胎教早教故事

幼儿早教：如何培养宝宝在学习中增强自信心。

护孩子天才，培人才博才。为了让孩子在进入学校之前打好基础，我们要通过早期教育激发孩子的内在潜质。正确的早期教育可以让孩子的智、德、体、美的到全面发展，早期教育时应该注意些什么？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“幼儿早教：如何培养宝宝在学习中增强自信心”，仅供参考，希望能为您提供参考！

幼儿从宝宝时期，爸爸妈妈们就刚开始塑造宝宝的大脑发育成才。在其中，信心也是宝宝必须学习培训的一个层面。大家应当怎么让宝宝在学习中提高信心呢?如何培养宝宝在学习中增强自信心？

德国生物学家洛伦茨(Lorentz)，他关键科学研究飞禽的“妈妈刻印期”这一状况。他发觉飞禽在刚生时的亲身经历会对它之后的成才留有刻骨铭心的印记。试验室里孵化出去的小鸭子一直跟随他走，他走到哪去，小鸭子就跟到哪去，母家鸭孵化的小鸭子却不跟随他走。小鸭子刚孵化出去时，双眼最先见到的挪动物块会给它留有刻骨铭心的印像。如何培养宝宝在学习中增强自信心？幼儿

根据这一发觉洛伦茨又干了一系列的试验。最先它用木头雕刻了一只公家鸭，小鸭子孵化出去后他就用木材公鸭围住小鸭子晃来晃去，还用无线扩音器不断播发公鸭子的声音。已过一段时间，他把小鸭子散养到小河边，这种从试验室里孵化出去的小鸭子就老老实实地跟随一只公家鸭离开了。zJ09.com

之后，有一个叫赫斯(Hess) 的人使他的美女学生孵化小鸭子，让孵化出去的小鸭子只见到她，然后又孵化了一只鹌鹑，此次让鹌鹑只见到小鸭子。結果，校园里出現了一道独特的景色：美女学生走在前面，小鸭子跟在后面，而小鸭子后边又跟随鹌鹑。在根本性的時刻，小鸭子是把美女学生当做妈妈来接纳，一样，鹌鹑又把小鸭子当做了妈妈。如何培养宝宝在学习中增强自信心？幼儿

一些专家学者觉得：人尽管不象鸟儿或小狗狗那般单纯性，但也是有根本性的时期。人生道路的初期工作经验一样会刻骨铭心地刻印在脑海中里，对全部成长阶段都是造成危害。美国哈佛大学的蒂姆(White) 博士研究生和专业科学研究新生婴儿的权威专家鲍尔(Bower) 觉得人到婴儿时期学得的物品数最多，并且这一时期刻印在脑海中里的初期工作经验会危害到他将来的人生道路。

如何培养宝宝在学习中增强自信心？一天闭着眼睛睡20 个钟头的宝宝能了解哪些?一直以来大家都被这类念头操纵着，觉得仅有不吵不闹的小孩才算是最乖的，但如今科学研究婴儿发育全过程的专家学者们却更改了观点。之前大家觉得宝宝在出世后的18 月里是没什么能力的，如今却发觉这一时期的宝宝实际上有许多能力，尽管她们沒有像成年人一样的综合分析能力，但拥有 比大家想像中多很多的能力，而且会运用这种能力来领悟存活的方式。

延伸阅读

幼儿早教：婴儿会学习增长自信心

我曾经在一本社会心理学书本上见到过那样一张有趣的照片，一位老大爷背后跟随一群排着队的小鸭子。幼儿

幼儿相片中这名老大爷是德国生物学家洛伦茨，他关键科学研究飞禽的“妈妈刻印期”这一状况。他发觉飞禽在刚刚出生时的亲身经历会对它之后的发展留有刻骨铭心的印记。试验室里孵化出去的小鸭子一直跟随他走，他走到哪去，小鸭子就跟到哪去，母家鸭孵化的小鸭子却不跟随他走。小鸭子刚孵化出去时，双眼最先见到的挪动物块会给它留有刻骨铭心的印像。

