天才儿童不是天生的，是早期教育和生长环境影响的结果。为了培养孩子的学习兴趣，我们要适当的对幼儿进行早教。早期教育可以让孩子更好的融入陌生的环境，让孩子更好的接受教育。在早期教育中你有什么不一样的见解吗？请您阅读小编辑为您编辑整理的《幼儿早教：宝宝该不该“照书养”？》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
幼儿老人的育儿意识落伍了没有？许多 新手妈妈趋向于接纳新的育儿意识，育儿书本变成她们的“掌中宝”。那麼，宝宝是否应当依照育儿书本上的工作经验来养呢？
案例一
宝宝该不该“照书养”？我和老先生家乡都没有这儿，产后婆婆来照料了大半年就回老家了。宝宝只有交给家庭保姆。好在我工作能按时上班，因此時间上还较为比较宽松。幼儿
我的育儿工作经验就来源于书本和杂志期刊。姥姥和外婆都靠不上，并且她们的意识很旧，例如宝宝是7月份出世的，婆婆竟然想要床单包个“蜡烛包”，那还不中署啊。亏她想得出去。
并且男宝宝儿时的难题许多 ，例如包皮长、隐睾这类的，究竟如何的状况情况严重，如何的状况务必到医院，书本上和杂志期刊上都是有详细介绍，压根无需犯愁。可是让婆婆了解这种事儿，那么就开始怀疑人生，够麻烦了。所以我是宁愿苦自己，自身去看书，自身具体指导家庭保姆的好。
案例二
我是无论闺女的，工作中那麼忙，那边有空管啊。那时候我也与我老先生说，我别小孩，可是禁不住4位老年人吵啊闹啊的，因此還是生了。
但是我跟我妈说，怀孩子能够，我不是带的，大家带。如今闺女的事儿全是我妈来定。有时在家里较为空，要给宝宝婴儿换尿布啊，喂母乳啊，我妈就非得我要去做，说要塑造亲子游情感，那么就在我妈的具体指导下开展。
对于上外网查育儿材料，去看书啊哪些的，简直沒有空啊，并且我认为沒有必需。我妈将我带得挺不错的，毕业后，工作中也算体面地，我妈的工作经验充足了。
案例三
我的宝宝早已2岁多了，饮食起居的困难早已过去，如今大家关心的是她的个性化发展趋势和工作能力发展趋势。大家期待对她的文化教育，能让她更单独、更英勇。宝宝该不该“照书养”？
那样的规定，祖上那边的工作经验彻底派不了用途，只有自身探求。育儿书本一般又较为重视传统式的饮食起居等育幼內容，对文化教育的关心确实非常少。没有办法，只有到在网上去搜。之前沒有那样的习惯性，如今才发觉在网上的育儿內容简直多，真有耗子掉到米桶里的觉得。
可是时间长了，难题来了，在网上的新闻资讯尽管多，但许多 是自相矛盾的。有的说要多激励宝宝，能够让宝宝创建信心；有的又说宝宝還是必须指责的，不然就太非常容易自豪了……现在我茫然中，究竟听谁的好？
育儿资讯，到底该听谁的？
三位母亲的状况不尽相同，因此解决的方法也不尽相同。没法说谁的作法就一定好，谁的作法就一定不太好，只有说合适自身的作法才算是理想化的。幼儿
抚养宝宝，是十分宏伟的工程项目，所必须的专业知识也包含好几个层面。医药学的、营养成分的、文化教育的、心理状态的、生活小常识的，哪一方面少了也不行得通。简易的一个人、一本书、一个话题讨论都不可以彻底消除小孩发展趋势中的难题，因此育儿资讯的搜集应该是多样化的。
书籍和杂志期刊的优点和缺点：內容较为精确。一般来讲，创作者全是有关行业的技术专业工作人员，并且有技术专业编写的严格把关，育儿专业知识全是有根据的。內容覆盖面会较为广，可是一些日常生活的实际难题，将会沒有准确的、目的性十分强的回答。
