宝宝的全球和成年人各有不同，有时宝宝许多 个人行为都让爸爸妈妈没法了解，比如宝宝为何那么喜爱边吃边用，为何那么喜爱玩这些，而这挺大要素是家长不明白用宝宝的目光去看看事儿。
有时家长很可能会由于自身的短见而耽搁宝宝智商的生长发育，就比如下边这三种的个人行为，就非常容易会被家长误会。
宝宝吃手
宝宝一开始探索这世界，关键借助的便是各种各样视觉器官，而伴随着宝宝的生长发育，手指头就是他探索的关键目标。
一般状况下，宝宝两三个月就刚开始出現吃手指的个人行为，妈妈能够 不必随便切断哦，宝宝阶段吸允手指头是宝宝智力发展趋势的一个数据信号，是宝宝进到手指头作用分裂和手眼协调提前准备环节的标示之一。
必须妈妈留意的是，维持宝宝双手的整洁，维持宝宝嘴唇周边清理干躁以防产生皮肤湿疹。假如宝宝宝宝吃手过度经常得话，妈妈能够 使他玩耍或是推拿、晃动他的双手，适度迁移下他的专注力。
Tips：假如宝宝三四岁还一直喜欢吃手得话，妈妈就必须干预，它是一种欠佳的个人行为，必须立即纠正。
认生
“认生的宝宝更聪慧”，许多人全是这般点评的，实际上认生是宝宝思维生长发育到一定水平的主要表现，他早已刚开始拥有确立的亲疏有别关联，因而才会对陌上人很抵触、警醒。
在认生这一件事儿上，每一个宝宝刚开始的年纪不一样，有的三个月就刚开始，有的一岁多才会出现反映，这都归属于分阶段的个人行为，不用焦虑情绪，主要是看着你采用哪样方法去解决，这将危害到宝宝未来的个人行为迈向。
针对宝宝认生，家长不能一概而论，适度带宝宝出来串亲戚、儿童游乐场，使他多融入生疏自然环境。针对2~三岁仍认生的宝宝，家长能够 常常带宝宝去儿童游乐场和小孩子一起玩游戏，假如宝宝能够 当然的和他人问好、讯问，家长要立即给与激励和夸赞。
撕东西
它是妈妈们最反感宝宝做的事儿，家中的杂志期刊、卫生纸就害怕让宝宝见到，不然结局肯定是一片狼藉。据统计80%的宝宝都想听用手撕纸的响声，针对她们来讲，撕东西肯定是锻练人的大脑的好方法，由于这一全过程必须人的大脑的指引，也有双手的极致相互配合。
妈妈能够 不必随意切断宝宝的快乐，假如妈妈担心宝宝乱撕东西得话，何不给他们提前准备些沒有字的整洁卫生纸，既锻练了头脑，也不会伤害身心健康。
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育儿知识：这三种情况切忌摇晃宝宝
1、切勿盛怒下猛烈晃动宝宝!!
育儿知识百科全书说到一般而言，宝宝晃动症候群绝大部分为婴幼儿遭到到家庭暴力或保母凌虐所造成，可是也是极少数爸爸妈妈是再和婴幼儿手机游戏时粗心大意其颈部支撑点;或婴幼儿又哭又闹难休，试着抚慰小孩的大人不得要领，再心神不安且气恼的情况之中，瞬间丧失操纵，用劲晃动宝宝!!
育儿知识大全说到大部分烦躁不安没法抚慰宝宝的大人，会将两手放置小孩两边腋下强烈晃动，晃动時间绝大多数在2-20秒左右，每秒钟迅速晃动3、4下，晃动时，头顶部以颈部为枢轴，向每个方位一瞬间强烈的加快，这时候婴幼儿的头顶部虽然沒有立即撞击到硬实的物件，可是，导致脑部损害的风险性很高!!这由于宝宝脑部含水量高，较成年人脑部绵软敏感，再被猛烈晃动时，婴幼儿脑部非常容易被歪曲被压迫。
育儿知识大全说到宝宝又哭又闹是有缘故的，将会是没睡好、想喝好、弄湿、身体不适这些。父母应给与善心和细心，找到小孩又哭又闹的缘故。切勿不必在心态用劲猛烈晃动宝宝，导致其永久脑部损害。除开猛烈晃动宝宝以外，在生活中，在抱或背的那时候，务必给与宝宝颈部强有力的支撑点，并固定不动其颈部，防止晃动宝宝颈部。
2、手机游戏也将会导致损害!!
