一个愁眉不展的妈妈跑来要我，她有一个上幼儿园中班的女儿，幼稚园一开始教书写，父母也很高度重视，每日在家里指导，平常挺聪明的女儿却每一次都写的乱七八糟，有时候压根就不愿写。现在是每到女儿学习写字时，家中就痛哭小叫乱作一团。这名妈妈因此茶饭不香，迷惑不解：自身和孩子爸爸全是重点大学的高才生，究竟哪儿出了难题？如何就生了个上课走神的女儿？孩子为何不肯学写字？
孩子为何不肯学写字？我笑容着向这名妈妈提了个难题：从女儿的视角看来，在学写字这件事情中，她获得了哪些？
妈妈略一思考，猛地觉悟：女儿是8月末出世的，在班集体中年纪最少，人体生长发育也晚一点，而自身太急功近利。自打孩子刚开始学写字，获得的并不是指责，便是责骂；学写字让女儿一再挫败，觉得已不被父母疼惜，这般怎能让她善于学习培训呢？
前几日，在一次聚会活动中，我看到了正读小学二年级的斌。他在聚会活动上高声演出唱歌、朗读，大气地回应大大家的提出问题；好像与生俱来便是一个出色的孩子。这就是三年前在幼稚园不愿念书、连复述小故事的工作也没法进行的哪个男孩儿吗？
斌的妈妈解开了谜面。原先三年前，仍在上幼儿园中班的斌，由于每一次都不可以进行教师布局的复述小故事的工作，被女同学取笑而不愿上幼稚园。妈妈沒有简易地把斌不进行教师的工作，作为孩子的懒散、上课走神，只是耐心地找寻缘故。妈妈发觉，斌不可以像别的孩子那般详细复述小故事的缘故，取决于这孩子沉默寡言、羞涩又缺少自信。
孩子为何不肯学写字？另外，妈妈还发觉孩子喜爱唱歌并且挺有音感，因此就送他去唱歌班学习培训，并与幼儿园教师商议，临时不规定孩子复述小故事，这一工作由唱歌来替代。斌在自身喜爱又善于的唱歌中感受取得成功，锻练了语言表达能力；更关键的是，他在取得成功中塑造了信心。如今，他不但校园内学业成绩每科遥遥领先，还出任组长呢！
英国知名精神分析医师里克森觉得，少年儿童的个性化发展趋势有八个环节，在学龄期的每日任务是处理积极感与厌恶感这对分歧。这环节少年儿童的关键主题活动是游戏，父母对少年儿童有针对性和主导性的主题活动的适用，有利于孩子自觉性的发展趋势。假如父母对少年儿童释放过高的规定，少年儿童就将会感受不成功，造成罪疚感，产生不自信、畏缩不前的人格特质。
孩子为何不肯学写字？对学龄期孩子的父母而言，在这里一环节，最先要做的，并不是灌输知识和塑造专业技能，只是从培养兴趣考虑，协助孩子在战胜挫折中感受取得成功，进而让孩子发展趋势出使用一辈子的自觉性。
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孩子为何不愿表演
宾客来访，父母很想让孩子在客人面前表演一番。这样不但能展示孩子的能力，还可促使宾主之间产生和谐愉快的氛围。可有时孩子偏不愿意表演，使大家很失望。
孩子为何不愿表演，大概有以下几种原因。
1、孩子缺乏心理准备，造成心理紧张。
2、孩子对来访的宾客不熟悉，因而不愿表演。
3、孩子情绪不好，不乐意表演。
4、家长把孩子的表演作为向客人炫耀的手段，令孩子厌烦。
家长应如何对待孩子的这种表现呢?
