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早教知识：孩子为何“想当外国人”？。

一位幼稚园的教师问幼儿园大班的孩子：“小孩子，大家长大以后想什么呢？”孩子们有的说要当中国人民解放军，有的说要当运动健将，有的说要当歌手，也是有的说要当生物学家……教师听了非常高兴，激励孩子们说大家都很志向远大。突然有一个孩子站立起来说：“教师，我长大了要当老外！”孩子为何“想当外国人”？

孩子为何“想当外国人”？嗯？那孩子一语道破，教师禁不住愣住了，一时不知道该怎么表态发言才好。但是，教师还算作机敏，沒有对孩子始料未及得话表哪些态。她理智了一下，进一步询问道：“小孩子，你说说，为何要当老外呀？”小孩子纯真地说：“老外有花园洋房，有轿车，有……”教师并沒有指责哪个孩子，只是恰当地谆谆教导说：“老外有的，我们国人也会出现的。小孩子要努力学习，提高本事，把我们的国家基本建设得更为繁荣富强！”

小孩子得话，免不了有盲目性，不可以轻率给孩子“得理不饶人”。可是，孩子的这类念头，想来并不是不经意，也许和身旁成人平常的言行、网络舆论有立即的关联。

如今，社会发展上确实有的人，一说起自身的国家，就透着那麼一股不自信的味儿：哪些大家国家思想意识老旧，科技进步落伍，服饰用具俗气……仿佛大家国家诸事不好，每样落伍，真是是一无是处，一无所长。而说起了国外，那心态就来了，便“不一而足”似的侃侃而谈，说国外随处极致，诸事优秀，禁不住，赞叹不已，青睐无比。

理应认可，国外是有许多 比大家优秀的物品，大家必须学习培训效仿。可是，大家的国家，也并不是一无是处，一无所长。不一样的国家，不一样的中华民族，都各有千秋，也各有所短。大家既不可以“夜郎自大”，更不必固步自封。更是看到了大家的不够，才必须在孩子儿时就文化教育她们要“爱国爱党，建设祖国”。

孩子为何“想当外国人”？“说者无意，听者有心”，成人不经意的言行通常给孩子心理状态导致了危害，打到了“印记”。由于孩子对客观事物的了解，绝大多数是根据大人的言行和观念心态的危害来完成的；她们对客观现实的情感和心态，在挺大水平上，是受大人的情感和心态危害和牵制的。

孩子为何“想当外国人”？大家常说：“孩子是成人的影子。”这类叫法是十分有些道理的，期待父母盆友可以留意自身的言行，特别是在在孩子眼前讲话，要谨慎从事，让孩子有一个好“影子”能够 仿效。用中华传统文化“滋补养生”大家的下一代

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早教知识：孩子为何家里家外两个样?

如果孩子从小就能满足强烈的知识欲，大多数孩子可能成为英才和天才。家长一定要注重孩子早教的这个环节，早教可以培养孩子良好的性格以及行为习惯，那么早教对孩子都有什么样的影响吗？以下是小编收集整理的“早教知识：孩子为何家里家外两个样?”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

Q：我的孩子4岁半，在外面常常打他人，但在家里主要表现得很好。它是如何一件事情？孩子为何家里家外两个样？

A：打人这类攻击性行为，挺大水平上在于好多个要素：

是不是遭受威协 感受到威协的孩子，或是主要表现出攻击性行为，或是胆怯。孩子为何家里家外两个样？

过去解决威协的成功案例 以前靠打人赢过小玩具的孩子，在相近的场景下，还会继续打人。以前挨过打的孩子，感受到过打人的能量，在不畏劣势的状况下，也会试着用打人来改变现状。

对相互的整体实力分辨 大部分孩子会本能反应地欺压弱小。一般来说，孩子会了解大人比他强大，因而非常少进攻大人。但当孩子很清晰某一大人会对他千依百顺时，也会打大人。孩子对同年龄人的整体实力分辨较为差，有时候注意力集中游戏中上，也将会会打比他健壮的孩子。

父母的心态 父母焦虑情绪的是“我的孩子受了欺压该怎么办？”而不是“我的孩子爱打人该怎么办？”一些父母乃至欣喜：“我的孩子未来不吃大亏。”父母的这类心理状态，会在一定水平上放任孩子的打人个人行为。孩子为何家里家外两个样？

一般，大家都不认为过多干涉孩子们中间的鸡蛋里挑骨头，坚信在这个全过程中自我的感受和伙伴的反映，会协助孩子学好相处。但针对显著是打人的个人行为，做为法定监护人，還是应当多方面干涉的，标准越快创建越好。

出门口有承诺 :“今日出来不能随意打小孩子了，假如忘记了，母亲会给你停住手机游戏，想一想。”

行動与承诺一致 发觉孩子打人时，以偏概全地告知孩子，打并不是解决困难的好方法：“你刚刚拿洋洋的小桶时，把洋洋都打痛哭。我们要向他致歉。”假如孩子回绝致歉，能够让孩子停住手机游戏3～五分钟，或离去游戏场地一会儿。

