假如许多人问儿科专家许教师：“幼儿最吸引人的环节是什么时候？”许教师一定果断地说：“4岁。”可是对一般的大人来讲，这一年龄的小孩却最令她们头疼。与三岁或五岁时对比，4岁幼儿最不温驯。这是由于她们正处在说白了的“精力充沛期”，人体的一切功能都刚开始生意盎然地为各层面发展趋势。宝宝四岁时有哪些年龄特点？
家里有4岁幼儿的父母，有时候被小孩烦得基本上不知所措，乃至心寒得不愿理她们，这时候做父母的能切身体会到育儿教育的艰辛。但从另一个视角看来，父母亲也务必亲身经历这一环节才可以自我成长。宝宝四岁时有哪些年龄特点？
4岁幼儿确实是精力旺盛，但并不象大人觉得的那般不合群、爱顶撞，反倒十分喜欢和人触碰、融进社交媒体。只不过颇具高傲、信心和单独的抵抗观念而令人误以为不合群、爱顶撞。
除此之外，4岁幼儿十分才华横溢，一切事都想试着，无论是锯子、剪子、荡秋千或三轮车，他都能够自得地玩乐或应用，比如常看到他披上花衣服效仿电视机显示屏上的明星唱歌，或者和伙伴玩过家家游戏。宝宝四岁时有哪些年龄特点？
这一阶段，她们成长的蜕变十分快。假如她们稍微停留，用用心的目光凝视着某些物品时，一定是发觉一些新鮮的玩意，然后便紧追不舍地提问：“这个是什么？怎么会这样？怎么回事？母亲。”对4岁幼儿而言，这全世界的事对她们来讲大多数依然是生疏的，以便掌握，她们会不辞劳苦地去追责。对幼儿这类紧追不舍的精神实质，大人经常感觉受不了。
4岁幼儿另外也是大气、自傲且喜爱说大话的。假如提到她们很感兴趣的话题讨论，通常令大人自叹弗如呢！总而言之，4岁幼儿已具备全部人格特质的真实写照，今后会很恰当地相继主要表现出去。
宝宝四岁时有哪些年龄特点？迅速成才所造成 的误差和错乱，除开可用在政治上之外，也合适用在4岁幼儿的身上，希望大人以包容的心理状态来应对这种难题。
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胎教后的孩子有优质特点呢？
受过胎教的孩子有如下一些特点：
1、不爱哭。虽然婴儿在饥饿、尿湿和身体不适时也会啼哭，但得到满足之后啼哭便会停止。还由于受过胎教的婴儿感音能力较好，每当听到母亲的脚步声、说话声就会停止啼哭。孩子比较容易养成正常的生活规律。如在睡前播放胎教音乐或母亲哼唱催眠曲婴儿就能很快入睡。
2、能较早与人交往。婴儿出生2～3天就会用小嘴张合与大人“对话”，20天左右就会逗笑，2个多月就能认识父母，3个多月就能听懂自己的名字。
3、较早学会发音。受过胎教的婴儿2个月时会发几个元音，4个月会发几个辅音，5～6个月发出的声音能表达一定的意思。
4、较早地理解语言。受过胎教的婴儿4个半月时能认出第一件东西，6～7个月时能辨认手、嘴、水果、奶瓶等。这样的婴儿能较早理解“不”的意思，早期学会服从“不”的孩子更懂事、更听话。他还会较早学会用姿势表示语言，会做“欢迎”、“再见”、“谢谢”等动作，也能较早理解别人的表情，所以，显得特别聪明可爱。
5、较早学会说话。经过胎教和早教的孩子9～10个月时，就会有目的地叫爸爸妈妈，如果出生后不继续给以发音和认物训练，胎教的影响在6～7个月时就会消失。受过胎教和早教的孩子在20个月左右便能背诵整首儿歌，并且也能背数。受过胎教的孩子入学后成绩都比较优秀。
早教知识：为什么宝宝不爱睡觉呢
宝宝的睡眠质量习惯性难题是让很多父母头痛的问题。除开夜里不睡、早晨不了的睡眠问题以外，因为每一次入睡母亲必须和宝宝抗争数番乃至产生战事，因此，宝宝还会继续出現睡眠质量躁动不安，晚间哭闹，日睡夜醒，天天做噩梦，夜惊症，说梦话等，睡眠问题比较严重危害着小孩的人体快乐成长和心态身心健康。为什么宝宝不爱睡觉呢？
宝宝早晨或下午一觉醒来，历经充足的歇息后，是那麼开心和如愿以偿，脸部摆满了笑容，心旷神怡的宝宝更喜欢报名参加学习培训、相处主题活动，宝宝学习培训接纳新物品快又准，精力旺盛，父母也感到轻松自在。为什么宝宝不爱睡觉呢？
宝宝为什么不爱睡觉?
