数据调查报告，记日记、网上聊天变成青少年最常见的倾诉方法。
记日记、网上聊天、没有人时自说自话，是青少年最常见的倾诉方法；75%之上的青少年想说心里话时，优选倾诉目标并不是父母；一半之上的青少年最想向父母倾诉学习上的获得或疑惑……
批评 絮叨——
孩子不肯积极与父母沟通交流
派是某小学五年级学员，在父母的规定下，他每日下课后要上小学奥数、剑桥大学少儿英语培训等各种各样培训机构，礼拜天也要练钢琴、学美术。“我太累了，并且培训机构太索然无味了。”派最爱制做轮船模型，可父母却觉得它是“玩物丧志”，每一次上培训班用派自身得话而言“如同上法场一样”，“一点儿实际效果都没有”。
当问派为什么不把自己内心的念头告知父母时，派派说：“唉，她们了解不上我的想法，我说了也白说，反倒会被她们借题发挥训我一顿。”
派的事例并不是个例。“聆听孩子心里话”调查问卷数据显示，两万多位青少年中，仅有26.73%的人表明自身拥有心里话最想告知的人是父母，另外49.56%的青少年最想对关联好的同学们、最好的朋友说心里话。除此之外，有13.84%的青少年挑选把心里话埋在心中，5.61%的孩子挑选跟网民倾诉。
家中是社会发展的基础体细胞，饰演关键的文化教育与社会性的人物角色。在我国青少年儿童新闻出版业总社顶尖教育专家、“知心小姐姐”卢勤来看，当孩子在成才中碰到困难或是有疑惑时，最开始想起的倾诉目标肯定是父母。假如家中缺乏沟通交流，孩子的心里话沒有方式倾诉，长期性这般非常容易造成 亲子游间的芥蒂。“因而，父母应当平常多关注孩子的心态和情况，积极地与孩子沟通交流沟通交流。”
调研还显示信息，在倾诉方法上，零距离闲聊、记日记、网上聊天、没有人时自说自话是青少年最常见的4种方法。“伴随着互联网技术的日渐普及化，网络聊天、写网络日记、在blog空间留言等，全是孩子们常见的沟通交流方法。这也在客观性上导致了孩子拥有心里话会优选同学们、最好的朋友的现况。”卢勤表明。
父母的趾高气扬式的批评和絮叨，是孩子不肯和父母沟通交流的关键缘故。数据调查报告，近九成青少年想要对他人讲出自身的心里话。在其中58.47%的孩子想要说心里话并能寻找人说，31.75%的孩子想要说但找不着适合的人。
简易 粗鲁——
亲子关系中欠缺公平比较宽松的自然环境
当孩子还有机会向父母倾诉心里话时，她们一般 会挑选哪些的话题讨论来倾诉呢？数据调查报告，超过半数青少年最想向家长倾诉“在学习方面的疑惑或获得”。排在第二位至第五位的分别是：对父母明确提出建议或提议、与人相处中的亲身经历、对将来人生道路的疑惑及对人体生长发育和生理问题上的疑惑。此外，另一份在家长中进行的数据调查报告，近九成的父母表明，自身最想听见孩子倾诉在学习方面的感受或疑惑。
“升学压力太重、家长对学习培训关注水平过高、关心方法不善是导致过半数孩子最想倾诉学习培训话题讨论的关键缘故。”知心小姐姐文化教育服务站负责人A表明，学习培训往往变成孩子最想要跟父母倾诉的话题讨论，并并不是由于孩子对学习培训“十分偏爱”，只是在就业问题不容乐观、市场竞争激烈的社会发展大情况下，院校、父母、孩子本身都会承担着极大的升学压力。要是那样的实际自然环境不更改，学习培训就始终是父母和孩子中间绕不动的最关键的乃至是唯一的话题讨论。