坚持不懈致歉 等孩子平静下来后，成年人要积极关注挨打的孩子。为自己的孩子做出示范性。一旦孩子可以致歉，要变大他的声音，并夸奖他。

教會孩子恰当的方式 “小桶是洋洋的，你能和他商议，或是拿你的车和洋洋换着玩,但不能抢。”

孩子为何家里家外两个样？可以在家里和出外主要表现不一样，表明孩子能快速辨别出了二种不一样的自然环境，并做出适应能力的转变。那样的孩子自学能力应当不低。坚信过上好日子的心态一致和确立时，孩子也会出现相对的转变。

早教知识：孩子为何“恋母”

本来快4岁了，还一直不可或缺妈妈，玩的情况下、睡觉的时候必须妈妈陪着。平常，要是妈妈在，他就放心不下地缠着妈妈，本来对妈妈的依靠远远地超出和他同年龄的孩子。这是怎么回事呢？孩子为何恋母？

原先，孩子在一岁半至三岁时是敏感度和依赖感最強的阶段，假如妈妈太过维护和娇惯孩子，就会导致孩子的恋母心理状态。佛洛依德在精神分析中谢明确提出男孩的“恋母情怀”，即男孩对妈妈的爱超出了一般的母女感情，带著某类独占欲。孩子为何恋母？

一般来说，过度恋母的孩子通常是由妈妈的“感情独享”导致的。这种妈妈期待孩子只爱他一个人，只对妈妈一个人啪啪，孩子越依赖她，她越开心，她不愿意孩子对他人有感情，觉得那样就会淡化对她的感情。妈妈的这类分别心通常会危害孩子的性情产生，乃至危害孩子的一生，那样的事例并许多见。

一位教育专家曾说过：“人的个性大多数是在一生最开始两年内产生的。”而妈妈的言谈举止和感情，对孩子性情的产生起着十分关键的功效。孩子呱呱落地后，妈妈是他的第一任教师。宝宝阶段，妈妈对孩子的怀里、偷欢的歌唱、柔和的抚摸，这诸多良好的刺激性对宝宝的心身生长发育全是极其有益的。伴随着孩子的长大了，妈妈对孩子的抚摸假如依然如顾，那样会人为因素导致孩子的宝宝化心理状态阶段增加，干涉了孩子自觉性的产生，在不经意间中加强了孩子的“恋母”心理状态。

孩子太过地依赖妈妈，整天只为围住妈妈转，他的交际圈与生活面都太窄，对他的智能化、圆滑世故个人行为的发展趋势都是有一定的危害。假如这类状况再次发展趋势，长此以往，还会继续导致孩子性格内向、感情敏感，不可以融入社会发展。孩子为何恋母？

妈妈应当了解到，孩子是社会发展的一个组员，他未来务必同各种各样人触碰，务必具备社会性的感情，才可以同他人融洽地工作中与生活。要不然，妈妈就相当于害了孩子。那麼，妈妈到底应该怎么办呢？

让孩子同别的家人多触碰，塑造他对别的家人的感情。你何不让孩子较为亲密接触的长辈、外公外婆、大姐姑妈来家生活几日，还可以让孩子到她们家里去住住，适度离去妈妈，消除他的依赖感。

为孩子在亲朋好友和后妈中找好多个小伙伴们，塑造他对小伙伴们的友善感情。让她们相互之间火锅串串门，在一起玩下。激励孩子和同年龄人交友，使他慢慢地感受到日常生活不但有母子之情，父子俩之亲，家人之爱，也有友谊。

不必常常对孩子做各种各样像对宝宝那般的亲密姿势，如接吻、相拥，过多地抚摩其人体等。要让孩子慢慢意识到自身慢慢长大了，不用妈妈像对“小毛头”那般看待自身了，那样还可以慢慢消除其对妈妈的依赖。

自小培养孩子独自一人入睡的习惯性。一些男孩夜里非得妈妈搂着睡，不然就不愿入眠。这类孩子通常较柔弱、胆怯、怯弱、爱闹，欠缺自觉性。自小培养独睡习惯性，能够合理地摆脱这诸多状况。

孩子为何恋母？无须过多地限定孩子随意玩乐，拘束孩子的手和脚。即便你独立同孩子在家里，还要尽可能使他单独听别人故事音频、看电视剧、念书等。孩子的主题活动多了，留意就不容易只集中化在妈妈一人的身上了。李军

2025最全早教知识：如何教会孩子助人为乐

每一个父母都希望自己的孩子是一个善良的，有助人为乐的精神的孩子，从而能在人生的路上越走越远。而不是一个对人冷漠、没有善意之心的人。那么。父母到底该如何培养孩子助人为乐呢？父母要想让孩子更好的了解什么是助人为乐，就需要先从家里开始对孩子进行这方面的教育。从小就教育孩子是非对错，在这方面父母要给孩子做出好榜样，让孩子加入到团队的活动中来。可以让孩子参加一些义务劳动、或者打扫附近的公园等等。

