如何进行胎教

胎教儿出生后如何进行教育衔接。

自从胎儿的听觉器官和大脑听觉中枢有了生理功能后，父母要在保证供给足够的营养和维生素、微量元素的前提下，经常用音乐的、语言的、触摸的刺激，给胎儿输入“信息流”，对胎儿的感觉器官和大脑产生一定的影响，促进神经原结构的形成。但是，孩子出生后特别是出生后6个月内，是孩子大脑细胞增殖的又一个高峰期。所以，孩子出生后一样要加强营养供给，并且继续给予适时的、适宜的刺激信息，以促使神经系统的进一步完善。

人类是大脑最发达的灵长类动物，新生儿出生时大脑的大小和重量已达到成人的1/3。但是，神经细胞大部分还未成熟，神经纤维还没形成完善的髓鞘，相互的联系也几乎没有形成。所以，在出生后的最初时期，如果有更多的刺激到达感觉器官，通过感觉细胞的兴奋至I达大脑，就可以更好地促进神经细胞的成熟。随着神经纤维也渐渐髓鞘化，互相之间的联系也紧密地构成，对外界的各种刺激的反应也变多了。由于大脑细胞之间通过轴突与树突之间的突触接触的建立，在大脑皮质的神经细胞间相互联系的通路中有了脉冲传导的过程，于是使知觉、表象、记忆等属于认知功能的行动开始发生作用，不久这些就成为思维活动的基础。脉冲在神经细胞间联系通。路中的传导过程，叫媒介过程。这种媒介过程的形成，需要在开始时期重复多次地给予刺激。如果刺激的量不足或质量差，认知就不能充分进行，从而使精神功能的总体动作也不充分，发生延滞。所以，从胎儿刚出生到1岁间，尽管还不明白语言的意思，但还是要给他各种声音的刺激。这些刺激包括语言和音乐的刺激。如果缺乏语言的刺激，孩子就可能迟迟不会说话。曾有一位母亲认为婴儿不懂语言，说话也没用，于是根本不对孩子说话，致使这孩子长到3岁还不会讲话。

由此看来，孩子出生后，必须在他还不能理解语言的初期，就开始听语言的声音，要听具有语言模式的讲话声。只听人群的说话噪声，效果是不大的。除了声音刺激之外，还要给新生儿视觉和触觉的刺激。这些及时的适宜的听觉、视觉、触觉刺激，就是胎儿出生后最早期的教育。

关于什么是早期教育，国内外专家学者已有很多论述，但至今仍有许多人片面地认为早期教育就是知识教育、智育教育，就是早读、早写、早算。因此，很早就教孩子识字，背唐诗，写字，算术，灌输知识。其实这些教育内容脱离了孩子神经心理方面的基础，如此过早过急地硬性实施，不但不会达到预期目的，而且会适得其反。

关于早期教育，一方面是说要在孩子已具备接受某种方式和内容的信息刺激时，不失时机地给予这些信息刺激；另一方面是说，在不同的生长发育阶段，其神经心理方面决定了孩子发育的应该是什么器官的能力，人们应遵循这些规律对孩子施教。例如，孩子出生后的前3个月中，主要发育的是视觉、听觉和感情的反应。于是，要不失时机地发展他的视觉和听觉，使他通过看和听，不断从外界向大脑输入信号，促进大脑发育成熟，发展他的心理。如果不及时地进行视和听方面的练习，这两方面的发育就会减慢，从而影响大脑的发育。

胎儿从出生到学龄前，经过了新生儿期（出生后一个月内的时间）、婴儿期（一个月以后到满一周岁的时间）、幼儿期（一周岁后至满三周岁的时间）、学龄前期（从三周岁以后直到七岁以前的时间）。在上述的不同时期内，孩子的神经和心理发展的水平不一样，所要求给予的教育内容与方式也各异。年轻的父母可以参考一些有关0—3岁婴幼儿教育的书，搞好婴幼儿时期的教育。

延伸阅读

孕后期如何进行胎教

为了让孩子能健康顺利的出生，父母越来越重视胎教，一般胎教要选择少而行之有效的方法，并且需要持之以恒，胎教有利于促进准爸妈和宝宝的关系，你还知道哪些关于科学胎教的知识呢？以下是小编为大家收集的“孕后期如何进行胎教”供大家借鉴和使用，希望大家分享！

胎教是指通过各种方式，促使胎儿在母体内接受到有益的刺激，从而促进其智力和身体发育。孕后期是胎教的重要时期，此时胎儿已经发育完全，对外界刺激的敏感性较强。因此，在孕后期进行胎教能够给胎儿带来更为深远的影响。

