“老师你好，上周在我儿子身上发生了一件很可怕的事情，他差点在校门口被拐走，我越想越后怕，如果当时奶奶没有提前把孩子接走，如果当时老师不够警惕，这对我家就可能是一辈子的噩梦。想来想去决定告诉你，请务必让大家知道人贩子的最新拐骗手段！”
看到这条留言，我吓了一跳，迅速联系这位妈妈，听她讲述了事情的始末。
那天下午5点多，她突然接到学校老师的电话，电话接通后，老师以非常不确定的口吻问她：“你是XXX妈妈吗？”她确认自己的身份后，老师说：“关于小朋友的接送问题，我再跟您重申一下我们学校接送小朋友的规定是：除了孩子的父母，祖父母，其他任何人来接都不行。即使您家庭有什么问题，也请自己来接，不能让别人来接孩子。请您谅解。”
这番话让妈妈感到特别莫名。一直以来，宝宝都是奶奶接送，偶尔她和孩子爸爸有空，也会自己亲自去接。她从来不会让别人去接孩子。
老师为什么会这么说呢？虽然满肚子疑问，这个妈妈还是告诉老师学校的规定他们知道，每天奶奶会按时来接送孩子，不会让别人去接孩子。
这时，妈妈明显听见老师在话筒里长叹了一口气。
沉默了好一会，老师才讲述起这段差点把妈妈的魂都吓没了的话，
老师说，那天放学时，她清清楚楚记得自己亲手把孩子交到奶奶手里带走，没多久，突然来了一位持外地口音的男子，说要接XX，老师告诉他孩子被奶奶接走了。谁知道，那个男子却不依不饶地拿出电话，说孩子妈妈要与老师通话。电话接通后，里面传来一个女子的声音，再三声称自己是孩子妈妈，说因为家庭发生了一些问题，以后孩子不能再让奶奶接走，让老师务必把孩子交给这个男子带走。
因为老师也是刚接手这个班，与孩子妈妈接触不多，刚开始并没有怀疑，只是礼貌地回复说，不行，接送孩子的人只能是父母或祖父母，除此以外，其他任何人都不行。
但这位“妈妈”却坚持说自己目前不方便亲自来接，来接孩子的人是孩子的舅舅，让老师务必记住孩子舅舅的长相，说下次他会早点来把孩子接走。
说完，女子就挂断了电话。这个舅舅也特别对老师说他下次会再亲自过来接孩子。说完，就离开了。
老师在打扫教室时，越想越不对，思来想去，还是决定再向孩子妈妈强调一声，才有了这个电话。
听了老师的讲述，孩子妈妈吓坏了，她告诉老师，自己下午根本没有安排人去接孩子，更没有给老师打过电话。听了妈妈的话，老师也吓坏了。
如果那天奶奶不是第一时间先把孩子接走了，如果那天骗子先到，直接走到孩子身边说妈妈让他来接，如果老师不是感觉不对，特别打电话给孩子妈妈再次沟通强调，如果……
每一年，都会有类似的剧情在学校门口上演，家长的警惕心越来越强，但骗子的手段也越来越“高明”。
2015年，一位妈妈在上班途中，接到自称学校教务处的电话，说孩子上课时突然晕倒了，紧急送医后，医生说要马上手术，让他们赶快转钱过去付押金，这位妈妈在汇款的前一刻醒悟过来，没有把钱转走。
但我身边就有朋友没有这么幸运，因为骗子的电话一个接一个，利用家长那一刻的担心和紧张，完全不给你任何思考的时间，我有朋友孩子班上的家长十几分钟时间里被骗走了20万。
去年，也是刚开学没多久，上海一所小学门口，一位50多岁的老太太径直走到一个小朋友身边，对孩子说妈妈临时有事，不能来接，她过来代接。幸好当时小朋友的爷爷就在身边，孩子才安然无恙。
其他的如利用问路把孩子拐走，发现孩子孤身一人上下学，直接把孩子强拉上车带走，或是发现妈妈一个人带小宝宝，想方设法直接把宝宝抱走等事也都曾在我们身边发生过。
