自信的童话故事

专家答疑：如何培养宝宝自信心？。

幼儿期是人生智力发展的关键期,为了开发宝宝的潜能，我们要给宝宝进行早教。正确的早期教育可以让孩子的智、德、体、美的到全面发展，你们知道早期教育有什么作用吗？下面是小编精心整理的“专家答疑：如何培养宝宝自信心？”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

上幼儿园一年多了，还是有困难不向老师说，尿尿也不说，自己在哪里不自在要哭，被老师发现了，让他去尿尿，他尿完了才高兴。也不和班上小朋友一起玩。不愿在集体面前表现，对老师提的问题也不回答，或很小声回答。早上点名时也不答到。弄得老师每天都怕她哭，说话总是哄着她，有点进步就表扬她。可还是怕和老师交谈。

专家解答：小孩从一出生就会表现不同的气质类型，再加上家庭的教育环境的不同，每个孩子都体现不同的性格类型，有的小孩胆小害羞，有的小孩胆大爱表现，但是不管孩子属于哪种类型，家长首先都要接纳孩子的这个特点，因为每个孩子都不一样，但是如果过于胆小，家长和老师可能需要点耐心来帮助她（帮助她，而不是改变她），帮助她用语言来表达自己的需要，而不是哭闹；帮助她建立多一些自信，交一两个好朋友，让她在人际关系上有一些突破。【】

专家你好：我现在非常苦脑，孩子性格转变非常大，由于我在怀孕期间就接触到早期教育方面的书，所在特别重视孩子的早期教育，而且也做得非常好，孩子从小就很聪明，显示出比同龄孩有灵性，接受能力特别强，但由于三岁以后，因为工作家庭的原因，自己变得情绪很不稳定，爱发脾气，把这种情绪带到了孩子的身上，对待他的学习问题已经非常没有耐心，孩子常常受到斥责，现在变得非常胆小，自尊心很强，接受不了批评，对学习失去了兴趣，没有自信心，我该如何是好，怎样才能恢复孩子的自信心和对学习的兴趣。

专家解答：您已经意识到这是您的问题，那么最好及时去解决自己的问题。母子连心，孩子在感应您、模仿您，您好了孩子就好了。

对孩子一定要诚实，告诉孩子妈妈遇到的困难，妈妈为什么心情不好，妈妈对孩子做错了事要及时向孩子道歉。【】

我的女儿已经5岁10个月，高高大大，比较漂亮，但是我感觉她比别的小孩幼稚。她非常想与小朋友玩，以她的体魄，应是领导者，可她总是追随者。她在亲人面前，有时桀骜不驯，而对别人（主要是小朋友），却殷勤讨好，最担心的是别人不跟她玩。我想将女儿培养成一个自信、有独立能力、愿意思考的人，尤其反感她将来是一个缺乏个性，易被人所影响和操纵的人。我也认为女儿更具有条件成为一个强者，现在她还算是一张白纸，我该怎样做？