根据这一发觉洛伦茨又干了一系列的试验。最先它用木头雕刻了一只公家鸭，小鸭子孵化出去后他就用木材公鸭围住小鸭子晃来晃去，还用无线扩音器不断播发公鸭子的声音。已过一段时间，他把小鸭子散养到小河边，这种从试验室里孵化出去的小鸭子就老老实实地跟随一只公家鸭离开了。

之后，有一个叫赫斯 的人使他的美女学生孵化小鸭子，让孵化出去的小鸭子只见到她，然后又孵化了一只鹌鹑，此次让鹌鹑只见到小鸭子。結果，校园里出現了一道独特的景色：美女学生走在前面，小鸭子跟在后面，而小鸭子后边又跟随鹌鹑。在根本性的時刻，小鸭子是把美女学生当做妈妈来接纳，一样，鹌鹑又把小鸭子当做了妈妈。

一些专家学者觉得：人尽管不象鸟儿或小狗狗那般单纯性，但也是有根本性的时期。人生道路的初期工作经验一样会刻骨铭心地刻印在脑海中里，对全部成长阶段都是造成危害。美国哈佛大学的蒂姆 博士和专业科学研究新生婴儿的权威专家鲍尔 觉得人到婴儿时期学得的物品数最多，并且这一时期刻印在脑海中里的初期工作经验会危害到他将来的人生道路。

一天闭着眼睛睡20 个钟头的婴儿能了解哪些？一直以来大家都被这类念头操纵着，觉得仅有不吵不闹的小孩才算是最乖的，但如今科学研究婴儿发育阶段的专家学者们却更改了观点。之前大家觉得婴儿在出世后的18 月里是没什么能力的，如今却发觉这一时期的婴儿实际上有许多 能力，尽管她们沒有像成年人一样的综合分析能力，但拥有 比大家想像中多很多的能力，而且会利

用这种能力来领悟存活的方式。

蒂姆博士觉得领导者和社会发展组员们如今正消耗着十分关键的人力资源管理。这儿他常说的資源指的婴儿。蒂姆博士觉得，包含资本主义国家以内的世界各国政府部门对教育财政投入了高额资产却无法得到相对的收益，假如政府部门和社会发展把如今资金投入到文化教育里的時间和活力及其资金分配到6 岁下列婴儿的文化教育里，或许会出现更强的实际效果。每一个人都是有产生能力基本的根本性时期，而这一根本性时期便是人从出世到念书以前的这段时间。

蒂姆博士从业了近20 年的婴儿科学研究。幼儿他以前把6 岁、3 岁和2 岁的小孩分成聪慧一部分和一般一部分，随后把6 岁的聪慧小孩和3 岁的聪慧小孩相较为，发觉她们的聪慧水平是一致的，再把3 岁的聪慧小孩和2 岁的聪慧小孩相较为，发觉她们的聪慧水平也是一致的。蒂姆博士对这类科学研究結果觉得十分惊讶，因此刚开始留意观查新生儿婴儿的成长阶段，发觉婴儿在出世10 月之后其聪慧水平刚开始出現个别差异，18 月之后婴儿聪慧水平的转变也就结束了。换句话说，心态的平稳和有能力是否是有根本性时期的。

或许你能觉得与刚刚出生就能走动、找寻食材的小动物幼仔对比，人们的婴儿是软弱无能的，实际上这仅仅成年人没能细心地观查婴儿才会造成的念头。由于没能见到小宝宝的能力而没法变成宝宝的游戏小伙伴，更不容易和宝宝会话。

如果我们能见到婴儿的能力就能尽快开发设计婴儿的智商，如同在春天帮绿化苗木投身土壤层中一样协助孩子的成长。在小孩最必须爸爸妈妈危害和协助的时期去关爱他是正确引导他好好地发展的基本，婴儿也会学习培训，可能在婴儿时期可以学得的是数最多的。