儿童期内的宝宝因为大脑皮质发育不良，神经系统非常容易激动，抑止能力较差，每日从一醒来时就基本上一直处于不断的主题活动中，自身没办法操纵将主题活动慢下来歇息一会儿。因而，一来到夜里，她们很难驾驭自身早已很疲倦了的神经系统，让他们歇出来。
儿童期内，宝宝正处在对外界事情好奇心、有明显研究冲动的阶段，外界的一切事情都是吸引住宝宝的专注力，卡通片、童话故事书，一天都没触到的家中的小玩具，宝宝什么都爱看，什么都要听，什么都想试着一下，不上困得眼睛睁不开眼，是不容易心甘情愿闭上眼去睡觉的。为什么宝宝不爱睡觉呢？
为什么宝宝不爱睡觉呢？还有，在幼稚园一整天了，他会感到心身非常受束缚，由于他在家里早已培养了随意的习惯性，因而，回到家以后非常必须放松一下，他感到分外的激动，因而不易入眠;也有，一天也没有见到爸爸妈妈了，他非常想在父母旁边多呆一会儿，再聊，一想起明日也要外出，不可以随意地享有这类幸福快乐和开心，他就害怕睡，想睁着眼于，想让这类美好的时光滞留在晚上。
受过胎教的孩子有哪些特点
1、不爱哭。虽然婴儿在饥饿、尿湿和身体不适时也会啼哭，但得到满足之后啼哭便会停止。还由于受过胎教的婴儿感音能力较好，每当听到母亲的脚步声、说话声就会停止啼哭。孩子比较容易养成正常的生活规律。如在睡前播放胎教音乐或母亲哼唱催眠曲婴儿就能很快入睡，满月后就能养成白天醒、晚上睡的习惯。
2、能较早与人交往。婴儿出生2～3天就会用小嘴张合与大人“对话”，20天左右就会逗笑，2个多月就能认识父母，3个多月就能听懂自己的名字。
3、较早学会发音。受过胎教的婴儿2个月时会发几个元音，4个月会发几个辅音，5～6个月发出的声音能表达一定的意思。
4、较早地理解语言。受过胎教的婴儿4个半月时能认出第一件东西，6～7个月时能辨认手、嘴、水果、奶瓶等。这样的婴儿能较早理解“不”的意思，早期学会服从“不”的孩子更懂事、更听话。他还会较早学会用姿势表示语言，会做“欢迎”、“再见”、“谢谢”等动作，也能较早理解别人的表情，所以，显得特别聪明可爱。
5、较早学会说话。经过胎教和早教的孩子9～10个月时，就会有目的地叫爸爸妈妈，如果出生后不继续给以发音和认物训练，胎教的影响在6～7个月时就会消失。受过胎教和早教的孩子在20个月左右便能背诵整首儿歌，并且也能背数。受过胎教的孩子入学后成绩都比较优秀。
宝宝的胎教与智商
十几年前，英国曾有一新生儿叫苏珊，出生二周能讲“奶”字，“奶”字是其母在她出生前经常给她讲的字，因其母在接近分娩的日子里，乳房经常涨得流出奶来，其母一边擦奶，一边对腹中的她讲：“奶，这是喂你的奶，你可以出世了……”苏珊出生后，每次喂奶时，其母又经常对她讲：“苏珊，你可以吃奶了。”这成为苏珊感受最亲的话语，故苏珊很快就学会讲"奶"字。一般幼儿会讲话也要到1岁左右，而生后两周即开始说话，确实令人惊奇。此后苏珊九个月即开始走路，并开始学认字了，这是胎教促进了她的智力发展。
美国也有一个婴儿在周岁时，便能念书。令周围的人惊奇，因为和他一起玩的两岁的幼儿此时还只能说些只言片语。他的举动令人不可思议。但是他妈妈却不认为是件怪事。她认为孩子吸收这些知识的基础是通过胎教奠定的。原来在怀他5个月时，妈妈即给他进行胎教，经常用温和的语言给他念书，讲动物、花草，让他了解外边的世界是多么美好。[美食中国]
