如何培养宝宝的自信

如何培养宝宝的自信。

幼儿期是人生智力发展的关键期,想要给宝宝的将来打好基础，有些家长会选择早期教育宝宝。早教能够提高孩子后期的学习效率，那么早教对孩子都有什么样的影响吗？下面是由小编为大家整理的如何培养宝宝的自信，仅供参考，大家一起来看看吧。

欢迎来到早教师眼中的宝宝成长指南！亲子早教网小编们深知，在宝宝成长的过程中，培养他们的自信心是非常重要的。自信是孩子们茁壮成长、积极探索世界、迎接挑战的关键特质之一。因此，亲子早教网小编们早教师们为您提供一些丰富多样的方法，帮助您培养宝宝的自信心。

打造一个鼓励和支持的家庭环境非常重要。家庭是宝宝成长的第一课堂，亲子关系对于培养自信心至关重要。亲子早教网小编们可以通过积极的肯定和鼓励来建立宝宝的自信心。在宝宝尝试新事物时，及时表达对他们努力的赞赏，不论结果如何。一句简单的鼓励，例如“你做得很棒！”或是“亲子早教网小编为你感到骄傲！”将会给予宝宝莫大的动力和自信心。亲子早教网小编们可以给予宝宝一定的自主权，让他们参与决策过程。当他们能够做出选择并得到认可时，自信心也将逐渐增长。

早期教育是培养宝宝自信心的重要阶段。在宝宝的早期教育中，亲子早教网小编们可以提供一系列的刺激和挑战，来帮助他们掌握新的技能和认知能力。让宝宝在早期教育中体验成功感是非常关键的。亲子早教网小编们应该确保任务的目标是在宝宝的能力范围之内，给予他们挑战的同时保持成功的可能性。当宝宝成功克服一个难题或是完成一项任务时，亲子早教网小编们应该及时纪念和表扬他们的努力和成就。这样做有助于宝宝建立自信心，并愿意面对更大的挑战。

再次，与其他孩子互动也是培养宝宝自信心的好方法。通过与同龄人的玩耍和交流，宝宝可以学会合作、分享和建立友谊。这对宝宝的社交能力和自信心的培养有着重要影响。亲子早教网小编们可以组织各类活动，让宝宝有机会与其他孩子一起玩耍，探索新的环境，分享游戏和玩具。亲子早教网小编们也可以引导宝宝与其他孩子进行良好的交流，学会与他人分享自己的想法和情感。这些经历将给予宝宝自信，并能够更好地适应社交环境。

亲子早教网小编们还应给予宝宝良好的示范和表率。作为家长，亲子早教网小编们的行为和态度会直接影响宝宝的自信心。因此，亲子早教网小编们要给予宝宝一个积极向上、自信乐观的榜样。亲子早教网小编们应该尽力展示自己的自信和应对挑战的能力，同时也要教会宝宝如何处理失败和困难。亲子早教网小编们可以鼓励宝宝积极参与各种活动，并在他们面对困难时给予理解和支持。这样，宝宝将会懂得如何从失败中汲取教训，并保持对未来的乐观态度。

亲爱的家长们，在宝宝的成长过程中，培养他们的自信心是一项长期的任务。其中，鼓励和支持、早期教育、与其他孩子互动以及良好的示范和表率都是至关重要的要素。亲子早教网小编们希望您可以在日常生活中采取一些简单的方法，并与宝宝共同成长。相信，通过您的爱和关注，宝宝将会茁壮成长，充满自信地迎接未来的挑战。

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如何培养宝宝的自制力

幼儿期是人生智力发展的关键期,为了开发宝宝的潜能，我们要给宝宝进行早教。早期教育能够培养开朗外向的性格，让宝宝有自信的与别人交往。早教已经成为婴幼儿成长中必不可少的额一个环节了吗？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“如何培养宝宝的自制力”，仅供参考，希望对您有帮助。

自制力是指一个人能够自觉控制自己的行为，抑制冲动和欲望的能力。对于宝宝的成长和发展来说，培养自制力是非常重要的一项能力。本文将探讨如何通过多种途径培养宝宝的自制力，并引入相关的专业术语和理论，以帮助家长更好地了解和实践。

一、自制力的重要性

自制力对于宝宝的成长具有重要的意义。自制力的培养可以帮助宝宝更好地控制自己的行为，抵制外界的诱惑和干扰。同时，自制力也是宝宝在学习、社交和心理发展等方面的基础能力。