胎教的内容应包含音乐和声音的刺激。音乐能够使胎儿感到舒适和愉悦，有助于其大脑发展。选择柔和的古典音乐或轻柔的儿童音乐，每天播放30分钟。宝宝可以通过听到父母的声音来建立亲近感和安全感，可以轮流和宝宝说话、唱歌或讲故事。声音的刺激有助于宝宝语言和听力的发展。

触摸是一种重要的胎教方式。在孕后期，宝宝已经具备对触摸的感知能力。父母可以轻轻地触摸宝宝的肚子，或在肚子上用手悄悄地推动。可以用指尖轻轻按摩宝宝的脚趾、手指和头部，这有助于促进宝宝身体的感官发展。同时，不要忽视亲吻和拥抱宝宝的重要性，这将使胎儿感到父母的关爱和善意。

视觉刺激也是孕后期胎教的重要内容。宝宝的眼睛在胎儿期已经完全发育，对光线和颜色有敏感性。为了刺激宝宝的视觉发展，可以在肚子上用手指轻轻移动，引起宝宝的注意力。还可以把亮色的物品放在肚子上，宝宝可以通过观察这些物品来培养视觉的敏感性。如果有条件，可以将一些摄影或绘画作品放在宝宝容易触及到的地方，这对宝宝的视觉刺激也是很有益的。

情感沟通也是胎教的重要内容。父母可以定期给胎儿写信或做录音，表达他们对宝宝的爱和期待。同时，也可以通过轻柔的按摩，亲吻或抚摸来传达父母对宝宝的关心和爱意。这种情感的沟通能够促进宝宝情感的发展，并为宝宝未来的亲密关系打下基础。

孕后期胎教的内容应涵盖音乐和声音的刺激、触摸、视觉刺激以及情感沟通。这些胎教方式能够促进胎儿的智力和身体发展，为宝宝未来的成长奠定良好的基础。作为父母，这是给予宝宝最好的礼物，让用心去实施，为宝宝带来更美好的未来。

如何进行“体育”胎教

运动是胎儿生长发育的必由之路。早在怀孕第7周，胎儿就开始了自发的“体育运动”。从眯眼、吞咽、咂手、握拳，直到抬手、蹬腿、转体、翻筋斗、游泳，真是应有尽有，无所不能。就这样，胎儿的全身骨骼、肌肉和各器官在运动中受到锻炼和发展，胎儿在运动中逐渐长大。所以，当怀孕到了第18周左右，母亲就可以明显地感觉到腹中的胎动。

“体育”胎教的进行方法 运动是胎儿生长发育的必由之路。早在怀孕第7周，胎儿就开始了自发的“体育运动”。从眯眼、吞咽、咂手、握拳，直到抬手、蹬腿、转体、翻筋斗、游泳，真是应有尽有，无所不能。就这样，胎儿的全身骨骼、肌肉和各器官在运动中受到锻炼和发展，胎儿在运动中逐渐长大。

所以，当怀孕到了第18周左右，母亲就可以明显地感觉到腹中的胎动。 胎儿的生命也在于运动。胎教理论主张适当适时地对胎儿进行运动刺激和训练，也就是说，要适时适当地进行一些“体育”胎教，促进胎儿的身心发育。

有人建议，在怀孕3—4个月后可以适当对胎儿进行宫内运动训练。作法是孕妇仰卧，全身放松，先用手在腹部来回抚摸，然后用手指轻按腹部的不同部位，并观察胎儿有何反应。开始时动作宜轻，时间宜短，等过了几周，胎儿逐渐适应之时，就会做出一些积极反应。这时可稍加一点运动量，每次时间以5分钟为宜。

怀孕第6个月后，就可以轻轻拍打腹部，并用手轻轻推动胎儿，让胎儿进行宫内“散步”活动，如果胎儿顿足，可以用手轻轻安抚他。如能配合音乐和对话等方法，效果更佳。 对胎儿的运动训练，一般在怀孕3个月内及临近产期时均不宜进行，先兆流产或先兆早产的孕妇也不宜进行。

此外，手法要轻柔，循序渐进，不可操之过急，每次时间最多不宜超过10分钟。否则将适得其反。 研究表明，凡是在宫内受过“体育”运动训练的胎儿，出生后翻身、坐立、爬行、走路及跳跃等动作的发育都明显早于一般孩子。他们身体健壮，手脚灵敏，智、体全面发展。因此，“体育”胎教也是一种积极的有效的胎教。