祖上工作经验的优点和缺点：针对日常生活的实际恶性事件，都是有很具体、很实际操作化的解决方案。另外一些工作经验将会有误差，并有误。
互联网的优点和缺点：主题鲜明，能体现一些全新的育儿核心理念，可是因为每个人都是有观点的随意，因此內容的精确性有疑问。
宝宝该不该“照书养”？根据育儿资讯的来源于处都是有一定的缺陷，因此新手妈妈和孕妈妈们应当多触碰各种各样信息内容，不必把自己限于一种信息内容方式。
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该不该“穷养儿子富养女”
赞成派：古训有理，生儿子要求更严厉！
在调查中，有相当一部分家长认同这样的教养方式。如今生活条件虽然宽裕多了，但男人做为社会和家庭的主要支柱并没有改变。
因此，相比之下，父母对儿子会有更严厉的要求，更注重坚强意志及生存能力的培养，日后才能扛起一家之主的大任。“而女儿就是贴心小棉袄，天生就是用来宠的”，多半家长面对女儿的撒娇忍不住会“软化”要求。
网友“年华似流水”就认为，“男孩太娇惯就会变得文弱，失去男儿本色。女孩富养，长大了才不致于在荣华富贵面前栽跟头，当然也要注意引导，不要养成了个势利眼或一味贪图享受的寄生虫就完了。”
而家长孓涩更直截了当，“女孩当然要富养，要不一个馒头就被拐走啦！而男孩确实要穷养，长大了才能吃苦耐劳、有责任心嘛。”
激进派：男女都一样，都应该“穷养”！
“现在多数家庭都只有一个孩子，不论男女都很重视，但这并不代表就要娇宠孩子，条件虽然好了，但培养孩子吃苦及生活自理能力，这是必要的。”网友“耕云钓月”认为，不论女儿还是儿子，都应该适当“穷养”。
家长“玲珑石”从小就给孩子灌输“小富由俭”的思想，并很注重节约习惯的培养，“衣服破了带孩子去补下再穿；家里修什么东西都带上，包括卖废品；学的第一首诗是《悯农》；撒在桌上的饭粒让他捡起来。”
网友“水木/mn”提出，现在就一个宝贝疙瘩，生活是比较宽裕了，但还是要让孩子时时了解父母的辛劳，“如今享受的一切不是天上掉下来的，要让孩子学会珍惜现有的生活。”
实际派：没刻意区别，只是力所能及！
在大多数人眼里，“穷养”和“富养”的意义，已经超越了金钱本身的意义，更多的是一种品质上的培养。
不过还是有少数家长认为，该富养还是穷养，并不完全由父母意愿决定，这还受每个家庭经济实力、成员组成、个人素质等具体境况的限制，“在实际操作中，力所能及地去做就是了。”
家长“艾小兜”就认为，“这个老观念太绝对，养儿育女其实很简单，不论生男生女，只要对孩子的发展有利，父母都会在自己承受范围尽量给孩子最好的。”
而网友“花花”也坦言，“不必太刻意去区别穷养和富养的概念，只要在自己的能力基础上，结合孩子的实际情况‘自然而教’就行了。”
叛逆派：条件“富”了，做不到“穷养”！
《生于忧患，死于安乐》一文中，有言：“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”，这样历经磨难之后才可“动心忍性，曾益其所不能”，从而担当大任！
然而，在如今吃穿不愁的独生子女家庭，却没有几个人舍得这样历练自己的孩子。在调查中，提到具体的“穷养”方式，受访家长也只是停留在“让孩子学会节约”、“自己的事情自己干”这样的小事情上。