另外，父母对孩子学习培训的过多关心和不善关心，又会导致对孩子别的成才难题上的忽略乃至轻视。“这体现了在一部分家中中，孩子与父母中间欠缺一种对等的、比较宽松的、通畅的倾诉自然环境。”A负责人说。
在调研中排行第二的倾诉话题讨论刚好是“想对父母发表意见或提议”。从这当中还可以看得出，一些孩子对父母在家里的毫不在意拥有 不一样的建议和观点想表述。祝薇说：“在这种孩子来看，先更改父母的意识和言谈举止方法，接下去才有可能真实打开心扉，向父母倾诉别的心思。”
吸蓄 正确引导——
家长要变成吸收孩子心里话的“阴茎海绵体”
“如今的孩子简直愈来愈难养了！”在亲子游间如何有效沟通的难题上，家长也有话要说。住在西安高新园区的高女性，闺女2020年上初三。她告知新闻记者：“要是大家问得略微多一点，孩子马上便是一脸的厌烦。有时候见到孩子心情低落，大家也害怕问，害怕哪句话问不没错，刺激性了孩子，危害她初中升高中。”
对于此事，祝薇觉得：“每一个家长全是最喜欢自身孩子的。家长并不是不愿意与孩子沟通交流，仅仅家中欠缺沟通交流气氛，一些家长也欠缺与孩子沟通交流的专业技能。父母要使自身变成吸收孩子心里话的‘阴茎海绵体’，即能吸蓄，又能过虑正确引导，这才算是一种有使用价值的爱。”
“如今你的关键每日任务便是努力学习，别老惦记着玩”；“大家工作挣钱多不易，你可以努力学习才无愧于父母”；“你看一下别人某某某，此次数学课又考了一百分”……这种是很多父母常常“文化教育”孩子得话。
“应对孩子，很多父母经常会不自觉地变为或趾高气扬或不厌其烦的批评者，心里话也变成了对孩子的各种各样规定。那样的话说出来，即使再意味深长、情深意切，孩子又能真实感受是多少呢？”B负责人觉得，实际上家长换一种教育方式，实际效果将会会更好。
B负责人说：“老师除家长外孩子熟悉的人，应当充分运用老师在亲子教育中的指导意义。举行家长院校，不可以只是是在口口声声‘文化教育’家长，而应是向家长教给系统软件、科学研究的亲子教育意识和方式，协助家长依据孩子的心理状态、生理特征制订不一样的文化教育计划方案，妥善处理与儿女的关联，防止亲子教育踏入错误观念。”
扩展阅读
早教知识：这些做法会让孩子更卑微
日常生活之中，许多 父母不留意在孩子眼前的言谈举止及其修养方法，大家小结了日常生活父母18个不安全行为，假如给你这种个人行为，假如你不愿毁掉孩子，那么就立刻终止这种无趣行为吧！哪些做法会让孩子更卑微？
下列的一些作法会催毁孩子的自尊心，将孩子贬到低贱的影响力上。哪些做法会让孩子更卑微？具体做法以下：
1.让孩子感觉自身全都不行，没有人器重他。
比如学习培训不行，相貌不行，人际交往不行，干家务不行，粗心大意，粗心大意，让亲人为他累及……总而言之，他沒有行的地区。
2.常常拿比他“行”的人刺激性他。
比如这类话要常常挂在嘴上：“看别人××，从不许父母操劳！”这种话最具震动力和摧毁力，是催毁孩子的金牌经典话语。
3.使孩子造成负罪感。
父母把自己营造变成家中被害者的品牌形象，那样会使孩子造成负罪感。而一个有负罪感的人通常选用自甘堕落的方式渡过一生。
具体做法举例说明以下：常常告知孩子，自打拥有他，你连影片也没看了，你为他操碎了心都累出病来啦，最好是再实际说出你的身上的哪样病是因为他导致的。换句话说，要不是以便照料他，自身早已在工作上带大发展趋势了。
