“为何太阳能使我们看到物品？”“什么叫宇宙膨胀？”当孩子看了科幻动画片后，都会带著一大堆“疑问”去找父母。这个时候，你会怎么做？是马上回应他的难题？還是先使他“一边玩去”，忙完自身的事儿再聊？提议你挑选前面一种，由于，教育孩子和“烧菜”一样，一定要抓住火候。
要了解，教育孩子并并不是何时都能获得优良的实际效果，有时候乃至还会继续不如人意。这儿除开方式之外，还有一个时机难题。我国最早的社会心理学专著《学记》最先明确提出“学其可之谓时”，注重了文化教育要把握住时机。
的确，教育孩子的时机就同烧菜时的火候一样，尽管仅有短短十多分钟,但却立即危害菜的色、香、味。因而，父母教育孩子不一定非要抽出来固定不动的時间开展，要是擅于捕获教育孩子的时机，就能对孩子开展耳濡目染的陶冶。
实际上，说白了的“火候”便是孩子对这个问题最很感兴趣的情况下，而最好的“烧菜”时间就是回应孩子难题的時间。俗话说得好“火热热吃好消化吸收”，当孩子对难点最有兴趣爱好，最想要知道回答的情况下，父母只需运用很短的時间，耐心地为孩子解读，就毫无疑问会接到事倍功半的实际效果。
因而，当孩子提问时父母一定要抓住这一火候，即便答不上去，还要直接了当地告知孩子，父母不是这一行业的权威专家，你能自身搜集资料，寻找答案，还可以一家人一起探讨。孩子提出问题，表明他在思索，这个时候父母绝不允许冷言冷语，不然会损害了主动性，长此以往孩子就缺失了思索、探寻的胆量。
除此之外，教育孩子还应围绕在生活起居当中，把握住各种各样合理时机，随时、见缝插针地去开展，比如孩子在碰到难题时，大多数喜爱发布自身的看法，父母如果是用心便会发觉在孩子的评价中有恰当的，也是有不正确的，这时用通俗易懂的语言立即协助孩子正确对待难题，实际效果也会非常好。
自然，太阳能把握住火候也是不足的，父母还要进一步加强“烧菜”前很多的准备工作，换句话说，要先孩子一步开展很多的专业知识累积，仅有那样，才可以更坦然地为孩子“烹”出美味。
延伸阅读
大脑发育营养与早教一样也不能少
如何养和喂，能让宝宝有聪明头脑，越来越为“新手父母”所关注。新年假期，且看他们对此又炮制出了什么“热点话题”。
新年旺旺：JM们，大家都怎样和宝宝过他/她的第一个农历年？宝宝11个月了，假期里有时间，我们就教他喊人啦。呵呵，现在“婆婆”、“爷爷”说得可顺溜。嘴巴这么甜，老人家不知道多开心，红包自然也多了不少哈。
毛毛雨：楼主这招果然绝。呵呵，我也赶紧教宝宝去。大过年，我给宝宝吃了不少好东西，特别是深海鱼，多补充DHA嘛，就是要她小脑袋瓜子聪明。不过平时，她吃深海鱼也不多，我也担心海鱼中含铅的问题。
帅康康的妈咪：严重同意楼上观点。宝宝吃什么，对她的小脑袋也很有影响。像我的妞妞，一直就给她灌高DHA含量的奶水。才6个月大，就知道怎样找到身边的玩具；喊“妞妞”，还会对我笑哦。
柳絮：听说宝宝各种能力的发展有特定时期，楼主宝宝11个月大，正是要学说话的时候，所以楼主陪他多说话。不过，我也顶楼上的，给宝宝补充了好营养，宝宝才那么快会说话。
专家说法：事实上，均衡足量的营养和正确适当的早期教育，对宝宝的脑部发育来说，一个都不能少。特别是“营养摄入”这一基础性的“建设”，是“早教”能充分发挥引导作用的关键。在宝宝的营养摄入方面要注意脑部营养的摄入，尤其是科学验证水平的DHA和ARA。因为最新的研究表明，这不仅影响宝宝婴幼儿期的脑部发育，甚至与宝宝的未来成就也相关。
研究表明，智能表现具持续性美国营养学专家贝兹，进行过一个临床试验，发现在出生后头四个月内，持续摄入17毫克/100千卡DHA和34毫克/100千卡ARA的A组宝宝，到18个月时，其智力发展指数要比没有摄入DHA和ARA的B组宝宝高7分。惊人的是，到4岁时再作IQ测试，A组宝宝仍然维持“高7分”的表现！高7分意味着什么？普通人的智力大约在100左右，高7分，即相当于比常人高了7个百分点。贝兹对这群孩子所做的IQ测试，是目前全球范围内被广泛运用的韦氏学龄前和小学儿童智力量表（WPPSI）。这个测量包括了操作IQ和言语IQ两部分，前者体现图片排列、几何图形测验、积木图案、填图、物体拼凑等能力，后者体现常识、理解、算术、词汇、类同、组句等能力，在这些方面的综合指数上领先7分，相当不容易。而有多项研究指出：4岁和17岁的IQ表现，相关性高达71％！这说明，4岁IQ高7分的宝宝，到17岁时很有可能还会保持高智商，继续“高人一等”。