一、阅读鼓励助人为乐的书籍，今天，愈来愈多的儿童读物关注培养儿童慷慨大方的行为，如《亚瑟》和《贝尔奇斯汀熊》这样的书，这些书里是关于书中人物为社区服务的故事。

二、父母首先要自己做个好榜样，如果父母能首先做出好榜样，那孩子们喜欢参加志愿活动的可能性会增加好几倍。参加一个志愿服务项目的时候，你把孩子也带上，但有个前提，保证那里有适合孩子的事情可做。

三、庆祝孩子取得的成就，孩子完成志愿服务工作之后，和孩子谈论她的感受，了解孩子从中学到了些什么，并对孩子的出色表现给予肯定。

四、记录孩子曾参加的一些助人为乐的活动，鼓励孩子把自己参加志愿服务工作在日志上作记录。让孩子在日志上记录下她都做了些什么，以及工作的时间。等回顾这一切的时候，你和孩子都会对她所取得的成绩感到自豪。在孩子志愿服务的场所拍照留念也非常好，而且把这样的照片放在一个特别的相册里。

五、动员孩子拿出玩具与小朋友分享。可以让孩子自己挑选一些自己认为不是很重要的玩具，拿到幼儿园与其他的小朋友一起分享，这是教育孩子学会做出决定的好办法，而且同时孩子们也帮助了别人。

六、向其他人敞开你的家，这是一个来自美国的例子，。一个6岁半的来自城里的男孩儿就和我的家人一起生活了2个星期。这对我6岁的双胞胎和3岁的孩子们来说是一次真正的学习的经历。尽管也会有棘手的问题出现---孩子们会像其他孩子一样出现种种争执---但是更多的是积极的结果。我的孩子们真的学到了与人分享、理解来自不同背景的人、向其他人敞开自家的大门，等等。我们全家已经在期待着这个夏天的到来：新鲜空气基金会组织来的朋友会到家里来再生活2个星期。米歇尔-丹尼根，康涅狄格州。

总结：助人为乐是我们中华民族的传统美德，让孩子学会助人为乐，是需要从小就培养的。助人为乐不仅仅是帮助那些需要帮助的人，更多的是在帮助别人的时候你也会收获意想不到的快乐，在生活中、学习中、工作中如果我们的孩子都能做到这一点的话，将来的也会获得其他人的帮助。如果一个人过于自私，将来也不会有太多的朋友。

早教知识：孩子为何崇拜“奥特曼”

幼儿期是人生智力发展的关键期,早教对于孩子的成长具有很大的影响，早教让宝宝视觉、听觉、触觉，运动觉全面协调的发展。对于早期教育，你觉得应该怎样做呢？以下是小编收集整理的早教知识：孩子为何崇拜“奥特曼”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

案例：晴是个不上4岁的男孩儿，近期晴妈妈发觉他非常喜爱卡通片奥特曼，但是让妈妈担忧的是奥特曼卡通片中充满了暴力剧情，尤其是奥特曼和各种各样大怪兽搏斗时的场景残酷得让成年人都害怕亲眼看到，可孩子却看得流连忘返。妈妈有那样的疑惑：看多了这类泛滥暴力剧情的卡通片，孩子是否会出现暴力趋向？孩子为何崇拜“奥特曼”？

孩子求知欲强，好奇心充沛，颇具想像力。她们感觉奥特曼是以便维护人们才和怪物战斗的，因此把他看作是公平正义的代表。效仿他的搏斗姿势，尤其是碰到孩子觉得的风险或挫折时，她们会把自己想像成奥特曼去惩奸除恶，以得到心里的考虑。孩子天性纯真，效仿工作能力强，但她们在幼儿阶段并未创建恰当的道德观念，全都跟随学，因而，这类不成熟的天性为儿童间的互相效仿出示了心理状态标准。孩子为何崇拜“奥特曼”？

对于“奥特曼状况”，老师和父母应反面了解孩子好奇心心理状态的必须，塑造恰当的主导性，适度正确引导。当孩子喜爱暴力而古怪的品牌形象和剧情时，要先了解他仅仅心理状态上好奇心，必须在想像全过程中得到考虑。孩子钦佩奥特曼，父母不必急切严禁，不然只有得不偿失。孩子为何崇拜“奥特曼”？

孩子为何崇拜“奥特曼”？父母应当向孩子强烈推荐别的出色的卡通片和儿童影片，慢慢淡化她们对奥特曼的兴趣爱好。每一个孩子都是有压抑感的感情，而这类感情必须有发泄的方式。教师在确保孩子生命安全的基本应该尽量考虑每一个孩子的发展趋势必须，设计方案多种多样的主题活动，以考虑孩子各种各样发展的必须。