家长的防备在升级，但骗子的手段也在不断更新，骗子总是会在不经意、在大家放松警惕的时刻，利用孩子的善良与纯真，使出花招。
很多人说现在的小孩独立性越来越差，都上到小学高年级了，还要家长接送。但看看这些骗子的手段，试问又有哪个家长敢轻易放手呢？一个疏忽大意，带来的就可能是一个家庭的毁灭。
所以家长一定不要疏忽大意，孩子的安全问题不能有一丝一毫的放松，在自己保持警惕心的同时，也要教导孩子各种安全须知，可以经常考考孩子各种与安全有关的问题。
具体来说，可以这么做：
对自己：
1、接送孩子要准时，把孩子送到老师手中，或看到孩子走进校园再离开。接孩子时，尽量提早5-10分钟到，宁可自己等孩子，不要让孩子等自己，不给坏人可趁之机。
2、即使工作再忙，家长也尽量抽出时间，认识与熟悉孩子的老师，更让老师认识你记住你的声音、长相。
尤其现在老师可能经常更换，这种情况下，在刚开学阶段，一定要尽快与老师熟悉，把自己的家庭情况，主要谁负责接送孩子第一时间让老师知晓。这样老师在孩子放学时就能心里有数。
3、孩子能说话时，教会孩子背诵家庭地址、电话号码、所住城市和小区名、父母亲工作单位及姓名。
4、教孩子不要随意和陌生人搭讪，即使对方是问路、求帮助都不行，如果对方要求带路，坚定地拒绝。我身边就有高年级孩子在放学路上给陌生人带路，差点被陌生人塞上车拐走。好在孩子大呼大叫引起路人注意，骗子才落荒而逃。
如果是妈妈一个人带孩子出门的时候碰到有人问路一定不要理，就算理也要抓紧孩子的手或者抱紧孩子，因为人都有犯糊涂的时候，你的一个疏忽可能孩子就不见了。
5、千万不要将年幼的孩子单独留在家中或店铺里，带孩子出门时，尽量不要让孩子离开自己的视线范围。虽然我们都想培养孩子的独立意识，但在不安定的环境中，孩子出门时，尽量与小伙伴一起，孩子单独出门，一定要有大人带，尽量不让其脱离自己的视线。
6、告诉孩子任何情况下，一旦与父母走失，在原地等待，不要到处跑。这样父母回头找也方便。
如果有人过来帮忙，请他打电话给爸妈，或者请他陪在旁边。那些愿意陪你原地等待的人才是好人。如果有人要把孩子强行拉走，让孩子大哭大闹进行反抗，任何情况下都不要跟这个人走！
7、如果有条件的可以给孩子买定位器，或者买一个方便的对讲机或对讲手表。大一点的孩子可以用这些方法及时了解孩子所处的位置。
8、教育小朋友碰到陌生人要提高警惕，引导小朋友如何正确处理突发情况。一旦发现孩子丢失，立即到公安机关报案，孩子丢失后的最初一段时间，是找回孩子的最佳时机。
9、在外面走路的时候尽量靠马路的里面，让孩子走在你的右手边，牵紧他的小手。注意防范后面来的摩托车、面包车。
10、推推车带孩子出门一定要给孩子绑上安全带，抱孩子的最好用背带，不要怕麻烦。如果将孩子放在自行车后座上，注意系好安全带。
11、多教宝宝学唱一些具有安全意识的儿歌，儿歌好学又好记，也可以整理一些关于防拐防骗的童话故事，每天晚上哄宝宝睡觉的时候把这些小故事讲给孩子听，让宝宝牢牢记住一些防骗常识，例如不和陌生人说话、不给陌生人开门等。
12、教孩子不能吃陌生人给东西，不能随便将家里的事告诉陌生人，不能随便跟陌生人走等。
对孩子：要经常问问小朋友相关的安全问题
考考孩子：当有陌生人请你领路怎么办？
让孩子知道：