4.和孩子讲话时一口气绝不允许和蔼可亲。
切勿应用商议的语气，一定要使声音做到70分贝之上，一定要应用命令句的语气。
假如还能相互配合一些讥讽讥讽的中文短语，则实际效果更优。如“你真蠢”“你混”“没见过你那么傻的”“如何生了你那么个物品”这些。哪些做法会让孩子更卑微？
5.孩子的一切要由你去决策，切勿给他们一点儿随意，他的行迹你可以紧密凝视。
他如果有随笔，一定要想方设法查询；他如果有信函，一定要核查。那样做会在他内心导致他并不是人的觉得，导致他是一个受人控制的玩偶的觉得。一个猜疑自身并不是人的人是决不将会奋发上进的。
6.迁怒。
企业上碰到不如意的事，回家后要想尽办法找原因给孩子泼狗血剧情。不管啥事都得益于孩子的过失随后经验教训他，并劝阻他流泪。那样做能够 合理地严厉打击孩子的自尊，提高孩子的自卑心理，一样能够 导致他并不是人的觉得。
7.从孩子宝宝阶段刚开始，就对他广结善缘，要什么给哪些。
那样当他长大以后，便会理所应当地觉得：万物皆备于我。
8.当他口出粗言秽语时，虽然嘲讽他。
这要他的语汇会愈来愈不成体统，讲出话来把人气值个半死不活。
9.始终不对他开展精神实质品德教育，使他自身混到成年人时再聊，使他自身去决策一切。
10.防止对孩子说他犯了不正确，以防孩子有时会觉得愧疚。
那样他未来出来偷窃，或是由于别的缘故违法犯罪而被拘捕的情况下，会觉得全世界都在同他对着干，他反而变成受害人。
11.把他顺手乱丢的一切物品都替他整理好，干万不可以让孩子亲自动手，以防他累着。
那样他会养成好习惯，做事把一切义务都推荐给他人。
12.无论优劣期刊杂志，任其自看，漠不关心，更未予干预。
而家中倒是整理得干净整洁，厨具也干了完全的祛毒，但便是无论孩子的脑壳里装了是多少废弃物。
13.父母常常争吵，恶语求和，压根不顾虑孩子到场。
那样，未来父母婚姻破裂，离异时，孩子不至于觉得出现意外。
14.孩子要用是多少零用钱都照给不闲，不必让自身干活儿赚钱，也别叫他节约，如何让他与父母当初一样受苦受累呢？
15.对他在饮食搭配、生活起居层面的无理取闹，一直姑息迁就，不然万一他生气了，心急了，那可了不得。
16.当他和后妈，教师或警员发生争执时，父母毫不动摇地立在孩子一边，让孩子了解：那些人全是对你不合理的。
17.当孩子闯了祸事之后，谨慎地申明说：“这一点无关紧要的琐事，不免会小题大作了吧？”。
18.公然出孩子的丑。
前17条全是在初级环节前，真实要完全毁掉他，这第一条才算是秘密武器。
你一定要当众别人(或同学们或亲朋好友或隔壁邻居)损他，贬他，使他无地自容。从社会心理学视角讲，那样做会使一个人造成畏惧社会发展的心理状态，造成妄自菲薄的想法。而一个畏惧社会发展和妄自菲薄的人是没办法着眼于社会发展的。
哪些做法会让孩子更卑微？您把握了之上17条，就大部分能够 毁掉自身的孩子了。自然，还得结合实际持续吸取经验，保证挥洒自如，那样才可以将你的孩子完全毁掉，使他终生一事无成。假如你不愿毁掉孩子，那麼就不必做所述的无趣行为了。
早教知识：警惕！这些行为会让孩子患上恐慌症
什么是恐慌症？一般 儿童早期教育最重要的环节便是六岁以前，六岁以前的亲身经历通常给一个人产生一生的危害，假如一个孩子在儿时就焦虑，那麼他一生都将与儿时的昏暗作斗争。你了解小宝宝的儿时焦虑吗？