从生理角度讲，母亲的感情波动会通过激素及大脑产生的某些物质传递给胎儿，促使其智力发展。这种学习方法称作“子宫对话”。教胎儿的内容可涉及各方面，除了英文字母外，还可唱歌，数数及朗读等。对愉快的故事用欢快明朗的声音，涉及科学知识内容则用严肃的语调，一字一句地读给胎儿听。为了使胎儿与自己合拍，母亲可先给胎儿一个信号，然后进行胎教。教数数一天不能超过五次，忙时只教两三次，教到50，再回到0。用数字做些彩色的算式卡片，孩子出生后，可将其作为幼儿期教材。父亲也可在胎儿旁朗读画册，把种种知识告诉胎儿。若父亲会演奏乐器，如手风琴、口琴等，可在胎儿旁以胎儿易接受的旋律演奏。
经过胎教的婴儿记忆力好，语言学习能力强，胎教还会使孩子思维敏捷、动作灵巧，多种能力得到锻炼。
科学研究表明，在怀孕5个月后，胎儿已能在腹中听与看了，此时即可进行胎教了，胎儿对母亲的声音最亲切，不仅可以从听到，而且可以通过母亲的身体直接感受到。胎儿不喜欢尖锐或强烈的声音，喜欢柔和愉悦的声音，愉悦的声音促使胎儿大脑发育。
受过胎教的孩子有哪些特点?
1、不爱哭。虽然婴儿在饥饿、尿湿和身体不适时也会啼哭，但得到满足之后啼哭便会停止。还由于受过胎教的婴儿感音能力较好，每当听到母亲的脚步声、说话声就会停止啼哭。孩子比较容易养成正常的生活规律。如在睡前播放胎教音乐或母亲哼唱催眠曲婴儿就能很快入睡，满月后 就能养成白天醒、晚上睡的习惯。
2、能较早与人交往。婴儿出生2～3天就会用小嘴张合与大人“对话”，20天左右就会逗笑，2个多月就能认识父母，3个多月就能听懂自己的名字。
3、较早学会发音。受过胎教的婴儿2个月时会发几个元音，4个月会发几个辅音，5～6个月发出的声音能表达一定的意思。
4、较早地理解语言。受过胎教的婴儿4个半月时能认出第一件东西，6～7个月时能辨认手、嘴、水果、奶瓶等。这样的婴儿能较早理解“不”的意思，早期学会服从“不”的孩子更懂事、更听话。他还会较早学会用姿势表示语言，会做“欢迎”、“再见”、“谢谢”等动作，也能较早理解别人的表情，所以，显得特别聪明可爱。
5、较早学会说话。经过胎教和早教的孩子9～10个月时，就会有目的地叫爸爸妈妈，如果出生后不继续给以发音和认物训练，胎教的影响在6～7个月时就会消失。受过胎教和早教的孩子在20个月左右便能背诵整首儿歌，并且也能背数。受过胎教的孩子入学后成绩都比较优秀。
早教知识：为何宝宝那么喜欢赖床呢
幼儿每日，我躺在温暖的被子，抱著我的麦兜小抱枕，入睡一件事而言简直一件舒适的事，但是当我们睡得正香时，妈妈一直来打搅我的好梦，令人吃不消!妈妈，你为什么不可以要我多睡一会呢，我确实想睡觉呀!将会你能说：即然困，那夜里为什么不早点睡觉?夜里不睡，早晨不了，它是个不良习惯!妈妈，其实我赖床是有缘故的，你想要听一听吗?为何宝宝那么喜欢赖床呢？
1、休息不好
宝宝假如晚上睡得太迟，会导致睡眠质量的時间不够。一般 一岁之上的宝宝每日所必须的睡觉时间为10-十五个钟头，因此，以便宝宝的身心健康和成才，爸爸妈妈请不要让宝宝培养熬夜的习惯性。为何宝宝那么喜欢赖床呢？幼儿
2、午睡长时间
爸爸妈妈能够 设想一下：假如自身中午睡得长时间了，到夜里是否精神实质非常好，经常熬夜能等到很晚呢?那麼，假如宝宝午睡的時间过长，或是午睡的時间太迟，早已贴近黄昏了，这都是让宝宝在晚上时精力充沛，来到入睡的時间也睡不着觉，因此就会间接的导致熬夜、睡不够的情况。