路上如果有人向你问路，你可以热情指点，也可以不理睬。但万一对方请你引路，就要引起警惕，即使是你非常熟悉的地方，即使这个地方离你所在位置不远你也不要去。你可以有礼貌地告诉他：“你可以去路口让警察叔叔帮你带路。”
如果陌生人纠缠你，你一定要大声呼喊引起路人的注意。
考考孩子：遇到陌生人请吃东西怎么办？
让孩子知道：
如果有人给你东西吃，一定要婉言谢绝。许多坏人看起来很和善，但他们常常利用小孩子不辨真假和嘴巴馋的特点，引诱你中他们的圈套。他们往往会在食物中放入药品，吃了这些食物，你可能会呼呼大睡，坏人就会趁机绑架你。如果你已经坚决表示不吃，对方还纠缠你，那就大声呼喊，引起旁边人的注意。
考考孩子：星期天，你独自一个人在花园里玩。有个陌生人对你说，你的爸爸被汽车撞了，正在医院里急救，他要你和他一起去看爸爸。这时候，你该怎么办？
让孩子知道：
①不要轻易相信他的话，可能他是骗你的坏人。
②记下那人的面部特征。如果他有车，还要记住他的车牌号码。
③继续走你的路，如果他还是紧跟不放，就边喊救命边找警察叔叔，向警察叔叔报告情况。
④如果暂时找不到警察，就向人多的地方走。
⑤打电话回家或爸爸的办公室，确定爸爸是否出事。
考考孩子：你高高兴兴地走在上学的路上，这时突然有一个相貌凶恶的陌生人要你上他的车，这时候你该怎么办？
让孩子知道：
①千万别惊慌，大声喊“救命”，并奋力挣脱。
②跑到人多或热闹的地方，例如商场、超市等处向警卫或保安人员求救。
③告诉附近商家或是大人，请他们帮忙通知家人、学校或报警。
④万一被抓上车，虽然这时你会很害怕，但千万要保持镇静，不要吵闹，以免激怒坏人而使你受到伤害。
⑤努力记住坏人的相貌、特征、穿着、年龄及车牌号码，并记住车子所经过的道路、有特点的建筑物。
⑥如果坏人问你家里的电话及父母的姓名，要尽量配合满足他的要求，使自己受到伤害的机会降到最低点。
考考孩子：假如你独自走在路上，发现有个可疑的陌生人在背后跟踪你，这时该怎么办？
让孩子知道：
①如果发现自己被人跟踪，最好往人多的地方走，如果附近有警察局，或看见在指挥交通的交通警察，就赶紧请警察协助你。
②如果找不到警察，可以走到百货公司或商店，向店员借电话，请家人来接你。
③千万注意不要被坏人追到小巷子里或者死胡同里，如果万一碰到这样的情况，不要不好意思，赶紧按别人家的门铃或大声叫“救命”。
④平时可以随身携带一个哨子，遇到坏人的时候，就用力吹哨子，引起路人的注意，吓退坏人。
⑤出门在外要小心，要注意四周的动静，而且尽可能不要一个人走在黑暗、偏僻的小马路上，以免给歹徒可乘之机。
⑥上学和放学的路上要与同学结伴而行，或者请父母在一段时间内接送。
骗子的骗术会不断升级。所以家长的警惕心一刻都不能放松。
孩子的安全成长，才是对一个家庭最重要的事！
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家长被亲子班“捆绑”？
暑假里，不少幼儿园开办了“亲子班”，据说是为了提前培养小班孩子的生活习惯，让他们更适应幼儿园生活。“亲子班”价格不菲，虽说自愿报名，两个月收费三四千元，却让不少家长犯了难。然而，多数家长最终还是无奈地报了名：“我们被亲子班‘捆绑’了。”
家长报名的理由很简单，为了迎合老师。家长们揣摩：“如果不报名，老师会不会不开心？”“幼儿园会不会认为家长不识相？”也有一些家长认为，花钱买个安心，“亲子班”正好可以过渡，让孩子提早和老师熟悉，接触幼儿园生活。