哪些让如今的孩子广泛很焦虑？
三年级该认的字幼稚园刚开始认
大家许多 的幼稚园是很多的识字，很多的刷题，很多的布置作业，连中国教育报都登的，大家如今一些幼稚园竟然把那样一些字放进幼儿园学习，乃至印在书中是学前认字五百个，我讲好多个，大伙儿看一下，这个字儿童如何认识了呢？连藕的“藕”，凳子的“凳”，生抽的“酱”，舞蹈的“舞”，这种笔画这么多的字，全是小学三年级才应当认的字，你怎么能让儿童去认，这类认就要他造成焦虑，由于他不认识，他记不得，记不得写不出来，就并不是好孩子，你说你并不是生产制造焦虑，你们是什么？什么是恐慌症？
大家的父母该怎样去保卫孩子的儿时？
最先保卫孩子讲话的支配权，有一个孩子回应什么是对称的说：“教师，人的2个臀部是对称性的。说男孩儿的2个小蛋蛋是对称性的，我的妈妈的…”老师说“坐着”，就急了，“不清楚你要说什么，不能胡说八道的”。一下课教师就找他妈妈，你的孩子观念太繁杂了，你得好好地的教育教育他，孩子讲话成年人担心。
次之，保卫孩子的想像力。有一个小孩写的诗，说我拿手电射出去一个太阳，你看看像一个太阳红心闪闪，因此有时孩子的这类語言，他的一种表述，不论是从文本的，還是说語言的，都是有将会有很多的创造力，这类创造力十分的宝贵，由于最能体现少年儿童的角度，少年儿童的逻辑思维，我们要非常非常的维护和激励，所以说针对少年儿童的著作要非常非常的更为的激励。
家中篇
文化教育的关键是让孩子学做人
有爱心有使命感想象力丰富的人会幸福快乐
文化教育的核心是什么？
针对少儿教育教给专业知识很重要，可是最关键是要塑造身心健康人格。为何？你能发现，哪些的人在日常生活中幸福快乐？是这些文凭高，学业成绩好的人幸福快乐吗？不一定。只是这些通情达理，有使命感，诚实守信，想象力丰富，那样的人日常生活的较为幸福快乐。而后面一种实际上便是一种身心健康的人格。
那麼身心健康人格的规范是啥？
身心健康的人格大家可以说一个最通俗化，非常简单的规范。第一个有爱心的人是身心健康的人格的最重要的一条。第二条是热爱学习，独立思考的人，喜爱学习培训。第三条是有使命感，第四条是有这类自身抑制的工作能力，或是自我约束的工作能力。第五条是可以尊重别人。这五条大家历经不断的科学研究和心理学专家不断探讨，这五条是一些青少年儿童最重要的人格规范。
如何来塑造孩子的善心呢？
把橘子交给孩子是一种爱，自身一个不要吃都给孩子，它是一种爱。可是那样的結果让孩子培养独吃，占有，并且便是养成好习惯，好的是我的，你怎么能吃呢？还记得有一个母亲了解孩子爱吃葡萄，喜欢红提，买来之后，女儿它是让你买的，孩子记牢它是帮我买的，她母亲也吃完一个，这一闺女便说母亲这是我的，快给我吐出，孩子能够 制成那样，因此为何我们国人说娇子如杀子，就这样的。因此爱孩子要有擅于长期性的办善心，这才算是真实的高瞻远瞩的父母，不然你表面层好像是的爱，实际上就是你在害孩子。什么是恐慌症？
如何塑造自控能力？
大家如今许多 的我国的家中，压根就不许孩子等候，大家如今有了钱，大家现在有标准了，要一个给2个，那还用等，无需等，如今调研发现，如今许多 的青少年儿童全是“如今就需要”一代，你能发现一个被过多考虑的孩子，他不可以获得开心，他很可能便是一个骄纵的孩子，那样的孩子一定是痛楚的孩子，所以说我们要塑造孩子的这一习惯性。