专家解答：小朋友在一起玩，谁应该是领导者并不取决于他的体魄，而是源于他的伙伴关系，他的组织能力，所以你说：“以她的体魄，应该是领导者”这种观点可能不太恰当。另外，你说她在亲人面前胆子较大，还有点放任，可是对小朋友却殷勤讨好，最担心的是别人不和她玩，这其实也是常见，儿童对家长和对别人是不相同的，说殷勤讨好可能也不恰当，她只是愿意表示和小朋友友好而已。至于她怕别人不跟她玩，是否可能在和人家玩时，有几次表现不好，或抢占、或跟不上，以致别人不爱和她玩，她曾感受过被排斥在集体之外的“痛苦”，当她认识到这一点，很想改正，所以才好象要去“殷勤讨好”。你想让女儿成为有自信、有独立能力的强者，这是很好的，不过如果孩子的性格就是比较随和，愿意和别人友好，愿意接受别人的领导，也没有什么不好，这不能说是容易受人影响和操纵的人。培养五、六岁儿童的自信心、独立性，可以试试以下方法：1、重视给她表现自己能力的机会。如果事先知道幼儿园开展什么活动，必定鼓励她去参加，一开始可能做不好，但时间长了会有很大的进步的，机会是培养人的好条件。2、和幼儿园老师联系，尽量让她做一些力所能及的事，并在班上表扬她，树立她的威信。3、了解她能力的缺陷方面，给她补课，比如手的技能不好，可以在家里训练她搭积木、拼拼图、绘画、写数字等；比如玩的时候反应慢，可以和她玩比赛的游戏，鼓励她赢等。4、给她一些她一定能完成的任务，比如摆碗、盛饭、给爷爷拿眼镜、到信箱拿报纸等，她做到了就表扬。有时也帮她做一些比较困难的事，如洗手绢、擦皮鞋、整理玩具上架等，会做了更要大为表扬，树立她的自信心。早上起床和晚上睡觉要让她自己穿脱衣服，锻炼独立性。需知自信心和独立性要从一点一滴做起，不是抽象的。5、让孩子有一种“我能行”的自我评价愈是认为“我能行”的孩子，就愈能行（当然要帮助），千万不要把孩子“看扁”了。任何一个儿童都有长项与短项。不要拿孩子的短处与人家同龄儿童的长项去比较，这样，是一定不能锻炼他的自信心的。【】

最近发现宝宝有害怕上学的心理，一直虽然不想去学校，但是到了学校门口也会自己进去，但是今天我送宝宝上学的时候，就感到他特别的害怕，还有平时如果大人们跟他开玩笑，他也总会说“打你，骂你”之类的话，有时大人过于狠一点，（其实是跟他开玩笑的）也还会哭起来，不知道如何是好，请专家给点意见或见意，让孩子早日走出误区为感！

专家解答：宝宝这么小，还无法区分大人是在开玩笑，还是真的要抛弃他或者打他，所以请家长要尽量注意平时说话的尺度等。宝宝的哭泣是因为他觉得父母的话伤害了他，宝宝说“打你”是因为他感到愤怒，想反抗父母。父母平时要用尊重，理解的态度对待宝宝。能让宝宝自己做主的地方都让宝宝自己选择。至于宝宝对学校的害怕，父母首先还是跟老师沟通一下吧，及时发现宝宝害怕的原因，是有小朋友欺负，还是因为某件事宝宝总是做不好，所以焦虑？家长能如此细心地观察到宝宝的害怕，是非常好的。把问题解决在事情初发阶段，对宝宝以后的发展会非常有利。【】

我的宝宝在与我玩游戏时总愿意扮演比她强的小孩子，比如她的哥哥，在游戏中她让我扮演她，我们比赛，结果总是她演的哥哥赢，我演的她输。。。我在平常总对她说你是最棒的，可是她就是不愿意演自己。这是为什么？是宝宝不自信吗？请指教！

专家解答：这是宝宝希望自己能更强的表达。她想通过扮演哥哥，来体验更强大的感觉。宝宝才三岁，自我的力量还很弱小，很大程度上取决于父母的鼓励和关注程度。这跟不自信还不是完全相同。不自信是怀疑自己能不能做到，而对于还什么都没有经历的孩子来说，有时她根本就没有意识到自己也要试着去做，也是能做到的。建议妈妈在扮演宝宝的时候，要赢哥哥两次。然后试着让宝宝扮演回自己，再赢哥哥两次。【】

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专家答疑：如何应对宝宝坏脾气？

如果孩子从小就能满足强烈的知识欲，大多数孩子可能成为英才和天才。早期教育对孩子以后的学习能力有很大的影响，正确的早期教育可以让孩子的智、德、体、美的到全面发展，父母该不该对孩子进行早期教育呢？以下是小编为大家收集的“专家答疑：如何应对宝宝坏脾气？”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