幼儿园暑期“亲子班”有点类似暑托班，但它除了解决一些双职工家庭“看孩子难”问题，更多的还是提前为3岁幼儿入园做准备。有的“亲子班”在头几天还安排了家长“陪读”，家长们陪着孩子一起上幼儿园，减轻孩子的不适“症状”。这样看来，这一举措的出发点还是不错的，之所以让家长犯难，主要是收费“太贵”。以公办幼儿园一个月的收费为例，一级园200多元，示范园800元左右，而“亲子班”一个月要一两千元，比较之下，怎能不让家长为难？
如果幼儿园开办的暑期“亲子班”能适当降价，与幼儿园平时的学费相仿，相信家长们一定会拍手叫好。但有些幼儿园没有办“亲子班”，而是给小班小朋友布置了特别的“暑假作业”，让父母帮着孩子一起完成。芷江中路幼儿园让家长用文字和照片记录孩子独立自主的过程，如自己吃饭、睡午觉等，让家长在暑假里帮着孩子逐渐“断奶”，一方面培养孩子的生活自理能力，另一方面也能减轻家长的焦虑。这样，家长不必另外付费，孩子也能顺利与入园后的生活接轨。
家长警惕宝宝的营养不良
前言：现在很多家长都知道不能念叨孩子了，可嘴上没说，却在其他方面表现出来了。王恬举例说，有一个打电话来的女生自己本没什么压力，平时在学校里学习，回家就想多休息一下，所以周末回家就睡觉。家长虽然没说你怎么不学习啊，你怎么总睡觉啊，可总跟着问你是不是不舒服啊，是不是太辛苦了，要不要吃点补脑的东西，“这种过分的担忧只会给孩子造成压力”。
一、情绪变化
美国儿科医生的大量调查研究资料显示，当宝宝情绪不佳、发生异常变化时，应考虑体内某些营养素缺乏。
1宝宝忧心忡忡、惊恐不安、失眠健忘，表明体内B族维生素不足，此时补充一些豆类、动物肝、核桃仁、土豆等B族维生素丰富的食品大有益处。
2、、宝宝郁郁寡欢、反应迟钝、表情麻木提示体内缺乏蛋白质与铁质，应多给宝宝吃一点水产品、肉类、奶制品、畜禽血、蛋黄等高铁、高蛋白质的食品。
3、宝宝情绪多变，爱发脾气则与吃甜食过多有关，医学上称为“嗜糖性精神烦躁症”。除了减少甜食外，多安排点富含B族维生素的食物也是必要的。宝宝固执、胆小怕事，多因维生素A、B、C及钙质摄取不足所致，所以应多吃一些动物肝、鱼、虾、奶类、蔬菜、水果等食物。
二、行为反常
营养不良也可引起宝宝行为反常，大体上可归纳为以下几种：不爱交往、行为孤僻、动作笨拙，多为体内维生素C缺乏的结果。
1、行为与年龄不相称，较同龄宝宝幼稚可笑，表明体内氨基酸不足，增加高蛋白食品如瘦肉、豆类、奶、蛋等势在必行。
2、夜间磨牙、手脚抽动、易惊醒，常是缺乏钙质的信号，应及时增加绿色蔬菜、奶制品、鱼肉松、虾皮等。
3、喜欢吃纸屑、泥土等异物，称为“异食癖”。多与缺乏铁、锌、锰等微量元素有关。海带、木耳、蘑菇等含锌较多，禽肉及海产品中锌、锰含量高，应是此类宝宝理想的“盘中餐”。
三、过度肥胖
以往常将肥胖笼统地视为营养过剩。最新研究表明，营养过剩仅是部分“胖墩儿”发福的原因。另外一部分胖宝宝则是起因于营养不良。具体说来就是因挑食、偏食等不良饮食习惯，造成某些“微量营养素”摄入不足所致。“微量营养素”不足导致体内的脂肪不能正常代谢为热量散失，只得积存于腹部与皮下，宝宝自然就会体重超标。因此，对于肥胖儿来说，除了减少高脂肪食物的摄取以及多运动外，还应增加食物品种，做到粗粮、细粮、荤素之间地合理搭配。