“理论上支持，但实际操作中很难执行，现在条件‘富’了，再怎么‘穷’孩子，也‘穷’不到哪去啊！”家长“莎莎”笑言，“就这么一个掌中宝，确实舍不得让孩子太吃苦，家里有好吃的好玩的，大人肯定先让给他咯。”
提到挫折教育，网友“Dingding”对儿子也是一脸无奈。“现在我儿子动不动就说，‘妈，这事我做不了，你来做吧’，主要是爷爷奶奶从小包办太多了，现在他一遇到困难就逃避，我都不知道该怎么改变他了……”
专家也来说两句
看着家长七嘴八舌，两位专家也加入了讨论阵营。他们认为，时代变了，所赋予的意义也变了。“自古英才多磨难，纨绔子弟少伟男”在物质丰富的时代，有了更深刻更崭新的内涵。
究竟何为“穷养”何为“富养”？在孩子教养上，家长要如何把握之间的度？咱姑且先走出“当局者”的彷徨，听听早教专家作为“旁观者”的理性说辞。
陈明兴教授：物质丰厚了，孩子更要“穷养”！
我比较认同第二种代表性观点：男女都一样，都应该‘穷养’。至于条件“富”了，做不到“穷养”，我就不敢苟同了，这些家长可以去了解一下比尔盖茨和李嘉诚对孩子的“穷养”，或许会有所启发。
这是家庭、社会结构急剧变化的时代，有人提出“富不过一代”，加上现在多是“独生子女”，造成对孩子的要求是：只能成功不许失败。加上女性也越来越多地参与社会活动，时代赋予了女性更多的社会义务和责任，这些都成为男女都应该“穷养”的依据。
该怎么“穷养”？家长先教会孩子做好两件事：
一、主动、大声、看着大家打招呼；
二、自己的事情自己做。
“这两件事看似小皮毛，其实包含着深刻的含义和作用。其一是从小养成礼貌待人，自信阳光的性格，并且积极互动；其二是去除现在普遍存在的‘过保护’现象，孩子在自我学习过程中，意志力、抗挫能力、情绪控制能力都能得到培养。”
当今社会不是知识的竞争，而是素质的竞争。其实，穷养也好，富养也罢，关键是要培养孩子良好的生活习惯和正直善良的品格。
古典经典《弟子规》就精辟地告诉我们先做人再做事的道理。“首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力则学文”。教育的“教”字就是孝在先文在后，可见我们的老祖宗非常有智慧。
专家苏玲：女孩养贵气，男孩养志气！
现代社会，物质丰裕了，家长要正确地理解和实施“穷养”。
“穷养”不是让其饿着、冻着，是在物质上对孩子有所限制，这样长大才懂得珍惜和奋斗；再者，家长可能有足够能力让孩子享受，但还是要从小培养吃苦节俭的习惯和坚韧的性格。
有了这样的理念，再去具体地实施就容易多了，可以根据孩子的年龄，选择是让保姆每天为其准备好早餐，还是让他自己早点起来，煎个鸡蛋，热杯牛奶；是小车接送，还是让他自己乘公车上下学；是买个普通书包，还是高档拉杆书包；零花钱给还是不给，给多还是给少；上大学时住普通宿舍还是高级公寓……
据报载，湖南曾有一对生意上十分成功的父母为了培养他们已经有些纨绔习气的孩子，选择了变卖所有家产，并对自己十六、七岁的孩子谎称已破产，带着孩子回到农村老家去种地的真实故事，可能可以给家长们不小的启发。
我认为，“男孩穷着养”强调的是挫折教育，侧重意志的培养，养的是“志气”；而“女孩富着养”强调的是文化修养的投资，侧重性情的陶冶，养的是“贵气”。
现代家庭的幸福也在于无论是“穷养”还是“富养”，只要你理念正确了，做起来都游刃有余。
专家谢巧菊：“穷养”不难，父母要适当“偷懒”！
在调查中，有部分家长表示，“穷养”孩子说来容易做到难。其实，我觉得，“穷养”孩子并不难，关键在于家长心态能否改变。