专家答疑：孩子的行为习惯很大程度上是与父母互动的结果。当孩子出现不良行为苗头时，要及时制止，但不要粗暴制止，态度要坚定而温和，坚定表明了态度，孩子会感觉到哭闹无用，温和表达了对孩子的接纳和爱，让孩子在被制止时不会感觉受伤害。在孩子哭闹时不要过多纠缠，比如她在地上耍赖，严肃地告诉她起来，然后就不再关注她，孩子的耍赖行为往往是越关注越厉害，不关注了，她的不良行为就会慢慢消退。要特别注意，千万不要刚开始时不理会她，后来经不住闹腾，又去哄她，这样做实际上是被孩子“控制”了，会强化她的耍赖行为，以后纠正起来也会更困难。

网友问：我家宝宝脾气很犟，通常都是吃软不吃硬的，如何改变的他的犟脾气，是否有比较好的方法介绍一下，谢谢！

专家答疑：孩子在成长的过程中都会有这个时期的，家长要做的就是和孩子沟通和交流，多给孩子一些关爱，尊重孩子的想法，尽量满足孩子的合理要求，当孩子因不合理要求得不到满足而发脾气时，家长既不能无原则的造就也不能粗暴的压制，这样做对孩子的性格形成都是没有好处的，您可以采用转移注意力或冷处理的方式来解决，可以先不理他，等他情绪完全平静下来时再去和他讲道理。当孩子表现好时及时鼓励。另外还要尽量让孩子的生活内容丰富一些，当他有了不合理要求时您可以带他去做另一件事。平时和宝宝多沟通，引导宝宝用正确的方式来渲泄自己的情绪。在教育这个时期的孩子时，一定不要用打的方式，这样的方式只会延长孩子的逆反期。

网友问：宝宝两岁半了脾气怪得不得了要是不顺着他，他就没完没了的哭。还老是爱发小孩子脾气我该怎么办啊？

专家答疑：对于孩子的要求得不到满足就乱发脾气的问题，家长既不能用暴力来解决也不能无原则的迁就。当孩子发脾气时家长不要太在意他的行为，可以采用冷处理的办法，比如先不理他，让他觉得他的办法不能使他达到目的，他自然就不会再哭闹下去了，等他情绪完全平静下来时再试着和他讲道理，经过几次之后他就不会想再用这个方法去达到他的目的了。

如何培养宝宝的自信

幼儿期是人生智力发展的关键期,想要给宝宝的将来打好基础，有些家长会选择早期教育宝宝。早教能够提高孩子后期的学习效率，那么早教对孩子都有什么样的影响吗？下面是由小编为大家整理的如何培养宝宝的自信，仅供参考，大家一起来看看吧。

欢迎来到早教师眼中的宝宝成长指南！亲子早教网小编们深知，在宝宝成长的过程中，培养他们的自信心是非常重要的。自信是孩子们茁壮成长、积极探索世界、迎接挑战的关键特质之一。因此，亲子早教网小编们早教师们为您提供一些丰富多样的方法，帮助您培养宝宝的自信心。

打造一个鼓励和支持的家庭环境非常重要。家庭是宝宝成长的第一课堂，亲子关系对于培养自信心至关重要。亲子早教网小编们可以通过积极的肯定和鼓励来建立宝宝的自信心。在宝宝尝试新事物时，及时表达对他们努力的赞赏，不论结果如何。一句简单的鼓励，例如“你做得很棒！”或是“亲子早教网小编为你感到骄傲！”将会给予宝宝莫大的动力和自信心。亲子早教网小编们可以给予宝宝一定的自主权，让他们参与决策过程。当他们能够做出选择并得到认可时，自信心也将逐渐增长。

早期教育是培养宝宝自信心的重要阶段。在宝宝的早期教育中，亲子早教网小编们可以提供一系列的刺激和挑战，来帮助他们掌握新的技能和认知能力。让宝宝在早期教育中体验成功感是非常关键的。亲子早教网小编们应该确保任务的目标是在宝宝的能力范围之内，给予他们挑战的同时保持成功的可能性。当宝宝成功克服一个难题或是完成一项任务时，亲子早教网小编们应该及时纪念和表扬他们的努力和成就。这样做有助于宝宝建立自信心，并愿意面对更大的挑战。