在婴儿的成长阶段中，塑造其仁爱之心、平稳的心态、笑对生活的心态和基础的思想素质是十分关键的。一些爸爸妈妈一想着好好地鼓励孩子，却压根不考虑到小孩的兴趣爱好和正处在哪些的发育过程，太过凑合小孩，那样只有得不偿失。跟成年人一样，小孩在觉得费劲时便会舍弃学习培训。

幼儿小宝宝会学习培训，但仅有在心里觉得稳定的状况下能会出现信心，而且在自身要学的情况下才会学得最好是。

增强幼儿自信心的妙招

自信是积极的心理品质，自信是孩子走向成功的金钥匙，自信是孩子健康成长的内在动力，自信是孩子积累社会经验、大胆探索的通行证。因此，我们应当注重培养孩子的自信心，这对孩子一生的发展都意义重大。一个孩子如果缺乏自信，便会自卑，胆怯，缩手缩脚，惧怕困难，不敢尝试。这样的孩子，认知能力、动手能力、交往能力及运动能力等方面的发展都会比较缓慢;相反，如果一个孩子充满自信，独立性强，敢想敢干，大胆尝试，积极参与，各方面能力的发展必然较快。

孩子的自信不是先天就有的，而是在后天的环境中慢慢培养起来的，在日常生活中，父母要创设环境、鼓励孩子自立，培养孩子积极的性格特征，慢慢地增强孩子的自信心。

妙招一：抽时间单独和孩子在一起

有些父母工作忙，时间十分宝贵，但再忙也要抽出一定的时间与孩子单独在一起，这非常重要。要做到这一点的最好办法，是把与孩子在一起的安排列入计划，小到一起散步，大到外出郊游，这对父母与孩子之间的感情联络是十分重要的。与孩子一起玩耍时，要遵守他的规则，不要超出他的水平。对于重组家庭，父母应该考虑孩子的特殊情感需求，对于感到孤独的继子女，家长应抽出专门时间和他在一起。

妙招二：允许孩子做自己的事情

许多父母认为，替孩子做他感到困难的事是帮助孩子。事实上，这等于告诉孩子他不行，不利于培养孩子的自尊。孩子需要鼓励和挑战，要给他解决问题和发现自己能力的机会。当他需要帮助时，指导并协助他去想办法，寻求答案，而不是代替他做。

妙招三：珍视孩子的物品

不少父母经常控制送给孩子的玩具和书，有时认为某件物品不适合孩子了，但事实上他可能仍然需要它，甚至这种喜欢会持续几年。因此，在处理某件孩子的物品时，父母不要擅自作主，要由孩子自己决定何时放弃某件物品。

妙招四：在日常生活中寻找可赞赏的事情

在全家一起吃饭时，每个人都分享其他家庭成员的成功和快乐，使这一时刻成为愉快的聚会而不是约束；孩子遇到困难时给予帮助；每个人都是家人注意的对象，受到别人的关怀和爱;可以经常将卡片或画片贴到门上或放在桌子上，以表示相互的爱;可以在孩子的床头上挂上两张照片，一张是他正在做父母赞赏的某件事，另一张是全家人愉快地在一起，以此提醒孩子的可爱和能力。

妙招五：帮助孩子正确处理身体方面的问题

孩子在成长过程中，出现粉刺、肥胖和雀斑时，父母要帮助他解决精神上的负担，并让他不要太在意自己的外表，意识到这些问题可能是暂时的，也是可以解决的。

妙招六：孩子贬低自己时父母要干预

孩子贬低自己是在传达一种有碍自尊的信息。这时父母应表现出实事求是的态度和对他的爱，认真地倾听，然后再告诉他应有的态度。

妙招七：细心捕捉赏识孩子优点

家长如果老把眼光盯在孩子的过错上不放，就会心生焦虑，对孩子的教育缺乏耐心与信心，会导致孩子往消极的方向发展。在纠正孩子捣乱等错误行为的同时，用心发现他身上的优点，细心捕捉他的每一点进步，及时加以肯定和鼓励。孩子会逐步改掉不良习惯，强化优秀的品质。