二、发展自制力的途径

1. 建立良好的家庭环境：良好的家庭环境对于培养宝宝的自制力至关重要。家长应建立积极、和谐的家庭氛围，通过亲子互动、家庭规则的制定和执行等方式，让宝宝学会自律和自我约束。

2. 培养宝宝的情绪调节能力：情绪调节是自制力的基础，家长可以通过教导宝宝正确地表达和应对情绪，提供情绪支持和引导，帮助宝宝学会自我控制和情绪管理。

3. 提供适当的挑战和支持：适当的挑战可以激发宝宝的自制力。家长应根据宝宝的年龄和能力，提供适度的挑战和学习机会。同时，在宝宝面临挑战时，提供适当的支持和鼓励，帮助宝宝克服困难和实现目标。

4. 培养宝宝的自我监控和反思能力：自我监控是自制力的核心能力，家长可以通过日常生活中的反思和讨论，帮助宝宝发展自我监控的能力。例如，鼓励宝宝回顾自己的行为，思考自己的行为是否符合规则和价值观，并找出改进的方法和策略。

5. 培养宝宝的耐心和延迟满足能力：耐心和延迟满足是自制力重要的表现形式。家长可以通过一些游戏和活动，让宝宝体验到延迟满足的好处，并逐渐培养宝宝的耐心和自控能力。

三、相关理论和术语解读

1. 自我决定理论（Self-determination Theory）：自我决定理论认为，个体的自主性、能力感和关系感是激发其内在动机和自我决定的基本需求。家长可以通过提供选择权、支持宝宝的自主决策和鼓励宝宝与他人建立积极关系，促进宝宝的自制力培养。

2. 心理弹性（Psychological Resilience）：心理弹性是宝宝应对逆境、压力和挑战的能力。培养宝宝的心理弹性是培养自制力的关键之一。家长可以通过鼓励宝宝面对困难、学习解决问题的能力，帮助宝宝培养良好的心理弹性。

3. 反思（Reflection）：反思是宝宝发展自我认知和自制力的重要过程。反思能够帮助宝宝了解自己的行为、情绪和想法，并从中提取经验教训。家长可以通过鼓励宝宝进行反思，帮助宝宝提高自控和自我管理的能力。

培养宝宝的自制力是一项长期而复杂的任务，需要家长的耐心和努力。家长可以通过建立良好的家庭环境、培养宝宝的情绪调节能力、提供适当的挑战和支持、培养宝宝的自我监控和反思能力，以及培养宝宝的耐心和延迟满足能力等途径，促进宝宝自制力的发展。同时，借助自我决定理论、心理弹性和反思等相关理论和术语，能够更好地理解和引导宝宝的自制力培养过程。

通过家长的不断实践和探索，相信宝宝的自制力将得到有效的培养和发展，为他们的未来成长奠定坚实的基础。

如何培养孩子的自信心

友：我的女儿已经5岁10个月，高高大大，比较漂亮，但是我感觉她比别的小孩幼稚。她非常想与小朋友玩，以她的体魄，应是领导者，可她总是追随者。她在亲人面前，有时桀骜不驯，而对别人（主要是小朋友），却殷勤讨好，最担心的是别人不跟她玩。我想将女儿培养成一个自信、有独立能力、愿意思考的人，尤其反感她将来是一个缺乏个性，易被人所影响和操纵的人。我也认为女儿更具有条件成为一个强者，现在她还算是一张白纸，我该怎样做？

茅于燕：小朋友在一起玩，谁应该是领导者并不取决于他的体魄，而是源于他的伙伴关系，他的组织能力，所以你说：“以她的体魄，应该是领导者”这种观点可能不太恰当。

另外，你说她在亲人面前胆子较大，还有点放任，可是对小朋友却殷勤讨好，最担心的是别人不和她玩，这其实也是常见，儿童对家长和对别人是不相同的，说殷勤讨好可能也不恰当，她只是愿意表示和小朋友友好而已。

至于她怕别人不跟她玩，是否可能在和人家玩时，有几次表现不好，或抢占、或跟不上，以致别人不爱和她玩，她曾感受过被排斥在集体之外的“痛苦”，当她认识到这一点，很想改正，所以才好象要去“殷勤讨好”。