由于国际性上科学研究发现，但凡在这类试验中可以得相当于到十五分钟或是半小时之后再吃的孩子，长大后的自觉性和使命感都比哪个不可以等候的孩子强，更有所作为。因此身心健康人格的塑造是一个十分实际的标准和方式，一定要让孩子学会思考，学好忍受，那样的孩子便是学好自做，学好自我约束，那样的孩子才算是身心健康的，有出息的孩子。
取得成功篇
每一个孩子都能取得成功
孩子的发展趋势便是取得成功
每一个孩子都能取得成功，那麼如何来界定取得成功的呢？
针对少年儿童而言便是发展趋势，取得成功便是在原来基本上得到发展趋势，取得成功肯定不是说我比你强我在是取得成功，我原先不容易自身穿裤，现在我会了，教师就得夸奖他，父母夸奖他，太棒了，你能穿裤了，长大了的主要表现了。这就是取得成功。我能绑鞋带了，我能自身用餐了，我能拿筷子了，全是取得成功，针对少年儿童全是很重要的取得成功。我能自己上厕所了，我能自身冼澡了。就是取得成功便是发展趋势，如果你在原来基本上得到提升，得到发展趋势便是取得成功。
每一个孩子都是有自身善于的行业这也称为不一样行业的取得成功吧？
取得成功便是一种挑选。啥意思？你一直在这一层面行，我还在这一层面行，你数学课非常好，我语文课好，你健身运动非常好，我游戏做的非常好，我剪纸画剪的非常好，我很有礼貌，我演唱的好，我能制作手工，全是取得成功。取得成功便是一种挑选，你要是充分发挥自身的专长，充分发挥了自身的潜力，便是取得成功。也有取得成功便是和睦，取得成功就是我很快乐，我跟他人关联都很好，我很会和大伙儿在一块玩，这就是取得成功。
父母如何发掘孩子取得成功的发展潜力？
包含教师，你可以发现每一个孩子的优势，最先要发现优势，而不是最先发现缺陷，发现优势以后，发现自身优势越来越信心，越强劲，随后再看，例如也有考試，考試的情况下，你用统一标准考試情况下，毫无疑问一些孩子便会排在后面了，可是你能发现那么一个规律性，当一个人取得成功感受越多，越不怕排行排到后边的觉得，他知道我这些方面非常好，哪个我一般。
换句话说我比不上他人，没有关系。最恐怖的便是孩子感觉我全都不好，我全都比不上他人，我一点好的地区也没有。那样的孩子就风险了，它是文化教育的不成功。你能发现，我能说一切一个孩子全是超级天才，关键是发现他的潜力，走一条合适他的路面，他便是超级天才。
早教知识大全：颜色让孩子更聪明
作为家长的您知道么？孩子生长在黑白灰的环境里，和孩子生长在五彩斑斓的环境里，智力的发育会有所差别，经过研究表面，生活在五彩缤纷的环境中的孩子，无论是观察力、思维力和记忆力，都会强于在普通色彩环境中长大的孩子，这是为什么呢？原来颜色还可以开发智力么？
一位心理学家花了3年时间，研究色彩对婴幼儿思维的影响。他让孩子们在被涂成不同颜色的环境中游戏和生活。结果发现，在那些颜色“好看”(如淡蓝、黄、黄绿、粉红和橙色)的房间里，孩子们的智商比平时高出12点之多，孩子们会变得思维敏捷和富有创造性；而在颜色“难看”(如白、黑、褐色)的房间里，孩子们的智商却比平时低，也会显得比较迟钝。
这个心理学家的研究表明：“好看”的颜色会使人感到身心愉悦，情绪舒缓，从而行为变得灵活、协调。
因为不同的颜色会对人的心理产生不同的影响，所以，颜色在一定程度上还能影响人的情绪和行为。一般来说，红、黄、橙等颜色能产生暖的感受，是暖色。暖色有振奋精神的作用，使人思维活跃、活力四射。