不少家长总抱怨孩子懒、自理能力差，其实很多时候是因为家长过分“勤快”了。孩子到了自己学吃饭的年龄，家长见不得满桌的狼籍，最后忍不住出手喂饭；孩子捡个玩具捡半天，看着一地凌乱，家长又忍不住收拾得整整齐齐。
“穷养”孩子，首先体现在让孩子自己的事情自己做，就这么简单的一句话，相当一部分家长难以坚持。因此，家长在“穷养”孩子的过程中要适当“偷懒”，一定要学会忍受孩子的不完美，等待孩子把事情做得更好。
此外，现在的独生子女普遍比较自我、霸道，家长在生活细节上还要学会对孩子有所保留。孩子要“十分”，家长给个“六、七分”就好，不要超过“八分”。比如带到超市买吃的，不要顺着孩子什么都买，回到家里也不要一口气全部吃光，要教孩子学会克制、节俭和适量消费。
宝宝跌倒该不该扶？
两三岁的宝宝，走在路上摔倒，是常有的事情。宝宝摔倒后怎么办？很多妈妈都为此而纠结过。这些妈妈都是关注宝宝成长的细心妈妈，她们担心扶了宝宝会产生依赖心理，所以不想扶；不扶吧，又担心宝宝受委屈，要是让宝宝觉得妈妈不心疼自己，会影响亲子关系。
走路对大人来讲，是通向目的地的一种手段，而对宝宝来讲，是学走路、促进腿部肌肉生长发育、增长智能的一种方式。大人跌倒了，会自己检查一下有没有伤着，不小心摔倒了，爬起来就好了。宝宝跌倒了呢？他会哭、会趴在地上、会害怕、会观察大人是否关注他，面对这种情况，妈妈该怎么做呢？
1．摔了一小跤称职的父母应该是敏感的，善于观察的。当孩子跌倒时，如果并不严重——比如在家里木地板上、地垫上、泥土地上摔倒，家长应该不动声色，观察一下。大惊小怪地“哎呦”一声，孩子可能就哭起来了——其实本身并不疼，是被家长的反应吓哭的。
首先妈妈要认清摔跤对宝宝来讲并不是一件大事，如果妈妈不扶，宝宝自己也能起来。这个过程对宝宝来讲是一次很重要的人生体验，宝宝会意识到，走路并不是迈开双腿就能平稳地进行下去的事情，而是跟周围的环境有关。
有了这类经验后，宝宝走路的时候就会多察看周围环境、多察看路面是否平整，从而调整前进路线、前行姿势、前行方向。如果宝宝有了在泥泞、不平路面摔倒的经历后，会明白自己应付不了这么复杂的情况，就会张开双臂让妈妈抱抱。
学步的宝宝，他的走路是带有一定的探索性质的，他要通过走路学会走路，这要靠他自己去摸索、尝试。这种反复尝试直至成功的经验让宝宝认识到自己具备掌握身体、把握环境、克服困难、解决问题的能力，宝宝的自信心就会大大增强。
如果妈妈总是牵着宝宝的手，或者宝宝一摔倒妈妈就赶紧跑过去抱起来，宝宝虽然少受了皮肉之苦，但是体会不到凭借自己的智慧和能力解决问题的快乐，会觉得自己很差劲，以后就养成了无论什么事情都仰仗大人、信服大人、藐视自己的习惯，独立性、自信心都会很差。
所以，当宝宝摔倒时，没有什么大碍，宝宝也没有撕心裂肺地大哭，妈妈还是不要扶为好，毕竟是宝宝自己摔倒的。
如果宝宝恰逢生病或处于遇到挫折的心理娇弱状态，妈妈激励他爬起来，他不愿意，妈妈可以温柔地询问一下：“宝宝，要妈妈帮忙吗？”当宝宝同意后，妈妈可以把宝宝抱起来，亲一亲，让宝宝在怀里撒个娇，就会连同宝宝刚受到的委屈都一起抚平了。
老一辈人习惯于把责任归罪于地面，这样的做法无异于在教宝宝将责任推卸给别人，这样的宝宝，长大后承担责任的能力可能就会欠缺。所以，妈妈还是对宝宝说：“看着地面，慢点走，别急，长大了再走快！”这样的叮嘱对孩子来讲是最实用了。