生活中，我们发现，智力表现较优的孩子往往能更快地学习各类知识，从而更易取得成就。这样看来，无论是科研还是常识，都告诉我们，婴幼儿期的脑部发育也许就决定了孩子未来的智力表现。另外，宝宝的脑部发育只有一次，不可逆转。所以,为了宝宝的明天，在他起跑的时候必须注入充足的动力。科学早教，开好“智能之窗”除了补充充足的营养动力，对宝宝进行正确适当的早期教育同样重要。有专家分析，不同宝宝的学习方法各有不同，总结可大致为动态型、聆听型和观察型三种。“因材施教”，让宝宝用最擅长方法，最大程度地掌握技能。而同一个宝宝在不同的阶段，大脑重点吸收的信息也各有侧重。即存在“窗口期”，。如出生～1岁半是视觉发育的“窗口期”；9个月～10岁是接收词汇的“窗口期”，0～4岁是数学逻辑期，3～10岁是音乐期等等，父母们能做到“因期施教”，宝宝就可在某个阶段，对某种技能学得特别快。“好营养”与“巧早教”配合得宜，宝宝的小脑袋里就更容易有大智慧了。
编辑小贴士：智能持续高7分的秘密常说“聪明靠遗传”，其实已有科学数据表明，IQ中遗传因素仅占40%多。宝宝智能发展重在后天。而贝兹为孩子们补充的科学验证水平的DHA和ARA则是他们智能持续高7分的秘密武器。俗称“脑黄金”的DHA在宝宝大脑中占总脂肪量的30%-45%，其在体内水平的高低与宝宝脑部细胞和视网膜的发育功能息息相关，对宝宝脑部的正常发育和视力水平非常重要。但需注意的是，DHA、ARA摄入足够，才真正有助宝宝的智力发展。贝兹试验中的摄入量就被定为“科学验证水平”，也正被考虑列为我国婴儿脑部营养素标准的建议摄入量。
像种丝瓜一样教育孩子
有的家长把孩子当作生活的唯一希望，唯恐孩子不安全、出事故，采取种种办法来限制孩子的活动，这也不行，那也不准，对孩子包办代替，一味娇宠，使孩子没有机会亲自体验生活中必不可少的“风险”，造成孩子缺乏独立意识，一旦离开了家长，便不知如何面对生活中的困难和挫折。
这不禁让我想起了老家种丝瓜的老农，不上绑，但也不放任自流。“道而弗牵、强而弗抑”，老农找到了其中的切入点、平衡点，让丝瓜茁壮成长。既要给丝瓜充分发展的自由，又不至于误入歧途。父母更要发扬老农细心耐心的精神，采取科学的方法关心教育孩子。如同园艺师一样，根据孩子成长的不同阶段找到最切合实际、最合理的方法。
某著名高校的一位大学生，在考取出国留学的奖学金后，却因焦虑过度而精神失常。原来，他是家中的独子，从小备受宠爱，衣来伸手，饭来张口，甚至上了大学后父母还要每周到学校为他料理生活，一想到自己将要独自一人出国求学，无人照顾，他不知将如何生活，以至过于焦虑而精神失常。大学生的父母为此后悔不已：“我们凡事为他着想，谁知却害了他。”
爱孩子是人的天性，那位大学生的父母爱孩子没有丝毫的错。错的是他们爱孩子的方式过于盲目，没有为孩子提供自主发展的空间。家长要像老农种丝瓜一样，留出丝瓜成长的空间，在需要的时候适当扶持。
早教启蒙：像做游戏一样教孩子管理情绪
还记得逃逃三岁多的情况下，那时候大家仍在中国，有一次晚饭后我带著他在住宅小区里走一走，恰好碰到幼稚园的同学们阴径也被母亲领着出去溜达。两男孩儿碰面非常高兴，一开始玩得非常好，可之后以便抢谁先玩从地面上捡到的一块石头争了起來，我与阴径妈刚开始都没太在乎，感觉仅仅小孩子中间的一般打闹罢了，結果两臭小子越争越欢，最终干脆刚开始大吵大闹痛哭起來。早教启蒙怎么教才对？