你想让女儿成为有自信、有独立能力的强者，这是很好的，不过如果孩子的性格就是比较随和，愿意和别人友好，愿意接受别人的领导，也没有什么不好，这不能说是容易受人影响和操纵的人。

培养五、六岁儿童的自信心、独立性，可以试试以下方法：

1、重视给她表现自己能力的机会。如果事先知道幼儿园开展什么活动，必定鼓励她去参加，一开始可能做不好，但时间长了会有很大的进步的，机会是培养人的好条件。

2、和幼儿园老师联系，尽量让她做一些力所能及的事，并在班上表扬她，树立她的威信。

3、了解她能力的缺陷方面，给她补课，比如手的技能不好，可以在家里训练她搭积木、拼拼图、绘画、写数字等；比如玩的时候反应慢，可以和她玩比赛的游戏，鼓励她赢等。

4、给她一些她一定能完成的任务，比如摆碗、盛饭、给爷爷拿眼镜、到信箱拿报纸等，她做到了就表扬。有时也帮她做一些比较困难的事，如洗手绢、擦皮鞋、整理玩具上架等，会做了更要大为表扬，树立她的自信心。早上起床和晚上睡觉要让她自己穿脱衣服，锻炼独立性。需知自信心和独立性要从一点一滴做起，不是抽象的。

5、让孩子有一种“我能行”的自我评价愈是认为“我能行”的孩子，就愈能行（当然要帮助），千万不要把孩子“看扁”了。任何一个儿童都有长项与短项。不要拿孩子的短处与人家同龄儿童的长项去比较，这样，是一定不能锻炼他的自信心的。

如何培养宝宝的自理能力？

要充分发展幼儿的大脑，最重要的工作是引导幼儿读书。为了让孩子在进入学校之前打好基础，我们要通过早期教育激发孩子的内在潜质。早期教育可以提升孩子的智力，从而培养出一个高情商的孩子。你都知道哪些早教知识呢？以下是小编为大家收集的“如何培养宝宝的自理能力？”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

小时候生活自理能力就比较差的孩子长大以后，由于缺乏实际生活的经验，缺乏处理实际问题的勇气和能力，他们往往不善于适应周围的环境，也不善于处理人际关系，遇到生活中的新情况容易采取退缩和依赖的态度，缺少探索的精神和积极性。所以，父母要及早培养孩子的自理能力。

1.把握习惯养成的时间段

据有关专业机构的信息显示，孩子养成良好的生活自理行为习惯一般都在学龄前，也就是说孩子在和父母在一起的时间就已经养成了能否生活自理的能力。父母只要适当把握了和时间和机会，孩子就完全可以做到拥有好的生活自理能力。就像三岁的孩子可以自己倒水喝，四岁的孩子可以自端碗吃饭，五岁的孩子可以自己穿脱衣服一样，给孩子动手的机会，孩子就能做好。

2.给予孩子鼓励和帮助

每个人都有童年，但每个人对童年的记忆都不一样，有些孩子会一生都记得父亲帮助他把一个大箱子抬进自己的房间，从些他有了属于自己的书柜。孩子学着收拾房间，并且整理衣服和书籍这是一个很好的表现，父母所要做的就是尽可能地帮助他鼓励他，而不是嘲笑他保是阻止他这么做。最聪明的父母永远都用欣赏的目光看孩子，最愚蠢的父母总是用怀疑的目光看孩子。因此，当你的孩子出现了很糟糕的处理能力时，请问问自己有没有责任。

3.为孩子创造自理机会

聪明的父母总是为孩子创造属于自己的机会，因此，聪明的父母也就给了孩子更好的学习和成长的经验。比如，父母告诉孩子他们要出差，可能有几天不在家，这几天需要孩子自己来处理生活上的一些事情，然后告诉孩子冰箱里有食物，常用物品都放在哪儿，给孩子一个独自在家自理生活的发机会。而不是把孩子送到朋友家或是干脆请一个临时保姆来照顾孩子。更多的时候，父母只要给孩子提供机会就行了，而不需要你来怎么教会他做。

4.让孩子树立自我服务的意识

自己处理自己的事，不光是一句口号，也不是让孩子掌握几种技能就可以了，它需要成为孩子的一种习惯，天天坚持。因此，爸爸妈妈除了让他们体会到其中的快乐，愿意坚持以外，更要让他们知道自己的事应该自己做，不是帮爸爸妈妈做。如果孩子自己收拾了房间，不妨说：“真棒，能自己收拾自己的房间了”，而尽量少说：“真棒，能帮妈妈做家务了”。如果孩子撒娇，不愿意自己做的时候，也要坚持到底，让他明白他长大了，以前爸爸妈妈帮他做的事情现在该他自己做了。

