一句话概括童话故事

儿童早教：一句话的力量到底有多大？。

儿童一句话，将会对小孩一生造成极大的危害。或许母亲或老师说这话时，也没有意识到。母亲和老师小孩最开始的启蒙者。一句话，显示信息出爱心无限，蕴含着能量无限。一句话的力量到底有多大？下边的短故事，期待对父母盆友有一定的启迪。

女儿在浴室镜子前照来照去，全然不顾我投去的不满意的目光。“妈妈，你看看哪样配搭漂亮？”她美滋滋地问道。我终于禁不住怒气了：“立刻就需要期末考了，你也有闲心照镜？太不像话了！”本认为女儿听了会老老实实去学习，想不到她却顶了我：“你照得比我都多呢。抹唇膏要照，描眉也要照，更不要说换衣，穿鞋必须照。”一句话的力量到底有多大？儿童

我更生气了：“你想说什么资质跟我比？我一不用学习培训，二不用考試！”但女儿却不断地还嘴。我的肝火愈来愈变大，冲着到她眼前大吼：“你给我闭嘴！难道说我穿一千元一件的衣服裤子你也要穿吗？”

女儿害怕高声得罪了，细声自言自语道：“家长作风！和音乐老师一样！每一次都得D。”

我猛然愣住。女儿院校常常让学员填统计表，有关师德师风的。一共分四个档，D最烂。由于无记名，学员低头不语自身的心态。音乐老师因为爱情训人，常常体罚学生，每一次都得D。别的教师有A也是有D。但地理老师每一次都得A。

“大家地理老师真很好？没一个人反感她？”我曾经奇怪地问过女儿。“李老师太棒了。你知道她一上演讲台对大家说些什么？他说：‘来，小朋友们，大家开始上课。’”女儿回应。

“大家不太可能一直主要表现好，犯了不正确她也不发火？”我更为好奇心。

“没发。她要说：‘来，小孩，告知教师你要什么？’因此，大家都过意不去做错事了。”

来，小朋友们。教师凭一句话就获得了学员。可是我呢？为什么不可以和蔼可亲地和女儿讲理呢？来，小孩……我向女儿外伸了手。一句话的力量到底有多大？儿童

女儿愣住了：“母亲，你没生我气了？抱歉，我没想和你得罪……”

“你怎能占有这种钱呢？”

贝利自小就喜欢踢球。十岁那一年，他与小伙伴们构成了一支“九七”足球队。可一帮穷人的孩子，连球都没钱买。母亲给他们出想法，使他领着“工作人员”，到市区拾捡香烟头，取下烟斗丝，叠成烟草，一根一根地吆喝；顺便沿线搜集些废铜烂铁、空罐烂罐，卖给废品收购站。总算，攒可以了买球的钱。

在一次比赛中，贝利的“九七”球队，得到了市少年足球组总冠军。由于他是大队长，入球又数最多，他很碰巧获得了一些奖励金。他把钱拿回家了，笑容满面地交到母亲。但母亲却严肃认真地说：“沒有全体人员工作人员的共同奋斗，你可以单独获得比赛吗？你怎能占有这种钱呢？”贝利愣住了。对啊，在场上，假如队友们不齐心合力，互相助功、阻拦、传送，即使自身是一个奇才，也不一定能界外球踢进另一方的守门员呀。贝利的脸发烫了，他把钱分到了朋友们。

之后，贝利被强烈推荐给巴西国家队。做为神射手，他在比赛场上常常碰到另一方的侵害和严实防御。他一边勤奋好学训炼，用高些的球艺运球挑球，避开另一方的抢铲。他更为重视和队友的心有灵犀相互配合，他大局为重，从来不吃独食。教练员安心，队友也安心，每一次比赛他全是场中的关键。

有一年巴西国家队在第三次斩获世界杯赛的比赛中，贝利收到队友一记妙传，在控球后卫队友的“保护”下，运球强突过另一方两位控球后卫，抬脚劲射，球半空中掠过一道好看的斜线，擦柱入网许可证……那一刻，整场烧开了，全球而为烧开了。由于它是贝利足球队职业生涯中踢进的第1000个球。他造就了足球队有史以来的神话传说，被称作世界最杰出的奇才足球运动员。