绿、蓝、青等颜色能使人产生冷的感觉，是冷色。冷色则有安定情绪、平心静气的作用。所以，给孩子布置一个适合他身心发展的颜色世界，是非常重要的。
对那些情绪暴躁的孩子，可以将他的房间布置为冷色，如绿色就能安定孩子的情绪。如果你的孩子不太活泼，那就把他的房间布置成暖色，以激发他的活力。
一般来说，孩子的卧室应该以冷色为主，这样孩子容易安心入眠，而活动室和餐室则应以暖色为主，这样可以增进孩子的活力，更能够促进食欲。孩子的学习环境的颜色最好不要太多太杂，过多的颜色会让孩子精神不集中。
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会玩这些游戏让孩子更聪明
有的孩子喜欢拆东西，有的孩子喜欢东跑西蹿，有的孩子顶嘴时振振有词。这些孩子，常常被家长扣上“淘气、不听话”的帽子。殊不知，这样的孩子也许更聪明。
哥斯达黎加儿童教育学和心理学家加夫列拉·马德里斯曾指出，运动、玩耍是儿童学会观察、认识、理解、说话和活动的最佳“工具”，能促进儿童的大脑智力开发。他指出，科学实践证明，2岁—5岁的孩子中，爱玩孩子的大脑比不爱玩的孩子至少大30%。因为，在运动和玩耍的过程中，孩子要完成掌握平衡、协调心理、处理问题等几十种与大脑和思维活动有关的动作。日本著名教育家七田真教授在大量的试验研究中发现，人脑在3岁以前完成60%的发育，6岁以前完成90%。所以，0岁—6岁是开发宝宝大脑的黄金时期，父母要珍惜这个黄金时间，多陪孩子玩。
玩是一件看起来随性而又欢乐的事，但是也要玩出科学，玩出创造性。父母是孩子最好的玩伴，你可以为他打开一扇窗，带领幼小的生命去触摸这个真实多彩的世界。70后、80后父母们小时候玩的游戏，弹玻璃球、跳房子、跳皮筋、拍洋片、丢沙包，渐渐被各种高科技玩具、电子产品所取代。现在的孩子常常看电视、玩游戏，一坐就是几个钟头，创造力和动手能力都受到了限制，家长要引导孩子走出这种误区。
运动
跳绳强身又健脑
很多研究发现，喜欢运动的孩子比不爱运动的孩子更聪明，记忆力更好。潘慧告诉记者，有目的性的运动，可以锻炼孩子各个感官之间的协调能力、身体平衡能力，挖掘他们身体各部位功能的潜力，对大脑的发育有很大好处。
各种运动中，跳绳是一个不错的选择。它是一种全身性活动，既能加快胃肠蠕动和血液循环，促进全身的新陈代谢，又能使心情兴奋起来，让孩子心灵手巧，在数数过程中，还能培养孩子的数学思维，使语言变得清晰流畅，最终促进孩子智力、体力、应变能力的协调发展。
每天睡前讲故事
每个夜晚的床头，那盏温馨的灯下，孩子靠在父母怀里，听他们讲故事。这是孩子成长中最幸福的时光。
科学研究显示，经常读书给婴儿听，可以让他们与父母间建立特殊情感。婴儿喜欢听到熟悉的声音，而书中的文字、图画和故事更能刺激他们的脑部发育。
从小培养孩子的阅读习惯非常重要，喜爱读书的孩子更爱动脑思考问题，将来上学后学习能力会更强，相对来说情绪会更为稳定，个性较为冷静，更为自我约束，知识面宽广。
“有些父母拿到图书以后，把教孩子学识字作为主要目的，这样做是不科学的。”王争艳告诉记者，孩子读书要以兴趣为主。“阅读有一个很大的优点，它留给孩子一个广阔的想象空间，不像电视，有具象的画面。孩子通过文字的描述，可以自由发挥想象力和创造力。”鲁杰建议，父母要尽量抽出时间和孩子共同阅读，与孩子一起读他们喜欢的书，并且探讨书中的细节，这样孩子就会渐渐爱上读书。