5.营造宽松的氛围，学会耐心等待

成长需要时间。孩子们可能拿着筷子却夹不起饭菜；可能想穿衣服却找不到衣袖的入口；可能想亲近某个伙伴，却被别人讨厌；再或者想下棋，却乱走一气。不要要求孩子第一次就做得好，他们需要的时间。当他尝试的时候，等着他，鼓励他。如果遇到早上赶着上班，那么请早点叫孩子起床，给他充足的时间。当他苦恼的时候安慰他，帮助他。当他进步的时候，表扬他，激励他。相信孩子在爸爸妈妈的支持下会成长得很好。

6.要求积少成多，让孩子逐步独立

要学会自己的事情自己做，对孩子来说并不是一件容易的事情。他们需要学习的东西太多，难度也不一样。爸爸妈妈可以帮他们安排一个进度表，一样一样地学，逐渐增多。比如可以先学自己用勺吃饭，做到不洒出来；再学自己端饭、添饭，让孩子知道根据自己的需要添合适的量；接着是端汤、使用筷子……这样，孩子就渐渐能独立完成进餐的所有活动。

7.教给孩子必要的方法

个人事务不是想做好就能做好的，它需要一定的方法和策略。比如，穿裤子就需要先看裤子的前后，坐下来，把腿伸进裤腿里；想玩小朋友的玩具，就需要和别人协商，想办法征得同意，而不能抢；玩玩具就得知道玩具的特性和相应的规则。因此，在孩子遇到困难的时候给予适当的方法引导是必要的。

专家：如何培养宝宝自立

今天我们请来的是孟迁老师，将就如何培养宝宝自立的话题展开交流，欢迎大家踊跃参与。

专家简介：孟迁－－中国家庭教育专业委员会理事、中国终身教育研究会理事、劳动部高级育婴师资培训师、新浪网亲子中心教育名家，《前程导报》2003年度风云人物、CCTV少儿《成长在线》、CETV《父母大人》、BTV《谁在说》特约教育专家。在《家庭育儿》、《孩子宝贝》、《母子健康》、《娃娃丫丫》等多家教育杂志开设专栏。个人专著：《做好父母这件事》、《上帝也是单亲—单亲妈妈快乐心经》。

主持人:大家下午好！今天我们请来的是孟迁老师，将就如何培养宝宝自立的话题展开交流，欢迎大家踊跃参与。

网友天天宝贝666：孟老师，您好！我家儿子天天16个月了，最近吃饭的时候他很想拿勺子或筷子自己吃饭，请问现在是时候让孩子自己吃饭了吗？

孟迁:这个年龄的孩子对任何事情都有强烈的好奇心及模仿欲，大多数孩子都是在这个时候尝试着自己用筷子或者自己吃饭，这是健康的和正常的。我的意见是让孩子随意地去尝试，而不要在乎孩子吃饭的时间是不是长了或者弄洒了饭。虽然这些事情给大人添了一点麻烦，但是这是对孩子自主愿望和能力发展的一种保护。

网友虫宝宝的妈妈：宝宝现在有两岁半了'平常能自己吃饭'吃完饭后也会帮助妈妈收拾碗'但衣服一直不会自己穿'也不会自己脱裤子上厕所.请问平常应如何培养他的习惯呢'让他会自己穿衣脱衣。

孟迁:只要不期望一下子教会孩子，这些都很容易做到。把脱穿衣服分解成几个动作，然后一个个地来，遇到困难不要着急，不要气馁，和孩子一起享受这个克服困难、增长能力的过程。

网友shirleyloveeva：婴幼儿早期教育非常重要，是不是说从出生就要开始培养了。关于自立问题，我们最早要怎么来培养呢？

孟迁:孩子刚出生的时候，自我意识还非常模糊，这时候还谈不到自立能力的培养。

网友trtguoling：孟老师，我儿子两岁，吃饭的时候喜欢自己拿个勺，但是在吃一顿饭期间要把勺往地下仍好几次，怎么“教育”都没用，现在已经成为习惯性动作了，不知道怎么引导才好。另外想教他一些能力，如穿袜子等，他基本每次都是自己试一下，一看不行就放弃了，注意力就转移到别的事情上了，作为家长应该怎么办呢？