育儿知识百科全书提到最该关心的是，除开猛烈晃动宝宝，和宝宝打游戏也可能会致使「宝宝晃动症候群」。比如：将小孩子抛向上空再冲上去、怀着宝宝转动等，常有将会导致损害。宝宝在和大人打游戏时，有时候会笑容很高声欢喜，但并不是意味着宝宝很开心舒适，有时候将会由于惊吓过度而哈哈大笑，且婴幼儿过多激动，通常会造成做噩梦或精神面貌不稳定的欠佳实际效果。因而，要防止宝宝晃动症候群的产生，要尽量减少晃动四岁下列的婴幼儿，不论是手机游戏、生活起居抚慰，必须防止猛烈摇晃宝宝的人体和头顶部，及随时随地留意给与小孩颈部支撑点，而且，让家里的老人、保母或较年老的小孩掌握晃动宝宝的危险因素，若悲剧出現宝宝晃动症候群的病征，应先送诊，降低并发症的产生。
3、康复治疗缓解并发症
育儿知识百科全书：患上宝宝晃动症候群的宝宝，因为脑部损伤水平不一，因而，病症有轻和重之分，轻度者将会好运不容易留有并发症;情况严重将会会有智能发育缓慢、精神发育迟缓、姿势语言发育迟缓、身体半身不遂等脑性麻木、眼睛视力损伤乃至双目失明、语言发育迟缓、运动障碍、癫痫病等并发症，因人的大脑损害水平由外型没法评判，初期也没法分辨轻和重，因此，更要留意其事后转变。虽然将会损伤比较严重，因为婴幼儿的自身修补工作能力较成年人佳，且脑部神经系统有偿还功效，会提议已患上宝宝晃动症候群的小孩，必须经常做康复治疗，刺激性中枢神经还原，缓解所遗留下的并发症。
早教：宝宝出现这种“坏”行为是在变聪明，妈妈可别傻傻阻止了！
怡的宝宝才满10个月，刚开始喜爱和大人“唱反调”，越发不许他碰的东西，他硬要去碰；不许他尝的东西，他非得趁大人不留意塞口中尝一尝。每一次怡都拿小孩没法，乃至早已刚开始犯愁小孩之后的教育热点问题了。
实际上基本上全部宝宝来到这一环节，都是主要表现出相近的青春期叛逆。由于在10个月后，宝宝两手灵便度及大腿肌肉早已拥有显著的发展趋势，另外好奇心提高，见到全都想来试着。因此你能发觉，宝宝刚开始用力和脚去探索全球，对他见到、听见的一切都主要表现出明显的好奇心和探索心理状态，即便大人拦着他还要试一下。
在这里一环节，宝宝还会继续有“爱慕虚荣”的主要表现。但但凡了解的、掌握过的物件，迅速便会丧失兴趣爱好，丢弃一旁不愿理睬。但要是是他没见过的，全是好的，都想用来摸下尝一尝。
好奇心对宝宝生长发育有什么益处？
1.塑造宝宝探索精神。
推动人们不断发展的，一定是好奇心和探索精神。宝宝阶段，好奇心获得充足维护的宝宝，能使他长大以后有着探索精神，接纳新事物的速率也会比同年龄人快。
2.学习培训大量专业知识。
探索全过程就是不断进步的全过程中，宝宝在考虑好奇心的另外，对周边的事情拥有基础的掌握。在爬取全过程中，还能够推动大动作生长发育。
当宝宝主要表现出明显的好奇心时，父母要做的是在确保安全性的前提条件下，让宝宝随意探索。例如给锐利的桌角再加保护壳、整理好家中每一个角落里，切勿训斥和阻拦宝宝的一切正常探索个人行为。
这三种早期教育 孩子不可缺少！
下面三种早期教育是孩子不可缺少的：
第一，孩子需要学习语言，这是语言教育
婴孩一出世，最迫切需要学习的，就是语言。生下不久，父母一抱上孩子便对他说话，其实就是教他语言。学习母语，对一般孩子来说，都不成问题。
正常的孩子，不到6周岁，都能运用母语应付日常生活中遇到的各种状况。除了母语，孩子还应学一门外语，首选自然是国际语言--英语。精通英语可以扩大一个人的视野，提高一个人成就的上限。
学习英语显然也和学习母语一样重要和迫切！为什么说迫切呢？因为语言是一种很奇怪的能力，愈早学习，学习的效果愈好。晚学，不只是辛苦，而且很难学好。还有，对幼年孩子来说，同时学习多种语言，不会互相干扰。对孩子来说，每一种语言都是外来语。另外，孩子学习语言，对他来说，是游戏，不是功课。
第二，孩子需要认识生活环境，这是知识教育
孩子所有能接触到的人、物和现象，他都好奇。最早，孩子对环境做到能区别就够：这个人是妈妈，这个人是爸爸，那个人是叔叔，那个人是阿姨；这是桌面，这是椅子，那是床；这是汽车、这是火车、那是飞机、那是船……孩子逐渐长大，对环境的认识增多了：妈妈陪我的时间最长，爸爸只有晚上出现；叔叔和阿姨很多，但并不常见到。
