朋友便是你想要花时间跟她们在一起的人，由于她们很趣味。大家将会会去看电影、买一点物品，或者在沙滩上散散步。大家也将会坐着房间内交谈、听歌，或者一起做喜爱的健身运动。大家会挑一些有意思的事一起去做，让彼此享有相互的守候。孩子还小的时候，大家中间并不会非常容易变为朋友的关联，殊不知，伴随着她们的发展，你也就还有机会在她们的生命中饰演那样的人物角色。怎么才能以对待朋友的方式来对孩子？
做孩子的朋友会让大家中间的关联越来越愉快趣味。有好几个中午，珍妮佛和我能跳入车辆，驾车去喝一杯现磨咖啡、散散步、兜兜风，我很爱惜那样的時间，这也是我们俩相互共享的最有使用价值的岁月。她会跟我说日常生活的一点一滴——除开她是我的孩子以外，因为我有这一权利做她的朋友。要遇到那样顺理成章产生的状况并不易，可是假如你掌握住那样的時刻，就绝不会后悔。怎么才能以对待朋友的方式来对孩子？
要当孩子的朋友，就需要用看待朋友的方法来看待她们。听她们讲话，一起方案做大家都喜爱做的事，在她们必须时守候在身边，一起欢歌笑语，在亲子沟通中间发展趋势出本人对本人的朋友关联。
殊不知，假如把那样的关联拓张到很远又具难题。最重要的是要始终记牢，尽管你可能是孩子的朋友，但最先你還是她们的妈妈。孩子一生之中会出现许多朋友，但你是他唯一的妈妈。孩子并不希望你舍弃那样的人物角色。
马格丽特用一种很散漫的心态抚养她的孩子，她的三个女儿觉得妈妈便是很帅，一直带著他们的朋友一起玩儿。来到即将长大的阶段，他们确实必须一个母亲的人物角色来引导他们时，难题就发生了。他们必须一些有关男孩子、幽会、性行为、念书、自我管理、分清主次、钱财管理方法这些方面的提议时，他们从未想以往问一问马格丽特。
终究，马格丽特便是他们的朋友，她自身好像都不太懂这种难题。他们从院校的辅导教师、书籍、杂志期刊、电视机与互联网上寻找引导与方位。那样做并不恐怖，殊不知也非理想化。怎么才能以对待朋友的方式来对孩子？
从一个权威性者的人物角色变化为朋友并不易。你是孩子的引导者，就应当要帮她们找到一条路。作为她们的朋友，你很喜欢与她们相伴。有时孩子希望你做她们的朋友，但你却该做你觉得对的，但将会不太火爆的事儿。朋友不容易限制，或者强制性规定結果，在这里一点上便会起矛盾了。
卡萝和十六岁的闺女史蒂芬妮非常高兴地一起参观考察本地的工艺品展。史蒂芬妮在补报见到这一信息，表明有兴趣爱好，卡萝就提议他们一起看一看。走在手工蜡烛、木雕刻产品中间，他们聊到了衣服裤子、院校新转校来的男孩子，史蒂芬妮觉得他很可爱，也有他们经常看的通讯卫星电视栏目。那一天过得确实很有趣，在某一時刻，史蒂芬妮勾着妈妈的胳膊，注重说自身很喜欢和她“一起鬼混”。卡萝非常高兴闺女不只把她作为妈妈，也把她作为朋友。
那晚，史蒂芬妮跟同学们一起出门，烂醉如泥地回到家。卡萝十分发火，规定史蒂芬妮给她一个表述。她回应道：“理智一点，妈!你今天很酷哦——难道说如今你又要拿母亲经来要我不便啊?”