妙招八：独辟蹊径寻找孩子个性特点

世界上没有两片完全相同的树叶，也不会有两个相同的孩子，每个孩子都有自身的特点，这些特点是孩子人格的一部分，简单的斥责和生硬的要求只能激起孩子的逆反心理，把他推向不健全人格的深渊。发现孩子具有负面的性格特点时，家长先要反省自己的教育方式，寻找孩子特殊性格中的积极因素，因势利导，帮助孩子一步步走出狭隘的天地，逐渐成为一个优秀的孩子。

如何培养宝宝的自信

幼儿期是人生智力发展的关键期,想要给宝宝的将来打好基础，有些家长会选择早期教育宝宝。早教能够提高孩子后期的学习效率，那么早教对孩子都有什么样的影响吗？下面是由小编为大家整理的如何培养宝宝的自信，仅供参考，大家一起来看看吧。

欢迎来到早教师眼中的宝宝成长指南！亲子早教网小编们深知，在宝宝成长的过程中，培养他们的自信心是非常重要的。自信是孩子们茁壮成长、积极探索世界、迎接挑战的关键特质之一。因此，亲子早教网小编们早教师们为您提供一些丰富多样的方法，帮助您培养宝宝的自信心。

打造一个鼓励和支持的家庭环境非常重要。家庭是宝宝成长的第一课堂，亲子关系对于培养自信心至关重要。亲子早教网小编们可以通过积极的肯定和鼓励来建立宝宝的自信心。在宝宝尝试新事物时，及时表达对他们努力的赞赏，不论结果如何。一句简单的鼓励，例如“你做得很棒！”或是“亲子早教网小编为你感到骄傲！”将会给予宝宝莫大的动力和自信心。亲子早教网小编们可以给予宝宝一定的自主权，让他们参与决策过程。当他们能够做出选择并得到认可时，自信心也将逐渐增长。

早期教育是培养宝宝自信心的重要阶段。在宝宝的早期教育中，亲子早教网小编们可以提供一系列的刺激和挑战，来帮助他们掌握新的技能和认知能力。让宝宝在早期教育中体验成功感是非常关键的。亲子早教网小编们应该确保任务的目标是在宝宝的能力范围之内，给予他们挑战的同时保持成功的可能性。当宝宝成功克服一个难题或是完成一项任务时，亲子早教网小编们应该及时纪念和表扬他们的努力和成就。这样做有助于宝宝建立自信心，并愿意面对更大的挑战。

再次，与其他孩子互动也是培养宝宝自信心的好方法。通过与同龄人的玩耍和交流，宝宝可以学会合作、分享和建立友谊。这对宝宝的社交能力和自信心的培养有着重要影响。亲子早教网小编们可以组织各类活动，让宝宝有机会与其他孩子一起玩耍，探索新的环境，分享游戏和玩具。亲子早教网小编们也可以引导宝宝与其他孩子进行良好的交流，学会与他人分享自己的想法和情感。这些经历将给予宝宝自信，并能够更好地适应社交环境。

亲子早教网小编们还应给予宝宝良好的示范和表率。作为家长，亲子早教网小编们的行为和态度会直接影响宝宝的自信心。因此，亲子早教网小编们要给予宝宝一个积极向上、自信乐观的榜样。亲子早教网小编们应该尽力展示自己的自信和应对挑战的能力，同时也要教会宝宝如何处理失败和困难。亲子早教网小编们可以鼓励宝宝积极参与各种活动，并在他们面对困难时给予理解和支持。这样，宝宝将会懂得如何从失败中汲取教训，并保持对未来的乐观态度。