接纳新闻媒体访谈时，贝利拥着他的队友们说：“不是我奇才。奇才一个人造就出不来美丽的神话。一个人的取得成功，不可或缺团队协作的能量——这是我母亲自小就来教我的大道理。”

一句话的力量到底有多大？母亲的一句话，能在小孩一生中造成多少的危害！母亲，是小孩最开始、最好是的院校与老师。

扩展阅读

早教到底要多早

伟大的生理学家和心理学家巴甫洛夫说过一句名言：“婴儿从降生的第三天开始教育，就迟了两天。”现在的早教显然是变得越来越“早”了，甚至有的家长认为“太早”了点。作为全国教育大市的南京市，年轻的父母们究竟如何看待早教问题呢，早教到底“早不早”？要多“早”才合适？本期记者将带您一起走进南京东方爱婴、龅牙兔、天才宝贝等多家著名早教机构，听听专家和家长们对这些问题的看法。

早教越早越好

美国心理学家布鲁纳说：“0-3岁以前孩子的大脑发育最快，甚至大大超过了身体发育的速度。一个孩子到4岁时，其智力已经发展了百分之五十，另外百分之三十到8岁时完成，其余百分之二十到17岁完成。”而许多美国的医生都相信，孩子从一出生就具备学习能力。如果母亲为婴儿做了他喜欢的事，婴儿就会微笑。婴儿通过向母亲或照料人微笑来得到最好的照顾。这就是婴儿学习与其他人进行联系和交流的方式。相关研究还发现：婴儿的学习能力甚至在出生前就具备了。芬兰的研究者发现婴儿在睡眠时能学习。他们通过实验证明婴儿能辨别出在睡眠时听到的不同声音。研究者认为这是因为在睡眠中，婴儿的大脑皮层同样处于活跃状态，而成人大脑的这一部分在睡眠时则不活跃。这些研究表明婴儿很早就有各种学习能力。所以越早进行开发，他们就越聪明。

南京早教来得“早”

据龅牙兔儿童情商乐园张新建校长介绍，目前南京的早教市场发展态势良好，一方面市场空间很大，但另一方面竞争也相当激烈。

据工商部门不完全统计，目前在南京，恒海、东方爱婴、龅牙兔、小豆丁、阳光宝贝、金宝贝等早教品牌林立，加上幼儿园的亲子班，亲子教育机构达到百余家。自2002年来自北京的东方爱婴在南京最早扎根之后，南京的早教之风也愈演愈烈。短短10年左右的时间，就吸引了国内外众多知名早教品牌来到南京。这么激烈的竞争主要是受到丰厚市场利润的吸引。南京每年大约有几万个宝宝出生，其中50％的家长会为孩子选择早教（并呈现出逐年增长的趋势）。以一个宝宝一个星期上一节课、一节课80元计算，一个宝宝一年的花费就是4000元，3万个宝宝就形成了每年1.2亿元的早教市场。何况一节课80元在目前南京市场上来说只是一个中等水平，更加高端的早教收费一节课在100-200元之间，那么3万个宝宝所形成的市场就是3亿-6亿之间。

另外，张新建校长还表示，早教市场激烈的竞争对于消费者应该是个好消息。正是因为市场的优胜劣汰，让南京的早教市场不断的洗牌，弱小的早教机构被淘汰出局，优秀的机构得以生存并发展壮大。经过近10年的市场调整，目前南京早教市场的竞争主要呈现出以下三种形态：

一、专业型竞争

专业主要是指课程体系和师资力量的专业化程度。资历较为深厚的早教机构通常都拥有科学的课程体系和优秀的师资队伍，这两点是一个早教机构能否实现优秀教学质量的最根本保证，也是父母们选择早教机构的两把尺子。

二、品牌型竞争

通常来说，有条件选择早教服务的家庭都有着较为坚实的经济基础。这主要是因为目前的早教机构收费普遍较高，普通的课程收费通常在一节课80元左右，而一些高端课程一节课的收费甚至在100-200元之间。而费用高低通常又与品牌优劣有着密切的关系。张校长提醒年轻的父母在选择早教机构时要优先选择老品牌和大品牌的机构，毕竟存在的就是合理的。