有的时候，宝宝摔倒后并没有哭泣，而是看到妈妈心疼、惊慌的表情后才开始哭泣的。妈妈还是尽量克制住自己的情绪，平静地面对宝宝的摔倒，轻轻地说：“起来，宝宝，妈妈等你！”或“宝宝可勇敢了，自己就起来了！”
2．摔了一大跤学走路的宝宝，如果确实磕着碰着了，妈妈一定要尽快把宝宝抱起来，帮助宝宝揉揉磕着的地方。有伤口的话，尽快为孩子消毒、包扎。这样，摔跤这件事才不会留给宝宝可怕的印象。
如果这时家长态度冷漠、严肃，坚持让宝宝自己站起来，宝宝被疼痛和流血惊吓，可能会造成心理创伤。不要觉得宝宝哭了，就是懦弱的表现。当宝宝哭泣的时候，妈妈可以一边安慰宝宝，一边帮助宝宝擦去泪水。哭过之后，宝宝的紧张、害怕等负面情绪就释放了出来。
该不该将早教融入生活
家长眼中的早教
执行派：“老师遛家长，家长遛孩子”
蕾蕾11个月了，爸爸胡先生是个大忙人。为了保证父女俩能有起码的亲子互动时间，蕾蕾的妈妈强烈要求选择了价格不菲的“金宝贝”上早教，并指定由蕾蕾爸爸陪同上课。从蕾蕾5个多月起，家住祈福新村的蕾蕾爸每周都要和女儿一起去到天河时代广场的早教中心上课。
“我觉得上早教课，就是老师遛家长，家长遛孩子。”蕾蕾爸幽默地总结：“蕾蕾现在还不能走路，上的都是体能训练方面的内容。每节课形式差不多，先是带领小朋友们互相认识，然后老师示范，家长跟着，带着小宝宝唱、跳、玩游戏。每节课下来，宝宝乐得哈哈的，家长累得能趴下。”蕾蕾爸觉得早教最大的价值，是弥补家长对孩子关注的缺失。他说：“孩子3个月之前，做家长的心里很有底，她的每一个变化都在你的视线内，你知道她情绪起伏的来龙去脉。但是当她慢慢长大，大人开始忙了，可能一个星期你都没有机会观察孩子，而孩子已经有了无穷多的变化。家长跟不上，就会心里没底。去了早教中心，老师会根据经验、理论跟你解释，孩子为什么会这样，这个阶段的孩子有什么需求，家长应该怎么去处理。”蕾蕾爸补充说明：早教中心也是一个不错的交流平台，同龄孩子的父母自然而然聚在一起，谈的都是孩子；差不多大小的宝宝在早教中心都能开展适合他们的社交。
“其实对孩子好，最根本的还是要多陪伴，无论你是在家里，还是选择去早教中心。只要你把时间花在孩子身上了，孩子的成长就会快乐很多。”这是蕾蕾爸的心声。
蕾蕾爸爸的建议：太小的孩子不太合适去人过多的早教中心，不知道是不是巧合，蕾蕾几次上完课回来都出现感冒、发烧等症状。对于抵抗力较差的宝宝，要慎重选择早教中心的通风、消毒环境。
反对派：“早教中心是个可怕黑洞”
周先生的儿子今年5岁多，聪明、健康、开朗，目前在上幼儿园。从事过中学教育工作的周先生坚持没有让儿子上早教。他的观点是：“早教中心是个可怕黑洞。”
“早教中心的师资是个很大问题，流动性大，据我所知早教中心的老师没有国家教育部门的考核体系，不少是幼儿园老师转行，可能骨子里其实就是幼儿园教育的观念，你把孩子送进去可能只是把幼儿园教育提前了，反而会扼杀孩子的正常成长。早教机构的硬件设备也没有标准可言，不像幼儿园对面积、安全、卫生有规定，有教育局监管；早教的效果也没有评价体系，孩子进去，到底是学到了好习惯，还是学到了不好的东西，这都说不清楚。说到底，我觉得早教就是个三无产品。”周先生很强调“三岁看老”，他很重视0~3岁早期教育的重要，“就是因为太关键了，不能随便就把孩子扔到一个地方，家长就能安心，花了钱觉得就是对孩子好。”
早教启蒙：早恋该不该支持
早恋应不应该适用?