孟迁:我们先来说穿袜子，孩子所以放弃，是因为他感到了困难，没有信心，我们不妨把这个动作拆开，比如，每一次的任务就是把袜子往脚上套一下，第二次的任务就是把自己的脚趾在袜子里伸到位，第三次就是对齐脚后跟，这样以此类推。过几天就会学会穿袜子了。关于孩子扔勺子，大人可以不去管它，如果没有我们的强化，过段时间这种现象就会自然消失了。

网友paopao-1131：我家儿子3岁3个月'平时听听话的就是不愿吃饭'在幼儿园都是自己吃'回家就是要家人喂'高兴时能自己吃几口'这怎么办呀?也不能不喂呀!

孟迁:十个孩子就有七个孩子是这样的，原因很明显，幼儿园是讲统一规则的，而家庭里面规则特别模糊，大人一定会迁就孩子的。

网友老邵0429：请问孟老师，我家儿子1岁5个月，现在淘气的很，明知道不许做、有危险的事情，却偏偏要去做，做之前还要故意喊，引起大人注意。这该怎么教育他呢？

孟迁:这似乎有点禁止带来的逆反，是否大人出于保护而对孩子限制太多？危险有两种情况，一种比如说玩火，一种比如说玩剪刀。后者我们是可以通过教会孩子使用而让孩子避免危险的，而前者则与此不同。我建议其一是把危险形象地让孩子感到，其二是趁孩子这种尝试愿望的时机，普及相关的知识，培养相关的能力。比如使用剪刀、怎么防止被热水烫到等等。

网友xueyanzhou：我的儿子现在33个月'今年刚上幼儿园'据反映在幼儿园比较内向'平日比较胆小'不太愿意和别人玩'只喜欢和爸爸妈妈玩'或者和比较熟悉的小朋友玩'平时周末家长也经常带他出去玩'但他好像只注重吃零食还有小点心'不愿意像其他小孩那样喜欢运动.和陌生的小朋友一点都不愿意玩'除非是家长拿食物吸引他'才会其他人玩.

孟迁:通常内向胆小来自三个原因：其一，是遗传因素。其二，是父母自身是这样的个性而产生的潜移默化的影响。其三，父母缺乏相应的教育引导和要求。请您注意一下是哪方面的因素更重一些。再有，现在孩子的人生刚开始，一切都没有定型，我们不要给孩子贴一个标签，这样会对孩子形成心理暗示。

网友e_july：请问孟教授，我儿子四岁半了，不喜欢上幼儿园，早上赖床不起，就喜欢玩玩具，学画画，钢琴什么的老坐不住。与培养自立有关吗？谢谢您！

孟迁:建议给孩子买一个闹钟，自己督促自己起床，我们要先告诉孩子“自己的事情自己做”这样一个规则，假如孩子不遵守这个规则，我们就会有相应的“惩罚”。学画画、钢琴现在坐不住那就先不要学好了。

网友五谷杂粮：孩子五岁了，但就是胆小，干什么都一定要拉着大人一起。在餐馆吃饭，自己想要的东西，鼓励他去找服务员要，死活不干，宁愿在一旁哭，也不敢和服务员说话。看得我心急，但又没办法，这时候该怎么办？

孟迁:孩子不敢和服务员说话，肯定是缺乏自信和安全感，这是需要通过锻炼来克服的，但事实上您的做法是妨碍了他的锻炼，只要孩子认为有后路（别人会帮他），他就不会自己去做，只要当我们不给他后路的时候，他才出于无奈去尝试。假如这时我们给予及时的指导和鼓励，孩子会慢慢地感觉原来自己也可以做一些原来很抵触的事情。

网友zhw_jz：宝宝2岁半了，每天和奶奶在一起，每天下班回家总是感觉他很郁闷，让人看了很心疼，我们做父母的该怎么办呢？

孟迁:看来他和奶奶相处很不让他满意，既然如此，我们就想想办法。

网友朱超毅：孟老师好'我儿子今年3周岁半'从小家里的老人比较溺爱'现在做什么事情都要大人帮忙'比如吃饭.我们该如何让他学会自己动手.

