是错误的。对正在小便的孩子大声斥责，可能会给孩子带来一些生理后遗症，而且妈妈也没有明确指出美娜的错误在哪里。

对策：告诉孩子男女有别。

妈妈可以温和地说：“美娜，很着急也不能站着小便啊！”“可邻居哥哥小辉是站着小便的！”“小辉是男孩，男孩有小鸡鸡，所以站着小便不会尿湿裤子。男孩和女孩是不同的……”

与孩子谈性，家长的语气宜平缓、温和，忌恫吓、威胁。特别是对于孩子的一些模仿行为，更应在劝解后借此机会传授相关知识，这样孩子接受起来就比较自然。情景二问题：幼儿园里的“爱情”。

“鹏鹏最喜欢琪琪了！今天，他和琪琪在幼儿园里‘结婚’了，鹏鹏当爸爸，琪琪当妈妈，他们还相互拥抱、亲嘴呢！”

原因：单纯的模仿。

不少家长觉得孩子的言行很好笑，对这种现象采取无所谓的态度。殊不知家长的态度会强化孩子的模仿行为，让他以为这是父母所赞同、喜欢的。而有些家长发现孩子的“结婚”行为后会大吃一惊，然后表现出一些过激反应：“你这孩子，这么小就不学好，大了还了得？”“这孩子这么小就耍流氓，长大肯定不是好孩子！”……这些话很容易在孩子心灵中留下阴影，有的孩子会由于逆反心理而频繁地模仿这种动作；有的孩子会产生自卑感，从此不敢和异性伙伴接触，导致日后人际交往困难。

对策：告诉孩子“拉手就行了”。

孩子间的拥抱亲吻属于纯模仿性的行为，他们用从大人那里学来的动作、语言表达自己天真的喜爱之情，所以家长对此不必过于担忧。家长可以对宝宝说：“我知道，你拥抱她是想和她做朋友，不过好朋友手拉手一起玩就可以了。”情景三问题：“两只狮子在打架吗？”

东东最爱看《动物世界》了，突然电视里出现了两只狮子交配的镜头，妈妈很尴尬，她想转移东东的注意力：“宝宝，你想不想听妈妈讲故事啊？”正看在兴头上的东东当然不想听故事，他好奇地问：“妈妈，两只狮子在打架吗？”

对策：告诉孩子它们在为生宝宝做准备。

家长不要因为不知道怎么回答而告诉孩子错误的答案，有些家长还为这种错误的行为感到自豪，以为目的达到了。其实不然，孩子回到幼儿园和小朋友互相交流的时候知道父母在骗他，对父母的权威就会产生怀疑。

你可以心平气和地向宝宝解释：“宝宝，它们并没有打架，它们在为未来宝宝的出生做准备，我们把这种行为叫作‘交配’。交配后才能生下狮子宝宝。你想想，爸爸妈妈这么爱宝宝，等到小狮子出来后，它的爸爸妈妈也会很爱它的……”情景四问题：“妈，你也用尿不湿吗？”

文文是个小姑娘，一次，她发现妈妈在用卫生巾，就好奇地问：“妈妈，这是什么？”妈妈随口说：“这是大人用的尿不湿！”过了一会儿，文文开始问爸爸：“爸爸，我想看看你的尿不湿，你的和妈妈的一样吗？”爸爸对女儿突如其来的问题感到很难堪，他的脸刷地红了起来，支吾着起身离去。文文不依不饶地跟在爸爸后面，“爸爸，让我看看吧！”“爸爸没有，这个东西只有妈妈才有，以后不要问这个问题了。好了，赶快洗手吃饭去吧！”爸爸极力回避女儿提出的问题。

对策：大方面对，告诉孩子“女孩子才用它”。

妈妈可以耐心地解释道：“这是卫生巾，只有女孩子才用的，男孩子是不用的。因为女孩子到了十一二岁会来月经，所以就要用它，一来月经就代表她长大了……”当电视节目播放卫生巾广告时，妈妈可以就此展开关于卫生巾的各种话题，或者可以说：“妈妈肚子里有一个小房子，你没出生时就住在这个小房子里。有时候，这个小房子里要流出一些像你的鼻涕一样的东西，所以要用卫生巾。”要尽量保持讨论的随意性和趣味性，让宝宝在轻松的氛围中了解成长的秘密。