家本网站小编总结：养成良好的饮食习惯才是关键，有些宝宝本身胃口就小，这种宝宝应尽量少吃零食，如果平时饮食规律、睡眠好、精神也好，那么父母就不要过于担心，吃得太多反而不利于宝宝的健康成长，“小胖墩”的养育观念要有所改变。
孩子入学，父母的关注点在哪里？
这是一份真实的经历。
他象所有的父母一样，对刚背上新书包的儿子充满了期望并精心地呵护。放学时，准时地等候在校门口；晚饭后，耐心地陪伴在儿子的书桌旁，为儿子擦橡皮，教儿子运算…。
当望着儿子门门功课90分以上的成绩，他认为他为儿子的学习打下了基础。
他告诉我，令他反省，改变“关注点”的是他儿子上三年级时的一次测验成绩，——“60分”才出头！他气得举起巴掌。儿子求饶地说：“爸爸，复习时我想问你，可你出差去了。”他明白了，儿子以前的90分，其实是老子的！
他去学校了解得知：他儿子上课时不太注意听讲，喜欢管闲事。作业课他很少做功课。他还告诉同学象他一样回家做。反正晚饭后总是要做功课的。
于是这位父亲改变了他的“关注点”。他对他的儿子说：“做完功课后检查一遍，你自己以为都完成了，都对的，可以看电视，我不再另加作业。”此语很管用。他的儿子由缩短晚饭后作业的时间，到最后当天作业在学校里完成。父亲就看他儿子自认为都对的作业被老师批改后的情况，并与他一起分析错的原因：是粗心还是不理解。
他告诉儿子：上课要认真听，功课不懂可以问老师，可以问学习成绩好的同学。当时他儿子只有几个学习成绩与他差不多同学的电话号码。他要求儿子主动接近学习好的同学，并记下他们家的电话号码，敢于去问。该先生说，这种“问”与当时儿子问老子有质的区别，至少不会使儿子产生依赖，逼着他主动去学习。
三年级期末，他儿子的考试成绩还在倒数行列。儿子战战兢兢地等着父亲的巴掌，可是他却表扬了儿子：“比以前进步了五分。”儿子舒了一口气告诉他：“以前做完试卷从来不看，这次考试我检查一遍还捡到几分呢！”儿子的脸上带着几分得意。这是他儿子最喜人的进步。
以后他教儿子如何熟记课文。他告诉儿子把要熟记的课文大声地朗读两边遍，实际得到效果是四遍。嘴里读两遍，传到耳也是两遍；接着抄一遍，必须是看一段默写一段，等于写在脑子里。最后再朗读两遍，一般就记住了。如果有个别漏掉的，再补一下就行。他儿子有时读到最后一遍时已能背出来了。他还教儿子如何复习迎考。在平时认真听课的前提下，根据考试安排，先复习最迟考的科目，最后复习最先考的科目，就像换衣服，先准备外衣放底下，后准备内衣放上面，然后依次拿下去，这样，考试时有条不紊，思绪清晰。
他说孩子在学习中难免有困难，有不懂的地方，父母千万不要扮演排除困难者和解惑者。父母可以提醒孩子回忆课堂上老师是怎么说的；可以提醒孩子翻阅书上的例题或相类似的作业题，让他有触类旁通的思考，最后由他自己去战胜困难，解决难点，从而体会到成功的喜悦。该先生说，养成这种学习习惯比较难，也比较慢，但是孩子却能享用一辈子。他很有信心地去培养他的儿子，而且已有“初见成效”的迹象，他儿子的成绩已冲出倒数行列，步入大集体中。
我的儿子今年也上小学。由此，我知道了我的关注点应在孩子学习习惯上和学习方法上。
这位先生的经历，不仅启发了我，还能启发更多的“同命运”人。于是记录了下来。
家长要警惕宝宝的入学恐惧症
离开学还有十多天，不少父母给今秋初入园的孩子提早进行家庭模拟训练。近日，不少孩子因为学前准备压力太大、恐慌、紧张过度而引起发烧、腹泻、头疼等生理不适。人为的“入学恐慌”正在袭击即将入园的学前儿童，专家提醒，入学准备是需要的，但还要注意一个度。