再次，与其他孩子互动也是培养宝宝自信心的好方法。通过与同龄人的玩耍和交流，宝宝可以学会合作、分享和建立友谊。这对宝宝的社交能力和自信心的培养有着重要影响。亲子早教网小编们可以组织各类活动，让宝宝有机会与其他孩子一起玩耍，探索新的环境，分享游戏和玩具。亲子早教网小编们也可以引导宝宝与其他孩子进行良好的交流，学会与他人分享自己的想法和情感。这些经历将给予宝宝自信，并能够更好地适应社交环境。

亲子早教网小编们还应给予宝宝良好的示范和表率。作为家长，亲子早教网小编们的行为和态度会直接影响宝宝的自信心。因此，亲子早教网小编们要给予宝宝一个积极向上、自信乐观的榜样。亲子早教网小编们应该尽力展示自己的自信和应对挑战的能力，同时也要教会宝宝如何处理失败和困难。亲子早教网小编们可以鼓励宝宝积极参与各种活动，并在他们面对困难时给予理解和支持。这样，宝宝将会懂得如何从失败中汲取教训，并保持对未来的乐观态度。

亲爱的家长们，在宝宝的成长过程中，培养他们的自信心是一项长期的任务。其中，鼓励和支持、早期教育、与其他孩子互动以及良好的示范和表率都是至关重要的要素。亲子早教网小编们希望您可以在日常生活中采取一些简单的方法，并与宝宝共同成长。相信，通过您的爱和关注，宝宝将会茁壮成长，充满自信地迎接未来的挑战。

专家解答：如何训练宝宝自己尿尿

护孩子天才，培人才博才。早教是宝宝出生的第一个教育，早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，在早期教育中你有什么不一样的见解吗？下面是由小编为大家整理的“专家解答：如何训练宝宝自己尿尿”，仅供参考，欢迎大家阅读。

育儿百科：如厕训练

1、训练宝宝自己尿尿选对时机

研究发现，许多在18个月以前便开始接受训练的宝宝，直到4足岁后才学会自己大小便；相反，那些在2足岁开始训练的，到3足岁时几乎都能自己上卫生间了。

那么，年轻父母如何选择最佳时机呢？首先，要确认孩子已处在所谓的“膀胱准备”阶段，也就是说，一次排出的尿量比较多，尿后可保持尿布数小时不湿。另外，以下这些迹象（一般出现在18个月～2岁半的孩子中）也提示孩子已能接受训练：

·已能行走，并乐意坐下（具备坐便器的基础）；

·能将自己的裤子拉上和拉下；

·能模仿父母的动作；

·显出对控制大小便的兴趣，例如会跟随父母进入卫生间等；

·对自己在尿布里解尿解屎有所表示；

·会将东西放回原处（显示能教会孩子大小便到应该去的“去处”）；

·会说“不”，显现独立意识。

每个宝宝都有自己不同的脾气和性格，因此训练的时间要看孩子的心情，什么时候他最合作？是吃完饭后？还是睡饱后？千万不要在宝宝生病或者不舒服的时候训练，最好也不要在宝宝的生活有“重大改变”的时候训练（例如搬家、换保姆、刚上托儿所等）。

2、训练宝宝自己尿尿男女有别

男宝宝的训练方法

·先学会用坐便，再站着“嘘嘘”。

由于大小便经常一起排出来，所以一开始应该先让宝宝在大小便的时候都坐下，这样他就能明白两者都应该在便盆里完成。

·男宝宝最好由爸爸来言传身教。

鉴于男宝宝的淘气个性，爸爸应给予准确的示范，教他如何“瞄准”便盆，也可以在便盆中放一张有颜色的纸，让他瞄准纸片撒尿。对于男宝宝来说，有时小便就像在玩“消防员”游戏，同时也增加了他上厕所的积极性，更快地摆脱尿布。

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·女宝宝的训练最好由妈妈来完成。

妈妈在训练女宝宝小便的同时要教给她正确的擦拭方向，尤其是在大便后，一定要从前往后擦，以防尿路感染。

·别给宝宝穿太复杂的衣服

训练女宝宝大小便的一个重要事项是，千万不要给她穿太复杂的衣裤，让她难脱难解。宝宝通常会憋到再也不能憋的时候才告诉妈妈，本来就比较紧张，很难控制自己，如果再加上裤子怎么解也解不开等不必要的挫折，那么，尿裤子肯定是经常发生的事情了。