这下我们这两妈都慌了，以理服人晓之以理了一轮不太见效，只能一脸难堪地分别把孩子抱走。之后已过一段时间，我说逃逃，你你是否还记得之前跟阴径争吵吗？他说道还记得啊。我又问，你你是否还记得那时候是在争什么吗？逃逃想想想，说“对呀，我们都是要争什么来着？是玩具车吗？”早教启蒙怎么教才对？
请诸位自主想象我的一脸黑条……异议的难题早已被遗忘，但心情不美丽过却还记得一清二楚。
针对人体、心理状态、认知能力都处在成长过程的孩子而言，心态暴发的頻率会挺高。除开上边此次，逃逃相近的情况也也有许多，有些是以便抢一个玩具，有些是由于爱吃一颗糖，也有乃至便是沒有睡好……我是各种各样方法都使用过，大多数是跟他讲客观事实摆大道理，有时候迫不得已妥协让步，有时候一两次遇到自身情绪也很不尽人意时还会继续禁不住 “吼回来”。他在美国念书这几年倒是许多了，除开年纪渐长，明白跟大家沟通交流之外，我认为老师在课堂上的一些作法也很有效仿实际意义。
美国这里每学年新学期开学前，都是有一个Meet Teacher Night, 汉语翻译回来应该是老师发布会。一般是在新学期开学前一周的某一夜里，院校会邀约全部父母到孩子相对的班集体班里和老师见个面，参观考察参观考察课室，和老师聊一聊新学年的方案，老师也会解释父母们的一些疑惑等。
插个题外话，在美国中小学里，每一年孩子都是被打撒再次编班，也分配老师，孩子每一年的老师都不一样，因此，这一老师发布会十分关键。而老师也会在这个夜里来临以前，把课室都布局好，一般还会继续给每名父母都提前准备一份她的个人简介，迎来父母们的光顾。
逃逃上学前班那一年，我第一次见到美国小学教室长啥样，一切都很新鮮，顺手举起班里一个布娃娃玩具问老师，它是给孩子们平常玩的吗？老师说成的，但是大家的玩具不容易每人必备一个哦，因此有时她们会出现争吵、会抢、会发火闹脾气。(不得不承认，聪慧的老师早已在刚开始给父母们打疫苗了……)
“但是，这也更是教孩子们学好管理情绪的好机会”，老师再次给大伙儿共享——实际上不只是争玩具，孩子每日校园内都是碰到各式各样的状况，会出现那样那般的心态，而她会和孩子做些手机游戏，协助孩子们能像解决困难一样处理自身的心态。
原先，课室的墙壁就贴有怎么解决心态难题的宣传海报：
老师说她会把这个解决流程像打游戏一样和孩子训练。游戏有四关，
第一关，我碰到难题，我很生气、很难受、伤心欲绝，应该怎么办？
第二关，我觉得呀，想呀，想到一些解决方案。
第三关，假如用这一方式，会产生什么？它安全性吗？公平公正吗？每一个人觉得如何？会高兴吗？早教启蒙怎么教才对？
第四关，管它呢，试一试！
在其中手机游戏最艰难的是第二关，必须想到解决方法，但是老师早有提前准备，给孩子备齐了一箩筐的方式，
Get help – 寻找同学们或老师的协助
Play with someone new – 和此外的小孩子玩
Ask – 问一问另一方的念头体会
Share – 把已经玩的共享给他们
Leave – 离去
Play together – 一起玩
Say “Please Stop” – 大声说出“请终止”（例如他人欺负你的情况下）
Trade – 彼此互换一下
Wait – 等一下，等另一方要玩
Ignore – 忽略，当没看见/听到（例如他人讲话很失礼）
Say how you feel – 讲出自身的体会
Take turns – 轮着玩
老师会把这种解决方法都制成小纸条贴在教室里，还会继续跟孩子用公仔来做训练，例如2个公仔中间闹不愉快，应该怎么办？
去选一张适合的“解决方法”牌来试一试！
当孩子对这一游戏的玩法很了解，方式也应用得很娴熟以后，老师会把这种游戏道具都搬至课室的safe place缓冲区。这一很有趣，之后我掌握到，缓冲区是美国基本上全部从幼稚园到中小学低学段课室的标准配备，碰到心态难题的孩子都能够来这一缓冲区“治病“，自身恢复一下。
缓冲区里一般会出现这种物件：
一面镜子和 feeling chart情绪图：照照镜，看一下如今自身是啥情况，是伤心欲绝吗？很生气吗？
一个沙漏：为自己一定的時间，我能哭吧哭吧并不是罪；