早恋实际上不应该适用，可是看待孩子早恋状况，要有恰当的了解，由于一切事儿都是有多面性。尽管早恋有益也有弊，可是针对适用早恋个人行为還是不应该的，可是能够 正确引导孩子正确对待早恋。对青春发育期的孩子而言，异性朋友是自我成长的一面镜子，异性朋友对待自身的目光，对自身的社会角色营造十分关键，毫无疑问能坚定不移自身的性别认同，提高信心。早恋该不该支持？
小提示：总得来说，早恋有其有益的一面，可是毫无疑问也有缺点。因此，孩子如果有早恋个人行为，那麼就必须用恰当的方式正确引导孩子了解早恋，运用早恋使彼此共同奋斗。早恋该不该支持？
早恋的利弊
好处：
1)共同奋斗
在一些状况下，早恋有其好处，这类见解普遍现象于学员中。一些学员觉得早恋者总会在考试成绩上相互之间追逐，以获得另一方愉快与钟爱，促使考试成绩升高。
2)改变现状
也有由于对别人有爱慕之心，从其所好，在日常生活中随处管束自身，以被追求者的规范做为日常生活的操守，促使一些本来欠佳的性情和习惯性获得纠正。
3)提高人际交往能力
早恋还可以让人锻练自身的人际交往能力，提高人际交往。
缺点：
1)伤害身体健康
人体上：因为许多 早恋者心态不足平稳、好欲望、易感情用事、自控能力较弱，经常会造成各种各样危害身心健康的消极情绪。这会造成 一系列身体不舒服，长此以往，有可能会出現消化系统症状、血糖低等病症。早恋该不该支持？
心理状态上：针对早恋者来讲，早恋是一个既填满开心并且填满烦闷的全过程。因为对另一方的恋情，早恋者经常由于另一方的严苛规定而导致心态转变;也有由于早恋而遭受父母、同学们、教师的工作压力，导致心理失衡;当不可以与情侣碰面时，早恋者经常坐立不安而沉溺于想象，在想象中恳求抚慰。
2)影响学习培训
因为青少年儿童自我控制能力较差，通常無心学习培训，考试成绩降低，是十分普遍。这就是早恋暴力革命抵制早恋的最重要原因。
3)易促使越轨行为
很多心理学专家觉得：青少年儿童热情占上风、非常容易欲望、自我控制能力较差。因而很多恋爱中的年轻男女不可以管理自己的情感而迫不得已产生男女关系。它是早恋导致的对彼此心身导致最比较严重的危害。
4)将会造成 违法犯罪
早恋者一般年轻气盛，对一些恶性事件十分比较敏感。非常是男孩儿在女友眼前，应对一些让自身“发脾气”的个人行为气急败坏，对一些人暴打，导致违法违纪。
另一种状况时，因为父母的不兼容，处对象的钱财开销没法获得，引起偷和抢的想法。它是早恋对社会发展最比较严重的伤害。
性启蒙教育小提示
网编是不兼容早恋个人行为的，尽管有好处，可是弊却大于利，尽管能够 让父母摆正孩子对早恋的了解，可是网编觉得，比不上依据不一样年龄层潜移默化不一样的两性知识，那样孩子也可以挺大水平上防止早恋。
性意识针对孩子至关重要，早恋会使孩子创建有误的性了解，一些性犯罪、性侵犯也会随着产生。以便避免早恋，网编觉得除开性启蒙教育是重要外，家庭环境也长远的危害着孩子。