亲爱的家长们，在宝宝的成长过程中，培养他们的自信心是一项长期的任务。其中，鼓励和支持、早期教育、与其他孩子互动以及良好的示范和表率都是至关重要的要素。亲子早教网小编们希望您可以在日常生活中采取一些简单的方法，并与宝宝共同成长。相信，通过您的爱和关注，宝宝将会茁壮成长，充满自信地迎接未来的挑战。

专家答疑：如何培养宝宝自信心？

幼儿期是人生智力发展的关键期,为了开发宝宝的潜能，我们要给宝宝进行早教。正确的早期教育可以让孩子的智、德、体、美的到全面发展，你们知道早期教育有什么作用吗？下面是小编精心整理的“专家答疑：如何培养宝宝自信心？”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

上幼儿园一年多了，还是有困难不向老师说，尿尿也不说，自己在哪里不自在要哭，被老师发现了，让他去尿尿，他尿完了才高兴。也不和班上小朋友一起玩。不愿在集体面前表现，对老师提的问题也不回答，或很小声回答。早上点名时也不答到。弄得老师每天都怕她哭，说话总是哄着她，有点进步就表扬她。可还是怕和老师交谈。

专家解答：小孩从一出生就会表现不同的气质类型，再加上家庭的教育环境的不同，每个孩子都体现不同的性格类型，有的小孩胆小害羞，有的小孩胆大爱表现，但是不管孩子属于哪种类型，家长首先都要接纳孩子的这个特点，因为每个孩子都不一样，但是如果过于胆小，家长和老师可能需要点耐心来帮助她（帮助她，而不是改变她），帮助她用语言来表达自己的需要，而不是哭闹；帮助她建立多一些自信，交一两个好朋友，让她在人际关系上有一些突破。【】

专家你好：我现在非常苦脑，孩子性格转变非常大，由于我在怀孕期间就接触到早期教育方面的书，所在特别重视孩子的早期教育，而且也做得非常好，孩子从小就很聪明，显示出比同龄孩有灵性，接受能力特别强，但由于三岁以后，因为工作家庭的原因，自己变得情绪很不稳定，爱发脾气，把这种情绪带到了孩子的身上，对待他的学习问题已经非常没有耐心，孩子常常受到斥责，现在变得非常胆小，自尊心很强，接受不了批评，对学习失去了兴趣，没有自信心，我该如何是好，怎样才能恢复孩子的自信心和对学习的兴趣。

专家解答：您已经意识到这是您的问题，那么最好及时去解决自己的问题。母子连心，孩子在感应您、模仿您，您好了孩子就好了。

对孩子一定要诚实，告诉孩子妈妈遇到的困难，妈妈为什么心情不好，妈妈对孩子做错了事要及时向孩子道歉。【】

我的女儿已经5岁10个月，高高大大，比较漂亮，但是我感觉她比别的小孩幼稚。她非常想与小朋友玩，以她的体魄，应是领导者，可她总是追随者。她在亲人面前，有时桀骜不驯，而对别人（主要是小朋友），却殷勤讨好，最担心的是别人不跟她玩。我想将女儿培养成一个自信、有独立能力、愿意思考的人，尤其反感她将来是一个缺乏个性，易被人所影响和操纵的人。我也认为女儿更具有条件成为一个强者，现在她还算是一张白纸，我该怎样做？