3、睡不踏实
一些宝宝入睡十分地不老实，例如蹬蹬褥子、翻来翻去、磨牙齿等情况，这时候爸爸妈妈就必须多多的注意了，看宝宝是否在心态上存在的问题或者身体不适，再或者有别的环境要素影响了宝宝的睡眠。为何宝宝那么喜欢赖床呢？幼儿
4、恶梦影响
宝宝再小，也在所难免噩梦惊醒，一旦吓醒后就会没办法再入眠了，即便可以再入睡，睡眠质量质量也会大大的地降低。并且除开噩梦惊醒以外，也有许多 缘故会造成 宝宝的失眠病，例如担忧担心、精神压力大或是身体不适，这些。
5、父母危害
为何宝宝那么喜欢赖床呢？如今许多 年青的爸爸妈妈，自身自身就很喜欢赖床，非常在周末时，经常熬夜打游戏、会盆友，第二天都能够睡到下午，宝宝在这类危害下，是否也会产生赖床、赖床的习惯性呢?
孩子情商爆表的特点有哪些
生活交际中情商往往能起到很大的作用。所以很多父母都会去培养孩子的情商。那么孩子情商爆表的特点有哪些？一起来看看吧。
悠悠是个四岁的小女孩，虽然胖乎乎的挺可爱，但论模样，绝对是很一般的，可就是这样一个普普通通的小娃娃，却能获得除了家庭成员外的其他外人的喜欢，这倒是靠了她稍有的高情商。
这样说，你可能会不服气，小小年纪何谈情商！
听听小悠悠平时的表现你就清楚了。
1.不记仇
悠悠的好朋友叫做小丽，她们住在同一个小区，也在同一个幼儿园。
这天，小丽和新来班级的一个小男孩成了好朋友，而悠悠却被她孤单的搁在了一边，同时为了获得新来小男孩的友谊，小丽还把悠悠的玩具抢走了。当时悠悠哭的别提有多伤心。
但很快，小丽就觉得这个小男孩比较郁闷，两个人也玩不到一起，索性又来找悠悠玩，悠悠不但原谅了小丽，还找了小男孩，最后三个人成了好朋友。
悠悠的妈妈问过女儿，你不生小丽的气吗？
孩子摇着头，快乐的说，他能回来找我不是挺好的吗，再说说她也没用啊，她只会觉得我更烦。
这样不抱怨、不批评、不指责别人的孩子，未来一定会在社会上获得无尽的优势，因为他们深知好情绪和坏情绪都会传染，他们一定会用他们乐观包容的心态，获得更多的欣赏和接纳。
2.懂察言观色，会说话
悠悠是个很会说话的女孩子，虽然才四岁，他就知道哪些话可以说，哪些话不可以讲，比如她常常在妈妈面前夸老师的好，同学的好，有时遇到一些不愉快她也会避之不提。
在大家的眼中，悠悠真诚又有礼貌，而且她说话大家都特别爱听，这也是为什么他一直深受大家喜欢的原因吧。
3.总是热情洋溢且爱笑
每一个人都有失落的时候，可总是有那么几个人在你失落的时候把你的激情点燃，而悠悠就是这样的女孩，她不但开朗而且充满了热情和激情，满脸洋溢着微笑的女孩，即便是模样不讨喜，可依旧是大家深爱的对象。
4.记得住别人的名字。
当然，这不是悠悠的长项，但绝对是高情商孩子的一个重要的表现之一。
一个善于记忆别人名字人，一般都是比较有心的人，他们的用心也会迎来别人对自己的关注和尊重，当然这在交往上绝对是少有的决顶好的能力。
当你发现自己孩子身上具备以上四点中的其中一点时，恭喜你，你的孩子就和悠悠一样属于高情商的孩子，一定要好好的培养，相信她们的未来一定会脱颖而出，成就一番了不起的事业。
合理胎教四忌是什么呢？
年轻的爸爸妈妈越来越重视胎教，胎教科学合理能够促进胎儿的智力发育，但如果胎教方法不恰当却会伤害到胎儿，如不合理的胎教语言、运动，及不良情绪都会影响到胎儿。所以准妈妈们一定要重视以下几个问题：