一、别拿老师吓唬孩子
“再闹，等你到了幼儿园，让老师来管你!”临近开学，不少父母拿学校和老师来吓唬即将入学的孩子。暑期里，还未入学的孩子可在家胡作非为，可即将入学，父母对孩子动辄表示不久将家庭、学校“双管齐下”，要给孩子上规矩。特别是即将进入寄宿制幼儿园的孩子，不少父母还以“一周不回家”来惩罚孩子在园不好好学习。
吓唬孩子绝对不可取。父母在入园前应对孩子多将讲自己当年入园、入学时的高兴心情，介绍学校里各种有趣活动。当孩子向父母提出一些好奇问题时，可在解答之余告诉他：“你就要上学了，有好多好多有趣的知识可从老师那里学到。”从而唤起孩子对老师的尊敬和热爱之情，激发孩子对未来新环境的向往和对老师的尊敬热爱。这样，孩子就不会惧怕上学了。
二、能力训练不能强制
有些孩子玩玩具、看画册经常只有几分钟的专心度，而且平时迷迷糊糊，经常丢三落四。临近入园，父母难免不为此心烦，有的父母便开始每天“集训”。内容包括注意力训练、“打坐”训练等，以强化孩子的注意力。
训练孩子的学习能力和独立生活能力应从幼儿期开始。在孩子入园之际，可适当进行学习能力训练，但不能强制。比如：培养孩子在集体生活中必备的独立生活能力，像会不会自己走进厕所大小便、自己穿脱裤子、自己擦屁股、识别自己的东西、知道自己和父母姓名等等。
专家建议，帮助孩子养成必要生活和学习习惯最好在入园前几周，可以制定一个和学校生活接近的作息时间表，但入园前的学习预演最好和游戏、娱乐结合，不枯燥、不刻意。同时在游戏活动中加入模拟剪纸、捏泥人、写字和画画等，以便入学后更快适应。
三、心理恐慌会引发儿童的身体不适
幼儿的心理恐慌和紧张容易引起一系列生理上的连锁反应。入园前出现紧张、恐慌情绪的孩子会直接引发各种生理性疾病。有的孩子因过分紧张而出现饭前神经性胃痛、痉挛，有的孩子因为整天战战兢兢而出现夜间惊梦、失眠，还有的孩子因为白天压力过大、晚上休息不佳，甚至引起发烧、腹泻等。
儿童医院消化科医生表示，学前儿童心理承受能力弱，情绪异常极易引起连锁生理疾病。由于学习压力大、父母期望高而出现异常情绪，也使得越来越多的学前儿童小小年纪就出现失眠、神经性胃痛等成年疾病。医生建议，父母应该给孩子减负，不要过早、盲目地给他们制造人为心理压力。同时，通过合理饮食、充足睡眠来保证幼儿身心健康。
好的学校并不代表适合每个孩子
因为中国的应试教育模式在短期内不能完全改变，考重点大学仍然是千军万马过独木桥，所以家长们都想把孩子送进升学率高的学校，但是学校的好坏并不是针对所有的孩子；因为每个孩子的个人发展和性格的不同，我们应该给他们选择适合他们的学校而不是一定要好的学校。
学校环境中有物质环境和精神环境之分。物质环境指的是学校的校园校舍、实验设备、图书资料、运动场地等。精神环境指的是学校的校风、教学质量、教师的师德素养和教学水平、班集体的风气、班内同学间的关系等。
一个教学质量中等的学校，对普通孩子是合适的学校环境，而对超常少年则是不利的学校环境。某些学校里个别教师师德素养差，有主见、自我控制能力强的孩子不会受影响；没有主见、心理脆弱的孩子，就可能产生抵触情绪，进而导致害怕老师、害怕这个老师的课，最后逃这个老师的课。
一个自主性、独立性较强的学生，在和同班同学交友中，既可以学到他人长处，还可以帮助比自己差的学生；相反，一个内向、懦弱、胆小的孩子，与同班同学交友，和好的同学可以学好，和坏的同学就会学坏。