1、首先不应强求，要给孩子一个“下台阶”的机会，不要把场面弄僵。
2、找时机弄清不愿表演的原因，如果可以补救的，再找机会补救，如果不愿意，也不要再强求。
3、事后与孩子认真讨论，指出正确的做法。
4、在带孩子做客或接待客人的活动中，可事先告诉孩子表演什么节目，让孩子有一些心理准备。结束后正确评价孩子的表现，肯定其好的一面，不要轻易地对孩子下消极的结论，更不宜指责孩子，挫伤其自尊心。
5、针对孩子不同个性采取不同的方法，如果孩子性格内向胆小，应努力培养孩子活泼开朗的性格，积极为孩子创造与外界交往的机会。
早教：揭示孩子为何不听话！get新技能
孩子便是不懂事，十有八九就是你讲话的方法出了点难题。使我们讨论一下12个场景，你就知道之前曾讲出得话是怎样沒有“认可度”，一起再说学习和孩子沟通交流的超级技能！孩子为何不听话？
场景 1
立刻就需要外出了，孩子还怀着自身最深爱的泰迪熊不愿放开手……
（左图）那样说会伤孩子：“不是我早已说已过，千万别玩泰迪熊了没有！”孩子为何不听话？
（右图）那样说会更好：“因为你要想再多玩游戏一会儿，可是大家确实必须立刻考虑去看看姥姥了哦。”
如何说孩子才会听：
毫无疑问孩子的体会，立即叙述难题
孩子的体会是沒有对与错之分的，全部的体会都能够被接纳，可是一些个人行为务必受限制。能够 立即把难题叙述出去，而没去谈“你做了哪些”，会让孩子搞清楚难题出在哪儿，并下手处理。
场景 2
孩子由于一点琐事，就泪汪汪根本停不下来……
（左图）那样说会伤孩子：“千万别痛哭！”
（右图）那样说会更好：“因为你觉得很不尽人意，因为我感觉很难过。”
如何说孩子才会听：
讲出她们的体会
例如：“那一定让人觉得很消沉”“那的确令人很难过”，当孩子听见能够 叙述他心里体会的词句时，会由于许多人认同自身的体会而觉得宽慰。而假如仅仅否定孩子的感情，孩子就非常容易陷在自身的心态里。
场景 3
饭桌上，小孩子一碗饭大半天都吃剩，看见就来气！
（左图）那样说会伤孩子：“假如你没不想吃饭得话，你能始终又瘦又小！”
（右图）那样说会更好：“假如你不想吃饭，你能越来越和爸爸一样聪慧又健壮哦！”
如何说孩子才会听：
别忘记，用顺向替代负面信息表述
父母一直期待孩子吃得身心健康、吃得好，经常因此挖空心思口角，但你的好心却一直用负面信息的句子来表述。不必小看自身的语言将会对小孩子导致的危害，下一次出現有关的食材难题时，应当向着反面且激励的方法来教育 小孩子哦！
场景 4
要想积木游戏时来个新意，結果总算搭成形的乐高积木顷刻坍塌……
（左图）那样说会伤孩子：“你又搭错了，帮我，還是我快来！”
（右图）那样说会更好：“让我给你示范性一下，怎样又快又恰当地把乐高积木搭好。”
如何说孩子才会听：
不必急着代办公司，父母能够 示范性
当孩子把事儿做砸的情况下，父母通常急吼吼地要帮着代办公司，但实际上父母要清晰的是：仍然要把主导权放到孩子手上，大人代办公司仅仅让孩子失去一次从这当中锻练和学习培训的机遇。自然，孩子做不太好，父母能够 从零做示范性，对他说怎样做的方法，随后再让孩子自己做，那样孩子的工作能力当然获得提升。孩子为何不听话？
场景 5
今日小宝宝我是有点儿不开心，不高兴便是不高兴！
（左图）那样说会伤孩子：“你怎么又焦躁不安了！”
（右图）那样说会更好：“你怎么了？使我们来聊一聊，好么？”
如何说孩子才会听：
专心致志地聆听
当父母真实认真倾听孩子的情况下，孩子非常容易便会向大家倾吐，而假如仅仅敷衍塞责，孩子总是感觉心寒，再不肯与你深交。
场景 6
出门口，一直有那么多的事儿要做……
（左图）那样说会伤孩子：“我们要准备出发了，你又要要我等多久？”
（右图）那样说会更好：“大家来赛事，看谁穿得快，准备，刚开始！”
如何说孩子才会听：
督促比不上手机游戏