豆袋/布艺沙发和小抱熊：平躺着跟小熊宝宝说对话，把不爽快全都说出来！
难题解决方法表：情绪宣泄完以后，选择一张解决方法牌吧。
这一缓冲区看上去是否很有趣？不清楚阅读者盆友中有木有中小学的校领导、老师，缓冲区的设定真心实意强烈推荐！对于在家里，设定缓冲区倒是不用，但父母还可以让孩子了解，实际上闹脾气很一切正常，它并不怪异，彻底是能够 被管理方法和处理的。和孩子一起在他的屋子里贴上一套情绪图和解决方法表，也是蛮非常好的作法哦。
刚刚写到末尾时，我忽然想到之前听过的一个笑话，“美国人告白的情况下，会直接说：I love you，嫁给我好吗？而我们中国人要说：你想要和我一直在一起吗？你想要每天给我煮饭吗？你想要变成我儿子的母亲吗？”听起来有点浮夸，但也确实体现了二种文化艺术的差别，美国人到情感表述上更为立即，或许跟儿时受到的文化教育相关。
华夏文化委婉注重会意，我儿时碰到心态难题，父母一般会跟我说故事说大道理，她们感觉，大道理说透了，之后碰到难题就能融会贯通得到解决。而欧洲文化则更细化系统化，喜爱把抽象性的物品艺术化，让看不到的物品“栩栩如生“，更具备可操作性。例如她们课堂教学上喜欢的思维脑图，是把抽象性的观念细化和系统化，例如她们的情绪图，解决方法表，是把抽象性的心态数据可视化，她们觉得只能看得清莫的见才可以更为了解刻骨铭心。
务必认可，儿时父母每天叨唠的励志小故事，有时候在我烦闷茫然时也真帮我了些能量；能够 见到的是，逃逃在美国院校混了两年，在自我约束上也被塑造出了一定的工作能力。
到底哪样方式好呢？我觉得仅仅视角不一样，不在乎优劣，大家正处在一个物品文化艺术互相冲击性相融的时期，要我讲呢，最好二种方式融合着用，哪一个有用用哪一个^_^
早教知识：男孩和女孩真的是一样吗？
人常说：“生男孩女孩都一样”，可真一样吗？最少从抚养上而言，因为男人女人生理结构及大脑生长发育等层面的差别，会反映出许多不一样。北京海淀妇幼保健院医院门诊少年儿童初期发展趋势管理中心主任医师A表明，针对这种不一样，父母应当保证心中有数。男孩和女孩真的是一样吗？
一岁前，男孩管，女孩宠。
男孩和女孩真的是一样吗？这段时间里，小孩还没什么观念，必须爸爸妈妈提早对她们的性別性情有一定的定义。例如能够 常常对男孩说“没哭”，而对女孩子要像看待“公主”般宠着。
1—2岁，男孩能说20个单字就可以了。
男孩语言表达能力生长发育比较晚，一般 ，女孩在一岁上下时，就能讲出许多单字和双幕；而男孩将会只要说些单字。A医生觉得，这是由于男孩的語言神经中枢看起来本就慢一点，因此 在1—两岁时，他能说20个单字就可以了。
“即便小孩没反应，还要多和他沟通交流，假如想造成他的留意，可以用姿势来表述。”除此之外，上海市儿童中心儿科主任医师吴虹提示，男孩子天性较淘，从能爬能机械表误差，就需要坚决杜绝出现意外，清扫家中的安全性盲区，例如转角放家俱，桌角包安全防护等，也要避免 男孩子攀爬。
2—3岁，男孩多防传染性疾病，女孩多防免疫疾病。
小宝宝们拥有一定的“性别意识”，男孩子更为欲望，女孩子更为细致。“这时不必过度管束其个人行为，随遇而安。”A医生说。男孩和女孩真的是一样吗？除此之外，两岁半到三岁的小孩易得病，男孩容易得到传染性疾病，因而要少去人多的地方；女孩患免疫系统疾病的将会较为大，父母应多留意这些方面的数据信号。
3—4岁，男孩多做益智游戏，女孩多做体育竞赛。
这时“性別特点”更为显著，男孩一般会非常淘，女孩子则越来越胆怯内向型。“这时候父母就不可以再心存侥幸了。”北京工业大学少年儿童心里咨询师鲁杰觉得，男孩子应多触碰有挫败感的益智游戏；女孩子则应根据户外活动提升归属感。
4—五岁，提升女孩自身防范意识。
男孩和女孩真的是一样吗？这一时期，父母解决女孩提升“性生理”文化教育，提示他们“不可以让他人见到自身的人体”。平常文化教育他们注意卫生：尿尿前洗手消毒，不必叉着腿坐，别穿过紧的衣服裤子，以防给私密处留有身心健康安全隐患。