“没有错!”卡萝回道。
第二天，卡萝跟史蒂芬妮探讨了一下标准的难题。她表述说，尽管史蒂芬妮能够 把她作为朋友，却不可以毁坏两个人中间的母女关系，否定“闺女”这一人物角色。卡萝说她当然可以做闺女的朋友，但最重要的是她先要做闺女的妈妈才行。史蒂芬妮了解昨晚自身太过分了，她认为大白天卡萝主要表现得很帅，便会对她的个人行为妥协。
最重要的是要理清“朋友”的人物角色，另外又要在她们身旁设置界线。特别是在要还记得的是不必以便当孩子的朋友，而自身超越界线。听信她们，或者用伙伴的方法看待她们总是让界线模糊不清掉。假如你必须他人的提议或信赖别人，最好是能找一样阶级的人，而不必把孩子跟你自己的人物角色搞混了。
怎么才能以对待朋友的方式来对孩子？在权威性品牌形象与朋友中间要寻找均衡点很不易，可是要是多多的训练，你也就会搞清楚。记牢，让孩子清晰地了解你对她们的期待，及其你期待在哪些的状况下当她们的“朋友”。
相关推荐
早教启蒙：正确对待爱告状的孩子
在幼稚园里，常常听见一些孩子向老师告状说：“某某某小孩子打我了。”“某某某小孩子抢我的玩具了。”这些这种繁琐的小事儿。如何正确对待爱告状的孩子？有一天，我还在值幼儿园中班时，就碰到了那样的一件小事：
刚刚走入课室，王明阳就向我告状说：“乐老师，贤打我。”我讲：“他为何打你？”他说道：“我没打他，他就打我。”我将贤叫回来问明缘故，原来是王明阳抢李闻君的桌椅了，贤是以便帮李闻君的忙才打王明阳的。如何正确对待爱告状的孩子？
这时候我对贤说：王明阳抢他人的桌椅不对，你能跟他讲理，你打架就对不对？这时候贤意识到自身的不对，就对王明阳说：“抱歉。”王明阳说：“没事儿。”我又对王明阳说：你哪儿做的不对啊？王明阳就来到李闻君眼前告诉他：“抱歉，我不该抢你的桌椅，我将桌椅还给你。”见到她们能恰当地了解到自身的不正确，并能纠正自身的不正确，我内心非常高兴。如何正确对待爱告状的孩子？
来看孩子告状并并不是一件错事，这证实孩子坚信老师，期待老师对他人的行为有一个公平的评定，为自己一种维护和宽慰。假如老师不问青红皂白，以一种没理不采的心态，或者以一种斥责的心态说：就你喜爱告状，你没弄他，他为什么会打你。那样会损害孩子的自尊，进而使孩子已不坚信老师。
如何正确对待爱告状的孩子？不难看出，老师在孩子的心中中占据很重要的部位。作为一名老师，尤其是一名幼儿园教师，无论是在任何时刻、一切状况下，必须以恰当的心态来看待告状的孩子。以恰当、公平公正的方式来解决孩子中间的纠纷案件，进而使孩子对老师造成信赖感。
早教咨询：音乐启蒙专家来介绍
有人觉得音乐在某方面是可以助力人的智力发展的，就好像音乐可以激发人的大脑一样，那么在这方面，专家对音乐启蒙的看法是怎样的呢？赵家辉对中国的音乐启蒙现状颇有看法。“有点功利！”他说。这里所说的专家对音乐启蒙的看法的功利的意思是人们常常忽略了音乐本身吸引人的地方，而是一味的追求能够达到某种目的。处于这种情况，因此也就出现了很多的怪现象，一起来看看。
怪事1：能考级却不懂乐理
赵家辉发现，国内的艺术教育更多是当成一种技巧来教，很多孩子能考级，却不懂乐理。也就是说，大家都能考上一个很好的成绩但是对于乐理却是不通的。“很多老师教学生弹钢琴，但不教你什么是和声，什么是对位。其实乐理知识对孩子的思考方式有很大帮助，孩子可以跟着音乐的旋律去感悟一些东西。如果不理解音乐本身，弹琴也只是一种单纯的模仿。”
“以我接触到的例子，大部分孩子学钢琴是为了考级。大部分的孩子学习音乐是为了达到升学目的。其实这对孩子帮助不大，只是每天固定花多少时间去对付这个事情。好像是为了应付一样。他未必了解这段音乐的历史，也没有欣赏音乐的习惯，只是跟着流行音乐走。”
怪事2：能独奏却不会合奏
赵家辉对古典巴洛克音乐造诣颇深，赵家辉是一个有名的音乐人，他通过自己所看到所感悟到的总结了一番，他善意地提醒：如果有孩子想走音乐这条路，特别是古典音乐，就要做一个音乐表演家。“国内的考级，国外是不认同的，太多孩子把时间花在这上面。结果拿到国外是不适用的。在美国，真正有名的钢琴演奏家，并无所谓钢琴几级。”