孩子的好奇心扩大得很快，有些孩子还未认识家、学校和他的国家，他就要认识地球和宇宙了；孩子还会好奇过去和未来；好奇森林里的鳄鱼和蟒蛇，也好奇要靠显微镜才能看到的细菌和原子。
孩子在他很小的时候，已经感觉到环境可以加以利用；哭了，大人会着急，因此知道哭可以给他带来方便；火是烫的，最好远远躲开，但是控制在火炉里，可以炒菜、烧开水；坐著汽车可以到公园，那你就不必走路……这是孩子最初对环境的利用观念。
孩子认识环境越多，他就越想控制和利用。这就是科学发明的起源。孩子对环境的观察和认识，片面而且肤浅，深入的认识就非靠读书不可了。孩子对他生活的环境认识越多，他越有自信。帮助孩子有计划、有选择地观察和认识生活环境，鼓励他阅读，孩子将会自信地进入成人世界。
第三，孩子需要发展想象世界，这是创意教育
孩子整天玩玩具，他不觉得寂寞，为什么？因为他觉得玩具是有生命的，他认为玩具是他的朋友，它和他一样，会饿、会渴、会哭、会笑。孩子读童话故事，或者听大人讲故事，他很快融入情节中，故事里的人就他自己，或者是他的好朋友。童话故事对孩子来说，不是幻想，是真实的故事。幻想是孩子的世界。孩子的幻想不是逃避现实。孩子从幻想游戏中，学习语言，认识环境，学习做人做事。
幻想对孩子的长大有重要的意义。孩子的幻想就是人类的梦想。幻想是创作和发明的开始。反应迟钝的孩子幻想世界很窄。孩子的幻想，需要父母的刺激和鼓励。为什么有些大人会被觉得单调、乏味？很简单，他的童年的幻想世界太窄--他因为少听少读童话故事，而狭窄了他的想象世界，长大成人后，自然显得较少创意，让人感到他单调而乏味。显而易见的，多读童话故事，可丰富孩子的幻想世界，增强孩子的能力。
为了孩子的健康成长，一定要注意以上三种早期教育，多对孩子进行这些有利的早教。
早教相关知识：宝宝情商低的三种表现
情商比智商更加受到了现代人的重视。在智商普遍相当的情况下，情商高的人拥有更好的人脉网、更容易把握机会获取成功、更容易感知快乐和幸福。高情商的人能够更好地控制自己的情绪，煽动别人的情绪，所以有人说，成功的四分之三来自情商。尽管情商发挥着重要的作用，但是因其没有标准的尺度，宝宝们的低情商表现往往为家长们所忽略。宝宝地带整理几项低情商的表现，希望家长们引以为戒。
抱怨
抱怨似乎是现代社会的经典情绪，车子、房子、老婆孩子；公司、上司、朋友圈子。现代人的麻烦一大堆，抱怨成了发泄怨气的主要途径。但事实往往是，不爱抱怨的人总能比爱抱怨的人早一步走向成功。这是因为抱怨的过程实际是向自己和他人展示弱势和能力不足的过程，实非强者所为。孩子亦如此。如果孩子从小喜欢抱怨他人，将自己的失败和挫败归咎于客观事物和他人，而不是尽自己做能提高自身、改变现状，实际上是危险的讯号，从一开始，家长们就应该制止这一苗头。
强硬
经常有爸爸妈妈说“我们加的孩子强量的很，不顺着他说就满地打滚”言语间带着点无奈，又透着点自豪。甚至有的父母认为要想适应社会，必须要强势加强硬。事实真的这样吗？小区里的同龄宝宝总是对某几个“霸王”敬而远之，幼儿园的老师也会对某几个“恐怖分子”格外招待。相比有礼貌的孩子，强硬做派的孩子更容易受到攻击和打击，更容易成为目标。他们的成长过程总是比别的孩子曲折和复杂。甚至会走向扭曲。不分青红皂白的反抗和判断，在成年人的世界里叫做“愣头青”，这样的人很难想象会有平坦幸福的人生。
任性
任性是不听别人意见、执拗，任着自己主观的性情和喜好去做事，或对个人的需求和愿望毫不克制，全然不理会他人的感受。 性格激烈的孩子会采取对抗、反抗的行为；性格温吞的孩子会采取拖沓的方式，默默地抗拒。这些性格特征的深处其实是孩子内心无助、担忧、失望没有安全感的表现。他们不知道该怎么做，又无法说服家长，就采取一律抗拒的方式保护自己。他们的自尊心过于脆弱，不能委曲求全、顾全大局，常常因为“小不忍”而“乱大谋”。又因为缺乏弹性，很难在复杂的得失中做出明确的判断。常常遭受不必要的打击进而受到重创。家长要及时走进孩子的内心，发现他的需求，安抚孩子的心灵。对于无理由任性胡闹，以挑战家长底线为乐趣的孩子，要明确制止。
许多看似正常的小脾气小性格，有可能成长为不可逆转的性格缺陷。俗话说：三岁看老。一个人的性格决定他的命运，一个人的情商规定了他的成就。