合理胎教四忌
一忌不合理的语言胎教
在进行语言胎教时，孕妇要用中度音量与腹内的胎儿亲切说话，可以吟读诗歌，可以哼唱小调，也可以计算数字，这样会给孩子留下美好的记忆。切忌大声粗暴地训话，这样会使胎儿烦躁不安。等胎儿生下来以后，会变得十分神经质，甚至对语言有一种反感和敌视态度。
二忌噪声
噪音对胎儿有严重影响，能使孕妇内分泌腺体功能紊乱，从而使脑垂体分泌的催产激素过剩，引起子宫强烈收缩，导致流产、早产。因此，孕妇要警惕身边的噪音，不要受噪音影响，更不要收听震耳欲聋的刺激性音响。
三忌不良情绪
孕妇的情绪状态对胎儿的发育具有重要作用。孕妇情绪稳定、心情舒畅有利于胎儿出生后良好性情的形成。而孕妇如果长期精神紧张，大喜大悲，情绪不定，母体内的激素分泌异常，从而会造成对胎儿大脑发育的危害。因此，孕妇要格外注意精神卫生，保持精神愉快，心情舒畅，对生活充满希望。
四忌不合理的运动
运动是一种很有效的胎教方式，但是不合理的运动就是胎教中的大忌了。与胎儿做运动联络时，要轻轻抚摸胎儿，每天2-4次为宜，有时胎儿也会不遵母命，此时就要耐心等待，不要急于求成。做运动胎教时，动作不宜过猛。胎教四大禁忌要牢记：不合理的语言、不良情绪、噪音、不合理的运动。
实施胎教的婴幼儿有哪些特点
1.对音乐敏感，有音乐天赋。一听见胎教音乐，则表现出非常高兴，并随韵律和节奏扭动身体； 2.心理行为健康，情绪稳定，总是笑盈盈的，乐呵呵的，非常活泼可爱，夜里能睡大觉，很少哭闹，父母反映孩子好带，和整天笑呵呵的孩子在一起，有无限乐趣。 3.语言发展快，说话早，有的孩子2～3个月就能发a，u，ba，ma的音，有的半岁会发“爸、妈、爷、奶、姨”，一岁会说2～4字句； 4.大运动能力发展优秀，这些孩子抬头、翻身、坐、爬、站、走早，动作敏捷，协调； 5.手的精细运动能力发展良好，手抓握、拿、取、拍、打、摇、对击、捏、扣、穿、套、绘画等能力强； 6.学习兴趣高涨，喜欢听儿歌、故事，喜欢看书、看字，不少孩子还不会说话，就拿书要妈妈讲，学习汉字的能力惊人，智能得到超常发展。
总之，孩子天生都是聪明的，个个都是学习的“天才”，只要放手并给孩子创造一个良好的教育环境，即丰富的环境信息，在生活中开展全方位的感觉教育，每个孩子都可以达到超常发展，而且健康、聪明、快乐。
了解受过胎教的孩子有哪些特点
现代科学认为，胎儿的素质是可以随胎教而改变的。孩子接受过胎教和未接受过胎教有很大区别。接受过胎教的孩子有如下明显的优点。
(1)睡眠好，不爱哭 经过胎教的孩子身体健康，体内营养充足，很少有不适感，自然睡眠良好。虽然婴儿在饥饿、尿湿和身体不适时也会啼哭，但得到满足之后啼哭便会停止。同时由于受过胎教的婴儿感音能力较好，每当听到母亲的脚步声、说话声时，就会停止啼哭。
(2)生活规律 由于胎教活动多在白天进行，夜间父母睡眠，胎儿也静静地休息或睡眠，所以在出生后比较容易养成正常的生活规律。如在睡前播放胎教音乐或母亲哼唱催眠曲时，婴儿就能很快入睡，满月后就能养成白天醒、晚上睡的习惯。
(3)成长迅速 经过胎教的孩子明显较未经过胎教的孩子精力充足、开朗活泼、身体健康、生长迅速。一般新生儿出生后3～5天内会出现体重下降3%～9%的现象，经过胎教的孩子可以不出现体重下降现象。