专家解答：小朋友在一起玩，谁应该是领导者并不取决于他的体魄，而是源于他的伙伴关系，他的组织能力，所以你说：“以她的体魄，应该是领导者”这种观点可能不太恰当。另外，你说她在亲人面前胆子较大，还有点放任，可是对小朋友却殷勤讨好，最担心的是别人不和她玩，这其实也是常见，儿童对家长和对别人是不相同的，说殷勤讨好可能也不恰当，她只是愿意表示和小朋友友好而已。至于她怕别人不跟她玩，是否可能在和人家玩时，有几次表现不好，或抢占、或跟不上，以致别人不爱和她玩，她曾感受过被排斥在集体之外的“痛苦”，当她认识到这一点，很想改正，所以才好象要去“殷勤讨好”。你想让女儿成为有自信、有独立能力的强者，这是很好的，不过如果孩子的性格就是比较随和，愿意和别人友好，愿意接受别人的领导，也没有什么不好，这不能说是容易受人影响和操纵的人。培养五、六岁儿童的自信心、独立性，可以试试以下方法：1、重视给她表现自己能力的机会。如果事先知道幼儿园开展什么活动，必定鼓励她去参加，一开始可能做不好，但时间长了会有很大的进步的，机会是培养人的好条件。2、和幼儿园老师联系，尽量让她做一些力所能及的事，并在班上表扬她，树立她的威信。3、了解她能力的缺陷方面，给她补课，比如手的技能不好，可以在家里训练她搭积木、拼拼图、绘画、写数字等；比如玩的时候反应慢，可以和她玩比赛的游戏，鼓励她赢等。4、给她一些她一定能完成的任务，比如摆碗、盛饭、给爷爷拿眼镜、到信箱拿报纸等，她做到了就表扬。有时也帮她做一些比较困难的事，如洗手绢、擦皮鞋、整理玩具上架等，会做了更要大为表扬，树立她的自信心。早上起床和晚上睡觉要让她自己穿脱衣服，锻炼独立性。需知自信心和独立性要从一点一滴做起，不是抽象的。5、让孩子有一种“我能行”的自我评价愈是认为“我能行”的孩子，就愈能行（当然要帮助），千万不要把孩子“看扁”了。任何一个儿童都有长项与短项。不要拿孩子的短处与人家同龄儿童的长项去比较，这样，是一定不能锻炼他的自信心的。【】

最近发现宝宝有害怕上学的心理，一直虽然不想去学校，但是到了学校门口也会自己进去，但是今天我送宝宝上学的时候，就感到他特别的害怕，还有平时如果大人们跟他开玩笑，他也总会说“打你，骂你”之类的话，有时大人过于狠一点，（其实是跟他开玩笑的）也还会哭起来，不知道如何是好，请专家给点意见或见意，让孩子早日走出误区为感！

专家解答：宝宝这么小，还无法区分大人是在开玩笑，还是真的要抛弃他或者打他，所以请家长要尽量注意平时说话的尺度等。宝宝的哭泣是因为他觉得父母的话伤害了他，宝宝说“打你”是因为他感到愤怒，想反抗父母。父母平时要用尊重，理解的态度对待宝宝。能让宝宝自己做主的地方都让宝宝自己选择。至于宝宝对学校的害怕，父母首先还是跟老师沟通一下吧，及时发现宝宝害怕的原因，是有小朋友欺负，还是因为某件事宝宝总是做不好，所以焦虑？家长能如此细心地观察到宝宝的害怕，是非常好的。把问题解决在事情初发阶段，对宝宝以后的发展会非常有利。【】

我的宝宝在与我玩游戏时总愿意扮演比她强的小孩子，比如她的哥哥，在游戏中她让我扮演她，我们比赛，结果总是她演的哥哥赢，我演的她输。。。我在平常总对她说你是最棒的，可是她就是不愿意演自己。这是为什么？是宝宝不自信吗？请指教！

专家解答：这是宝宝希望自己能更强的表达。她想通过扮演哥哥，来体验更强大的感觉。宝宝才三岁，自我的力量还很弱小，很大程度上取决于父母的鼓励和关注程度。这跟不自信还不是完全相同。不自信是怀疑自己能不能做到，而对于还什么都没有经历的孩子来说，有时她根本就没有意识到自己也要试着去做，也是能做到的。建议妈妈在扮演宝宝的时候，要赢哥哥两次。然后试着让宝宝扮演回自己，再赢哥哥两次。【】