孟迁:您问的问题太类型化了，其实每个类型里面都有很多种这种情况，不同的情况有不同的应对，需要您具体说一说。

网友leequn44021025：怎么让宝宝自然入睡？？？谢谢！

孟迁:第一，形成稳定的作息习惯。第二，给孩子入睡创造良好的氛围，比如听音乐、讲故事、灯光、室内的温度等。

网友zhw_jz：请问，我女儿一直不喜欢和别的小朋友玩，老是自己玩或是和大人玩，该怎样教育她呢，她现在20个月了。宝宝不喜欢出门和别的小朋友玩，只喜欢自己一个人在家里玩，去孩子多的儿童乐园就说：“你看看里面那么多的孩子，我怎么进去玩呀！”真是很无奈

孟迁:看来这个孩子天生好静，对于这样的孩子，我们应该有两个基本期望：其一是我们要尊重孩子这个特点，她永远不跟好动的孩子一样。其二，我们要帮助孩子建立一种能适应这种热闹的环境的能力，如果一个人只能适当静的能力，她的生活是不完整的。这要慢慢引导，水到渠成，不必刻意非要怎么样，比如当孩子说：“你看看里面那么多的孩子，我怎么进去玩呀！”，我们不妨说：“孩子多也可玩啊，没准还更好玩。那么多孩子不都是在玩吗？”

网友小燕子116：你好'请问我的儿子现在八个月大了'可是什么也不爱学'最基础的抓挠'谢谢'都不爱学'怎么样才能教他呢'谢谢。

孟迁:对于这么小的孩子来讲，他的行为和思维就是一个简单的刺激和反应的过程，他对大人教他说谢谢和抓挠这两件事不感兴趣，那我们就换其它的方式来刺激他。他的感官反应直接决定他的智力发展。让孩子舒服，让孩子笑，让他产生不同的感觉就是对他智力的开发。每个孩子都是与众不同的，我们也不要去管别的孩子是否会抓挠和谢谢。

网友心雨1010：您好'我儿子两岁二个月了'很顽皮'怎么说都不管用'说不听'打不怕'不认识的人给一颗糖就跟别人走了'非常担心'孟教授'我们父母应该怎么办呢?急

孟迁:顽皮是特点不是缺点，顽皮会给大人带来一些麻烦，但顽皮也是活力强的表现。所以我们不要扬长避短，而不是期望孩子改变他的特性。对于“不认识的人给一颗糖就跟别人走了”，我们确实应该注意，我们不妨请一个孩子没见过的朋友来客串扮演一个比较坏的陌生人，让孩子从中得到一点教训。平时也要跟孩子多做一些演习，比如你爸爸妈妈是谁，爷爷奶奶是谁，家在哪里，打什么电话可以找到警察叔叔等等。

网友郑强明陈静：孟老师:您好!我女儿现在一周一了'最近喜欢自己拿着东西吃'学着拿勺子吃东西.就是睡觉原来都是让她睡小床'最近喜欢躺妈妈的大床睡'我等她睡了就抱到她小床'有醒来小便了让她睡小床好久她也睡不着还是得到妈妈的大床'我不敢让她一直睡大床'担心习惯了更难分开'我想问是不是这年龄的小孩都有这样的过程呢。

孟迁:确实有不少孩子出现这种现象，总体来讲，这个问题不必太担心，孩子睡大床是对大人依恋的表现，这也是孩子自我意识发展的结果。我们任其自然也可以，我们坚持把孩子抱到小床上去也可以。

网友小燕子116：像八个月的孩子应该让他学些什么书好呢。

孟迁:这个年龄段是孩子玩书的时期，只要让孩子感到书有亲近感、好玩就行，什么书无所谓。

网友非常可爱彤：请问'我女儿的性格一直很强'自己想干什么就干什么'不听别的说'吃软不吃硬'有时候软硬不吃'真拿她没办法'该怎么引导她?

孟迁:请举两个例子我们好讨论。

网友朱超毅：孟老师再次请教一下:我儿子非常喜欢看动画片'而且非常迷恋奥特曼'喜欢学习他的动作'手势.我现在尽量让他少接触这类动画片'小的时候非常喜欢读书'家里也买了很多的少儿读物'如何让他减少看动画片的时间呢?谢谢!