为什么说这种现象也会产生呢？因为中国人普遍对音乐感到很难创新，我们总是在接受，却不会用这些乐理去创作我们需要的东西。专家对音乐启蒙的看法正是体现了这一点，我们仅仅是模仿。因为总是在练琴，没有什么机会合奏，一些孩子钢琴考出十级，却无法进入大型乐团，因为乐团需要的音乐人才更多是要会合奏的。
怪事3：乐理名称五花八门
看了这么多怪事，不禁让人觉得奇怪，为什么在中国会出现这么多学习音乐却不懂得运用音乐的人？专家对音乐启蒙的看法正是说明了这一点，指出了我们的不足之处。
让赵家辉很吃惊的是，国内音符的唱名居然和国际上通行的不一样，“哆来咪发唆拉西，最后一个音我们发si，其实国际上通行的是ti。还有钢琴音域，我发现不少学校的叫法都不一样。”
“音乐是有结构的，它的深层结构比建筑更严密。真正的音乐人一定懂结构，不然无法驾驭音乐。而且他们能够自如的运用音乐去创作，我觉得谱睿钢琴的方式很好，第一节课就教孩子如何看结构，这样孩子很容易记谱，上完课就能把谱子记下来。”
亲子早教网早教网（www.zj09.com）提醒您：对于音乐，我们不仅仅要的是学习，更深层次的是要学会创作。专家对音乐启蒙的看法正是说明了这一点，我们要运用我们所学到的音乐乐理去创作，这样才能拥有我们自己的东西。
了解加盟信息尽请关注亲子早教网早教加盟网。
早教启蒙：激发孩子对科学的兴趣
做为家长，该怎样激起孩子自小对科学造成深厚的兴趣爱好呢？如何激发孩子对科学的兴趣？少儿教育权威专家明确提出以下提议：
说故事而无须引经据典
孩子的抽象思维能力能力一般较弱。假如急切给他引经据典做理论上的难懂诠释，那麼她们不但会因为难以了解而对科学少了一些亲密接触，并且会造成那样的误会：科学仅仅存储在大人的大脑中的成千上万现有回答罢了。显而易见，这对塑造孩子勇于开拓的开拓精神有弊无利。如何激发孩子对科学的兴趣？
不必随问随答
在孩子问完难题后，家长一般只等候一分钟就急切做答。权威专家则提议：何不等候3分钟之上—————那样，孩子们才有可能比较完整、较逻辑性、较想象力丰富地采取行动。对一些难度系数很大的难题，家长还可给孩子大量時间思索，并明确提出好多个难题作启发。即便孩子做错了，还要多作激励，并指出不当之处。如何激发孩子对科学的兴趣？
常常去历史博物馆
如何激发孩子对科学的兴趣？历史博物馆是正确引导孩子走入科学全球的最好是课堂教学。何不启发孩子在参观考察时多问好多个“为何”这类的难题。
早教咨询：良好的教育方式对孩子的早教很有帮助
孩子的健康成长，在很大程度上离不开较好的教育方式，而早教则是很重要的部分。为了做好这些方面的工作，很多人都在苦苦地寻找着相关的方法，希望对孩子的教育起到很好的作用，让孩子健康地成长。我们要知道，要想让孩子健康地成长下去，就需要懂得怎样去让孩子独立起来，逐渐地去培养好他们的独立自主意识，而不是让孩子过度地去依赖父母。
良好的教育方式对孩子的早教很有帮助，在孩子的早教过程当中，我们需要懂得怎样理性地去保护好自己的孩子，这一点显得颇为重要的。为什么这样说呢？有一句话说好，溺爱等于阻碍。这说明了在教育孩子的时候，我们需要放开心态去教育孩子，而不是一味过度地去宠爱着孩子。
在教育过程当中，家长真的不适宜过度地去保护孩子。孩子本来生性就是很好动的，如果孩子们缺乏了接触外面世界的机会，缺乏那些可以接受刺激的机会，那么，这些孩子在某种意义上来说就是缺少了锻炼的机会。这样一来，他们的大脑发展得相对缓慢一点，因为他们的大脑失去了一些良性刺激，活跃程度不高，锻炼机会自然就会不断地减少。
另外，我们在早教的时候需要学会保护好孩子的好奇心，这一点也是显得颇为重要的。我们知道，小孩子本来就是很好奇的，对于世界上的事物特别感兴趣，尤其是那些新鲜事物，兴趣很浓。我们需要保护好他们的兴趣，引导他们了解这个多姿多彩的世界。
亲子早教网早教提醒您：都说爸爸妈妈是孩子的启蒙老师，自然家长就应该为了孩子健康的成长，而保持一种良好的教育方式，不能过度的溺爱孩子，让孩子成为温室里的花朵，受不了外界的任何风吹雨打，而应让孩子独立的成长，多给孩子自我锻炼的机会。
了解加盟信息尽请关注亲子早教网早教加盟网。