孩子沒有规则意识，通常会沉溺于时下，父母督促一遍二遍三遍，口干口渴实际效果还不太好，这时候可以用手机游戏的方法来做到一样的实际效果。爸爸妈妈能够 常常与孩子玩一些小的竞技类游戏，使孩子在游戏里面提升自己姿势的灵巧水平。比如，赛事看谁吃饭快，赛事看谁穿着打扮快等，孩子会很愿意接纳。
场景 7
一不小心干了蠢事，被指责了……
（左图）那样说会伤孩子：“这下记牢了没有！别哭了！”
（右图）那样说会更好：“母亲了解你，可是你了解母亲不允许那样做。”
如何说孩子才会听：
确立告知孩子自身的界线在哪儿
以诚相待地告知孩子自身的体会，也告知孩子自身所开设的界线在哪儿，这会让孩子更容易认可协作。一方面，情感遭受重视的孩子一般也会重视大人的情感；另一方面，父母也无需由于没有底线的地忍让，最终控制不住心态而功亏一篑。
场景 8
吃过饭，商品一抹嘴就需要撤了，也有一堆的餐具在桌子呢！
（左图）那样说会伤孩子：“假如你将碗和菜盘整理好，我也让你买糖吃。”
（右图）那样说会更好：“还记住你之前把碗和菜盘都整理得好好地的吗？你那一次帮了我的大忙呢！”
如何说孩子才会听：
赞美孩子什么地方做的好
平常多留意孩子做的好的地区，多夸孩子积极主动的层面，那样孩子受了激励，也非常容易往积极主动的方位去发展趋势。此外必须留意赞美要强调什么关键点做得非常好，常用的赞美让孩子自以为是“我与生俱来聪慧，不用勤奋就做得非常好”，孩子就没办法再发展。
场景 9
商品总会有那么多“为何”，只怪自己并不是《十万个为什么》……
（左图）那样说会伤孩子：“我怎么知道？”
（右图）那样说会更好：“现在我还不太清晰，等着我找到答案了便会对你说哦！”
如何说孩子才会听：
为自己空出時间来思索
在孩子明确提出一个疑惑，但你一时不清楚怎样回应时，告知孩子，让母亲想一会，既能减轻孩子的心态，又能让自身有时间梳理心绪。
场景 10
说漂亮一集卡通片就关电视机，結果两集必须排完了，商品还看得兴高采烈……
（左图）那样说会伤孩子：“不能看电视剧了！”
（右图）那样说会更好：“中止一下，大家如今一起玩个游戏吧！”
如何说孩子才会听：
尽量用“能够 ”替代“不”
如果你不愿意孩子去做某一件事情时，你无需高声训斥或是注重不好，能够 尝试说出你想使他做的事儿，尽量用“能够 ”替代“不”，例如如今不可以去玩，称作，你能吃过饭再去玩。
场景 11
小孩子要想翻过大花瓶拿一个小玩具，結果一不小心，大花瓶還是碎了……
（左图）那样说会伤孩子：“你看看你做的好事儿！”
（右图）那样说会更好：“因为你我的错的，下一次一定要注意了哦。”
如何说孩子才会听：
对无关痛痒的小错，不必过度苛求
孩子犯错误很一切正常，大人也会犯一些小错，不是吗？不必对孩子过度苛求，无则加勉，以此为鉴，大家都要想尽可能极致，但在这里全过程中，是要放弃好多好多一不小心的。对孩子，对他人，假如我的错而而为，无关痛痒，就应当多一些笑容、细心和包容。
场景12
小宝宝放学了也要东摸下西逛一逛，便是不肯回家了……
（左图）那样说会伤孩子：“你看看邻居皮特，每日全是准时进家，不和你，沒有规则意识。”
（右图）那样说会更好：“下学之后准时回家了好么？保证这一点非常非常关键哦！”
如何说孩子才会听：
不把孩子和别人比照
孩子为何不听话？拿自身的孩子和其他孩子较为，是对孩子的不重视，孩子通常会因而感觉自身确实“不好”。假如真的比，那麼就请正确引导孩子“自身跟自身比”、“今日跟昨日比”、“此次跟之前比”的念头，就算是一丁点的发展，孩子都是奋发向上，填满信心。
早教：孩子为何不愿意跟你说心里话?
许多 父母体现，跟小孩交流与沟通的時间非常少，立即沟通交流也是父母积极，小孩处于被动，小孩为什么不愿意跟你说句心里话，孩子为何不愿意跟你说心里话？小编写小结了一下几类缘故!