成绩中等的孩子，进入“好”学校并不一定是好事。“好”学校的教学进度安排，往往比一般学校都快、学习任务重，中等成绩的孩子在这种学校会跟不上教学的进度，心理压力大，最后导致孩子成绩下降。即使孩子有一点儿进步，但由于这种学校整体水平高，孩子的微小进步显示不出来，孩子的名次仍旧靠后。这样会直接打击孩子的自信心。
如果中等成绩的孩子进入一个中等水平的学校，他可能始终处在班级的前列，心理上会经常产生成功后的喜悦，对孩子的成长十分有利。
社会环境很无奈
一个心理素质好的孩子，一部差的电影、一个坏的朋友，并不会给他什么坏的影响，他有自觉抵御的能力；一个心理素质差、自觉性差的孩子，一种好的社会风气、一本好的小说，也难以给他产生好的影响。
所以，要教育好孩子，不要和孩子一起去埋怨学校，也不要去埋怨社会，而应该从提高自己孩子的社会免疫能力、提高抵御不良环境影响的能力入手。本网站小编总结：在孩子由幼儿园到小学的转变不可太快，在一段时期主要形成学习和作息的习惯，强迫孩子马上进入学习的状态会让孩子产生厌学的心理。所以在选择小学时可以选择校风好，注重孩子能力培养的学校，不要宝宝让过早的感到升学的压力。
家长需警惕 这些行为不利于孩子适应幼儿园
孩子上幼儿园是一个很大的转折，这是孩子第一次长时间离开家长，也是家长第一次把孩子长时间放到一个集体的不属于家庭的环境中，这对于双方都是一个转折，也是一个适应过程，但在这个过程中，除了孩子自身因素，家长的表现也是很大一个不利孩子适应幼儿园生活的因素。
1、态度不坚决。
家长看到孩子上幼儿园的时候哭闹，就会心软，然后答应孩子第二天再去，其实这样是非常不利于孩子适应幼儿园生活的，孩子迟早要上幼儿园的，家长这样心软反而推迟了适应进度。
2、恋恋不舍。
送孩子去幼儿园的时候，有些家长会自己先表现出非常不舍的样子，抱着孩子不放，激起孩子上幼儿园的不良情绪，又加长了孩子的适应周期。家长送孩子上幼儿园的时候，应该给孩子制作一些愉快积极的氛围，例如跟孩子说：“今天第三天上幼儿园了，宝宝真棒！”
3、问消极问题。
很多家长在孩子上完幼儿园回家时会问：“老师批评你没有啊？”，“有没有小朋友欺负你啊？”，“饭菜有家里的好吃吗？”等让孩子觉得幼儿园没有家里好，幼儿园是不好的地方的想法。
警惕孩子的"正义伤人"
例一:
早晨自由活动时间，孩子们都在区角内各自玩着自己的玩具，彬彬、豆豆在一起玩过家家的游戏，突然彬彬抢了豆豆的燃气灶，豆豆想要回，彬彬不给，这时在一旁玩的小宝过来推了彬彬一下，夺回燃气灶给了豆豆，彬彬被推了一下坐在了地上，头正好磕在了玩具橱上，起了一个包。
例二：
一次，我正在上音乐游戏课，到了分组表演的时候，我正在为一组表演的小朋友分配角色、指导表演，其他小朋友都坐在板凳上观看表演，优优小朋友受气氛感染高兴得从板凳上站起来随音乐跳起来，这时，坐在她旁边的轩轩用力拉了优优的衣角，想让她坐好，这一突然的拉拽，让优优措手不及摔倒在地，耳朵碰到了板凳上，受了伤。
这些伤到别人的孩子，他们的出发点是好的，但由于他们年龄小，不知道轻重，很容易伤到别的孩子，面对这些小朋友，不能像故意打架的孩子那样批评他们，但也不能放任不管，老师在日常的生活中应告诉小朋友们，当看到别人做错事时，首先应告诉他不该这么做，当他不听劝时，可以请老师帮忙，不能用推、抢、打架这种方式解决问题，以免伤到小朋友。