3、训练宝宝自己尿尿要有耐心

首先是千万不要急于求成，刚开始训练宝宝自己尿的时候，难免会尿湿裤子，这个时候千万不能打骂宝宝，妈妈在态度上的突变会让孩子感到恐惧。要让宝宝自己尿，关键是刚开始的时候一定要有耐心和正确的引导。碰到孩子不尿的时候，可以在宝宝旁边和他聊天，给他唱歌、讲故事，不一会儿就会尿出来了。

训练宝宝自己尿尿，养成好的习惯，对宝宝而言，可以说是人生的一个重要阶段和学习过程。这个过程不仅可以让宝宝养成良好的卫生习惯，更重要的是可以让宝宝建立自信心和增强自尊心，对宝宝以后的心理发育和成长有很大的影响。

如何培养孩子的自信心

友：我的女儿已经5岁10个月，高高大大，比较漂亮，但是我感觉她比别的小孩幼稚。她非常想与小朋友玩，以她的体魄，应是领导者，可她总是追随者。她在亲人面前，有时桀骜不驯，而对别人（主要是小朋友），却殷勤讨好，最担心的是别人不跟她玩。我想将女儿培养成一个自信、有独立能力、愿意思考的人，尤其反感她将来是一个缺乏个性，易被人所影响和操纵的人。我也认为女儿更具有条件成为一个强者，现在她还算是一张白纸，我该怎样做？

茅于燕：小朋友在一起玩，谁应该是领导者并不取决于他的体魄，而是源于他的伙伴关系，他的组织能力，所以你说：“以她的体魄，应该是领导者”这种观点可能不太恰当。

另外，你说她在亲人面前胆子较大，还有点放任，可是对小朋友却殷勤讨好，最担心的是别人不和她玩，这其实也是常见，儿童对家长和对别人是不相同的，说殷勤讨好可能也不恰当，她只是愿意表示和小朋友友好而已。

至于她怕别人不跟她玩，是否可能在和人家玩时，有几次表现不好，或抢占、或跟不上，以致别人不爱和她玩，她曾感受过被排斥在集体之外的“痛苦”，当她认识到这一点，很想改正，所以才好象要去“殷勤讨好”。

你想让女儿成为有自信、有独立能力的强者，这是很好的，不过如果孩子的性格就是比较随和，愿意和别人友好，愿意接受别人的领导，也没有什么不好，这不能说是容易受人影响和操纵的人。

培养五、六岁儿童的自信心、独立性，可以试试以下方法：

1、重视给她表现自己能力的机会。如果事先知道幼儿园开展什么活动，必定鼓励她去参加，一开始可能做不好，但时间长了会有很大的进步的，机会是培养人的好条件。

2、和幼儿园老师联系，尽量让她做一些力所能及的事，并在班上表扬她，树立她的威信。

3、了解她能力的缺陷方面，给她补课，比如手的技能不好，可以在家里训练她搭积木、拼拼图、绘画、写数字等；比如玩的时候反应慢，可以和她玩比赛的游戏，鼓励她赢等。

4、给她一些她一定能完成的任务，比如摆碗、盛饭、给爷爷拿眼镜、到信箱拿报纸等，她做到了就表扬。有时也帮她做一些比较困难的事，如洗手绢、擦皮鞋、整理玩具上架等，会做了更要大为表扬，树立她的自信心。早上起床和晚上睡觉要让她自己穿脱衣服，锻炼独立性。需知自信心和独立性要从一点一滴做起，不是抽象的。

5、让孩子有一种“我能行”的自我评价愈是认为“我能行”的孩子，就愈能行（当然要帮助），千万不要把孩子“看扁”了。任何一个儿童都有长项与短项。不要拿孩子的短处与人家同龄儿童的长项去比较，这样，是一定不能锻炼他的自信心的。