实例一：我吐字不清，妈妈不知道我说什么
月月学话挺早，不上一岁时便会叫爸爸妈妈，如今2岁多了，讲话工作能力拥有挺大发展，能和父母简易地沟通交流。可月月一直吐字不清，父亲妈妈经常是连蒙带猜还无法恰当地了解她要表达的意思。月月发觉父母错会了自身的含意，讲话时看起来更为心急，咬字反倒不利落了，不断了几回，月月果断不多说了。一次，妈妈发觉月月板着脸，一脸的忧虑，但是如何问，也问不出为什么，月月痛哭，妈妈也是又心痛又无可奈何。孩子为何不愿意跟你说心里话？
状况剖析：因为年纪的关联，宝宝语言表达能力不强，见到和听见的一切通常因为表述粗疏、时断时续、不详细、无重中之重，没法做到精确详细、清晰搞清楚，针对观念、感情这一类抽象性事情的表述，对宝宝而言则更加艰难。
此外，父母要听得懂这类語言表述和很艰难，对小孩的提出问题也是回应得“驴唇不对马嘴”，让儿童常常觉得“茶壶煮饺子，肚子里有，便是倒(道)不出”。长此以往，宝宝就非常容易逃避語言表述，继而用行動表露自身的意向。
出新招：父母要学好细心聆听
宝宝一旦流露要和父母沟通交流的心愿，父母理应主要表现出潜心和兴趣爱好，而且无论宝宝的表述水准怎样，都细心聆听，不必以繁忙为托词，不给宝宝讲话的時间，也不必喧宾夺主，自高自大地替宝宝讲出应说得话。一定要听他把话讲完，再得出结论都不迟。孩子为何不愿意跟你说心里话？
实例二：害怕 ，害怕沟通交流
琪琪快三岁了，在家里他能言善辩，可在幼稚园里却越来越不善言辞，无论教师如何哄逗，他好歹也不张口。周一时，妈妈从幼稚园接他回家了，一路上总感觉琪琪的身上有股臭哄哄的味儿，回到家细心一查验，哎哟!原先小宝贝把屎拉到牛仔裤子里了。妈妈一问，琪琪说成肚子痛没憋着。妈妈又问：“那怎么不告知教师你要大便呢?”琪琪低下头说：“我不敢说。”
状况剖析：对儿童而言，他所应对的是一个不明的全球。新的自然环境，生疏的人，第一次触碰的事情都将会让宝宝担忧担心。而回绝沟通交流便是宝宝本能反应的防范意识个人行为。此外，也一些沉默寡言的宝宝的性格内向，不擅于与人往来人际交往，与他的自卑感相关。
出新招：父母要跟宝宝搞好盆友
孩子为何不愿意跟你说心里话？宝宝因为年龄较为小，对世界有多大都并不是很了解，这时，父母能够 跟还盆友，陪小孩一起应对生疏的自然环境，告知宝宝别害怕，有哪些事儿能够 跟妈妈说。
孩子为何不敢提问题
提出问题和回答问题，是孩子的思维活动。孩子不敢提出问题的原因有：
1、教师或父母平时对孩子过分严肃，孩子思维活动的外部环境不良，情绪上受到压抑。
2、教师或父母对孩子学习思考过程考虑得仔细，过于周到，孩子思维活动空间太狭窄，好奇心和创造力难以激发起来。
3、孩子由于生活经验不足，思维活动缓慢，对问题的提法把握不住，怕表达不完整丢面子。
孩子不敢回答问题的原因有：
1、教师和父母平时对孩子过分严肃，孩子思维活动不活跃。
2、问题不适当，不准确，孩子不便回答。
3、孩子思维不集中，回答有困难。
4、孩子胆小、怯场，怕答不好丢面子，不愿回答。
孩子不敢提出问题、回答问题怎么办?解决的方法有：
1、活跃孩子学习和思考的气氛，密切父母与孩子的关系，使孩子敢于提出问题，回答问题。
2、给孩子多留些思考问题的空间，使其学会发现问题，提出问题。父母不要讲得过细，过于完整，要有意留出一些内容不要讲完，作为孩子思维的“导火索”，使孩子思想中出现许多急待解决的问题。
3、把一个问题为几个小问题，使孩子有能力回答，并随时给其鼓励。
4、使问题与实际生活联系起来，激发孩子提出问题，回答问题。
5、在小范围、小集体内，讨论问题，相互启发，相互交流，解决问题。