游戏
戏水玩沙，创造力强
夏日午后，蝉鸣阵阵，一个小男孩静静地蹲在院子里，细心地观察“蚂蚁阵营”，还不时用小树枝轻轻地拦住蚂蚁的路，观察蚂蚁的路线变化。男孩一蹲蹲好长时间，那份耐心，让一旁的妈妈不忍心打搅。妈妈只是提醒他从不同角度观察，引导他在观察中学会思考。这是知名育儿专家杨文的教子场景。
鲁杰告诉记者，丰富、神秘的大自然是孩子想象力最好的源泉，父母要经常带孩子走近大自然，让孩子感受大自然的奇妙。“大自然那种静默的和谐，那种新鲜、清新、生生不息的气息，可以发掘孩子的想象力和创造力，也可以培养孩子热爱大自然、热爱生活、热爱科学的精神。所以，大自然是最好的游戏场所。”国际儿童游戏权力协会曾经发表研究报告说，现代儿童正在遗弃的那些简单的娱乐活动，如爬树、建沙堆城堡等，正是孩子们成长不可或缺的。
“很多孩子都喜欢玩水、玩沙子。沙子可塑性强，能提高孩子的创造力，因此家长可以在阳台弄片小沙滩，这也是孩子亲近大自然的机会。”王争艳说。
语言
尽量少说叠音词
孩子开口说话的那一瞬间，让多少家长心生喜悦。那是他们第一次用语言表达。从此，孩子咿呀学语，打开了语言的大门。据美国一项研究显示，父母与孩子多交谈，会使这些孩子日后变得更聪明。孩子在学习语言的过程中，伴随着感知、记忆、思维、想象等心理活动。因此，语言能力的发展，必然促进孩子智力的发展。
6岁以前是孩子语言开发的最佳时期。如果在这个时期不失时机地对孩子进行培养，效果事半功倍。就像种子播种在春天，才会有好的成长和收获。家长要在这个时期，多和孩子沟通交流，开发他们的语言能力。
鲁杰提醒父母，和孩子说话时，尽量使用规范的语言。父母是孩子语言的导师，父母使用的语言、语气都会影响孩子。0岁—3岁是孩子口头语言的发展时期，父母的语气要柔和亲切，自信沉稳，不要使用“吃饭饭”等叠音，也不要细声细气地模仿孩子的语气，这样会让孩子缺乏安心的感觉。但是，可以适当重复说过的话，比如“吃饭了，吃饭了”，来加深孩子的印象。对于3岁—6岁的孩子，父母就没有必要再反复重复说过的话了，看着孩子的眼睛，认认真真地说一遍就足够。孩子没有回应时，父母要寻找更好的解决方式，不能粗暴地提高音量、瞪大眼睛，孩子也会变得烦躁，甚至出现抵触情绪。
爱好
留出一面“涂鸦墙”
兴趣和满足总会带来快乐。我们都知道，孩子在快乐的时候，学东西比较容易。所以，父母应该在安全的前提下，顺应孩子的天性，支持他们的兴趣爱好。
1岁—8岁，是利用涂鸦锻炼孩子图形思考力、想象力、开发右脑的最佳时期。家长应该还孩子一颗自由的心、一双自由的手，让他们在尽情的想象中，涂抹心里的缤纷多彩。父母为孩子开辟一面“创作墙”，让孩子信笔涂鸦，这远比一个整洁的家更重要。
“兴趣爱好不等于兴趣班。”鲁杰告诉记者，很多兴趣班只是让孩子枯燥地学习，并不一定是孩子喜欢做的事。比如，在绘画班，往往更多的是学习绘画技巧，要把苹果画得最逼真最圆，但孩子的想象力和创造力受限。家长要注意观察，看孩子对什么感兴趣，然后为孩子提供条件，保持他们的好奇心。比如，养一小盆植物，观察植物发芽、吐叶、开花的过程；或者在家里和孩子一起做一个小科学实验，让他们理解生活中的现象。