孟迁:奥特曼确实应该少看。你不想让他看动画片，但又很难说服他，因为他喜欢的感觉非常强烈。索性就用直接的方式，比如一段时间不看电视，或者把动画片锁起来。孩子会哭闹，但是过一阵就会适应。在这个过程中，我们最好能够培养孩子新的兴趣。

网友非常可爱彤：比如说不让她动一个东西'她偏偏去动'还看着你坏笑'意思是你看吧'我偏动'气气你。你再不让她动'她说喊'声音很大'然后还动。

孟迁:第一，个性强不是坏事。第二，挑战我们的权威，也是孩子成长的一种方式。第三，看起来你需要跟孩子建立一个更高层次的和谐，比如说，孩子逆反我们，我们也逆反孩子，我们越想让孩子就越说不让孩子干什么，越不想让孩子干什么我们越说让孩子干什么，最好的氛围就是没有对立，而是相视一笑。

网友心雨1010：孟老师再次请教一下:我儿子二岁二个月了'现在动不动就打人'出门就要抱'要不就大哭'和他讲道理他根本都不听?真头痛.

孟迁:先问一下，孩子打人是打谁？因为打爸爸妈妈，打小朋友，性质是不一样的。喜欢让大人抱有两种情况，一般情况是孩子出于懒惰，因为被抱肯定比自己走省力、舒适，再有一种情况就是孩子在情感方法没有得到满足，他通过被大人抱这样一个亲密动作来满足心理上的依恋。对于前者，我们要建立一个怎么哭都不抱的规则，对于后者，我们要注意生活中孩子在哪方面的心理是不是没有得到被关注。

网友ldytcy：孟老师'我女儿已34个月'可她好像受不了挫折.比如在幼儿园里'有的小朋友得到小红花'她没有'就很不高兴'不想去幼儿园.就喜欢有人表扬她.该从哪方面去培养她的受挫能力.谢谢!

孟迁:这正是我对中国教育一直遗憾的事情，无论是家庭环境还是学校环境，都有太强大的外界肯定来干扰孩子自己判断，大部分都会因外界肯定什么、推崇什么，而去做自己不喜欢和不适合做的事情，中国的整个大环境是不好的。对于个性的尊重还是不够的。这时做为父母应该有意识的弥补这些，让孩子不要那么依赖外界的评价，而有自己相对独立的自我期望和确认。通俗一点讲就是说，不要只考虑别人想让你做什么或者怎么样，最重要的是自己想要什么和自己能够做到什么。

网友xxin77：我家宝宝不爱听批评的话，你要说他做的不好，他更不做了。

孟迁:我们没有必要说孩子不好，我们要做的是如何帮孩子做好。如果你不明白这句话的含义，你可以举具体的例子，我们来讨论。

网友宝宝天雨：我家宝宝现在15个月了，还不太会说话，只会叫爸爸，妈妈和奶奶，而且有时候一叫爸爸，把奶奶和妈妈就给忘记了，请问一下是说话晚呢，还是嘴笨呢，还有就是这个孩子在家里晚的可好了，可疯了，但是一到大街上就不行了，特别怕生，连别人抱抱都不要？而且我们还经常带他到大街上玩，不应该的啊，很崩溃了请问应该采取什么样的措施呢？

孟迁:他只要会叫爸爸，就肯定能学会说话，早点晚点没关系，晚了也未必嘴笨。孩子怕生是个特点，不是缺点，很多很优秀的人小时候都怕生。你一点崩溃的必要都没有：）

网友心雨1010：老师，请教一下：我儿子二岁二个月了'现在动不动就打家人。

孟迁:孩子打家人一般都是这样一个过程，孩子做为一种新的行为来尝试，结果大人的反应给他强化，比如父母把打人当成很可爱的游戏，比如大人做出很夸张的表情逗孩子笑等等，这样就慢慢形成了习惯。要想改掉这个习惯，首先要跟孩子说明，打家人以后是不允许的，然后孩子每次出现这种行为，都用同样的态度果断制止，直到孩子不再这样做为止。

网友盖宝宝：15个月的孩子应该玩哪些玩具？家长该从哪些方面规范孩子的行为？请教孟老师。

孟迁:只要能给孩子带来快乐的玩具，都可以。如果能既给孩子带来快乐，又能让孩子智力或者动手能力得到发展，那就是很好的玩具。家长要尽可能的只立必须立的“规矩”，比如尊重他人，规避风险等。

主持人:由于时间关系，今天的答疑又要结束了，感谢孟老师的精彩回答，同时谢谢大家的提问。