三、服务型竞争

与专业型竞争和品牌型竞争不同的是，服务型竞争通常体现在已经享受到了服务之后，因此它通常体现为品牌的美誉度。父母们一传十、十传百，口碑好比任何广告都更有说服力。

早教知识：婴儿的智商到底有多高

日常生活，常常听见那样的话：就别跟小孩说这么多，他还不懂；也有一句是，讲理不起作用，大道理他都懂，便是没行動。挑明地说，我很不同意，我觉得客观事实不是这般。针对前面一种，我觉得小孩具体能明白比大大家觉得的多很多。针对后面一种，我一贯觉得，往往小孩听了没行動，要不是大大家说的方法和机会不对，要不是压根沒有说到好点子上。今日大家先而言前面一种。婴儿的智商到底有多高？

下边就是我一个盆友的育儿日记：

婴儿的智商到底有多高？夜里，宝宝洗了澡，原本再吃一顿奶就该再次睡眠的，但是忽然没一点来由的痛哭起來。

怎么哄也不行啊，姥姥看见心痛得直跟我急：宝宝它是要我呢，用来我抱。結果，换了姥姥抱也没缓解了嚎啕。在清除了她难受、得病、担心这些将会后，我恍若隔世豁然开朗：宝宝便是在耍小脾气呢！

哭得太用心了，哭得太资金投入了，那泪水跟断了线的真珠一样，噼里啪啦砸地……三个成年人心急容易上火的忙做一团。这让我很生气，我打算，要和她“讲下大道理”。

我梳理了一下构思，说：“宝宝，大家都很重要，不仅你很重要，外公很重要，姥姥很重要，母亲也很重要，你不能规定大家都围住你转……”

“宝宝你不能那样，大家都对你那么好，你怎能欺压他人呢。婴儿的智商到底有多高？谁抱你不是抱啊，还挑人抱这一习惯性不太好；那麼贵的婴儿奶粉，你吃几口就吧唧吧唧出去，这也太消耗了——你需要再那么不听话，之后谁还想要对你好啊？”

宝宝原本仍在撒了欢儿地哭，听我突然把取悦柔软的一口气换为了浑厚的女中音，猛地就间断了她的宝宝高音，那时候我可以想起的词语只有一个：嘎然而止。

随后，宝宝就刚开始一本正经听我指责她，听见之后，我的唐三藏丑恶嘴脸毫无疑问让她烦闷得不好，躺在我怀中，颈部扭到一边，把目光送向远方。我讲：宝宝如今不哭，那快给我乐一个吧。她彻底不理我，眼神呆滞，眼神空洞，嘴唇瘪瘪着，嘴巴垂着着，蔫歪歪直播的，小脸儿上还挂着刚刚新产未干的小泪水儿。默然的抵御啊，猪头肉都能看得出她生气了。

可是，她听得懂了。表达形式之一便是把奶快速老老实实吃仅仅。

我填补二点，其一，宝宝的准确年纪是18个月零四天；其二，宝宝的外公在全部全过程中对“讲理个人行为”不屑一顾，主要表现出明显的不屑一顾和不信任，但见到結果那么奇妙，就啥也不多说了。

婴儿的智商到底有多高？要不是见到这一客观事实，那麼针对一个18个月的婴儿哭闹，大部分人要如何做？我觉得多半会像随笔中的姥姥、外公一样，哄。实际上，小朋友常常会根据“蛮不讲理”或是“使性子”来观察、认证，他对亲人的知名度，如果我们一味的“哄”，就促长了蛮不讲理的趋势。这必须做父母者立即明查。殊不知，这个故事最帮我打动的還是，始终不必小看孩子的智商。孩子的智商到底有多大，这通常必须大家试一下才知道，而不是一贯的主观臆断的觉得。 文/孟迁

孩子的早教到底要多早？

如果孩子从小就能满足强烈的知识欲，大多数孩子可能成为英才和天才。早期教育是对婴幼儿进行的全面的素质教育，给宝宝进行早期教育，可以培养他们的人际技能。那么早教对孩子都有什么样的影响吗？下面是小编精心整理的“孩子的早教到底要多早？”，希望对您的工作和生活有所帮助。