(4)能早与人交往 受过胎教的婴儿出生2～3天就会用小嘴张合与大人“对话”，20天左右会逗笑，2个多月能认识父母，3个多月就能听懂自己的名字。
(5)最早学会发音 受过胎教的婴儿2个月时会发几个元音，4个月后会发几个辅音，5～6个月后发出声音能表达一定的意思。
(6)能较早地理解语言 受过胎教的婴儿4个半月时能认出第一件东西，6～7个月时能辨认手、嘴、水果、奶瓶等。这样的婴儿能较早地理解“不”的意思，早期学会服从“不”的孩子更懂事、更听话。他能比较早地学会用姿势表示语言，会做“欢迎”、“再见”、“谢谢”等动作，也能较早理解别人的表情，所以显得特别聪明可爱。
(7)较早学会说话 经过胎教和早期教育的孩子9～10个月时，就会有目的地叫爸爸、妈妈。如果出生后不继续给以发音和认物训练，胎教的影响（收获）在生后6～7个月时就会消失。受过胎教和早教的孩子在20个月左右便能背诵整首儿歌，并且也能背数。胎教与早期教育结合更有益。
(8)乐感强、智商高 经过音乐胎教训练的孩子乐感都很强，并且喜欢音乐。音乐是启发智慧的一把金钥匙，这是因为音乐优美动听的旋律，易于激发大脑潜能，开发智力，提高智商。
(9)品质优良 因为通过良好的胎教能给孩子真、善、美的启发，所以他们多能够讲文明、懂礼貌、谦让、尊重别人，对人有爱心，对事物有热心，具有积极的生活态度。这样的孩子有较强的正义感，心胸宽广，极少任性。
(10)适应能力和创造力强 经过胎教的孩子有很强的独立生活能力，自己的事情都自己去完成；而且适应能力强，任何环境他们都能生活得很好。经过胎教的孩子想象力丰富，具有创造精神，对自己和别人以及社会表现出较强责任心和义务感，遇事能通情达理。
(11)意志坚强 经过胎教的孩子能经受挫折和打击，有一种不屈不挠的精神，失败了也会总结经验教训继续干，直到成功为止，有一股韧性，勇于克服困难。
(12)成绩优秀 经过胎教的孩子，由于胎教的刺激，大脑发达，加之出生后早期教育，所以渴望知识，记忆力强，理解知识快，当他们入学后学习成绩会比较优秀。
音乐胎教有哪些要求呢？
音乐胎教对胎教音乐有哪些要求?
1.音乐的情感特征要求轻快、明亮、有优美意境。
听了可以使人心情舒畅、精神放松，并在心理上产生对美的追求不口美的享受。
2.音乐的频响特征要柔和
求胎儿的听觉神经在满6个月时虽然已经接近成人，但是仍处在发育中，神经纤维外层起;中动绝缘作用的类脂鞘膜发育不完善，有的开始生长，有的长了一部分，有的还一点也没长，这样，神经细胞的轴丝完全裸露，信息在以;中动的形式传递时，在经过某些神经纤维时，容易使临近本不应该接受信息的神经纤维也兴奋起来，也产生了冲动，在神经生理学上叫做神经兴奋传导的泛化。这种泛化可以使大脑皮层的感觉范围增大，容易使大脑疲劳。由于大脑听觉中枢对不同频率声波有不同的反应部位，所以频响范围较宽的音乐不适合给胎儿听。给胎儿听的音乐频响范围最好控制在500～1500赫兹之间。
胎儿的听觉器官初步建立后，它的功能发展应该受到保护。从人的内耳螺旋器上的高频感受器容易受到噪声损伤来考虑，估计胎儿的耳蜗基底膜靠近蜗底处的听丝对该频声波产生反应，所以更容易受高音刺激，因此一些高频成分的声压较大的音乐如小提琴、钢琴发出的声音和其他尖锐的声音，都不适合给胎儿听。