早期教育从零岁从宝宝出生就已经开始了？当然，这是由孩子该阶段发展的特殊性所决定的。这些特殊性表现为：

大脑发育的可塑性。大脑的可塑性是大脑对环境的潜在适应能力，是人类终身具有的特性。年龄越小，可塑性也越大。三岁前，尤其是出生的第一年，是大脑发育最迅速的时期，从零岁的外部刺激，将成为大脑发育的导向。早期形成的行为习惯将编织在神经网络之中，而将来若要改变已经形成的习惯却要困难很多。

儿童成长的主动性。孩子来到世上，已具备了一切发展的潜能，他虽然弱小、稚嫩，但却有主动生长的内在力量。所以，成人应该及时创造条件，支持孩子的学习和发展，不失时机地使孩子在三岁前就具有的能力得到充分开发。儿童发展的基础性。研究表明，在大脑发育过程中，有一系列的关键发展期或敏感阶段，也称学习的关键期，最好的例子就是语言的学习，在正常社会环境中成长的孩子能毫不费力地掌握母语的口语形式。虽然人类的学习关键期持续时间可从出生延续到青春前期，但人类最基本的情感、行为、技能的学习关键期却开端于三岁之前。

发展的顺序性。孩子有各方面的生长发育都是遵循基因安排好的顺序一一展开。例如，从运动领域看，每个孩子的身体运动都遵循从抬头、翻身、坐、爬、站、走、跑、跳的顺序出现，虽然不同孩子的上述动作发生的月龄段不同，但其次序无一例外。

孩子的这些特性，使零岁教育成为可能和必要。细心的家长只要观察孩子的表现，就会发现零至三岁孩子需要学习的本领非常多，如能及时地满足和耐心地等待，孩子的发展就会更好，生活得更加快乐、和谐。

婴幼儿早教到底有用吗

随着人们的生活水平不断提高，早教越来越受到人们的重视。早期教育是对婴幼儿进行的全面的素质教育，早教让宝宝视觉、听觉、触觉，运动觉全面协调的发展。你们知道早期教育有什么作用吗？以下是小编为大家收集的“婴幼儿早教到底有用吗”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

婴幼儿时期是孩子神经系统发育最快、各种潜能开发最为关键的时期，确实是进行教育的好时机。早期教育核心在于提供一个教育营养丰富的环境，对孩子的大脑发育和人格成长进行“激活”，从而为其日后的发展打下一个坚实的基础。

美国科学家在动物实验中发现，对猫头鹰进行早期教育可以使它们的大脑产生持久的生理变化，这样它们在幼年学习到的技能也能保存到成年时期。科学家们表示，对孩子进行的早期益智教育，也会在他们的脑海中留下永久印记。研究表明，大脑的发育与年龄的增加呈反比，很显然，人生的头几年，是进行快速学习的好时机。因此，在早期大脑发育的最佳时期，要丰富孩子的生活环境，不要等到孩子该上学了才考虑这个问题，那时学习的关键期早就过了。

父母有时会感到，虽然自己有了早期教育的意识，但是却不了解怎样进行早期教育，现行的教育制度已经存在很多年了，整个社会对早期教育的重要性都缺乏充分的认识。因此，一些家长常会说：“当我的孩子进入学校，他就会开始学习……”其实，家长的这种想法是错误的。

在人生头几年，孩子会因好奇心的驱使去学习、探索，并反复练习直到成功地掌握某一技能。但后来当孩子进入学校后，由于学校规范的管理，教学内容的限定，孩子可能会发觉学习非常乏味、枯燥而且不自由（不得不遵守规定，还要承受强大的压力）。这时，父母就要想办法提高孩子的学习兴趣了。

比较好的方法是根据孩子技能的发展状况，为他安排适当的活动，即进行必要的外部刺激，帮助他找到兴趣点，以培养孩子对学习的兴趣。当然，不能使用太困难或太简单的活动和玩具。不要逼着孩子去追求成功，而应更加关注学习过程的愉快。

孩子需要从小就储存知识信息，构建学习的潜能。未来的学习是建立在早期学习基础之上的。如果你的孩子充满好奇，喜欢探索，他将会发现以后的学习很容易，也很有趣。他将与那些无早期学习经历的孩子有着天壤之别！